學院簡介
吉林建筑工程學院城建學院位于吉林省省會長春市，始建于2000年6月，2004年經國家教育部首批確認為獨立學院，為城市建設和城市發(fā)展領域培養(yǎng)城市規(guī)劃、城市建筑、城市管理各行業(yè)高級工程、技術應用型人才。2008年經吉林省學位委員會首批批準獲得學位授予權。校園環(huán)境幽雅，規(guī)劃別致，設施一流，擁有完善的教學設施和現(xiàn)代化的教學設備。
學院現(xiàn)設有建筑系、土木工程系、藝術設計系等9個教學系（部），32個本科專業(yè)，分布于工、管、文、藝四大學科門類，全日制在校生9117人。學制四年，國家計劃內統(tǒng)一招生，由吉林建筑工程學院城建學院頒發(fā)畢業(yè)證書和學士學位證書。學院設有國家獎助學金，學院獎學金和科技創(chuàng)新獎學金。學院現(xiàn)有省級“十二五”特色專業(yè)2個，國家級教研項目6項，省級教研項目20項，省級教學成果獎2項，省級精品課5門、省級優(yōu)秀課程29門，省級實驗教學示范中心1個，省級實驗教學示范中心建設單位1個，省級教學名師2名，省優(yōu)秀教學團隊3個，省級優(yōu)秀教材三等獎3部。大學生思想政治教育工作獲省教育廳學生工作創(chuàng)新獎，大學生社會實踐活動連續(xù)四年被評為省級優(yōu)秀組織單位，在全國第二、三屆大學生藝術展演和慶祝建國六十周年“祖國萬歲”歌詠活動中獲國家教育部優(yōu)秀組織獎。學生在全國大學生數(shù)學建模、英語、電子設計大賽和“挑戰(zhàn)杯”等課外學術科技作品大賽中均獲多項大獎。
學院始終堅持以教學為中心，堅定“質量一流、管理一流、設施一流、服務一流”的辦學目標，貫徹“注重基礎、重視應用、強化實踐、特色育人”的教學改革方針，堅持育人為本、德育為先、質量立校、人才強校、特色興校的辦學理念，學院科學的管理模式和具有自身辦學特色的培養(yǎng)模式得到了廣大學生和家長以及社會各界的廣泛認同。

藝術設計系簡介
吉林建筑工程學院城建學院藝術設計系始建于2003年，是學院首批創(chuàng)建的教學系（部）之一。經過十余年的建設和發(fā)展，藝術設計系辦學規(guī)模不斷擴大，辦學水平不斷提高，教學條件不斷改善，人才培養(yǎng)質量顯著增強。現(xiàn)設有室內裝飾等五個教研室，公共表現(xiàn)等五個設計工作室，并已形成了一支結構合理、綜合素質較高的專兼職教師隊伍，同濟大學、魯迅美術學院、吉林大學、東北師范大學、吉林藝術學院等高校的專家受聘擔任專業(yè)教學及教學管理工作。設有環(huán)境設計、視覺傳達設計、公共藝術、動畫和雕塑五個本科專業(yè)，在校生1741人。
藝術設計系注重青年教師專業(yè)素質和能力的培養(yǎng)與提高，積極鼓勵青年教師參與教學改革與教育科研工作，近年來，青年教師在教科研方面取得了豐碩的成果。現(xiàn)建成省級優(yōu)秀課程三門，完成省級科研課題三項，發(fā)表省級以上論文四十余篇，公開出版《藝術設計優(yōu)秀作品集》三部。在教學中始終注重理論與實踐的結合，加強動手能力、創(chuàng)新能力與綜合素質的培養(yǎng)，藝術設計系在校學生與教師在國家、省舉辦的藝術展覽和比賽中獲得國家級藝術創(chuàng)作獎三十余項，省級藝術創(chuàng)作獎一百余項，優(yōu)秀組織獎六項。教師在教育部舉辦的第九、十屆全國多媒體課件大賽中分別獲得二等獎兩項、三等獎兩項，2010年第十七屆上海電視節(jié)亞洲動畫大賽中獲評委會特別獎一項、優(yōu)秀獎兩項； 39名在校學生入圍2010年《第三屆海峽兩岸大學生創(chuàng)意設計作品巡回展》、2011年《第四屆海峽兩岸大學生創(chuàng)意設計大賽》并分別獲得一、二、三等獎，50余名在校學生在2011年《吉林省第三屆大學生藝術展演》中獲一、二、三等獎；85名在校學生和教師參展2012年《第二屆吉林省高校視覺大賽》并分別獲得一、二、三等獎，學院獲得優(yōu)秀組織單位稱號。藝術設計系是培養(yǎng)未來藝術設計師的搖籃。

專業(yè)介紹
1. 環(huán)境設計專業(yè)
◆學制：四年 ◆授予學位：藝術學學士
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會經濟發(fā)展需要，掌握專業(yè)理論、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能，具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力，能在藝術環(huán)境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經營管理、教學能力的高素質環(huán)境藝術應用型人才。
主干課程：
室內設計方向：室內設計原理、中外建筑史、人體工程學、建筑裝飾理論、居住空間設計、辦公空間設計、商業(yè)空間設計、建筑裝飾設計、空間陳設設計等。
景觀設計方向：景觀設計原理、中外園林史、建筑裝飾理論、景觀設計基礎、景觀設施設計、廣場景觀設計、居住區(qū)景觀設計、公園景觀設計、植物與應用、公共空間設計等。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事公共建筑室內設計、城市環(huán)境景觀設計、園林設計，項目策劃與經營管理、教學等工作。

2. 視覺傳達設計專業(yè)
◆學制：四年 ◆授予學位：藝術學學士
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有國際設計文化視野、中國設計文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，掌握傳統(tǒng)平面媒體、現(xiàn)代數(shù)字媒體、網絡視覺設計、交互設計、出版印刷、品牌與廣告設計基礎理論及設計項目管理等知識，能在專業(yè)設計領域、企業(yè)、傳播機構，從事現(xiàn)代傳媒、廣告設計、平面設計、新聞、出版、商業(yè)、教育等工作的應用型人才。
主干課程：平面設計史、視覺傳達概論、包裝設計、書籍整體設計、圖形設計、字體設計、CI 設計、商業(yè)攝影、網頁設計、交互信息設計、視覺識別與應用、品牌設計與媒介應用、廣告策劃與應用、展示設計與應用、圖像處理軟件等。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后可從事現(xiàn)代傳媒、廣告設計、平面設計、新聞、出版、商業(yè)、教育等工作。