事件簡述

義務(wù)教育階段最突出的問題是中小學(xué)課業(yè)負擔(dān)太重。雖然校內(nèi)一直在減負，但是學(xué)生的負擔(dān)并沒有有效減輕，許多負擔(dān)轉(zhuǎn)移到校外培訓(xùn)機構(gòu)，這樣不僅會影響到學(xué)生身體健康，更會影響到心理健康。

“校內(nèi)減負，校外增負”伴隨著教培行業(yè)的種種亂象，本質(zhì)上是對利益的追逐，沒有減輕孩子的壓力，還讓家長深受其害。為持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)受到社會廣泛關(guān)注。

媒體觀點

確�！半p減”政策落到實處，堅決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，就能有效緩解家長焦慮情緒，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

——人民網(wǎng)

“雙減”號令吹響，雷霆萬鈞。社會各方以高度的政治站位，快速反應(yīng)，令出行隨。

——人民教育

教育部的態(tài)度很明確，那些動歪腦筋、“暗度陳倉”、資質(zhì)存疑的地下學(xué)科類培訓(xùn)，無論穿著什么“馬甲”，都在堅決查處的范疇之內(nèi)。

——人民網(wǎng)

語料積累

廣州落實學(xué)生每天校園體育活動1.5小時以上，每天安排至少30分鐘的大課間體育鍛煉，落實面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制，提高學(xué)生身體素質(zhì)。實行白名單管理制度，豐富課后服務(wù)資源，提供多元化的課程清單供學(xué)生選擇。

陜西提出三種課堂，第一課堂是教室，第二課堂是社團和活動，第三課堂是校外實踐活動。西航一中近百名八年級學(xué)生來到蘑谷雨林育種基地，了解食用菌的種類和基礎(chǔ)知識，參觀食用菌保藏實驗室、菌種培養(yǎng)室和食用菌制作車間，在技術(shù)人員指導(dǎo)下，動手參與拌袋、裝袋等生產(chǎn)過程。

成都各學(xué)校通過課后服務(wù)全面覆蓋、提高課后服務(wù)質(zhì)量等，強化課后服務(wù)保障，讓校內(nèi)托管質(zhì)量提上去。通過推動集團化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化治理，促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓家門口的好學(xué)校多起來;通過規(guī)范考試內(nèi)容、控制考試次數(shù)、強化考試評價導(dǎo)向，避免壓力向前傳導(dǎo)，讓學(xué)生和家長焦慮降下去。

金句積累

路雖遠行則將至，事雖難做則必成。

除風(fēng)險，保平穩(wěn)。作為系統(tǒng)工程，“雙減”不只關(guān)乎一校一生，更牽動著社會經(jīng)濟發(fā)展的方方面面。

孩子需要德智體美勞全面發(fā)展，而非千軍萬馬走獨木橋。

除風(fēng)險，保平穩(wěn)。作為系統(tǒng)工程，“雙減”不只關(guān)乎一校一生，更牽動著社會經(jīng)濟發(fā)展的方方面面。

教書育人，不忘初心，是所有教育工作者的使命與承諾。

最后啵啵師姐想說

不要給孩子增加不必要的負擔(dān)

多期盼些“靜待花開”

讓補課“降溫”，讓教育“返�！�

于孩子、于家庭、與學(xué)校、于社會，正當(dāng)時！

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