一、書記、院長寄語

書記、院長：趙強(qiáng) 教授

各位考生：

人工智能技術(shù)國際上公認(rèn)最具發(fā)展前景的技術(shù)，是新時(shí)代發(fā)展的戰(zhàn)略高地，人工智能產(chǎn)業(yè)已進(jìn)入高關(guān)注、高需求、高發(fā)展的階段，對(duì)人才有著大量而緊迫的需求。遼石化人工智能與軟件學(xué)院是一片孕育理想的沃土，也是一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢想的地方！我們站在新時(shí)代的新起點(diǎn)，肩負(fù)新使命，踏上新征程，以開拓者的熱情，劈荊斬棘奮力拼搏，造就棟梁之才。熱誠歡迎有志于在浪潮之巔、勇立潮頭的青年學(xué)子報(bào)考遼寧石油化工大學(xué)人工智能與軟件學(xué)院。

二、學(xué)院簡介

人工智能與軟件學(xué)院成立于2022年2月，是我校立足于鮮明的石化行業(yè)辦學(xué)特色，服務(wù)石化行業(yè)“十四五”規(guī)劃和智能制造強(qiáng)國戰(zhàn)略，整合控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)優(yōu)勢學(xué)科資源而設(shè)立的新工科學(xué)院，學(xué)院下轄人工智能、智能科學(xué)與技術(shù)、機(jī)器人工程、軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)5個(gè)專業(yè)，人工智能研究院、軟件研究所兩個(gè)科研機(jī)構(gòu)。

學(xué)院面向國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，致力于培養(yǎng)能夠熟練使用人工智能、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)的專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素養(yǎng)高、管理能力優(yōu)的高水平創(chuàng)新型復(fù)合型工程應(yīng)用人才。

咨詢電話：02456860795

網(wǎng)站：http://aisoft.lnpu.edu.cn/

三、學(xué)科實(shí)力

學(xué)院依托控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)學(xué)科與技術(shù)2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，有軟件工程1個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。在2012年、2016年教育部組織的全國學(xué)科評(píng)估中，控制科學(xué)與工程學(xué)科均并列遼寧省屬高校第一位。

學(xué)院現(xiàn)有機(jī)器人工程、智能科學(xué)與技術(shù)、人工智能、軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)5個(gè)本科專業(yè)，其中軟件工程專業(yè)入選“國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，通過了教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)入選“遼寧省一流專業(yè)”，人工智能、智能科學(xué)與技術(shù)、機(jī)器人工程3個(gè)專業(yè)為2020、2021年開設(shè)的新工科專業(yè)。畢業(yè)生主要面向中石油、中石化、中海油、國家管網(wǎng)集團(tuán)，以及華為、騰訊、新松機(jī)器人等行業(yè)企業(yè)高質(zhì)量就業(yè)。

四、師資力量

學(xué)院現(xiàn)有教職工49人，其中專任教師32人，教授11人，副教授8人；具有博士學(xué)位的教師17人，碩士生導(dǎo)師10人。有遼寧省教學(xué)名師2人，遼寧省“百千萬人才計(jì)劃”2人。學(xué)院聘請了由北京交通大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)等高校知名專家組成的團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)學(xué)院建設(shè)發(fā)展，還聘請了中國石化、中軟國際等知名企業(yè)兼職教師20余人。

五、特色優(yōu)勢

學(xué)院以“雷鋒精神全方位育人”、“人工智能、機(jī)器人和軟件技術(shù)在石化行業(yè)的應(yīng)用”為特色，秉承“立足石化、服務(wù)地方；學(xué)科交叉、創(chuàng)新發(fā)展”的發(fā)展思路，堅(jiān)持質(zhì)量、創(chuàng)新、前瞻的人才培養(yǎng)理念，圍繞人工智能技術(shù)應(yīng)用，大力開展學(xué)科融合、科技競賽、企業(yè)實(shí)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)優(yōu)勢明顯。

六、專業(yè)培養(yǎng)

1.軟件工程專業(yè)（國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)）

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

軟件工程專業(yè)開設(shè)于2006年，前身是成立于1980年的計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)，是我國最早的軟件工程本科專業(yè)之一。1998年，按照中華人民共和國教育部頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)和計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)等其它專業(yè)合并為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。2006年，重新申請軟件工程專業(yè)，并于2007年開始招生。

專業(yè)于2019年通過教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證，2020年相繼獲批省級(jí)和國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)的自然科學(xué)、人文社科和軟件工程基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的軟件工程實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，具有創(chuàng)新精神、社會(huì)責(zé)任感與國際化視野，能夠在企業(yè)、科研院所、政府與事業(yè)單位勝任軟件開發(fā)與管理工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

畢業(yè)生五年后可以達(dá)到的職業(yè)能力與成就如下：

①能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)對(duì)軟件工程領(lǐng)域中的復(fù)雜工程技術(shù)問題進(jìn)行建模，勝任需求分析師、軟件設(shè)計(jì)師、算法設(shè)計(jì)師崗位。

②能夠運(yùn)用軟件工程基礎(chǔ)知識(shí)解決軟件工程領(lǐng)域中的復(fù)雜工程技術(shù)問題，勝任系統(tǒng)分析師、軟件設(shè)計(jì)師、軟件測試工程師、支持與維護(hù)工程師、質(zhì)量保證師、項(xiàng)目經(jīng)理等崗位。

③具有系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維能力，能夠在軟件工程項(xiàng)目解決方案討論中提出自己的創(chuàng)新思路，擔(dān)當(dāng)重要角色。

④具有團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的溝通能力，能夠在多學(xué)科團(tuán)隊(duì)和跨文化環(huán)境下工作，擔(dān)當(dāng)重要角色。

⑤能夠在工程實(shí)踐中自覺遵守法律法規(guī)，遵循職業(yè)道德與工程標(biāo)準(zhǔn)，具有社會(huì)責(zé)任感和國際化視野，能夠在國際軟件工程項(xiàng)目中工作，勝任系統(tǒng)分析師、軟件設(shè)計(jì)師、質(zhì)量保證師、項(xiàng)目經(jīng)理等崗位。

（3）專業(yè)特色

專業(yè)以社會(huì)對(duì)軟件開發(fā)人才的需求為導(dǎo)向，科學(xué)地設(shè)置課程體系和課程內(nèi)容。

專業(yè)著重加強(qiáng)校企合作，部分實(shí)踐課程由企業(yè)專家授課。

專業(yè)實(shí)行“3+1”模式，即前三個(gè)學(xué)年安排理論課，第四學(xué)年只安排任選課和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

專業(yè)加強(qiáng)國際交流，與國外多所學(xué)校合作，開展本科生交換項(xiàng)目。

（4）課程設(shè)置

專業(yè)擁有《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《軟件建模技術(shù)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《離散數(shù)學(xué)》等遼寧省一流課程和多門省級(jí)精品課程及省級(jí)雙語示范課程等。課程體系包括：

①通識(shí)課程：覆蓋人文社科、理工科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類基礎(chǔ)知識(shí)課程。

②學(xué)科基礎(chǔ)課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)。

③專業(yè)教育課程：數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、軟件架構(gòu)與設(shè)計(jì)模式、軟件質(zhì)量保證與測試技術(shù)、軟件建模技術(shù)、專業(yè)外語等。

④實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)訓(xùn)練、面向?qū)ο缶C合實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)、軟件建模技術(shù)實(shí)踐、網(wǎng)站建設(shè)實(shí)踐、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)實(shí)踐、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等，共計(jì)40學(xué)分。

（5）專業(yè)支撐條件

①師資隊(duì)伍

專業(yè)擁有一支優(yōu)秀且穩(wěn)定的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教師職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有專職教師12人，其中具有博士學(xué)位5人，教授6人，副教授4人。專職教師中擁有遼寧省教學(xué)名師1人。專業(yè)聘請大量行業(yè)專家和學(xué)者作為專業(yè)兼職教師。

②一級(jí)學(xué)科與研究生招生

專業(yè)擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和電子信息類專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，目前在校碩士研究生210余人，2022年研究生招生計(jì)劃名額為100人。

③實(shí)驗(yàn)條件

專業(yè)擁有省級(jí)工程研究中心1個(gè)以及軟件工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，并擁有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)。

④實(shí)習(xí)條件

專業(yè)擁有省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地3個(gè)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心1個(gè)，校內(nèi)實(shí)習(xí)基地4個(gè)。

（6）就業(yè)與升學(xué)

近幾年本專業(yè)學(xué)生就業(yè)的國內(nèi)知名企業(yè)和單位有：華為、騰訊、小米、奇虎360、中央軍委辦公廳、中國科學(xué)院信息工程研究所、中國農(nóng)業(yè)銀行研發(fā)中心（北京）、中國南方航空公司、銀聯(lián)商務(wù)股份有限公司等。

本專業(yè)畢業(yè)生歷年來擁有多名考入南京大學(xué)、華中理工大學(xué)、東北大學(xué)、大連海事大學(xué)和遼寧大學(xué)等985和211高校的研究生。并擁有多名赴日本、芬蘭、澳大利亞等海外讀研學(xué)生。近幾年研究生報(bào)考和錄取人數(shù)穩(wěn)定，2022年讀研率約15%左右。

2.數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)（遼寧省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)）

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

2006年，學(xué)校的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開始分三個(gè)方向培養(yǎng)學(xué)生，即嵌入式系統(tǒng)、軟件工程和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（后改為數(shù)字媒體技術(shù)），2008年獲批數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，2009年開始招收第一批學(xué)生。經(jīng)過多年發(fā)展，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)更加明確，課程設(shè)置更趨合理，教師隊(duì)伍逐漸壯大。

2017年，本專業(yè)獲批遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)，2019年獲批遼寧省一流本科教育示范專業(yè)，2020年，獲批招收第二學(xué)士學(xué)位。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)基本理論、基本技能，具有良好人文素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，適應(yīng)數(shù)字時(shí)代與信息社會(huì)發(fā)展，能在傳媒及文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行技術(shù)應(yīng)用及開發(fā)、制作、傳播、運(yùn)營的應(yīng)用型專門人才。

畢業(yè)生五年后可以達(dá)到的職業(yè)能力與成就如下：

①具有跨人文、藝術(shù)與工程領(lǐng)域的復(fù)合知識(shí)結(jié)構(gòu)，針對(duì)數(shù)字媒體領(lǐng)域的復(fù)雜問題，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)及專業(yè)知識(shí)并結(jié)合美學(xué)修養(yǎng)，提供系統(tǒng)性的解決方案的能力。

②能夠跟蹤數(shù)字媒體專業(yè)的前沿技術(shù)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，具備實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，勝任數(shù)字媒體創(chuàng)作、傳播、運(yùn)營等工作崗位。

③具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、有效的溝通與表達(dá)能力，能夠開展跨學(xué)科跨文化學(xué)習(xí)，在數(shù)字媒體項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中作為成員或技術(shù)人員發(fā)揮作用。

④具有全球化意識(shí)和國際視野，主動(dòng)適應(yīng)不斷變化的國內(nèi)外形勢和環(huán)境，能夠通過企業(yè)歷練、繼續(xù)教育或研究機(jī)構(gòu)等多種學(xué)習(xí)渠道提升專業(yè)素質(zhì)和更新專業(yè)知識(shí)，擁有終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

⑤具備健全的人格和良好的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有職業(yè)道德、職業(yè)操守和社會(huì)責(zé)任感，綜合考慮數(shù)字媒體領(lǐng)域安全、法律法規(guī)、環(huán)境、文化和可持續(xù)發(fā)展等因素的影響，在數(shù)字媒體領(lǐng)域工程實(shí)踐中能夠堅(jiān)持公眾利益優(yōu)先。

（3）專業(yè)特色

①堅(jiān)持專業(yè)素質(zhì)教育與美學(xué)養(yǎng)成教育相結(jié)合的、適應(yīng)本專業(yè)“技藝結(jié)合”特點(diǎn)的培養(yǎng)模式。重點(diǎn)突出“數(shù)字作品設(shè)計(jì)能力、數(shù)字產(chǎn)品開發(fā)能力、軟件開發(fā)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力”等體現(xiàn)專業(yè)素質(zhì)的能力培養(yǎng)。同時(shí)，結(jié)合美學(xué)養(yǎng)成教育，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

②以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力為引領(lǐng)，結(jié)合學(xué)生不同特點(diǎn)，不斷完善專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃和個(gè)性化培養(yǎng)方案相結(jié)合的差異化培養(yǎng)過程。專業(yè)學(xué)生的學(xué)科競賽成績優(yōu)異，優(yōu)質(zhì)就業(yè)率高。

（4）課程設(shè)置

專業(yè)有遼寧省一流本科課程《計(jì)算機(jī)圖形學(xué)》、《數(shù)字圖像處理》、《三維建模技術(shù)》和省級(jí)精品課及省級(jí)雙語示范課程等。

①通識(shí)教育課程覆蓋人文社會(huì)科學(xué)類、理工科技類和藝術(shù)素養(yǎng)類基礎(chǔ)知識(shí)，旨在提升學(xué)生人文修養(yǎng)、科學(xué)精神和藝術(shù)品位。

②學(xué)科基礎(chǔ)課程主要有《計(jì)算機(jī)美術(shù)基礎(chǔ)》、《數(shù)字媒體概論》、《造型與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《三維建模技術(shù)》、《數(shù)字圖像處理》、《虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)基礎(chǔ)》等。

③專業(yè)教育課程主要有《Web前臺(tái)開發(fā)技術(shù)》、《游戲技術(shù)基礎(chǔ)》、《二維動(dòng)畫技術(shù)》、《數(shù)字視音頻處理技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《Java程序設(shè)計(jì)》等。

④實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要有《藝術(shù)實(shí)踐》、《算法實(shí)踐》、《Web多媒體應(yīng)用實(shí)踐》、《游戲開發(fā)實(shí)踐》等。

（5）專業(yè)支撐條件

①師資隊(duì)伍

專業(yè)有一支穩(wěn)定、優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教師職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有教師7人，其中博士學(xué)位獲得者5人，教授2人、副教授2人，有一名教師獲批遼寧省教學(xué)名師，有一名教師入選遼寧省高校優(yōu)秀人才支持計(jì)劃，一名教師入選“興遼英才計(jì)劃”。

②一級(jí)學(xué)科與研究生招生

有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和電子信息類專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，目前在校碩士研究生210余人，今年研究生招生名額100人。

③實(shí)驗(yàn)條件

擁有省級(jí)工程研究中心1個(gè)以及數(shù)字媒體專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和數(shù)字媒體應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)。

④實(shí)習(xí)條件

省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地2個(gè)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心1個(gè)，校內(nèi)實(shí)習(xí)基地3個(gè)。

（6）就業(yè)與升學(xué)

近幾年本專業(yè)學(xué)生就業(yè)的國內(nèi)知名企業(yè)和單位有：華為、騰訊、小米、奇虎360、中央軍委辦公廳、中國科學(xué)院信息工程研究所、中國農(nóng)業(yè)銀行研發(fā)中心（北京）、中國南方航空公司、銀聯(lián)商務(wù)股份有限公司等。

近幾年本專業(yè)學(xué)生就業(yè)行業(yè)有：傳媒、IT、商貿(mào)、金融、通信、高校、部隊(duì)等。

近幾年本專業(yè)學(xué)生就業(yè)職位有：SRE、軟件開發(fā)工程師、產(chǎn)品測試、設(shè)計(jì)經(jīng)理、運(yùn)營設(shè)計(jì)、人才招聘、項(xiàng)目經(jīng)理、web前端、全棧開發(fā)工程師、產(chǎn)品專員、部隊(duì)文職（工程師）、Java后端開發(fā)、技術(shù)支持、影視后期制作、游戲運(yùn)營、短視頻運(yùn)營、新媒體運(yùn)營推廣、視頻技術(shù)支持、民警、法院工作人員、飛行學(xué)員、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、教師、教學(xué)主管、客戶端開發(fā)、技術(shù)對(duì)接、平面設(shè)計(jì)、電商設(shè)計(jì)、VR攝影師、iOS開發(fā)工程師、渠道主管、up主等。

升學(xué)情況：本專業(yè)有在日本、芬蘭、澳大利亞等海外讀研學(xué)生，近幾年研究生報(bào)考和錄取人數(shù)穩(wěn)定，2022年讀研率約13.8%。

3.人工智能專業(yè)

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

人工智能專業(yè)2020年7月申請?jiān)O(shè)置。申請?jiān)O(shè)置的目的是響應(yīng)國家人工智能發(fā)展的戰(zhàn)略需求，適應(yīng)石化產(chǎn)業(yè)向智能化轉(zhuǎn)化的需求。2021年開始招生，目前第一屆29名學(xué)生已經(jīng)入學(xué)。該專業(yè)建設(shè)目前以軟件工程專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)國家一流專業(yè)為依托，同時(shí)和機(jī)器人工程專業(yè)、機(jī)械工程專業(yè)的智能裝備制造專業(yè)互融互通。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，掌握自然科學(xué)和人文社科基礎(chǔ)知識(shí)，具備堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、神經(jīng)生理學(xué)、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科交叉知識(shí)，系統(tǒng)地掌握人工智能的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具備研究、開發(fā)用于模擬人類智慧領(lǐng)域的應(yīng)用系統(tǒng)的能力，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新精神及團(tuán)隊(duì)合作精神，并且能夠在未來人工智能應(yīng)用領(lǐng)域中勝任工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理角色的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生五年后可以達(dá)到的職業(yè)能力與成就如下：

①工程師：能通曉與人工智能領(lǐng)域相關(guān)的國際規(guī)則和先進(jìn)技術(shù)，具備充分運(yùn)用最新的自然科學(xué)理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)和智能技術(shù)鑒定、分析、設(shè)計(jì)開發(fā)和解決人工智能應(yīng)用系統(tǒng)中相關(guān)的復(fù)雜工程問題的能力。

②項(xiàng)目經(jīng)理：具有創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新方法，能夠設(shè)計(jì)出創(chuàng)新的且符合標(biāo)準(zhǔn)的人工智能應(yīng)用系統(tǒng)解決方案，并能夠意識(shí)到解決方案對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響。

③產(chǎn)品經(jīng)理：具有系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維，具有效溝通、高效執(zhí)行、獨(dú)立思考、自我管理和團(tuán)隊(duì)管理的能力。

（3）專業(yè)特色

以傳授人工智能信息處理與分析技術(shù)為核心，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合；培養(yǎng)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。堅(jiān)持石油化工特色，培養(yǎng)具有石油化工基礎(chǔ)知識(shí)的人工智能專業(yè)人才；依據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)；實(shí)施校企合作，部分實(shí)踐課程由企業(yè)專家授課；實(shí)行“3+1”模式，即前三個(gè)學(xué)年安排理論課，第四學(xué)年只安排任選課和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

（4）課程設(shè)置

專業(yè)核心課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)、數(shù)字信號(hào)處理、Python 程序設(shè)計(jì)、模式識(shí)別、算法設(shè)計(jì)與分析、自然語言處理、計(jì)算機(jī)視覺、邊緣計(jì)算等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)訓(xùn)練、Python 程序設(shè)計(jì)實(shí)踐、計(jì)算機(jī)視覺課程設(shè)計(jì)、自然語言處理課程設(shè)計(jì)、模式識(shí)別實(shí)踐、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、人工智能應(yīng)用實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等，共計(jì) 36 學(xué)分。

（5）專業(yè)支撐條件

①師資隊(duì)伍（含教學(xué)團(tuán)隊(duì)與名師）

現(xiàn)有從事相關(guān)研究的教師22人，其中教授6人、副教授10人、講師6人，博士20人、碩士2人。1人為省級(jí)教學(xué)名師，1人為遼寧省第十二批“百千萬人才工程”萬人層次人選。

我校擁有與人工智能專業(yè)相關(guān)的2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)和4個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，擁有與人工智能相關(guān)的4個(gè)國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和3個(gè)省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

②一級(jí)學(xué)科與研究生招生

專業(yè)擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和電子信息類專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，目前在校碩士研究生80余人，2022年研究生招生計(jì)劃名額為25人。

③實(shí)驗(yàn)條件

國家級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)平臺(tái)。學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、控制工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，擁有實(shí)驗(yàn)設(shè)備900余件（套），另外學(xué)校還建有網(wǎng)絡(luò)中心、石油化工產(chǎn)業(yè)鏈實(shí)踐基地以及相關(guān)的國家級(jí)和省級(jí)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和科研平臺(tái)10個(gè)。

④實(shí)習(xí)條件

校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地。人工智能與軟件學(xué)院與東軟、大唐電信、華信等IT企業(yè)以及撫順石化公司等石化企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，可以滿足學(xué)生校外實(shí)習(xí)（實(shí)踐）的需要。

（6）就業(yè)與升學(xué)

工信部發(fā)布的《人工智能產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展報(bào)告(2019-2020年版)》指出當(dāng)前企業(yè)對(duì)算法研究崗、應(yīng)用開發(fā)崗和實(shí)用技能崗等技術(shù)型崗位的人才需求最為旺盛，分別占整體需求崗位的12.2%、19.8%和34.8%，但其人才供需比分別僅為0.13、0.17和0.98。

在石油化工領(lǐng)域，人工智能目前已經(jīng)在智能油田、智能鉆井、智能管道、智能煉廠以及智能銷售體系等方向上具有較為廣泛深入的應(yīng)用。由此可見，智能化產(chǎn)業(yè)面臨著龐大的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和人才缺口，智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景一片光明。

4.智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)2020年首次招生，該專業(yè)建設(shè)以軟件工程專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)國家一流專業(yè)為依托，以傳授智能信息處理與分析、智能信息系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)為核心，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合；培養(yǎng)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，掌握自然科學(xué)和人文社科基礎(chǔ)知識(shí)，具備堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等多學(xué)科交叉知識(shí)，系統(tǒng)地掌握智能科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具備智能信息處理、分析和智能系統(tǒng)研究和開發(fā)能力，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)及團(tuán)隊(duì)合作精神的能夠在智能信息系統(tǒng)開發(fā)和維護(hù)中擔(dān)任重要角色的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生五年后可以達(dá)到的職業(yè)能力與成就如下：

①能夠運(yùn)用最新的自然科學(xué)理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)和智能技術(shù)解決智能信息系統(tǒng)中的技術(shù)難題的工程師。

②能夠設(shè)計(jì)出創(chuàng)新的且符合標(biāo)準(zhǔn)的智能信息系統(tǒng)解決方案且具有組織、管理和維護(hù)項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理。

③能夠具有系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維和數(shù)據(jù)分析的產(chǎn)品經(jīng)理。

（3）專業(yè)特色

智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)堅(jiān)持石油化工特色，培養(yǎng)具有石油化工基礎(chǔ)知識(shí)的專業(yè)人才；依據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)；實(shí)施校企合作，部分實(shí)踐課程由企業(yè)專家授課；實(shí)行“3+1”模式，即將理論課全部安排在前三個(gè)學(xué)年，第四學(xué)年只安排少量選修課和實(shí)踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)生能夠在智能信息系統(tǒng)開發(fā)中勝任工程師、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理角色的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

（4）課程設(shè)置

專業(yè)核心課程：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、腦與認(rèn)知科學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)字信號(hào)處理、Python程序設(shè)計(jì)、數(shù)字圖象處理、模式識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)、自然語言處理、計(jì)算機(jī)視覺等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)訓(xùn)練、Python程序設(shè)計(jì)實(shí)踐、數(shù)字圖象處理課程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)視覺課程設(shè)計(jì)、自然語言處理課程設(shè)計(jì)、專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)實(shí)踐、人工智能應(yīng)用實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等，共計(jì)33學(xué)分。

（5）專業(yè)支撐條件

①師資隊(duì)伍（含教學(xué)團(tuán)隊(duì)與名師）

現(xiàn)有從事相關(guān)研究的教師21人，其中教授6人、副教授8人、講師7人，博士18人、碩士3人，1人為省級(jí)教學(xué)名師，1人為遼寧省第十二批“百千萬人才工程”萬人層次人選。

我校擁有與智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)相關(guān)的2個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)和4個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，擁有與智能科學(xué)與技術(shù)相關(guān)的4個(gè)國家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和3個(gè)省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。此外，我校建設(shè)有完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系，學(xué)校成立教學(xué)質(zhì)量發(fā)展中心監(jiān)控學(xué)生培養(yǎng)及教師教學(xué)情況。

②一級(jí)學(xué)科與研究生招生

專業(yè)擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和電子信息類專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，目前在校碩士研究生80余人，2022年研究生招生計(jì)劃名額為25人。

③實(shí)驗(yàn)條件

國家級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)平臺(tái)。學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、控制工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，擁有實(shí)驗(yàn)設(shè)備900余件（套），另外學(xué)校還建有網(wǎng)絡(luò)中心、石油化工產(chǎn)業(yè)鏈實(shí)踐基地以及相關(guān)的國家級(jí)和省級(jí)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)和科研平臺(tái)10個(gè)。

④實(shí)習(xí)條件

校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地。人工智能與軟件學(xué)院與東軟、大唐電信、華信等IT企業(yè)以及撫順石化公司等石化企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，可以滿足學(xué)生校外實(shí)習(xí)（實(shí)踐）的需要。

（6）就業(yè)與升學(xué)

工信部發(fā)布的《人工智能產(chǎn)業(yè)人才發(fā)展報(bào)告(2019-2020年版)》指出當(dāng)前企業(yè)對(duì)算法研究崗、應(yīng)用開發(fā)崗和實(shí)用技能崗等技術(shù)型崗位的人才需求最為旺盛，分別占整體需求崗位的12.2%、19.8%和34.8%，但其人才供需比分別僅為0.13、0.17和0.98。

在石油化工領(lǐng)域，人工智能目前已經(jīng)在智能油田、智能鉆井、智能管道、智能煉廠以及智能銷售體系等方向上具有較為廣泛深入的應(yīng)用。由此可見，智能化產(chǎn)業(yè)面臨著龐大的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和人才缺口，智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景一片光明。

5.機(jī)器人工程專業(yè)

（1）專業(yè)發(fā)展沿革

遼寧石油化工大學(xué)機(jī)器人工程專業(yè)（代碼080803T）2020年獲批，是培養(yǎng)“中國制造2025”急需的機(jī)器人工程領(lǐng)域應(yīng)用型、復(fù)合型技術(shù)人才的新工科專業(yè)。

以工程應(yīng)用為背景，以機(jī)器人控制與應(yīng)用為培養(yǎng)主線，面向機(jī)器人及智能系統(tǒng)，注重軟硬件結(jié)合，培養(yǎng)適用國際科技前沿和國家戰(zhàn)略發(fā)展需求、符合社會(huì)和行業(yè)發(fā)展需要，同時(shí)兼具軟件和硬件設(shè)計(jì)能力、系統(tǒng)控制理論和機(jī)器人工程應(yīng)用能力，并在相應(yīng)領(lǐng)域能夠從事機(jī)器人及智能系統(tǒng)的科研、設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理的綜合型高級(jí)工程技術(shù)人才。

（2）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，具備機(jī)器人工程專業(yè)技術(shù)核心能力以及工程實(shí)踐能力，具有人文、科學(xué)、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新發(fā)展精神，立足遼寧、面向全國，能夠在石油化工、能源動(dòng)力、裝備制造等領(lǐng)域從事與機(jī)器人工程領(lǐng)域有關(guān)的研究、分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、維護(hù)和管理等方面工作，有良好發(fā)展能力的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。從知識(shí)、能力、素質(zhì)三方面考慮，學(xué)生畢業(yè)五年后，應(yīng)達(dá)到以下職業(yè)能力：

①具有扎實(shí)的專業(yè)綜合能力和多學(xué)科交叉融合能力，能夠有效利用控制理論、機(jī)械原理以及計(jì)算機(jī)技術(shù)等相關(guān)技術(shù)知識(shí)和恰當(dāng)?shù)男畔⒐ぞ撸�分析與解決機(jī)器人工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。

②具備能夠在企事業(yè)單位和科研院所等部門從事機(jī)器人工程相關(guān)技術(shù)或產(chǎn)品的研發(fā)、技術(shù)服務(wù)、設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)、管理等崗位的技能，具有與獲得中級(jí)技術(shù)職稱相當(dāng)?shù)穆殬I(yè)能力。

③具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠跟蹤機(jī)器人工程領(lǐng)域前沿技術(shù)，不斷更新和調(diào)整專業(yè)核心知識(shí)，提升能力，適應(yīng)持續(xù)的職業(yè)發(fā)展。

④適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，具有良好的人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，能夠在組織和開展工程實(shí)踐過程中綜合考慮社會(huì)、環(huán)境、安全、法律和經(jīng)濟(jì)等因素。

⑤具有良好的表達(dá)、溝通和組織管理能力，能夠在多學(xué)科團(tuán)隊(duì)中開展工作，具有一定的國際視野。

（3）專業(yè)特色

以石油、石化領(lǐng)域涉及的機(jī)器人工程技術(shù)問題為專業(yè)主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，強(qiáng)化工程素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，突出工程設(shè)計(jì)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)適應(yīng)國家及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和石油石化行業(yè)人才需求，能夠從事機(jī)器人及智能系統(tǒng)的科研、設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

（4）課程設(shè)置

模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、工程力學(xué)、數(shù)值分析、自動(dòng)控制原理、機(jī)器人基礎(chǔ)原理、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、機(jī)器人操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、機(jī)器人動(dòng)力學(xué)與控制、機(jī)器視覺與圖像處理、機(jī)器人感知與交互技術(shù)、移動(dòng)機(jī)器人定位與導(dǎo)航等。

（5）專業(yè)支撐條件

①師資隊(duì)伍

機(jī)器人工程專業(yè)擁有專兼職教師15人，包括教授4人，副教授5人，講師6人。具有博士學(xué)位的教師11人，碩士以上學(xué)歷教師占本專業(yè)專任教師的93.3%，碩士生導(dǎo)師10人。教師專業(yè)構(gòu)成合理，具備跨學(xué)科專業(yè)課程配置、教學(xué)能力。

②一級(jí)學(xué)科與研究生招生

專業(yè)依托控制科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和電子信息類、機(jī)器人工程專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，計(jì)劃2023年開始招收學(xué)術(shù)型、專業(yè)型碩士研究生。

③實(shí)驗(yàn)條件

現(xiàn)有面向機(jī)器人工程專業(yè)的國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)。國家級(jí)科研平臺(tái)1個(gè)，省級(jí)科研平臺(tái)2個(gè)。此外，還建有電氣控制實(shí)驗(yàn)室、電力電子與拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、電路實(shí)驗(yàn)室、電子工藝實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字電子實(shí)驗(yàn)室、模擬電子實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字仿真實(shí)驗(yàn)室、自控原理實(shí)驗(yàn)室、PLC實(shí)驗(yàn)室、ARM與SCM實(shí)驗(yàn)室、傳感器與儀表實(shí)驗(yàn)室、EDA與DSP實(shí)驗(yàn)室、信息與控制實(shí)驗(yàn)室、印刷電路板制作室、機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、智能車創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、飛行器創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)控制實(shí)驗(yàn)室、化工產(chǎn)品智能倉儲(chǔ)物流實(shí)踐平臺(tái)等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。

④實(shí)習(xí)條件

與中石油、中石化等企業(yè)建立了國家級(jí)和省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地，與浙江中控、英特爾、E+H公司等國內(nèi)外知名企業(yè)合作共建實(shí)驗(yàn)室5個(gè)。

（6）就業(yè)與升學(xué)

機(jī)器人專業(yè)的畢業(yè)生未來可以在大型企業(yè)、高校、科研院所等方向從事技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、教學(xué)科研、營銷管理等一系列工作。

①企業(yè)：機(jī)器人專業(yè)的畢業(yè)生未來主要就業(yè)企業(yè)領(lǐng)域包括：人工智能、智能汽車、智慧醫(yī)療、智能制造、智慧物流、智慧家庭等，從事技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、技術(shù)服務(wù)等一系列工作。

②高校和科研院所：機(jī)器人專業(yè)的畢業(yè)生由于所學(xué)知識(shí)面較廣，綜合能力較強(qiáng)，外語水平普遍較好，所以還可以選擇去國內(nèi)外重點(diǎn)高校和頂級(jí)的科研院所等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)攻關(guān)、教學(xué)（博士以上學(xué)歷）等一系列工作。

③深造：機(jī)器人專業(yè)的畢業(yè)生還可以選擇去國內(nèi)外重點(diǎn)高校繼續(xù)深造，攻讀碩士及博士學(xué)位。

七、國際交流

學(xué)院積極推進(jìn)國際化人才培養(yǎng)，拓展學(xué)生的國際視野，全面開展國際交流與合作。已與英國拉夫堡大學(xué)簽訂3+1+1聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)術(shù)合作協(xié)議，與英國樸茨茅斯大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開展了4+0項(xiàng)目，與芬蘭北中部應(yīng)用科技大學(xué)軟件工程專業(yè)開展了4+0項(xiàng)目。學(xué)院每年都會(huì)邀請歐美和港澳專家開展學(xué)術(shù)交流，選派學(xué)生到國外大學(xué)參加短期交流和研學(xué)活動(dòng)，拓展學(xué)生的國際視野，滿足人才培養(yǎng)國際化的要求。

八、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，實(shí)驗(yàn)室面積2918.8平米，實(shí)驗(yàn)設(shè)備2355臺(tái)套，高性能計(jì)算機(jī)1225臺(tái)套。擁有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、數(shù)字媒體、通信技術(shù)等15個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和3個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，擁有智慧云教學(xué)平臺(tái)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐平臺(tái)和物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)等6個(gè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。為培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供了優(yōu)越的條件和環(huán)境。

九、就業(yè)情況

1.就業(yè)行業(yè)

信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，制造業(yè)、金融業(yè)、教育業(yè)和政府機(jī)關(guān)等。

2.就業(yè)單位

隨著國家對(duì)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等高技術(shù)開發(fā)應(yīng)用的重視和投入不斷加大，畢業(yè)生具有廣闊的就業(yè)前景，畢業(yè)生就業(yè)單位包括中國電信股份有限公司、中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司、中國移動(dòng)通信集團(tuán)和中國海洋石油總公司等大型國有單位，也包括阿里、百度、騰訊QQ、奇虎360、完美世界等大型知名IT企業(yè)以及中信證券股份有限公司等金融機(jī)構(gòu)和政府機(jī)關(guān)等。

3.深造院校

深造院校有東北大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京郵電大學(xué)、大連海事大學(xué)、安徽大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、長安大學(xué)、中北大學(xué)、成都信息工程大學(xué)、中國人民解放軍戰(zhàn)略支援部隊(duì)航天工程大學(xué)、華北電力大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，西安石油大學(xué)和沈陽工業(yè)大學(xué)等。

4.就業(yè)數(shù)據(jù)

2020屆共有本科生246人，讀研34人（占13.82%），高質(zhì)量就業(yè)192人（占78.05%），其他20人（占8.13%）。

十、知名校友

（1）盧 葦：1985屆，北京交通大學(xué)軟件學(xué)院院長，教授

（2）王尚國：1986屆，Elite Drilling Company Limited(泰國)， CEO

（3）馮國寬：1986屆，太極計(jì)算機(jī)股份有限公司，高級(jí)副總裁

（4）馬長東，1987屆，石化盈科信息技術(shù)有限責(zé)任公司，副總裁，高級(jí)工程師

（5）盧寶華，1989屆，中國石油天然氣集團(tuán)公司廣東銷售公司，黨委副書記、紀(jì)委書記，高級(jí)工程師

（6）章家斌，1991屆，廈門海翼集團(tuán)，處長，高級(jí)工程師

（7）江 軼，1991屆，中國石化天津分公司，分廠黨委書記

（8）續(xù)小紅，1992屆，巨鹿中石油昆侖燃?xì)庥邢薰�司，董事長

（9）郭 權(quán)，1995屆，大連東軟信息學(xué)院，副校長，教授

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