揭秘之旅

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大連大學(xué)2023專業(yè)揭秘之旅帶你解決迷茫、掃除困惑

走進(jìn)連大，走進(jìn)學(xué)院

共同探索專業(yè)的不同之美

本期我們走進(jìn)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院分站，一同揭秘吧！

連大專業(yè)揭秘之旅今日到站

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G2023

大連大學(xué)

售

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

2023/05/1519:00開

1車6號

學(xué)院介紹

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

1.簡要發(fā)展歷程

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院是大連大學(xué)歷史最為悠久的院系之一，物理學(xué)（師范）專業(yè)自1975年招生以來，致力于培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和過硬的教學(xué)技能，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的中學(xué)校長和骨干教師；光電信息科學(xué)與工程專業(yè)成立于2012年，是為適應(yīng)信息產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展和國家建設(shè)需求應(yīng)運(yùn)而生的，也是典型的“新工科”專業(yè)，位居人們普遍認(rèn)為的9大“新工科”熱門專業(yè)第三位，受到社會的普遍重視。

2.教師儲備情況

現(xiàn)有專任教師29人，其中教授5人、副教授（高級工程師）12人、博士17人。其中，中國光學(xué)學(xué)會光學(xué)教育專業(yè)委員會常務(wù)委員1人，省物理學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，省“百千萬人才工程”百人層次1人、千人層次3人、萬人層次1人，大連市青年科技之星3人。

3.整體情況

學(xué)院設(shè)有4個專業(yè)（基礎(chǔ)課）教研室，擁有1個國家級基礎(chǔ)物理實(shí)驗示范中心，1個省級重點(diǎn)實(shí)驗室（遼寧省光電信息技術(shù)工程實(shí)驗室）。與兄弟學(xué)院聯(lián)合建立省級高校重點(diǎn)實(shí)驗室（特種加工與功能材料制備重點(diǎn)實(shí)驗室）1個，與企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作建立省級微波光電子工程研究中心1個，與企業(yè)聯(lián)合建立實(shí)驗室（光電工程聯(lián)合實(shí)驗室、光電技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗室）2個。學(xué)院除承擔(dān)院內(nèi)各專業(yè)的教學(xué)外，還承擔(dān)“大學(xué)物理”、“普通物理實(shí)驗”等全校公共基礎(chǔ)課程。光電信息科學(xué)與工程專業(yè)為“遼寧省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專業(yè)”。

近年來學(xué)院的教育教學(xué)取得長足進(jìn)步，“普通物理實(shí)驗”課程先后榮獲遼寧省首批優(yōu)秀課程、省首批精品課程，并4次榮獲遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎，其教學(xué)團(tuán)隊被授予“普通高等學(xué)校省級教學(xué)團(tuán)隊”稱號。物理實(shí)驗中心先后被評為首批省級實(shí)驗教學(xué)示范中心、國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心�！按髮W(xué)物理”課程被評為省級一流課程。在教育教學(xué)方面共累計獲得國家、省、市級教學(xué)獎80余項，出版著作、教材16部，精品課、開放課、重點(diǎn)課程14門次，教師省、市級講課比賽獲獎10人次，完成國家、省、市、校教改課題近150項。

學(xué)院高度重視學(xué)科建設(shè)和科研工作，近年來承擔(dān)國家攻關(guān)項目1項，國家自然科學(xué)基金19項，省部級科研課題20余項，獲國家專利50余項，獲省市以上科技進(jìn)步獎3項，國家核心以上刊物發(fā)表論文550余篇，被SCI、EI、ISTP收錄150余篇，積極與企業(yè)合作開展橫向科研及技術(shù)服務(wù)，橫向科研及科技服務(wù)經(jīng)費(fèi)平均每年100余萬元。

4.教學(xué)成就

學(xué)院秉承“以學(xué)生為中心”的教育理念，近年來本科人才培養(yǎng)取得豐碩成果。每年約有20%的本科畢業(yè)生考取國內(nèi)外知名高校及中科院所屬研究所碩士研究生，就業(yè)率達(dá)95%以上。學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)受到高度重視，建有與專業(yè)方向和科學(xué)研究相關(guān)的學(xué)生工作室4個。學(xué)生承擔(dān)國家和省級大學(xué)生創(chuàng)新項目50余項，每年學(xué)生獲省市級及以上榮譽(yù)稱號及獎項100余人次。學(xué)生開發(fā)的項目及研究成果獲國際、國家、省級科技競賽獎650余項。研究生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，近年來獲得遼寧省百篇優(yōu)秀碩士論文2人，獲國家級獎學(xué)金12人，部分研究生考取985高校攻讀博士學(xué)位，研究生就業(yè)率達(dá)到100%。

學(xué)院與國內(nèi)外其他高等學(xué)校的學(xué)術(shù)交流頻繁，先后向美國、加拿大、澳大利亞、韓國等國內(nèi)外知名高校派遣訪問學(xué)者；與大連理工大學(xué)、長春理工大學(xué)等聯(lián)合培養(yǎng)博士、碩士研究生，并積極開展國際合作辦學(xué)。

專業(yè)介紹

物理學(xué)（師范）專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的要求，立足遼寧、服務(wù)全國，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、師德高尚、教育情懷深厚、物理專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)、了解物理研究過程和研究方法、具有良好的科學(xué)精神和人文精神以及較強(qiáng)的實(shí)踐創(chuàng)新能力、在教師教育教學(xué)能力方面訓(xùn)練有素、能在中學(xué)等基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事物理教學(xué)、教育研究和教學(xué)管理的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

2.培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生要系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握物理學(xué)的基本理論與方法，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)驗實(shí)踐技能和科學(xué)創(chuàng)新能力。掌握教育學(xué)和心理學(xué)的基本理論，掌握中學(xué)物理教學(xué)的基礎(chǔ)知識和方法。具備良好的教學(xué)基本技能，熟悉中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握中學(xué)物理教材。具有較強(qiáng)的自我知識更新能力和適應(yīng)能力。

3.專業(yè)特色

適應(yīng)當(dāng)代信息化教學(xué)迅速發(fā)展的需要，以加強(qiáng)物理教學(xué)實(shí)踐和培養(yǎng)實(shí)際中學(xué)物理教學(xué)能力為基本特色，采取與中學(xué)實(shí)踐基地合作方式，針對中學(xué)需求培養(yǎng)物理教學(xué)應(yīng)用型人才，同時也注重輸送學(xué)生到更高層次繼續(xù)深造。學(xué)生畢業(yè)后在擇業(yè)和考研方面具有強(qiáng)的靈活性和適應(yīng)性，可在中學(xué)等基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事物理教學(xué)、教育研究和教學(xué)管理工作。

4.主要課程

力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、普通物理實(shí)驗、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理、電動力學(xué)、量子力學(xué)、固體物理學(xué)、近代物理實(shí)驗、中學(xué)物理課程與教學(xué)論、中學(xué)物理教學(xué)法實(shí)驗、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、當(dāng)代教育學(xué)、物理學(xué)史教育等。

5.畢業(yè)去向

適宜到中學(xué)從事與基礎(chǔ)物理教育有關(guān)的教育、教育研究和教學(xué)管理工作。也可在包括凝聚態(tài)物理、納米材料、半導(dǎo)體材料、電子技術(shù)等領(lǐng)域繼續(xù)深造，從事相關(guān)的研究、生產(chǎn)、營銷或管理工作。還可以在與物理學(xué)相關(guān)的交叉領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。

6.基本學(xué)制

四年

7.授予學(xué)位

理學(xué)學(xué)士學(xué)位

專業(yè)介紹

光電信息科學(xué)與工程專業(yè)

1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展需要，德智體美勞全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一，具有家國情懷、國際化視野、批判性思維、創(chuàng)造創(chuàng)新能力，懂交流、善合作，掌握扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)及光電信息科學(xué)與工程領(lǐng)域基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識，具備良好的實(shí)踐創(chuàng)新能力、社會適應(yīng)能力和自我終身學(xué)習(xí)能力，能夠在光電傳感、光通訊系統(tǒng)等領(lǐng)域勝任科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)營管理等工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

2.培養(yǎng)要求

以光為主，光、電、信息技術(shù)與計算機(jī)應(yīng)用相結(jié)合的寬口徑培養(yǎng)，基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)與工程應(yīng)用訓(xùn)練并重，理論分析能力和實(shí)驗技能培養(yǎng)兼顧，增強(qiáng)學(xué)生從業(yè)適應(yīng)性與奠定繼續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相結(jié)合。

3.專業(yè)特色

針對光信息和現(xiàn)代學(xué)科交叉的發(fā)展趨勢，體現(xiàn)光、電、信息和計算機(jī)等融合的光電信息技術(shù)特征，以光電傳感、光電測量與探測、光通信等光電信息領(lǐng)域知識應(yīng)用能力及工程實(shí)踐能力培養(yǎng)為專業(yè)特色，突出加強(qiáng)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)驗技能訓(xùn)練。學(xué)生畢業(yè)后在擇業(yè)和考讀碩士研究生方面具有強(qiáng)的靈活性和適應(yīng)性，能夠在光電信息工程、光電傳感技術(shù)、光電信號檢測與處理技術(shù)、光電子工程、控制技術(shù)及光電系統(tǒng)集成等領(lǐng)域的企事業(yè)從事研究、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用等技術(shù)工作和管理工作�？蓤罂脊鈱W(xué)工程、光學(xué)、儀器科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、通信與信息工程等相關(guān)學(xué)科方向的研究生。

4.主要課程

電路分析、應(yīng)用光學(xué)、物理光學(xué)、激光原理與技術(shù)、光電子技術(shù)基礎(chǔ)、光通訊原理與器件、信號與系統(tǒng)、信息光學(xué)、傳感器原理與技術(shù)、光電子技術(shù)綜合實(shí)驗、光電信息綜合實(shí)驗等。

5.畢業(yè)去向

本專業(yè)畢業(yè)生可在涉及光電信息技術(shù)的眾多領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，就業(yè)面寬泛。除了可在諸如光通信、測控儀器、計算機(jī)外圍光電器件、LED器件及照明、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)中的傳感智能化等光電信息領(lǐng)域技術(shù)相關(guān)的企事業(yè)單位從事光電信息技術(shù)的研究、生產(chǎn)、營銷或管理工作外，還可在國防武器裝備和航空航天等領(lǐng)域中的探測、制導(dǎo)等方面，以及與生命科學(xué)、空間和海洋工程、新型農(nóng)業(yè)等的學(xué)科交叉領(lǐng)域中涉及光電信息的獲取、傳輸、處理與顯示等方面發(fā)揮重要作用。

6.基本學(xué)制

四年

7.授予學(xué)位

工學(xué)學(xué)士學(xué)位

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