視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

一、專業(yè)概況

現(xiàn)有專任教師12人，其中教授1人、副教授4人、講師7人；具有碩士學(xué)位9人（在讀博士2人）、碩士研究生導(dǎo)師3人；專業(yè)現(xiàn)有造型工作室3個、攝影工作室1個、專業(yè)微機(jī)室4個、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)工作教室8個、大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐工作室1個。

二、專業(yè)特色

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)經(jīng)過二十年的專業(yè)積累，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備齊全，教學(xué)體系完整。本專業(yè)以“重實(shí)踐、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)模式，重視學(xué)生綜合素質(zhì)與整合能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。通過多年的努力，本專業(yè)形成了一個具有自身特色與發(fā)展優(yōu)勢，師資隊(duì)伍、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)與科研隊(duì)伍建設(shè)比較完備的教學(xué)體系，教師與學(xué)生的設(shè)計(jì)作品在國家及省級專業(yè)賽事中獲獎近百項(xiàng)。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)面寬、適應(yīng)性較強(qiáng)。畢業(yè)生能夠以扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)、勇于吃苦的品格和創(chuàng)業(yè)精神，得到了用人單位的廣泛好評。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)強(qiáng)調(diào)藝術(shù)、科技、文化與設(shè)計(jì)的融合，培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，較高的人文素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需求，熟悉設(shè)計(jì)流程和方式方法，能夠在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企事業(yè)單位從事設(shè)計(jì)、傳播、推廣、教學(xué)和管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才。

四、主要課程

圖形設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、文字設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)概論、藝術(shù)概論、標(biāo)志設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告視覺語言與策略、視覺識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

五、實(shí)踐環(huán)節(jié)

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)注重鍛煉學(xué)生創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力、信息分析能力、設(shè)計(jì)知識運(yùn)用能力和實(shí)際操作能力等；注重培養(yǎng)學(xué)生溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力及自我反思意識。實(shí)踐環(huán)節(jié)包括：寫生、認(rèn)識實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

六、就業(yè)方向

學(xué)生在畢業(yè)后，可在廣告公司、設(shè)計(jì)公司擔(dān)任視覺設(shè)計(jì)師；可在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位擔(dān)任美術(shù)編輯；可在企事業(yè)單位的策劃部門擔(dān)任策劃及宣傳，或者在高等院校從事教學(xué)及科研工作。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

一、專業(yè)概況

現(xiàn)有專任教師13人，其中教授2人、副教授6人；具有博士學(xué)位3人，碩士學(xué)位7人（在讀博士3人）、碩導(dǎo)5人；本專業(yè)教師共發(fā)表核心論文131余篇、省部級科研項(xiàng)目15項(xiàng)、出版專著14部、教材5部，國家授權(quán)專利11余項(xiàng)、發(fā)明專利12項(xiàng)。

近年來師生作品榮獲全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽現(xiàn)場總決賽一等獎4項(xiàng)、二等獎8項(xiàng)、三等獎6項(xiàng)；獲第三屆高等院校設(shè)計(jì)大賽金獎3項(xiàng)、銅獎1項(xiàng)；中國包裝創(chuàng)意大賽金獎1項(xiàng)、銀獎5項(xiàng)、銅獎15項(xiàng)；獲全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽會展專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐競賽國家級一等獎1項(xiàng)，二等獎1項(xiàng)，三等獎3項(xiàng)；獲中國國際大學(xué)生冰雕、雪雕大賽銀獎1項(xiàng)、銅獎1項(xiàng)；獲全國大學(xué)生冰雪創(chuàng)意大賽國家級一等獎2項(xiàng)，二等獎4項(xiàng)；獲學(xué)院杯中國室內(nèi)與環(huán)境設(shè)計(jì)大賽國家級銅獎1項(xiàng)，優(yōu)秀獎12項(xiàng)；獲全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽國家級一等獎1項(xiàng)，二等獎1項(xiàng)；獲第五屆全國設(shè)計(jì)藝術(shù)大賽優(yōu)秀獎1項(xiàng)；獲中國環(huán)藝學(xué)年獎優(yōu)秀獎3項(xiàng)；獲中國名家具設(shè)計(jì)鼓勵獎2項(xiàng)；獲第二屆建筑空間藝術(shù)構(gòu)造大賽一等獎1項(xiàng)，最佳創(chuàng)意獎1項(xiàng)；省部級比賽獲獎百余項(xiàng)。

二、專業(yè)特色

本專業(yè)以 “工作室教學(xué)”為載體，實(shí)施“厚基礎(chǔ)、重素質(zhì)、強(qiáng)專業(yè)”的人才培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革，“立足地域文化，結(jié)合市場需求”的工作室教學(xué)方法。注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，通過校企結(jié)合的“產(chǎn)學(xué)研”一體化培養(yǎng)模式，建立穩(wěn)定的專業(yè)實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)提供可靠的保障，同時依托學(xué)科優(yōu)勢，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展，適應(yīng)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)、教育、科研、管理等多領(lǐng)域需求。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)國家、行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，品德高尚、務(wù)實(shí)進(jìn)取、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。須掌握環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識及相應(yīng)的設(shè)計(jì)思維、表達(dá)、溝通和管理技能，具有寬廣的國際視野、行業(yè)視角，能夠在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)內(nèi)，勝任公共建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、承擔(dān)設(shè)計(jì)教育相關(guān)工作。

四、主要課程

環(huán)境設(shè)計(jì)制圖基礎(chǔ)、人體工程學(xué)、建筑基礎(chǔ)、材料與施工工藝學(xué)、模型制作、居住空間設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、裝飾陳設(shè)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、工作室教學(xué)。

五、實(shí)踐環(huán)節(jié)

遵循環(huán)境設(shè)計(jì)方向，開展并實(shí)施項(xiàng)目策劃、設(shè)計(jì)、施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、材料和施工工藝設(shè)計(jì)、完成設(shè)計(jì)報告書等實(shí)戰(zhàn)課題。接觸環(huán)境及空間的相關(guān)材料性能及施工工藝實(shí)驗(yàn)。

六、就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后，可從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)開發(fā)和管理等方面的工作；也可在國內(nèi)外企業(yè)、專業(yè)公司、科研所屬的部門以及院校從事科研、教學(xué)、研究等工作。

服裝與服飾設(shè)計(jì)

一、專業(yè)概況

現(xiàn)有專任教師17人，其中教授3人，副教授5人，講師8人，助教1人，具有博士學(xué)位3人、碩士學(xué)位12人，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，整體水平高。近五年年來，本專業(yè)共發(fā)表論文178篇，主持國家級科研項(xiàng)目1項(xiàng)，省部級科研項(xiàng)目22項(xiàng)，出版專著11部、教材9部，發(fā)明專利29項(xiàng)。

二、專業(yè)特色

本專業(yè)在教學(xué)上堅(jiān)持“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的理念，以“工作室”模式為載體，通過服裝造型設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服飾品設(shè)計(jì)、服裝整體搭配等理論知識技能的融合貫穿，構(gòu)建創(chuàng)新性、實(shí)踐性課程教學(xué)體系，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

本專業(yè)現(xiàn)為吉林省一流本科專業(yè)和吉林省特色專業(yè)，依托“吉林省重點(diǎn)領(lǐng)域（服裝）研究基地”、“吉林省服飾文化研究中心”、“吉林省服裝與服飾設(shè)計(jì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”、“吉林民族服飾文化研究所”等科研平臺；教學(xué)上依托“校級人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”、“校級服裝與服飾設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”等實(shí)踐教學(xué)平臺，廣泛開展社會服務(wù)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及就業(yè)能力。師生先后在國家、省級專業(yè)賽事中獲獎300余項(xiàng)，并6次獲得全國服裝院�！坝�人獎”、7次參加中國國際大學(xué)生時裝周發(fā)布會，為服裝設(shè)計(jì)行業(yè)培養(yǎng)了諸多的優(yōu)秀人才。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以“理論與實(shí)踐并行、創(chuàng)意與文化結(jié)合”為人才培養(yǎng)宗旨，全面提升學(xué)生核心能力素養(yǎng)。培養(yǎng)的學(xué)生須掌握服裝與服飾設(shè)計(jì)的理論和方法，具備服裝服飾文化創(chuàng)意的研究能力，具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和動手制作能力，具有較強(qiáng)的市場競爭意識，熟悉服裝企業(yè)、服裝市場的運(yùn)作知識，能夠在服裝與服飾設(shè)計(jì)領(lǐng)域勝任設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用研究型藝術(shù)人才。

四、主要課程

專業(yè)繪畫基礎(chǔ)、服裝色彩與圖案設(shè)計(jì)、服裝畫、服裝設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝工藝、服裝立體裁剪、服裝CAD、服裝材料學(xué)、配飾設(shè)計(jì)、工作室教學(xué)等。

五、實(shí)踐環(huán)節(jié)

本專業(yè)將核心課程與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，以服裝企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目課題的實(shí)施，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間積累大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升就業(yè)能力。學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)主要通過“課題性設(shè)計(jì)”、“服裝與服飾設(shè)計(jì)實(shí)踐創(chuàng)新工作室”進(jìn)行設(shè)計(jì)制作和材料試驗(yàn)環(huán)節(jié)中完成。實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)包括：認(rèn)知實(shí)習(xí)、服裝設(shè)計(jì)實(shí)踐、工作室實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

六、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生，就業(yè)面向國企、外資企業(yè)、合資企業(yè)、獨(dú)資企業(yè)及民營個體等服裝行業(yè)，也可以在大專院校、科研院所從事教學(xué)、研究與產(chǎn)品開發(fā)等工作。

數(shù)字媒體藝術(shù)

一、專業(yè)概況

現(xiàn)有專任教師12人，其中教授1人，副教授4人，講師7人；碩士學(xué)位9人，博士學(xué)位1人，碩士生導(dǎo)師3人。

近年來共發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，省廳級科研項(xiàng)目11項(xiàng)，撰寫教材5部�，F(xiàn)有教學(xué)工作室6個，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新工作室7個，校外專業(yè)實(shí)習(xí)基地12家。

二、專業(yè)特色

本專業(yè)遵循“務(wù)實(shí)創(chuàng)新，學(xué)以致用，服務(wù)社會”的理念，以新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)為主要研究方向，注重“一實(shí)三重”的辦學(xué)特色，即“實(shí)基礎(chǔ)，重素質(zhì)，重能力，重個性”，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)教育，探索適合本專業(yè)發(fā)展的“學(xué)、研、產(chǎn)”一體化辦學(xué)的人才培養(yǎng)模式。積極構(gòu)建“藝術(shù)設(shè)計(jì)思維+新媒體技術(shù)應(yīng)用+媒體藝術(shù)創(chuàng)作”的理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的課程體系。師生作品在“全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”、“科通杯國際大學(xué)生影視作品大賽”、“中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽”、“全國高校原創(chuàng)動漫作品大賽”等國家級、省部級專業(yè)競賽中獲獎百余項(xiàng)。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)能力,培養(yǎng)能夠掌握影視特效創(chuàng)作、影視后期制作、網(wǎng)絡(luò)視頻制作、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)交互設(shè)計(jì)制作及相關(guān)工具應(yīng)用的基礎(chǔ)知識、基本理論和方法，培養(yǎng)能夠在傳媒及文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事影視、網(wǎng)絡(luò)媒體的策劃、創(chuàng)作、制作、傳播、運(yùn)營管理的創(chuàng)新型高素質(zhì)、應(yīng)用型藝術(shù)專門人才。

四、主要課程

字體與版式設(shè)計(jì)、故事創(chuàng)作、新媒體概論、動畫原理、數(shù)字?jǐn)z影、數(shù)字?jǐn)z像、數(shù)字圖像處理、藝術(shù)概論、影視視聽語言、交互設(shè)計(jì)原理、交互產(chǎn)品設(shè)計(jì)、數(shù)字聲音處理、二維、三維動畫、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)字衍生品設(shè)計(jì)、聲音基礎(chǔ)與錄音技術(shù)、紀(jì)錄片創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)與應(yīng)用、非線性編輯、數(shù)字調(diào)色、影視特效、數(shù)字虛擬漫游創(chuàng)作、媒體廣告創(chuàng)作、虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字水墨動畫。

五、實(shí)踐環(huán)節(jié)

實(shí)踐環(huán)節(jié)包括：認(rèn)知實(shí)踐、綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、聯(lián)合創(chuàng)作或聯(lián)合開發(fā)、畢業(yè)教育等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)施“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化實(shí)戰(zhàn)課題訓(xùn)練。以數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作前期制作到中期推進(jìn)，直至后期合成輸出，數(shù)字產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計(jì)的系列實(shí)踐為實(shí)踐創(chuàng)新教育主體。開展專業(yè)講座、社團(tuán)活動、專業(yè)競賽、社會實(shí)踐活動、實(shí)踐創(chuàng)新平臺的搭建。

六、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可以在廣播電視部門、影視制作公司、動畫基地、廣告公司、音像出版機(jī)構(gòu)、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)公司、游戲軟件公司、新聞出版社、電子出版、網(wǎng)絡(luò)公司、數(shù)碼影視廣告等，從事影視、網(wǎng)絡(luò)媒體的策劃、創(chuàng)作、制作、傳播、運(yùn)營管理工作。

表演

一、專業(yè)概況

現(xiàn)有專任教師13人，其中教授3人，副教授3人，講師7人，具有博士學(xué)位4人，具有碩士學(xué)位9人。

近年來，本專業(yè)共發(fā)表論文352篇，主持國家級科研項(xiàng)目2項(xiàng)，省廳級科研項(xiàng)目39余項(xiàng)，出版專著16部、教材10部，發(fā)明專利40項(xiàng)，教師與學(xué)生參賽獲獎258余項(xiàng)。

二、專業(yè)特色

立足于現(xiàn)有特色和資源優(yōu)勢，以適應(yīng)表演領(lǐng)域從業(yè)需求和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要為導(dǎo)向，與服裝與服飾設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)結(jié)合，資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、相互融合的基礎(chǔ)上，從整個時尚產(chǎn)業(yè)鏈入手，使學(xué)生在獲得服裝表演、影視表演、策劃編導(dǎo)、形象設(shè)計(jì)管理等方面專業(yè)知識的同時，發(fā)展自我創(chuàng)新能力，并積累創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。師生先后在中國模特之星大賽、中國職業(yè)模特大賽等賽事中多次獲得百余項(xiàng)大獎，突顯了東電表演專業(yè)的強(qiáng)勁優(yōu)勢。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)秉承“多元發(fā)展，追求卓越”的辦學(xué)理念。在辦學(xué)中培養(yǎng)的人才須具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，具備表演專業(yè)知識基礎(chǔ)，掌握服裝表演、影視表演、策劃編導(dǎo)、形象設(shè)計(jì)管理諸方面的理論和技能，具備一定的藝術(shù)審美鑒賞力和綜合人文修養(yǎng)，能夠在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、時尚機(jī)構(gòu)、各級院校、文藝行業(yè)等領(lǐng)域內(nèi)勝任影視表演、服裝表演、編導(dǎo)與活動策劃、表演專業(yè)教育、形象造型設(shè)計(jì)、時尚媒體公關(guān)、文化經(jīng)紀(jì)人、品牌營銷推廣、禮儀服務(wù)等方面工作具有高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

四、主要課程

服裝表演概論、服裝表演基礎(chǔ)、服裝表演技巧、人物形象設(shè)計(jì)、化妝造型、形體基礎(chǔ)、中國服裝史、商務(wù)禮儀、時尚攝影、影視表演、鏡前意識與展示、服裝表演策劃與編導(dǎo)、時尚機(jī)構(gòu)運(yùn)營、文化經(jīng)紀(jì)人管理、服裝設(shè)計(jì)等。

五、實(shí)踐環(huán)節(jié)

實(shí)踐環(huán)節(jié)包括：專業(yè)采風(fēng)、攝影實(shí)習(xí)、表演實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)教育等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。本專業(yè)注重實(shí)踐教學(xué)，將專業(yè)核心課程與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，學(xué)生要通過參加各類模特賽事、國際時裝周和組織策劃服裝表演活動或結(jié)合服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)作品的方式實(shí)施。激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的求知欲，激活他們的創(chuàng)造性思維，從而對學(xué)生整體素質(zhì)的全面培養(yǎng)，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識創(chuàng)造了良好的條件，為學(xué)生將來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，能夠在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、時尚機(jī)構(gòu)、各級院校、文藝行業(yè)等領(lǐng)域內(nèi)勝任影視表演、服裝表演、編導(dǎo)與活動策劃、表演專業(yè)教育、形象造型設(shè)計(jì)、時尚媒體公關(guān)、文化經(jīng)紀(jì)人、品牌營銷推廣、禮儀服務(wù)等方面工作。

廣播電視編導(dǎo)

一、專業(yè)概況

現(xiàn)有專任教師13人，其中教授2人、副教授5人、講師4人、助教2人，具有博士學(xué)位（含在讀）5人，碩士研究生導(dǎo)師2人，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，整體水平較高。近年來，本專業(yè)教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，其中核心級別以上期刊（含CSSCI、北大中文核心及國際學(xué)術(shù)會議等）近20余篇；主持省廳級科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，省級以上教改項(xiàng)目8項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)著作1部，授權(quán)專利1項(xiàng)。吉林省2021-2025年高等學(xué)校本科教學(xué)音樂舞蹈、戲劇影視學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員1人，吉林省傳媒學(xué)會副會長1人。

二、專業(yè)特色

本專業(yè)在教學(xué)上側(cè)重影視創(chuàng)作與制作技術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，多年來面向當(dāng)今傳媒行業(yè)培養(yǎng)了一大批較高政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)、藝術(shù)底蘊(yùn)和創(chuàng)作能力，從事新聞采編播、節(jié)目策劃與制作、數(shù)字特效與包裝等影視傳媒行業(yè)專業(yè)人才。在辦學(xué)特色上以影視創(chuàng)作與制作技術(shù)為主要研究方向，注重“一實(shí)三重”對學(xué)生進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，并通過“多層次”、“多平臺”的實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力和就業(yè)適應(yīng)能力，為社會培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的藝術(shù)人才。師生作品榮獲專業(yè)賽事獎項(xiàng)近百項(xiàng)，其中國際級賽事獲獎2項(xiàng)（東京電影節(jié)等）；國家級賽事獲獎23項(xiàng)；省級賽事獲獎70余項(xiàng)。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)著眼于廣播電視與數(shù)字影視等方向的學(xué)科發(fā)展與產(chǎn)業(yè)前沿，旨在培養(yǎng)適應(yīng)國家、行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，品德高尚、務(wù)實(shí)進(jìn)取、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，具備廣播電視節(jié)目策劃、編導(dǎo)與制作、數(shù)字影視創(chuàng)作、微電影及紀(jì)錄片等方面的專業(yè)知識與技能，具有較高的政治素養(yǎng)、人文情懷、職業(yè)精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，能在影視傳媒及文化相關(guān)領(lǐng)域從事媒體策劃、數(shù)字影視特效制作、媒資管理等高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

四、主要課程

視聽語言、電視畫面編輯、紀(jì)錄片創(chuàng)作、影視編導(dǎo)、電視攝像、非線性編輯、影視特技、新聞攝影、欄目策劃與創(chuàng)意、新聞采訪與寫作、節(jié)目主持藝術(shù)、電視節(jié)目制作、影視照明、中外電影史、數(shù)字聲音技術(shù)、廣告文案寫作等課程。

五、就業(yè)方向

隨著新媒體的發(fā)展，本專業(yè)就業(yè)面廣泛。從報刊出版社到文化局、廣播電視局等教科文衛(wèi)事業(yè)單位；從影視媒體企業(yè)到劇院、廣告業(yè)等企業(yè)；從編導(dǎo)、企劃到策劃、宣傳；從文藝到編劇、攝像等等，編導(dǎo)行業(yè)人才就業(yè)分布主要為北京、杭州、上海、蘇州、深圳、大連等城市。此外，部分學(xué)生選擇繼續(xù)深造和創(chuàng)業(yè)等。

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