一、學(xué)院簡(jiǎn)介
1987年，經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)，中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)和吉林省人民政府共同創(chuàng)辦了長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院，這是我國(guó)第一所高等特殊教育學(xué)院。長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)視障、聽(tīng)障人接受高等教育的先河，經(jīng)過(guò)25年的建設(shè)和發(fā)展，現(xiàn)已成為我國(guó)高等特殊教育界重要的人才培養(yǎng)基地、科學(xué)研究基地和社會(huì)服務(wù)基地。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有針灸推拿學(xué)、音樂(lè)表演、繪畫、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫5個(gè)高等特殊教育本科專業(yè)，特殊教育、英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)3個(gè)高等全納教育輔修專業(yè)， 1個(gè)特殊教育普通高等教育本科專業(yè)�，F(xiàn)有專任教師48人，其中教授6人，副教授15人，博士、碩士研究生占教師總數(shù)的75%。學(xué)院榮獲“全國(guó)特殊教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)殘疾人體育先進(jìn)單位”稱號(hào)，被中國(guó)殘聯(lián)確定為“全國(guó)特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”。學(xué)院學(xué)生辦公室主任劉海涵等三名教師獲得全國(guó)特殊教育園丁獎(jiǎng)。
學(xué)院現(xiàn)有在校生958人，其中殘疾學(xué)生804人。為提高殘疾學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，學(xué)院打破傳統(tǒng)封閉的特殊教育模式，堅(jiān)持走殘健融合的辦學(xué)道路，做到教育對(duì)象特殊，但教育環(huán)境、教育過(guò)程、學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷不特殊。在現(xiàn)有的6個(gè)高等特殊教育專業(yè)中，音樂(lè)表演、特殊教育專業(yè)是完全融合的教育專業(yè)，其它專業(yè)的學(xué)生也可以通過(guò)輔修第二專業(yè)的形式接受融合培養(yǎng)。在融合的校園環(huán)境下，殘健學(xué)生互幫互助，共享人文環(huán)境和教育資源。實(shí)踐證明，殘健融合模式培養(yǎng)出的學(xué)生適應(yīng)工作崗位快，融入社會(huì)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)較高。
學(xué)院學(xué)生的文藝作品連續(xù)獲得第一、二、三屆全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)。2010年視障學(xué)生在第三屆全國(guó)盲人歌手及器樂(lè)獨(dú)奏大賽中一舉囊括了美聲組的一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，民族組的一、二、三等獎(jiǎng)，通俗組的優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)生科技作品連續(xù)榮獲第五屆、第六屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，連續(xù)榮獲第四屆、第五屆“挑戰(zhàn)杯”吉林省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)。學(xué)生在冰雪項(xiàng)目上多次代表國(guó)家參加冬季聾奧會(huì)等國(guó)際賽事，在盲人門球、聾人籃球等項(xiàng)目上也取得了令人矚目的成績(jī)。2012年我院視障學(xué)生周國(guó)華在倫敦殘奧會(huì)上打破世界紀(jì)錄并獲得金牌。
25年來(lái)，學(xué)院共培養(yǎng)了2267名高等特殊教育畢業(yè)生。他們中有全國(guó)政協(xié)委員、社會(huì)活動(dòng)家、公務(wù)員以及各級(jí)殘聯(lián)及殘疾人協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人；有藝術(shù)家、企業(yè)家、醫(yī)生和教師；有多人榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)录氨辉u(píng)為全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)自強(qiáng)模范、全國(guó)十大杰出青年、全國(guó)優(yōu)秀教師等；多名學(xué)生在校期間被評(píng)為“全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”、“文明大學(xué)生”、“十佳大學(xué)生”；有30余人赴美國(guó)、英國(guó)等國(guó)攻讀碩士學(xué)位；有7名聽(tīng)障學(xué)生被評(píng)為世界聾人美術(shù)家。畢業(yè)生洪澤多次受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)，2010年上海世博會(huì)期間，胡錦濤總書記曾與她親切交談。美術(shù)專業(yè)學(xué)生的100余件作品曾在華盛頓、紐約、費(fèi)城等地巡展，部分學(xué)生還被安排在聯(lián)合國(guó)總部大廳現(xiàn)場(chǎng)作畫，受到國(guó)際友人的廣泛贊譽(yù)。
學(xué)院建有省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地――吉林省特殊教育研究中心，省級(jí)科技創(chuàng)新中心――吉林省殘疾人康復(fù)設(shè)備及技術(shù)科技創(chuàng)新中心，國(guó)家視障高等教育資源中心和國(guó)際聾人遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
近年來(lái)，學(xué)院獲得國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，吉林省優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。“聾人美術(shù)本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”被教育部批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，針灸推拿學(xué)專業(yè)被教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，特殊教育專業(yè)被教育部確定為國(guó)家?guī)熧Y遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃專業(yè)。
2010年，學(xué)院承辦了西藏視障人推拿培訓(xùn)班，2011年承辦了澳門與內(nèi)地特殊藝術(shù)師資和特殊藝術(shù)人才兩個(gè)培訓(xùn)班，2012年承辦了長(zhǎng)春市殘疾人專職委員和手語(yǔ)兩個(gè)培訓(xùn)班，受到各方的一致好評(píng)。
學(xué)院已先后接待了包括泰國(guó)公主詩(shī)琳通、韓國(guó)前總理姜英勛等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的政府與國(guó)際組織官員、王室成員、駐華使節(jié)、友好人士、海外華僑和港澳臺(tái)同胞的參觀訪問(wèn)，他們對(duì)特教學(xué)院所取得的成就贊嘆不已。學(xué)院師生應(yīng)國(guó)外高校、科研機(jī)構(gòu)、國(guó)際組織的邀請(qǐng)多次出訪。學(xué)院與美國(guó)、俄羅斯、日本等國(guó)家的高等教育院校、國(guó)際教育研究機(jī)構(gòu)等建立起了長(zhǎng)期友好協(xié)作關(guān)系，并開(kāi)展了務(wù)實(shí)的合作。
面向未來(lái)，長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院秉承“誠(chéng)信至善，知行合一”的校訓(xùn)，銳意進(jìn)取，求實(shí)創(chuàng)新，致力于中國(guó)殘疾人高等教育的探索與實(shí)踐，努力構(gòu)筑殘健共融的平臺(tái)，為中國(guó)殘疾人事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

二、專業(yè)簡(jiǎn)介
※ 我校聾人美術(shù)類專業(yè)為國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)
（一）視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)
藝術(shù)學(xué)門類，本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位（招聽(tīng)障考生）。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握造型藝術(shù)的基本規(guī)律、基礎(chǔ)理論和基本技能，能夠進(jìn)行獨(dú)立藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)實(shí)踐的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)。
主要課程：素描、色彩、構(gòu)成藝術(shù)、室內(nèi)外設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、飾品設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、民間藝術(shù)、包裝設(shè)計(jì)、電腦平面設(shè)計(jì)軟件、電腦三維設(shè)計(jì)軟件等。
就業(yè)方向：面向殘疾人的各級(jí)組織、機(jī)構(gòu)，各類特殊學(xué)校，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、廣告宣傳、服裝設(shè)計(jì)等單位。

（二）繪畫（油畫方向）專業(yè)
藝術(shù)學(xué)門類，本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位（招聽(tīng)障考生）。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有繪畫（油畫）方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握繪畫的各種技法，能夠從事繪畫藝術(shù)工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)。
主要課程：素描、色彩、油畫肖像、油畫人體、油畫創(chuàng)作等。
就業(yè)方向：面向殘疾人的各級(jí)組織、機(jī)構(gòu)，各類特殊學(xué)校和社會(huì)各界需要繪畫、廣告宣傳的部門和單位。

（三）繪畫（國(guó)畫方向）專業(yè)
藝術(shù)學(xué)門類，本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位（招聽(tīng)障考生）。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有繪畫（國(guó)畫）方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握繪畫的各種技法，能夠從事繪畫藝術(shù)工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)。
主要課程：素描、色彩、解剖、透視、中國(guó)畫（工筆、意筆）臨摹、中國(guó)畫（山水、花鳥(niǎo)、人物）寫生等。
就業(yè)方向：面向殘疾人的各級(jí)組織、機(jī)構(gòu)，各類特殊學(xué)校和社會(huì)各界需要繪畫、廣告宣傳的部門和單位。

（四）動(dòng)畫專業(yè)
藝術(shù)學(xué)門類，本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位（招聽(tīng)障考生）。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有影視動(dòng)畫專業(yè)知識(shí)及技能，熟練掌握卡通漫畫創(chuàng)作知識(shí)和技能的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
主干學(xué)科：藝術(shù)學(xué)。
主要課程：素描、色彩、速寫、動(dòng)畫基礎(chǔ)、動(dòng)畫背景制作、漫畫創(chuàng)作、電腦動(dòng)畫、影片分析、卡通形象設(shè)計(jì)、動(dòng)作設(shè)計(jì)原畫創(chuàng)作、短片創(chuàng)作等。
就業(yè)方向：面向動(dòng)畫創(chuàng)作、漫畫設(shè)計(jì)、廣告美術(shù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫公司等部門。