一、書記、院長寄語

書記：安會勇 教授 院長：馬會強(qiáng) 教授

環(huán)境與安全工程學(xué)院的組建和發(fā)展，是學(xué)校搶抓新時代機(jī)遇的重要戰(zhàn)略布局，體現(xiàn)了勇立潮頭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，既恰逢其時，又任重道遠(yuǎn)。環(huán)安學(xué)院將積極響應(yīng)國家和時代的呼喚，以社會和經(jīng)濟(jì)需求為導(dǎo)向，秉承創(chuàng)新、開放、務(wù)實、國際化的發(fā)展精神，培養(yǎng)以打造“美麗中國”“平安中國”為己任的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。環(huán)安學(xué)院誠邀青春有志的你--共成長、齊發(fā)展、創(chuàng)輝煌！

二、學(xué)院簡介

環(huán)境與安全工程學(xué)院（簡稱環(huán)安學(xué)院）面向石油化工產(chǎn)業(yè)鏈和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相關(guān)的安全、環(huán)保兩大領(lǐng)域開展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會以及文化傳承等工作。

學(xué)院下設(shè)環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程、安全工程、化工安全工程五個本科專業(yè)。其中，環(huán)境工程為遼寧省一流本科教育示范專業(yè)、省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)，在遼寧省本科專業(yè)綜合評價中位列第三，工程教育專業(yè)認(rèn)證已進(jìn)入現(xiàn)場考查階段；安全工程為遼寧省一流本科教育示范專業(yè)、遼寧省向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點(diǎn)專業(yè)及教育廳重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)；化工安全工程為2019年新增列本科專業(yè)，是全國范圍內(nèi)第二個獲批系統(tǒng)培養(yǎng)化工安全領(lǐng)域?qū)ｉT人才的新工科專業(yè)；環(huán)境生態(tài)工程為2021年新增列本科專業(yè)，是系統(tǒng)培養(yǎng)解決環(huán)境生態(tài)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題復(fù)合型人才的新興專業(yè)。

學(xué)院先后承擔(dān)國家級“新工科”及省級以上教改項目10余項，其中“面向石油化工行業(yè)重構(gòu)需求導(dǎo)向應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的研究與實踐”等6項教改成果榮獲遼寧省本科教學(xué)成果獎。學(xué)院目前擁有省級一流課程3門（環(huán)境化學(xué)、水污染控制工程、環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展）、省級精品課程2門、省級精品視頻公開課1門、省級精品資源共享課1門、省級精品教材1部。

三、學(xué)科實力

環(huán)境與安全工程學(xué)院擁有環(huán)境科學(xué)與工程、安全科學(xué)與工程2個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，資源與環(huán)境、材料與化工2個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

學(xué)院專業(yè)教師近年來主持國家重大科技專項、國家科技支撐計劃、國家自然科學(xué)基金等各級各類科研項目110多項，獲遼寧省科技進(jìn)步二等獎3項、三等獎1項，撫順市科技進(jìn)步獎10余項，公開發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文200多篇，申請發(fā)明專利50余項，其中“石化行業(yè)難降解廢水處理及毒性削減關(guān)鍵技術(shù)”等多項研究成果實現(xiàn)了轉(zhuǎn)讓和推廣應(yīng)用。

學(xué)院擁有國家級工程實踐教育中心2個、省級工程實踐教育中心2個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地2個、省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個，并擁有石油化工承壓設(shè)備安全工程實驗室、石油化工環(huán)保技術(shù)重點(diǎn)實驗室、石油化工清潔生產(chǎn)技術(shù)與新型功能材料工程實驗室、石油化工環(huán)境科學(xué)與工程重點(diǎn)實驗室等省級重點(diǎn)科研創(chuàng)新平臺4個。2017年，學(xué)院聯(lián)合省內(nèi)高校及130余家企事業(yè)單位成立“遼寧省環(huán)保產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”。2020年，學(xué)院獲批國家首批應(yīng)急管理學(xué)院建設(shè)試點(diǎn)和遼寧省現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院（化工安全現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院）。

四、師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教職工58人，其中專任教師47人，教授8人，副教授及高級實驗師19人，講師20人，具有博士學(xué)位教師31人，先后有1人獲國家級人才稱號、6人獲省級人才稱號或人才計劃支持。學(xué)院擁有遼寧省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊2個，省級教學(xué)名師1人、省級優(yōu)秀教師1人。學(xué)院積極選派教授博士服務(wù)地方和掛職鍛煉提高工程實踐教學(xué)能力，并有10余位教師獲得注冊安全工程師、注冊環(huán)保工程師、環(huán)境影響評價工程師、清潔生產(chǎn)審核師等相關(guān)職業(yè)資格證書，為培養(yǎng)行業(yè)和地方的應(yīng)用型工程技術(shù)人才奠定了堅實基礎(chǔ)。

五、特色優(yōu)勢

環(huán)境與安全工程學(xué)院以培養(yǎng)石油石化行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)綠色創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)程中急需的環(huán)境、安全領(lǐng)域應(yīng)用型工程技術(shù)人才為根本任務(wù)，構(gòu)建了遞進(jìn)式、結(jié)構(gòu)化的工程實踐教學(xué)體系，形成了“三位一體”的實習(xí)基地建設(shè)模式，實現(xiàn)了產(chǎn)教深度融合機(jī)制創(chuàng)新和人才培養(yǎng)質(zhì)量大幅提升，畢業(yè)生的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)受到用人單位的高度評價，選擇在石油石化及其相關(guān)行業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生逐年持續(xù)增加。

環(huán)境與安全工程學(xué)院正在逐步建設(shè)成為人才質(zhì)量過硬、科學(xué)研究領(lǐng)先、人文環(huán)境和諧的教學(xué)研究型學(xué)院。

六、專業(yè)培養(yǎng)

1.環(huán)境工程專業(yè)（遼寧省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)）

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

專業(yè)始建于1984年，1994年開始招收本科生，專業(yè)致力于培養(yǎng)具有高度的社會責(zé)任感、較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和工程實踐能力的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。1997年和2001年分別獲得學(xué)術(shù)型碩士和工程碩士授予權(quán)，2011年被增列為碩士學(xué)位授予權(quán)一級學(xué)科。

專業(yè)2012年被確定為省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)，2013年遼寧省普通高等學(xué)校本科專業(yè)綜合評價排名第三，2019年被評為遼寧省一流本科教育示范專業(yè)，2021年工程教育認(rèn)證申請獲批受理并且自評報告已通過審核。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展并富有愛國情懷和社會責(zé)任感的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)適應(yīng)國家及地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和石油石化行業(yè)人才需求，具有扎實的工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識、較強(qiáng)的實踐能力和創(chuàng)新精神，能夠在政府部門、科研設(shè)計單位、環(huán)保企業(yè)、工礦企業(yè)等從事環(huán)境工程項目規(guī)劃、工程設(shè)計、技術(shù)研發(fā)、運(yùn)行管理、技術(shù)咨詢等方面工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。經(jīng)過本科階段培養(yǎng)，環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)五年左右預(yù)期應(yīng)具備以下能力：

①具備健全的人格，具有良好的人文社會素養(yǎng)，富有愛國情懷和社會責(zé)任感，能夠在環(huán)境工程實踐中理解并遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行環(huán)境保護(hù)社會責(zé)任；

②具備環(huán)保工程師的專業(yè)素質(zhì)，能夠綜合運(yùn)用工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識，完成環(huán)境工程項目規(guī)劃、技術(shù)研發(fā)、設(shè)計施工、運(yùn)營管理等工作；

③具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，能夠跟蹤環(huán)境工程及相關(guān)領(lǐng)域的前沿技術(shù)，并運(yùn)用創(chuàng)新性思維和現(xiàn)代工具從事新工藝、新設(shè)備、新產(chǎn)品的設(shè)計開發(fā)；

④具有團(tuán)隊合作精神和項目管理能力，能夠處理不斷變化的人際關(guān)系和工作環(huán)境，在多部門之間進(jìn)行有效溝通與交流；

⑤具有國際視野和跨文化的交流與合作能力，擁有終身學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，具備不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)環(huán)境工程技術(shù)發(fā)展的能力。

（3）專業(yè)特色

①石油石化行業(yè)特色：圍繞石油石化行業(yè)推進(jìn)綠色創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)程中面臨的生態(tài)環(huán)境突出問題，培養(yǎng)行業(yè)和地方急需的應(yīng)用型工程技術(shù)人才，每年選擇在石油石化及其相關(guān)行業(yè)就業(yè)的學(xué)生達(dá)到70%以上；

②工程實踐能力培養(yǎng)特色：構(gòu)建了遞進(jìn)式、結(jié)構(gòu)化的工程實踐教學(xué)體系，形成了“三位一體”的實習(xí)基地建設(shè)模式，畢業(yè)生的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)受到用人單位的高度評價；

③產(chǎn)教深度融合資源優(yōu)勢：充分發(fā)揮遼寧省環(huán)保產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟理事長單位資源優(yōu)勢，每年舉辦大學(xué)生創(chuàng)新大賽、校園專場招聘會、企業(yè)專家進(jìn)校園等活動，實現(xiàn)了產(chǎn)教深度融合機(jī)制創(chuàng)新和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升路徑創(chuàng)新。

（4）課程設(shè)置

環(huán)境工程專業(yè)課程體系由通識教育課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)教育課、實踐教學(xué)（包括獨(dú)立實驗、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）等構(gòu)成。

專業(yè)核心課程包括環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理處置工程、物理性污染控制、環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃與管理等。

主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括：環(huán)境微生物學(xué)實驗、環(huán)境工程原理實驗、水污染控制實驗、大氣污染控制實驗、固體廢棄物處理處置實驗、水污染控制工程課程設(shè)計、大氣污染控制工程課程設(shè)計、固體廢棄物處理處置工程課程設(shè)計、認(rèn)識實習(xí)（含仿真實習(xí)）、生產(chǎn)實習(xí)、工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

（5）專業(yè)支撐條件

①師資隊伍

環(huán)境工程專業(yè)擁有一支職稱和知識結(jié)構(gòu)合理、老中青緊密結(jié)合、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)效果好的省級教學(xué)團(tuán)隊。26名專職教師中高級職稱占69.2%，博士占77.3%，年齡結(jié)構(gòu)及學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，“雙師雙能型”師資隊伍優(yōu)勢突出。團(tuán)隊中有4人具有環(huán)評上崗證資格、3人具有環(huán)評工程師資格、6人具有清潔生產(chǎn)審核師資格、1人具有環(huán)保工程師資格，13人具有企業(yè)工作經(jīng)歷或服務(wù)地方工作經(jīng)歷，教師先后在全國高等院校工程應(yīng)用技術(shù)教師大賽榮獲一等獎1項，二等獎5項，三等獎6項。

②一級學(xué)科與研究生招生

專業(yè)擁有環(huán)境科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，資源與環(huán)境、材料與化工2個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

③實驗條件

專業(yè)實驗室總使用面積1440 m²，四屆在校生人均使用面積5.78 m²。實驗室擁有各類儀器設(shè)備373臺（套），設(shè)備總價值865.3萬元。所在環(huán)境與安全工程學(xué)院擁有國家級工程實踐教育中心2個，省級工程實踐教育中心2個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地2個，省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個，省級重點(diǎn)實驗室4個。

④實習(xí)條件

專業(yè)聯(lián)合省內(nèi)高校及相關(guān)企事業(yè)單位組建了“遼寧省環(huán)保產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”，現(xiàn)有成員單位200余家。與撫順石化公司、撫順礦業(yè)集團(tuán)、國電環(huán)保集團(tuán)、桑德水務(wù)等單位共建環(huán)境工程專業(yè)，建成校內(nèi)外大學(xué)生實習(xí)基地15個，同時聘請企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，與企業(yè)聯(lián)合制培養(yǎng)方案，共同實施培養(yǎng)過程，提高大學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力。

（6）就業(yè)與升學(xué)

①就業(yè)情況

專業(yè)畢業(yè)生主要分布在石油石化行業(yè)、環(huán)境保護(hù)行業(yè)、應(yīng)急管理以及化工安全等行業(yè)，就職單位包括中國石油撫順石化、大連恒力石化、中國石油鎮(zhèn)海煉化、中海油寧波大榭石化、中石化滄州煉化、中化泉州石化等。

②升學(xué)情況

近三年本專業(yè)近20%畢業(yè)生選擇升學(xué)繼續(xù)深造，學(xué)生基礎(chǔ)扎實、科研素質(zhì)高、動手能力強(qiáng)，得到大連理工大學(xué)、天津大學(xué)、吉林大學(xué)、北京化工大學(xué)、東北大學(xué)、中國石油大學(xué)、華東理工大學(xué)四川大學(xué)、中科院大連化物所等錄取高校及導(dǎo)師的一致好評。

2.環(huán)境科學(xué)專業(yè)

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

遼寧石油化工大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)始建于1998年，是國內(nèi)較早從事石油化工行業(yè)環(huán)保研究、開發(fā)、應(yīng)用工作的單位之一，建有一級學(xué)科碩士點(diǎn)。

20多年來，專業(yè)持續(xù)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)提業(yè)務(wù)、外樹形象輸人才，培養(yǎng)了以十九大代表魏靈玲為代表的一大批環(huán)保技術(shù)人才。根據(jù)《2018-2019中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價報告》，專業(yè)依托環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科，在全國424所高等院校中排名第128位，在省內(nèi)位居第四，屬于三星專業(yè)；在教育部第三輪學(xué)科評估中，依托環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科，緊隨大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)之后，在省內(nèi)參評高校中位居第三。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家及地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和石油石化行業(yè)人才需求，具備扎實的自然科學(xué)知識和環(huán)境科學(xué)基本理論、基本知識和基本技能，了解環(huán)境科學(xué)與技術(shù)發(fā)展動態(tài)，系統(tǒng)掌握環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有可持續(xù)發(fā)展理念和良好的創(chuàng)新能力，能綜合運(yùn)用所掌握的知識和理論，分析和解決環(huán)境問題，面向石油石化行業(yè)、企事業(yè)單位及行政部門培養(yǎng)能夠從事環(huán)境監(jiān)（檢）測、項目環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

期待培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)5年左右，能夠達(dá)到如下目標(biāo)：

目標(biāo)1：針對石油化工行業(yè)有關(guān)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的復(fù)雜工程問題，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)及專業(yè)相關(guān)學(xué)科工程基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，提供系統(tǒng)性解決方案的能力，勝任石油化工環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域中環(huán)境監(jiān)（檢）測工程師、環(huán)境影響評價工程師、環(huán)境規(guī)劃工程師等。

目標(biāo)2：能夠跟蹤環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域的前沿技術(shù)和環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，具備實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，勝任石油化工環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域環(huán)境監(jiān)（檢）測、項目環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃等工作。

目標(biāo)3：具備團(tuán)隊協(xié)作精神、有效溝通與表達(dá)能力，能夠開展跨學(xué)科跨文化學(xué)習(xí)，在石油化工和環(huán)境保護(hù)團(tuán)隊中作為成員或技術(shù)人員發(fā)揮作用。

目標(biāo)4：具有全球化意識和國際視野，主動適應(yīng)不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，能夠通過企業(yè)歷練、繼續(xù)教育或研究機(jī)構(gòu)等多種學(xué)習(xí)渠道提升專業(yè)素質(zhì)和更新專業(yè)知識，擁有終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

目標(biāo)5：具備健全的人格和良好科學(xué)文化素養(yǎng)，具有職業(yè)道德、職業(yè)操守和社會責(zé)任感，綜合考慮法律法規(guī)、環(huán)境保護(hù)、人文社會和可持續(xù)發(fā)展等因素的影響，在石油化工和環(huán)境保護(hù)實踐中堅持公眾利益優(yōu)先。

（3）專業(yè)特色

①行業(yè)優(yōu)勢：堅持并不斷強(qiáng)化石油化工特色，秉持“面向重大需求、立足科學(xué)前沿、加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)行業(yè)技術(shù)”的指導(dǎo)思想，兼顧石油化工行業(yè)對環(huán)保人才的需求，注重學(xué)科交叉促進(jìn)學(xué)科前沿發(fā)展和關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新。

②發(fā)展優(yōu)勢：形成了“333”發(fā)展格局，即環(huán)境監(jiān)（檢）測、環(huán)境評價、環(huán)境規(guī)劃等3個穩(wěn)定的培養(yǎng)方向，環(huán)境監(jiān)測與風(fēng)險評估、環(huán)境影響評價、區(qū)域環(huán)境規(guī)劃與管理等3個成熟的研究方向，國家部委項目、省市地方項目、企業(yè)研發(fā)項目等3個層次的支撐方向。

③平臺優(yōu)勢：依托省級環(huán)保類科研平臺，牽頭組建了“遼寧省環(huán)保產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”，成員150余家，聯(lián)合15家企事業(yè)單位成立了校外實踐基地，形成了良好的人才培養(yǎng)機(jī)制。

（4）課程設(shè)置

專業(yè)核心課程：環(huán)境工程原理、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)保設(shè)備基礎(chǔ)、清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：環(huán)境質(zhì)量評價課程設(shè)計、環(huán)保設(shè)備課程設(shè)計、認(rèn)識實習(xí)（含仿真實習(xí)）、工程訓(xùn)練、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

（5）專業(yè)支撐條件

①師資隊伍（含教學(xué)團(tuán)隊與名師）

專業(yè)現(xiàn)有專職教師20人，其中，高級職稱12人，中級職稱8人；博士11人；環(huán)評工程師3人，清潔生產(chǎn)審核師4人，環(huán)保工程師1人。教授、副教授100%承擔(dān)本科生課程。

②一級學(xué)科與研究生招生

專業(yè)建有全日制環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)術(shù)碩士點(diǎn)（一級學(xué)科，包括環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程）和全日制、非全日制資源與環(huán)境碩士點(diǎn)。其中，環(huán)境科學(xué)與工程一級學(xué)科碩士點(diǎn)分別于1997年和2001年獲得環(huán)境工程學(xué)術(shù)型碩士和工程碩士授予權(quán)，2011年被增列為碩士學(xué)位授予權(quán)一級學(xué)科現(xiàn)已形成了石油石化行業(yè)污染控制技術(shù)、環(huán)境污染化學(xué)與環(huán)境質(zhì)量評價、污染環(huán)境修復(fù)與生態(tài)調(diào)控等3個穩(wěn)定的學(xué)科方向。資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，學(xué)制3年，致力于我國化工行業(yè)的安全與污染控制技術(shù)開發(fā)與人才培養(yǎng)工作，主要研究石油化工污染控制與清潔生產(chǎn)技術(shù)。專業(yè)面向全國招收研究生。

③實驗條件

專業(yè)現(xiàn)可依托的科研平臺主要有“遼寧省石油化工環(huán)保技術(shù)重點(diǎn)實驗室”、“遼寧省石油化工清潔生產(chǎn)技術(shù)與新型功能材料工程實驗室”、“遼寧省石油化工環(huán)境科學(xué)與工程重點(diǎn)實驗室”等4個省級科研平臺。此外，聯(lián)合省內(nèi)高校及環(huán)保產(chǎn)業(yè)相關(guān)企事業(yè)單位成立了“遼寧省環(huán)保產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”。

④實習(xí)條件

專業(yè)依托“遼寧省環(huán)保產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”，先后建設(shè)了15個校外實踐教育基地。

（6）就業(yè)與升學(xué)

①在四大石化公司就業(yè)情況

專業(yè)的本科畢業(yè)生簽約四大石化公司的數(shù)量穩(wěn)中有升，主要就業(yè)單位主要有天津石化公司、中國石化齊魯石化公司、中國石油撫順石化公司、中國石油遼河油田分公司等。

②在其他國企就業(yè)情況

專業(yè)的本科畢業(yè)生主要去向有中國建筑、中國兵器工業(yè)集團(tuán)、鞍鋼集團(tuán)、中國東方航空集團(tuán)、中國大唐集團(tuán)、撫順礦業(yè)集團(tuán)等。

③在省內(nèi)石化企業(yè)就業(yè)情況

專業(yè)的本科畢業(yè)生主要就業(yè)去向有中國石油撫順石化公司、中國石油遼河油田分公司、恒力石化、遼寧寶來集團(tuán)有限公司等。

④升學(xué)情況

專業(yè)的本科畢業(yè)生年均升學(xué)率保持在27.8-35.1%。

3.環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)為2021年新建專業(yè)，本專業(yè)是生態(tài)與環(huán)境學(xué)科交叉融合產(chǎn)生的新興專業(yè)，直接服務(wù)于國家生態(tài)文明建設(shè)的重大需求。專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備求實創(chuàng)新的意識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)素養(yǎng)和精益求精的專業(yè)態(tài)度，成為從事石化污染生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與評價、石化產(chǎn)業(yè)環(huán)境生態(tài)規(guī)劃與管理、污染場地生態(tài)修復(fù)工程設(shè)計與建設(shè)管理的應(yīng)用型技術(shù)和工程人才。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)直接面向國家和地方生態(tài)保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)重大需求，致力發(fā)揮我校傳統(tǒng)石化特色，培養(yǎng)掌握生態(tài)環(huán)境演變機(jī)制規(guī)律，具備宏觀生態(tài)視野和微觀生態(tài)治理技術(shù)，扎實工程實踐能力，能夠從事生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與評價、生態(tài)修復(fù)工程設(shè)計與運(yùn)行、環(huán)境生態(tài)規(guī)劃與管理等方面工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)后能在相關(guān)政府部門、規(guī)劃部門、環(huán)保部門、水利部門、建設(shè)部門、經(jīng)濟(jì)管理部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、高等院校等從事環(huán)境生態(tài)方面的設(shè)計、施工、 規(guī)劃、管理、教育和研究開發(fā)工作。

預(yù)期畢業(yè)五年以上的畢業(yè)生，應(yīng)具有以下能力：

①具備健全的人格，具有良好的人文社會素養(yǎng)，富有愛國情懷和社會責(zé)任感，能夠在環(huán)境生態(tài)工程實踐中理解并遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行環(huán)境保護(hù)社會責(zé)任；

②具有國際化視野與良好人文素養(yǎng)，恪守職業(yè)道德，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展需求，具備創(chuàng)新理念、團(tuán)隊協(xié)作精神、溝通交流與社會服務(wù)能力；

③具備扎實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有發(fā)現(xiàn)問題、診斷問題的綜合分析能力，以及解決復(fù)雜工程問題的實踐能力；

④具備生態(tài)修復(fù)和生態(tài)保育、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃管理等領(lǐng)域的工程設(shè)計、咨詢、前沿技術(shù)開發(fā)與管理能力；

⑤具有多學(xué)科知識交叉融合、遷移能力，能夠通過終身學(xué)習(xí)適應(yīng)職業(yè)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展需求。

（3）專業(yè)特色

本專業(yè)立足于“大石化”，培養(yǎng)從事石化污染生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與評價、石化產(chǎn)業(yè)環(huán)境生態(tài)規(guī)劃與管理、污染場地生態(tài)修復(fù)工程設(shè)計與建設(shè)管理的應(yīng)用型技術(shù)和工程的特色人才。

（4）課程設(shè)置

有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、環(huán)境生態(tài)工程、環(huán)境資源能源工程、工業(yè)生態(tài)學(xué)、環(huán)境生物修復(fù)技術(shù)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、植物修復(fù)技術(shù)、環(huán)境遙感與生態(tài)制圖、景觀生態(tài)學(xué)、石油化工場地生態(tài)修復(fù)工程、石化污染環(huán)境生態(tài)監(jiān)測、石化產(chǎn)業(yè)園區(qū)生態(tài)規(guī)劃、工程訓(xùn)練、生產(chǎn)實習(xí)、認(rèn)識實習(xí)、野外生態(tài)實習(xí)、環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)實驗、生態(tài)學(xué)實驗、石化污染環(huán)境監(jiān)測實驗、畢業(yè)設(shè)計（論文）。

（5）專業(yè)支撐條件

①師資隊伍：

環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)共有高中級專任教師10人，其中教授2人，博士生導(dǎo)師１人，碩士生導(dǎo)師3人，講師8人，教師中博士學(xué)位人員達(dá)到100%。此外，還有來自國內(nèi)外知名大學(xué)、科研院所的多名專家兼任我院客座教授。專業(yè)教師獲得國家科技進(jìn)步二等獎1項，遼寧省科技進(jìn)步二等獎2項、三等獎3項，第三世界科學(xué)組織網(wǎng)絡(luò)（TWNSO）農(nóng)業(yè)獎1項，林業(yè)部科技進(jìn)步三等獎1項，中華綠色科技銀獎1項，遼寧省教學(xué)成果二等獎1項，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會青年科技獎1項。近年來，本專業(yè)教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，其中SCI論文40余篇；出版學(xué)術(shù)著作8部，申報專利40余項。

②一級學(xué)科與研究生招生：

環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)隸屬于環(huán)境科學(xué)與工程一級學(xué)科。研究生招生專業(yè)為環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、資源與環(huán)境。

③實驗條件：

現(xiàn)有5個本科實驗室，并且設(shè)有先進(jìn)的大型儀器分析測試中心，擁有GC-MS、ICP、XRD、SEM、FT-IR等分析測試設(shè)備。校內(nèi)實物仿真實踐教育基地為學(xué)生提供了與生產(chǎn)現(xiàn)場一致的訓(xùn)練環(huán)境，可以承擔(dān)認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）等教學(xué)任務(wù)，并兼具科研、培訓(xùn)等多重功能。

④實習(xí)條件：

與撫順石化分公司、撫順礦業(yè)集團(tuán)有限公司、撫順三寶屯污水處理廠等建設(shè)了12個實習(xí)基地，涵蓋了環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)知識體系的全部核心內(nèi)容。

（6）就業(yè)與升學(xué)

畢業(yè)生主要在各級政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設(shè)管理部門、設(shè)計研究院所、環(huán)境工程公司、科研單位、高等院校等從事環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境工程設(shè)計、環(huán)保產(chǎn)品開發(fā)以及教學(xué)和環(huán)境科學(xué)研究等方面的工作。環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)畢業(yè)生還可報考環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、市政工程、環(huán)境管理、城市環(huán)境與生態(tài)工程等專業(yè)研究生。

4.化工安全工程專業(yè)

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

遼寧石油化工大學(xué)化工安全工程專業(yè)2019年獲批，是全國范圍內(nèi)第二個獲批的、系統(tǒng)培養(yǎng)化工安全領(lǐng)域?qū)ｉT人才的新工科專業(yè)。

化工安全工程專業(yè)是一個綜合性較強(qiáng)的專業(yè)，以教育部“新工科”思想為指導(dǎo)，本專業(yè)在夯實通識教育的基礎(chǔ)上，以化學(xué)工程與工藝基礎(chǔ)知識和新技術(shù)為引導(dǎo)，以安全理論和技術(shù)為提升，通過構(gòu)建化工設(shè)備安全、安全儀表、安全評價等多學(xué)科方向深度交叉融合的學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)面向石油化工行業(yè)具有創(chuàng)新精神和國際視野的“知工藝、懂安全、精技術(shù)、會管理”的化工安全復(fù)合型人才培養(yǎng)。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，能夠在石油、石化及化工等企事業(yè)單位中從事安全生產(chǎn)相關(guān)的實踐、管理、評價等方面工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生五年后可以達(dá)到的職業(yè)能力與成就如下：

目標(biāo)1：針對化工安全領(lǐng)域領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)及專業(yè)相關(guān)學(xué)科工程基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，提供系統(tǒng)性的解決方案的能力，勝任化工安全工程師、安全評價工程師及化工過程安全維護(hù)工程師等工作。

目標(biāo)2：能夠跟蹤化工安全專業(yè)的前沿技術(shù)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，具備實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，勝任任化工安全領(lǐng)域中的化工裝置安全設(shè)計、安裝、系統(tǒng)控制以及運(yùn)行維護(hù)等崗位。

目標(biāo)3：具備團(tuán)隊協(xié)作精神、有效的溝通與表達(dá)能力，能夠開展跨學(xué)科跨文化學(xué)習(xí)，在石油化工和安全工程團(tuán)隊中作為成員或技術(shù)人員發(fā)揮作用。

目標(biāo)4：具有全球化意識和國際視野，主動適應(yīng)不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，能夠通過企業(yè)歷練、繼續(xù)教育或研究機(jī)構(gòu)等多種學(xué)習(xí)渠道提升專業(yè)素質(zhì)和更新專業(yè)知識，擁有終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

目標(biāo)5：具備健全的人格和良好的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有職業(yè)道德、職業(yè)操守和社會責(zé)任感，綜合考慮化工安全領(lǐng)域安全、法律法規(guī)、環(huán)境、文化和可持續(xù)發(fā)展等因素的影響，在石油化工和安全工程實踐中能夠堅持公眾利益優(yōu)先。

（3）專業(yè)特色

化工安全工程專業(yè)以為石化行業(yè)安全復(fù)合型人才培養(yǎng)為己任，根據(jù)國家化工行業(yè)發(fā)展對安全人才的需求，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求和課程體系，強(qiáng)化工程實踐能力和工程素養(yǎng)的培養(yǎng)；注重培養(yǎng)掌握化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面的系統(tǒng)知識，獲得化工工程師的基本訓(xùn)練，掌握安全管理、風(fēng)險辨識與分析、安全生產(chǎn)操作等方面的知識與技能，能在煉油、化工和新能源等部門從事化工安全相關(guān)的生產(chǎn)實踐的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

以石油、石化領(lǐng)域涉及的化工安全技術(shù)問題為專業(yè)主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)實際，強(qiáng)化工程素質(zhì)的培養(yǎng)，突出工程實踐能力、工程設(shè)計能力以及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，注重“軟安全”與“硬安全”建設(shè)齊頭并進(jìn)。

（4）課程設(shè)置

專業(yè)基礎(chǔ)課：工程制圖與CAD（B）、化學(xué)反應(yīng)工程、無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、電工與電子技術(shù)、化工設(shè)備安全、化工安全儀表、安全系統(tǒng)工程、專業(yè)外語。

專業(yè)教育課：化工過程安全；危險化學(xué)品安全管理；石化產(chǎn)業(yè)環(huán)境與生態(tài)安全；石油化工工藝學(xué)；化工工藝熱風(fēng)險安全評估；人工智能安全巡檢；化工安全設(shè)計基礎(chǔ)；化工工程管理；風(fēng)險控制與應(yīng)急管理；安全評價技術(shù)；安全心理與行為學(xué)；職業(yè)安全與健康

專業(yè)實踐課：認(rèn)識實習(xí)；工程訓(xùn)練；化工安全綜合實驗；化工安全綜合專業(yè)課程設(shè)計；化工過程安全仿真實訓(xùn)；生產(chǎn)實習(xí)（含仿真實習(xí)）；軍訓(xùn)；社會實踐；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；工程訓(xùn)練

5.專業(yè)支撐條件

①師資隊伍（含教學(xué)團(tuán)隊與名師）

化工安全工程專業(yè)相關(guān)教師20人，其中博士18人，碩士2人，博士占比90%。雙師型教師占比90%，教學(xué)科研型教師占比90%。專業(yè)現(xiàn)有國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，國家級人才1人，遼寧特聘教授1人，遼寧省教學(xué)名師1名，遼寧省百千萬人才工程“百”層次1人，遼寧省“百千萬人才工程”萬人層次1人，現(xiàn)有工程背景教師90%。

聘請了原國家應(yīng)急管理部總工程師王浩水、南京工業(yè)大學(xué)應(yīng)急管理學(xué)院院長王志榮等知名行業(yè)專家學(xué)者為兼職教授。近三年，獲得國家自然科學(xué)基金項目6項，發(fā)表高水平ESI論文1篇（熱點(diǎn)），SCI和EI等收錄論文200余篇。目前擁有“石油化工承壓設(shè)備安全科學(xué)與工程重點(diǎn)實驗室”等四個省級重點(diǎn)實驗室，形成了以教授領(lǐng)銜的“安全科學(xué)與技術(shù)”教學(xué)團(tuán)隊。

②一級學(xué)科與研究生招生

現(xiàn)有與化工安全領(lǐng)域密切相關(guān)的一級學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)兩個，分別為“化學(xué)工程與技術(shù)”和“安全科學(xué)與工程”。另外，在控制科學(xué)與工程學(xué)科以及電氣工程碩士領(lǐng)域開設(shè)了安全儀表相關(guān)研究方向，招收具有化工工藝和化工機(jī)械相關(guān)背景的本科生進(jìn)行復(fù)合型化工安全人才培養(yǎng)。

近五年，共培養(yǎng)化工安全方向研究生 100 余人（其中安全科學(xué)與工程專業(yè)49 人）。

③實驗條件

化工安全工程專業(yè)教學(xué)實驗平臺是與“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合的實驗、實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計并用的綜合性教學(xué)實驗平臺。2021-2023年中央財政撥款427萬元將全部用于化工安全工程專業(yè)教學(xué)實驗平臺建設(shè)，平臺包括可燃?xì)怏w/液體爆炸極限試驗裝置、危險品固體閃點(diǎn)/自燃點(diǎn)試驗裝置、易燃液體持續(xù)燃燒試驗裝置、可燃液體和氣體自燃點(diǎn)試驗裝置、自動爆發(fā)點(diǎn)測試儀、氧指數(shù)測定儀、化工裝置功能安全評估軟件等。

為廣大學(xué)生設(shè)計性和創(chuàng)新性實驗與科學(xué)研究提供更好的實驗條件，調(diào)動廣大學(xué)生申請?zhí)魬?zhàn)杯、創(chuàng)新基金、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃等項目的積極性，切實提高學(xué)生的工程實踐能力和實驗平臺的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

④實習(xí)條件

專業(yè)可應(yīng)用石油化工過程運(yùn)行優(yōu)化與節(jié)能技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室、油氣儲運(yùn)技術(shù)、化工承壓設(shè)備安全工程省級重點(diǎn)實驗室，石油化工產(chǎn)業(yè)鏈實物仿真實踐教育基地（以下簡稱基地）。

實物仿真實踐教育基地將安全教育和實訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，貫穿石油化工生產(chǎn)主線，實現(xiàn)了從油氣鉆采--油氣集輸--石油加工--石油化工--精細(xì)化工--智能倉儲的完整石油化工生產(chǎn)實踐教學(xué)鏈。通過虛擬仿真技術(shù)，可以模擬生產(chǎn)的穩(wěn)態(tài)運(yùn)行、開停工、故障等工況條件，進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。學(xué)校已建設(shè)虛擬仿真安全培訓(xùn)系統(tǒng)（主要包括安全培訓(xùn)系統(tǒng)和安全監(jiān)測、檢測儀器設(shè)備）用于應(yīng)急安全人才培養(yǎng)與培訓(xùn)。

（6）就業(yè)與升學(xué)

①就業(yè)情況

大型化工企業(yè)安全生產(chǎn)，需要大量的高素質(zhì)的既懂化工、又懂安全的化工安全工程技術(shù)人才。同時在國家安全生產(chǎn)“十三五”規(guī)劃中明確指出，支持高等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)安全相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。未來化工安全工程技術(shù)人才需求量很大�；�工安全工程專業(yè)人才將成為未來人才市場的一個重大缺口，畢業(yè)生的就業(yè)前景是非常可觀的。

畢業(yè)后可以在化工、能源、冶金、輕工和軍工等部門，尤其是在化工相關(guān)部門從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)運(yùn)行、科學(xué)研究或安全管理等工作。

②升學(xué)情況

畢業(yè)生還可以進(jìn)一步深造，考取本專業(yè)的碩士研究生。升學(xué)院校除本校外，還包括中國科學(xué)院、中國石油大學(xué)（北京）、東北大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京化工大學(xué)、中國石油大學(xué)（華東）等。

5.安全工程專業(yè)（遼寧省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)）

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

安全工程專業(yè)（代碼082901）成立于2008年，是遼寧石油化工大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。2016年專業(yè)被確定為遼寧省“向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變”試點(diǎn)專業(yè)，2019年在安全工程專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)上，成功獲批化工安全工程新工科專業(yè)；2020年獲批遼寧省一流本科教育示范專業(yè)、第二學(xué)位招生專業(yè)以及全國首批應(yīng)急管理學(xué)院。

安全工程專業(yè)以石油化工行業(yè)安全生產(chǎn)為背景、以石化產(chǎn)業(yè)鏈安全為主線，為石油化工、能源等領(lǐng)域的企事業(yè)單位培養(yǎng)具有堅實理論基礎(chǔ)、較深職業(yè)人文素養(yǎng)的應(yīng)用型工程技術(shù)人才和安全領(lǐng)域管理人才。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有問學(xué)穿石、修身誠化的品質(zhì)，掌握現(xiàn)代安全管理、安全工程技術(shù)的基本知識、基本理論、基本技能，具備創(chuàng)新精神、實踐能力、國際視野，熟悉石油化工工藝、危險物品管理的安全技術(shù)，能夠在石油化工、裝備制造、消防、公共安全等行業(yè)或領(lǐng)域從事安全工程方面的研究、管理、評價、教育與培訓(xùn)等工作，能夠引領(lǐng)科技創(chuàng)新、行業(yè)發(fā)展的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。經(jīng)過本科階段培養(yǎng)，安全工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)五年預(yù)期應(yīng)具備以下能力：

①工程知識運(yùn)用能力：針對從事石油化工及相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)及專業(yè)相關(guān)學(xué)科工程基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，提供系統(tǒng)性的解決方案的能力，勝任安全工程師、安全評價師等工作。

②工程實踐能力和創(chuàng)新能力：能夠跟蹤安全工程專業(yè)的前沿技術(shù)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，具備實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，勝任石油化工及相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域中的安全設(shè)計、風(fēng)險評估、安全管理以及教育培訓(xùn)等工作。

③團(tuán)隊協(xié)作和溝通表達(dá)能力：具備團(tuán)隊協(xié)作精神、有效的溝通與表達(dá)能力，能夠開展跨學(xué)科跨文化學(xué)習(xí)，在石油化工團(tuán)隊中作為成員或技術(shù)人員發(fā)揮作用。

④適應(yīng)能力：具有全球化意識和國際視野，主動適應(yīng)不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，能夠通過企業(yè)歷練、繼續(xù)教育或研究機(jī)構(gòu)等多種學(xué)習(xí)渠道提升專業(yè)素質(zhì)和更新專業(yè)知識，擁有終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

⑤職業(yè)素養(yǎng)：具備健全的人格和良好科學(xué)文化素養(yǎng)，具有職業(yè)道德、職業(yè)操守和社會責(zé)任感，綜合考慮過程安全、法律法規(guī)、環(huán)境、文化和可持續(xù)發(fā)展等因素的影響，在石油化工實踐中能夠堅持公眾利益優(yōu)先。

（3）專業(yè)特色

專業(yè)以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，緊密結(jié)合學(xué)校石油石化特色定位，強(qiáng)化學(xué)生實踐、實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求和課程體系。堅持產(chǎn)教融合，依托學(xué)校與石油化工企業(yè)一脈相承的傳統(tǒng)優(yōu)勢和地處撫順石化城的地緣優(yōu)勢，與撫順石化公司建立了穩(wěn)定的生產(chǎn)實習(xí)基地，同時邀請各大企業(yè)不同領(lǐng)域?qū)＜疑疃葏⑴c專業(yè)培養(yǎng)方案的制定以及人才培養(yǎng)過程。

（4）課程設(shè)置

專業(yè)核心課程：工程制圖與CAD、安全原理、安全系統(tǒng)工程、安全人機(jī)工程、安全法學(xué)、安全管理學(xué)、防火防爆技術(shù)、安全檢測與監(jiān)控技術(shù)、化工安全工程、過程裝備腐蝕與防護(hù)。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：化工安全檢測實驗、燃燒與爆炸實驗、仿真模擬實驗、程訓(xùn)練、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、安全評價實務(wù)、化工安全工程課程設(shè)計、安全人機(jī)工程課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文)等。

（5）專業(yè)支撐條件

①師資隊伍

安全工程專業(yè)“雙師雙能型”師資隊伍優(yōu)勢突出，安全評價師1人、消防工程師2人，注冊安全工程師1人。同時，聘請國內(nèi)外知名學(xué)者和行業(yè)專家為特聘教授和兼職教師，指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)和指導(dǎo)研究生。

②一級學(xué)科與研究生招生

安全工程專業(yè)具有安全科學(xué)與工程一級學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，資源與環(huán)境（安全）和材料與化工專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

③實驗條件

依托環(huán)境與安全工程學(xué)院實驗教學(xué)中心，總使用面積1440m²，擁有各類儀器設(shè)備373臺（套），設(shè)備總價值865.3萬元。學(xué)院擁有國家級工程實踐教育中心2個，省級工程實踐教育中心2個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地2個，省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個，省級重點(diǎn)實驗室4個。

④實習(xí)條件

依托學(xué)校國家級石油化工產(chǎn)業(yè)鏈實物仿真實踐教育基地開展認(rèn)識實習(xí)。與遼寧寶來生物能源有限公司、撫順石化公司等多家公司建立了穩(wěn)定的生產(chǎn)實習(xí)基地。同時聘請企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，與企業(yè)聯(lián)合制培養(yǎng)方案，共同實施培養(yǎng)過程，提高大學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力。

（6）就業(yè)與升學(xué)

安全工程專業(yè)堅持“以人為本”，強(qiáng)化石油化工特色，以工程教育專業(yè)認(rèn)證為突破口，切實加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量。近三年平均考研率20%，學(xué)生基礎(chǔ)扎實、科研素質(zhì)高、動手能力強(qiáng)，得到錄取高校中國礦業(yè)大學(xué)、中國石油大學(xué)、遼寧工程技術(shù)大學(xué)、北京化工大學(xué)、東北大學(xué)、大連理工大學(xué)等一致好評。

安全工程專業(yè)大力開展“新工科”建設(shè)，實施產(chǎn)教深度融合的校企協(xié)同人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有較強(qiáng)工程實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識并富有家國情懷的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。近三年優(yōu)質(zhì)就業(yè)率達(dá)到96%，畢業(yè)生主要分布在石油石化行業(yè)、建筑行業(yè)、應(yīng)急管理以及化工安全等行業(yè)，就職單位包括中國石油撫順石化、大連恒力石化、中國石油鎮(zhèn)海煉化、國家電網(wǎng)等。

七、國際交流

環(huán)境與安全工程學(xué)院與國內(nèi)外眾多高校、科研院所有著廣泛的學(xué)術(shù)交流和人才交流，每年派出骨干教師和學(xué)生并邀請國內(nèi)外著名的專家學(xué)者來校講學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生和進(jìn)行科學(xué)研究。

八、實驗室建設(shè)

在實踐教學(xué)方面，學(xué)院擁有國家級應(yīng)急管理學(xué)院1個，國家級工程實踐教育中心2個，省級工程實踐教育中心2個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地2個，省級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個，省級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個，省級重點(diǎn)實驗室4個，與“遼寧省環(huán)保產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”各成員企業(yè)建有多個校內(nèi)外實習(xí)基地，滿足學(xué)生教學(xué)、實踐和科學(xué)研究的需要。

九、就業(yè)情況

1.就業(yè)行業(yè)

石油石化行業(yè)、環(huán)境保護(hù)行業(yè)、應(yīng)急管理以及化工安全等行業(yè)。

2.就業(yè)單位

中國石化鎮(zhèn)海煉化分公司、大連恒力石化、中國石油撫順石化分公司、中海石油寧波大榭石化有限公司、中化泉州石化有限公司等。

3.深造院校

大連大連理工大學(xué)、天津大學(xué)、吉林大學(xué)、東北大學(xué)、四川大學(xué)、福州大學(xué)、北京化工大學(xué)、中國石油大學(xué)、華南理工大學(xué)、中科院大連化學(xué)物理研究所等。

十、知名校友

（1）魏靈玲：1994屆，中國農(nóng)科院環(huán)發(fā)所研究員、農(nóng)業(yè)部休閑農(nóng)業(yè)重點(diǎn)實驗室主任，北京中環(huán)易達(dá)設(shè)施園藝科技有限公司董事長，第五屆中青科協(xié)副秘書長，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會代表。

（2）馬延文：2005屆，南京郵電大學(xué)教授、中國石墨烯標(biāo)準(zhǔn)化委員會委員、江蘇省六大人才高峰“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人、南京市工業(yè)和信息化專家?guī)鞂＜�、南京郵電大學(xué)一流學(xué)科和高水平大學(xué)建設(shè)辦公室常務(wù)副主任。

（3）陳春茂：2007屆，中國石油大學(xué)（北京）化學(xué)工程與環(huán)境學(xué)院副院長、油氣污染防治北京市重點(diǎn)實驗室主任，石油石化污染物控制與處理研究團(tuán)隊負(fù)責(zé)人。

（4）孔令照：2006屆，中科院上海高等研究院低碳轉(zhuǎn)化科學(xué)與工程中心研究員，博士生導(dǎo)師、獲侯祥麟石油加工科學(xué)技術(shù)獎。

（5）王永強(qiáng)：2007屆，中國石油大學(xué)（華東）環(huán)境與安全工程系副教授，國家發(fā)改委節(jié)能評估中心專家，生態(tài)環(huán)境部環(huán)評中心授課教師，青島市工程咨詢協(xié)會專家。

（6）郭 光：2005屆，中科海創(chuàng)環(huán)境科技（大連）有限公司總經(jīng)理。

（7）林軍章：2005屆，中石化勝利油田分公司教授級高級工程師。

（8）黃 磊：2012屆，中國石化設(shè)計研究院高級工程師。

（9）趙 龍：2015屆，中國石化青島安全科學(xué)研究院高級工程師。

（10）屈曉雪：2013屆，中國寰球工程公司廣東分公司高級工程師。

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