地球科學(xué)學(xué)院

一、基本情況

地球科學(xué)學(xué)院創(chuàng)建于1956年，是東華理工大學(xué)歷史最悠久、優(yōu)勢(shì)最明顯、特色最鮮明的學(xué)院之一。下設(shè)地質(zhì)系、基礎(chǔ)地質(zhì)教學(xué)部、數(shù)字資源系、旅游地學(xué)系、城鄉(xiāng)規(guī)劃系5個(gè)教學(xué)系部；擁有資源勘查工程、地球化學(xué)、地球信息科學(xué)與技術(shù)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、自然地理與資源環(huán)境、旅游地學(xué)與規(guī)劃工程6個(gè)本科專業(yè)，其中：資源勘查工程專業(yè)通過國際工程教育認(rèn)證，為國家特色專業(yè)、國防重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；資源勘查工程、地球化學(xué)入選國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，自然地理與資源環(huán)境、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)入選省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

學(xué)院已建立完整的博士研究生—碩士研究生—本科生多層次培養(yǎng)體系，擁有“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)點(diǎn)，地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)、公共管理、資源與環(huán)境、城鄉(xiāng)規(guī)劃6個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)點(diǎn)。學(xué)院聚焦國家核能開發(fā)重大戰(zhàn)略需求和世界科技前沿，不斷完善一流學(xué)科建設(shè)機(jī)制，學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)強(qiáng)固，學(xué)科實(shí)力顯著提升，“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”入選江西省十三五、十四五一流學(xué)科，工程學(xué)、地球科學(xué)相繼進(jìn)入ESI全球排名前1%。學(xué)院目前在校本科生1199人，博士和碩士研究生457人。

二、師資隊(duì)伍

學(xué)院現(xiàn)有教職員工183人，其中專職教師175人。擁有一支以教授、副教授為骨干，博士為主體的師資隊(duì)伍，其中具有博士學(xué)位教師164余人，教授32人、副教授46人；擁有一批國家杰青、國家優(yōu)青、國務(wù)院政府特殊津貼獲得者等國家級(jí)人才，擁有自然資源部高層次領(lǐng)軍人才和青年創(chuàng)新人才各1人、江西省中青年學(xué)科帶頭人10人、江西省中青年骨干教師7人、江西省青年井岡學(xué)者5人；多人擔(dān)任國際學(xué)術(shù)組織主席、委員和國際權(quán)威學(xué)術(shù)期刊副主編、編委。擁有全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)、江西省教育系統(tǒng)“名師工作室”1個(gè)、江西省高水平本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、江西省高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國家國防科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、自然資源部高層次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、江西省優(yōu)勢(shì)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

三、支撐平臺(tái)

學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)生為本，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”為目標(biāo)，全方位提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。擁有核資源與環(huán)境領(lǐng)域全國唯一的“國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”和“全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，以及國際原子能機(jī)構(gòu)(IAEA）鈾礦地質(zhì)培訓(xùn)中心、放射性地質(zhì)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和國家級(jí)國際科技合作示范基地、放射性地質(zhì)與勘探技術(shù)國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、江西省數(shù)字國土重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研教學(xué)平臺(tái)。除設(shè)有基礎(chǔ)地質(zhì)、構(gòu)造地質(zhì)、礦床地質(zhì)、遙感地質(zhì)、巖礦鑒定、土地規(guī)劃與評(píng)價(jià)、采礦工程等教學(xué)實(shí)驗(yàn)室外，還先后與中國核工業(yè)集團(tuán)、中國地質(zhì)調(diào)查局、江西省地質(zhì)局等單位共建了江西相山火山巖鈾礦、粵北長(zhǎng)江花崗鈾礦、內(nèi)蒙鄂爾多斯砂巖型鈾礦等一批“產(chǎn)-學(xué)-研-用”實(shí)習(xí)基地，以及浙江杭州、浙江江山、江西相山、江西梅嶺、江西龍虎山、江西廬山、江西贛州、廣東丹霞山、湖南郴州等17個(gè)野外專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地。上述教學(xué)科研平臺(tái)和實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供了優(yōu)良學(xué)習(xí)和科研環(huán)境，極大提升了學(xué)生實(shí)踐技能。

四、人才培養(yǎng)

學(xué)院把學(xué)生參加教師的科研活動(dòng)作為人才培養(yǎng)模式的特色之一。學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和課外科技活動(dòng)中參加科研工作的人數(shù)占85%以上，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生比例達(dá)100%，在全國“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)青春”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、數(shù)學(xué)建模、全國地質(zhì)技能競(jìng)賽、采礦工程實(shí)踐作品大賽、英語競(jìng)賽等活動(dòng)中屢獲佳績(jī)。本科生8人次榮獲團(tuán)中央授予的“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”和江西省授予的“大學(xué)生自強(qiáng)之星”、“江西省最美大學(xué)生”、“江西省優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào)。

近年來，我院畢業(yè)生考研平均錄取率在30%以上，連續(xù)多年位居全校前列。各屆畢業(yè)生已在國防科技、資源能源、核電產(chǎn)業(yè)、礦業(yè)冶金、水利水電、國土空間、城建規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、旅游開發(fā)等行業(yè)所涉及的政府部門、高校院所和企事業(yè)單位成為管理和技術(shù)骨干，受到用人單位的一致好評(píng)。

五、科學(xué)研究與國際交流

發(fā)揮學(xué)科專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，學(xué)院積極開展科學(xué)技術(shù)研究。近年來，學(xué)院教師承擔(dān)和完成了國際原子能機(jī)構(gòu)項(xiàng)目、國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃（973）項(xiàng)目、國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目（包括優(yōu)秀青年基金、重點(diǎn)基金、聯(lián)合（重點(diǎn)）基金、重大研究計(jì)劃等）、國防科技工業(yè)項(xiàng)目、國土資源部科技項(xiàng)目、教育部重點(diǎn)科技項(xiàng)目等一批重大、重點(diǎn)科研項(xiàng)目。在鈾（多金屬）成礦理論、成礦規(guī)律與找礦潛力、資源勘查開發(fā)與綜合利用、高放廢物地質(zhì)處置、丹霞地貌與旅游開發(fā)、遙感與信息系統(tǒng)及應(yīng)用等領(lǐng)域形成了特色優(yōu)勢(shì)。

近5年，我院獲國家自然科學(xué)基金104項(xiàng)，同時(shí)獲得了國家地調(diào)項(xiàng)目、國防基礎(chǔ)研究等重大項(xiàng)目的支持，科研總經(jīng)費(fèi)達(dá)2.86億元。科研成果獲國防科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)和二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、江西省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國土資源科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)和二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、中國地質(zhì)調(diào)查局地質(zhì)科技類成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國防科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、中國核能行業(yè)協(xié)會(huì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、中國產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，等。發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文300余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄近150多篇，出版專著30部。

學(xué)院注重對(duì)外學(xué)術(shù)交流，積極參與國際學(xué)術(shù)交流與科技合作。近5年，我院選派了50多名骨干教師赴美國、英國、俄羅斯、加拿大、澳大利亞、法國、日本、捷克等國進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)，邀請(qǐng)國內(nèi)外地學(xué)領(lǐng)域的知名專家、學(xué)者來校講學(xué)；組織學(xué)院研究生導(dǎo)師、博士開展系列學(xué)術(shù)講座100余場(chǎng)；同時(shí)，積極組織與參加學(xué)術(shù)會(huì)議，主（承）辦國際與國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議20余次，包括“2022國際產(chǎn)學(xué)研用合作會(huì)議(南昌)稀土高值化平衡利用與循環(huán)低碳經(jīng)濟(jì)合作會(huì)”“2023國際產(chǎn)學(xué)研用合作會(huì)議（江西會(huì)區(qū)）東華理工大學(xué)分會(huì)場(chǎng)—雙碳目標(biāo)下的戰(zhàn)略性礦產(chǎn)勘查開發(fā)與環(huán)境修復(fù)”“2023年鈾礦地質(zhì)國際研討會(huì)”“第八屆成礦理與找礦方法學(xué)術(shù)研討會(huì)” “第五屆全國礦田構(gòu)造與深部預(yù)測(cè)學(xué)術(shù)研討會(huì)”、“International Seminar on Uranium Geology”、“International Conference on Geo-Information Technology and its Applications（ICGITA 2019）”等。在重要學(xué)術(shù)會(huì)議上作大會(huì)報(bào)告10余人次，學(xué)生參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議200余人次。

六、專業(yè)介紹

（一）資源勘查工程

1.辦學(xué)歷史

資源勘查工程專業(yè)是東華理工大學(xué)歷史最悠久、優(yōu)勢(shì)最突出、特色最鮮明的專業(yè)，其前身是1956年創(chuàng)建的放射性地質(zhì)普查與勘探專業(yè)，1982年更名為鈾礦地質(zhì)勘查專業(yè)，1994年更名為地質(zhì)礦產(chǎn)勘查專業(yè)，1998年更名為資源勘查工程專業(yè)。2002年列為國家國防重點(diǎn)專業(yè)，2004年列為江西省高校品牌專業(yè)，2007年遴選為國家級(jí)特色專業(yè)，2012年入選教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，2017年順利通過工程教育專業(yè)認(rèn)證，2018年入選教育部新工科建設(shè)專業(yè)、江西省一流建設(shè)專業(yè)，2019年獲批國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

2.師資情況

現(xiàn)有專任教師44人，其中教授13人、副教授12人，具博士學(xué)位44人，博士生導(dǎo)師5人、碩士生導(dǎo)師39人，已形成一支年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊(duì)伍。擁有國家杰青1人、國務(wù)院特殊津貼專家3人、國家優(yōu)青1人、江西省教學(xué)名師1人，江西省“青年井岡學(xué)者”4人等一批學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才。擁有“資源勘查工程專業(yè)”省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和“資源勘查工程專業(yè)核心課程”省級(jí)高水平本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)、以及“核資源勘查與方法”省級(jí)科研團(tuán)隊(duì)。

3.專業(yè)特色

以鈾資源勘查領(lǐng)域?yàn)楹诵牡慕虒W(xué)科研與人才培養(yǎng)是本專業(yè)特色，已培養(yǎng)一大批服務(wù)國家國防和核工業(yè)的特色專業(yè)技術(shù)人才。擁有鈾資源地質(zhì)學(xué)、鈾礦物學(xué)、鈾資源勘查學(xué)等特色課程，擁有完善的室內(nèi)室外鈾礦地質(zhì)實(shí)踐教學(xué)基地，與中核集團(tuán)、中廣核集團(tuán)、國家電投等核行業(yè)頭部企業(yè)在江西相山和粵北長(zhǎng)江等鈾礦田，新疆伊犁、內(nèi)蒙古鄂爾多斯和東北松遼等含鈾盆地以及納米比亞湖山等建立了30多個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)基地。

4.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)擁有放射性地質(zhì)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、核資源與環(huán)境國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、鈾資源探采與核遙感全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，以及省部共建鈾資源勘查與開發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心、放射性地質(zhì)與勘探技術(shù)國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室和國際原子能機(jī)構(gòu)（IAEA）鈾礦地質(zhì)培訓(xùn)中心等一批國家級(jí)、省部級(jí)高水平教學(xué)科研平臺(tái)。獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。獲省部級(jí)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)和三等獎(jiǎng)8項(xiàng)。先后主持973計(jì)劃課題、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國防軍工項(xiàng)目等10余項(xiàng)。培養(yǎng)了國家級(jí)教學(xué)名師、李四光地質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)、黃汲清青年地質(zhì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。

5.就業(yè)前景

本專業(yè)綜合了地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、地球化學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)，培養(yǎng)具備資源勘查工程基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握地質(zhì)資源調(diào)查與勘探方法，能運(yùn)用現(xiàn)代地質(zhì)理論和先進(jìn)科技手段，從事地質(zhì)、礦產(chǎn)、水文等自然資源的勘查與評(píng)價(jià)，地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與評(píng)價(jià)，并獲得工程基本訓(xùn)練的德智體美勞全面發(fā)展的高級(jí)工程技術(shù)人員。我校資源勘查工程專業(yè)畢業(yè)生近5年一次性就業(yè)率達(dá)到90%以上，考研率在30%以上。

（二）資源勘查工程（中外高水平大學(xué)學(xué)生交流計(jì)劃）

1.計(jì)劃簡(jiǎn)介

“中外高水平大學(xué)學(xué)生交流計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“中高計(jì)劃”）雙學(xué)位學(xué)分互認(rèn)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，是經(jīng)江西省教育廳核準(zhǔn)，由教育部中外人文交流中心及澳大利亞高等教育聯(lián)盟、北京中教人文國際文化交流有限公司等機(jī)構(gòu)組織，為貫徹落實(shí)《關(guān)于深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的若干意見》等文件精神，聯(lián)合世界QS排名前300（或?qū)�業(yè)學(xué)科排名前100）的國外知名大學(xué)發(fā)起的學(xué)生交流項(xiàng)目。

2.合作高校

昆士蘭大學(xué)，簡(jiǎn)稱昆大（UQ），2024年QS世界大學(xué)排名第43位，是澳大利亞常春藤名校聯(lián)盟“八大名�！敝�一。學(xué)校位于澳大利亞昆士蘭州首府布里斯班市，，始建于1909年，是昆士蘭州第一所綜合型大學(xué)，其科學(xué)研究及學(xué)術(shù)水平在澳大利亞的大學(xué)之中始終位居前列。

3.合作專業(yè)

2023年東華理工大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院與澳大利亞昆士蘭大學(xué)理學(xué)院簽訂學(xué)分互認(rèn)協(xié)議，合作專業(yè)為我方資源勘查工程專業(yè)和外方地球科學(xué)專業(yè)，中外雙方共同制訂了聯(lián)合培養(yǎng)方案。第一、二學(xué)年在東華理工大學(xué)學(xué)習(xí)，第三、四學(xué)年在昆士蘭大學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)成績(jī)符合要求的，可同時(shí)獲得兩校頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書和東華理工大學(xué)的本科畢業(yè)證書。

昆士蘭大學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位在全球范圍內(nèi)廣受贊譽(yù)和認(rèn)可，在2023年QS世界大學(xué)排名中，其地球與海洋科排名全球46；2021年CWTS萊頓大學(xué)排名則將其生命與地球科學(xué)專業(yè)評(píng)為全澳榜首，全球第12位。地球科學(xué)專業(yè)要求學(xué)生打好科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用理論知識(shí)，實(shí)現(xiàn)地球礦物、能源或自然資源的可持續(xù)管理。本專業(yè)課程的學(xué)習(xí)核心為遙感技術(shù)與地理信息系統(tǒng)（GIS），學(xué)生需在此基礎(chǔ)上分析地質(zhì)演變過程、監(jiān)測(cè)地球環(huán)境的變化。通過選修礦物與巖石分析、采礦地質(zhì)學(xué)、環(huán)境地質(zhì)學(xué)與地球化學(xué)等課程，學(xué)生有機(jī)會(huì)更加深入地研究并了解地球現(xiàn)存的礦物與能源資源，并在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)由實(shí)驗(yàn)課、實(shí)地工作與研討會(huì)等實(shí)踐性活動(dòng)，來發(fā)展深化并靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)。

4.就業(yè)前景

昆士蘭大學(xué)地球科學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生起薪約為62000-66000澳元/年，畢業(yè)生將具備在自然資源、能源或環(huán)境部門就業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，可勝任的具體崗位包括礦山地質(zhì)學(xué)家、資源地質(zhì)學(xué)家、勘探地質(zhì)學(xué)家、礦物勘探顧問、自然資源管理者、地球科學(xué)家、地球物理學(xué)家、環(huán)境顧問及項(xiàng)目經(jīng)理等。

（三）地球化學(xué)

1.辦學(xué)歷史

本專業(yè)創(chuàng)辦于1958年，前身是為發(fā)展新中國鈾礦地質(zhì)勘探服務(wù)而設(shè)立的巖石礦物專業(yè)，文革期間停招，1978年恢復(fù)巖石礦物專業(yè)招生，2004年更名為地球化學(xué)專業(yè)。2008年獲評(píng)江西省特色專業(yè)，2020年獲批國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),2023年獲批江西省基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃。

2.師資情況

本專業(yè)擁有一支實(shí)力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有專任教師45人，其中教授6人、副教授17人，具博士學(xué)位45人，博士生導(dǎo)師3人、碩士生導(dǎo)師30人。教師隊(duì)伍中50%以上具有海外留學(xué)經(jīng)歷。擁有國務(wù)院特殊津貼專家3人，江西省教學(xué)名師1人、江西省高校中青年學(xué)科帶頭人2人、江西省高校中青年骨干教師2人、江西省青年井岡學(xué)者1人。

3.專業(yè)特色

以鈾礦地球化學(xué)為核心的教學(xué)科研與人才培養(yǎng)是本專業(yè)的特色，已培養(yǎng)一大批服務(wù)國家國防和核工業(yè)專業(yè)技術(shù)人才。特色課程有《放射性地球化學(xué)》《鈾資源地質(zhì)學(xué)》、《（鈾）資源勘查學(xué)、江西相山鈾礦地質(zhì)實(shí)習(xí)、江西玉華山勘查地球地球化學(xué)實(shí)習(xí)等。

4.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)擁有國家級(jí)和省級(jí)科研團(tuán)隊(duì)各1個(gè)，省部級(jí)以上各類人才21人；擁有放射性地質(zhì)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、核資源與環(huán)境國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等國家級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)。本專業(yè)師資力量雄厚、教學(xué)科研平臺(tái)齊全，經(jīng)過60多年的辦學(xué)積淀，已成為江西省品牌專業(yè)和特色專業(yè)，獲國家級(jí)一流本科課程1門，省級(jí)精品在線開放課程4門，省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目2項(xiàng)，出版教材3部，省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。獲全國大學(xué)青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng),大學(xué)生地質(zhì)技能競(jìng)賽單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)8項(xiàng)等。

5.就業(yè)前景

本專業(yè)培養(yǎng)具備地球化學(xué)和地質(zhì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)新能力，能從事礦床地球化學(xué)、環(huán)境地球化學(xué)、勘查地球化學(xué)等學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的生產(chǎn)、科研、教學(xué)和管理方面工作的應(yīng)用型人才并獲得工程基本訓(xùn)練的德、智、體全面發(fā)展的高級(jí)工程技術(shù)人員。畢業(yè)生主要分布于國防科技、國土資源、石油冶金、環(huán)境保護(hù)、核電產(chǎn)業(yè)等企、事業(yè)單位，近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到90%以上，考研率在35%以上，考入大學(xué)包括中科院各研究所、中國地質(zhì)科學(xué)院、南京大學(xué)、西北大學(xué)、中國海洋大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（北京）、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）、中山大學(xué)、浙江大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、吉林大學(xué)、國家海洋局等重點(diǎn)院校和研究院所。

（四）地球信息科學(xué)與技術(shù)

1.辦學(xué)歷史

本專業(yè)是依托核地學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，并融合大數(shù)據(jù)、信息科學(xué)等學(xué)科而創(chuàng)辦一門新興的交叉專業(yè)，其前身是2002年創(chuàng)建的“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)，2021年更名為“地球信息科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)。2002年開始招收碩士研究生，2013年開始招收博士研究生。

2.師資情況

本專業(yè)擁有一支實(shí)力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有專任教師24人，其中教授2人、副教授8人，具博士學(xué)位22人，博士生導(dǎo)師2人、碩士生導(dǎo)師16人。擁有江西省新世紀(jì)百千萬人才工程人選1人、江西省教學(xué)名師1人、江西省高校中青年骨干教師1人，專任教師擔(dān)任國際數(shù)字地球科學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員（IAMG）、國際數(shù)字地球科學(xué)協(xié)會(huì)中國國家委員會(huì)（IAMG-CN）理事、“國際水、環(huán)境、能源和社會(huì)協(xié)會(huì)”(ICWEES)常務(wù)理事、中國遙感學(xué)會(huì)理事等。

3.專業(yè)特色

本專業(yè)以地球系統(tǒng)科學(xué)、空間信息科學(xué)（遙感、地理信息）、計(jì)算機(jī)科學(xué)（大數(shù)據(jù)、人工智能和仿真模擬）等學(xué)科交叉為特色，取得了一批特色鮮明的教學(xué)科研成果。先后出版了《礦田三維地質(zhì)調(diào)查方法與實(shí)踐——以江西相山火山盆地為例》、《礦集區(qū)多源數(shù)據(jù)融合建模技術(shù)方法》、《江西相山礦田典型鈾礦床三維地質(zhì)特征與成礦條件分析》等系列專著、教材。在“三維地質(zhì)建�！�、“數(shù)字地質(zhì)填圖”“地學(xué)大數(shù)據(jù)”“地質(zhì)仿真模擬”“三維成礦預(yù)測(cè)”等領(lǐng)域特色鮮明。

4.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

經(jīng)過20多年的發(fā)展，本專業(yè)建設(shè)形成了一支擁有省級(jí)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)的高水平師資隊(duì)伍，以及江西省數(shù)字國土實(shí)驗(yàn)室等高水平教學(xué)科研平臺(tái)。近五年來，相關(guān)成果獲省級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)7項(xiàng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，專業(yè)教師獲全國大學(xué)地礦類青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，本科生獲教育部地質(zhì)學(xué)類、地礦類教指委學(xué)生實(shí)踐作品大賽、中國地球科學(xué)大數(shù)據(jù)挖掘與人工智能挑戰(zhàn)賽等學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)40余項(xiàng)。

5.就業(yè)前景

本專業(yè)定位是服務(wù)江西省及中西部地區(qū)地礦行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)及數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，培養(yǎng)具備扎實(shí)的人文科學(xué)、地球科學(xué)和信息科學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握地球物理探測(cè)、地球化學(xué)探測(cè)和遙感探測(cè)等獲取固體地球信息的基本技術(shù)，以及利用地理信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和數(shù)據(jù)可視化技術(shù)等開展地學(xué)海量數(shù)據(jù)分析、融合與時(shí)空建模的基本方法，具備“腳踏實(shí)地、交叉融合、守正拓新”專業(yè)精神，能夠在礦產(chǎn)資源勘查、智慧礦山、地質(zhì)災(zāi)害防治、國土資源管理等行業(yè)從事相關(guān)工作的高級(jí)專門人才。畢業(yè)生適合到地質(zhì)學(xué)類相關(guān)的礦產(chǎn)勘探開發(fā)、地球探測(cè)、地質(zhì)災(zāi)害預(yù)防、國土資源管理、重大工程建設(shè)等行業(yè)從事相關(guān)的專業(yè)工作，亦可繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位，就業(yè)前景廣闊。

（五）旅游地學(xué)與規(guī)劃工程

1.辦學(xué)歷史

全國首個(gè)“旅游地學(xué)與規(guī)劃工程專業(yè)”是我校根據(jù)社會(huì)需求，通過“地學(xué)+旅游+管理+規(guī)劃設(shè)計(jì)”等多學(xué)科交叉融合而新創(chuàng)建的新工科專業(yè)，2017年開始依托自然地理與資源環(huán)境專業(yè)招收該方向本科生，2019年申報(bào)為旅游地學(xué)與規(guī)劃工程專業(yè)，通過教育部審批并列入教育部普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2020年版），專業(yè)代碼081405T，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位（教高函〔2020〕2號(hào)）。

2.師資情況

本專業(yè)師資力量雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理�，F(xiàn)有專任教師24人，其中教授4人、副教授3人、講師17人，具有博士學(xué)位23人、碩士學(xué)位1人，碩士生導(dǎo)師19人。擁有江西省青年井岡學(xué)者、江西省教學(xué)名師、江西省高校中青年學(xué)科帶頭人和骨干教師等。組建了東華理工大學(xué)“地理環(huán)境演變與資源利用”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

3.專業(yè)特色

本專業(yè)既保留了地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)和旅游管理學(xué)基礎(chǔ)課程，又突出旅游地學(xué)特色，強(qiáng)調(diào)旅游地學(xué)資源的調(diào)查、評(píng)價(jià)與開發(fā)。培養(yǎng)具有扎實(shí)的地學(xué)（包括地質(zhì)學(xué)和地理學(xué)）、旅游管理和規(guī)劃設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，具備全面的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備和較高的科學(xué)素養(yǎng)，具有從事基礎(chǔ)地學(xué)研究、地質(zhì)遺跡開發(fā)與保護(hù)、地學(xué)旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)、地質(zhì)公園規(guī)劃與開發(fā)、旅游策劃、景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游管理等工作能力的綜合性復(fù)合型工程技術(shù)人才。

4.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)建立了以龍虎山、廬山、梅嶺、丹霞山、杭州、江山等為代表的系列旅游地學(xué)實(shí)習(xí)基地，開展系列教學(xué)工作和研究，曾獲江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，建設(shè)了系列校級(jí)地學(xué)精品課程。積極開展科學(xué)研究，已承擔(dān)國家自然科學(xué)基金20余項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)，國家地質(zhì)調(diào)查項(xiàng)目和地方委托項(xiàng)目多項(xiàng)，到賬經(jīng)費(fèi)2000多萬元。科研成果獲江西省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、中國地質(zhì)調(diào)查局地質(zhì)科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，江西省自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，江西省社會(huì)科學(xué)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，市廳級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)多項(xiàng)，發(fā)表相關(guān)教學(xué)與科研論文200余篇，出版教材及專著多部。努力服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，協(xié)助龍虎山—龜峰等地質(zhì)遺跡申報(bào)為世界自然遺產(chǎn)、世界地質(zhì)公園，被江西省人民政府授予“龍虎山世界地質(zhì)公園申報(bào)工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人”。主持申報(bào)并獲批了中國地質(zhì)學(xué)會(huì)首批地質(zhì)文化村“寧都大洲塘地質(zhì)文化村”和中國地質(zhì)學(xué)會(huì)首批地質(zhì)研學(xué)旅游路線“龍虎山丹霞地貌探秘”。建立了系列與旅游地學(xué)相關(guān)的研究平臺(tái)，如地貌景觀與旅游開發(fā)研究所、自然保護(hù)地規(guī)劃研究院、國土規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院（旅游規(guī)劃研究室）、東華理工大學(xué)旅游地學(xué)與地質(zhì)公園研究中心、江西省地質(zhì)學(xué)會(huì)旅游地學(xué)專業(yè)委員會(huì)等。

5.就業(yè)前景

畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)和高等院校從事地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)、旅游管理和旅游地學(xué)等教學(xué)與科研工作，還能在風(fēng)景名勝區(qū)、地質(zhì)公園、國土資源部門、旅游局等從事旅游地學(xué)資源調(diào)查、分析、評(píng)價(jià)、開發(fā)，以及旅游策劃、旅游管理以及導(dǎo)游等相關(guān)工作，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、大旅游開發(fā)和生態(tài)文明建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略。

（六）城鄉(xiāng)規(guī)劃

1.辦學(xué)歷史

城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)前身是創(chuàng)建于2004年的資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)（城市規(guī)劃方向），2014年開始一本招生，學(xué)制五年；2021年獲批為江西省一流本科專業(yè)。2018年獲批江西省第一個(gè)且目前唯一的城鄉(xiāng)規(guī)劃碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，該碩士點(diǎn)已于2023年底順利通過了教育部的專項(xiàng)核驗(yàn)。

2.師資情況

本專業(yè)擁有一支實(shí)力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有專任教師14人，其中教授3人、副教授3人，具有博士學(xué)位7人、在讀博士3人。擁有江西省高校中青年學(xué)科帶頭人1人、注冊(cè)城市規(guī)劃師2人。

3.專業(yè)特色

專業(yè)依托我校地學(xué)等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，緊跟“多規(guī)合一”發(fā)展新形勢(shì)，著力培養(yǎng)學(xué)生國土空間總體規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)等的實(shí)踐能力和創(chuàng)新應(yīng)用能力。專業(yè)注重突出實(shí)踐教學(xué)特色，建設(shè)有廬山建筑與徒手畫實(shí)習(xí)基地、杭州市城鄉(xiāng)規(guī)劃認(rèn)知實(shí)習(xí)基地、梅嶺綜合實(shí)習(xí)基地、江山鄉(xiāng)村規(guī)劃綜合技能訓(xùn)練基地，與省內(nèi)外十多個(gè)城鄉(xiāng)規(guī)劃行業(yè)的甲級(jí)資質(zhì)單位密切合作，建立了學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)踐與就業(yè)基地，并和多個(gè)規(guī)劃設(shè)計(jì)院、建筑設(shè)計(jì)院、景觀設(shè)計(jì)公司、房地產(chǎn)策劃、土地估價(jià)單位有合作關(guān)系。

4.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

近5年來，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金4項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，國土空間規(guī)劃、控制性詳細(xì)規(guī)劃、村莊規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、城市體檢等眾多地方政府委托項(xiàng)目。

5.就業(yè)前景

本專業(yè)立足江西，面向全國，培養(yǎng)具備城鄉(xiāng)規(guī)劃基本理論和方法，具備城鄉(xiāng)規(guī)劃師的基本技能，能勝任各級(jí)各類國土空間總體規(guī)劃、專項(xiàng)規(guī)劃、城市詳細(xì)規(guī)劃、村莊規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、旅游規(guī)劃、風(fēng)景園林規(guī)劃、道路交通規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃等工程項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、管理、教學(xué)，以及工程投資與開發(fā)等工作的復(fù)合型城鄉(xiāng)規(guī)劃高級(jí)工程技術(shù)人才�？稍谧匀毁Y源局、城建、城市管理等政府部門及企事業(yè)單位從事城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理，并能參與城市社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、房地產(chǎn)開發(fā)、項(xiàng)目策劃與可行性研究等方面工作。

（七）自然地理與資源環(huán)境（旅游地學(xué)方向）

1.辦學(xué)歷史

自然地理與資源環(huán)境專業(yè)源于我校資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)。該專業(yè)2004年開始招收本科生，2011年獲地理學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2012年根據(jù)教育部本科專業(yè)目錄將其調(diào)整為自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃兩個(gè)專業(yè)。根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需求，2017年在自然地理與資源環(huán)境專業(yè)招收旅游地學(xué)方向本科生。2019年獲批江西省一流本科專業(yè)。

2.師資情況

本專業(yè)師資力量雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理�，F(xiàn)有專任教師24人，其中教授4人、副教授3人、講師17人，具有博士學(xué)位23人、碩士學(xué)位1人，碩士生導(dǎo)師19人。擁有江西省青年井岡學(xué)者、江西省教學(xué)名師、江西省高校中青年學(xué)科帶頭人和骨干教師等。組建了東華理工大學(xué)“地理環(huán)境演變與資源利用”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

3.專業(yè)特色

本專業(yè)在地理學(xué)課程基礎(chǔ)上，增加了部分生態(tài)環(huán)境、國土空間規(guī)劃、旅游地學(xué)等特色課程。培養(yǎng)具有扎實(shí)的地理學(xué)基礎(chǔ)，具備全面的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備和較高的科學(xué)素養(yǎng)，具有從事基礎(chǔ)地學(xué)研究、生態(tài)修復(fù)、環(huán)境評(píng)價(jià)等工作能力的綜合性復(fù)合型人才。

4.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

專業(yè)擁有流域生態(tài)與地理環(huán)境監(jiān)測(cè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、地質(zhì)博物館等平臺(tái)，成立自然保護(hù)地規(guī)劃研究院、國土規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、旅游地學(xué)與地質(zhì)公園研究中心、江西省地質(zhì)學(xué)會(huì)旅游地學(xué)專業(yè)委員會(huì)等，建有江西龍虎山、廬山、廣東丹霞山、浙江江山等野外實(shí)習(xí)基地。專業(yè)教學(xué)改革4次獲得江西省高校教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)。積極開展科學(xué)研究，已承擔(dān)國家自然科學(xué)基金20余項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)，國家地質(zhì)調(diào)查項(xiàng)目和地方委托項(xiàng)目多項(xiàng)，到賬經(jīng)費(fèi)2000多萬元，科研成果獲江西科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、江西省社會(huì)科學(xué)一等獎(jiǎng)等。

5.就業(yè)前景

畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)和高等院校從事地理學(xué)、生態(tài)學(xué)等教學(xué)與科研工作，還能在風(fēng)景名勝區(qū)、地質(zhì)公園、國土資源部門等單位從事資源調(diào)查、分析、評(píng)價(jià)、開發(fā)以及生態(tài)修復(fù)、環(huán)境分析等相關(guān)工作，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略。

地球物理與測(cè)控技術(shù)學(xué)院

一、基本情況

地球物理與測(cè)控技術(shù)學(xué)院是東華理工大學(xué)（原華東地質(zhì)學(xué)院）歷史最悠久、特色最鮮明的品牌學(xué)院，形成了本、碩、博一體化的人才培養(yǎng)體系，擁有博士后科研流動(dòng)站和工作站。學(xué)院現(xiàn)有1個(gè)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)，5個(gè)本科專業(yè)（其中2個(gè)國家一流專業(yè)，1個(gè)省一流專業(yè)，2個(gè)國家戰(zhàn)略新興專業(yè)）。

學(xué)院擁有核資源與環(huán)境國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、鈾資源探采與核遙感全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、放射性地質(zhì)與勘探技術(shù)國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、江西省防震減災(zāi)與工程地質(zhì)災(zāi)害探測(cè)工程研究中心、南昌市地質(zhì)災(zāi)害智能感知技術(shù)與儀器重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科研平臺(tái)，還擁有1個(gè)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和一個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

二、師資隊(duì)伍

學(xué)院現(xiàn)有教職工71人，其中教授16人、副教授25人，博士生導(dǎo)師10人。其中享受國務(wù)院特殊津貼2人，享受江西省人民政府特殊津貼4人，“井岡學(xué)者”特聘教授3人，江西省新世紀(jì)百千萬工程等省（部）級(jí)人才12人。學(xué)院獲“全國工人先鋒號(hào)”、“全國黨建工作樣板支部”“江西青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號(hào)，擁有全國黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、自然資源部科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和江西省高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)等國家級(jí)、省部級(jí)團(tuán)隊(duì)7個(gè)。

三、人才培養(yǎng)

近年來，學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模等各類競(jìng)賽中，獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)50余項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)180余項(xiàng)。學(xué)院近三年一次性就業(yè)率90%以上，研究生錄取率約40%。學(xué)院已為國家培養(yǎng)了包括中國工程院院士王耀南、美國勞雷工業(yè)公司總裁方勵(lì)、中核集團(tuán)董事會(huì)秘書潘建明等的近萬名高級(jí)專門人才，畢業(yè)生主要在資源和能源勘查、工程質(zhì)量無損檢測(cè)、自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)、電子信息、人工智能和工業(yè)檢測(cè)等行業(yè)就業(yè)。

四、專業(yè)介紹

（一）勘查技術(shù)與工程

1.師資情況

現(xiàn)有專任教師27人，其中教授5人，副教授14人，博士生導(dǎo)師4人，企事業(yè)特聘兼職教師26人；享受國務(wù)院及省政府特殊津貼專家5人，省金牌教師等省部級(jí)人才稱號(hào)10人；擁有全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、自然資源部科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省優(yōu)勢(shì)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省教育廳科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省名師工作室、省高水平本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)等；所在系部和教師團(tuán)隊(duì)被授予“全國工人先鋒號(hào)”、“全國樣板黨支部”、“江西省青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

2.專業(yè)特色

勘查技術(shù)與工程專業(yè)始建于1956年，是建校首批設(shè)立專業(yè)之一，是國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和江西省“五星”專業(yè)；2018年通過了國際工程教育專業(yè)認(rèn)證，是國際工程教育第一方陣專業(yè)。該專業(yè)利用物理學(xué)原理，采用現(xiàn)代探測(cè)手段和信息處理技術(shù)給地球做“CT”成像，是大數(shù)據(jù)、人工智能、計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)與地球科學(xué)等多學(xué)科融合的國家級(jí)新工科專業(yè)，培養(yǎng)服務(wù)于資源與環(huán)境、工程建設(shè)和地質(zhì)災(zāi)害等領(lǐng)域的科學(xué)家、工程師及管理人員。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

勘查技術(shù)與工程專業(yè)在2022年江西省本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中列行業(yè)第一，具備從本科、碩士、博士與博士后的多層次辦學(xué)規(guī)模，是教育部及江西省“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施專業(yè)、江西省首批品牌和國防特色專業(yè)。專業(yè)教師曾獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)；學(xué)生獲美國SEG挑戰(zhàn)杯、全國地球物理知識(shí)競(jìng)賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽等國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)40余項(xiàng)；擁有“核資源與環(huán)境”國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“地球物理勘探”江西省實(shí)驗(yàn)示范中心、放射性地質(zhì)與勘探技術(shù)國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室等國家級(jí)和省部級(jí)平臺(tái)12個(gè)，國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、企業(yè)共建產(chǎn)學(xué)研用基地等共50余個(gè)。

4.就業(yè)前景

畢業(yè)生一次性就業(yè)率超過95%，其中研究生升學(xué)比例超過40%；可在國防工業(yè)、自然資源、信息技術(shù)、城市規(guī)劃、環(huán)保交通、電力水利等行業(yè)企事業(yè)單位或管理部門從技術(shù)研發(fā)、工程實(shí)踐和管理等工作，也可繼續(xù)進(jìn)入國內(nèi)外知名高校及一流科研院所攻讀碩士、博士學(xué)位，也可出國留學(xué)深造。眾多畢業(yè)生已成為領(lǐng)域內(nèi)國家及省部級(jí)部門和企事業(yè)單位的高層管理與高級(jí)技術(shù)骨干。

（二）地球物理學(xué)

1.師資情況

現(xiàn)有專任教師25人，其中教授6人，博士生導(dǎo)師4人，副教授8人，國家和省級(jí)高層次人才6人，另特聘企業(yè)兼職教師9人；享受國務(wù)院及省政府特殊津貼專家4人，擁有全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、自然資源部科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，江西省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，江西省高水平本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)等，教師團(tuán)隊(duì)榮獲“全國工人先鋒號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)。

2.專業(yè)特色

地球物理學(xué)專業(yè)始建于1956年，是國家/省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國家放射性地球物理技術(shù)人才培養(yǎng)的唯一基地。該專業(yè)是以數(shù)學(xué)物理方法“透視地球”，集計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)、人工智能、大數(shù)據(jù)與地球科學(xué)等多學(xué)科為一體的國家級(jí)交叉專業(yè)，主要培養(yǎng)資源探測(cè)、新能源勘查、城市地下空間探測(cè)、工程檢測(cè)與環(huán)境監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域的專門人才。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

地球物理學(xué)專業(yè)在2022年江西省本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中列在類第一名，具有博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)高層次人才培養(yǎng)資格，是江西省首批品牌與特色專業(yè)、江西省基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。教學(xué)科研成果獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、江西省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)和江西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)；學(xué)生曾獲“創(chuàng)新杯”和“東方杯”全國地球物理知識(shí)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生競(jìng)賽等國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)50余項(xiàng)。專業(yè)擁有核資源與環(huán)境國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地等高層次教學(xué)和科研平臺(tái)。

4.就業(yè)前景

畢業(yè)生一次性就業(yè)率在95%以上，就業(yè)領(lǐng)域包括科研機(jī)構(gòu)、高等院校、地震局、自然資源局、地質(zhì)調(diào)查局、地礦系統(tǒng)、工程建設(shè)、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、電力水利行業(yè)、計(jì)算機(jī)行業(yè)等�？佳袖浫÷试�40%以上，被國內(nèi)知名大學(xué)（如北京大學(xué)、中國科技大學(xué)、浙江大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、吉林大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、中國石油大學(xué)等）和中國科學(xué)院相關(guān)專業(yè)研究所錄取，也可選擇出國留學(xué)深造。本專業(yè)已培養(yǎng)近3000名畢業(yè)生，眾多畢業(yè)生已成為企事業(yè)單位的高層管理與技術(shù)骨干。

（三）防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程

1.師資情況

現(xiàn)有專任教師16人，其中教授4人，博士生導(dǎo)師2人，副教授5人，國家和省級(jí)高層次人才3人，另特聘企業(yè)兼職教師10人；享受國務(wù)院及省政府特殊津貼專家2人，擁有全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、自然資源科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、江西省高水平本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)；教師團(tuán)隊(duì)被授予“全國工人先鋒號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)。

2.專業(yè)特色

防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程專業(yè)是國家戰(zhàn)略性新興專業(yè)，旨在為國家培養(yǎng)適應(yīng)“多災(zāi)種、大應(yīng)急”的應(yīng)用型和實(shí)戰(zhàn)型人才。該專業(yè)融合災(zāi)害科學(xué)和信息技術(shù)，利用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能等新方法對(duì)自然災(zāi)害及衍生災(zāi)害進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測(cè)和動(dòng)態(tài)評(píng)估，實(shí)現(xiàn)自然災(zāi)害的預(yù)測(cè)、預(yù)警和防治，是提高國家重大工程的災(zāi)害防御能力，保護(hù)人民生命和財(cái)產(chǎn)安全的重要支撐。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程專業(yè)是目前是江西省防災(zāi)減災(zāi)領(lǐng)域唯一的本科專業(yè)，專業(yè)依托地球物理學(xué)國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)建設(shè)，具備本科、碩士、博士一體的人才培養(yǎng)體系。曾獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、江西省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、江西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)；擁有核資源與環(huán)境國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、鈾資源探采與核遙感全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江西省防震減災(zāi)與地質(zhì)災(zāi)害探測(cè)工程研究中心、江西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、江西九江揚(yáng)子塊體東部地球動(dòng)力學(xué)野外科學(xué)觀測(cè)研究站等高層次教學(xué)和科研平臺(tái)。

4.就業(yè)前景

目前國家在防災(zāi)減災(zāi)領(lǐng)域的人才缺口巨大。通過四年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生可以在應(yīng)急管理、自然資源、地震、氣象、水利、市政管理等行業(yè)企事業(yè)單位或管理部門從技術(shù)研發(fā)、工程實(shí)踐和管理等工作，也可繼續(xù)進(jìn)入國內(nèi)外知名高校及一流科研院所攻讀碩士、博士學(xué)位或出國深造。

（四）測(cè)控技術(shù)與儀器

1.師資情況

現(xiàn)有專任教師19人，其中教授4人，副教授9人，博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師14人，具有海外及博士后經(jīng)歷者8人。享受國務(wù)院特殊津貼專家2人，互聯(lián)網(wǎng)+、挑戰(zhàn)杯、青春創(chuàng)客等國家級(jí)知名指導(dǎo)老師4人，江西省金牌研究生導(dǎo)師1人；擁有教育部“核能安全與輻射監(jiān)測(cè)技術(shù)及儀器創(chuàng)新教師團(tuán)隊(duì)”黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、江西省高水平本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)等、江西省優(yōu)勢(shì)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)及江西省名師工作室等；全體教師均有省級(jí)以上競(jìng)賽指導(dǎo)及獲獎(jiǎng)經(jīng)歷。

2.專業(yè)特色

測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)是電子信息、儀器儀表、自動(dòng)控制、人工智能等多學(xué)科交叉的高新技術(shù)型新工科專業(yè)。專業(yè)緊密結(jié)合國家“十四五”規(guī)劃、“工業(yè)5.0”和“中國制造2025”等戰(zhàn)略，對(duì)接電子信息和裝備制造等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，形成了智能感知與信息處理、智能儀器與核地學(xué)儀器、自動(dòng)控制與機(jī)器人技術(shù)等專業(yè)特色。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)既是江西省一流專業(yè)，又是江西省高峰優(yōu)勢(shì)學(xué)科的重要組成部分。該專業(yè)依托和服務(wù)“核資源與環(huán)境”國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“質(zhì)譜科學(xué)與儀器”國際聯(lián)合研究中心、“地質(zhì)災(zāi)害智能感知技術(shù)與儀器”南昌市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等特色優(yōu)勢(shì)科研平臺(tái)，在智能儀器、VR技術(shù)及應(yīng)用、人工智能、自動(dòng)控制、智慧農(nóng)業(yè)等方面具有優(yōu)勢(shì)顯著。近年來，三分之一以上的本科生獲得過“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)青春”、“藍(lán)橋杯”等省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。

4.就業(yè)前景

近年來，畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率均保持在95%以上，主要在北上廣深、珠三角和長(zhǎng)三角等大中型城市的IT行業(yè)就業(yè)，包括在新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)（如華為、百度）、高端裝備制造產(chǎn)業(yè)（如比亞迪、格力）、核電行業(yè)（如中廣核）等領(lǐng)域從事儀器儀表、智能制造、人工智能、自動(dòng)化控制等相關(guān)的科學(xué)研究、設(shè)計(jì)制造、技術(shù)開發(fā)和生產(chǎn)管理工作。考研錄取率超過30%，大批學(xué)生被以電子信息與儀器、計(jì)算機(jī)與人工智能等領(lǐng)域見長(zhǎng)的著名高校（北京航空航天大學(xué)、湖南大學(xué)、重慶大學(xué)、電子科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)及南京航空航天大學(xué)等）錄取。

（五）智能地球探測(cè)

1.師資情況

專業(yè)師資結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力雄厚，擁有教師26人，其中教授7人、副教授14人，博士導(dǎo)師7人、碩士導(dǎo)師25人，享受國務(wù)院及省政府特殊津貼專家5人、省金牌教師等省部級(jí)人才稱號(hào)10人，并特聘企事業(yè)單位和科研院所的兼職教師26人；擁有全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、自然資源部科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省優(yōu)勢(shì)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、省名師工作室、省高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)等。教師團(tuán)隊(duì)被授予“全國工人先鋒號(hào)”、“全國樣板黨支部”、“省青年五四獎(jiǎng)?wù)隆钡葮s譽(yù)。

2.專業(yè)特色

智能地球探測(cè)是2022年教育部新設(shè)立的人工智能、大數(shù)據(jù)、地球科學(xué)等多學(xué)科交叉的高新技術(shù)新工科專業(yè)。該專業(yè)緊密結(jié)合國家“十四五”規(guī)劃和地球探測(cè)發(fā)展趨勢(shì)，以物理學(xué)、地球科學(xué)為基礎(chǔ)，以人工智能、大數(shù)據(jù)科學(xué)等為抓手，系統(tǒng)學(xué)習(xí)智能地球探測(cè)相關(guān)理論和技術(shù)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)地球探測(cè)與人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)深度融合，培養(yǎng)“人工智能+地球探測(cè)”新型交叉學(xué)科復(fù)合型人才，適應(yīng)地球探測(cè)領(lǐng)域信息化、智能化和自動(dòng)化轉(zhuǎn)型發(fā)展需求。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

作為江西省第一個(gè)、國內(nèi)第二個(gè)獲批的智能地球探測(cè)專業(yè)，該專業(yè)擁有“核資源與環(huán)境”國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等國家級(jí)、省部級(jí)科研和教學(xué)平臺(tái)12個(gè)，以及國家級(jí)校外實(shí)踐教育基地、高新企業(yè)共建產(chǎn)學(xué)研用基地等共50余個(gè)，依托我校勘查技術(shù)與工程、地球物理學(xué)等國家一流專業(yè)，長(zhǎng)期耕耘“人工智能+地球探測(cè)”領(lǐng)域，建樹頗豐、優(yōu)勢(shì)突出；專業(yè)具備本科、碩士、博士與博士后的多層次辦學(xué)規(guī)模；專業(yè)教師曾獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)等國家、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)，教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)和積累頗豐。

4.就業(yè)前景

通過四年學(xué)習(xí)，學(xué)生可積累扎實(shí)的物理學(xué)、數(shù)學(xué)、地球科學(xué)和信息科學(xué)知識(shí)，掌握人工智能與地下探測(cè)專業(yè)技術(shù)，具備利用人工智能理論和技術(shù)解決地球探測(cè)工程問題的能力，以及從事互聯(lián)網(wǎng)IT行業(yè)、大數(shù)據(jù)行業(yè)、人工智能行業(yè)、國防工業(yè)、應(yīng)急管理、環(huán)保交通、電力水利、防災(zāi)減災(zāi)等領(lǐng)域工作和技術(shù)管理的能力，該專業(yè)國內(nèi)高校目前尚無畢業(yè)生，行業(yè)人才缺口巨大，就業(yè)前景廣闊，也可攻讀碩士博士學(xué)位，深受“雙一流”高校和科研院所歡迎。

水資源與環(huán)境工程學(xué)院

一、基本情況

水資源與環(huán)境工程學(xué)院源于東華理工大學(xué)（原華東地質(zhì)學(xué)院）1960年創(chuàng)辦的放射性水文地質(zhì)專業(yè)，歷經(jīng)60多年的發(fā)展，目前擁有地質(zhì)資源與地質(zhì)工程博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，水利工程、環(huán)境科學(xué)與工程和地質(zhì)資源與地質(zhì)工程3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，資源與環(huán)境、土木水利2個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，擁有“十三五”國家國防特色學(xué)科《核燃料循環(huán)與材料》和《輻射防護(hù)與環(huán)境保護(hù)》、“十四五”江西省一流高峰學(xué)科《地質(zhì)資源與地質(zhì)工程》。學(xué)院現(xiàn)有環(huán)境工程（國家一流專業(yè)、國家工程教育認(rèn)證專業(yè)、江西省一流專業(yè)）、水文與水資源工程（國家特色專業(yè)、國家工程教育認(rèn)證專業(yè)、江西省一流專業(yè)）、給排水科學(xué)與工程（國家工程教育認(rèn)證專業(yè)）、地下水科學(xué)與工程（江西省一流專業(yè)）4個(gè)本科專業(yè)，形成了“本-碩-博”一體化人才培養(yǎng)體系。

學(xué)院構(gòu)建了多維研究平臺(tái)，包括核資源與環(huán)境國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、放射性地質(zhì)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、江西省地下水污染成因與控制重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)、江西省質(zhì)譜科學(xué)與儀器重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、放射性地質(zhì)與勘探國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、核資源與環(huán)境江西省國際合作基地、省級(jí)地質(zhì)工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，以國家核軍工和核電發(fā)展及生態(tài)文明建設(shè)需求為導(dǎo)向，聚焦天然鈾資源開發(fā)和水土污染治理修復(fù)，集“調(diào)查、勘探、研究、集成、轉(zhuǎn)化”于一體，建立覆蓋“山、水、能、土、氣”、面向不同行業(yè)、國際合作-國家級(jí)-省部級(jí)-校級(jí)不同層次、室內(nèi)與室外、基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用技術(shù)研發(fā)的大平臺(tái)科研體系。

二、師資隊(duì)伍

學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工97人，其中專任教師89人，擁有一支教授、副教授為骨干，博士、碩士為主體的師資隊(duì)伍，其中博士生導(dǎo)師8人，正高14人、副高28人，有博士學(xué)位77人。學(xué)院現(xiàn)有俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士1人，享受國務(wù)院特殊津貼專家1人，全國優(yōu)秀教師1人，全國教書育人楷模1人，江西省級(jí)人才7人，江西省教學(xué)名師1人和江西省教育系統(tǒng)名師工作室1個(gè)；擁有全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、“鈾資源勘查與鈾礦產(chǎn)品提取技術(shù)”國家國防科工局科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和“水文地質(zhì)與生態(tài)環(huán)境課程群”江西省高水平本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)，“水文與水資源工程”江西省教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，“鈾礦采冶與環(huán)境修復(fù)”省級(jí)示范研究生導(dǎo)師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)生為本，培養(yǎng)高素質(zhì)人才”為目標(biāo)，全方位提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力，為國家建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)有用人才。學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心設(shè)施齊全，擁有國家級(jí)和省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。設(shè)有基礎(chǔ)水文地質(zhì)、水文地質(zhì)工程地質(zhì)勘察、水質(zhì)分析與環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程微生物、環(huán)境工程原理、水處理工程、大氣污染控制工程、水力學(xué)、水泵與管網(wǎng)、建筑給排水等專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。建立了杭州地質(zhì)認(rèn)識(shí)、江山區(qū)域地質(zhì)調(diào)查、三峽水利樞紐、江山水文地質(zhì)、中國石油化工股份有限公司九江分公司、江西省勘察設(shè)計(jì)研究院、江西洪城水業(yè)股份有限公司、江西領(lǐng)航檢測(cè)有限公司、南昌市環(huán)境監(jiān)測(cè)站、南昌中北工程設(shè)計(jì)咨詢有限公司、上海譽(yù)帆環(huán)境科技有限公司、廈門中平公路勘察設(shè)計(jì)院等專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地以及中核撫州金安鈾業(yè)有限公司、新疆中核天山鈾業(yè)有限公司、江西省灌溉試驗(yàn)中心站等“產(chǎn)、學(xué)、研”基地。畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，受到社會(huì)高度認(rèn)可，大部分畢業(yè)生已經(jīng)成為政府、企事業(yè)單位的管理與技術(shù)骨干，也可在知名高校相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，升學(xué)率達(dá)35%以上。

四、專業(yè)介紹

（一）水文與水資源工程

1.師資情況

擁有一支包括全國優(yōu)秀教師、全國教書育人楷模、俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士、省級(jí)教學(xué)名師和省級(jí)中青年學(xué)科帶頭人等在內(nèi)的高水平師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有專任教師25人，其中教授6人、副教授11人，外籍教師1人，具有博士學(xué)位22人，博士生導(dǎo)師4人；擁有全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、江西省高水平本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)、江西省省級(jí)示范研究生導(dǎo)師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和國家國防科工局科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；建成2門國家一流課程、8門省級(jí)一流課程，獲省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)8項(xiàng)；近5年，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家國防科工局等國家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目70余項(xiàng)，獲省級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文100余篇。

2.專業(yè)特色

水文與水資源工程專業(yè)源于1960年創(chuàng)辦的放射性水文地質(zhì)專業(yè)，主要培養(yǎng)掌握水文、水資源、水環(huán)境和水生態(tài)方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本技能，具有高素質(zhì)、寬基礎(chǔ)、厚地學(xué)、強(qiáng)實(shí)踐、重創(chuàng)新和國際化特征的一流人才；本專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認(rèn)證，在江西省2次專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中排名第一，為國家級(jí)特色專業(yè)、國家國防科技工業(yè)局共建專業(yè)和國家管理專業(yè)、江西省一流專業(yè)、江西省品牌專業(yè)和卓越工程師培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)，培養(yǎng)了大批高級(jí)專業(yè)技術(shù)與管理人才（包括大學(xué)校長(zhǎng)4名、國家級(jí)勘察大師多名等）；近5年，培養(yǎng)的學(xué)生在國家、省部級(jí)競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，獲創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽全國特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

水文與水資源工程專業(yè)依托江西省“九五”、“十五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、“十一五”重點(diǎn)學(xué)科、“十二五”高水平學(xué)科、“十三五”一流優(yōu)勢(shì)學(xué)科和“十四五”一流高峰學(xué)科“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”，擁有地質(zhì)資源與地質(zhì)工程博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，水利工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個(gè)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以及資源與環(huán)境、土木水利2個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；擁有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等高層次科研教學(xué)平臺(tái)，建成了杭州、三峽、江山等為代表的系列教學(xué)實(shí)習(xí)基地，并緊貼行業(yè)發(fā)展，校企聯(lián)動(dòng)，與中國核工業(yè)集團(tuán)有限公司等大型國企、江西省水利、地質(zhì)局等支柱產(chǎn)業(yè)共建產(chǎn)學(xué)研基地20個(gè)，為學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)等創(chuàng)造了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)；與國際原子能機(jī)構(gòu)、俄羅斯、德國等機(jī)構(gòu)和國家保持長(zhǎng)期的國際合作關(guān)系。

4.就業(yè)前景

水文與水資源工程專業(yè)在解決中國當(dāng)前資源環(huán)境中的水環(huán)境保護(hù)、水資源安全問題、人與自然和諧發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用，具有日益強(qiáng)勁的國家和社會(huì)需求；學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)方向廣闊，近5年畢業(yè)生就業(yè)落實(shí)率達(dá)到90%以上，可在全國水利、核工業(yè)、地礦、交通和能源等行業(yè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)部門、高等學(xué)校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)從事水文及水資源工程的科學(xué)研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)、評(píng)價(jià)和管理等工作；也可進(jìn)一步在水利工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、環(huán)境科學(xué)與工程等相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造攻讀碩士學(xué)位，平均考研錄取率超過35%。

（二）環(huán)境工程

1.師資情況

本專業(yè)擁有一支實(shí)力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有專任教師30人，其中教授7人、副教授7人，有博士學(xué)位26人。擁有江西省級(jí)人才5人、江西省高校中青年學(xué)科帶頭人1人、江西省金牌教師1人、國家清潔生產(chǎn)審核師5人、國家環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師2人、國家注冊(cè)環(huán)保工程師2人、環(huán)境損害司法鑒定人12人；擁有“鈾資源勘查與鈾礦產(chǎn)品提取技術(shù)”國家國防創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、“鈾礦采冶與環(huán)境修復(fù)”江西省示范研究生導(dǎo)師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、“水文地質(zhì)與生態(tài)環(huán)境課程群”江西省高水平本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)。環(huán)境工程專業(yè)教工黨支部榮獲教育部首批全國高校黨建工作“樣板支部”和江西省先進(jìn)基層黨組織。

2.專業(yè)特色

近三十年來，專業(yè)依托核資源與環(huán)境國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái)，不斷凝練和發(fā)展具有“核環(huán)境”的專業(yè)辦學(xué)特色和發(fā)展方向，形成了資源化生物技術(shù)、輻射環(huán)境監(jiān)測(cè)、放射性污染治理與修復(fù)、地下水污染防治等專業(yè)特色。近5年，承擔(dān)了國家973計(jì)劃、國家自然科學(xué)基金等省部級(jí)以上科研項(xiàng)目70余項(xiàng)，出版專著5部、教材10余部，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文100余篇，獲得授權(quán)國家發(fā)明專利20余項(xiàng)，獲江西省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，江西省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國防技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、江西省科技二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。與南昌市環(huán)境監(jiān)測(cè)站、南昌水業(yè)集團(tuán)環(huán)保能源公司、中核撫州金安鈾業(yè)有限公司等20余家企事業(yè)單位共建了一批穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研和就業(yè)基地。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

環(huán)境工程專業(yè)源于1994年創(chuàng)建的環(huán)境監(jiān)測(cè)專業(yè)，1998年更名為環(huán)境工程專業(yè)。目前擁有環(huán)境科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(2010年)、資源與環(huán)境專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(2003年)、“水文地質(zhì)與工程地質(zhì)”博士點(diǎn)方向(地質(zhì)資源與地質(zhì)工程，2021年)、“十三五”國防特色學(xué)科“輻射防護(hù)與環(huán)境保護(hù)”(2018年)。本專業(yè)是國家管理專業(yè)、國防軍工專業(yè)、江西省“品牌專業(yè)”、江西省“特色專業(yè)”和江西省“綜合改革試點(diǎn)專業(yè)”，江西省本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)排名第2，2019年通過國家工程教育專業(yè)認(rèn)證，2022年獲批國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

4.就業(yè)前景

環(huán)境工程專業(yè)在服務(wù)于國家生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境污染保護(hù)重大需求中發(fā)揮著越來越重要的作用，本專業(yè)具有日益強(qiáng)勁的國家和社會(huì)需求，主要培養(yǎng)在環(huán)境工程及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)與施工、監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、規(guī)劃與管理等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才，近5年畢業(yè)生就業(yè)落實(shí)率達(dá)到90%以上，學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)方向廣闊，可在環(huán)境科學(xué)與工程相關(guān)學(xué)科繼續(xù)深造，近5年專業(yè)平均考研錄取率達(dá)40%，也可在全國環(huán)保、能源、監(jiān)測(cè)和核工業(yè)等行業(yè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)部門、高等學(xué)校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)從事環(huán)境工程相關(guān)的科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、規(guī)劃與管理等工作，大部分畢業(yè)生已經(jīng)成為政府、企事業(yè)單位的管理與技術(shù)骨干,受到社會(huì)高度認(rèn)可。

（三）給排水科學(xué)與工程

1.師資情況

本專業(yè)擁有一支年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師19人，其中教授3人、副教授4人，具有博士學(xué)位教師14人，碩士生導(dǎo)師10人。擁有江西省高校中青年學(xué)科帶頭人1人、東華理工大學(xué)教學(xué)名師1人、東華理工大學(xué)“優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)”暨“錫源科技園丁獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師1人、國家注冊(cè)公用設(shè)備工程師（給水排水）1人；擁有“水文地質(zhì)與生態(tài)環(huán)境”課程群江西省高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，擁有“水力學(xué)”課程江西省課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

2.專業(yè)特色

經(jīng)過近20年的專業(yè)和學(xué)科建設(shè)，在礦山水環(huán)境保護(hù)、飲用水安全保障、海綿城市建設(shè)、黑臭水體治理等領(lǐng)域取得了豐碩的成果。近5年，主持承擔(dān)了各類省部級(jí)以上科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，開展供水安全、礦山水環(huán)境治理等技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目18項(xiàng)，出版專著2部，教材4部，獲江西省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。擁有水力學(xué)、給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)等省級(jí)一流課程、在線開放課程及精品資源共享課程6門。本專業(yè)緊扣學(xué)校辦學(xué)特色，立足生態(tài)文明建設(shè)，圍繞市政建設(shè)、飲用水安全保障、礦山水環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的社會(huì)需求，培養(yǎng)解決給排水科學(xué)與工程及其相關(guān)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)通過住建部專業(yè)評(píng)估（認(rèn)證），擁有土木水利領(lǐng)域（市政工程方向）專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。擁有核資源與環(huán)境國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、地下水污染成因與修復(fù)江西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，以及水力學(xué)、水質(zhì)工程學(xué)、泵站與管網(wǎng)等完備的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。與江西洪城水業(yè)股份有限公司、南昌中北工程設(shè)計(jì)咨詢有限公司、撫州市建筑設(shè)計(jì)研究院、撫州市城市規(guī)劃院、南昌鵬鷂水務(wù)有限公司、上海譽(yù)帆環(huán)境科技有限公司、廈門中平公路勘察設(shè)計(jì)院等20余家單位共建了一批穩(wěn)定的產(chǎn)學(xué)研和實(shí)習(xí)基地。近年來培養(yǎng)的學(xué)生在國家、省部級(jí)競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，獲各類省部級(jí)以上科技創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)勵(lì)40余項(xiàng)。

4.就業(yè)前景

畢業(yè)生可在住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部門、政府或企業(yè)的生態(tài)環(huán)保部門、設(shè)計(jì)院、施工單位、房地產(chǎn)公司、環(huán)保企業(yè)、高校等單位從事給排水工程領(lǐng)域的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、運(yùn)營(yíng)管理以及科研等方面工作。當(dāng)前，高速發(fā)展的市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、海綿城市建設(shè)、黑臭水體治理等領(lǐng)域需要大量給排水科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)廣闊。近5年，畢業(yè)生一次性就業(yè)落實(shí)率達(dá)到90%以上，平均考研率超過30%，通過用人單位反饋，培養(yǎng)的畢業(yè)生受到社會(huì)高度認(rèn)可，畢業(yè)5年后大部分畢業(yè)生已經(jīng)成為政府、企事業(yè)單位的管理與技術(shù)骨干，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

（四）地下水科學(xué)與工程

1.師資情況

本專業(yè)擁有一支實(shí)力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有專任教師27人，其中教授7人、副教授12人，具有博士學(xué)位21人，博士生導(dǎo)師4人。擁有“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”、江西省高水平本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)、國家國防科工局“鈾資源勘查與鈾礦產(chǎn)品提取技術(shù)”等國家與省部級(jí)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)4個(gè)，國家級(jí)一流課程2門、省級(jí)一流課程8門。獲江西省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)等省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)9項(xiàng)，江西省教學(xué)成果特等獎(jiǎng)等7項(xiàng)。擁有“全國教書育人楷�！薄ⅰ叭珖鴯徫粚W(xué)雷鋒標(biāo)兵”、“江西省教學(xué)名師”等一批優(yōu)秀人才。

2.專業(yè)特色

本專業(yè)堅(jiān)持“水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)”學(xué)科融合的特色發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國家重大戰(zhàn)略需求的“雙重”服務(wù)面向，匯聚一流師資隊(duì)伍、推進(jìn)專業(yè)教育教學(xué)改革、強(qiáng)化人才培養(yǎng)質(zhì)量體系建設(shè)。在地下水資源勘查、評(píng)價(jià)和管理，地?zé)崴�文地質(zhì)，生態(tài)環(huán)境水文地質(zhì)，放射性水文地質(zhì)、地質(zhì)災(zāi)害防治、鈾資源勘查與開發(fā)等領(lǐng)域獨(dú)具特色，已成為行業(yè)領(lǐng)先、區(qū)域一流、特色鮮明的創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)源于1960年國內(nèi)最早創(chuàng)建的放射性水文地質(zhì)專業(yè)，是國家級(jí)特色專業(yè)、國家管理專業(yè)、江西省品牌專業(yè)、江西省一流專業(yè)。擁有地質(zhì)資源與地質(zhì)工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，已成為我國地下水領(lǐng)域重要的科研和人才培養(yǎng)基地。擁有“核資源與環(huán)境國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“放射性地質(zhì)國家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”、“地下水污染成因與修復(fù)江西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”等高水平教學(xué)科研平臺(tái)7個(gè)；與國家國防科技工業(yè)局、中國核工業(yè)集團(tuán)公司等共建產(chǎn)學(xué)研基地23個(gè)；建成三峽基礎(chǔ)地質(zhì)、江山水文地質(zhì)、宜春溫湯地?zé)岬染C合教學(xué)實(shí)習(xí)基地5個(gè)。近年來，承擔(dān)國家科技部863、國家自然科學(xué)基金、國防核軍工、國際原子能機(jī)構(gòu)等科研項(xiàng)目60余項(xiàng)，完成國家級(jí)、省部級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃50多項(xiàng)，獲全國特等獎(jiǎng)等省部級(jí)以上獎(jiǎng)70余項(xiàng)。

4.就業(yè)前景

畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，可在核工業(yè)、自然資源、生態(tài)環(huán)保、水文水利、城市建設(shè)、交通等部門從事技術(shù)與管理工作，也可在清華大學(xué)、南京大學(xué)、中科院等知名高校科研院所繼續(xù)深造，已培養(yǎng)外籍院士、大學(xué)校長(zhǎng)和國家級(jí)勘察大師等在內(nèi)的一大批高級(jí)人才。畢業(yè)生深受行業(yè)與地方用人單位的高度認(rèn)可，一次就業(yè)落實(shí)率達(dá)90%以上、考研率達(dá)40%以上。

測(cè)繪與空間信息工程學(xué)院

一、基本情況

測(cè)繪與空間信息工程學(xué)院（北斗學(xué)院）起源于原華東地質(zhì)學(xué)院1956年組建的測(cè)量教研室。1974年成立測(cè)量系，并開始招收測(cè)量專業(yè)專科生，1978年開始招收測(cè)量專業(yè)本科生，2005年測(cè)量系與地質(zhì)系組建成地球科學(xué)與測(cè)繪工程學(xué)院，2010年成立測(cè)繪工程學(xué)院，中國科學(xué)院院士龔健雅教授擔(dān)任名譽(yù)院長(zhǎng)，2023年更名為測(cè)繪與空間信息工程學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)下設(shè)測(cè)繪工程系，地理信息系，國土資源與遙感系3個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，擁有自然資源部環(huán)鄱陽湖區(qū)域礦山環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和江西省流域生態(tài)過程與信息重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北斗重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)科研平臺(tái)，1個(gè)測(cè)繪教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、17個(gè)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新基地。

學(xué)院現(xiàn)有測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)；測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、地理學(xué)和公共管理學(xué)3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，測(cè)繪工程領(lǐng)域工程碩士點(diǎn)；測(cè)繪工程、土地資源管理、地理信息科學(xué)、遙感科學(xué)與技術(shù)和地理空間信息工程5個(gè)本科專業(yè)，成為本、碩、博人才培養(yǎng)鏈條完整的教學(xué)研究型學(xué)院。其中，大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程是江西省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、江西省示范性碩士點(diǎn)；測(cè)繪工程（工程碩士點(diǎn)）是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)、江西省專業(yè)學(xué)位研究生教育改革首批學(xué)位點(diǎn)改革試點(diǎn)專業(yè)；測(cè)繪工程：江西省專業(yè)綜合評(píng)價(jià)排名第1，入選國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，是國防科工局聯(lián)合共建專業(yè)、江西省特色專業(yè)、品牌專業(yè)和五星級(jí)專業(yè)，2016年、2019年連續(xù)兩次通過國際工程教育認(rèn)證，進(jìn)入全球工程教育第一方陣，江西省“十四五”期間優(yōu)勢(shì)專業(yè)；地理信息科學(xué)：江西省專業(yè)綜合評(píng)價(jià)排名第1，入選為江西省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，江西省品牌專業(yè)；土地資源管理：是國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、江西省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和品牌專業(yè)；遙感科學(xué)與技術(shù)：江西省四星級(jí)專業(yè)。

學(xué)院擁有省部級(jí)以上高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)、基地、示范性實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)創(chuàng)新平臺(tái)6個(gè)，國家、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)、《GNSS原理與應(yīng)用》、《攝影測(cè)量學(xué)》、《數(shù)字地形測(cè)量學(xué)》、《多平臺(tái)三維激光掃描虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》、《地理信息系統(tǒng)原理》和《地籍測(cè)量與管理》等國家、省部級(jí)優(yōu)質(zhì)和精品課程10余門。擁有三維激光掃描儀、測(cè)繪無人機(jī)、雷達(dá)干涉測(cè)量軟件等價(jià)值4000余萬元教學(xué)儀器設(shè)備和軟件。

學(xué)院目前是教育部高等學(xué)校測(cè)繪學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員單位，中國地理信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)理事單位，中國測(cè)繪學(xué)會(huì)測(cè)繪教育工作委員會(huì)、大地測(cè)量與導(dǎo)航專業(yè)委員會(huì)、攝影測(cè)量與遙感專業(yè)委員會(huì)、工程測(cè)量分會(huì)、礦山測(cè)量專業(yè)委員會(huì)、測(cè)繪儀器專業(yè)委員會(huì)等成員單位，中國地理信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)GIS理論與方法專業(yè)委員會(huì)成員單位，中國衛(wèi)星導(dǎo)航定位協(xié)會(huì)教育與發(fā)展專業(yè)委員會(huì)成員單位，教育部高職高專測(cè)繪類專業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)成員單位，江西省測(cè)繪地理信息學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)單位，江西省遙感應(yīng)用學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)單位，江西省土地學(xué)會(huì)常務(wù)理事單位，同時(shí)具有國家甲級(jí)土地規(guī)劃資質(zhì)，乙級(jí)測(cè)繪資質(zhì)。

二、師資隊(duì)伍

學(xué)院擁有一支學(xué)歷層次、年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理的教職工隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工87人（專任教師73人），其中教授16人，副教授24人；具有博士學(xué)位65人（11人擁有海外留學(xué)經(jīng)歷），博士教師占比89%；博士生導(dǎo)師12人，碩士生導(dǎo)師62人。享受國務(wù)院特殊津貼專家1人、江西省百千萬人才工程3人、江西省教學(xué)名師1人、青年井岡學(xué)者2人、江西省杰青1人、江西省普通高等學(xué)校學(xué)科帶頭人7人，骨干教師10人，百篇全國優(yōu)博提名獎(jiǎng)1人，葉雪安優(yōu)秀教師獎(jiǎng)1人、校級(jí)教學(xué)名師1人。教師畢業(yè)于武漢大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、法國西布列塔尼大學(xué)等國內(nèi)外知名高校。同時(shí)，為了加強(qiáng)對(duì)外合作交流，聘請(qǐng)了中國科學(xué)院院士和中國工程院院士李德仁、李建成等20余名國內(nèi)外著名專家為兼職教授。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)院目前在校生1627人，其中本科生1301人、博士和碩士生326人。在校本碩博各層次學(xué)生積極參加全國大學(xué)生GIS軟件開發(fā)和技術(shù)應(yīng)用競(jìng)賽、研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等各項(xiàng)競(jìng)賽，獲得一大批競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。其中，研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲全國二等獎(jiǎng)3人次，三等獎(jiǎng)7人次；獲江西省一等獎(jiǎng)12人次，二等獎(jiǎng)14人次，三等獎(jiǎng)38人次；多人在全國大學(xué)生英語競(jìng)賽、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和書畫比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)積極參與學(xué)術(shù)訓(xùn)練，在校生獲批研究生創(chuàng)新項(xiàng)目25項(xiàng)，其中省級(jí)7項(xiàng)、校級(jí)18項(xiàng)；共發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，其中在《Journal of Surveying Engineering》等期刊發(fā)表SCI檢索論文10余篇，在《測(cè)繪學(xué)報(bào)》等期刊發(fā)表EI檢索論文20余篇，多人在各類學(xué)術(shù)會(huì)議和論文競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)位居全校前列，就業(yè)區(qū)域集中在長(zhǎng)三角、珠三角區(qū)域、北上廣杭等發(fā)達(dá)城市，有一大批畢業(yè)生進(jìn)入到了武漢大學(xué)、中國科學(xué)院、中國地質(zhì)大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)等高校深造以及江西省自然資源廳、江西省地質(zhì)局、江西省水利科學(xué)院等測(cè)繪地信行業(yè)龍頭企事業(yè)單位，深受用人單位好評(píng)，畢業(yè)生得到了快速發(fā)展。

堅(jiān)持立德樹人，秉承“艱苦奮斗、愛國奉獻(xiàn)”的核軍工精神，為國家輸送培養(yǎng)了上萬余名專業(yè)人才，涌現(xiàn)出了一大批著名校友，包括中國科學(xué)院院士、武漢大學(xué)龔健雅教授，長(zhǎng)江學(xué)者楊坤教授，國家杰青趙少榮教授等國內(nèi)外知名科學(xué)家；桂林理工大學(xué)副校長(zhǎng)周國清教授，南昌航空大學(xué)副校長(zhǎng)周世健教授等行政精英；廣東南方數(shù)碼科技有限公司總經(jīng)理謝剛生、西安大地測(cè)繪工程有限責(zé)任公司董事長(zhǎng)王小平、泰伯創(chuàng)始人兼CEO劉玉璋等著名企業(yè)家。

四、專業(yè)介紹

（一）測(cè)繪工程

1.師資情況

測(cè)繪工程專業(yè)擁有一支年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專業(yè)教師40人，其中教授10人，副教授12人，具有博士學(xué)位的專業(yè)教師占專業(yè)教師比例達(dá)71.4%。教師隊(duì)伍中有青年井岡學(xué)者，中國測(cè)繪學(xué)會(huì)大地測(cè)量與導(dǎo)航專業(yè)委員會(huì)委員、中國衛(wèi)星導(dǎo)航定位協(xié)會(huì)教育與發(fā)展專業(yè)委員會(huì)委員、大地測(cè)量與導(dǎo)航專業(yè)委員會(huì)委員等，專業(yè)擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。

2.專業(yè)特色

測(cè)繪工程專業(yè)結(jié)合我校辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“學(xué)生為中心”辦學(xué)理念，經(jīng)過近半個(gè)世紀(jì)的教學(xué)科研積淀，形成了以下特色：

（1）以核電工程測(cè)量為特色，在數(shù)字鈾礦測(cè)量、大型核設(shè)施變形監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)處理等方面形成鮮明的交叉學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

（2）突出“工程應(yīng)用”型人才培養(yǎng)模式特色，堅(jiān)持探索校企結(jié)合之路，注重卓越工程師能力培養(yǎng)，注重課內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

（3）圍繞地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)需求，重點(diǎn)在智能測(cè)繪、地理環(huán)境監(jiān)測(cè)、自然資源與開發(fā)等方面培養(yǎng)人才。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

1974年設(shè)立測(cè)量系并招收“放射性礦山測(cè)量”專科專業(yè)、1978年開始招收第一屆本科生。測(cè)繪工程專業(yè)2002年被評(píng)為江西省首批品牌專業(yè)，2010年評(píng)為江西省高校特色專業(yè)，2011年入選第二批教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施專業(yè)，2012年被列為江西省普通高等學(xué)校本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，2017年、2020年兩次通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證，2018年江西省本科專業(yè)綜合評(píng)估中排名第一（1/4），2020年獲批國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2021年江西省一流專業(yè)驗(yàn)收“優(yōu)秀”，2022年獲批江西省五星級(jí)專業(yè)、一流優(yōu)勢(shì)專業(yè)。本專業(yè)擁有測(cè)量學(xué)、測(cè)量平差基礎(chǔ)、工程測(cè)量學(xué)、控制測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、地籍測(cè)量與管理、GNSS原理與應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)原理等多門江西省一流課程，承擔(dān)國家級(jí)“新工科”教學(xué)改革項(xiàng)目和省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目20多項(xiàng)，獲江西省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)多項(xiàng)。本專業(yè)擁有自然資源部環(huán)鄱陽湖區(qū)域礦山環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和江西省流域生態(tài)過程與信息重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北斗重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)科研平臺(tái)，1個(gè)測(cè)繪教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、17個(gè)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新基地；專業(yè)擁有測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，是本、碩、博人才培養(yǎng)鏈條完整的專業(yè)。

4.就業(yè)前景

測(cè)繪專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求，深受企事業(yè)單位青睞。本專業(yè)畢業(yè)生一次就業(yè)率95%以上，其中，30%左右在武漢大學(xué)等高校繼續(xù)攻讀研究生，50%左右在政府部門、國有企事業(yè)單位就職。就業(yè)領(lǐng)域主要包括國防、國土、交通、能源、環(huán)境、市政、水利水電等。從事陸�？者\(yùn)載工具導(dǎo)航與管理、智慧城市和工程建設(shè)、時(shí)空大數(shù)據(jù)與“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用、自然資源調(diào)查與管理、房地產(chǎn)開發(fā)等領(lǐng)域的數(shù)據(jù)采集處理、應(yīng)用和管理工作。學(xué)生也可結(jié)合本專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)自主創(chuàng)業(yè)。

（二）遙感科學(xué)與技術(shù)

1.辦學(xué)歷史

本校遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（遙感專業(yè)）于2011年批準(zhǔn)設(shè)立，并于2012年正式招生，是全國較早開設(shè)遙感專業(yè)的本科教育單位，也是江西省唯一開設(shè)遙感專業(yè)的院校。具備從本科到碩士研究生、博士研究生的人才培養(yǎng)體系，已培養(yǎng)了龔健雅院士等遙感領(lǐng)域一批杰出科學(xué)家，在國內(nèi)外測(cè)繪與地理信息科學(xué)領(lǐng)域享有較高的知名度。

2.師資情況

遙感專業(yè)目前已經(jīng)建設(shè)了一支德才兼?zhèn)洹�擁有國際化視野的高水平師資隊(duì)伍。本專業(yè)現(xiàn)有教師30 人， 其中教授 6 人、 副教授 9 人、 講師 15 人， 擁有博士學(xué)位教師比例為 100%， 江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人 2 人、 江西省百千萬人才工程 1 人、 江西省教學(xué)名師 1 人、 江西省青年井岡學(xué)者 1 人、 江西省杰青2 人、 江西省普通高等學(xué)校學(xué)科帶頭人 2 人、 江西省高校領(lǐng)軍人才 1 人、 江西省引進(jìn)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高層次人才“千人計(jì)劃”1 人、 江西普通高校金牌教師 1 人。

3.專業(yè)特色

遙感專業(yè)是跨物理、地學(xué)、信息與空間科學(xué)等領(lǐng)域的交叉學(xué)科，是國家基礎(chǔ)建設(shè)和信息化建設(shè)、地理國情監(jiān)測(cè)、“一帶一路”等重大空間信息戰(zhàn)略實(shí)施中的重要支撐技術(shù)和戰(zhàn)略性新興學(xué)科。東華理工大學(xué)遙感專業(yè)聚焦遙感技術(shù)與人工智能、 大數(shù)據(jù)、 云計(jì)算的融合應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的能力，為實(shí)現(xiàn)國家信息總體安全和革命老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展提供基礎(chǔ)空間信息服務(wù)與決策支持。

4.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)擁有鈾資源探采與核遙感全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，自然資源部環(huán)鄱陽湖區(qū)域礦山環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江西省流域生態(tài)過程與信息重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北斗重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)高層次遙感科研平臺(tái)，培養(yǎng)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)顯著，為學(xué)生全方面發(fā)展提供廣闊的空間。

5.就業(yè)前景

近五年，遙感專業(yè)本科畢業(yè)生一次性綜合就業(yè)率為90.1%，主要去向分為深造和就業(yè)。深造院校主要有武漢大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、中南大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)等國內(nèi)外名校。畢業(yè)生在測(cè)繪、國土資源、交通、地質(zhì)、礦產(chǎn)、石油、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、生態(tài)、環(huán)境等等幾十個(gè)領(lǐng)域都對(duì)遙感科學(xué)與技術(shù)的人才有強(qiáng)烈的需求，就業(yè)形勢(shì)非常好。

（三）地理空間信息工程

1.師資情況

本專業(yè)擁有一支年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專業(yè)教師28人，其中教授6人，副教授10人，具博士學(xué)位22人。有國務(wù)院政府津貼者、省級(jí)學(xué)科帶頭人、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家及全國葉雪安優(yōu)秀教師獲得者，擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

2.專業(yè)特色

地理空間信息工程專業(yè)是面向智能測(cè)繪時(shí)代所設(shè)置的一個(gè)新工科專業(yè), 全國已有多所高校開設(shè)本專業(yè)。在我校本專業(yè)由原地理信息科學(xué)專業(yè)根據(jù)學(xué)科發(fā)展和社會(huì)需求延伸而來，具有20余年的辦學(xué)歷史，曾被評(píng)為江西省品牌專業(yè)，現(xiàn)為江西省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

我校地理空間信息工程專業(yè)依托測(cè)繪學(xué)科和計(jì)算機(jī)學(xué)科設(shè)置。其中測(cè)繪工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。近五年，本專業(yè)教師主持國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃子課題、國家自然科學(xué)基金等國家級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)，江西省自然科學(xué)基金等省部級(jí)縱向項(xiàng)目40余項(xiàng)，橫向項(xiàng)目40余項(xiàng)，科研總經(jīng)費(fèi)1000萬；主持省級(jí)以上教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教改課題等項(xiàng)目10余項(xiàng)，出版教材7本；獲省部級(jí)科研及教學(xué)成果獎(jiǎng)12項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，其中三大檢索20余篇，核心刊物60余篇。學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽等各類競(jìng)賽活動(dòng)，獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)。本專業(yè)擁有江西省數(shù)字國土重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、自然資源部環(huán)鄱陽湖區(qū)域礦山環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、地理空間信息工程實(shí)驗(yàn)中心等教學(xué)科研平臺(tái)。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

我校地理空間信息工程專業(yè)緊密圍繞國家和江西省智慧城市建設(shè)以及自然資源領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略需要來開設(shè)，培養(yǎng)面向國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和建設(shè)需要，適應(yīng)地理空間信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、創(chuàng)新能力、持續(xù)學(xué)習(xí)能力和國際化視野，強(qiáng)烈的愛國敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代科技人才；具有扎實(shí)的測(cè)繪、計(jì)算機(jī)和地理學(xué)知識(shí)，具備空間信息工程設(shè)計(jì)、軟件系統(tǒng)開發(fā)與項(xiàng)目管理能力的，能適應(yīng)未來測(cè)繪地理信息行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，能夠在測(cè)繪、遙感、電力、國土、城規(guī)、水利、交通、環(huán)保、應(yīng)急等領(lǐng)域，從事遙感、攝影測(cè)量、地理信息工程、自然資源監(jiān)測(cè)等方面的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、規(guī)劃及有關(guān)教學(xué)、科研和管理工作，具備研究與解決地理空間信息復(fù)雜工程問題能力的拔尖創(chuàng)新人才和領(lǐng)軍人才。

4.就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向智慧城市、大數(shù)據(jù)時(shí)代地理空間信息技術(shù)服務(wù)與應(yīng)用領(lǐng)域。本專業(yè)前身的地理信息科學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)率達(dá)96%以上、考研率達(dá)40%。畢業(yè)生除繼續(xù)升學(xué)考研究生外，可在自然資源、城市管理、交通運(yùn)輸、水利、測(cè)繪、國防建設(shè)、公共安全等領(lǐng)域的企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)等部門從事與空間信息采集與處理、空間信息工程、空間信息平臺(tái)研發(fā)、空間信息服務(wù)相關(guān)的科研、生產(chǎn)和管理工作。學(xué)生也可結(jié)合本專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)自主創(chuàng)業(yè)。

（四）土地資源管理

1.辦學(xué)歷史

土地資源管理專業(yè)為國家控點(diǎn)專業(yè)，創(chuàng)建于1996年，1997年開始招收第一屆本科生，2004年被評(píng)為“江西省品牌專業(yè)”，2005年取得碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2017年獲批“公共管理”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2019年獲批江西省一流本科專業(yè)，2021年度獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

2.師資情況

土地資源管理專業(yè)專職任課教師為15人，其中教授5人、副教授4人、講師6人，高級(jí)職稱教師占60%；博士學(xué)位教師 11人，占73%。目前有江西省“百千萬”人才1人，省部級(jí)學(xué)科帶頭人1人、省級(jí)骨干教師3人；聘請(qǐng)了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)張鳳榮教授等多位國內(nèi)著名學(xué)者為兼職教授。教師隊(duì)伍學(xué)歷學(xué)位層次較高，年齡、學(xué)緣及職稱結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有教師主要畢業(yè)于中國科學(xué)院、武漢大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等土地資源管理學(xué)科知名院所。近5年來，本專業(yè)教師承擔(dān)國家及省部級(jí)科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，橫向合作科研項(xiàng)目50余項(xiàng)，累計(jì)科研經(jīng)費(fèi)2000余萬，師均科研經(jīng)費(fèi)100多萬；獲國家級(jí)獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)2項(xiàng)，出版專著與教材10余部。

3.專業(yè)特色

我校土地資源管理專業(yè)依托測(cè)繪地理信息傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，形成了基于GNSS、GIS、RS的國土空間信息處理、國土空間規(guī)劃、土地綜合整治、土地生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)與修復(fù)等專業(yè)特色，明確了管理學(xué)科工科化辦學(xué)方向。根據(jù)土地科學(xué)發(fā)展趨勢(shì)和國家自然資源管理事業(yè)需求，提供土地科學(xué)社會(huì)服務(wù)和土地科學(xué)研究平臺(tái)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和國際視野的復(fù)合型高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

4.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

我校土地資源管理專業(yè)為江西省品牌專業(yè)與國家一流專業(yè)，專業(yè)綜合實(shí)力在江西省位于前列。本專業(yè)擁有自然資源部環(huán)鄱陽湖區(qū)域礦山環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江西省流域生態(tài)過程與信息重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等實(shí)踐性教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地12個(gè)，為學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手操作能力提升提供了保障。在校期間，本專業(yè)學(xué)生可自愿報(bào)名參加全國大學(xué)生國土空間規(guī)劃技能大賽、全國大學(xué)生不動(dòng)產(chǎn)估價(jià)技能大賽、全國大學(xué)生自然資源科技作品大賽、全國大學(xué)生土地國情調(diào)查大賽等專業(yè)技能大賽。

5.就業(yè)前景

我國進(jìn)入了“自然資源產(chǎn)權(quán)管理”新時(shí)代，從“摸清家底”的自然資源大調(diào)查到自然資源價(jià)格評(píng)估，從生態(tài)修復(fù)到生態(tài)經(jīng)濟(jì)，從國土空間治理、規(guī)劃到國土綜合整治等，對(duì)土地資源管理專業(yè)人才的需求非常旺盛。本專業(yè)畢業(yè)生一次就業(yè)率90%以上，其中，25%左右在武漢大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校繼續(xù)攻讀研究生，35%左右在政府部門、國有企事業(yè)單位就職。就業(yè)領(lǐng)域主要包括各級(jí)自然資源管理部門、國土空間規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)、土地綜合整治與生態(tài)修復(fù)機(jī)構(gòu)、不動(dòng)產(chǎn)評(píng)估及咨詢機(jī)構(gòu)、不動(dòng)產(chǎn)權(quán)籍測(cè)量及工程測(cè)量部門單位、土地信息系統(tǒng)研發(fā)部門、城市建設(shè)管理部門及農(nóng)業(yè)、林業(yè)土地開發(fā)部門等，從事土地調(diào)查、國土空間規(guī)劃、土地整治、不動(dòng)產(chǎn)權(quán)籍管理及土地管理政策法規(guī)等專業(yè)技術(shù)及管理工作。近四年跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，本專業(yè)畢業(yè)生主要分布在江西及長(zhǎng)三角、珠三角一帶，畢業(yè)生滿意度達(dá)到93%，單位對(duì)畢業(yè)生的認(rèn)可度為94.1%。

化學(xué)與材料學(xué)院

一、基本情況

化學(xué)與材料學(xué)院創(chuàng)辦于1959年，下設(shè)應(yīng)化系、化工系、材料系、實(shí)驗(yàn)中心及江西省聚合物微納制造與器件重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江西省合成化學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、材料科學(xué)與工程等3個(gè)本科招生專業(yè)，在讀本科生1300余人；擁有輻射防護(hù)及環(huán)境保護(hù)博士研究生招生方向，化學(xué)、材料科學(xué)與工程等2個(gè)學(xué)術(shù)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，材料與化工專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，以及學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）學(xué)科教育專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，在校博士、碩士研究生280余人�；瘜W(xué)學(xué)科為江西省“十一五”、“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，“十三五”一流學(xué)科，“十四五”高峰特色學(xué)科，國家國防特色學(xué)科，是我校第一個(gè)進(jìn)入ESI全球排名前1%的學(xué)科。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)、材料科學(xué)與工程專業(yè)為國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，化學(xué)工程與工藝專業(yè)為江西省一流本科專業(yè)。學(xué)院擁有江西省首個(gè)高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地（質(zhì)譜科學(xué)與儀器學(xué)科創(chuàng)新引智基地）、質(zhì)譜科學(xué)與儀器國家級(jí)國際聯(lián)合研究中心、核資源與環(huán)境國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等國家級(jí)平臺(tái)，江西省2011協(xié)同創(chuàng)新中心、江西省高水平實(shí)驗(yàn)室、江西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江西省院士工作站、江西高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等省部級(jí)平臺(tái)。

二、師資隊(duì)伍

學(xué)院現(xiàn)有教職工118人，已形成一支以教授、副教授為骨干，博士為主體的教師隊(duì)伍；其中教授25人（二級(jí)教授11人），博士90余人。擁有質(zhì)譜科學(xué)與儀器教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，質(zhì)譜科學(xué)與儀器、聚合物先進(jìn)材料與加工、核化學(xué)與核燃料技術(shù)3個(gè)省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、江西省“核技術(shù)與核化學(xué)”示范研究生導(dǎo)師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和江西省“核分析化學(xué)課程創(chuàng)新”“應(yīng)用化學(xué)”“材料科學(xué)與工程”3個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)院堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量立院”的辦學(xué)理念，全方位夯實(shí)學(xué)生的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為國家建設(shè)輸送大批高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施齊全，教學(xué)條件完備，擁有江西高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心——基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，國際原子能機(jī)構(gòu)參比實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)平臺(tái)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)6000 m2，儀器設(shè)備總價(jià)值達(dá)6000余萬元。學(xué)院十分重視教學(xué)改革和課程建設(shè)工作，擁有國家級(jí)一流課程1門，江西省一流課程14門，校級(jí)精品在線開放課程9門；近年來榮獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、江西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

學(xué)院始終注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，以“大學(xué)生德育素質(zhì)積分管理”規(guī)范學(xué)生日常，以科研成果促進(jìn)本科教學(xué)，并加強(qiáng)教學(xué)名師培養(yǎng)與教學(xué)管理、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、考研深造、科技創(chuàng)新與競(jìng)賽工作落實(shí)等。近年來考研錄取人數(shù)和重點(diǎn)院校錄取人數(shù)位列前茅。

學(xué)院充分利用高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地、國家級(jí)國際聯(lián)合研究中心、核資源與環(huán)境國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江西省2011協(xié)同創(chuàng)新中心、江西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等各級(jí)平臺(tái)，積極開展科學(xué)研究工作。近5年來，學(xué)院年均在研國家級(jí)科研項(xiàng)目60余項(xiàng)，年均到賬科研經(jīng)費(fèi)約1400余萬元；近年來科研成果獲江西省自然科學(xué)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、江西省技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、江西省自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲國家國防技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)、江西省技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。

學(xué)院積極開展對(duì)外交流。教師先后赴美國、俄羅斯、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、英國、新加坡、捷克、新西蘭、匈牙利等國家進(jìn)行合作研究與學(xué)術(shù)交流。先后與加拿大湖首大學(xué)、英國巴斯大學(xué)、澳大利亞悉尼大學(xué)、俄羅斯圣彼得堡大學(xué)等知名大學(xué)建立了良好的科研合作關(guān)系，確保學(xué)科建設(shè)始終位列世界前沿。近年來，學(xué)院還多次承擔(dān)對(duì)國際原子能機(jī)構(gòu)選派國際學(xué)員的培訓(xùn)任務(wù)，受到機(jī)構(gòu)和學(xué)員的一致好評(píng)。

四、專業(yè)介紹

（一）應(yīng)用化學(xué)

1.辦學(xué)歷史

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于1959年，當(dāng)年即開始招收“放射性巖石分析”專業(yè)的本科生。本專業(yè)2018年入選江西省一流本科專業(yè)，2019年入選首批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

2.師資情況

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專任教師48人，其中教授13人（二級(jí)教授6人），博士40人，碩士8人。國家“萬人計(jì)劃”1人，享受國務(wù)院特殊津貼專家4人，全國優(yōu)秀教師2人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人，江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人4人，江西省井岡學(xué)者2人，江西省杰青2人。

3.專業(yè)特色

應(yīng)用化學(xué)系現(xiàn)擁有化學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和應(yīng)用化學(xué)本科專業(yè)。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)2018年入選江西省一流專業(yè)，2019年入選國家一流專業(yè)；2022年的專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中，本專業(yè)排名位居全省第二名�；瘜W(xué)學(xué)科為江西省“十一五”、“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，“十三五”一流學(xué)科，國家國防特色學(xué)科，“十四五”一流學(xué)科，是我校第一個(gè)進(jìn)入ESI全球排名前1%的學(xué)科；1998年獲分析化學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，2010年獲化學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士授予權(quán)。

4.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

應(yīng)用化學(xué)系擁有江西省首個(gè)高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地（質(zhì)譜科學(xué)與儀器學(xué)科創(chuàng)新引智基地）、質(zhì)譜科學(xué)與儀器國家級(jí)國際聯(lián)合研究中心等國家級(jí)平臺(tái)，江西省2011協(xié)同創(chuàng)新中心、江西省高水平實(shí)驗(yàn)室、江西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江西高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等省部級(jí)平臺(tái)；擁有1個(gè)教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，2個(gè)江西省優(yōu)勢(shì)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，1個(gè)江西省高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)。近年來獲江西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；江西省自然科學(xué)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；江西省技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

5.就業(yè)前景

專業(yè)創(chuàng)辦至今共為國家輸送了3000多名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，就業(yè)場(chǎng)所遍布核行業(yè)、科研院所、高等院校和企事業(yè)單位，如中國原子能科學(xué)研究院、核工業(yè)北京地質(zhì)研究院、核工業(yè)北京化工冶金研究院等；也有相當(dāng)一部分畢業(yè)生考取了中國科學(xué)院大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國科技大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)等全國一流高校的研究生，近幾年的考研錄取率維持在40%左右。

（二）化學(xué)工程與工藝

1.基本情況

化學(xué)工程與工藝專業(yè)前身為“精細(xì)化工”專業(yè)，成立于1992年，1993年正式招生，1998年更名為“化學(xué)工程與工藝”。2000年獲得“應(yīng)用化學(xué)”碩士點(diǎn)授予權(quán)，并列入江西省示范性建設(shè)碩士點(diǎn)；2005年“化學(xué)工程與工藝”專業(yè)被評(píng)為江西省品牌專業(yè)，同年獲“化學(xué)工藝”碩士點(diǎn)授予權(quán)；2006年獲“化學(xué)工程”碩士點(diǎn)授予權(quán)，2010年獲“化學(xué)工程與技術(shù)”一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)授予權(quán)；2016年“化學(xué)工程與工藝”本科專業(yè)獲留學(xué)生招生資質(zhì)，2017年正式招生；2018年“化學(xué)工程與工藝”獲批為江西省“雙一流”建設(shè)專業(yè)，2019年獲批為江西省一流專業(yè)。《化工原理》被評(píng)為江西省優(yōu)質(zhì)課程、精品在線開放課程、線上線下混合式一流課程；“芳烴抽提與精餾3D虛擬仿真軟件”獲批江西省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流本科課程；《化工設(shè)計(jì)》、《化工機(jī)械基礎(chǔ)》和《化學(xué)反應(yīng)工程》等獲批校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程和重點(diǎn)建設(shè)課程。

2.師資隊(duì)伍

目前，化學(xué)工程與工藝專業(yè)師資力量充足，擁有專職教師23人，其中教授9人、副教授7人、講師7人，具有博士學(xué)位22人、碩士學(xué)位2人；碩士生導(dǎo)師20人；江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人3人、江西省杰出青年科學(xué)基金獲得者（含江西省青年科學(xué)家）4人、江西省青年井岡學(xué)者2人、江西省高校中青年骨干教師1人；有7人曾作為國家公派訪問學(xué)者在國外一流大學(xué)研修，8人具有在企業(yè)培訓(xùn)和工作的實(shí)踐經(jīng)歷，并10位企業(yè)高級(jí)工程師兼職教師。

3.專業(yè)特色

“化學(xué)工程與工藝”專業(yè)涉及能源化工、有機(jī)與無機(jī)化工、精細(xì)化工、化工新材料、“三廢”治理及綜合利用、核燃料循環(huán)等諸多領(lǐng)域，服務(wù)對(duì)象遍及化工、醫(yī)藥、材料、食品、環(huán)保、核工業(yè)等各部門。本專業(yè)將傳授知識(shí)、提高能力與增強(qiáng)素質(zhì)并舉，在基礎(chǔ)理論方面，強(qiáng)調(diào)應(yīng)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的理論和寬廣的知識(shí)；在多元化培養(yǎng)方面，突出“新能源化工”和“化學(xué)分離”兩個(gè)方向，體現(xiàn)“核特色”；在工程能力方面，本專業(yè)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)良好的技能與工程實(shí)踐能力；在綜合素質(zhì)方面，本專業(yè)強(qiáng)調(diào)化工類人才應(yīng)具備優(yōu)良的全面素養(yǎng)和作風(fēng)品質(zhì)。

4.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

在化工環(huán)保、新型化工材料、放射性核素分離富集與環(huán)境污染治理等領(lǐng)域的科學(xué)研究處于國際領(lǐng)先水平；省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程、教學(xué)研究成果等教研成果豐碩，處于省內(nèi)領(lǐng)先水平；建有江西最先進(jìn)的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，可用于仿真學(xué)習(xí)、綜合實(shí)訓(xùn)、認(rèn)識(shí)與調(diào)研實(shí)習(xí)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、大學(xué)生科研立項(xiàng)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建了由課程教學(xué)演示型、仿真操作型、實(shí)訓(xùn)綜合型、設(shè)計(jì)型、科研創(chuàng)新型5個(gè)層次的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)體系；與多家知名化工企業(yè)建成產(chǎn)學(xué)研基地，為學(xué)生提供了最一流的實(shí)踐教學(xué)條件；省內(nèi)唯一有資格招收化學(xué)工程與工藝專業(yè)留學(xué)生，擁有一批具有出國留學(xué)或訪學(xué)經(jīng)歷的教師，可為本科生提供了國際化視野。

5.就業(yè)前景

本專業(yè)就業(yè)前景廣闊。近五年來，本科畢業(yè)生一次就業(yè)率大于95%，畢業(yè)生主要分布在化工、能源、環(huán)保、制藥、材料和軍工等相關(guān)企事業(yè)單位和科研機(jī)構(gòu)；年均研究生報(bào)考率40%以上，錄取率超過60%，其中的50%獲得出國留學(xué)、國內(nèi)知名大學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)深造。部分畢業(yè)生已成長(zhǎng)為機(jī)關(guān)單位骨干、知名大學(xué)教授、成功企業(yè)家。

（三）材料科學(xué)與工程

1.辦學(xué)歷史

材料科學(xué)與工程專業(yè)的前身是創(chuàng)辦于1996年的無機(jī)非金屬材料專業(yè)，2000年更名為材料科學(xué)與工程專業(yè)，2006年獲“材料學(xué)”二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2017年獲批“材料科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。2018年獲批為江西省“一流”建設(shè)專業(yè)，2019年入選江西省“一流本科”專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2022年入選國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

2.師資情況

本專業(yè)擁有一支實(shí)力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有專任教師42人，其中教授7人、副教授20人，博士37人、碩士5人，博士生導(dǎo)師3人、碩士生導(dǎo)師33人。擁有江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人4人，江西省高校中青年學(xué)科帶頭人2人、江西省高校中青年骨干教師2人，入選江西省青年科學(xué)家培養(yǎng)對(duì)象者3人。擁有江西省高水平本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)、“聚合物微納制造與器件”江西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、“聚合物先進(jìn)材料和加工”江西省科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

3.專業(yè)特色

形成以高分子材料加工和無機(jī)非金屬功能材料開發(fā)為特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。在高分子微納制造、可降解聚合物制備與成型、納濾膜的制備與應(yīng)用、晶態(tài)陶瓷固化、膨潤(rùn)土在高放廢物處置工程中的應(yīng)用、粘土礦物功能化與核素吸附等方面取得國內(nèi)領(lǐng)先水平的研究成果。

4.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

先后榮獲國家“一流”建設(shè)專業(yè)、江西省“十一五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、江西省“十二五”特色建設(shè)專業(yè)和校級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科�！恫牧峡茖W(xué)基礎(chǔ)》為省級(jí)精品在線開放課程和線上線下混合式一流課程，《材料概論（雙語）》為省級(jí)精品在線開放課程和江西省高校育人共享計(jì)劃課程。擁有X-射線衍射儀、掃描電鏡、傅立葉紅外光譜儀、差示量熱分析儀等現(xiàn)代化材料分析儀器，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)1000m2、有十余個(gè)穩(wěn)定的校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地。近三年，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目15項(xiàng)、科技部國際合作項(xiàng)目1項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)達(dá)800余萬元，省部級(jí)項(xiàng)目30項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)達(dá)460萬元；已獲得省級(jí)自然科技二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文合計(jì)百余篇，其中SCI/EI收錄90篇；出版教材2部，發(fā)明專利19項(xiàng)。

本專業(yè)的在校生實(shí)踐創(chuàng)新能力強(qiáng)，近三年，先后榮獲“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技競(jìng)賽、中國大學(xué)生高分子材料創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動(dòng)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)十余次。

5.就業(yè)前景

培養(yǎng)掌握材料科學(xué)與工程領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識(shí)、具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)新能力，能在高新材料、航空航天、汽車制造、電子信息、能源、通信器材、生物醫(yī)用設(shè)備、建材、家電等企事業(yè)單位、研究院所和高校從事材料科學(xué)研究與教學(xué)、材料生產(chǎn)與加工、材料制備及設(shè)計(jì)、技術(shù)改造和經(jīng)營(yíng)管理等領(lǐng)域工作的工程技術(shù)型高級(jí)人才，具有廣闊的就業(yè)前景。近3年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到90%以上；平均考研率超過35%，部分畢業(yè)生進(jìn)入北京大學(xué)、華南理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、西南交通大學(xué)、蘇州大學(xué)、南昌大學(xué)等知名院所深造。

（四）化學(xué)工程與工藝專業(yè)（中高計(jì)劃）

1.簡(jiǎn)介

“中外高水平大學(xué)學(xué)生交流計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“中高計(jì)劃”）雙學(xué)位學(xué)分互認(rèn)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，是經(jīng)江西省教育廳核準(zhǔn)，由教育部中外人文交流中心及澳大利亞高等教育聯(lián)盟、北京中教人文國際文化交流有限公司等機(jī)構(gòu)組織，為貫徹落實(shí)《關(guān)于深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的若干意見》等文件精神，聯(lián)合世界QS排名前300（或?qū)�業(yè)學(xué)科排名前100）的國外知名大學(xué)發(fā)起的學(xué)生交流項(xiàng)目。

學(xué)生需按中外高校制訂的聯(lián)合培養(yǎng)方案在雙方學(xué)習(xí)。第一、二學(xué)年在中方大學(xué)學(xué)習(xí)，第三、四學(xué)年需在外方大學(xué)學(xué)習(xí)，通過學(xué)分互認(rèn)的方式完成中外雙方的聯(lián)合培養(yǎng)方案。學(xué)業(yè)成績(jī)符合要求的，可同時(shí)獲得中、外高校頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書以及中方大學(xué)頒發(fā)的本科畢業(yè)證書。

2.優(yōu)勢(shì)

世界名校合作，文憑含金量高。外方合作院校均為世界排名前300或者專業(yè)排名前100的世界高水平大學(xué)，其中澳大利亞昆士蘭大學(xué)世界排名前50，排名接近浙江大學(xué)和上海交通大學(xué)。

性價(jià)比高，費(fèi)用經(jīng)濟(jì)。通過2+2聯(lián)合培養(yǎng)的模式，為學(xué)生提升了留學(xué)層次、提供了充分的留學(xué)準(zhǔn)備，節(jié)約了留學(xué)成本。

安全、快捷的留學(xué)直通車。項(xiàng)目合作方除提供境內(nèi)服務(wù)外，還將全程負(fù)責(zé)學(xué)生在境外接機(jī)、住宿、學(xué)籍注冊(cè)、境外學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)等后續(xù)管理與服務(wù)，為項(xiàng)目提供了安全保障，解決了家長(zhǎng)的后顧之憂，以2年國內(nèi)+2年國外形式，相較于直接出國1年預(yù)科+4年本科減少1年的時(shí)間，被譽(yù)為安全、快捷、經(jīng)濟(jì)的留學(xué)直通車。

雙學(xué)位、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)歷認(rèn)證無縫對(duì)接。完成學(xué)業(yè)的學(xué)生將獲得中外高校頒發(fā)的雙學(xué)士學(xué)位，學(xué)生可繼續(xù)在外方深造碩士。外方高校資質(zhì)獲得教育部認(rèn)可，學(xué)位可向教育部留學(xué)服務(wù)中心申請(qǐng)認(rèn)證。

3.外方合作院�！�—昆士蘭大學(xué)（The University of Queensland）簡(jiǎn)介

昆士蘭大學(xué)，簡(jiǎn)稱昆大（UQ），世界50強(qiáng)名校 、澳大利亞頂尖學(xué)府、著名高等科研學(xué)府之一。位于澳大利亞昆士蘭州首府布里斯班市，是澳大利亞常春藤名校聯(lián)盟“八大名�！敝�一，始建于1909年，是昆士蘭州第一所綜合型大學(xué)，也是澳大利亞最大、最有聲望的大學(xué)之一，其科學(xué)研究及學(xué)術(shù)水平在澳大利亞的大學(xué)之中始終位居前列。

昆士蘭大學(xué)在最新的2021年QS世界大學(xué)排名第46位，U.S. News世界昆大排名第36位。均處于世界排名前1%位置，穩(wěn)居澳洲大學(xué)前五。大學(xué)與世界17個(gè)國家包括帝國理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、普林斯頓大學(xué)等世界著名大學(xué)的交流進(jìn)一步提升了其在國際上的地位（更多信息請(qǐng)?jiān)L問昆士蘭大學(xué)官方網(wǎng)站：www.uq.edu.au）。

4.昆士蘭大學(xué)化學(xué)工程學(xué)士（榮譽(yù)）簡(jiǎn)介

昆士蘭大學(xué)化學(xué)工程專業(yè)隸屬于工程信息技術(shù)學(xué)院，該專業(yè)有超過100年的歷史，其綜合實(shí)力具有世界領(lǐng)先水平。在2019年QS專業(yè)排名中，昆士蘭大學(xué)的化學(xué)工程專業(yè)位居世界第33位。該專業(yè)獲得澳大利亞工程師協(xié)會(huì)（EA）和化學(xué)工程師學(xué)會(huì)（Institution of Chemical Engineers）的權(quán)威認(rèn)證。該專業(yè)通過團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目工作和傳統(tǒng)講座課程相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生掌握專業(yè)技能以及溝通和管理等非技術(shù)技能。該專業(yè)學(xué)生與昆士蘭大學(xué)科研人員共享昆士蘭大學(xué)工程學(xué)院的世界頂尖實(shí)驗(yàn)室。

5.外方合作院校轉(zhuǎn)入要求

英語語言要求：雅思總分不低于6.5分，且聽、說、讀、寫單科成績(jī)不低于6.0分。未達(dá)標(biāo)者可獲得外方高校附帶語言成績(jī)要求的有條件轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)通知書。

專業(yè)成績(jī)要求：完成東華理工大學(xué)前兩年的所有培養(yǎng)計(jì)劃，赴昆士蘭大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生前兩年專業(yè)課程平均分達(dá)到70分以上（百分制，加權(quán)平均分）。

6.學(xué)業(yè)管理規(guī)定

參見《東華理工大學(xué)“中外高水平大學(xué)學(xué)生交流計(jì)劃”學(xué)分互認(rèn)雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)業(yè)管理辦法》。

7.特別提示

本項(xiàng)目為2+2聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，項(xiàng)目學(xué)生必須完成2年的國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，項(xiàng)目學(xué)生在我校學(xué)習(xí)兩年后，未達(dá)到外方高校入學(xué)規(guī)定要求的，根據(jù)具體情況對(duì)學(xué)業(yè)管理作如下安排：

英語語言成績(jī)(見外方合作院校英語語言要求)合格但專業(yè)成績(jī)未達(dá)到外方合作院校要求的，或英語語言和專業(yè)成績(jī)均未達(dá)到外方要求的，可繼續(xù)在國內(nèi)學(xué)習(xí)相關(guān)課程直至滿足規(guī)定要求方可出國學(xué)習(xí)，但國內(nèi)、國外學(xué)業(yè)總年限不得超過我校規(guī)定的最長(zhǎng)學(xué)業(yè)期限（6年），超出年限者按自動(dòng)退學(xué)處理。

如專業(yè)成績(jī)合格但英語語言成績(jī)未達(dá)到外方合作高校最低要求者，須自行安排英語強(qiáng)化學(xué)習(xí)，滿足外方合作高校入學(xué)條件后繼續(xù)出國學(xué)習(xí)。若自行學(xué)習(xí)一年后，英語仍不能達(dá)到最低要求，須赴外方合作高校進(jìn)行英語語言強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

因不可抗力（自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)等）非個(gè)人主觀原因不能赴外方合作高校學(xué)習(xí)的，可轉(zhuǎn)入我校相同專業(yè)學(xué)習(xí)，修完轉(zhuǎn)入專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃要求的課程和學(xué)分（可以轉(zhuǎn)換的學(xué)分除外），成績(jī)合格，達(dá)到畢業(yè)及授予學(xué)位要求者，可獲得東華理工大學(xué)頒發(fā)的本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

因個(gè)人原因無法達(dá)到出國條件完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，經(jīng)所在學(xué)院批準(zhǔn)同意后，在我校規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)，修完我校相同專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃全部課程和學(xué)分外，還需赴外方合作高校交流學(xué)習(xí)一學(xué)期，修滿4門外方指定的專業(yè)課程學(xué)分，達(dá)到我校畢業(yè)要求的，頒發(fā)東華理工大學(xué)畢業(yè)證書，符合學(xué)位管理規(guī)定的，頒發(fā)東華理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。修讀外方合作高校的課程需參照國外課程費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)按修課門數(shù)額外支付費(fèi)用。

（五）復(fù)合材料與工程

1.辦學(xué)歷史

為了滿足行業(yè)對(duì)新型“高精尖”復(fù)合材料與工程專業(yè)技術(shù)人才的需求。學(xué)校順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，在材料科學(xué)與工程專業(yè)的基礎(chǔ)上，2024年增設(shè)了復(fù)合材料與工程專業(yè)。專業(yè)的前身是創(chuàng)辦于1996年的無機(jī)非金屬材料專業(yè)，依托江西省“十一五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科的材料科學(xué)與工程專業(yè)，2006年獲“材料學(xué)”二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2017年獲批“材料科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

2.師資情況

專業(yè)共有專任教師19名，全部具有博士學(xué)位，教授6人，35歲以下青年教師占比55%，師資結(jié)構(gòu)合理，創(chuàng)造力強(qiáng)。擁有江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人6人，有多位教師具有海外學(xué)術(shù)背景。

3.專業(yè)特色

復(fù)合材料與工程專業(yè)是一個(gè)理工結(jié)合、學(xué)科交叉的新興學(xué)科，具有廣闊發(fā)展前景。其研究深度、應(yīng)用廣度及其生產(chǎn)發(fā)展的速度和規(guī)模，已成為衡量一個(gè)國家科學(xué)技術(shù)先進(jìn)水平的重要標(biāo)志之一。專業(yè)目前形成了以先進(jìn)復(fù)合材料設(shè)計(jì)、納米材料與技術(shù)應(yīng)用、能源電池與器件開發(fā)為特色的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，著重培養(yǎng)能夠在復(fù)合材料與工程領(lǐng)域，如在國防軍工（尤其是核燃料循環(huán)、放射性廢物處置）、新能源等相關(guān)行業(yè)從事復(fù)合材料與工程專業(yè)有關(guān)的科學(xué)研究、材料開發(fā)、制品與模具設(shè)計(jì)及經(jīng)營(yíng)管理等工作的復(fù)合型人才。

4.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

材料科學(xué)與工程專業(yè)先后榮獲國家“一流”建設(shè)專業(yè)、江西省“十一五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、江西省“十二五”特色建設(shè)專業(yè)和校級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科�！恫牧峡茖W(xué)基礎(chǔ)》為省級(jí)精品在線開放課程和線上線下混合式一流課程，《材料概論（雙語）》為省級(jí)精品在線開放課程和江西省高校育人共享計(jì)劃課程。復(fù)合材料與工程專業(yè)在材料微納結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、新型功能膜材料、電化學(xué)儲(chǔ)能器件、有機(jī)功能材料和復(fù)合材料成型加工等研究方向上處于國內(nèi)外領(lǐng)先水平。師資團(tuán)隊(duì)具有深厚的學(xué)術(shù)背景和專業(yè)能力，近年來，在科研項(xiàng)目、成果轉(zhuǎn)化和發(fā)表高質(zhì)量論文等方面取得了顯著成果，并且多位教師擁有多元化的國際背景，為學(xué)生提供國際化的視野。依托功能有機(jī)高分子江西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，該實(shí)驗(yàn)室擁有先進(jìn)的儀器設(shè)備和寬敞的場(chǎng)地，為大學(xué)生在科技創(chuàng)新、認(rèn)識(shí)與調(diào)研實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)提供全面支持。與省內(nèi)外多家新材料企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

5.就業(yè)前景

畢業(yè)生就業(yè)前景廣泛，可以在科研機(jī)構(gòu)或高新技術(shù)企業(yè)從事復(fù)合材料的研發(fā)工作，可以為國防軍工、新能源和電子信息等行業(yè)提供工程技術(shù)方案，可以在高�；蜓芯繖C(jī)構(gòu)從事教學(xué)和科研工作，可以在政府部門或咨詢機(jī)構(gòu)從事復(fù)合材料與工程專業(yè)相關(guān)的管理工作，同時(shí)可以利用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)，推動(dòng)新材料技術(shù)的發(fā)展。

同時(shí)，江西省人民政府發(fā)布的《服務(wù)江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專業(yè)設(shè)置指南（2022年版）》，鼓勵(lì)高校積極設(shè)置復(fù)合材料與工程專業(yè)。本專業(yè)的增設(shè)符合江西省發(fā)展規(guī)劃，將助力江西省新能源等新材料產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量跨越式發(fā)展，緩解地方電子信息、鋰電和光伏新能源等產(chǎn)業(yè)的人才短缺。

核科學(xué)與工程學(xué)院

一、基本情況

2001年，東華理工大學(xué)在核技術(shù)及應(yīng)用學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)上，開設(shè)了核工程與核技術(shù)專業(yè)，是我國核專業(yè)招生較早的高校之一。2005年學(xué)校成立核工程技術(shù)學(xué)院，2006年開設(shè)輻射防護(hù)與核安全專業(yè)，2007年開設(shè)核化工與核燃料工程專業(yè)，2012年更名為核工程與地球物理學(xué)院，2016年為進(jìn)一步推進(jìn)人才培養(yǎng)綜合改革，突出特色，凝練方向，重新組建了核科學(xué)與工程學(xué)院。

目前，學(xué)院設(shè)有核工程與核技術(shù)系、輻射防護(hù)與核安全系、核化工與核燃料工程系三個(gè)教學(xué)系和核工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)中心，并設(shè)有江西省核輻射探測(cè)及應(yīng)用工程技術(shù)研究中心、核燃料與核化工研究所、粒子與核技術(shù)研究所、輻射防護(hù)與工程研究中心等四個(gè)科研機(jī)構(gòu)。

核科學(xué)與工程學(xué)院是我校集核學(xué)科專業(yè)于一體的特色品牌學(xué)院，也是我國核燃料循環(huán)人才培養(yǎng)的重要基地。近年來主持省教改項(xiàng)目10余項(xiàng)，其中省教改重點(diǎn)項(xiàng)目7項(xiàng)，專業(yè)教學(xué)改革成果獲國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。教師主持科技部重大儀器專項(xiàng)、863項(xiàng)目、國家自然科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金等項(xiàng)目30余項(xiàng)。獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，江西省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、江西省科學(xué)技術(shù)三等獎(jiǎng)等省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)。

二、師資隊(duì)伍

學(xué)院現(xiàn)有教職員工66人，專任教師56人，其中具有博士學(xué)位49人，在讀博士3人。師資結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科帶頭人引領(lǐng)核學(xué)科專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，中青年博士在核學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域成績(jī)顯著。學(xué)院現(xiàn)有國務(wù)院政府津貼獲得者2人，全國優(yōu)秀教師1人，教育部核工程類專業(yè)教指委委員1人，國防科技工業(yè)科學(xué)技術(shù)委員會(huì)核領(lǐng)域?qū)�業(yè)組成員1人，教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估專家1人，國際工程教育認(rèn)證骨干專家1人，江西省科技協(xié)會(huì)常委1人，“江西省新世紀(jì)百千萬人才工程”3人，江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人計(jì)劃1人，入選國土資源部杰出青年科技人才培養(yǎng)計(jì)劃1人，江西省高校中青年學(xué)科帶頭人4人，江西省高校教學(xué)名師1人，江西省井岡之星青年科學(xué)家2人，江西省優(yōu)秀科技工作者4人。作為主要成員參與了教育部核工程類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)核工程類專業(yè)指導(dǎo)性規(guī)范的制定以及工程認(rèn)證專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)的制定等工作。

三、人才培養(yǎng)

核科學(xué)與技術(shù)是一級(jí)學(xué)科博士、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，是江西省示范性碩士點(diǎn)和高水平學(xué)科，“十三五”期間核科學(xué)與技術(shù)學(xué)科下的核技術(shù)及應(yīng)用、輻射防護(hù)與環(huán)境保護(hù)、核安全與核應(yīng)急技術(shù)等方向獲批國家國防科工局國防特色學(xué)科。學(xué)院按照核工程類專業(yè)國際工程教育認(rèn)證的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和要求，培養(yǎng)數(shù)理基礎(chǔ)扎實(shí)、具有國際視野的交流與溝通、多學(xué)科交叉滲透、能解決復(fù)雜工程技術(shù)問題的應(yīng)用型創(chuàng)新型高素質(zhì)核專業(yè)人才。除國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金外，學(xué)院還設(shè)有“核學(xué)科專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”、“怡星成才獎(jiǎng)學(xué)金”激勵(lì)學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)。近五年畢業(yè)生多人考取清華大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、北京師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、中國科學(xué)院、中國原子能科學(xué)研究院等“雙一流”高校、科研院所研究生繼續(xù)深造，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)90%以上。畢業(yè)生優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)所形成的良好口碑，使他們成為核工業(yè)系統(tǒng)的技術(shù)與管理骨干，其中有“全國優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”、“中核集團(tuán)技術(shù)能手”等。

四、專業(yè)介紹

（一）核工程類（含核工程與核技術(shù)、輻射防護(hù)與核安全專業(yè)）

1.師資情況

專業(yè)現(xiàn)有專任教師39人，其中教授8人，副教授6人，博士與在讀博士37人，擁有江西省高校中青年學(xué)科帶頭人2人，“江西省新世紀(jì)百千萬人才工程”3人，享受國務(wù)院政府津貼2人，全國優(yōu)秀教師1人，江西省高校教學(xué)名師1人，江西省井岡之星青年科學(xué)家培養(yǎng)對(duì)象2人，江西省優(yōu)秀科技工作者2人。另聘請(qǐng)清華大學(xué)、蘭州大學(xué)、中國原子能科學(xué)研究院、中國輻射防護(hù)研究院、生態(tài)環(huán)境部核與輻射安全中心等知名高校及科研院所兼職教授多人，擁有“核能安全與輻射監(jiān)測(cè)技術(shù)及儀器”江西省優(yōu)勢(shì)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、“核能與核技術(shù)”江西省高水平教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)、“核能安全與輻射監(jiān)測(cè)技術(shù)及儀器教師團(tuán)隊(duì)”入選首批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。

2.專業(yè)特色

核工程與核技術(shù)專業(yè)是國家一流專業(yè)、國家特色專業(yè)、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)、江西省“十四五”期間一流專業(yè)特色專業(yè)、省一流專業(yè)、省“五星”專業(yè)、省“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)、省普通本科高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，2019年通過了國際工程教育認(rèn)證，2020年獲批第二批國家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目，設(shè)立全國首個(gè)“錢七虎”拔尖創(chuàng)新人才班。輻射防護(hù)與核安全專業(yè)是國防緊缺專業(yè)、江西省一流專業(yè)，具有鮮明的特色和優(yōu)勢(shì)，與核工程與核技術(shù)專業(yè)共享“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”資源與教學(xué)資源。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

專業(yè)共享核資源與環(huán)境國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部核技術(shù)應(yīng)用工程研究中心等7個(gè)國家與省部級(jí)實(shí)驗(yàn)室（中心），擁有江西省核工程技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、江西省科普教育基地，中心下轄10余個(gè)功能實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)教學(xué)面積1000余平方，教學(xué)設(shè)備資產(chǎn)價(jià)值約2500萬；擁有功能完善的專業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)基地20余個(gè)。專業(yè)擁有“工業(yè)CT虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”、“核輻射測(cè)量原理”2門國家一流課程；“核能與工程技術(shù)概論”、“原子核物理”、“核電子學(xué)與核儀器”、“核反應(yīng)堆安全”等江西省精品視頻課程或一流課程近10門。近年主持省教改項(xiàng)目10余項(xiàng)，其中省教改重點(diǎn)項(xiàng)目7項(xiàng)，專業(yè)教學(xué)改革成果獲江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。專業(yè)教師主持科技部重大儀器專項(xiàng)、863項(xiàng)目、國家自然科學(xué)重點(diǎn)項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金等項(xiàng)目30余項(xiàng)。

4.就業(yè)前景

核能將成為中國未來能源的綠色支柱與主流方向，核工程類專業(yè)畢業(yè)生深受社會(huì)歡迎。近年，專業(yè)考研錄取率超33%。畢業(yè)生多人考取清華大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、蘭州大學(xué)、北京師范大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、華北電力大學(xué)、中國原子能科學(xué)研究院、中國科學(xué)院等“雙一流”高校與科研院所繼續(xù)讀研深造，約30%的學(xué)生赴中國核工業(yè)集團(tuán)有限公司、中國廣核集團(tuán)、國家電力投資集團(tuán)公司等央企就業(yè)，學(xué)生一次性就業(yè)率保持在90%以上，畢業(yè)生在用人單位積累了良好的口碑，很多畢業(yè)生已成為核工業(yè)系統(tǒng)的技術(shù)與管理骨干，其中有“全國優(yōu)秀共青團(tuán)員”，“全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”，“中核集團(tuán)技術(shù)能手”等。

（1）核工程與核技術(shù)

畢業(yè)生可在核電工程、國防軍工、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)保檢測(cè)、工礦企業(yè)、核儀器公司等單位從事研究、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理、核電運(yùn)行及設(shè)備制造、技術(shù)咨詢等工作。近年畢業(yè)生多人考取清華大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國原子能科學(xué)研究院、四川大學(xué)、北京師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、華北電力大學(xué)、中國科學(xué)院等“雙一流”高校、院所繼續(xù)讀研深造，接近35%的學(xué)生赴中國核工業(yè)集團(tuán)有限公司、中國廣核集團(tuán)、國家電力投資集團(tuán)公司等央企就業(yè)，學(xué)生的一次性就業(yè)率保持在90%以上。

（2）輻射防護(hù)與核安全

畢業(yè)生能在核電站、檢測(cè)機(jī)構(gòu)、環(huán)境保護(hù)部門、核工業(yè)相關(guān)的工礦企業(yè)、研究院所、醫(yī)院放療部門、核儀器設(shè)備研發(fā)及制造企事業(yè)單位和高等學(xué)校等從事核電廠核安全評(píng)價(jià)與監(jiān)督、輻射防護(hù)、核設(shè)施退役環(huán)境治理、輻射環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、核儀器設(shè)計(jì)與技術(shù)開發(fā)和管理等工作。該專業(yè)學(xué)生考研錄取率逐年增漲，多人進(jìn)入中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、四川大學(xué)、北京師范大學(xué)、蘭州大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、中山大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、成都理工大學(xué)等“雙一流”高校及中國原子能科學(xué)研究院、中國輻射防護(hù)研究院、上海應(yīng)用物理研究所、近代物理研究所等院所繼續(xù)讀研深造，攻讀核科學(xué)與技術(shù)、能源動(dòng)力等相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位和博士學(xué)位。近年來，專業(yè)畢業(yè)生一次就業(yè)率在93.5%以上,位居學(xué)校前列。

（二）核化工與核燃料工程

核化工與核燃料工程專業(yè)是具有國防特色背景、適應(yīng)清潔能源迫切需求的新增專業(yè)，是國家新興發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)所需專業(yè)，屬國家和行業(yè)發(fā)展的緊缺專業(yè)，是“4+1”國控專業(yè)之一。2006年在秉承學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色基礎(chǔ)上，我校向教育部申請(qǐng)并獲批準(zhǔn)，于2007年招生，學(xué)制四年。專業(yè)于2014年入選江西省“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)工程，2021年獲批江西省一流專業(yè)，2022年在本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中被評(píng)為江西省“四星級(jí)專業(yè)”。

1.師資情況

專業(yè)師資力量雄厚，專業(yè)共有專任教師15人，其中博導(dǎo)2人，碩導(dǎo)13人，教授3人、副教授5人。專業(yè)教師畢業(yè)于蘭州大學(xué)、四川大學(xué)、中國原子能科學(xué)研究院等核領(lǐng)域知名大學(xué)與科研院所，且全部具有博士學(xué)位。專業(yè)建有一支高層次人才隊(duì)伍，享受國務(wù)院專家特殊津貼1人，江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人計(jì)劃1人、“江西省新世紀(jì)百千萬人才工程”2人、江西省高校中青年學(xué)科帶頭人1人、江西省高校中青年骨干教師1人、江西省青年井岡學(xué)者1人。專業(yè)教師視野開闊，具有海外留學(xué)/訪學(xué)背景8人，6人曾在清華大學(xué)、中國科學(xué)院等著名高校、研究院所交流研修，3人具有在國家原子能機(jī)構(gòu)、國家核安保中心等國家機(jī)關(guān)掛職經(jīng)歷。

2.專業(yè)特色

核化工與核燃料工程專業(yè)秉承“強(qiáng)核報(bào)國、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的新時(shí)代核工業(yè)精神，經(jīng)過十余年建設(shè)，形成以“化工”為血液，以“核”為心臟，以“工程實(shí)踐”為血管的專業(yè)特色，以“省一流專業(yè)”和“卓越工程師”計(jì)劃為推動(dòng)力，注重強(qiáng)化學(xué)生的工程觀念、工程實(shí)踐能力、工程設(shè)計(jì)能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和創(chuàng)新實(shí)踐能力，培養(yǎng)適應(yīng)國家核燃料循環(huán)全產(chǎn)業(yè)鏈及化學(xué)、化工領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有國際交流能力的人才。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

專業(yè)共享國內(nèi)唯一的核資源與環(huán)境國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，國際原子能機(jī)構(gòu)參比實(shí)驗(yàn)室，放射性地學(xué)國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等7個(gè)國家/省部級(jí)高水平科研平臺(tái)；建有核工程技術(shù)江西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，核燃料與核化工研究所等實(shí)踐基地，下轄10余個(gè)功能齊全的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。與中國原子能科學(xué)研究院、國家核安保技術(shù)中心、中核新疆地礦科技、中核內(nèi)蒙古礦業(yè)有限公司等建成“產(chǎn)、學(xué)、研”基地15個(gè)。近5年獲江西省教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)各3項(xiàng)。專業(yè)緊盯核燃料循環(huán)全產(chǎn)業(yè)鏈中的前端和后端兩個(gè)環(huán)節(jié)，就鈾及伴生資源綜合開發(fā)、放射性環(huán)境治理、乏燃料后處理、放射性廢物處理處置等多領(lǐng)域，開展相關(guān)的基礎(chǔ)及應(yīng)用科學(xué)研究，主持國家自然科學(xué)基金、核能開發(fā)、退役治理、國防基礎(chǔ)科研、中核自主研發(fā)項(xiàng)目等國家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目20余項(xiàng)。近5年獲江西省自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、中國核能行業(yè)協(xié)會(huì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、綠色礦山科技獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)。專業(yè)一貫注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，建有“繼往開錸”、“鈾鳳來儀”、“暢通無阻”、“鈾目科技”等國家/省部級(jí)大學(xué)生科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)5個(gè)。近年在挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+、創(chuàng)青春、核+X等各類比賽中取得了國家級(jí)/省級(jí)金、銀、銅獎(jiǎng)近10余項(xiàng)。

4.就業(yè)前景

畢業(yè)生既適應(yīng)在核電站、核能研究院和設(shè)計(jì)院、核試驗(yàn)基地及環(huán)保等相關(guān)領(lǐng)域工作，也可在民用材料、化學(xué)工程與工藝、資源環(huán)境科學(xué)與工程、能源工業(yè)、化學(xué)制藥等專業(yè)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理、教育和研究開發(fā)工作。專業(yè)學(xué)生近5年研究生報(bào)考率超60%，一志愿上線率超50%，錄取率近40%，多數(shù)學(xué)生進(jìn)入中國科學(xué)院、蘭州大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、南京航天航空、上海大學(xué)等“雙一流”高校、研究院所深造。近三年畢業(yè)生一次性就業(yè)率均高于90%，畢業(yè)生在用人單位積累了良好的口碑，樹立了“下得去，留得住，有所為”的良好形象，大部分學(xué)生已經(jīng)成為核工業(yè)系統(tǒng)的技術(shù)骨干或管理精英。

機(jī)械與電子工程學(xué)院

一、基本情況

機(jī)械與電子工程學(xué)院源于1985年建立的華東地質(zhì)學(xué)院電子系以及兵器工業(yè)學(xué)校機(jī)械系，是以核電子學(xué)與智能儀器、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用、半導(dǎo)體器件與集成電路設(shè)計(jì)、先進(jìn)控制與智能設(shè)備、軍工與新能源機(jī)械、先進(jìn)制造等專業(yè)方向?yàn)樘厣�的教學(xué)科研型學(xué)院。學(xué)院設(shè)有電子科學(xué)與技術(shù)、控制工程、機(jī)械工程三個(gè)碩士點(diǎn)，機(jī)械工程、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、自動(dòng)化、智能制造工程五個(gè)本科專業(yè)�，F(xiàn)有教職員工99名，在校學(xué)生2100余名。“電子科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科為江西省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科，江西省高校學(xué)科聯(lián)盟牽頭單位，并獲批江西省一流學(xué)科中的培育學(xué)科。“電子信息工程”本科專業(yè)先后獲批為江西省品牌專業(yè)、特色專業(yè)、江西省一流（特色）專業(yè)，并獲得國家卓越工程師建設(shè)項(xiàng)目，系江西省首批品牌專業(yè)。

二、師資隊(duì)伍

學(xué)院擁有一批教學(xué)實(shí)踐和科研經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，其中教授、副教授42人，博士44人，博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師39人，國務(wù)院特殊津貼獲得者3人，江西省學(xué)科帶頭人4人，中國電子學(xué)會(huì)理事2人，江西省電子與自動(dòng)化學(xué)會(huì)、機(jī)械工程學(xué)會(huì)理事5人。學(xué)院立足英雄城、扎根紅土地，堅(jiān)持用特色黨建引領(lǐng)特色人才培養(yǎng)，學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，畢業(yè)生就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量好。

三、人才培養(yǎng)

為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與就業(yè)能力，我院在北京、上海、廣東、江蘇、浙江、湖北、湖南等地建設(shè)了多個(gè)校外實(shí)習(xí)與就業(yè)基地，先后與中核二三建設(shè)集團(tuán)、上海貝圣科技、上海億道、湖北二汽、中興通信、蘇州中科集成電路設(shè)計(jì)中心、廣東火電工程總公司、廣東正業(yè)電子、江西齒輪廠、鷹潭三川智慧等知名企業(yè)建立了校企合作基地，為開闊學(xué)生視野和提高學(xué)生實(shí)踐能力起到了促進(jìn)作用，并為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了有利條件。

為培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，我院積極組織學(xué)生開展挑戰(zhàn)杯、機(jī)器人、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、藍(lán)橋杯、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽等多種課外科技活動(dòng)，并成立了課外科技創(chuàng)新小組。近年來學(xué)生獲得“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽全國一等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、中國機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng)、全國機(jī)械創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、省機(jī)械設(shè)計(jì)、電子設(shè)計(jì)等獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)，學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生得到了用人單位的一致好評(píng)，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到86%以上，平均考研率超過20%。畢業(yè)生的社會(huì)適應(yīng)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到社會(huì)和用人單位的普遍歡迎。

四、專業(yè)介紹

（一）機(jī)械工程

1.辦學(xué)歷史

機(jī)械工程專業(yè)擁有近40年的辦學(xué)歷史，已為國家培養(yǎng)各類機(jī)械人才六千余名。本專業(yè)2013年獲批與愛爾蘭香農(nóng)理工大學(xué)-中部中西部（原愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院）國際合作辦學(xué)“機(jī)械工程”專業(yè)（3+1）項(xiàng)目。2016獲批“機(jī)械工程”專業(yè)領(lǐng)域碩士學(xué)位授予權(quán)，2019年首批入選國家“雙萬計(jì)劃”國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

2.師資情況

本專業(yè)擁有一支年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有專任教師29人，其中教授、副教授13人，博士學(xué)位教師15人。本專業(yè)有省高等學(xué)校中青年骨干教師2名。具有國外學(xué)習(xí)或研究經(jīng)歷者7名。

3.專業(yè)特色

本專業(yè)根據(jù)“工業(yè)4．0”和“中國制造2025”的要求，圍繞國家能源戰(zhàn)略需求，依托江西省新能源工藝及裝備工程技術(shù)研究中心，以適應(yīng)國家制造業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，在理論與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，緊密圍繞新能源產(chǎn)業(yè)鏈，結(jié)合風(fēng)能、太陽能、核能的工程背景，形成了新能源機(jī)械的專業(yè)特色。奉行“三全育人”理念，深化全過程育人方法和手段，人才培養(yǎng)效果顯著。

致力于增強(qiáng)教師的對(duì)外交流能力，提高專業(yè)國際化教學(xué)水平。定期派教師前往香農(nóng)理工大學(xué)學(xué)習(xí)和交流。

4.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)建設(shè)以行業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，通過專業(yè)培養(yǎng)，畢業(yè)生具有全面的綜合素質(zhì)、扎實(shí)的工程素養(yǎng)以及開闊的國際視野，已在包括裝備制造、汽車、家電、核電、風(fēng)能等行業(yè)作出了較大貢獻(xiàn)，促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

近年來，本專業(yè)教師先后承擔(dān)國家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目26余項(xiàng)，省級(jí)教改課題15項(xiàng)，完成省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)、校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，編寫及出版特色教材15部，公開發(fā)表論文100余篇，獲取專利50余項(xiàng)。

本專業(yè)秉承“以賽促學(xué)”，“以賽促教”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，近年來學(xué)生競(jìng)賽獲得了國家級(jí)一等獎(jiǎng)11項(xiàng)，二等獎(jiǎng)24項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)30項(xiàng)，二等獎(jiǎng)45余項(xiàng)。獲批國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目8項(xiàng)，項(xiàng)目執(zhí)行情況良好。

5.就業(yè)前景

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體等全面發(fā)展，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、質(zhì)量控制基本理論和專業(yè)知識(shí)、具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)新能力，能從事產(chǎn)品開發(fā)與制造、質(zhì)量檢測(cè)、設(shè)備管理與維護(hù)、運(yùn)行管理、技術(shù)推廣與營(yíng)銷等工作的專業(yè)人才。本專業(yè)為工科通用專業(yè)，就業(yè)領(lǐng)域很廣，就業(yè)形勢(shì)很好，畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)率一直保持在98%以上，其中不少同學(xué)考取上海交大、吉林大學(xué)、大連理工、華南理工、南京理工，上海大學(xué)等重點(diǎn)高校研究生，考研錄取率達(dá)30%。在國家對(duì)制造行業(yè)高度重視的背景下，本專業(yè)的就業(yè)前景更加廣闊。

（二）智能制造工程

1.辦學(xué)歷史

智能制造工程專業(yè)是東華理工大學(xué)為適應(yīng)國家可持續(xù)發(fā)展需求，為滿足社會(huì)對(duì)高端制造領(lǐng)域技術(shù)人才的迫切需要而新開設(shè)的專業(yè)。2020年開始首次招生。本專業(yè)現(xiàn)依托本校的機(jī)械工程專業(yè)，師資力量雄厚，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)齊備。機(jī)械工程專業(yè)2019年首批入選國家“雙萬計(jì)劃”國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

2.師資情況

本專業(yè)擁有一支年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師11人，其中教授、副教授6人，博士學(xué)位教師8人。本專業(yè)有省級(jí)人才2名。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

近年來，本專業(yè)教師先后承擔(dān)國家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目14余項(xiàng)，省級(jí)教改課題8項(xiàng)，省級(jí)、校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，公開發(fā)表論文,40余篇，獲取專利20余項(xiàng)。

加快發(fā)展智能制造，是培育我國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新動(dòng)能的必由之路，是搶占未來經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展制高點(diǎn)的戰(zhàn)略選擇，對(duì)于推動(dòng)我國制造業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，打造我國制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國具有重要戰(zhàn)略意義。本專業(yè)根據(jù)“工業(yè)4．0”和“中國制造2025”的要求，圍繞國家智能制造發(fā)展需求，依托江西省新能源工藝及裝備工程技術(shù)研究中心、江西省聚合物微納制造與器件重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等，以適應(yīng)國家制造業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，通過實(shí)施先進(jìn)的理論與實(shí)踐教學(xué)，使該專業(yè)具有很好的社會(huì)適應(yīng)性、先進(jìn)性。

4.培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)能夠突破智能制造關(guān)鍵技術(shù)、帶動(dòng)制造業(yè)智能轉(zhuǎn)型的高層次領(lǐng)軍人才；培養(yǎng)既擅長(zhǎng)制造企業(yè)管理又熟悉信息技術(shù)的復(fù)合型人才；培養(yǎng)能夠開展智能制造技術(shù)開發(fā)、技術(shù)改進(jìn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)的專業(yè)技術(shù)人才。本專業(yè)不斷健全人才培養(yǎng)機(jī)制，創(chuàng)新技術(shù)技能人才教育模式，促進(jìn)企業(yè)和院校成為技術(shù)技能人才培養(yǎng)的“雙主體”，培養(yǎng)滿足智能制造相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

5.就業(yè)前景

隨著新一代信息技術(shù)和制造業(yè)的深度融合，我國智能制造發(fā)展已取得明顯成效，以高檔數(shù)控機(jī)床、工業(yè)機(jī)器人、智能儀器儀表為代表的關(guān)鍵技術(shù)裝備取得積極進(jìn)展；智能制造裝備和先進(jìn)工藝在重點(diǎn)行業(yè)不斷普及，離散型行業(yè)制造裝備的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化步伐加快，流程型行業(yè)過程控制和制造執(zhí)行系統(tǒng)全面普及，關(guān)鍵工藝流程數(shù)控化率大大提高。在此背景下制造行業(yè)對(duì)人才的需求也就發(fā)生了很大變化。制造相關(guān)行業(yè)本來一直是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)吸納大戶，大約每5個(gè)人中就有1個(gè)進(jìn)入該行業(yè)工作。而目前制造業(yè)的智能化發(fā)展對(duì)人才的需求也在發(fā)生很大變化。傳統(tǒng)制造業(yè)中越來越多的工作已越來越智能化，需求的人才也就要求更好的掌握智能技術(shù)。就業(yè)研究數(shù)據(jù)也反映出當(dāng)前制造業(yè)與新一代的信息技術(shù)深度融合對(duì)人才需求的影響。本專業(yè)就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)樂觀。

（三）電子信息類（含電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)）

1.電子信息工程

（1）辦學(xué)歷史

1956年東華理工大學(xué)建校之際成立電子教研室， 1985年開辦電子技術(shù)應(yīng)用專科專業(yè)，1994年教育部批準(zhǔn)設(shè)置應(yīng)用電子技術(shù)本科專業(yè)，1998年教育部普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置調(diào)整為電子信息工程專業(yè)，2002年獲批江西省首批品牌專業(yè)，2005年獲批海軍國防生培養(yǎng)專業(yè)，2010年獲批江西省特色專業(yè)和江西省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，2013年入選教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)，2019年入選江西省一流（特色）專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2021年通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證。

（2）專業(yè)師資

電子信息工程專業(yè)師資實(shí)力雄厚，學(xué)科梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有專職教師22人，其中教授4人、博士及副高以上教師17人，實(shí)踐性教學(xué)與管理專職教師2人，國外學(xué)習(xí)或研究經(jīng)歷者9人。專業(yè)教師老中青相結(jié)合，堅(jiān)持傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，具有很好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。經(jīng)過多年的建設(shè)發(fā)展，形成了三個(gè)具有明顯特色和優(yōu)勢(shì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科研團(tuán)隊(duì)，為電子信息工程專業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大支撐。

（3）專業(yè)特色

本專業(yè)以工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主、研究型與復(fù)合型人才培養(yǎng)為輔；依托“電子科學(xué)與技術(shù)”江西省一流學(xué)科、省高校學(xué)科聯(lián)盟首批牽頭學(xué)科、“電子科學(xué)與技術(shù)”一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、教育部卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃、核技術(shù)應(yīng)用教育部工程中心和江西省新能源工藝及裝備工程技術(shù)研究中心等省部級(jí)重點(diǎn)工程技術(shù)研究中心，面向國家和地方重大戰(zhàn)略需求和科技發(fā)展前沿，結(jié)合學(xué)校核技術(shù)、核儀器方面的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，承擔(dān)多項(xiàng)國家核工程領(lǐng)域研究項(xiàng)目，榮獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)等8項(xiàng)標(biāo)志性成果；面向嵌入式系統(tǒng)、核智能儀器應(yīng)用領(lǐng)域，覆蓋核信息獲取、傳輸、檢測(cè)、處理過程，形成嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用、信號(hào)與信息處理、核電子學(xué)與智能儀器等專業(yè)特色；培養(yǎng)從事電子信息系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、智能儀器儀表、人工智能等領(lǐng)域產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝制造、研究開發(fā)、技術(shù)管理和服務(wù)工作的高素質(zhì)工程應(yīng)用型技術(shù)人才。專業(yè)培養(yǎng)出王耀南院士為代表的一批杰出人才。

（4）專業(yè)優(yōu)勢(shì)

專業(yè)為教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)、江西省首批品牌專業(yè)、江西省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、江西省特色專業(yè)、江西省一流（特色）專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證。專業(yè)獲批核能安全與輻射監(jiān)測(cè)技術(shù)及儀器創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)-全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，出版專著、教材26部，完成“單片機(jī)原理及應(yīng)用”、“傳感器與檢測(cè)技術(shù)” 省級(jí)精品資源課程建設(shè)，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，獲批省級(jí)以上教改項(xiàng)目35項(xiàng)、發(fā)表教研論文28篇；累計(jì)承擔(dān)國家級(jí)項(xiàng)目35項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目45項(xiàng)，獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、江西省科技進(jìn)步一、二等獎(jiǎng)、上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)在內(nèi)的9項(xiàng)標(biāo)志性科研成果，發(fā)表學(xué)術(shù)論文110余篇，授權(quán)國家專利70余項(xiàng)。建有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室20個(gè)，校外實(shí)習(xí)、就業(yè)基地15個(gè)。

（5）就業(yè)前景

近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到90%以上，本專業(yè)市場(chǎng)需求尤為巨大，就業(yè)前景非常廣闊。主要就業(yè)領(lǐng)域包括電子儀表、智能儀器、智能家居物聯(lián)網(wǎng)、家用電器（包括電路焊接、工藝、裝配、質(zhì)量檢測(cè)等）、汽車電子（包括倒車?yán)走_(dá)測(cè)距、測(cè)速、燈光控制、車門檢測(cè)、雨刷控制器、防盜報(bào)警器、汽車儀表和導(dǎo)航儀等）等嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域的設(shè)計(jì)開發(fā)。平均研究生錄取率超過25%，每年均有學(xué)生考入西安電子科技大學(xué)、南京郵電大學(xué)、天津大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、深圳大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)等重點(diǎn)院校。

2.電子科學(xué)與技術(shù)

（1）師資情況

該專業(yè)教師隊(duì)伍的博士學(xué)位比達(dá)88%，包括全國優(yōu)秀教師在內(nèi)的專職教師18人。其中教授3人，副高4人，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理、具有國外學(xué)習(xí)或研究經(jīng)歷者8人。建有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室10余個(gè)，校外實(shí)習(xí)及就業(yè)基地10余個(gè)。

（2）專業(yè)特色

該專業(yè)面向國家信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求，對(duì)接江西省稀土及半導(dǎo)體新材料、新型光電、集成電路、智能裝備等數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，依托于省級(jí)一流學(xué)科、核技術(shù)應(yīng)用教育部工程中心、江西省新能源裝備及制造技術(shù)工程中心等省部級(jí)重點(diǎn)工程技術(shù)研究中心，培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、過硬的專業(yè)能力、良好的綜合素質(zhì)，并具有國際視野和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀專業(yè)人才。基于長(zhǎng)期積累的半導(dǎo)體技術(shù)研究基礎(chǔ)，并結(jié)合學(xué)校核技術(shù)方面的學(xué)科特色，形成了半導(dǎo)體輻射探測(cè)材料及器件、磁光電信息存儲(chǔ)技術(shù)及器件、集成電路設(shè)計(jì)與制造、信號(hào)與信息系統(tǒng)應(yīng)用方面的專業(yè)特色。

（3）專業(yè)優(yōu)勢(shì)

該專業(yè)服務(wù)學(xué)科榮獲江西省“十二五”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科、“十三五”、“十四五”一流建設(shè)學(xué)科，2016年，被評(píng)選為江西省高校學(xué)科聯(lián)盟電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)科牽頭單位，2017年獲批電子科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科學(xué)位授予點(diǎn)。在2021年江西省第二輪普通高等學(xué)校本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中，電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)排名第二。

（4）就業(yè)前景

該專業(yè)要求學(xué)生掌握電子器件、電路與系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和工程應(yīng)用知識(shí)，掌握電子功能（半導(dǎo)體與磁性）材料與器件、微電子集成電路、輻射信號(hào)與信息處理等基本理論、設(shè)計(jì)方法、制造工藝和測(cè)試技術(shù)。該專業(yè)分為微電子技術(shù)和電子系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用方向，其中微電子技術(shù)方向突出電子元器件和系統(tǒng)集成技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)合和工程應(yīng)用，電子系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用方向突出信號(hào)與信息處理及嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)構(gòu)和工程應(yīng)用。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到90%以上，且以就業(yè)于IC設(shè)計(jì)、制造及嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用等半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)為主；平均考研人數(shù)超過50%，且每年均有學(xué)生考入東南大學(xué)、吉林大學(xué)、華中科技大學(xué)、四川大學(xué)、華南理工大學(xué)以及廈門大學(xué)等重點(diǎn)院校。

（四）自動(dòng)化

1.專業(yè)科普

自動(dòng)化就是用機(jī)器代替人工作，自動(dòng)化技術(shù)是體力勞動(dòng)者的“解放軍”。當(dāng)前，我國人口結(jié)構(gòu)與就業(yè)觀念發(fā)生了重大改變，大量企業(yè)受到用工成本高、招工難的困擾。在此背景下，自動(dòng)化技術(shù)成為需求最迫切、發(fā)展最迅速、應(yīng)用最廣泛的高新技術(shù)。在制造業(yè)中應(yīng)用自動(dòng)化技術(shù)，將大幅提升企業(yè)的生產(chǎn)能力和經(jīng)濟(jì)效益，大量減少操作工人。

2.師資情況

本專業(yè)擁有一支實(shí)力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有專兼職教師20人，教授6人（江西省百千萬工程人選3人、省級(jí)學(xué)科帶頭人3人、省級(jí)骨干教師3人）、博士及副高以上教師60%以上，實(shí)踐性教學(xué)與管理專職教師4人。

3.專業(yè)特色

面向國家能源發(fā)展戰(zhàn)略需求，將自動(dòng)化理論與技術(shù)應(yīng)用到核輻射信息的自動(dòng)采集、檢測(cè)和處理過程，研發(fā)的系列化核輻射探測(cè)儀器及裝置在核輻射領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，獲得了國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、江西省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)在內(nèi)的多項(xiàng)標(biāo)志性成果。近些年在超聲波氣體流量檢測(cè)、水下機(jī)器人技術(shù)、復(fù)雜系統(tǒng)建模與控制等方面獲得國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng)；面向工業(yè)4.0背景與互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)應(yīng)用，在超聲波燃?xì)獗�、能源�?jì)量管理與遠(yuǎn)程抄表方面解決了相關(guān)行業(yè)的技術(shù)難題，取得了顯著的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

在學(xué)生培養(yǎng)中實(shí)施“導(dǎo)師制”貫穿學(xué)生培養(yǎng)過程，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)方式促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，形成科學(xué)合理、富有活力的理論與實(shí)踐相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。與此同時(shí)，以組織參加“機(jī)器人”競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽提高學(xué)生專業(yè)技能與綜合能力，挖掘?qū)W生潛力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)拔尖人才，并帶動(dòng)教學(xué)科研創(chuàng)新，形成“學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)、成長(zhǎng)”氛圍與人才培養(yǎng)機(jī)制。

4.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

自動(dòng)化專業(yè)是東華理工大學(xué)“雙一流”學(xué)科支撐的本科專業(yè)。于1998經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，1999年開始招生，學(xué)制四年。2010年獲批“嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用”江西省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。2006年開始在電子與科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)型學(xué)科招收嵌入式系統(tǒng)與自動(dòng)控制方向碩士研究生，2016獲批“控制工程”專業(yè)領(lǐng)域碩士學(xué)位授予權(quán)。依托核技術(shù)應(yīng)用教育部工程技術(shù)研究中心和省新能源工藝與裝備研究中心兩個(gè)平臺(tái)，擁有教學(xué)與科研創(chuàng)新能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，已建成覆蓋專業(yè)需求的6個(gè)教學(xué)與科研實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備總值達(dá)800萬元。實(shí)驗(yàn)室總面積約達(dá)650㎡。已建立長(zhǎng)沙威勝集團(tuán)、江西省計(jì)量測(cè)試研究院、許繼電氣等教學(xué)實(shí)習(xí)與科研基地。圖書館先后購買本專業(yè)圖書25800余冊(cè)，對(duì)學(xué)生開放國內(nèi)外影響力較大的6個(gè)電子期刊數(shù)據(jù)庫。確保學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。

5.就業(yè)前景

本校自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)生可選就業(yè)范圍廣。工礦企業(yè)、高科技公司、交通(陸�？�)、電力、通信、科研院所、大專院校及政府科技部門是主要的就業(yè)領(lǐng)域。典型工作崗位：自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程師、電氣工程師、儀器儀表工程師、硬件設(shè)計(jì)工程師、軟件設(shè)計(jì)工程師。本專業(yè)發(fā)展速度快、從業(yè)人員待遇高、工作環(huán)境好，有著光輝的前途。近年綜合就業(yè)率達(dá)到95%以上(含已錄取研究生)，大量畢業(yè)生在工作崗位取得令人矚目的成績(jī)。每年約40%以上同學(xué)順利考上研究生，其中包括浙江大學(xué)、西安交大、大連理工、南京理工等重點(diǎn)高校的研究生。

電子信息現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院

一、基本情況

電子信息現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院與機(jī)械與電子工程學(xué)院合署運(yùn)行，源于1985年建立的華東地質(zhì)學(xué)院電子系以及兵器工業(yè)學(xué)校機(jī)械系，是以核電子學(xué)與智能儀器、嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用、半導(dǎo)體器件與集成電路設(shè)計(jì)、先進(jìn)控制與智能設(shè)備、軍工與新能源機(jī)械、先進(jìn)制造等專業(yè)方向?yàn)樘厣�的教學(xué)科研型學(xué)院。2024年3月入選第二批江西省普通本科高�，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院立項(xiàng)建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目。

電子信息現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院與井岡山經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、吉安市木林森實(shí)業(yè)有限公司、江西立訊智造有限公司、吉安滿坤科技股份有限公司、南亞新材料科技（江西）有限公司、江西省通訊終端產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院有限公司等合作共建，對(duì)接井岡山經(jīng)開區(qū)光電顯示、通訊終端產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展需求，構(gòu)建“校+政+企”協(xié)同育人機(jī)制，開設(shè)電子信息工程、自動(dòng)化、機(jī)械工程等本科專業(yè)；控制工程、機(jī)械工程、新一代電子信息技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)等碩士研究生專業(yè)。本科生（電子信息工程、機(jī)械工程、自動(dòng)化等專業(yè)）培養(yǎng)采用 “2+2”培養(yǎng)模式：在校本部學(xué)習(xí)2年通識(shí)課程與專業(yè)基礎(chǔ)課程，在產(chǎn)業(yè)學(xué)院吉安校區(qū)學(xué)習(xí)2年面向電子信息產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)方向課程與專業(yè)實(shí)踐課程。碩士研究生培養(yǎng)采用“1+2”培養(yǎng)模式，在校本部學(xué)習(xí)1年專業(yè)基礎(chǔ)課程，在產(chǎn)業(yè)學(xué)院吉安校區(qū)完成2年專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、師資隊(duì)伍

王耀南院士擔(dān)任學(xué)院名譽(yù)院長(zhǎng)，學(xué)院擁有一批教學(xué)實(shí)踐和科研經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，其中：專職教師28人，教授、副教授以上20人；企業(yè)教師24人：來自于江西省通訊終端研究院（由湖南大學(xué)、電子科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)與東南大學(xué)聯(lián)合成立）、木林森、立訊智造等企業(yè)兼職教授、副高以上17人。

三、人才培養(yǎng)

產(chǎn)業(yè)學(xué)院面向國家戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，圍繞井岡山經(jīng)開區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局，全面深化教育教學(xué)改革，開展面向光電顯示、通訊終端的課程、實(shí)踐與就業(yè)基地、技術(shù)研發(fā)與服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法、教學(xué)管理機(jī)制改革，提升學(xué)生在光電顯示、通訊終端產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈技術(shù)需求中的技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)服務(wù)能力；開展電路方案設(shè)計(jì)、產(chǎn)品生產(chǎn)制造、工藝流程改造與檢測(cè)裝備研發(fā)等應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高質(zhì)量人才培養(yǎng)；構(gòu)建“建平臺(tái)、聚團(tuán)隊(duì)、育人才、興產(chǎn)業(yè)”的產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同育人模式，促進(jìn)地方產(chǎn)業(yè)升級(jí)、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、提高產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，匯聚發(fā)展新動(dòng)能提供人才支持和智力支撐。

為培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，我院積極組織學(xué)生參加挑戰(zhàn)杯、機(jī)器人、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、藍(lán)橋杯、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽等多種課外科技活動(dòng)。近年來學(xué)生獲得全國一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)50余項(xiàng)，學(xué)院畢業(yè)生的社會(huì)適應(yīng)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到較大提升，得到了用人單位的一致好評(píng)，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。

四、專業(yè)介紹

（一）電子信息工程

1.辦學(xué)歷史

1956年東華理工大學(xué)建校之際成立電子教研室，1985年開辦電子技術(shù)應(yīng)用�？茖�業(yè)，1994年教育部批準(zhǔn)設(shè)置應(yīng)用電子技術(shù)本科專業(yè)，1998年教育部普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置調(diào)整為電子信息工程專業(yè)，2002年獲批江西省首批品牌專業(yè)，2005年獲批海軍國防生培養(yǎng)專業(yè)，2010年獲批江西省特色專業(yè)和江西省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，2013年入選教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)，2019年入選江西省一流（特色）專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2021年通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證。

2.專業(yè)師資

電子信息工程專業(yè)師資實(shí)力雄厚，學(xué)科梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有專職教師15人、企業(yè)教師12人，其中教授、副高以上教師20人。專業(yè)教師老中青相結(jié)合，堅(jiān)持傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng)，具有很好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。經(jīng)過多年的建設(shè)發(fā)展，形成了三個(gè)具有明顯特色和優(yōu)勢(shì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科研團(tuán)隊(duì)，為電子信息工程專業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大支撐。

3.專業(yè)特色

本專業(yè)以工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主、研究型與復(fù)合型人才培養(yǎng)為輔；依托“電子科學(xué)與技術(shù)”江西省一流學(xué)科、省高校學(xué)科聯(lián)盟首批牽頭學(xué)科、“電子科學(xué)與技術(shù)”一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、教育部卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃、核技術(shù)應(yīng)用教育部工程中心和江西省新能源工藝及裝備工程技術(shù)研究中心等省部級(jí)重點(diǎn)工程技術(shù)研究中心，面向國家戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，圍繞井岡山經(jīng)開區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略布局，面向電子信息系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)等應(yīng)用領(lǐng)域，覆蓋信息獲取、傳輸、檢測(cè)、處理過程，形成電子信號(hào)與信息獲取、信號(hào)與信息處理等專業(yè)特色；培養(yǎng)從事光電顯示、通訊終端、智能儀器儀表、人工智能等領(lǐng)域產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝制造、研究開發(fā)、技術(shù)管理和服務(wù)工作的高素質(zhì)工程應(yīng)用型技術(shù)人才。

4.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

專業(yè)為教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)、江西省首批品牌專業(yè)、江西省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、江西省特色專業(yè)、江西省一流（特色）專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、通過中國工程教育專業(yè)認(rèn)證。專業(yè)獲批核能安全與輻射監(jiān)測(cè)技術(shù)及儀器創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)-全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，出版專著、教材26部，完成“單片機(jī)原理及應(yīng)用”、“傳感器與檢測(cè)技術(shù)” 省級(jí)精品資源課程建設(shè)，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，獲批省級(jí)以上教改項(xiàng)目35項(xiàng)、發(fā)表教研論文28篇；累計(jì)承擔(dān)國家級(jí)項(xiàng)目35項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目45項(xiàng)，獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、江西省科技進(jìn)步一、二等獎(jiǎng)、上海市科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)在內(nèi)的9項(xiàng)標(biāo)志性科研成果，發(fā)表學(xué)術(shù)論文110余篇，授權(quán)國家專利70余項(xiàng)。建有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室20個(gè)，校外實(shí)習(xí)、就業(yè)基地15個(gè)。

5.就業(yè)前景

本專業(yè)市場(chǎng)需求尤為巨大，就業(yè)前景非常廣闊。主要就業(yè)領(lǐng)域包括光電顯示、通訊終端、電子儀表、智能儀器、智能家居物聯(lián)網(wǎng)、家用電器（包括電路焊接、工藝、裝配、質(zhì)量檢測(cè)等）、汽車電子（包括倒車?yán)走_(dá)測(cè)距、測(cè)速、燈光控制、車門檢測(cè)、雨刷控制器、防盜報(bào)警器、汽車儀表和導(dǎo)航儀等）等應(yīng)用領(lǐng)域的設(shè)計(jì)開發(fā)。

（二）機(jī)械工程

1.辦學(xué)歷史

機(jī)械工程專業(yè)擁有近40年的辦學(xué)歷史，已為國家培養(yǎng)各類機(jī)械人才六千余名。本專業(yè)2013年獲批與愛爾蘭香農(nóng)理工大學(xué)-中部中西部（原愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院）國際合作辦學(xué)“機(jī)械工程”專業(yè)（3+1）項(xiàng)目。2016獲批“機(jī)械工程”專業(yè)領(lǐng)域碩士學(xué)位授予權(quán)，2019年首批入選國家“雙萬計(jì)劃”國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

2.師資情況

本專業(yè)擁有一支年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專職教師15人、企業(yè)教師12人，其中教授、副高以上教師17人。

3.專業(yè)特色

本專業(yè)根據(jù)“工業(yè)4.0”和“中國制造2025”的要求，圍繞國家能源戰(zhàn)略需求，依托江西省新能源工藝及裝備工程技術(shù)研究中心，以適應(yīng)國家制造業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，在理論與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，緊密圍繞新能源產(chǎn)業(yè)鏈，結(jié)合風(fēng)能、太陽能、核能的工程背景，形成了新能源機(jī)械的專業(yè)特色。奉行“三全育人”理念，深化全過程育人方法和手段，人才培養(yǎng)效果顯著。

致力于增強(qiáng)教師的對(duì)外交流能力，提高專業(yè)國際化教學(xué)水平。定期派教師前往香農(nóng)理工大學(xué)學(xué)習(xí)和交流。

4.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)建設(shè)以行業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，通過專業(yè)培養(yǎng)，畢業(yè)生具有全面的綜合素質(zhì)、扎實(shí)的工程素養(yǎng)以及開闊的國際視野，已在包括裝備制造、汽車、家電、核電、風(fēng)能等行業(yè)作出了較大貢獻(xiàn)，促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

近年來，本專業(yè)教師先后承擔(dān)國家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目26項(xiàng)，省級(jí)教改課題15項(xiàng)，完成省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)、校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，編寫及出版特色教材15部，公開發(fā)表論文100余篇，獲取專利50余項(xiàng)。

本專業(yè)秉承“以賽促學(xué)”，“以賽促教”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式，近年來學(xué)生競(jìng)賽獲得了國家級(jí)一等獎(jiǎng)11項(xiàng)，二等獎(jiǎng)24項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)30項(xiàng)，二等獎(jiǎng)45項(xiàng)。獲批國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目8項(xiàng)，項(xiàng)目執(zhí)行情況良好。

5.就業(yè)前景

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體等全面發(fā)展，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、質(zhì)量控制基本理論和專業(yè)知識(shí)、具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)新能力，能從事產(chǎn)品開發(fā)與制造、質(zhì)量檢測(cè)、設(shè)備管理與維護(hù)、運(yùn)行管理、技術(shù)推廣與營(yíng)銷等工作的專業(yè)人才。本專業(yè)為工科通用專業(yè)，就業(yè)領(lǐng)域很廣，就業(yè)形勢(shì)很好。在國家對(duì)制造行業(yè)高度重視的背景下，本專業(yè)的就業(yè)前景更加廣闊。

信息工程學(xué)院

一、基本情況

信息工程學(xué)院始建于1985年，是一個(gè)以計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)等為特色的學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù), 通信工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、人工智能、軟件工程（中外合作辦學(xué)）等六個(gè)本科專業(yè)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)碩士學(xué)位授予點(diǎn)、電子信息類專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)，其中計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程兩個(gè)專業(yè)獲批為國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；在江西省第二輪普通高等學(xué)校本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)全省專業(yè)排名第一，獲評(píng)五星專業(yè)，是江西省品牌專業(yè)、江西省一流特色專業(yè)、江西省重點(diǎn)學(xué)科；通信工程專業(yè)獲評(píng)四星專業(yè)，是“國家卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)、江西省一流特色專業(yè)。學(xué)院獲批數(shù)學(xué)圖像處理、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等國家級(jí)本科一流課程3門，獲批省級(jí)一流課程4門、虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目2門、精品在線課程2門、省級(jí)共享育人課程1門、省級(jí)研究生課程思政示范課程1門、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程2門。校級(jí)線下線下混合試點(diǎn)課程3門、校級(jí)課程思政示范專業(yè)2個(gè)，校級(jí)思政示范課程7門。學(xué)院擁有江西省核地學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、江西省放射性地學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)工程研究中心、江西省網(wǎng)絡(luò)空間安全智能感知重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江西省研究生教育與創(chuàng)新基地、江西省計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)示范中心、江西省網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)基地、江西省電子信息類嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范區(qū)。目前在校碩士研究生200余人，在校本科學(xué)生1700余人。

二、師資隊(duì)伍

學(xué)院擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍，現(xiàn)有各類師資90余人，其中碩士、博士學(xué)位教師95%。學(xué)院注重教師發(fā)展計(jì)劃，突出團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)合作，擁有國務(wù)院政府特殊津貼、省學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人、江西省金牌教授、省級(jí)骨干教師、省級(jí)教學(xué)名師、東華理工大學(xué)模范教師各1人。學(xué)院擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形圖像、網(wǎng)絡(luò)與信息安全等3個(gè)省級(jí)高水平本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、多媒體軟件工程創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。為保障各個(gè)層次的教學(xué)和科研奠定了基礎(chǔ)。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)院以服務(wù)國防和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為辦學(xué)宗旨，面向社會(huì)的實(shí)際需求，培養(yǎng)具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用與開發(fā)能力、信息采集與處理能力、通信技術(shù)的研究與應(yīng)用能力的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。學(xué)院突出學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力培養(yǎng)，把工程化培養(yǎng)與校企合作作為人才培養(yǎng)模式的兩大特色，先后與國內(nèi)著名的信息技術(shù)、通信技術(shù)企業(yè)建立了校企合作基地，充分發(fā)揮校、企雙方的人力和資源優(yōu)勢(shì)，夯實(shí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生在信息領(lǐng)域、大數(shù)據(jù)分析與智能信息處理、網(wǎng)絡(luò)攻防與滲透、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)及通信系統(tǒng)開發(fā)、嵌入式系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、軟件開發(fā)等領(lǐng)域的綜合應(yīng)用能力。畢業(yè)生的社會(huì)適應(yīng)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力深受社會(huì)和用人單位歡迎。

四、專業(yè)介紹

（一）計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

1.師資情況

現(xiàn)有專任教師20余人，其中，高級(jí)職稱有17人、中級(jí)職稱9人、具有博士研究生學(xué)位15人，全國黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員、江西省金牌教授、江西省教學(xué)名師、江西省骨干教師、江西省青年科學(xué)家培養(yǎng)對(duì)象、江西省“新時(shí)代學(xué)生心中的好老師”等6人次，擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形圖像、網(wǎng)絡(luò)與信息安全等3個(gè)省級(jí)高水平本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

2.專業(yè)特色

本專業(yè)始終堅(jiān)持以立德樹人為根本，以為國家培養(yǎng)合格的、高質(zhì)量的社會(huì)主義接班人為重任，積極培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的人文自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)軟硬件理論基礎(chǔ)，突出計(jì)算思維、算法分析設(shè)計(jì)能力的訓(xùn)練、以及圖形圖像處理、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、嵌入式應(yīng)用、智能應(yīng)用、核地學(xué)應(yīng)用等領(lǐng)域復(fù)雜工程問題解決能力的培養(yǎng)，積極打造“名師、雙師、導(dǎo)師”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，持續(xù)推動(dòng)團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革成果層遞積累式內(nèi)涵發(fā)展，加速新工科模式下與核地學(xué)學(xué)科專業(yè)的強(qiáng)強(qiáng)融合，持續(xù)推進(jìn)與知名企業(yè)間共建實(shí)驗(yàn)習(xí)與實(shí)習(xí)基地，逐漸形成了“高水平‘核’心師資團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)、高效聯(lián)動(dòng)式科教產(chǎn)深度融合、多維互動(dòng)式創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的專業(yè)辦學(xué)特色。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)為國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、江西省一流特色專業(yè)，江西省一流學(xué)科覆蓋專業(yè)；擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)江西省重點(diǎn)學(xué)科、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)江西省一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等3個(gè)省級(jí)高水平本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)；擁有江西省省級(jí)放射性地學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)工程研究中心、江西省核地學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、江西省網(wǎng)絡(luò)空間安全智能感知重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)示范中心、電子信息類嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范區(qū)、校企共建大學(xué)生共創(chuàng)空間等省級(jí)教學(xué)科研平臺(tái)。教學(xué)成果豐碩，獲得江西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)11項(xiàng)；課程建設(shè)業(yè)績(jī)突出，獲批國家一流課程3門、省級(jí)精品課程、省級(jí)精品在線開放課程、省級(jí)精品共享課程17門次。另外，為了加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，本專業(yè)與國內(nèi)多家知名IT企業(yè)開展深度融合合作，在北京、上海、江蘇、廣東、杭州與深圳等地區(qū)建立了多個(gè)專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地，給學(xué)生提供了良好的綜合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

4.就業(yè)前景

IT行業(yè)一直是國家優(yōu)先發(fā)展的重點(diǎn)行業(yè)，也是國內(nèi)外人才需求量最大的行業(yè)之一。近幾年，隨著我國IT產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，且有很多跨國公司陸續(xù)在中國成立軟件研發(fā)中心，為計(jì)算機(jī)專業(yè)的高層次人才提供了很多高質(zhì)量的就業(yè)機(jī)會(huì)。本專業(yè)也緊跟IT行業(yè)發(fā)展動(dòng)向，從課程設(shè)置、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)教學(xué)、校企深度合作辦學(xué)等方面不斷改革，努力培養(yǎng)學(xué)生在IT行業(yè)及相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行軟件分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、優(yōu)化、管理的能力。多年來，近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到95%以上。另外，本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生也具備在計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域考研、出國繼續(xù)升造的能力。近三年，本專業(yè)的平均考研率近30%。

（二）通信工程

1、師資情況

現(xiàn)有專任教師15人，其中高級(jí)職稱13人，具博士學(xué)位10人，碩士生導(dǎo)師13人，具有企業(yè)工作經(jīng)歷（含企業(yè)項(xiàng)目合作）15人，45周歲以下15人，師資年齡、職稱、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，保障了本專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)。

2、專業(yè)特色

遵循“理論-實(shí)踐-創(chuàng)新，知識(shí)+能力”的模式，堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)”、“精專業(yè)”、“重個(gè)性”的方針，培養(yǎng)學(xué)生掌握扎實(shí)的通信理論基礎(chǔ)；強(qiáng)化交換、傳輸、網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)構(gòu)成通信專業(yè)要點(diǎn)；尊重學(xué)生個(gè)性，充分發(fā)現(xiàn)、發(fā)展學(xué)生各自的志趣、潛力和特長(zhǎng)，使學(xué)生在通信系統(tǒng)和設(shè)備、信號(hào)處理和通信工程等方面的軟硬件設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試和維護(hù)等方面得到實(shí)踐鍛煉。依托學(xué)院省級(jí)科研教學(xué)平臺(tái)和教師科研工程項(xiàng)目，使學(xué)生融入科研團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，長(zhǎng)期參與課外科技創(chuàng)新開發(fā)項(xiàng)目。校企深度合作，由校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師合作擬定實(shí)習(xí)內(nèi)容，在合作企業(yè)實(shí)施“實(shí)習(xí)、畢設(shè)、就業(yè)一體化”工程實(shí)訓(xùn)模式，鍛煉學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，從而提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

3、專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)創(chuàng)建于2000年，為首批國家“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)、國家級(jí)一流專業(yè)、江西省一流專業(yè)、江西省級(jí)一流學(xué)科“電子科學(xué)與技術(shù)”的覆蓋專業(yè)并擁有“電子信息”領(lǐng)域?qū)�業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。擁有江西省放射性地學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)工程研究中心、江西省核地學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、電子信息類嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范區(qū)等多個(gè)省級(jí)科研與教學(xué)平臺(tái)。為了鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力和提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，本專業(yè)在北京、上海、廣東、杭州與深圳等地區(qū)建立了多個(gè)專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地與就業(yè)基地。

4、就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景良好，多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后從事通信、電子、信息技術(shù)等領(lǐng)域通信系統(tǒng)和設(shè)備的研究、設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)、分析、制造、運(yùn)營(yíng)及管理等工作，部分畢業(yè)生已成為單位技術(shù)骨干，其中不少學(xué)生進(jìn)入國內(nèi)知名IT企業(yè)，畢業(yè)生分布在北京、上海、杭州、南京、廣州、深圳等信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)的城市，并在這些城市中的許多知名公司中我校通信工程專業(yè)畢業(yè)學(xué)生擁有良好的口碑。本專業(yè)歷屆學(xué)生已傳承良好的考研風(fēng)氣，每年均有30%以上學(xué)生考上碩士研究生，主要包括北京郵電大學(xué)、南京郵電大學(xué)、重慶郵電大學(xué)等國內(nèi)知名通信類高校。

（三）數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

1、師資情況

本專業(yè)具有一支數(shù)量穩(wěn)定、學(xué)緣及年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。目前，本專業(yè)校內(nèi)外師資合計(jì)14人。其中，校內(nèi)固定師資10人，企業(yè)師資4人。校內(nèi)師資中，具有江西省教學(xué)名師、“江西省骨干教師”稱號(hào)教師2人，高級(jí)職稱教師9人，具有博士研究生學(xué)位教師11人。另外，本專業(yè)具有大數(shù)據(jù)行業(yè)背景的“雙師型”教師有12人。

2.專業(yè)特色

本專業(yè)緊密圍繞國家大數(shù)據(jù)與人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求，服務(wù)國家及江西省“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”建設(shè)目標(biāo)，培養(yǎng)大數(shù)據(jù)科學(xué)與工程應(yīng)用領(lǐng)域的復(fù)合應(yīng)用型工程技術(shù)人才，培養(yǎng)的學(xué)生具備良好的人文自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)基礎(chǔ)理論、數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，且能熟練掌握大數(shù)據(jù)的采集、預(yù)處理、存儲(chǔ)、處理、分析和數(shù)據(jù)安全等技術(shù)，覆蓋了目前大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用的各領(lǐng)域。畢業(yè)的學(xué)生可以從事政府、企事業(yè)單位、社會(huì)組織等部門的大數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)、研發(fā)、測(cè)試、運(yùn)維、管理和教育服務(wù)等工作，同時(shí)也為學(xué)生考研及出國深造打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)的建設(shè)依托于東華理工大學(xué)國家級(jí)大學(xué)科技園、江西省放射性地學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)工程研究中心、江西省核地學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、電子信息類嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范區(qū)等系列省部級(jí)科研與教學(xué)平臺(tái)，以及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。其中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為首批國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、江西省“品牌”專業(yè)、江西省級(jí)一流學(xué)科“電子科學(xué)與技術(shù)”的覆蓋專業(yè)，并擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)有全國黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員、江西省教學(xué)名師、江西省骨干教師等高水平師資5人。本專業(yè)還建立了大數(shù)據(jù)智能應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室（省內(nèi)大數(shù)據(jù)技術(shù)領(lǐng)域的高水平實(shí)驗(yàn)室，包含2個(gè)GPU服務(wù)器和9個(gè)高性能計(jì)算節(jié)點(diǎn)）、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、云計(jì)算教學(xué)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，為本專業(yè)創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)提供了良好的科研教學(xué)支撐平臺(tái)。另外，本專業(yè)與國內(nèi)外多家大數(shù)據(jù)企業(yè)展開深度合作辦學(xué)，并先后與6家知名大數(shù)據(jù)企業(yè)合作建立了就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，為提升學(xué)生的綜合實(shí)踐動(dòng)手能力以及就業(yè)能力提供了良好的平臺(tái)。

4.就業(yè)前景

隨著“大數(shù)據(jù)時(shí)代”的到來，大數(shù)據(jù)技術(shù)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位日益重要，已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一。2017年，工業(yè)和信息化部出臺(tái)的《大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》明確指出了大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)研究、產(chǎn)品研發(fā)和業(yè)務(wù)應(yīng)用等各類人才短缺，難以滿足發(fā)展需要，大數(shù)據(jù)人才隊(duì)伍建設(shè)亟需加強(qiáng)。2018年，清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院發(fā)布的《中國經(jīng)濟(jì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型：人才與就業(yè)》報(bào)告顯示，當(dāng)前我國大數(shù)據(jù)領(lǐng)域人才缺口高達(dá)150萬，到2025年將達(dá)到200萬。目前，大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)等技術(shù)崗位基本上都處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，市場(chǎng)上大數(shù)據(jù)技術(shù)類人才非常稀缺，本專業(yè)目前的就業(yè)形勢(shì)和前景十分良好。

（四）網(wǎng)絡(luò)空間安全

1.師資情況

本專業(yè)具有一支數(shù)量穩(wěn)定、學(xué)緣及年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，擁有江西省高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)——《網(wǎng)絡(luò)與信息安全教學(xué)團(tuán)隊(duì)》。目前，本專業(yè)校內(nèi)專任師資15人，企業(yè)師資8人，企業(yè)師資大多具備名校學(xué)歷背景，為網(wǎng)絡(luò)安全龍頭企業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)專家或講師。校內(nèi)師資中，高級(jí)職稱教師5人，具有博士學(xué)位教師7人，“雙師型”教師比例達(dá)100%。

2.專業(yè)特色

本專業(yè)以網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)與應(yīng)急響應(yīng)、滲透測(cè)試、無線網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)攻防與對(duì)抗等為主要方向，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域的高級(jí)應(yīng)用型人才。培養(yǎng)的學(xué)生能夠德智體美勞全面發(fā)展，能系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，熟悉網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域的法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，了解專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和前沿動(dòng)態(tài)，具有較強(qiáng)的技術(shù)開發(fā)與管理維護(hù)能力、良好的科學(xué)研究與工程實(shí)踐創(chuàng)新能力以及較高的綜合素質(zhì)，能夠獨(dú)立分析、解決網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域的科學(xué)問題和技術(shù)難題，具備在網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)與應(yīng)急響應(yīng)、滲透測(cè)試、無線網(wǎng)絡(luò)安全等領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事安全研發(fā)、運(yùn)營(yíng)維護(hù)、安全防護(hù)等工作的能力。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

專業(yè)擁有信息安全教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、信息安全專業(yè)系統(tǒng)教學(xué)平臺(tái)、信息安全云資源教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、信息安全攻防考核平臺(tái)、綜合網(wǎng)絡(luò)靶場(chǎng)科研系統(tǒng)、無線安全綜合實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)、移動(dòng)應(yīng)用安全實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、勒索病毒“永恒之藍(lán)”的檢測(cè)分析與防御實(shí)驗(yàn)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)攻擊滲透虛擬仿真實(shí)驗(yàn)——以火力發(fā)電為例等多個(gè)與網(wǎng)絡(luò)空間安全教學(xué)實(shí)訓(xùn)相關(guān)的平臺(tái)，先后獲批“江西省網(wǎng)絡(luò)空間安全人才培養(yǎng)與創(chuàng)新基地”“江西省教育網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急中心”“網(wǎng)絡(luò)空間安全云協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，建成了“江西省網(wǎng)絡(luò)空間安全智能感知重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”。與國內(nèi)外多家知名網(wǎng)絡(luò)安全企業(yè)（如360、深信服、奇安信等）合作建立就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。構(gòu)筑了一流的網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)與實(shí)踐環(huán)境，為網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)的創(chuàng)新性高級(jí)應(yīng)用人才培養(yǎng)提供良好平臺(tái)支撐。

4.就業(yè)前景

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”和工業(yè)4.0時(shí)代的來臨以及以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息通信業(yè)新的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信息安全為核心的網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施，云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的信息安全逐漸成為網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)的主要發(fā)展方向。習(xí)近平總書記曾特別強(qiáng)調(diào)：“網(wǎng)絡(luò)空間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才競(jìng)爭(zhēng)。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國，沒有一支優(yōu)秀的人才隊(duì)伍，沒有人才創(chuàng)造力迸發(fā)、活力涌流，是難以成功的。”面對(duì)新形勢(shì)，近年來，政府、軍隊(duì)、企業(yè)、高校等組織機(jī)構(gòu)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重視程度越來越高，網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)人才需求也呈現(xiàn)出了強(qiáng)勁的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，國內(nèi)已有34個(gè)高校設(shè)立網(wǎng)絡(luò)空間安全一級(jí)學(xué)科，到2027年，我國網(wǎng)絡(luò)安全人員缺口將達(dá)327萬，而高校人才培養(yǎng)規(guī)模為3萬/年。許多行業(yè)面臨著網(wǎng)絡(luò)安全人才缺失的困境，畢業(yè)生就業(yè)及發(fā)展前景廣闊。本專業(yè)畢業(yè)生還可在政府機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)、金融、能源、交通、醫(yī)療、教育傳媒等行業(yè)領(lǐng)域從事網(wǎng)絡(luò)安全分析、設(shè)計(jì)、研發(fā)、集成、維護(hù)與管理工作，也可在司法機(jī)構(gòu)從事網(wǎng)絡(luò)犯罪取證及分析、網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)研究與應(yīng)用工作，并可繼續(xù)攻讀網(wǎng)絡(luò)空間安全及相關(guān)學(xué)科專業(yè)的碩士研究生。

（五）軟件工程（中外合作辦學(xué)）

1.師資情況

本專業(yè)目前有專任教師15人，高級(jí)職稱8人，博士10人，長(zhǎng)期固定的外籍師資6人、企業(yè)師資10余人，形成了一支穩(wěn)定且結(jié)構(gòu)較合理的師資隊(duì)伍。經(jīng)過多年的建設(shè)和積淀，學(xué)科建設(shè)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，近五年來，本專業(yè)教師獲批國家級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)，公開發(fā)表高質(zhì)量論文60余篇。

2.專業(yè)特色

2012年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，東華理工大學(xué)與愛爾蘭香農(nóng)理工大學(xué)-中部中西部（Technological University of the Shannon: Midlands Midwest）合作舉辦 “軟件工程”專業(yè)本科教育項(xiàng)目。該項(xiàng)目以“3+1”（3年國內(nèi)，1年國外）培養(yǎng)模式為主，學(xué)生在國內(nèi)修滿教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的學(xué)分，且英語成績(jī)達(dá)到合作院校的要求，可申請(qǐng)赴對(duì)方院校留學(xué)。留學(xué)成績(jī)合格者將獲得愛爾蘭香農(nóng)理工大學(xué)-中部中西部相應(yīng)的學(xué)士學(xué)位，同時(shí)還將獲得東華理工大學(xué)本科畢業(yè)證書和學(xué)位證書。在教學(xué)中本項(xiàng)目引進(jìn)了國外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和先進(jìn)教學(xué)管理模式，中外雙方共同制定教學(xué)計(jì)劃，課程設(shè)置與國際接軌，30%以上的專業(yè)課程采用全英文授課模式。為了突出國際化特點(diǎn)，本專業(yè)形成了一批有特色教學(xué)成果，先后出版了《Java程序設(shè)計(jì)(雙語)》、《Java程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(雙語)》、《C程序設(shè)計(jì)》、《圖形程序設(shè)計(jì)》等系列特色教材。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)的師資隊(duì)伍由愛爾蘭香農(nóng)理工大學(xué)-中部中西部派遣的專業(yè)教師、東華理工大學(xué)教師以及企業(yè)教師共同組成，這為培養(yǎng)國際化軟件開發(fā)與設(shè)計(jì)人才提供了有力的師資保障。2020年軟件工程專業(yè)獲批國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，這為本專業(yè)學(xué)科建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外本專業(yè)還與國內(nèi)知名IT企業(yè)進(jìn)行多層次合作，在北京、上海、深圳、廣州等地分別建有實(shí)習(xí)與就業(yè)基地，為學(xué)生就業(yè)提供了可靠的保障。

4.就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生適宜在以信息技術(shù)為主的跨國公司、科研院所、各類行政事業(yè)機(jī)關(guān)等機(jī)構(gòu)從事軟件開發(fā)、信息管理、教育培訓(xùn)以及對(duì)外交流合作等工作。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到95%以上，其中部分同學(xué)考入英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、愛爾蘭都柏林理工大學(xué)、 香港浸會(huì)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等國內(nèi)外知名高校繼續(xù)深造。此外本專業(yè)每年都有優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)入愛爾蘭香農(nóng)理工大學(xué)學(xué)習(xí)，部分同學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入直接進(jìn)入愛立信歐洲研發(fā)部、亞馬遜歐洲總部和華為歐洲總部等國際知名軟件公司工作,同時(shí)留在國內(nèi)的同學(xué)也有大批的同學(xué)進(jìn)入華為、中興等國內(nèi)知名軟件公司工作。

（六）人工智能

1.師資情況

現(xiàn)有專任教師15人，其中高級(jí)職稱13人，具博士學(xué)位10人，碩士生導(dǎo)師13人，具有企業(yè)工作經(jīng)歷（含企業(yè)項(xiàng)目合作）15人，45周歲以下15人，師資年齡、職稱、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，保障了本專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)。

2.專業(yè)特色

本專業(yè)屬于新工科專業(yè)，主要培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域的復(fù)合應(yīng)用型工程技術(shù)人才，培養(yǎng)的學(xué)生注重“厚基礎(chǔ)、重交叉、寬口徑”，掌握扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)，熟悉人工智能的基本方法及計(jì)算機(jī)、控制、電子等交叉學(xué)科知識(shí)，具備科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)踐動(dòng)手能力與創(chuàng)新能力，擁有較為開闊的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用視角與國際前瞻視野。畢業(yè)的學(xué)生可以從事各產(chǎn)業(yè)中相關(guān)的人工智能算法研究及技術(shù)開發(fā)、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)和人工智能系統(tǒng)集成等方面的工作，同時(shí)也為學(xué)生考研及出國深造打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

專業(yè)辦學(xué)實(shí)力雄厚，依托江西省放射性地學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)工程研究中心、江西省網(wǎng)絡(luò)空間安全智能感知重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江西省核地學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、電子信息類嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范區(qū)等系列省部級(jí)科研與教學(xué)平臺(tái)，緊密圍繞國家人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求及江西省“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”建設(shè)目標(biāo)，秉承“寬基礎(chǔ)，重應(yīng)用”的人才培養(yǎng)宗旨，通過對(duì)學(xué)生在計(jì)算機(jī)視覺、自然語言處理、智能語音處理等方向人工智能工程應(yīng)用能力的培養(yǎng)，及與省內(nèi)外各行業(yè)企業(yè)的深度合作,在智能制造、智能交通、智能醫(yī)療等方向，進(jìn)行“人工智能+X”工程應(yīng)用人才培養(yǎng)。

4.就業(yè)前景

隨著智能時(shí)代的到來，人工智能技術(shù)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位日益重要，已經(jīng)成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一。2017年，國務(wù)院印發(fā)的《人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》明確指出了人工智能產(chǎn)業(yè)不僅包含了模式識(shí)別、人臉識(shí)別、智能機(jī)器人、智能運(yùn)載工具、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)和虛擬現(xiàn)實(shí)、智能終端、物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)器件等人工智能的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，還將改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，讓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)智能化，包括智能制造、智能農(nóng)業(yè)、智能海洋、智能物流、智能商務(wù)等產(chǎn)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，當(dāng)前我國人工智能領(lǐng)域人才缺口高達(dá)500萬，人工智能領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)崗位供求比為1:10，市場(chǎng)上人工智能類人才非常稀缺，因此，本專業(yè)目前的就業(yè)前景非常好。

軟件學(xué)院

一、基本情況

軟件學(xué)院創(chuàng)建于2002年，是為適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整以及軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才的迫切需要而成立的江西省首批省級(jí)示范型軟件學(xué)院，現(xiàn)為國家示范性軟件學(xué)院聯(lián)盟成員單位。學(xué)院現(xiàn)有軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程等2個(gè)本科專業(yè)和電子信息類軟件工程專業(yè)學(xué)位碩士授予點(diǎn)。其中軟件工程專業(yè)為國家一流專業(yè)、國家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)、教育部中外合作辦學(xué)項(xiàng)目專業(yè)、江西省一流學(xué)科涵蓋專業(yè)。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)在江西省第二輪普通高等學(xué)校本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中專業(yè)排名第一，獲評(píng)為五星專業(yè)。學(xué)院先后獲批數(shù)學(xué)圖像處理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等國家級(jí)本科一流課程2門，獲批省級(jí)一流課程4門、虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目2門、精品在線課程2門、省級(jí)共享育人課程1門、省級(jí)研究生課程思政示范課程1門、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課程2門。校級(jí)線下線下混合試點(diǎn)課程3門、校級(jí)課程思政示范專業(yè)2個(gè)，校級(jí)思政示范課程7門。學(xué)院擁有江西省放射性地學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)工程研究中心、江西省網(wǎng)絡(luò)空間安全智能感知重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江西省核地學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、江西省教育網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急中心、江西省網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)示范基地等科研平臺(tái)。學(xué)院現(xiàn)有在校本科生3000余人。

學(xué)院自建院以來，堅(jiān)持“專業(yè)締造品質(zhì)，軟件創(chuàng)造價(jià)值”的辦學(xué)理念，以“雙語為特色、軟件為優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新為動(dòng)力、改革求發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，在教學(xué)體系、培養(yǎng)模式、國際合作等方面進(jìn)行了一系列大膽的改革嘗試與探索，實(shí)現(xiàn)了從單一人才培養(yǎng)模式向多元化、層次化、個(gè)性化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型，工程應(yīng)用型軟件開發(fā)與服務(wù)人才培養(yǎng)模式已被省內(nèi)外兄弟學(xué)院所認(rèn)可與肯定。

二、師資隊(duì)伍

學(xué)院按國家示范型軟件學(xué)院師資結(jié)構(gòu)要求進(jìn)行專業(yè)師資配置，現(xiàn)有師資各類師資110余人，含固定師資88人，國際師資6人，企業(yè)師資16人。期中，固定師資中具有博士和碩士88人，國務(wù)院政府特殊津貼、省級(jí)學(xué)科帶頭人、省級(jí)骨干教師各1人。擁有網(wǎng)絡(luò)與信息安全省級(jí)高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，師資學(xué)源、職稱、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，力量雄厚，能較好地滿足學(xué)院各專業(yè)人才培養(yǎng)要求。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)院始終把人才培養(yǎng)作為學(xué)院最重要的工作，突出學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮國內(nèi)外合作高校、企業(yè)的人力和資源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，規(guī)范學(xué)生的國際化軟件生產(chǎn)流程，增強(qiáng)學(xué)生在軟件分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)及維護(hù)等方面的解決能力。注重實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)和學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、綜合工程素質(zhì)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)院各專業(yè)畢業(yè)生綜合素質(zhì)良好，除繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位外，IT信息技術(shù)領(lǐng)域從業(yè)比例高達(dá)70%，大部分同學(xué)在國內(nèi)著名的IT企業(yè)就業(yè)。

四、專業(yè)介紹

（一）軟件工程

1.師資情況

本專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)外師資合計(jì)90余人。其中，校內(nèi)固定師資79余人（其中外籍師資6人）。校內(nèi)師資中具有國務(wù)院政府特殊津貼1人、全國黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員、省學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人1人、江西省骨干教師2人，高級(jí)職稱教師26人，具有軟件行業(yè)背景的“雙師型”教師90%以上。

2.專業(yè)特色

專業(yè)堅(jiān)持需求導(dǎo)向，突出綜合能力培養(yǎng)。依托江西省放射性地學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)工程研究中心、江西省核地學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心等省級(jí)科研與教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建高水平的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需的綜合應(yīng)用型軟件開發(fā)復(fù)合人才；確立以企業(yè)需求為導(dǎo)向的專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過與國內(nèi)部分知名軟件企業(yè)保持密切合作，形成OBE人才培養(yǎng)機(jī)制；在軟件工程專業(yè)上設(shè)置了“應(yīng)用軟件開發(fā)”、“大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用”、“移動(dòng)軟件開發(fā)”等不同專業(yè)方向；長(zhǎng)期保持穩(wěn)定的專業(yè)外教資源，并與愛爾蘭阿斯隆理工學(xué)院開展了“2+2”或者“3+1”模式的本科學(xué)歷教育項(xiàng)目，持續(xù)開展雙語教學(xué)，不斷提升專業(yè)學(xué)生的國際化視野。近年來有80余名學(xué)生出國獲雙學(xué)士學(xué)位證，有10余名教師到國外合作院校進(jìn)修，90%以上的出國學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)在國外深造或在國外工作。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)為國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，也是國家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)、教育部中外合作辦學(xué)項(xiàng)目專業(yè)及江西省一流學(xué)科涵蓋專業(yè)，擁有電子信息類軟件工程專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。學(xué)院擁有的江西省核地學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、江西省放射性地學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)工程研究中心、江西省網(wǎng)絡(luò)空間安全智能感知重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江西省研究生教育與創(chuàng)新基地、江西省計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)示范中心、江西省網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)訓(xùn)基地、江西省電子信息類嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范區(qū)等科研與教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生培養(yǎng)提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)和科研環(huán)境。近5年來，先后獲國家一流課程3門、江西省一流/優(yōu)質(zhì)/精品課程15門，江西省虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目2項(xiàng)、江西省課程思政示范項(xiàng)目1項(xiàng)，出版專著/教材11部(含雙語2部)。獲批江西省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；榮獲省級(jí)教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、移動(dòng)教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。另外，為了加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，本專業(yè)與國內(nèi)多家知名IT企業(yè)開展深度融合合作，在北京、上海、江蘇、廣東、杭州與深圳等地區(qū)建立了多個(gè)專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)基地，學(xué)生實(shí)踐課題來自生產(chǎn)一線，率先開展了校企學(xué)分互換、校外實(shí)踐基地畢業(yè)答辯等方式，給學(xué)生提供了良好的綜合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

4.就業(yè)前景

國家《“十四五”軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》明確指出，軟件是新一代信息技術(shù)的靈魂，是數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是制造強(qiáng)國、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國、數(shù)字中國建設(shè)的關(guān)鍵支撐。在所有理工科專業(yè)中，軟件工程是一門非常熱門的專業(yè)，就業(yè)率一直在大學(xué)專業(yè)就業(yè)率50強(qiáng)排行榜中，在第4次科技革命發(fā)展態(tài)勢(shì)中，軟件工程都將會(huì)扮演著非常關(guān)鍵的角色。發(fā)展軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，對(duì)于加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系具有重要意義。目前，我國軟件人才整體供不應(yīng)求，特別是對(duì)專業(yè)化、高端化、復(fù)合型人才的需求更加迫切，本專業(yè)畢業(yè)生綜合素質(zhì)良好，畢業(yè)生的一次性就業(yè)率長(zhǎng)期保持在90%以上。除考研深造學(xué)生外，畢業(yè)生在國內(nèi)IT信息技術(shù)領(lǐng)域高質(zhì)量就業(yè)比例高達(dá)70%，就業(yè)前景良好。

（二）網(wǎng)絡(luò)工程

1.師資情況

本專業(yè)已成功獲批江西省高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，擁有一支思想素質(zhì)過硬，知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷職稱高、教學(xué)效果好及科研能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的高水平師資隊(duì)伍。目前，本專業(yè)校內(nèi)外師資合計(jì)20余人。其中，校內(nèi)固定師資15人,企業(yè)師資8人。校內(nèi)師資中，高級(jí)職稱教師5人，具有博士學(xué)位教師7人，“雙師型”教師比例達(dá)100%。

2.專業(yè)特色

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)采取“3+1”人才培養(yǎng)模式；建立了“江西省網(wǎng)絡(luò)空間安全智能感知重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”等多個(gè)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)高水平實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)；與深信服科技股份有限公司、中興技術(shù)股份有限公司、眾元網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司等著名企業(yè)合建了一批穩(wěn)定的、高水平的實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地；組成了一支高水平、穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍；構(gòu)建了“學(xué)歷文憑+專業(yè)認(rèn)證+工程師培養(yǎng)”應(yīng)用型高級(jí)工程人才培養(yǎng)模式，以網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)為主要內(nèi)容突出實(shí)踐能力培養(yǎng)的課程體系，以大學(xué)生競(jìng)賽為主要手段的創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系。形成了 “重實(shí)踐、強(qiáng)安全”的專業(yè)特色。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，依托江西省計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、江西省網(wǎng)絡(luò)空間安全智能感知重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江西省放射性地學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)工程研究中心、江西省核地學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心、電子信息類嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范區(qū)、江西教育網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急中心、江西省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全管理平臺(tái)等系列省部級(jí)科研教學(xué)及實(shí)訓(xùn)平臺(tái)以及計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、通信技術(shù)與數(shù)據(jù)傳輸實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議仿真實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)與信息安全實(shí)驗(yàn)室、云計(jì)算虛擬化信息安全實(shí)驗(yàn)室等系列教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，構(gòu)建了一流的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)境；積極推進(jìn)課程結(jié)構(gòu)和課程體系改革，大力開展各級(jí)各類教學(xué)和實(shí)驗(yàn)研究。注重實(shí)踐教學(xué)條件建設(shè)和學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、綜合工程素質(zhì)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。近5年來已獲批省級(jí)各類一流（精品）課程5門，省部級(jí)教改課題8項(xiàng)，省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，成功組建了江西省高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

4.就業(yè)前景

隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國家和社會(huì)上的各行各業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)人才的需求是非常巨大的，網(wǎng)絡(luò)工程師具有廣闊的就業(yè)前景。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)在就業(yè)方面一貫保證了穩(wěn)定且高質(zhì)量，近四年，近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到95%以上。近20%畢業(yè)生攻讀研究生和出國深造。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)可以在網(wǎng)絡(luò)公司、電信運(yùn)營(yíng)商、系統(tǒng)集成商、教育機(jī)構(gòu)、銀行以及相關(guān)企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門，從事網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃師、網(wǎng)絡(luò)工程師、售前技術(shù)工程師、售后技術(shù)工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員等崗位的技術(shù)工作，例如騰訊、百度、阿里巴巴、華為等著名互聯(lián)網(wǎng)及信息技術(shù)公司。畢業(yè)生薪資水平連續(xù)多年保持增長(zhǎng)并位居前列。為我校所有本科專業(yè)中，平均起薪，就業(yè)率、就業(yè)專業(yè)對(duì)口率等指標(biāo)長(zhǎng)年名列前茅的優(yōu)質(zhì)專業(yè)之一。

理學(xué)院

一、基本情況

東華理工大學(xué)理學(xué)院下設(shè)數(shù)學(xué)系、數(shù)學(xué)教育系、物理系、信息技術(shù)系、大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)部、物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、數(shù)學(xué)與信息科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、科學(xué)與工程計(jì)算研究所。招收數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士研究生和教育碩士學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）、學(xué)科教學(xué)（物理）領(lǐng)域?qū)�業(yè)型碩士研究生；本科招生專業(yè)包括數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）、物理學(xué)，其中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，物理學(xué)是省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。在校本科生1118人、碩士研究生123人。

二、師資隊(duì)伍

學(xué)院現(xiàn)有教職工107人，其中具有高級(jí)職稱的專任教師37人，博士（含在讀）50人，擁有博士、碩士學(xué)位的專任教師占比95%以上，省部級(jí)人才3人。學(xué)院還聘請(qǐng)了國家杰出青年基金獲得者、國家基金重點(diǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、國家級(jí)教學(xué)名師等一批國內(nèi)外知名學(xué)者為兼職教授。

學(xué)院擁有省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省級(jí)高水平本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)各1個(gè)，省級(jí)精品（資源共享）課程5門。近年來，先后獲批國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目26項(xiàng)；獲得省部級(jí)教學(xué)科研成果獎(jiǎng)6項(xiàng)；出版著作10余部；指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生建模競(jìng)賽、全國大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽（創(chuàng)新）獲全國一等獎(jiǎng)10余項(xiàng)。

三、專業(yè)介紹

（一）數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

1.辦學(xué)歷史

東華理工大學(xué)于2000 年開始培養(yǎng)數(shù)學(xué)類信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)本科生，是國內(nèi)最早開辦該專業(yè)的高校之一；2004 年開始培養(yǎng)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科生，該專業(yè)培養(yǎng)歷史可追溯到原撫州師范專科學(xué)校（1977 年開始），目前是國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2003 年取得計(jì)算數(shù)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2010 年取得“數(shù)學(xué)”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，現(xiàn)依托“測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)”等學(xué)科培養(yǎng)博士研究生。

2.專業(yè)特色

專業(yè)實(shí)施“平臺(tái)培養(yǎng)+興趣分流”的人才培養(yǎng)模式，設(shè)有“應(yīng)用與計(jì)算數(shù)學(xué)”、“機(jī)器學(xué)習(xí)與軟件開發(fā)”兩個(gè)專業(yè)方向；重視數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化“數(shù)學(xué)建模、科學(xué)計(jì)算與機(jī)器學(xué)習(xí)、算法設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件開發(fā)”等方面的能力。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

具有“數(shù)學(xué)”一級(jí)學(xué)科碩士授予權(quán)（涵蓋計(jì)算數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)與控制論、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)等五個(gè)數(shù)學(xué)二級(jí)學(xué)科），且一級(jí)學(xué)科“數(shù)學(xué)”為校級(jí)一流建設(shè)學(xué)科，二級(jí)學(xué)科“計(jì)算數(shù)學(xué)”為江西省“十一五”重點(diǎn)學(xué)科。本專業(yè)師資力量雄厚，近年來專業(yè)教師獲省級(jí)及以上項(xiàng)目60多項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目20多項(xiàng)；發(fā)表教學(xué)科研論文200多篇，其中SCI和EI收錄論文100多篇，出版學(xué)術(shù)專著多部。近年來有一大批數(shù)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生考取國內(nèi)外著名高校與科研院所的碩士研究生，如中國科學(xué)院大學(xué)、北京師范大學(xué)、中南大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門大學(xué)、華南理工大學(xué)、華東師范大學(xué)、西安交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、華中師范大學(xué)等，歷年考研錄取率最高達(dá)到35.29%。

4.就業(yè)前景

畢業(yè)生可在相關(guān)科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)、金融部門及企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、數(shù)學(xué)教育、應(yīng)用開發(fā)、工程計(jì)算、軟件研制、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、審計(jì)及管理工作，也可以繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)金融、管理科學(xué)與工程、大數(shù)據(jù)與應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)、軟件工程等相關(guān)學(xué)科博/碩士學(xué)位。

（二）數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類）

1.專業(yè)特色

本專業(yè)具有鮮明的師范教育特色，擁有教育碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）領(lǐng)域碩士點(diǎn)，依托基礎(chǔ)教育師資國家級(jí)培訓(xùn)基地和臨川教育集團(tuán)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源，搭建了以教師職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的教師教育實(shí)踐教學(xué)基地，構(gòu)建了本科師范生“多維度、全方位、一體化”教育實(shí)踐模式，擁有微格教室、智慧教室、計(jì)算機(jī)機(jī)房等專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。

2.就業(yè)前景

本專業(yè)學(xué)生具有良好的教師素養(yǎng)，能勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作；本專業(yè)就業(yè)前景廣闊，為初高級(jí)中學(xué)、職高、中專和教育培訓(xùn)學(xué)校輸送數(shù)學(xué)教學(xué)和教育管理等方面的高級(jí)應(yīng)用型人才。

（三）物理學(xué)

1.辦學(xué)歷史

東華理工大學(xué)2003年與江西師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)物理教育專業(yè)本科生，2007年開始獨(dú)立招收物理學(xué)（師范類）本科生， 2012年增設(shè)物理學(xué)（非師范類）本科專業(yè)，2015年開始招收學(xué)科教學(xué)（物理）領(lǐng)域?qū)�業(yè)型碩士研究生。該專業(yè)培養(yǎng)歷史可追溯到原撫州師范�？茖W(xué)校（1977年開始），具有長(zhǎng)期培養(yǎng)物理學(xué)專業(yè)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，以服務(wù)地方基礎(chǔ)教育為主。物理學(xué)專業(yè)2019年入選江西省省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，開始第一批次（重點(diǎn)）本科招生，2021年在江西省專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中名列全省第三名，并被遴選為江西省四星級(jí)專業(yè)。目前建成省級(jí)一流課程2門，省級(jí)精品在線開放課程2門，建設(shè)有《光學(xué)》、《虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》等5門專業(yè)課MOOC 資源。

2.師資情況

物理學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專任教師40名，其中副教授職稱以上 12人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師3人，講師22人，具有博士學(xué)位教師 24人（占比 60%）；碩士生導(dǎo)師12人，博士后3人（含海外博士后 1人），海外訪問學(xué)者 2人；江西省杰出青年科學(xué)基金獲得者1人。近五年來，教師承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目10余項(xiàng)、省級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，發(fā)表科研論文 40余篇，其中SCI和EI收錄論文20余篇（含 Nature 子刊一篇），獲批專利10余項(xiàng)；獲批省級(jí)教改與教育規(guī)劃課題16項(xiàng)，教育部協(xié)同育人項(xiàng)目8項(xiàng)，出版教材4部；教師獲教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)。

3.專業(yè)特色

本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃通過構(gòu)建合理的課程體系，突出“厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、強(qiáng)能力、求創(chuàng)新”的培養(yǎng)目標(biāo)。繼承了物理學(xué)主要的專業(yè)課程體系，使學(xué)生系統(tǒng)掌握物理學(xué)的基本理論與方法和實(shí)驗(yàn)技能，夯實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)。另外，結(jié)合我校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，增設(shè)了“光電信息”課程模塊和“計(jì)算物理”課程模塊，使學(xué)生掌握光電技術(shù)、計(jì)算物理、物理測(cè)試與傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)編程等領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與實(shí)驗(yàn)技能。建立通識(shí)與個(gè)性化兩階段培養(yǎng)的學(xué)術(shù)研究型和實(shí)踐應(yīng)用型并重的人才培養(yǎng)體系。校企共建實(shí)踐創(chuàng)新機(jī)制和平臺(tái)，提升與行業(yè)的協(xié)同育人。利用校內(nèi)核技術(shù)科研平臺(tái)與省內(nèi)光電產(chǎn)業(yè)區(qū)域優(yōu)勢(shì)，建立晶能光電等 19 個(gè)校企協(xié)同育人實(shí)習(xí)基地，大幅增加實(shí)踐技能訓(xùn)練通過打造個(gè)性化培養(yǎng)模式，在培養(yǎng)傳統(tǒng)物理類人才的基礎(chǔ)上，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道。

4.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

物理學(xué)專業(yè)為省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，擁有本科專業(yè)教學(xué)設(shè)備總價(jià)約為600萬元。在人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程建設(shè)等方面進(jìn)行了一系列的改革與實(shí)踐。本專業(yè)的畢業(yè)生具有優(yōu)良專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，受到用人單位的一致好評(píng)。本專業(yè)的考研錄取率近四年保持在30%以上，其中2021屆和2024屆畢業(yè)生考研錄取率分別達(dá)到42%和40.3%，較多畢業(yè)生進(jìn)入中國科學(xué)院、南京大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京師范大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)與科研院所深造。

5.就業(yè)前景

經(jīng)過本專業(yè)四年的精心培養(yǎng)，學(xué)生將成為具備深厚物理基礎(chǔ)和光電、計(jì)算機(jī)、核物理等應(yīng)用知識(shí)、技能的復(fù)合型人才。本專業(yè)畢業(yè)生有多種就業(yè)渠道，可在企業(yè)從事與物理、光電、核物理等相關(guān)技術(shù)開發(fā)工作；在各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)從事物理相關(guān)教學(xué)工作；在企業(yè)、科研院所從事物聯(lián)網(wǎng)、IT行業(yè)的計(jì)算機(jī)編程、程序開發(fā)、高新科技開發(fā)等工作。畢業(yè)生也可以選擇繼續(xù)深造，考取物理類、光電類、電子通信類、計(jì)算機(jī)類專業(yè)的研究生。

土木與建筑工程學(xué)院

一、基本情況

土木與建筑工程學(xué)院具有60余年辦學(xué)歷史，形成了本-碩-博完整的人才培養(yǎng)體系，現(xiàn)有本科生1000余人、研究生近300人。擁有江西省地下工程風(fēng)險(xiǎn)數(shù)字化管控研究中心、江西省地質(zhì)環(huán)境與地下空間工程研究中心、江西省地質(zhì)工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、江西省名師工作室、江西省土木工程建造與管理教學(xué)團(tuán)隊(duì)等教學(xué)科研平臺(tái)。擁有江西省地質(zhì)資源與地質(zhì)工程一流學(xué)科。設(shè)有全國首個(gè)“錢七虎班”，由中國工程院錢七虎院士擔(dān)任名譽(yù)班主任。

二、師資隊(duì)伍

學(xué)院現(xiàn)有教職工73人，其中教授、博士生導(dǎo)師11人，副教授25人，具有博士學(xué)位教師近50人。教師隊(duì)伍中擁有國家和省部級(jí)人才10余名，具有國家注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格20余名。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)院設(shè)有工程管理、土木工程和城市地下空間工程三個(gè)本科專業(yè)，其中工程管理專業(yè)入選國家一流專業(yè)，土木工程和城市地下空間工程專業(yè)為江西省四星專業(yè)。學(xué)院擁有土木工程、土木水利等4個(gè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)，擁有地質(zhì)資源與地質(zhì)工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

近五年，學(xué)院學(xué)子在各類競(jìng)賽中獲80余項(xiàng)國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、600余項(xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，成績(jī)斐然。多名學(xué)生獲中國大學(xué)生“自強(qiáng)之星”、全國城市地下空間工程優(yōu)秀畢業(yè)生、“徐芝綸中國力學(xué)優(yōu)秀大學(xué)生獎(jiǎng)”、江西省“最美大學(xué)生”等榮譽(yù)。學(xué)生就業(yè)質(zhì)量不斷提高，升學(xué)率達(dá)30%，央企、國企就業(yè)率達(dá)60%，總體就業(yè)率96%以上。

四、專業(yè)介紹

（一）工程管理

1.師資情況

我校工程管理專業(yè)是國家級(jí)一流本科建設(shè)點(diǎn)專業(yè)、江西省普通高校四星級(jí)本科專業(yè)，已建成一支結(jié)構(gòu)合理、雙師雙能突出、素質(zhì)水平高的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。擁有專任教師22人，其中教授3人、副教授7人、博士15人，具有博士學(xué)位的教師占比近70%；擁有省百千萬工程領(lǐng)軍人才1人、省高層次人才1人，雙師型教師12人，多數(shù)教師具有全國注冊(cè)一級(jí)建造師、注冊(cè)造價(jià)工程師、注冊(cè)監(jiān)理工程師、注冊(cè)咨詢工程師等執(zhí)業(yè)資格。近5年來，教師先后獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、高等學(xué)�？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)。目前擁有土木工程（學(xué)術(shù)型）、土木水利（領(lǐng)域）（專業(yè)型）2個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，并招收風(fēng)險(xiǎn)管理方向的博士研究生，形成了本-碩-博一體化人才培養(yǎng)體系。

2.專業(yè)特色

本專業(yè)緊緊圍繞建筑行業(yè)項(xiàng)目管理人才需求，以行業(yè)需求為導(dǎo)向，以智能建造、綠色建造為特色，培養(yǎng)掌握工程、經(jīng)濟(jì)、管理和法律基本知識(shí)，面向建筑數(shù)字化、綠色化與工業(yè)化人才需求，具備工程管理專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新能力、工匠精神和一定國際視野，能在建筑、工程咨詢等領(lǐng)域從事項(xiàng)目全過程管理的復(fù)合型高級(jí)人才。本專業(yè)設(shè)有智能建造、項(xiàng)目管理與造價(jià)兩個(gè)專業(yè)方向。通過本專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理理論、方法與工具，具備智能建造、工程施工、概預(yù)算編制、造價(jià)管理、工程咨詢等知識(shí)體系，適應(yīng)數(shù)字建造、綠色施工、新基建新趨勢(shì)，能夠在工程建設(shè)領(lǐng)域從事智能建造、建筑施工、工程造價(jià)管理、項(xiàng)目投資決策分析、工程監(jiān)理及項(xiàng)目全過程管理的工作能力。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

近5年來，教師主持國家級(jí)、省部級(jí)課題50余項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著、特色教材20余部，發(fā)表論文100余篇；學(xué)生參與國家、省部級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)80余項(xiàng)。根據(jù)“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、重能力、高素質(zhì)”的培養(yǎng)原則，本專業(yè)已建立了一整套完整的教學(xué)管理體系。通過“以賽帶訓(xùn)、以賽促訓(xùn)”，學(xué)生參與全國高校智能建造創(chuàng)新應(yīng)用大賽、全國裝配式建筑職業(yè)技能大賽、全國工業(yè)化智慧建造與智慧運(yùn)營(yíng)大賽、全國高校BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)作品大賽、全國“挑戰(zhàn)杯”紅色專項(xiàng)、全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等競(jìng)賽，學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力顯著提升。本專業(yè)考研錄取率持續(xù)超過30%，每年有大量學(xué)生被大連理工大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)等國內(nèi)外知名學(xué)府錄取。

4.就業(yè)前景

本專業(yè)學(xué)生就業(yè)前景廣闊，學(xué)生畢業(yè)后可在建筑施工企業(yè)、建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位、工程監(jiān)理單位、政府住建與規(guī)劃部門、工程咨詢公司、投資與金融等單位從事項(xiàng)目管理、工程造價(jià)、智能建造等工作。截止到2023年底，本專業(yè)已累計(jì)為社會(huì)輸送畢業(yè)生近千名，在省內(nèi)外具有較高的知名度和廣泛的影響力。近年來，本專業(yè)平均就業(yè)率在95%以上，長(zhǎng)期位于學(xué)校前列，畢業(yè)學(xué)生深受用人單位、社會(huì)的廣泛好評(píng)。

（二）土木類

1.師資情況

土木類專業(yè)現(xiàn)有教師40余人，其中教授6人，博士生導(dǎo)師4人，副教授20余人，具有博士學(xué)位的教師20余名，擁有“江西省名師工作室”1個(gè)，江西省地質(zhì)環(huán)境與地下空間工程研究中心1個(gè)。多位教師擁有注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師、注冊(cè)巖土工程師、注冊(cè)一級(jí)建造師等國家級(jí)執(zhí)業(yè)資格。擁有土木工程（學(xué)術(shù)型）、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程（學(xué)術(shù)型）、土木水利（專業(yè)型）和資源與環(huán)境（專業(yè)型）4個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，擁有地質(zhì)資源與地質(zhì)工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

2.專業(yè)特色

土木類專業(yè)通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)土木工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)歷工程師的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。學(xué)生將掌握土木工程學(xué)科的基本原理和基本知識(shí)，能勝任在房屋建筑、道橋、隧道、巖土工程和工程管理等各類工程領(lǐng)域從事勘察、設(shè)計(jì)、施工、管理、項(xiàng)目規(guī)劃等方面工作，成為具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、寬厚的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有一定的國際視野、具有較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)創(chuàng)新應(yīng)用型人才。

土木類專業(yè)下設(shè)土木工程和城市地下空間工程兩個(gè)專業(yè)，其中，土木工程專業(yè)下設(shè)建筑工程、巖土工程、道橋工程三個(gè)專業(yè)方向。土木類本科生入學(xué)一年后按照學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)成績(jī)等選擇專業(yè)及方向。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

近5年來，獲省部級(jí)教學(xué)及科研成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，主持國家級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目30余項(xiàng)，出版專著教材10余部。榮獲全國土木工程、城市地下空間工程專業(yè)青年教師講課比賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)等5項(xiàng)。建設(shè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地20余個(gè)。

近年來學(xué)生獲省部級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)120余項(xiàng)（獲全國結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)與科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)等）。

4.就業(yè)前景

近年來學(xué)生就業(yè)主要面向中國建筑集團(tuán)有限公司、中交集團(tuán)有限公司、中國中鐵集團(tuán)有限公司、中國鐵建集團(tuán)有限公司等數(shù)十家企事業(yè)單位，就業(yè)率長(zhǎng)期名列學(xué)校前茅。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

一、基本情況

學(xué)院始建于1982年，現(xiàn)有教職員工102人，其中專任教師87人。學(xué)院下設(shè)企業(yè)管理系、市場(chǎng)營(yíng)銷系、會(huì)計(jì)系、財(cái)務(wù)管理系、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系、統(tǒng)計(jì)系和一個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)中心。擁有工商管理和公共管理一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、會(huì)計(jì)（MPAcc)、工商管理（MBA）、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)（M.A.S）等3個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、統(tǒng)計(jì)學(xué)5個(gè)本科專業(yè)，其中，市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)為國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易為江西省一流本科專業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)為江西省品牌專業(yè)，市場(chǎng)營(yíng)銷為江西省品牌專業(yè)、江西省高校綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、江西省一流特色專業(yè)。

二、人才培養(yǎng)

學(xué)院積極開展對(duì)外合作辦學(xué)。主要與新西蘭梅西大學(xué)、愛爾蘭香農(nóng)理工大學(xué)、美國湖濱大學(xué)、法國艾克西亞商學(xué)院合作辦學(xué)，簽有多個(gè)“2+2”、“3+1”學(xué)生交流項(xiàng)目。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)參加了“中外高水平大學(xué)學(xué)生交流計(jì)劃”，與澳大利亞迪肯大學(xué)通過課程對(duì)接、學(xué)分互認(rèn)和分段聯(lián)合培養(yǎng)方式開展合作；定期組織對(duì)外短期交流項(xiàng)目，包括德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)訪學(xué)及歐洲世界500強(qiáng)企業(yè)調(diào)研實(shí)地觀摩生產(chǎn)創(chuàng)意創(chuàng)新、新加坡南洋理工大學(xué)暑假訪學(xué)交流、匈牙利德布勒森大學(xué)暑假訪學(xué)交流等。

學(xué)院堅(jiān)守“立德樹人”根本，秉承“經(jīng)韜濟(jì)略，管智理世”情懷，以培養(yǎng)應(yīng)用型高層次人才為目標(biāo)，積極組織學(xué)生參加課外科技、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。近年來，在中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)科技作品大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等活動(dòng)中屢獲嘉獎(jiǎng)。學(xué)院積極構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，精心組織開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)，全面打造學(xué)生的就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率達(dá)90%以上。

三、專業(yè)介紹

（一）會(huì)計(jì)學(xué)

1.師資情況

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有教師18人，任課教師中教授4人，副教授9人，高級(jí)職稱占比72%，本專業(yè)教師全部具有碩博士學(xué)位。專業(yè)教師中碩士生導(dǎo)師12人；具有注冊(cè)會(huì)計(jì)師、高級(jí)會(huì)計(jì)師等有從事會(huì)計(jì)從業(yè)資格的“雙師型”教師8人；近五年來，本專業(yè)教師發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文50余篇，獲得省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)，承擔(dān)國家級(jí)項(xiàng)目、省部級(jí)課題近30多項(xiàng)。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)已具備一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)較為合理，實(shí)踐教學(xué)能力、科研能力強(qiáng)，能滿足專業(yè)建設(shè)和未來發(fā)展的專業(yè)教學(xué)隊(duì)伍。

2.專業(yè)特色

堅(jiān)持“規(guī)范教育+特色培養(yǎng)”的總體思路，構(gòu)建“基地化布局、行業(yè)化聯(lián)盟、國際化合作”的辦學(xué)體系，構(gòu)建了以“學(xué)科融合、校企協(xié)同、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”的行業(yè)特色型會(huì)計(jì)本科人才培養(yǎng)模式，不局限于某一個(gè)學(xué)科，而是跨學(xué)科、跨專業(yè)的新模式。通過融入人工智能、大數(shù)據(jù)、財(cái)務(wù)機(jī)器人、行業(yè)特色等課程，完善執(zhí)業(yè)能力的課程體系，融入課程思政內(nèi)容，重塑會(huì)計(jì)本科課程資源內(nèi)容建設(shè)，滿足厚基礎(chǔ)、寬口徑、多層次人才培養(yǎng)的需要。建設(shè)“課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、專業(yè)與綜合”相銜接的實(shí)踐體系，打造以“產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)和實(shí)習(xí)基地”為支撐的實(shí)踐模式，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

經(jīng)過四十多年的發(fā)展，本學(xué)科專業(yè)體系日趨完善，教、學(xué)、研相長(zhǎng)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、學(xué)科平臺(tái)得到不斷發(fā)展。具有工商管理一級(jí)學(xué)科碩士授予權(quán)和會(huì)計(jì)碩士（MPAcc）專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。擁有“工商管理系列課程”省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)高校社科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)社科重點(diǎn)研究基地3個(gè)。會(huì)計(jì)學(xué)本科專業(yè)為江西省首屆品牌專業(yè)，2022年在江西省第二輪專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中排名第5，被遴選為江西省四星級(jí)本科專業(yè)。“工商管理”一級(jí)學(xué)科和“企業(yè)管理”二級(jí)學(xué)科為江西省重點(diǎn)學(xué)科。已建成基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)分崗實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)、審計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)、成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)、稅務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)、會(huì)計(jì)綜合實(shí)習(xí)平臺(tái)、會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)室、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)決策平臺(tái)和智能財(cái)務(wù)共享平臺(tái)等，構(gòu)建多類型、多模式的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)了一批“行業(yè)+區(qū)域+職業(yè)+國際”四位一體的實(shí)踐基地，為本專業(yè)學(xué)生各環(huán)節(jié)實(shí)習(xí)提供了優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件。本專業(yè)有近80%的教師具有出國訪學(xué)或培訓(xùn)經(jīng)歷。學(xué)校與國外相關(guān)大學(xué)簽訂了“2+2”或“3+1”的合作培養(yǎng)協(xié)議，會(huì)計(jì)學(xué)本科專業(yè)學(xué)生可選擇在大三或大四赴國外高校進(jìn)行后續(xù)學(xué)習(xí)并獲得雙方高校的學(xué)位證書，還開設(shè)了“中外高水平大學(xué)學(xué)生交流計(jì)劃”2+2中外學(xué)分互認(rèn)雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。在校期間，本專業(yè)學(xué)生可自愿報(bào)名參加中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽、全國大學(xué)生財(cái)會(huì)職業(yè)技能大賽、全國大學(xué)生財(cái)會(huì)技能挑戰(zhàn)賽、大學(xué)生財(cái)務(wù)決策大賽等各類比賽，有效提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)。

4.就業(yè)前景

近年來，本專業(yè)畢業(yè)生一次性就業(yè)率均保持在90%以上�？佳泻涂脊�率逐年升高，專業(yè)就業(yè)質(zhì)量較高，在金融機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)以及知名會(huì)計(jì)師事務(wù)所就業(yè)的人數(shù)比率不斷提高。

就業(yè)領(lǐng)域主要包括國家機(jī)關(guān)及事業(yè)單位、大中型企業(yè)、金融企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所和稅務(wù)師事務(wù)所等，從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部審計(jì)、外部審計(jì)、納稅籌劃、管理咨詢及相關(guān)業(yè)務(wù)工作。因我校會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生下得去、吃得苦、學(xué)得快，得到了用人單位的一致好評(píng)。單位對(duì)畢業(yè)生的認(rèn)可度為95.12%。

（二）財(cái)務(wù)管理

1.師資情況

本專業(yè)擁有教師14人，其中，教授3人、副教授7人；碩士生導(dǎo)師10人，具有博士學(xué)位教師8人，江西省中青年骨干教師2人，均具有豐富的行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。近五年，承擔(dān)國家級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng)、省部級(jí)課題20余項(xiàng)；獲省部級(jí)獎(jiǎng)5項(xiàng)，發(fā)表論文60余篇，出版專著與教材10余部。

2.專業(yè)特色

（1）突出“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)”財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)。本專業(yè)要求學(xué)生在掌握扎實(shí)的會(huì)計(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的“管理、分析、決策”財(cái)務(wù)管理專業(yè)能力，掌握數(shù)智化時(shí)代財(cái)務(wù)管理技能，使學(xué)生成為一專多能的高級(jí)財(cái)務(wù)人才，畢業(yè)后既能夠從事財(cái)務(wù)、金融等工作，也能夠在政府、企事業(yè)等單位從事會(huì)計(jì)工作。（2）強(qiáng)化實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。通過舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育講座、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、企業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力。近年來本專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績(jī)不斷取得新突破，榮獲“2023中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽主賽道”金獎(jiǎng)、“第十屆學(xué)創(chuàng)杯全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽總決賽”特等獎(jiǎng)、“第八屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”銅獎(jiǎng)等優(yōu)異成績(jī)。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

財(cái)務(wù)管理專業(yè)2016年江西省高校本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)排名第二，2019年獲批江西省首批一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2021年獲批國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；2022年遴選為江西省四星級(jí)（排名第一）本科專業(yè)。擁有中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)“經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”、“互聯(lián)網(wǎng)+財(cái)務(wù)分析決策模擬實(shí)驗(yàn)室”等一批先進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，在南昌、北京、上海、廣東等地建設(shè)了涵蓋銀行、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、地礦企業(yè)等一批行業(yè)性質(zhì)鮮明的校外實(shí)踐教學(xué)基地。在國際合作辦學(xué)方面，與美國湖濱大學(xué)、愛爾蘭香農(nóng)理工大學(xué)、法國艾克西亞商學(xué)院等學(xué)校簽署了“2+2”、“3+1”本科互換交流項(xiàng)目，積極組織參與匈牙利德布勒森大學(xué)暑假訪學(xué)交流項(xiàng)目。

4.就業(yè)前景

畢業(yè)生大部分在北京地區(qū)、長(zhǎng)三角、閩三角、珠三角等沿海城市的銀行、證券公司等企業(yè)以及政府和行政事業(yè)單位從事財(cái)務(wù)管理、金融管理、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)等工作。近年來，畢業(yè)生一次性就業(yè)率超過90%，其中研究生升學(xué)率近30%。調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意度超過90%，眾多畢業(yè)生已成為領(lǐng)域內(nèi)省部級(jí)部門和企事業(yè)單位的高層管理人才與高級(jí)技術(shù)骨干。

（三）市場(chǎng)營(yíng)銷

1.師資情況

本專業(yè)教師全部具有碩博士學(xué)位，專業(yè)教師中擁有省級(jí)學(xué)科帶頭人1人，省教學(xué)骨干教師5人，碩士生導(dǎo)師14人，教授8人。近5年來，本專業(yè)教師發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文70余篇，獲得省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)15項(xiàng)，承擔(dān)了國家社科項(xiàng)目、國家自科項(xiàng)目、教育部項(xiàng)目等近30多項(xiàng)。初步建立起一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)合理，理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)，重視科研和社會(huì)服務(wù)能力，能滿足專業(yè)建設(shè)和未來發(fā)展的教師隊(duì)伍。

2.專業(yè)特色

為適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代企業(yè)對(duì)營(yíng)銷人才的要求，本專業(yè)圍繞“個(gè)性化需求和數(shù)智營(yíng)銷的發(fā)展趨勢(shì)”更加注重培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)信息收集能力和大數(shù)據(jù)分析能力。本專業(yè)學(xué)生需要主修管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、運(yùn)營(yíng)管理、Python程序設(shè)計(jì)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、消費(fèi)者行為學(xué)、營(yíng)銷渠道管理、新媒體營(yíng)銷、互聯(lián)網(wǎng)+品牌管理等課程。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)為國家級(jí)“一流本科”專業(yè)、江西省“一流本科”專業(yè)、江西省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，擁有“江西高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”、“工商管理系列課程省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”等科研與教學(xué)平臺(tái)，擁有1門國家級(jí)“一流本科”課程、3門省級(jí)在線精品開放課程和3門省級(jí)“一流本科”課程。在學(xué)生培養(yǎng)方面，本專業(yè)在學(xué)校率先實(shí)施本科生導(dǎo)師制，讓學(xué)生盡早接觸學(xué)科前沿，得到個(gè)性化培養(yǎng)。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面，本專業(yè)也是學(xué)院的先行者，先后和美的等公司合作，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)。近5年來，本專業(yè)學(xué)生獲得包括中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽國賽金獎(jiǎng)在內(nèi)的國家及省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)70余項(xiàng)。在國際合作辦學(xué)方面，本專業(yè)與新西蘭梅西大學(xué)、愛爾蘭香農(nóng)理工大學(xué)、美國湖濱大學(xué)、法國艾克西亞商學(xué)院等學(xué)校簽署了“2+2”、“3+1”互換交流項(xiàng)目，定期選派學(xué)生前往新加坡南洋理工大學(xué)、匈牙利德布勒森大學(xué)等學(xué)校開展訪學(xué)交流項(xiàng)目。目前，本專業(yè)已建成經(jīng)管類綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，購置有市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、ERP、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理等專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、教學(xué)軟件，能為學(xué)生提供一個(gè)高度仿真的營(yíng)銷實(shí)訓(xùn)環(huán)境。此外，本專業(yè)還建設(shè)有9個(gè)校外實(shí)訓(xùn)的基地。

4.就業(yè)前景

本專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和市場(chǎng)營(yíng)銷方面的專業(yè)知識(shí)和能力，主要從事市場(chǎng)開發(fā)、品牌管理、營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析等工作的高級(jí)營(yíng)銷人才。畢業(yè)生可以從事數(shù)智營(yíng)銷、電子商務(wù)、市場(chǎng)研究和開發(fā)、營(yíng)銷策劃以及相關(guān)的教學(xué)和科研等工作。除去考取公務(wù)員、研究生和出國深造的學(xué)生以外，近四年本專業(yè)畢業(yè)生的一次性就業(yè)率超過了90%，用人單位對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生的滿意度一直保持在90%以上。

（四）國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

1.師資情況

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)是東華理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院較早開設(shè)的專業(yè)之一，起始于1982年的核工業(yè)高級(jí)管理人員培訓(xùn)項(xiàng)目，2003年開始向全國招收國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本科生；2018年開設(shè)國際班（本科層次），專門招收來華留學(xué)生；2019年入選江西省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。目前專任教師23人，其中，教授3人，副教授9人；博士學(xué)位教師12人；省級(jí)骨干教師2人。教師主要畢業(yè)于南京大學(xué)、華中科技大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等國家雙一流大學(xué)和知名財(cái)經(jīng)院校。近五年來，該專業(yè)教師承擔(dān)國家社科基金項(xiàng)目5項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目20余項(xiàng)；獲省部級(jí)獎(jiǎng)6項(xiàng)，發(fā)表論文50余篇，出版專著與教材10余部。

2.專業(yè)特色

我校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)為江西省省級(jí)一流專業(yè)，專業(yè)綜合實(shí)力在江西省位于前列。該專業(yè)現(xiàn)依托省級(jí)精品在線開放課程、省級(jí)一流課程、省級(jí)科研基地、省級(jí)社科研究團(tuán)隊(duì)、經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、國際貿(mào)易模擬實(shí)驗(yàn)室、經(jīng)濟(jì)學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)室等科研與教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地10余個(gè)，組織學(xué)生參加全國外貿(mào)從業(yè)能力大賽、全國跨境電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力大賽、全國經(jīng)濟(jì)學(xué)綜合博弈大賽、全國大學(xué)生商科綜合能力大賽等專業(yè)技能比賽，有效提升了學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合的能力和專業(yè)素養(yǎng)。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)依托省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)平臺(tái)、豐富的教學(xué)科研項(xiàng)目和高水平的師資隊(duì)伍，形成了鮮明的辦學(xué)特色與專業(yè)優(yōu)勢(shì)。該專業(yè)師資隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)多元，多名教師擁有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)及行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在培養(yǎng)計(jì)劃中開設(shè)了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、外貿(mào)單證實(shí)務(wù)、外貿(mào)函電、國際結(jié)算、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際金融、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際服務(wù)貿(mào)易、跨國公司經(jīng)營(yíng)與管理、國際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)、商務(wù)談判等課程，并開設(shè)相關(guān)課程強(qiáng)化學(xué)生商務(wù)英語溝通與運(yùn)用能力，同時(shí)建立了比較完善的實(shí)踐教學(xué)體系，為該專業(yè)培養(yǎng)有較高外語水平、較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與愛爾蘭香農(nóng)理工大學(xué)、法國艾克西亞商學(xué)院合作辦學(xué)，簽有“3+1”學(xué)生交流項(xiàng)目。積極組織了德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)訪學(xué)及歐洲世界500強(qiáng)企業(yè)調(diào)研實(shí)地觀摩生產(chǎn)創(chuàng)意創(chuàng)新項(xiàng)目、新加坡南洋理工大學(xué)暑假訪學(xué)交流項(xiàng)目、匈牙利德布勒森大學(xué)暑假訪學(xué)交流項(xiàng)目等。

4.就業(yè)前景

該專業(yè)畢業(yè)生一次就業(yè)率90%以上。除考研和出國升學(xué)外，大部分學(xué)生就業(yè)領(lǐng)域主要包括涉外企業(yè)以及政府和企事業(yè)單位涉外部門，從事進(jìn)國際貿(mào)易、跨境電子商務(wù)、跨國企業(yè)投融資及國際貨運(yùn)等業(yè)務(wù)及管理工作。近年來跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示，該專業(yè)畢業(yè)生主要分布在江西及長(zhǎng)三角、珠三角，畢業(yè)生滿意度、單位對(duì)畢業(yè)生的認(rèn)可度均超過90%以上。

（五）統(tǒng)計(jì)學(xué)

1.師資情況

東華理工大學(xué)于2008年創(chuàng)辦“經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)”專業(yè)，2011年調(diào)整為“統(tǒng)計(jì)學(xué)”專業(yè)，2019年“統(tǒng)計(jì)學(xué)”專業(yè)獲批江西省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2021年獲批“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)”專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)，2022年獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。目前擁有專業(yè)教師12人，其中教授2人，副教授6人，講師4人，碩士生導(dǎo)師10人；專業(yè)教師均具有碩士以上學(xué)位，其中具有博士學(xué)位（含在讀）教師10人。專業(yè)教師近5年獲批國家級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)，省廳級(jí)項(xiàng)目近20項(xiàng)，以第一作者身份發(fā)表論文50余篇，其中權(quán)威論文近20篇，出版專著5部。

2.專業(yè)特色

統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)按照學(xué)科大類制定培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)置了“經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)”與“大數(shù)據(jù)分析技術(shù)”兩個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方向?qū)�學(xué)生進(jìn)行分類培養(yǎng)�！敖�(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)”方向注重統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)交叉融合，基于“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用”三個(gè)維度，培養(yǎng)具有經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)和統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)、具備創(chuàng)新能力和專業(yè)實(shí)踐能力的應(yīng)用型社會(huì)經(jīng)濟(jì)與管理類高素質(zhì)統(tǒng)計(jì)人才�！按髷�(shù)據(jù)分析技術(shù)”方向注重統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)、大數(shù)據(jù)交叉融合，培養(yǎng)中突出“基礎(chǔ)寬厚、視野廣闊、素質(zhì)全面”特色，培養(yǎng)具備統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)和大數(shù)據(jù)處理技術(shù)，能在國家機(jī)關(guān)及企事業(yè)等部門從事數(shù)據(jù)采集、預(yù)處理、數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)應(yīng)用分析及開發(fā)、數(shù)據(jù)可視化等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方向，統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)建立了服務(wù)“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)的人才培養(yǎng)方案和實(shí)踐教學(xué)體系，加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的培訓(xùn)力度，開展了“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、江西省“華創(chuàng)杯”調(diào)查分析大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國統(tǒng)計(jì)建模大賽、全國“泰迪杯”數(shù)據(jù)挖掘挑戰(zhàn)等賽事，以賽促學(xué)，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新水平。本專業(yè)有近70%的教師具有出國訪學(xué)或培訓(xùn)經(jīng)歷，學(xué)校與國外相關(guān)大學(xué)簽訂了“2+2”或“3+1”的合作培養(yǎng)協(xié)議，本專業(yè)學(xué)生可選擇在大三或大四赴國外高校進(jìn)行后續(xù)學(xué)習(xí)并獲得雙方高校的學(xué)位證書。

4.就業(yè)前景

近年來，本專業(yè)畢業(yè)生一次性就業(yè)率均保持在90%以上。畢業(yè)生在企事業(yè)單位和保險(xiǎn)金融機(jī)構(gòu)從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)與決策分析、大數(shù)據(jù)分析、保險(xiǎn)精算業(yè)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理與產(chǎn)品設(shè)計(jì)等工作，或在科研教育部門從事研究和教學(xué)工作，或以一定比例考取北京師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、暨南大學(xué)、福州大學(xué)、浙江工商大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、南京審計(jì)大學(xué)等高校的碩士研究生（最近一年考研升學(xué)率22%）。

文法與藝術(shù)學(xué)院

一、基本情況

文法與藝術(shù)學(xué)院成立于2005年，涵蓋文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)三個(gè)學(xué)科門類，下設(shè)中文系、語文教育系、法學(xué)系、傳播系、音樂系、舞蹈系以及普通話測(cè)試站、法律事務(wù)中心等教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，并與國家語言文字推廣基地、江西戲劇資源研究中心（省高校人文社科重點(diǎn)研究基地）合署辦公。獲批建立臨川文化研究所、江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心、江西省法治教育研究中心教育普法研究分中心、東華理工大學(xué)江西省法治鄉(xiāng)村建設(shè)研究中心暨江西省“法律明白人”培訓(xùn)基地、撫州市地方立法研究基地、藝術(shù)展演中心等教學(xué)科研平臺(tái)。

學(xué)院現(xiàn)擁有中國語言文學(xué)和法學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，法律碩士、國際中文教育、學(xué)科教學(xué)（語文方向）、3個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。現(xiàn)有漢語言文學(xué)、廣告學(xué)、法學(xué)、音樂學(xué)、舞蹈5個(gè)本科專業(yè)，其中，漢語言文學(xué)專業(yè)為江西省特色專業(yè)、江西省一流本科建設(shè)點(diǎn)專業(yè)、江西省五星級(jí)本科專業(yè)，法學(xué)專業(yè)為江西省品牌專業(yè)、江西省四星級(jí)本科專業(yè)，擁有《古代漢語》國家一流本科課程（線上線下混合式）1門與《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》《中國古代文學(xué)》《江西戲曲文化》《民商法》4門省級(jí)精品課程及《古代漢語》省級(jí)一流本科課程（線上線下混合式）1門。

二、師資隊(duì)伍

學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職員工105人，其中專職教師92人，教授12名，副教授40名，江西省百千萬人才工程人選(江西省“雙高”人才)4人，具有博士學(xué)位教師48人，專任教師博士占比為52.2%。

學(xué)院承擔(dān)各級(jí)各類科研課題200余項(xiàng)，其中國家社科基金項(xiàng)目30余項(xiàng)，教育部人文社科項(xiàng)目近30項(xiàng)，發(fā)表論文400余篇，出版學(xué)術(shù)專著、教材50余部。學(xué)院獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，獲得江西省社科優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)12項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)，獲得江西省高校人文成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)院教學(xué)設(shè)施齊全，教育教學(xué)資源豐富，擁有普通話測(cè)試機(jī)房、模擬法庭、廣告策劃與設(shè)計(jì)室、湯顯祖小劇場(chǎng)、琴房、舞蹈房、電子閱覽室和圖書資料室等，學(xué)生第二課堂實(shí)踐活動(dòng)豐富，學(xué)生制作手繪視頻在全國具有一定影響。學(xué)院在臨川教育集團(tuán)、湯顯祖實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)、江西人民出版社、百花洲文藝出版社、撫州湯顯祖紀(jì)念館、撫州王安石紀(jì)念館、撫州市中級(jí)人民法院、南昌市仲裁委員會(huì)、上海法智特律師集團(tuán)和億通戶外傳媒公司等建有40余個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)與就業(yè)基地。

學(xué)院在校本科生近2200人，碩士研究生近260人。建有“中外名劇改編與表演”“微電影展”“模擬法庭”“音樂劇《湯顯祖》”等專業(yè)特色實(shí)踐課程。漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生在各級(jí)各類寫作大賽、廣告學(xué)專業(yè)學(xué)生在省級(jí)以上廣告大賽、法學(xué)專業(yè)學(xué)生在全國司法考試、音樂與舞蹈專業(yè)學(xué)生在全省高雅藝術(shù)進(jìn)校園等項(xiàng)目工程中成績(jī)驕人。人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步上升，考研錄取率和就業(yè)率名列全校前列。畢業(yè)生專業(yè)基本功扎實(shí)，社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，就業(yè)前景廣闊。

文法與藝術(shù)學(xué)院堅(jiān)持人才立院、質(zhì)量強(qiáng)院、特色興院的辦院方針；以本科專業(yè)教育與人文素養(yǎng)教育為主，積極發(fā)展碩士研究生教育；以教學(xué)為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量；以師資隊(duì)伍建設(shè)為依托，促進(jìn)學(xué)院全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，力爭(zhēng)把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、結(jié)構(gòu)合理、應(yīng)用為主的教學(xué)研究型學(xué)院。

四、專業(yè)介紹

（一）漢語言文學(xué)專業(yè)（對(duì)外文化交流方向）

1.師資情況

本專業(yè)匯聚了一支高水平師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教師27人，其中有教授5人，副教授13人，博士學(xué)位20人，碩導(dǎo)23人，省百千萬人才工程3人，省學(xué)科帶頭人3人。教師學(xué)歷、職稱、年齡、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。

2.專業(yè)特色

本專業(yè)強(qiáng)化漢語言文化交流、傳播特色，根據(jù)社會(huì)需求優(yōu)化課程體系，提高學(xué)生的職業(yè)能力和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在第六、七學(xué)期分別按照語文教育、對(duì)外漢語教學(xué)、文化傳播等培養(yǎng)方向設(shè)置選修課程，一是根據(jù)教師的職業(yè)能力要求，加強(qiáng)心理學(xué)、教育學(xué)、語文教學(xué)法等課程學(xué)習(xí)。二是根據(jù)文化傳播機(jī)構(gòu)的職業(yè)能力要求，開設(shè)了公共關(guān)系學(xué)、商務(wù)談判等課程。三是為適應(yīng)學(xué)生報(bào)考公務(wù)員的實(shí)際需要，開設(shè)了《申論》等相關(guān)課程。同時(shí)，本專業(yè)強(qiáng)化實(shí)踐技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，以《中外名劇改編與表演》《經(jīng)典研習(xí)與誦讀》為特色實(shí)踐課程、以“閱讀指導(dǎo)和寫作訓(xùn)練一體化”為實(shí)踐訓(xùn)練模式，突出口語表達(dá)能力訓(xùn)練、文字表達(dá)能力訓(xùn)練、文化傳播能力訓(xùn)練等三個(gè)能力培養(yǎng)。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)擁有《古代漢語》國家級(jí)一流課程1門，《中國古代文學(xué)史》和《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史》2門省級(jí)精品課程，以及《江西戲曲文化》1門省級(jí)精品在線開放課程，承擔(dān)省級(jí)教改項(xiàng)目20余項(xiàng)。獲省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)11項(xiàng)，出版教材10本�？蒲蟹矫嫦群蟪袚�(dān)國家社科基金和教育部人文社科項(xiàng)目20余項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目50余項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著20余部，在《文學(xué)評(píng)論》《文藝?yán)碚撆c批評(píng)》《文藝?yán)碚撗芯俊贰段墨I(xiàn)》《戲劇》《魯迅研究月刊》《新文學(xué)史料》《戲曲藝術(shù)》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇, 多篇文章被《新華文摘》《人大復(fù)印報(bào)刊資料》全文轉(zhuǎn)載。近五年以來，本專業(yè)獲省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)15項(xiàng)，平均每年獲得國家社科基金立項(xiàng)2項(xiàng)，顯示出強(qiáng)勁的學(xué)術(shù)研究發(fā)展態(tài)勢(shì)。

4.就業(yè)前景

本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)，掌握漢語言文學(xué)專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識(shí)、具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)新能力，能在文化、教育、出版、傳媒機(jī)構(gòu)以及政府機(jī)關(guān)等企事業(yè)部門從事教學(xué)、文化交流以及其他與漢語言文字運(yùn)用相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。具有廣闊的就業(yè)前景。近5年，本專業(yè)培養(yǎng)的本科生的就業(yè)去向落實(shí)率均達(dá)到90%以上，畢業(yè)生或讀研深造，或入選孔子學(xué)院漢語教師志愿者，或在基礎(chǔ)教育、文化傳媒、黨政機(jī)關(guān)、公司企業(yè)等各個(gè)不同的就業(yè)去向找到理想的發(fā)展道路。

（二）漢語言文學(xué)（師范類）

1.師資情況

本專業(yè)師資隊(duì)伍強(qiáng)大，擁有一支實(shí)力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教師26人，其中教授6人、副教授16人，具有博士學(xué)位15人、碩士學(xué)位8人、碩士生導(dǎo)師18人。有多名教師獲江西省高校中青年學(xué)科帶頭人、江西省高校中青年骨干教師等榮譽(yù)，擁有東華理工大學(xué)“漢語言文學(xué)專業(yè)核心課程群”教學(xué)團(tuán)隊(duì)和“湯顯祖研究與中國文學(xué)批評(píng)”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

2.專業(yè)特色

本專業(yè)立足江西、面向全國，以培養(yǎng)新時(shí)代語文基礎(chǔ)教育師資為主旨，適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，采用“語言＋文學(xué)＋文化＋師范”的模塊化課程教學(xué)，推行本科生專業(yè)導(dǎo)師制，強(qiáng)化專業(yè)綜合技能訓(xùn)練，培養(yǎng)富有高尚師德和教育情懷，具備深厚的人文與科學(xué)素養(yǎng)、扎實(shí)的中國語言文學(xué)學(xué)科知識(shí)與能力、突出的教育教學(xué)能力，具有創(chuàng)新精神與自我發(fā)展能力的高素質(zhì)中學(xué)語文教師。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)是江西省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，擁有教育碩士學(xué)科教學(xué)（語文）碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；教師教學(xué)、科研能力突出，在《文學(xué)評(píng)論》《文藝研究》《文藝爭(zhēng)鳴》《戲劇》《戲劇藝術(shù)》等權(quán)威專業(yè)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表一系列學(xué)術(shù)論文，多篇論文被《新華文摘》和人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載；近年來獲批8項(xiàng)國家社科基金課題、12項(xiàng)教育部人文社科課題，獲江西省科研成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲江西省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；本專業(yè)積累了豐富的專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與臨川一中、臨川二中、撫州一中等學(xué)校聯(lián)合建立了教育教學(xué)實(shí)習(xí)基地，建立了常態(tài)化的教師技能實(shí)訓(xùn)制度，強(qiáng)化師范特色，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升；近五年，本專業(yè)教師承擔(dān)樂安、崇仁、廣昌、南城、南豐等地的基礎(chǔ)教育師資國家級(jí)培訓(xùn)（“國培”）15項(xiàng)，承擔(dān)著為撫州等地培訓(xùn)基礎(chǔ)教育師資的重任。

4.就業(yè)前景

本專業(yè)適應(yīng)性強(qiáng)，就業(yè)輻射面廣，辦學(xué)幾十年來，為地方黨政機(jī)關(guān)、中小學(xué)、傳媒出版行業(yè)輸送了大量的優(yōu)秀畢業(yè)生，學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，畢業(yè)后既能勝任中小學(xué)語文教學(xué)工作，也能從事行政、傳媒、出版、文學(xué)創(chuàng)作等各個(gè)行業(yè)的工作。近五年，本科就業(yè)去向落實(shí)率在保持在90%以上，研究生就業(yè)去向落實(shí)率100%，其中80%以上學(xué)生走上教師崗位；同時(shí)，學(xué)生考研率高，2023年考研錄取率為30.5%。

（三）法學(xué)

1.師資情況

法學(xué)專業(yè)擁有一支實(shí)力雄厚，年齡、職稱、學(xué)歷與學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的高水平師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有專業(yè)教師31人，其中教授9人，副教授11人,教師中具有博士學(xué)位17人，在省內(nèi)法學(xué)院中教師碩博比例名列前茅�，F(xiàn)有省百千萬人才教師1人，省中青年骨干教師5人，江西省知識(shí)產(chǎn)權(quán)專家1人，南昌市和撫州市仲裁委員會(huì)仲裁員10人，多人次參加過國家、地方的立法起草與論證活動(dòng)。教師中90%以上具有法律職業(yè)、行業(yè)經(jīng)歷，法律實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富。

2.專業(yè)特色

法學(xué)專業(yè)一貫重視師資和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建了一支理論與實(shí)踐相結(jié)合、校內(nèi)與校外雙向互動(dòng)的“雙師型”教師隊(duì)伍，形成了民商法、環(huán)境與資源保護(hù)法兩個(gè)理論教學(xué)團(tuán)隊(duì)和司法法務(wù)一個(gè)實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)。注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷進(jìn)行教學(xué)方法、手段和教學(xué)模式的改革與探索，教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)成效明顯。建立法學(xué)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐基地26個(gè)，在全省高校中較早開展了“診所式”法律教育、“微格教學(xué)”的探索，先后獲得江西省優(yōu)秀教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)多項(xiàng)。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

法學(xué)專業(yè)是東華理工大學(xué)“十二五”、“十三五”校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科的研究平臺(tái)和學(xué)術(shù)資源，積極開展了交叉研究，在民商法、環(huán)境與資源保護(hù)法、司法制度改革等領(lǐng)域研究成果豐富。近五年先后主持和參與國家社科基金項(xiàng)目6項(xiàng)，教育部人文社科研究項(xiàng)目5項(xiàng)，司法部、中國法學(xué)會(huì)部級(jí)研究課題2項(xiàng)，各類省級(jí)以上課題60余項(xiàng)，縱向科研經(jīng)費(fèi)300余萬元,橫向科研經(jīng)費(fèi)200萬元；在《法學(xué)研究》《法學(xué)評(píng)論》《法學(xué)論壇》《法學(xué)雜志》《政治與法律》等各類刊物發(fā)表論文200多篇，公開出版學(xué)術(shù)專著和教材10余部，獲得江西省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、省高校人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等科研獎(jiǎng)項(xiàng)10多項(xiàng)，在省內(nèi)法學(xué)院系中具有較高學(xué)術(shù)影響力，形成了一定的學(xué)術(shù)研究?jī)?yōu)勢(shì)。對(duì)接服務(wù)地方法治建設(shè)成果顯著，多人參加過國家或地方層面的立法起草和論證工作。

4.就業(yè)前景

本專業(yè)以習(xí)近平法治思想為指導(dǎo)，以社會(huì)主義法治人才培養(yǎng)需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持立德樹人、德法兼修，培養(yǎng)德才兼?zhèn)�，具有扎�?shí)的法學(xué)專業(yè)理論基礎(chǔ)和熟練的法律職業(yè)技能、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備依法執(zhí)政、科學(xué)立法、依法行政、公正司法、高效高質(zhì)量法律服務(wù)能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能夠從事黨政司法機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和其它部門法律實(shí)務(wù)工作及法學(xué)教學(xué)、研究工作的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型法治人才，就業(yè)前景廣闊。在校生法考通過率達(dá)50%以上，考研上線率近三分之一，畢業(yè)生一次性就業(yè)去向落實(shí)率穩(wěn)定保持在90%以上。

（四）廣告學(xué)

1.師資情況

廣告學(xué)專業(yè)，學(xué)制四年�，F(xiàn)擁有一支年齡、職稱、學(xué)歷等結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍共20人。其中教授、副教授7人，講師11人。博士7人、碩士學(xué)位13人。省中青年學(xué)科帶頭人1人，碩士生導(dǎo)師4人。 科研方面獲批國家級(jí)、省級(jí)科研、教研課題40余項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)、教改論文100余篇，出版專著教材5部。

2.專業(yè)特色

廣告學(xué)專業(yè)重視培養(yǎng)學(xué)生的“實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、信息能力”的綜合素質(zhì)，專業(yè)體系日趨完善，學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)得到不斷發(fā)展。傳播系擁有中央財(cái)政支持的數(shù)字媒體與社會(huì)治理實(shí)驗(yàn)室。主要專業(yè)課程如網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論、短視頻創(chuàng)意制作、廣告攝影、電腦圖文設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意與策劃等課程中均設(shè)置了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)，其中影視編導(dǎo)與創(chuàng)意課程訓(xùn)練被認(rèn)定為校級(jí)一流實(shí)踐課程。另外，微紀(jì)錄片展映和攝影采風(fēng)作品展是本專業(yè)的特色實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目。近年來，傳播系在深圳、上海、北京、浙江、南昌等全國大中型城市企事業(yè)單位建立教學(xué)實(shí)踐基地24個(gè)。組織學(xué)生以“平面”“影視”“文案”等作品形式參加全國各級(jí)各類廣告藝術(shù)大賽，獲得國家級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)50余項(xiàng)，省級(jí)以上115項(xiàng)。學(xué)生相關(guān)手繪視頻10余部刊發(fā)于學(xué)習(xí)強(qiáng)國、人民網(wǎng)等官方權(quán)威媒體，反響較大。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

廣告學(xué)專業(yè)擁有行業(yè)內(nèi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的師資，開設(shè)新媒體創(chuàng)意、短視頻、微紀(jì)錄片創(chuàng)作課程，明星課程，校級(jí)精品課程。通過實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生的“實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、信息能力”的綜合素質(zhì)，專業(yè)體系日趨完善，學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)得到不斷發(fā)展。

4.就業(yè)前景

通過專業(yè)培養(yǎng)，本專業(yè)畢業(yè)生均具有較全面的專業(yè)綜合素養(yǎng)和開闊的國際視野，具備新媒體廣告創(chuàng)意與策劃、電腦圖文設(shè)計(jì)、短視頻創(chuàng)意制作以及新媒體傳播等較全面的廣告學(xué)理論與技能，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)，就業(yè)面廣。畢業(yè)生主要去向?yàn)樯虾�、北京、杭州、廣州、深圳等國內(nèi)一、二線城市，已在相關(guān)高校、政府部門等行政事業(yè)單位、新媒體、廣告設(shè)計(jì)、文案策劃、媒體策劃與電商運(yùn)營(yíng)等行業(yè)就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，并做出突出成績(jī)。近幾年就業(yè)去向落實(shí)率在90%以上，為學(xué)校就業(yè)去向落實(shí)率最高的專業(yè)之一。

（五）音樂學(xué)（師范類）

1.師資情況

音樂學(xué)專業(yè)，學(xué)制四年，本專業(yè)匯聚了一支專業(yè)素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、開拓創(chuàng)新、富有活力的高水平復(fù)合人才師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師20人，教師大都具有海外研修經(jīng)歷，其中高級(jí)職稱5人，講師11人。博士4人、碩士學(xué)位10人，碩士生導(dǎo)師5人。多名教師為省內(nèi)外重大文化藝術(shù)活動(dòng)評(píng)審專家，擔(dān)任政府部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、相關(guān)企業(yè)部門特邀顧問、特約研究員、項(xiàng)目評(píng)委、教指委員、藝術(shù)總監(jiān)、學(xué)術(shù)委員，積極為行業(yè)和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供服務(wù)。

2.專業(yè)特色

本專業(yè)“立足師范特色、注重個(gè)性發(fā)展，突出藝術(shù)實(shí)踐及音樂創(chuàng)作與表演”的辦學(xué)理念，聚焦新時(shí)代國家“強(qiáng)師計(jì)劃”，以學(xué)生終身發(fā)展為中心，以社會(huì)職業(yè)需求為導(dǎo)向，以“上得好講臺(tái)”“登得上舞臺(tái)”為育人目標(biāo)，培養(yǎng)有良好溝通與團(tuán)隊(duì)合作能力的高素質(zhì)專門人才。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

音樂學(xué)專業(yè)堅(jiān)持以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，取得較好成果，形成了自己鮮明的特色和亮點(diǎn)。以音樂藝術(shù)表現(xiàn)能力和應(yīng)用音樂設(shè)計(jì)等能力培養(yǎng)為核心，以培養(yǎng)卓越教師為理念，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有較高綜合素養(yǎng)的、較強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的并受用人單位普遍歡迎的優(yōu)秀人才。形成探索教育教學(xué)、音樂表演與創(chuàng)作、社會(huì)服務(wù)三位一體的教育改革模式。本專業(yè)依托江西戲劇資源研究中心（省高校人文社科重點(diǎn)研究基地），先后成立了藝術(shù)展演中心、玉茗藝術(shù)團(tuán)、臨川文化研究所、藝術(shù)創(chuàng)作與研究中心、藝術(shù)理論研究中心、文昌里創(chuàng)新研究院等研究機(jī)構(gòu)與實(shí)踐平臺(tái)。近些年，打造出了系列高質(zhì)量藝術(shù)創(chuàng)作展演精品工程，社會(huì)反響巨大。

4.就業(yè)前景

人才培養(yǎng)以行業(yè)需求為導(dǎo)向，積極參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)，重視與政府和藝術(shù)文化行業(yè)建立長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作關(guān)系，積極為師生打造高質(zhì)量的實(shí)踐實(shí)習(xí)與“產(chǎn)學(xué)研”平臺(tái)，聘請(qǐng)行業(yè)高級(jí)職稱人員擔(dān)任校外導(dǎo)師，以滿足學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)、競(jìng)賽指導(dǎo)、專業(yè)教學(xué)、音樂創(chuàng)作及藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)需求。本專業(yè)自辦學(xué)以來，為社會(huì)輸送了大量音樂專業(yè)人才，培養(yǎng)具有先進(jìn)教育理念、創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)精神，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，能夠在中小學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、傳媒文創(chuàng)行業(yè)、企事業(yè)單位、文藝團(tuán)體等從事教育教學(xué)、藝術(shù)管理、舞臺(tái)策劃與編導(dǎo)、創(chuàng)作與表演的應(yīng)用型人才。畢業(yè)生專業(yè)功底扎實(shí)，專業(yè)實(shí)踐能力強(qiáng)，近幾年畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率達(dá)到95%以上，受到用人單位的廣泛好評(píng)。

（六）舞蹈學(xué)

1.師資情況

本專業(yè)組成了一支熟悉舞蹈教育、專業(yè)素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)。其中具有碩士及以上學(xué)位的教師占比達(dá)到71%以上，90%以上的教師具有行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷。多名教師擔(dān)任了江西省學(xué)科專業(yè)評(píng)審專家、撫州市湯顯祖戲劇研究中心研究員、中國少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展中心社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)考官；中國舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國儺戲協(xié)會(huì)會(huì)員、江西省舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員、江西省高校舞蹈教育學(xué)會(huì)理事、撫州市舞蹈家協(xié)會(huì)副主席，作為青年學(xué)者多次受邀參加國際國內(nèi)學(xué)術(shù)研討會(huì)。本專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)成果豐碩，獲批教育部及省部級(jí)以上教研科研項(xiàng)目近30余項(xiàng)，發(fā)表相關(guān)論文近40篇，教學(xué)研究獲獎(jiǎng)11項(xiàng)，教師獲得省級(jí)以上舞蹈類獎(jiǎng)項(xiàng)80余項(xiàng)。

2.專業(yè)特色

舞蹈學(xué)專業(yè)致力于培養(yǎng)具有良好的道德品性修養(yǎng)、具有堅(jiān)定地時(shí)代信念和舞蹈藝術(shù)理念，同時(shí)掌握舞蹈學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和舞蹈技術(shù)技能的高素質(zhì)應(yīng)用復(fù)合型舞蹈學(xué)大學(xué)生。圍繞地方舞蹈文化特色，依托我校江西戲劇資源研究中心，圍繞地方戲曲與民間舞蹈、本土舞蹈文化傳播、舞蹈教育實(shí)踐與創(chuàng)新等領(lǐng)域，舞蹈學(xué)科團(tuán)隊(duì)構(gòu)建了一支理論與實(shí)踐并重、極具地域特色的研究與實(shí)踐型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開展了極具特色的舞蹈教學(xué)與研究工作，舞蹈表演與實(shí)踐課程被認(rèn)定為校級(jí)課程思政示范（特色）課程，獲批教育部、省市級(jí)相關(guān)課題20余項(xiàng)，發(fā)表數(shù)篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文。學(xué)生獲省市級(jí)以上舞蹈專業(yè)賽事獎(jiǎng)項(xiàng)百余項(xiàng)。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

該專業(yè)著力培養(yǎng)學(xué)生戲劇舞蹈創(chuàng)作編排與表演能力；汲取學(xué)校行業(yè)特點(diǎn)，打造學(xué)生的核軍工文化素養(yǎng)；借力本土豐富的基礎(chǔ)教育資源，強(qiáng)化學(xué)生的舞蹈教研能力，形成了“演創(chuàng)編教四位一體、服務(wù)地方文化”的辦學(xué)方向，且為當(dāng)?shù)氐貐^(qū)的教育與文化事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。近幾年來，專業(yè)先后承辦及參與了撫州市政府湯顯祖國際戲劇節(jié)、高雅藝術(shù)進(jìn)校園等工程項(xiàng)目，江西省好人發(fā)布、核軍工晚會(huì)等大型活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)反響。并且達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生能在幼教機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校、社會(huì)舞蹈團(tuán)體以及廣播影視部門或其他機(jī)構(gòu)，從事舞蹈教學(xué)、舞蹈表演或舞蹈創(chuàng)作，以及其它文職工作。

4.就業(yè)前景

舞蹈學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能在各級(jí)文化單位、中小學(xué)院校、青少年藝術(shù)活動(dòng)中心、專業(yè)表演團(tuán)體，社會(huì)演藝機(jī)構(gòu)、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及企事業(yè)等單位，從事舞蹈表演、舞蹈節(jié)目編導(dǎo)、舞蹈教學(xué)、舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)研究、藝術(shù)管理、演出策劃組織等工作的具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

外國語學(xué)院

專業(yè)介紹

（一）英語（外貿(mào)方向）

1.專業(yè)定位

堅(jiān)持“德智體美勞”全人育人的理念，為滿足國家核行業(yè)特殊需求及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，本專業(yè)定位為培養(yǎng)具有夯實(shí)的語言基礎(chǔ)，較強(qiáng)的科技翻譯能力和國際貿(mào)易能力，主動(dòng)響應(yīng)國家“一帶一路”倡議和中國文化走出去的戰(zhàn)略需求，從事翻譯、外貿(mào)等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。設(shè)有“英語+科技翻譯”、“英語+國際貿(mào)易”兩個(gè)人才培養(yǎng)方向。

2.辦學(xué)歷史

本專業(yè)已經(jīng)歷26年辦學(xué)歷史。1995年應(yīng)核行業(yè)需求開始招收經(jīng)貿(mào)英語�？瓢�，1999年開始正式招收英語專業(yè)本科，現(xiàn)有學(xué)科教學(xué)（英語）和翻譯兩個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)。2019年獲批省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2021年獲批國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，江西省第二輪本科專業(yè)評(píng)估遴選為五星級(jí)專業(yè)。

3.師資情況

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師18人，其中高級(jí)職稱8人，博士4人、每年聘請(qǐng)外籍教師3-4人�，F(xiàn)擁有江西省高水平教學(xué)（慕課應(yīng)用型）團(tuán)隊(duì)1個(gè)，教育部課程思政教學(xué)名師1名、江西省首屆金牌教授1名、江西省中青年骨干教師1名和校級(jí)教學(xué)名師及錫園“園丁”獎(jiǎng)獲得者4名。多名青年教師獲得省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)，其中萬翠老師2020年榮獲第四屆江西省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和江西省第四批“學(xué)生心中的好老師”稱號(hào)。獲批江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，積極打造了十多門國家級(jí)、省級(jí)和校級(jí)慕課“金課”，其中《中國文化概況》英文課程獲得首屆國家級(jí)線上一流課程、首屆國家級(jí)社會(huì)實(shí)踐一流課程和教育部首批課程思政示范課程。教師發(fā)表省級(jí)以上論文60余篇，出版專著20余部，主編國家級(jí)和高等教育規(guī)劃教材20余部，主持國家社科課題3項(xiàng)，省部級(jí)課題30余項(xiàng)，獲江西省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。

4.專業(yè)特色

特色一：實(shí)施“英語+科技翻譯”、“英語+國際貿(mào)易”復(fù)合方向的人才培養(yǎng)模式：即夯實(shí)語言基礎(chǔ)，熟悉翻譯與國際貿(mào)易領(lǐng)域知識(shí)，強(qiáng)化校內(nèi)外實(shí)踐，人才出口無縫鏈接。通過建立、健全課程體系，引入第二課堂活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生的語言基礎(chǔ)；通過課堂語言實(shí)踐、專業(yè)技能綜合實(shí)踐和校外專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的三位一體的實(shí)踐教學(xué)體系，覆蓋專業(yè)人才綜合素質(zhì)和綜合能力的培養(yǎng)。

特色二：“德”字為先，形成綜合素質(zhì)高，具有家國情懷和國際視野以及良好跨文化交際能力的人才培養(yǎng)特色，致力于學(xué)生人文情懷、文化傳播能力和跨文化交際能力的提升。

5.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

英語專業(yè)積極開展高水平專業(yè)建設(shè)，于2021年獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，同時(shí)在江西省第二輪本科專業(yè)評(píng)估中遴選為五星級(jí)專業(yè)。

本專業(yè)培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑的英語專業(yè)人才，熟練掌握聽、說、讀、寫、譯等實(shí)踐技能，并具有扎實(shí)的實(shí)踐能力和廣博的人文社會(huì)科學(xué)文化知識(shí)，畢業(yè)后能從事科技翻譯、國際貿(mào)易、外事、文化、新聞出版、教育等領(lǐng)域工作。本專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完備、圖書資料豐富，現(xiàn)擁有10個(gè)視聽說語言實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室、1套國際貿(mào)易實(shí)踐模擬軟件、1個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)。學(xué)生在國家級(jí)、省級(jí)專業(yè)賽事中屢獲佳績(jī)。

6.學(xué)科建設(shè)

獲批國家一流課程2門、教育部首屆課程思政示范課程1門，國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究課題結(jié)題1項(xiàng)，獲全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲批江西省一流本科課程2門、江西省精品在線課程1門；榮獲江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。英語專業(yè)專任教師榮獲“江西省金牌教授”、“江西省金牌青年教師”等稱號(hào)，榮獲省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1次、二等獎(jiǎng)3次，指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)50余項(xiàng)。

7.學(xué)生發(fā)展

近十年，學(xué)生獲得大學(xué)生英語演講比賽，全國英語寫作大賽，全國英語閱讀大賽，全國大學(xué)生英語辯論賽、全國高校商務(wù)英語綜合能力大賽、全國口譯大賽、全省大學(xué)生英語翻譯大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等市級(jí)以上專業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)400余項(xiàng)。

8.就業(yè)前景

近三年本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均在90%以上，名列全校前三名，主要從事全國各地核行業(yè)領(lǐng)域翻譯、國內(nèi)大中小企業(yè)外貿(mào)、政府機(jī)關(guān)、教育行業(yè)等工作，部分畢業(yè)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。本專業(yè)考研率在20%左右，呈現(xiàn)逐年增加的趨勢(shì)。

（二）英語（師范）

1.專業(yè)定位

本專業(yè)適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與發(fā)展需求，立足江西、面向全國，培養(yǎng)具有較高的人文素養(yǎng)、寬厚的基礎(chǔ)理論和扎實(shí)的英語教育的專門知識(shí)，能夠在英語教育領(lǐng)域從事中學(xué)英語教學(xué)、教學(xué)研究，英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事英語教學(xué)工作和教育管理工作等方面的實(shí)踐應(yīng)用型專門人才和社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需要的復(fù)合型英語人才。

2.辦學(xué)歷史

英語（師范）專業(yè)可追溯到原撫州師專英語教育專業(yè)。2003年撫州師專并入東華理工學(xué)院，英語（師范）暫停。2005年，外國語學(xué)院設(shè)立英語（師范方向）招生，因客觀原因于2006年停招。 2015年6月根據(jù)學(xué)校師范發(fā)展需要，英語專業(yè)部分教師于 2015年7月從外國語學(xué)院分離，并入撫州師范學(xué)院，獨(dú)立開設(shè)英語（師范）專業(yè)。2023年4月，根據(jù)學(xué)校學(xué)科調(diào)整，英語（師范）專業(yè)從撫州師范學(xué)院并入外國語學(xué)院。

3.師資情況

本專業(yè)擁有一支年齡結(jié)構(gòu)合理、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有教師13人，其中具有高級(jí)職稱教師4人，碩士生導(dǎo)師2人，具有博士學(xué)位2人、碩士學(xué)位9人，每年聘請(qǐng)外籍教師1-2人。

4.專業(yè)特色

專業(yè)培養(yǎng)以基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)為特色，以服務(wù)地方教育為宗旨，面向基礎(chǔ)教育的實(shí)際需求，遵循“英語+師范”、“知識(shí)+技能”兩者相結(jié)合的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生“教學(xué)理論+教學(xué)實(shí)踐+教學(xué)反思”的師范技能，使其盡快適應(yīng)中學(xué)新課改對(duì)英語教師的角色要求，并較快地成長(zhǎng)為符合時(shí)代和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展所需要的合格英語教師。

5.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)自辦學(xué)以來，向社會(huì)輸送了大量?jī)?yōu)秀畢業(yè)生，并充分利用教育碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和基礎(chǔ)教育師資國家級(jí)培訓(xùn)基地兩大平臺(tái)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，取得了一大批教學(xué)科研成果：本專業(yè)教師先后主持國家級(jí)、省部級(jí)課題10余項(xiàng)，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文幾十余篇，參與省教育廳主持編寫的英語教材多部，獲省級(jí)科研及教學(xué)成果獎(jiǎng)若干項(xiàng)，獲省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)若干項(xiàng)。專業(yè)教學(xué)設(shè)施齊全，擁有普通語言實(shí)驗(yàn)室、語言錄播室、微格教室和多功能云網(wǎng)絡(luò)語言實(shí)驗(yàn)室。同時(shí)，英語（師范）專業(yè)建有10余個(gè)校外教育實(shí)踐基地。

6.學(xué)生發(fā)展

本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的語言基本功，學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語語言和英美文學(xué)及英美社會(huì)文化方面的基礎(chǔ)知識(shí)，接受系統(tǒng)的聽說讀寫譯等方面的基本技能訓(xùn)練。在英語專業(yè)最為權(quán)威的全國英語專業(yè)四級(jí)考試中均取得優(yōu)異的成績(jī)。

在學(xué)科競(jìng)賽方面本專業(yè)學(xué)生表現(xiàn)同樣不俗：自2015年以來，學(xué)生獲得大學(xué)生英語競(jìng)賽、全國師范生微課大賽、“田家炳杯”全國師范生教學(xué)技能競(jìng)賽、江西省演講、閱讀、寫作比賽、江西省翻譯大賽等省級(jí)及以上專業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)近百項(xiàng)。

7.就業(yè)前景

近三年本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均在85%以上，主要在省內(nèi)中學(xué)、小學(xué)或英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事英語教學(xué)、教育研究和教育管理等專業(yè)相關(guān)工作。部分畢業(yè)生在省外中小學(xué)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教育相關(guān)工作。

（三）日語

1.專業(yè)定位

在“新文科”大背景下，結(jié)合新時(shí)代日語人才市場(chǎng)需求等特點(diǎn)，為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的復(fù)合型日語人才，本專業(yè)不斷進(jìn)行日語教學(xué)改革，充分融合東華理工大學(xué)“核軍工”文化內(nèi)涵，加強(qiáng)交叉學(xué)科建設(shè)，設(shè)有“日語+國際貿(mào)易”方向。同時(shí)，在新時(shí)期、新形勢(shì)下，尤其是我國養(yǎng)老服務(wù)供給結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡的大背景下，本專業(yè)積極探索“日語+福祉”的人才培養(yǎng)模式，導(dǎo)入日本福祉領(lǐng)域的文化與實(shí)踐相關(guān)課程，培養(yǎng)精通日語且具備福祉領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)合型人才。

2.辦學(xué)歷史

本專業(yè)2004年開始三本招生。成立之初，基于全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展及中國對(duì)外貿(mào)易人才的稀缺，定位“日語+國際貿(mào)易”方向。2011年開始二本招生，在堅(jiān)持“夯實(shí)日語語言文學(xué)知識(shí)，熟悉國際貿(mào)易專業(yè)知識(shí)和技能”理念的同時(shí)，積極開展國際交流活動(dòng)，以“2+2”及“3+1”模式與日本城西國際大學(xué)合作辦學(xué)。

3.師資情況

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師7人，其中中級(jí)職稱6人，博士4人、每年聘請(qǐng)外籍教師1人。課程建設(shè)方面：現(xiàn)擁有東華理工大學(xué)課程思政示范課建設(shè)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，《中國文化概況》日語版課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，其中《中國文化概況》日語版課程已經(jīng)上線學(xué)堂在線平臺(tái)、《大學(xué)日語》課程獲江西省防疫期間線上優(yōu)秀課程二等獎(jiǎng)。教學(xué)方面，系部教師獲得首屆“外教社杯”全國高校日語電子課件大賽三等獎(jiǎng)、獲得東華理工青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、東華理工大學(xué)微課比賽一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)�？蒲蟹矫妫�系部教師主持參與國家社科課題3項(xiàng)，省部級(jí)課題10余項(xiàng)，市廳級(jí)項(xiàng)目9項(xiàng)，校院級(jí)課題10余項(xiàng)；公開發(fā)表論文近40篇；出版專著一部；獲批實(shí)用新型專利3項(xiàng)。

4.專業(yè)特色

特色一：積極開展國際交流活動(dòng)。日語系以“2+2”及“3+1”模式與日本的大學(xué)合作辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)與國際接軌。本專業(yè)向外貿(mào)、翻譯、環(huán)保等行業(yè)輸送了眾多應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才，也有諸多學(xué)生進(jìn)入到海內(nèi)外品牌高校繼續(xù)深造，進(jìn)入研究、教育等領(lǐng)域工作。截至2024年5月，通過與日本合作辦學(xué)去日本留學(xué)的學(xué)生30余人。

特色二：豐富的第二課堂活動(dòng)。日語系設(shè)有詩歌俳句、科研協(xié)作、多媒體視頻制作、對(duì)外交流、日本學(xué)會(huì)發(fā)表等七個(gè)模塊化特色活動(dòng)，學(xué)生可以根據(jù)愛好自由選擇加入。同時(shí)，日語系每年會(huì)定期舉辦中日文化周和日語技能競(jìng)賽月。文化周活動(dòng)內(nèi)容及形式多樣化，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，通過親身體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)中日文化的了解和理解，促使語言的學(xué)習(xí)更上一個(gè)新臺(tái)階；日語技能競(jìng)賽月在全面夯實(shí)日語的聽、說、讀、寫、譯等基礎(chǔ)技能的同時(shí)挑選后備人才，代表學(xué)校出征“理解當(dāng)代中國”外語能力大賽、“人民中國杯”、“笹川杯”、“中華杯”等全國日語演講比賽、翻譯比賽、寫作比賽、知識(shí)大賽、俳句大賽等賽事。

5.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)教師均具有留學(xué)背景，博士學(xué)位的教師占60%，教師整體年輕有活力，能很好的融入學(xué)生，并能與最新的教學(xué)要求、信息技術(shù)接軌，創(chuàng)新能力高，適應(yīng)力強(qiáng)。

本專業(yè)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施完備、圖書資料豐富，現(xiàn)擁有10個(gè)視聽說語言實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)體驗(yàn)日本文化的和室。學(xué)校全方位、立體式開放的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)為師生提供了豐富的網(wǎng)絡(luò)公開視頻課、精品課程網(wǎng)站、試題庫、課程課件等專業(yè)教學(xué)資源。

6.學(xué)生發(fā)展

本專業(yè)一直致力于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，人才培養(yǎng)成效明顯，在全國日語專業(yè)四級(jí)、日本語能力測(cè)試一級(jí)、二級(jí)考試中，均取得了優(yōu)異成績(jī)；每屆日語國際能力二級(jí)考試合格率均在90%以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全球參加日語國際能力二級(jí)測(cè)試的平均水平。

近十年，學(xué)生獲得中日友好杯大學(xué)日語征文比賽，笹川杯”、“中華杯”等全國日語演講比賽、全國高校日本知識(shí)大賽、全國日語微視頻大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“滕王閣”杯日語微視頻大賽等市級(jí)專業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)百余項(xiàng)。

7.就業(yè)前景

多年來，本專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率一直在90%以上，歷屆畢業(yè)生大部分進(jìn)入外貿(mào)行業(yè)，部分已自主創(chuàng)業(yè)、考上公務(wù)員、成為高校老師等，部分日本留學(xué)的學(xué)生畢業(yè)后直接留日工作。歷屆學(xué)生有多名學(xué)生考上上海外國語大學(xué)、南開大學(xué)、四川外國語大學(xué)、西安外國語大學(xué)等國內(nèi)知名學(xué)府的研究生，同時(shí)也有考上日本明治大學(xué)、北海道大學(xué)等日本知名院校的研究生，考研升學(xué)率居高。

師范學(xué)院

一、基本情況

師范學(xué)院是在整合原撫州師范高等�？茖W(xué)�；�礎(chǔ)上，2014年組建的東華理工大學(xué)二級(jí)學(xué)院�，F(xiàn)設(shè)有生物系、教育系2個(gè)教學(xué)系，1個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、1個(gè)師范教育管理辦公室、1個(gè)基礎(chǔ)教育師資國家級(jí)培訓(xùn)基地、1個(gè)省級(jí)產(chǎn)學(xué)研合作培育示范基地、1個(gè)省級(jí)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、1個(gè)校級(jí)產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院。擁有生物技術(shù)、學(xué)前教育2個(gè)本科專業(yè)，其中生物技術(shù)入選省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；教育管理、學(xué)科教學(xué)（語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物）等教育碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域方向7個(gè)。

二、師資隊(duì)伍

學(xué)院現(xiàn)有教師43人，其中教授10人、副教授13人，具有博士學(xué)位17人，博士生導(dǎo)師1人、碩士生導(dǎo)師29人；擁有省級(jí)中青年學(xué)科帶頭人、省級(jí)中青年省骨干教師和國家級(jí)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等3人；多名教師榮獲全國模范教師、全國優(yōu)秀科技特派員、感動(dòng)江西教育年度人物、省優(yōu)秀科技工作者、江西省崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵、江西省先進(jìn)工作者、江西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)院以教師教育和服務(wù)三農(nóng)為特色，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，全方位提高學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力。學(xué)院依托核資源與環(huán)境國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，緊扣專業(yè)發(fā)展需求，現(xiàn)有國家國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、江西省食品與生物技術(shù)產(chǎn)學(xué)研合作培育示范基地、省級(jí)和校級(jí)產(chǎn)業(yè)研究院、校級(jí)生物育種、植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室、校級(jí)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、校級(jí)生物標(biāo)本館、校級(jí)課程思政名師工作室、鋼琴訓(xùn)練室、微格實(shí)訓(xùn)室、蒙特梭利實(shí)訓(xùn)室、蒙諾幼兒科學(xué)探索樂園等教學(xué)科研平臺(tái)。為強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力，學(xué)院在上海、杭州、深圳、廣州、南昌、撫州等地建立了教學(xué)實(shí)習(xí)基地，與上海藥明康德新藥開發(fā)有限公司、美迪西普亞醫(yī)藥科技（上海）有限公司、江西珍視明藥業(yè)有限公司、江西宇駿生物工程有限公司、撫州三和醫(yī)藥化工有限公司、南昌立健藥業(yè)有限公司、華潤(rùn)博雅生物制藥集團(tuán)股份有限公司、贛江中藥創(chuàng)新中心、臨川一中、臨川二中、撫州一中、撫州市保育院等企事業(yè)單位建立了“產(chǎn)學(xué)研用”合作實(shí)踐基地。擁有基礎(chǔ)教育師資國家級(jí)培訓(xùn)基地，承擔(dān)著江西省基礎(chǔ)教育師資培訓(xùn)的重任。

學(xué)院緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建“大思政”育人格局，深化課程教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。近年來，已建成省級(jí)一流本科課程3門；獲批校級(jí)課程思政名師工作室1個(gè)，校級(jí)課程思政示范課2門；承擔(dān)省級(jí)教研教改項(xiàng)目30余項(xiàng)，出版教材與專著10余部；獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，校級(jí)課程思政教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，勞動(dòng)教育微課大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，校級(jí)創(chuàng)新教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)過程管理，育人成效顯著。學(xué)院現(xiàn)已輸送優(yōu)秀畢業(yè)生3萬余人，其中包括國家杰青、長(zhǎng)江學(xué)者、地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、知名作家、知名主持人、知名企業(yè)家等高端人才；被譽(yù)為“才子之鄉(xiāng)”的教師搖籃，培養(yǎng)了撫州市縣（區(qū)）各中學(xué)60%-70%骨干教師、年級(jí)主任、校長(zhǎng)，臨川教育集團(tuán)多任校長(zhǎng)均為本學(xué)院畢業(yè)生。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)90%以上，年均考研升學(xué)率在30%以上。

四、專業(yè)介紹

（一）生物技術(shù)

1.師資情況

本專業(yè)依托生物學(xué)科40年的積淀，經(jīng)過20多年的建設(shè)與發(fā)展，已形成了一支年齡與學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷、學(xué)位、職稱結(jié)構(gòu)較高的“雙師型”教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師21人，其中教授6人、副教授7人，具有博士學(xué)位15人；擁有博士導(dǎo)師1人、碩士生導(dǎo)師13人；擁有全國模范教師1人、全國優(yōu)秀科技特派員1人、國家創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師1人、“感動(dòng)江西教育年度人物”1人、省高校中青年學(xué)科帶頭人1人、省中青年骨干教師6人、省科技特派員13人；教師中榮獲了省優(yōu)秀科技工作者、江西省崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵、江西省先進(jìn)工作者、江西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)多人次。

2.專業(yè)特色

本專業(yè)為省“一流”本科專業(yè)，具有突出的生物制藥、應(yīng)用微生物技術(shù)、環(huán)境生物技術(shù)和食品生物技術(shù)等領(lǐng)域的教學(xué)科研生產(chǎn)特色。在鈾生物溶浸、大型食用真菌育種與栽培、湖泊環(huán)境生態(tài)、土壤污染修復(fù)及區(qū)域動(dòng)植物資源研究與開發(fā)等方面特色顯著，在地方生物資源開發(fā)利用領(lǐng)域成果突出。多年來以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為中心，著力提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，學(xué)生連續(xù)多年在國家和省級(jí)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，成為我校大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活動(dòng)的一張銘牌，獲國家大學(xué)生“小平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)；近五年來學(xué)生在各類科技創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽中獲得國家、省級(jí)互聯(lián)網(wǎng)+、挑戰(zhàn)杯、學(xué)科競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)（金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)等）80多項(xiàng)。

3.專業(yè)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)為省“一流”本科專業(yè)、校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，在2016年、2021年兩次全省專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中均位居全省第二名。

該專業(yè)依托學(xué)校核資源與環(huán)境國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，擁有國家國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、校級(jí)育種、植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室、校生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，校級(jí)生物標(biāo)本館，館藏的動(dòng)、植物標(biāo)本達(dá)11000余件；校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室面積1800m2、實(shí)驗(yàn)儀器總值610余萬，近3年來新增儀器設(shè)備200多萬元；擁有“江西省食品與生物技術(shù)產(chǎn)學(xué)研合作培育示范基地”、省級(jí)產(chǎn)業(yè)研究院（東華理工大學(xué)黎川產(chǎn)業(yè)研究院）和校級(jí)產(chǎn)業(yè)研究院、課程思政名師工作室。先后與省內(nèi)外20多個(gè)生物技術(shù)相關(guān)企業(yè)進(jìn)行了長(zhǎng)期的合作，并建立了產(chǎn)學(xué)研與就業(yè)綜合實(shí)習(xí)基地。教師科研與教學(xué)研究成果突出，近五年來主持在研或完成國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國防科工局重大項(xiàng)目、國家星火計(jì)劃、以及省部級(jí)項(xiàng)目50項(xiàng)，科研總經(jīng)費(fèi)達(dá)1200多萬元。近年來，榮獲省部級(jí)科技發(fā)明二等獎(jiǎng)2項(xiàng)和省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲得省級(jí)教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，擁有省優(yōu)質(zhì)課程和省精品課程共4門，出版教材與專著6部；近五年來發(fā)表學(xué)術(shù)論文120多篇，授權(quán)發(fā)明專利7項(xiàng)。

4.就業(yè)前景

本專業(yè)創(chuàng)辦至今共為國家輸送了1800多名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，他們?cè)诟骷?jí)政府、高校、科研院所以及中（外）資企業(yè)等行政企事業(yè)單位中涌現(xiàn)了很多教授、學(xué)者、科學(xué)家、行政事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)高管，或者自主創(chuàng)辦公司成為企業(yè)家。本專業(yè)緊密結(jié)合江西省環(huán)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和國家核資源開發(fā)與生態(tài)保護(hù)等戰(zhàn)略發(fā)展需求，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展和社會(huì)需求的具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)與實(shí)踐技能、較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才；適應(yīng)在生物制藥、綠色食品、環(huán)境保護(hù)、檢測(cè)檢疫、生物化工等企事業(yè)單位（包括軍工企業(yè)）和科研院所、教育部門從事科學(xué)研究、生產(chǎn)開發(fā)、管理和教育教學(xué)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，就業(yè)前景廣闊。近5年畢業(yè)生一次性就業(yè)率均達(dá)90%以上，年均考研升學(xué)率在35%以上（最高44.78%），其中近1/3學(xué)生被中科院、中國科技大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、廈門大學(xué)、中山大學(xué)、湖南大學(xué)等985、211及“雙一流”重點(diǎn)大學(xué)錄取深造。

體育學(xué)院

一、學(xué)院簡(jiǎn)介

東華理工大學(xué)體育學(xué)院是全國學(xué)校體育聯(lián)盟（體育教育）會(huì)員單位，全國體育教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全國學(xué)生定向協(xié)會(huì)副主席單位，江西省體育科學(xué)學(xué)會(huì)副主席單位，江西省體育局戰(zhàn)略合作單位，江西省教育廳對(duì)口支教指定單位，江西省首批一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地，江西省體育與健康科普教育基地，經(jīng)開區(qū)教體局、撫州市教體局合作單位。

體育學(xué)院設(shè)有體育教育系、足球系、大學(xué)體育教學(xué)部等三個(gè)教學(xué)單位，建有運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試中心，擁有學(xué)科教學(xué)（體育）專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（暫停招）。全日制在校本科生480人。

學(xué)院現(xiàn)有教職工50人，其中專任教師44人，教授3人，副教授17人，博士7人，碩士34人，國際級(jí)裁判1人，國家級(jí)裁判員4人，國家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員5人，運(yùn)動(dòng)健將2人。外聘專家6人。

學(xué)�，F(xiàn)有綜合性體育館2座、400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)2座、游泳池2個(gè)，單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館10個(gè)，戶外籃球場(chǎng)38片、排球場(chǎng)19片、網(wǎng)球場(chǎng)18片、足球場(chǎng)2片，其他運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地近50片，涉及18個(gè)體育教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)區(qū)。建有運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，涉及解剖學(xué)、保健學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、體質(zhì)測(cè)量與評(píng)價(jià)等學(xué)科，建筑面積近500m2，各種儀器設(shè)備價(jià)值逾200萬元。

學(xué)院堅(jiān)持人才培養(yǎng)中心，課程建設(shè)驅(qū)動(dòng)，專業(yè)建設(shè)支撐，科學(xué)研究協(xié)同，學(xué)科建設(shè)牽引，推動(dòng)教、學(xué)、研融合，取得可惜成效。近年來，主持完成國家社科基金1項(xiàng)，省部級(jí)課題20余項(xiàng)，重要期刊發(fā)表論文上百篇，授權(quán)發(fā)明專利近20項(xiàng)，出版專著5部，編寫教材2部；9門課程入選國家高等教育智慧教育平臺(tái)，4門課程被評(píng)為江西省一流課程，2門課程入選教育部拓金計(jì)劃，獲江西省教學(xué)成果二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)；全國體育教育專業(yè)基本功大賽獲得團(tuán)體、技術(shù)和理論3 項(xiàng)第三名，獲得全國大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽冠軍（2023）、全國武術(shù)（氣功）錦標(biāo)賽冠軍（2022），奪得蓋爾式足球隊(duì)亞洲錦標(biāo)賽男子冠軍（2016），江西省第十六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)9枚金牌（2022），定向越野運(yùn)動(dòng)隊(duì)曾奪得全國比賽銀牌（2023），江西省大學(xué)生足球比賽冠軍（2022），五人次入選國家隊(duì)（2019），一人次授予“運(yùn)動(dòng)健將”（2023）。

學(xué)院秉承“敦本務(wù)實(shí)，崇義奉公”的校訓(xùn)，傳承“核軍工精神”，升華“體育為教育加油，體格為品格加分”的辦學(xué)理念，牢記立德樹人根本任務(wù)，不斷提升辦學(xué)水平，綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，社會(huì)影響力持續(xù)上升，已成為區(qū)域優(yōu)勢(shì)明顯的體育人才培養(yǎng)搖籃、體育科學(xué)研究基地，江西社會(huì)服務(wù)中心。

二、專業(yè)介紹

（一）體育教育

東華理工大學(xué)體育教育專業(yè)（本科）于2004年開始招生，至今已向社會(huì)輸送15屆共1300余名優(yōu)秀畢業(yè)生，目前在校生400余人。本專業(yè)有高級(jí)中學(xué)教師資格自主認(rèn)定授權(quán)，是江西省體育科普教育基地、一級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地，擁有學(xué)科教學(xué)（體育）專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)，教師資格獲取率超過95%，就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，升學(xué)率持續(xù)攀升。

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師29人，其中教授3人，副教授12人；7人具有博士學(xué)位， 21人具有研究生學(xué)位；省級(jí)學(xué)科帶頭人1人，省級(jí)骨干教師1人，國際級(jí)裁判1人，國家級(jí)裁判6人，高級(jí)教練員2人，國家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員5人，3人入選江西省體育科學(xué)學(xué)會(huì)專家?guī)臁?/p>

本專業(yè)配套有標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)2座，綜合性體育館2座，標(biāo)準(zhǔn)游泳池2座，其他各類運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館二十余處；建有運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心（設(shè)運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)等4個(gè)實(shí)驗(yàn)室及體質(zhì)健康測(cè)試中心）；在全省多所知名高級(jí)中學(xué)建有教育實(shí)習(xí)基地，與多家上市公司、大型企業(yè)展開校企合作，建有實(shí)習(xí)就業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。

近年來，專業(yè)以人才培養(yǎng)為中心，課程建設(shè)驅(qū)動(dòng)，科學(xué)研究協(xié)同，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，取得可喜成績(jī)。主持完成國家社科基金1項(xiàng)，省部級(jí)課題20余項(xiàng)，重要期刊發(fā)表論文逾百篇，授權(quán)發(fā)明專利近20項(xiàng)，出版專著5部，編寫教材2部；教育部拓金計(jì)劃海外課程2門，江西省一流課程4門，獲江西省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；奪得全國體育教育專業(yè)基本功大賽獲得團(tuán)體、技術(shù)和理論3項(xiàng)第三名、蓋爾式足球隊(duì)奪得亞洲錦標(biāo)賽男子冠軍、全國大學(xué)生田徑錦標(biāo)賽100米冠軍、定向越野全國錦標(biāo)賽銀牌（五人次入選國家隊(duì)）。

新時(shí)代，專業(yè)牢記“為黨育人，為國育才”的使命，秉承“敦本務(wù)實(shí)、崇義奉公”的校訓(xùn)，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，廣泛開展校校、校企合作，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，立足江西，面向全國，朝著“省內(nèi)一流、區(qū)域領(lǐng)先，行業(yè)知名”的目標(biāo)奮進(jìn)。

（二）足球運(yùn)動(dòng)

1.專業(yè)概況

為服務(wù)健康中國戰(zhàn)略需求，落實(shí)體育強(qiáng)國建設(shè)部署，提升中國足球運(yùn)動(dòng)水平，解決高素質(zhì)足球人才短缺的問題，足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，我校成為國內(nèi)首批30個(gè)足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)單位。該專業(yè)師資力量雄厚，擁有一批省內(nèi)、外具有深厚學(xué)術(shù)背景和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專兼職足球教師隊(duì)伍；足球軟、硬件設(shè)施完備，可為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)境；建立協(xié)同育人機(jī)制，與地方足球協(xié)會(huì)及足球青訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，保障足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐和就業(yè)。該專業(yè)積累了豐富的足球人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，且致力于突破傳統(tǒng)路徑，探索足球新型專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，全面提升學(xué)生的足球?qū)ｍ?xiàng)技能和實(shí)踐工作能力，確保高水平足球?qū)�業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為推動(dòng)中國足球事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：5220元/學(xué)年（學(xué)費(fèi)如有變動(dòng)，按江西省物價(jià)部門核定后的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行）。

2.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)全面貫徹國家體育改革與發(fā)展的總體需要，立足江西，面向全國，秉承“敦本務(wù)實(shí)、崇義奉公”的校訓(xùn)，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，聚焦足球?qū)�業(yè)人才培養(yǎng)，以培養(yǎng)中國足球事業(yè)發(fā)展所需的高水平足球?qū)�業(yè)人才為目標(biāo)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)基本理論與方法，熟悉足球相關(guān)領(lǐng)域多學(xué)科交叉融合的基本知識(shí)，具有足球?qū)ｍ?xiàng)實(shí)踐能力和行業(yè)組織與協(xié)調(diào)能力，能夠在學(xué)校、專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、足球俱樂部和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中從事足球教學(xué)與訓(xùn)練指導(dǎo)、足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽組織與管理、足球體能訓(xùn)練與監(jiān)控、足球競(jìng)技表現(xiàn)分析、足球文化推廣、足球產(chǎn)業(yè)開發(fā)等工作的實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膹?fù)合應(yīng)用型人才。

3.行業(yè)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)人才的需要

2021年國家體育總局頒布的《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》中提出“振興三大球”規(guī)劃，再次將足球運(yùn)動(dòng)的推廣普及和提高列入體育發(fā)展的國家規(guī)劃，足球運(yùn)動(dòng)的改革與發(fā)展再次成為業(yè)內(nèi)關(guān)注的焦點(diǎn)。從國家政策方向引領(lǐng)下，足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展已經(jīng)創(chuàng)設(shè)了積極良好的政策氛圍，江西足球堅(jiān)定不移的開展足球運(yùn)動(dòng)改革實(shí)踐，以人才培養(yǎng)、賽事組織、群眾足球?yàn)橹�力點(diǎn)，大力推進(jìn)校園足球、社會(huì)足球和職業(yè)足球融合發(fā)展，從搭建青訓(xùn)體系、優(yōu)化足球賽事、發(fā)展職業(yè)足球等多角度、多維度、多層次出發(fā)，基本形成了較為完善的足球發(fā)展系統(tǒng)體系。2015年以來，江西省獲批校園足球特色校1200余所，改革試點(diǎn)縣區(qū)8個(gè)；以江西省足球協(xié)會(huì)杯和江西省足球聯(lián)賽為核心的兩大賽事，年均場(chǎng)次達(dá)到2000余場(chǎng)；各級(jí)青少年隊(duì)伍在全國比賽較往年有較大提升，小組出線成為常態(tài)；大力開展職業(yè)足球隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)有三支職業(yè)隊(duì)馳騁在全國賽場(chǎng)。

江西足球發(fā)展取得了有目共睹的成績(jī)，但仍然與足球發(fā)達(dá)地區(qū)差距較大，造成江西足球運(yùn)動(dòng)水平落后的原因是多方面的，其主要原因是足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技、訓(xùn)練指導(dǎo)以及管理人才的缺乏。為了加快江西足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展，縮小與全國差距，實(shí)現(xiàn)振興江西足球的目標(biāo)，迫切需要培養(yǎng)掌握體育足球運(yùn)動(dòng)基本理論，基本知識(shí)和基本技能，并能在運(yùn)動(dòng)隊(duì)、中小學(xué)、業(yè)余體校、專業(yè)俱樂部等地方從事足球運(yùn)動(dòng)的高素質(zhì)人才。高校作為培養(yǎng)高等體育專業(yè)人才的基地，我校開設(shè)足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)，可以吸納全國各地高水平足球人才，合理利用高校教育資源，為江西足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供高素質(zhì)的人才，對(duì)促進(jìn)江西體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

4.教學(xué)條件建設(shè)規(guī)劃

根據(jù)足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)培養(yǎng)需求，內(nèi)培外引相結(jié)合，對(duì)內(nèi)注重教師發(fā)展，積極為教師提供學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，提升足球?qū)�業(yè)技能；對(duì)外加大引進(jìn)高水平足球教練及相關(guān)學(xué)科人才力度，打造一支既能開展理論教學(xué)，又能進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)的雙師型專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

拓寬足球?qū)�業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地和招生、就業(yè)平臺(tái)，充分利用社會(huì)力量與社會(huì)資源，加深與地方行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)校及足球俱樂部合作，完善教學(xué)設(shè)施和實(shí)踐條件，逐步建立8-10家省內(nèi)外教學(xué)實(shí)踐及就業(yè)實(shí)習(xí)，為畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)提供渠道。

立足足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)發(fā)展需要，創(chuàng)新開發(fā)足球?qū)�業(yè)課程，力爭(zhēng)在課程建設(shè)、教材建設(shè)及教學(xué)科研工作方面取得突破。變革教學(xué)方法和手段，將足球運(yùn)動(dòng)與相關(guān)交叉學(xué)科相結(jié)合，建立適應(yīng)足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)人才培養(yǎng)的育人方式，走出適合理工類大學(xué)的足球人才培養(yǎng)路徑。

5.保障措施

（1）加強(qiáng)教師隊(duì)伍黨建和思想政治工作，結(jié)合體育強(qiáng)國豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)教師的政治責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)教師為足球事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。

（2）加強(qiáng)校地合作，結(jié)合地方足球事業(yè)發(fā)展，做好人才培養(yǎng)與社會(huì)需求對(duì)接，依托地方行業(yè)協(xié)會(huì)和組織，將技能培訓(xùn)、師資共享和服務(wù)社會(huì)有機(jī)融合。

（3）多渠道爭(zhēng)取專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)支持，完善實(shí)踐教學(xué)設(shè)施和實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)，提升師資建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)速度，提高足球?qū)�業(yè)人才培養(yǎng)效能。

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

一、基本情況

東華理工大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于1992年的藝術(shù)系，為江西省同類專業(yè)辦學(xué)最資深學(xué)校和院系之一。學(xué)院下設(shè)綜合辦公室、教科辦、科研、學(xué)科建設(shè)與研究生管理辦、學(xué)生工作辦公室、實(shí)踐教育中心、美術(shù)展覽中心（美術(shù)館）六個(gè)管理部門，擁有視覺傳達(dá)系、環(huán)境設(shè)計(jì)系、產(chǎn)品設(shè)計(jì)系3個(gè)教學(xué)單位；以及臨川傳統(tǒng)藝術(shù)研究所、藝術(shù)研究中心、基礎(chǔ)與理論研究部、創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究中心、傳習(xí)與文化創(chuàng)意中心、虛擬仿真與3D音畫實(shí)訓(xùn)中心、創(chuàng)客育成中心等院級(jí)研究平臺(tái)。學(xué)院擁有獨(dú)立的藝術(shù)樓，教學(xué)設(shè)施完備；擁有學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)室、計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)室、模型室、攝影工作室、專業(yè)教室和工作室、畫室、展廳、多媒體教室、陳列室、圖書資料室等教學(xué)和實(shí)踐場(chǎng)所�，F(xiàn)有設(shè)計(jì)學(xué)、美術(shù)與書法二個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)以及視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)三個(gè)本科專業(yè)；學(xué)院在校本科生951人，碩士研究生115人。碩士和本科均面向全國招生。辦學(xué)以來，學(xué)院依托學(xué)校理工科背景優(yōu)勢(shì)，以服務(wù)社會(huì)為己任，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以教學(xué)為中心，秉持教學(xué)、科研、創(chuàng)作三位一體協(xié)調(diào)發(fā)展的理念；厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、重應(yīng)用、創(chuàng)特色，循序漸進(jìn)，努力建設(shè)成為“特色鮮明的高水平美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院”；逐漸形成了顯著的美術(shù)教育特色，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)美術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)人才。學(xué)院2004年順利通過教育部本科教學(xué)水平評(píng)估，2016年順利通過教育部教學(xué)本科教學(xué)專業(yè)審核評(píng)估；2014年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，學(xué)科教育（美術(shù)、音樂）獲得國家教育碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，2015年江西省教育廳批準(zhǔn)為緊缺學(xué)科（美術(shù)、音樂）的國培基地；2019年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，獲得國家藝術(shù)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，2023年經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，獲得國家設(shè)計(jì)學(xué)、美術(shù)與書法二個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。

二、師資隊(duì)伍

辦學(xué)20多年來，美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院匯聚了一支專業(yè)素質(zhì)高、創(chuàng)新實(shí)踐能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍；專業(yè)教師畢業(yè)于德國柏林藝術(shù)大學(xué)、俄羅斯國立師范大學(xué)、中國藝術(shù)研究院、英國利物浦大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院、日本東北大學(xué)等知名院校。學(xué)院教職員工52人，其中專職教師42名，教授、副教授17名；博士學(xué)位的教師15人（含在讀博士1人），省級(jí)中青年骨干教師3人，省青年金牌教師1人，碩士生導(dǎo)師25名，國家級(jí)協(xié)會(huì)理事、會(huì)員近10人。近年，學(xué)院教師承擔(dān)了國家社科、教育部、文旅部、江西省等80余項(xiàng)國家及省部級(jí)科研項(xiàng)目；發(fā)表學(xué)術(shù)論文及藝術(shù)作品500余篇（幅），主編、出版發(fā)行專著、教材52部；教師獲得省部級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)100多項(xiàng)，獲得國家專利授權(quán)70余項(xiàng)；主持滕王閣、萬壽宮、博物館等政府部門、行業(yè)機(jī)構(gòu)大型裝飾工程和壁畫創(chuàng)作。學(xué)院被選舉為中國工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)理事單位、江西省工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、江西省室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、江西省民俗與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、江西省工藝美術(shù)協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位；江西省美術(shù)家協(xié)會(huì)素描藝術(shù)委員會(huì)、江西省室內(nèi)裝飾陳設(shè)藝術(shù)專業(yè)委員會(huì)在藝術(shù)學(xué)院掛牌。多名教師為省內(nèi)外重大文化藝術(shù)活動(dòng)評(píng)審專家，擔(dān)任政府部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、相關(guān)企業(yè)部門特邀顧問、項(xiàng)目評(píng)委、理事成員、藝術(shù)總監(jiān)、學(xué)術(shù)委員，積極為行業(yè)和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供服務(wù)。

三、人才培養(yǎng)

學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，具有行業(yè)合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，重視與藝術(shù)文化行業(yè)建立合作，與政府部門、行業(yè)協(xié)會(huì)、國內(nèi)外著名大學(xué)廣泛建立聯(lián)系；學(xué)院先后與30多家企事業(yè)單位（涵蓋六個(gè)專業(yè)）合作建立了產(chǎn)學(xué)研實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)基地；學(xué)院積極為師生參與社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造條件，為提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力搭建平臺(tái)，推動(dòng)人才培養(yǎng)方式轉(zhuǎn)變和質(zhì)量提高。學(xué)院參與國培省培計(jì)劃，開展藝術(shù)活動(dòng)，服務(wù)地方文化藝術(shù)教育；在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)交流、合作研究等方面取得實(shí)質(zhì)性成果。近四年，教師指導(dǎo)學(xué)生參加全國及江西省的各類專業(yè)大賽獲獎(jiǎng)近900人次；獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)15項(xiàng)，二等獎(jiǎng)9項(xiàng)，三等獎(jiǎng)23項(xiàng)，省部級(jí)一等獎(jiǎng)68項(xiàng)，二等獎(jiǎng)119項(xiàng)。其中包括“金犢獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)、全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、大學(xué)生音樂舞蹈電視大賽、教育部藝術(shù)展演全國一等獎(jiǎng)、教育部舉辦的中國在校大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)大賽（大廣賽）一等獎(jiǎng)。2017年，學(xué)院師生參加教育部舉辦的第九屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽獲得“全國優(yōu)秀院�！睒s譽(yù)稱號(hào)；在江西省教育廳主辦的江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新和職業(yè)技能競(jìng)賽中獲得“廣告與藝術(shù)”團(tuán)體總分第一名，獲得第九屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽江西賽區(qū)團(tuán)體第一，獲得多項(xiàng)國家、省部級(jí)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。近年教師指導(dǎo)學(xué)生獲得成果位于全省高校前列。

學(xué)院先后承辦及協(xié)辦了米蘭設(shè)計(jì)周--中國高校設(shè)計(jì)學(xué)科師生優(yōu)秀作品展（江西賽區(qū)）、江西省素描優(yōu)秀作品展、江西省陳設(shè)藝術(shù)大賽》暨第十一屆【陳設(shè)中國·晶麒麟獎(jiǎng)】江西賽區(qū)選拔賽、省教育廳藝德杯藝術(shù)作品征集活動(dòng)、江西省高校環(huán)境設(shè)計(jì)聯(lián)賽、撫州市政府湯顯祖國際戲劇節(jié)工程項(xiàng)目、省高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)等大型藝術(shù)活動(dòng)，獲得社會(huì)各界贊譽(yù)。

辦學(xué)以來，學(xué)院為國家輸送了數(shù)千名藝術(shù)類專業(yè)人才；畢業(yè)生專業(yè)功底扎實(shí)，專業(yè)實(shí)踐能力強(qiáng)，受到用人單位的廣泛好評(píng)。

四、專業(yè)介紹

（一）環(huán)境設(shè)計(jì)

1.培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體全面發(fā)展、具有愛國敬業(yè)精神、社會(huì)責(zé)任感、良好的身心素質(zhì)，具備藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、知識(shí)與應(yīng)用能力，畢業(yè)后能在企事業(yè)單位、高等院校、科研單位等部門從事室內(nèi)外設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)、環(huán)境規(guī)劃（園林）設(shè)計(jì)以及教學(xué)等藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的高級(jí)應(yīng)用型人才。

2.主要課程

設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、三大構(gòu)成、人機(jī)工程學(xué)、中外建筑史與原理、家具設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)等。

（二）產(chǎn)品設(shè)計(jì)

1.培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體全面發(fā)展、具有愛國敬業(yè)精神、社會(huì)責(zé)任感、良好的身心素質(zhì)，掌握工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)及產(chǎn)品造型能力，具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)新能力、國際設(shè)計(jì)視野和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、教學(xué)科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)工作和相關(guān)教學(xué)、管理、科研工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。

2.主干課程

產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法學(xué)、人機(jī)工程學(xué)、材料與工藝學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)效果圖表現(xiàn)技法、人機(jī)工程學(xué)、制圖、模型制作與工藝、產(chǎn)品調(diào)研方法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)軟件、中外美術(shù)史、美學(xué)、心理學(xué)、造型基礎(chǔ)、三大構(gòu)成（平面、立體、色彩）、世界工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展史等相關(guān)課程。

（三）視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體全面發(fā)展、獲得設(shè)計(jì)師基本訓(xùn)練，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具備藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、知識(shí)與應(yīng)用能力。本專業(yè)包含視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與數(shù)字媒體藝術(shù)二個(gè)專業(yè)方向。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)方向側(cè)重于畢業(yè)后能在企事業(yè)單位、高等院校、科研單位等部門從事新聞出版、彩色印刷、平面廣告、戶外廣告、企業(yè)CIS策劃設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、刊物設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫、網(wǎng)站形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作、商業(yè)攝影、影視制作、企業(yè)形象宣傳片、MTV制作的藝術(shù)研究和管理以及教學(xué)等活動(dòng)的高級(jí)應(yīng)用型人才。

主要課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、三大構(gòu)成、廣告學(xué)、廣告文案寫作、廣告策劃與創(chuàng)意、印刷工藝、藝術(shù)攝影、標(biāo)志設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、電腦平面設(shè)計(jì)、3dmax基礎(chǔ)實(shí)用課程教學(xué)、CI策劃與創(chuàng)意、包裝設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫、網(wǎng)頁制作。

數(shù)字媒體藝術(shù)方向側(cè)重于畢業(yè)后具備在企事業(yè)單位、電視臺(tái)、廣告?zhèn)髅焦�司、影視�?dòng)畫公司、及網(wǎng)絡(luò)新媒體等行業(yè)工作。從事視頻拍攝與制作、二維三維動(dòng)畫制作、視頻編輯合成、電視欄目包裝、動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)、游戲開發(fā)、及數(shù)字新媒體理論研究的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才。

主要課程：劇本創(chuàng)作、人體結(jié)構(gòu)速寫、分鏡頭腳本創(chuàng)作、運(yùn)動(dòng)規(guī)律、攝影基礎(chǔ)、二維動(dòng)畫基礎(chǔ)、實(shí)拍動(dòng)畫、Maya動(dòng)畫、電子音樂、影視廣告拍攝與制作、圖形圖像設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、影視試聽語言、游戲制作、影視后期合成、二維動(dòng)畫短片制作、三維動(dòng)畫短片制作等。

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