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    央美國畫系畢業(yè)展

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    速讀文章內(nèi)容
    央美國畫系畢業(yè)展

    作品欣賞


    姓名:李柯霖

    導(dǎo)師:李洋

    王聰肖迪教研工作室

    布拖人

    規(guī)格:180*194cm

    材料:紙本水墨

    《布拖人》表現(xiàn)的是四川涼山地區(qū)彝族居民傍晚趕集回家的場(chǎng)面。此時(shí)天色較暗,低低的云層,灰蒙蒙的山巒,晚風(fēng)吹來泛起絲絲寒意。人們帶著從集市中購來的物品,準(zhǔn)備啟程回家。畫面主要塑造了兩組人物形象,右側(cè)的人,蹲在地上等候回鄉(xiāng)的客車,正興致勃勃的聊著天。左側(cè)的人,站立在街角,注視著來往的行人。

    王聰肖迪教研工作室

    岜沙印象

    規(guī)格:180*97

    材料:紙本水墨

    《岜沙印象》描繪的是貴州省從江縣岜沙村的幾位苗族漢子。此時(shí)他們剛跳完蘆笙舞,手中還拿著表演的道具,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,十分有形式感;氐奖本┖,憑借著對(duì)岜沙人深刻的印象,創(chuàng)作了這幅作品,

    王聰肖迪教研工作室

    《布拖印象》

    規(guī)格:200*220cm

    材料:紙本水墨

    《布拖印象》這幅作品描繪了六個(gè)涼山地區(qū)的彝族漢子。他們圍坐在布拖街角喝酒聊天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,呈現(xiàn)出獨(dú)特的形式感,我力求將這種感覺還原到紙面上。

    王聰肖迪教研工作室

    岜沙記憶

    規(guī)格:180*194cm

    材料:紙本水墨

    這幅作品主要描繪了貴州省從江縣岜沙村的苗族漢子們。岜沙人勤勞勇敢,他們的服飾和裝束,都體現(xiàn)出岜沙苗寨獨(dú)特的文化。

    王聰肖迪教研工作室

    秘境尋蹤

    規(guī)格:180*97cm

    材料:紙本水墨

    岜沙苗寨地處貴州省從江縣岜沙村的偏遠(yuǎn)山區(qū),有著獨(dú)特的岜沙文化,帶給外界游客一種神秘之感。因此我將此地稱之為”秘境“

    王聰肖迪教研工作室

    中年婦女

    規(guī)格:136*69

    材料:紙本水墨

    這件作品是我在校期間的課堂寫生。曾與模特交談,聽她講自己也不清楚來北京多少年了,做過保姆,后來又改做了模特。


    姓名:苗菁菁

    導(dǎo)師:李洋

    王聰肖迪教研工作室

    折疊公園Folding Park

    規(guī)格:365cm*180cm*2

    材料:紙本水墨

    我將現(xiàn)實(shí)的觀察與想象的現(xiàn)實(shí)拼合,繪制了雙面群像水墨屏風(fēng)。靈感源于日常公園漫游觀察所得,公園作為都市中的自然場(chǎng)域,靜默地消解著人們的多重情緒,我試圖捕捉漫步途中如萊辛所說“最富于孕育性的那一傾刻”,將晨昏輪轉(zhuǎn)的時(shí)間維度嵌入整體布局,以多重身份豐富形象細(xì)部,在畫屏的物理翻折中實(shí)現(xiàn)形式與意義上的雙重折疊。

    王聰肖迪教研工作室

    折疊公園Folding Park

    規(guī)格:365cm*180cm*2

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    折疊公園Folding Park

    規(guī)格:365cm*180cm*2

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    折疊公園Folding Park

    規(guī)格:365cm*180cm*2

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    折疊公園Folding Park

    規(guī)格:365cm*180cm*2

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    折疊公園Folding Park

    規(guī)格:365cm*180cm*2

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    折疊公園Folding Park

    規(guī)格:365cm*180cm*2

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    折疊公園Folding Park

    規(guī)格:365cm*180cm*2

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    折疊公園Folding Park

    規(guī)格:365cm*180cm*2

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    折疊公園Folding Park

    規(guī)格:365cm*180cm*2

    材料:紙本水墨


    姓名:折近萱

    導(dǎo)師:劉慶和

    王聰肖迪教研工作室

    《我被什么塑造》

    規(guī)格:205cm*305cm

    材料:紙本水墨

    生活就像一顆果子,我漫不經(jīng)心的咬了幾口,想品嘗味道,才注意到自己在吃,一直在追求改變,希望每天都能有所不同,一直燃燒,追求這個(gè)追求那個(gè),試圖抗?fàn)幮┦裁,也總是感覺無力,可生活就是在這個(gè)過程中塑造著我們,家庭、學(xué)校、社會(huì)......都形成了我,我欣然接受,也別無選擇,我就是這個(gè)女孩,一經(jīng)確定永不改變。

    王聰肖迪教研工作室

    《我被什么塑造》

    規(guī)格:205cm*305cm

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    《我被什么塑造》

    規(guī)格:205cm*305cm

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    《我被什么塑造》

    規(guī)格:205cm*305cm

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    《我被什么塑造》

    規(guī)格:205cm*305cm

    材料:紙本水墨


    姓名:戴明明

    導(dǎo)師:畢建勛

    王聰肖迪教研工作室

    界限

    規(guī)格:2.1*2m

    材料:紙本水墨

    欲望如海將人吞沒,如樹直沖云霄。自我的欲望有時(shí)成為他人眼中的美好的印象,或青春永駐,或功成名就。欲望常常在人身后,等著自我與他人的界限被模糊的一刻,帶著混亂向你襲來。


    姓名:王琳飛

    導(dǎo)師:王曉輝

    王聰肖迪教研工作室

    《墜入》

    規(guī)格:240*170cm

    材料:紙本水墨

    以雕塑、人偶模特、電視、眼睛等元素入畫,“信息世界”代替了“真實(shí)世界”,人們?cè)诖蟊娒襟w中感知世界,在信息世界中“觀看”和“被觀看”。畫面中人物形象以女性為主,意在表達(dá)女性被媒體傳遞的信息所規(guī)訓(xùn)的審美觀念,以及個(gè)人對(duì)于“真實(shí)”的思考。

    王聰肖迪教研工作室

    王聰肖迪教研工作室

    《沉默的大多數(shù)》

    規(guī)格:240*240cm

    材料:紙本水墨

    身體作為最真實(shí)的景觀,人類身體被一體化、被回收,陷入了以“身體”形態(tài)衡量地位和名望的競(jìng)爭(zhēng)性邏輯之中,而在這種邏輯之中,我們的命運(yùn)只能是被引導(dǎo)、被塑型、被區(qū)分、被編碼、被支配。作品意在以人類對(duì)于自我身體的塑造,表達(dá)人在大眾媒體所營造的社會(huì)中被影響和規(guī)訓(xùn)的觀念。

    王聰肖迪教研工作室

    《沉默的大多數(shù)》

    規(guī)格:240*240cm

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    《沉默的大多數(shù)》

    規(guī)格:240*240cm

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    《沉默的大多數(shù)》

    規(guī)格:240*240cm

    材料:紙本水墨


    姓名:馬千葉

    導(dǎo)師:王曉輝

    王聰肖迪教研工作室

    綺夢(mèng)

    規(guī)格:150*200cm

    材料:紙本水墨

    那些已經(jīng)遠(yuǎn)去而日漸朦朧依稀的映像,常能予人以慰藉或感慨。記憶的堆塑交織著現(xiàn)實(shí)的切割,在點(diǎn)滴的水墨氤氳中,馳思遐想,綺夢(mèng)依舊。

    王聰肖迪教研工作室

    綺夢(mèng)

    規(guī)格:150*200cm

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    綺夢(mèng)

    規(guī)格:150*200cm

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    綺夢(mèng)

    規(guī)格:150*200cm

    材料:紙本水墨



    姓名:苑曉琪

    導(dǎo)師:林彬

    王聰肖迪教研工作室

    陶顏樂處

    規(guī)格:276345cm

    材料:紙本設(shè)色,水墨

    小兒常爛漫,羅疊上瑤臺(tái)。四月芳菲處,陶然顏樂開。

    王聰肖迪教研工作室

    陶顏樂處

    王聰肖迪教研工作室

    陶顏樂處

    王聰肖迪教研工作室

    規(guī)格:90170cm

    材料:紙本設(shè)色,水墨

    小兒睡意蒙蒙


    姓名:周博華

    導(dǎo)師:徐華翎

    王聰肖迪教研工作室

    山中山中山

    規(guī)格:118*90cm

    材料:絹本設(shè)色

    了解事物的構(gòu)成原理,將事物內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和邏輯解構(gòu),用藝術(shù)思維進(jìn)行新的排列組合,得到自己想要的那個(gè)結(jié)果。這個(gè)結(jié)果不僅僅滿足了自己并契合了自己的思維,同樣也會(huì)有觀眾與自己達(dá)成共識(shí),以共同的思維方式看世界。

    王聰肖迪教研工作室

    一指

    規(guī)格:118*58cm

    材料:絹本設(shè)色

    王聰肖迪教研工作室

    一指

    規(guī)格:46*25cm

    材料:絹本設(shè)色

    王聰肖迪教研工作室

    一指

    規(guī)格:40*62cm

    材料:絹本設(shè)色

    王聰肖迪教研工作室

    山中山中山

    規(guī)格:93*67cm

    材料:絹本設(shè)色

    王聰肖迪教研工作室

    山中山中山

    規(guī)格:93*70cm

    材料:絹本設(shè)色

    王聰肖迪教研工作室

    山中山中山

    規(guī)格:93*53cm

    材料:絹本設(shè)色

    王聰肖迪教研工作室

    山中山中山

    規(guī)格:128*95cm

    材料:絹本設(shè)色



    姓名:謝歡盼

    導(dǎo)師:徐華翎

    王聰肖迪教研工作室

    《泬漻》

    規(guī)格:109×195cm

    材料:絹本設(shè)色

    “泬漻兮天高而氣清,寂寥兮收潦而水清!

    王聰肖迪教研工作室

    《泬漻》

    王聰肖迪教研工作室

    《辯證游戲》

    規(guī)格:108×189cm

    材料:絹本設(shè)色

    沒有名詞,沒有推理,沒有結(jié)論。

    王聰肖迪教研工作室

    《破曉》

    規(guī)格:80×106cm

    材料:絹本設(shè)色

    “這個(gè)世界到處都是古怪的人,他們?cè)谧鲋殴值氖拢苍S他們知道人并不能做他想做的自己,只能做他不得不做的自己。”

    王聰肖迪教研工作室

    《矛盾的真相》

    規(guī)格:73×60cm

    材料:絹本設(shè)色

    “我們?cè)谶@里睡覺時(shí),另一個(gè)地方卻是清醒的,因此每一個(gè)人都是兩個(gè)!

    王聰肖迪教研工作室

    《她》

    規(guī)格:50×100cm

    材料:絹本設(shè)色

    飛花似夢(mèng),穿花尋路,輕扯了記憶。

    王聰肖迪教研工作室

    《拾夢(mèng)記》

    規(guī)格:107×70cm

    材料:絹本設(shè)色

    那是漫不經(jīng)心和遺忘的產(chǎn)物,模糊和泯滅的門檻一直存在,不斷復(fù)制,沒有盡頭。

    王聰肖迪教研工作室

    《夜》

    規(guī)格:40×30cm

    材料:絹本設(shè)色

    月亮晴朗,稀碎了一地月光,卻依舊走不出這迷宮。


    姓名:韓知松

    導(dǎo)師:劉金貴

    王聰肖迪教研工作室

    《冰上晨捕》

    規(guī)格:170*220cm

    材料:絹本設(shè)色

    以固定視角表現(xiàn)清晨查干湖漁民進(jìn)行冬捕的場(chǎng)景,選取漁民下網(wǎng)前進(jìn)行準(zhǔn)備工作的瞬間,突出畫面中的情節(jié)性。漁網(wǎng)及其它工具的視覺對(duì)比使畫面增強(qiáng)了節(jié)奏感。

    王聰肖迪教研工作室

    《冰上晨捕》

    王聰肖迪教研工作室

    《冰上晨捕》

    王聰肖迪教研工作室

    《冰上晨捕》

    姓名:吳璇

    導(dǎo)師:劉金貴

    王聰肖迪教研工作室

    《世界那么美,我想去看看》

    規(guī)格:51*140cm

    材料:絹本重彩

    “人生如一期一會(huì) 人間卻一天一變 眼神還一如當(dāng)年 倒映著 最青春的藍(lán)天” 這是我在疫情期間小區(qū)封閉時(shí)創(chuàng)作的作品,我用黑白與彩色表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想的生活,仿佛只有一扇門卻成了最遠(yuǎn)的距離,指尖的玫瑰如詩寫誰的韶華。世界那么美,我還想多去看看,青山和綠水。

    王聰肖迪教研工作室

    《世界那么美,我想去看看》

    王聰肖迪教研工作室

    《世界那么美,我想去看看》

    王聰肖迪教研工作室

    《世界那么美,我想去看看》

    王聰肖迪教研工作室

    《世界那么美,我想去看看》

    姓名:趙無云

    導(dǎo)師:劉金貴

    王聰肖迪教研工作室

    虛實(shí)之境

    規(guī)格:170*89cm

    材料:絹本重彩

    我們所看見的一定是真的嗎?我們?yōu)楹稳绱顺撩杂谧耘牡男Ч颗臄z者的背后是真的自然美景還是一幅人為的畫作?我將現(xiàn)實(shí)與主觀意識(shí)相結(jié)合,對(duì)于生活中的普通場(chǎng)景,通過空間分割制造虛實(shí)相生的畫面效果,是對(duì)于當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象的隱晦暗示。

    王聰肖迪教研工作室

    虛實(shí)之境

    王聰肖迪教研工作室

    虛實(shí)之境

    王聰肖迪教研工作室

    虛實(shí)之境

    姓名:陳李平

    導(dǎo)師:金瑞

    王聰肖迪教研工作室

    收獲

    規(guī)格:190*139cm

    材料:皮紙,水墨

    中國脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得了全面勝利,創(chuàng)造了又一個(gè)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。脫貧攻堅(jiān)偉大斗爭(zhēng),鍛造形成了“上下同心、盡銳出戰(zhàn)、精準(zhǔn)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、不負(fù)人民”的脫貧攻堅(jiān)精神。脫貧不是終點(diǎn),而是人民幸福生活的新起點(diǎn),又是一年豐收季,收獲將會(huì)伴隨每個(gè)人左右。

    王聰肖迪教研工作室

    收獲

    王聰肖迪教研工作室

    收獲

    王聰肖迪教研工作室

    收獲

    王聰肖迪教研工作室

    勇士與陣地同在

    規(guī)格:400*150cm

    材料:宣紙、水墨

    建黨百年,傳承和發(fā)揚(yáng)抗美援朝精神是每個(gè)中華兒女的責(zé)任,這件作品表現(xiàn)的是志愿軍戰(zhàn)士在靜待出擊的瞬間,堅(jiān)韌不拔和不畏犧牲充斥在每個(gè)戰(zhàn)友的臉上,緊張的氣氛下我軍戰(zhàn)士會(huì)隨時(shí)接到命令像猛虎一般沖出陣地,今日的和平今日的繁華都是他們用鮮血交換來的,這件作品是向偉大的抗美援朝中國軍人致敬,向偉大的黨致敬。

    王聰肖迪教研工作室

    夜放花千樹

    規(guī)格:220*190cm

    材料:宣紙?jiān)O(shè)色

    從玉瓶中騰云而出的麋鹿和群繞的飛天足以證明這是個(gè)神話的世界,文化沿著絲綢之路不斷生根發(fā)芽,碰撞著智慧文明的火花,現(xiàn)實(shí)主義表現(xiàn)手法你可以說畫中女是人也可以說是神,讀書萬卷始通神的神,也是作者心中那一方凈土中的神。安謐,崇高,靜靜地呈現(xiàn),去掉浮躁,聆聽心靈的召喚。

    王聰肖迪教研工作室

    夜放花千樹

    姓名:李中誠

    導(dǎo)師:金瑞

    王聰肖迪教研工作室

    《從萬神殿開始書寫》

    規(guī)格:200cm×240cm

    材料:絹本設(shè)色

    歷史的演進(jìn)通常不以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移,因?yàn)槿穗m然參與這一過程,其意志多服從于歷史規(guī)律。人對(duì)于世界探索、改造的活動(dòng)具有目的性的心理預(yù)期,但其結(jié)果往往不可預(yù)測(cè),人可以加速抑或延緩某事件發(fā)生的態(tài)勢(shì),但不能改變歷史發(fā)展的總趨勢(shì),這構(gòu)成了我們對(duì)“宿命”、“規(guī)律”或是“神”認(rèn)知的基礎(chǔ)。

    王聰肖迪教研工作室

    《奇點(diǎn)》

    規(guī)格:136cm×50.5cm

    材料:絹本設(shè)色

    奇點(diǎn)被認(rèn)為是大爆炸之前宇宙所存在的形式,盡管我們定義其有無限大的物質(zhì)密度和無限彎曲的時(shí)空,卻仍難以想象奇點(diǎn)處有些什么,和破壞最初勢(shì)能平衡的存在。奇點(diǎn)真的存在于物理時(shí)空嗎?抑或僅是出于我們對(duì)時(shí)間與空間在認(rèn)知上的錯(cuò)覺,和在主觀意義上對(duì)法則與定律能夠失效的期望。

    王聰肖迪教研工作室

    《裂變》

    規(guī)格:40cm×50.5cm

    材料:絹本設(shè)色

    裂變能夠產(chǎn)生巨大的能量,并具有指數(shù)級(jí)的延展性,社會(huì)的形成便有著近乎裂變的過程。我們可以了解乃至掌控每一個(gè)個(gè)體生命的行為與思想,但當(dāng)社群形成之后,群體的意志與行為往往難以理解,正如蟻群的智慧難以想象,而單個(gè)螞蟻近乎沒有智商。

    王聰肖迪教研工作室

    《進(jìn)化》

    規(guī)格:50.5cm×66.5cm

    材料:絹本設(shè)色

    與環(huán)境不斷發(fā)生物質(zhì)與能量交換的開放系統(tǒng),能夠克服自身的混亂,形成有序的運(yùn)作與發(fā)展模式。物種依靠遺傳進(jìn)而維持自身的穩(wěn)定,又依托異變形成個(gè)體差異,最初的異變是微弱的,能夠在系統(tǒng)維持的平衡中存在,隨著時(shí)間的累積,異變自身被遺傳,以突破系統(tǒng)平衡的“重塑”進(jìn)而進(jìn)化。

    王聰肖迪教研工作室

    《王國》

    規(guī)格:155cm×47cm

    材料:絹本設(shè)色

    王國以國王為元首,王權(quán)的衰落往往伴隨著數(shù)次新老國王交替時(shí),未曾達(dá)到人民心理預(yù)期的政治建樹,進(jìn)而引發(fā)的具有決定性的內(nèi)部瓦解。

    王聰肖迪教研工作室

    《紅樓一夢(mèng)》

    規(guī)格:2幅x115cm×50cm

    材料:絹本設(shè)色

    “寶玉夢(mèng)游太虛幻境”在原著中本身極富寓意,暗含了全書的女兒觀。文字不同于圖像,直接性的圖像可以被賦予更多的主觀解釋,這種不清晰的圖解使得作畫本身更為自由。

    王聰肖迪教研工作室

    《飛馬非馬》

    規(guī)格:120cm×50.5cm

    材料:絹本設(shè)色

    事物和概念都是有差別的,所以概念與概念之間也絕沒有聯(lián)系。然而割裂語言概念與內(nèi)在實(shí)質(zhì)含義的聯(lián)系,用語言概念繞開本質(zhì)進(jìn)行的辯論,看似精妙的邏輯構(gòu)筑實(shí)則難掩理性思維的蒼白。

    王聰肖迪教研工作室

    《南城以南》

    規(guī)格:3幅×118cm×50.5cm

    材料:絹本設(shè)色

    文學(xué)敘事具有模糊性與暗示性,以虛構(gòu)和假定的話語同客觀現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生距離,帶有文學(xué)敘事性的圖像,是否具有自身的獨(dú)立意義?一旦圖像融入敘事,便使得畫中人物突破畫幅限制進(jìn)而與觀者的相互指涉成為可能,“真”與“幻”成為影響圖像事件結(jié)構(gòu)與主題意蘊(yùn)的元素。


    姓名:陶天宇

    導(dǎo)師:陳平

    王聰肖迪教研工作室

    尋淵

    規(guī)格:270*190cm

    材料:絹本水墨

    “淵”既指?jìng)鹘y(tǒng)山水畫的淵瀚與廣博,又暗示了自己在面對(duì)如此深邃的世界時(shí)復(fù)雜的心境―敬畏,如履薄冰。

    王聰肖迪教研工作室

    輪回01、02

    規(guī)格:138*35cm

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    輪回01、02

    規(guī)格:138*35cm

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    訪梅圖

    規(guī)格:320*34cm

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    徂徠山寫生01、02

    規(guī)格:69*46cm

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    徂徠山寫生03、04

    規(guī)格:69*46cm

    材料:紙本水墨


    姓名:杜若馨

    導(dǎo)師:陳平

    王聰肖迪教研工作室

    何必見戴

    規(guī)格:150*200cm

    材料:絹本設(shè)色

    “雪夜訪戴”是魏晉時(shí)期的一則美談,王子猷雪夜乘興訪戴逵,至門前興盡,遂返。夜游的過程成為故事的靈魂,過程如此澄澈美麗,何必一定見“戴”呢?余頗愛此間意蘊(yùn)與哲思,遂依其意境闡發(fā)。從左致右畫面分隔,暗示“訪戴”來與回的循環(huán)。“訪戴”的自由與放誕何嘗不是現(xiàn)在人們所渴望達(dá)到的心靈狀態(tài)。

    王聰肖迪教研工作室

    何必見戴

    王聰肖迪教研工作室

    何必見戴

    王聰肖迪教研工作室

    何必見戴

    王聰肖迪教研工作室

    何必見戴

    王聰肖迪教研工作室

    何必見戴

    王聰肖迪教研工作室

    何必見戴

    姓名:王寧

    導(dǎo)師:丘挺,馮海濤

    王聰肖迪教研工作室

    《博異記》

    規(guī)格:180*297cm

    材料:絹本

    從不間斷的夢(mèng)境困擾,使我常游離于現(xiàn)實(shí)與虛幻之間,追尋神異迷離又能一定程度上消磨我與現(xiàn)實(shí)的脫離感,至此意圖營造一些既像是存于現(xiàn)實(shí)卻又不常見的景色。此幅作品選取洞穴中部分山石景象,以小見大,構(gòu)建具有仙意的自然景色,既有現(xiàn)實(shí)景色的特征,又有“洞天”含義。

    王聰肖迪教研工作室

    《四時(shí)系列:青陽、朱明、白藏、玄英》

    規(guī)格:41*93cm*4

    材料:紙本水墨

    根據(jù)中國古代的四時(shí)概念和對(duì)自然的敬畏思想,想象體驗(yàn)古老而崇高的自然,青陽、朱明、白藏、玄英即春夏秋冬。

    王聰肖迪教研工作室

    《四時(shí)系列:青陽、朱明、白藏、玄英》

    規(guī)格:41*93cm*4

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    《四時(shí)系列:青陽、朱明、白藏、玄英》

    規(guī)格:41*93cm*4

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    《四時(shí)系列:青陽、朱明、白藏、玄英》

    規(guī)格:41*93cm*4

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    《潛夢(mèng)記》

    規(guī)格:70*140cm

    材料:絹本設(shè)色

    日復(fù)一日的夢(mèng),雜亂無章的夢(mèng),潛入夢(mèng)中,沒入水中。

    王聰肖迪教研工作室

    《山海一隅》

    規(guī)格:43*95cm

    材料:紙本設(shè)色

    王聰肖迪教研工作室

    《意識(shí)的回環(huán)》

    規(guī)格:97*180cm

    材料:紙本設(shè)色


    姓名:黎特

    導(dǎo)師:劉榮

    王聰肖迪教研工作室

    云臥巒浮圖

    規(guī)格:210*260cm

    材料:絹本水墨

    以宋、元運(yùn)筆造境之法,引自然丘壑云水入畫,造層巒聳翠、云臥巒浮之境。

    王聰肖迪教研工作室

    浮巒圖

    規(guī)格:68*142

    材料:絹本水墨

    繪山色空濛闊遠(yuǎn)之境,此張作品欲追求一種溫潤(rùn)如玉的筆墨感覺。

    王聰肖迪教研工作室

    疊嶂層巒圖一

    規(guī)格:35*180cm

    材料:紙本水墨

    曾多次游歷北方山川之中,對(duì)其雄厚蒼茫漸有體會(huì),因而造此層巒疊嶂之山勢(shì)

    王聰肖迪教研工作室

    疊嶂層巒圖二

    規(guī)格:35*180cm

    材料:紙本水墨

    曾多次游歷北方山川之中,對(duì)其雄厚蒼茫漸有體會(huì),因而造此層巒疊嶂之山勢(shì)

    王聰肖迪教研工作室

    云山疊影

    規(guī)格:35*46cm

    材料:紙本水墨

    此張作品描繪游覽太行之景時(shí),遠(yuǎn)處霧云繚繞、山體若隱若現(xiàn),以此印象,造此云山重影層疊之境。


    姓名:王逢麟

    導(dǎo)師:劉榮

    王聰肖迪教研工作室

    微塵剎土——香

    規(guī)格:220×220cm

    材料:絹本水墨

    香之為用,從上古矣。所以奉神明,所以達(dá)蠲潔。及至宋代,文人焚香以適清志,諸如黃庭堅(jiān)自喻有香癖,蘇軾用香鼻觀先參,陳與義微雨燒香等。此圖意在表現(xiàn)出香的歷史感和文化感。用水墨的形式表現(xiàn)香的清雅,用升騰旋轉(zhuǎn)的構(gòu)圖和空間表現(xiàn)香煙流轉(zhuǎn)的形態(tài)。

    王聰肖迪教研工作室

    規(guī)格:39×94cm

    材料:絹本水墨

    古代以“梅”字為主的香方有很多,諸如梅花香,笑梅香,壽陽公主梅花香等等不一而足!断阕V》中有梅花香方的記載:丁香一兩,藿香一兩,甘松一兩、檀香一兩,丁皮一兩,牡丹皮半兩,零陵香二兩,辛夷一分,龍腦一錢,右為末用如常法尤宜佩戴。此圖以梅花香的氣味為靈感來源,表現(xiàn)高潔清涼之感。

    王聰肖迪教研工作室

    規(guī)格:39×94cm

    材料:絹本水墨

    古代以“梅”字為主的香方有很多,諸如梅花香,笑梅香,壽陽公主梅花香等等不一而足。《香譜》中有梅花香方的記載:丁香一兩,藿香一兩,甘松一兩、檀香一兩,丁皮一兩,牡丹皮半兩,零陵香二兩,辛夷一分,龍腦一錢,右為末用如常法尤宜佩戴。此圖以梅花香的氣味為靈感來源,表現(xiàn)高潔清涼之感。

    王聰肖迪教研工作室

    規(guī)格:65×96cm

    材料:絹本水墨

    小宗香為黃太史四香之四,黃庭堅(jiān)有云:“南陽宗少文嘉,遁江湖之間。援琴作金石弄,遠(yuǎn)山皆與之同聲。其文獻(xiàn)足以追配古人。孫茂深亦有祖風(fēng),惟喜閉閣焚香。時(shí)謂少文大宗,茂深小宗,故名小宗香云!贝藞D意在描繪書齋焚香之意境,借小宗香,靜對(duì)古人。

    王聰肖迪教研工作室

    溪友為鄰

    規(guī)格:69×139cm

    材料:紙本水墨

    上士愛清輝,開門向翠微。抱琴看鶴去,枕石待云歸。野坐苔生席,高眠竹掛衣。舊山東望遠(yuǎn),惆悵暮花飛。

    王聰肖迪教研工作室

    尋春何處

    規(guī)格:46×69cm

    材料:紙本水墨

    燕燕飛來,問春何在,綠梢頭涓細(xì)流。


    姓名:王曉宇

    導(dǎo)師:于光華

    王聰肖迪教研工作室

    暖陽

    規(guī)格:200*240cm

    材料:宣紙

    斑斕的世界里,它們的盛放深深觸動(dòng)了我,仿佛感受到一股沖破枷鎖奮力生長(zhǎng)的力量。一首無聲的生命之歌透過陽光,音符隨著微風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。我想將其揉進(jìn)一個(gè)時(shí)空,渲染一個(gè)熱鬧非凡又無限靜謐的“花園”。牡丹寓意富貴端莊、紫藤代表執(zhí)著與愛、凌霄是堅(jiān)韌的化身,筆墨交織呈現(xiàn)絢麗繽紛的晴朗景象,詮釋暖陽下的生機(jī)與力量。

    王聰肖迪教研工作室

    洛蘇

    規(guī)格:128*69cm

    材料:紙本設(shè)色

    不染一清塵

    王聰肖迪教研工作室

    規(guī)格:128*35cm

    材料:紙本設(shè)色

    霧靄微沉,秋日午后競(jìng)芳菲

    王聰肖迪教研工作室

    花間1

    規(guī)格:128*35cm

    材料:紙本設(shè)色

    花期漫漫,不斷的成長(zhǎng)又不斷的歸真

    姓名:?jiǎn)蝸嗙?/p>

    導(dǎo)師:岳黔山

    王聰肖迪教研工作室

    穿林覓韻雨聲聲

    規(guī)格:200*240cm

    材料:紙本水墨

    芭蕉叢竹共幽情,雨檐疏雨過三更。旨在表現(xiàn)一種春雨過后,芭蕉與竹林相互交融而產(chǎn)生的韻律感,氤氳水汽環(huán)繞間而顯現(xiàn)出的酣暢淋漓的自然景觀。

    王聰肖迪教研工作室

    暗持芬芳

    規(guī)格:97*180cm

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    碧筠煙雨

    規(guī)格:60*240cm

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    暗香浮動(dòng)月黃昏

    規(guī)格:60*240cm

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    不是花中偏愛菊

    規(guī)格:60*240cm

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    君子

    規(guī)格:48*180cm

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    雜花圖卷

    規(guī)格:35*983cm

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    穿林覓韻雨聲聲

    規(guī)格:200*240cm

    材料:紙本水墨

    芭蕉叢竹共幽情,雨檐疏雨過三更。旨在表現(xiàn)一種春雨過后,芭蕉與竹林相互交融而產(chǎn)生的韻律感,氤氳水汽環(huán)繞間而顯現(xiàn)出的酣暢淋漓的自然景觀。


    姓名:戎成程

    導(dǎo)師:岳黔山

    王聰肖迪教研工作室

    《朱藤》

    規(guī)格:250*200cm

    材料:紙本設(shè)色

    裊裊數(shù)尺藤,往歲手親插。西庵敞短檐,藉爾兩相夾。歲久終蔓延,枝葉已交接。有花散紅纓,有子垂皂莢。赤日隔繁陰,偃息可移榻。但憂風(fēng)雨甚,高架一朝壓。霜雪卻不妨,忍冬共經(jīng)臘。

    王聰肖迪教研工作室

    《朱藤》

    王聰肖迪教研工作室

    《朱藤》

    王聰肖迪教研工作室

    《朱藤》

    王聰肖迪教研工作室

    《朱藤》

    姓名:孫貽武

    導(dǎo)師:謝青

    王聰肖迪教研工作室

    《墨戲》四條屏(一)

    規(guī)格:50*280cm*4

    材料:紙本水墨

    傳統(tǒng)大寫意畫注重“意”與“法”,但好作品需入乎規(guī)矩之中,又超乎規(guī)矩之外,這也說明法無定法,正如石濤提出:無法之法,乃為至法。《墨戲》條屏希望能夠體現(xiàn)出我這幾年對(duì)大寫意花鳥畫的學(xué)習(xí)所得,創(chuàng)作時(shí)筆隨情動(dòng),落筆追求似有意又若無意,似有法又若無法的狀態(tài),也希望在這種不自知的創(chuàng)作過程中求得“生”、“拙”之氣。

    王聰肖迪教研工作室

    《墨戲》四條屏(一)

    規(guī)格:50*280cm*4

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    《墨戲》四條屏(一)

    規(guī)格:50*280cm*4

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    《墨戲》四條屏(二)

    規(guī)格:50*280cm*4

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    《墨戲》四條屏(二)

    規(guī)格:50*280cm*4

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    《墨戲》四條屏(二)

    規(guī)格:50*280cm*4

    材料:紙本水墨


    姓名:段曾慧

    導(dǎo)師:謝青

    王聰肖迪教研工作室

    《如夢(mèng)之夢(mèng)》

    規(guī)格:230*150cm

    材料:紙本設(shè)色

    孩提時(shí)期的夢(mèng)總是美好、純凈、滿有盼望的!度鐗(mèng)之夢(mèng)》主要采用沒骨及工筆的表現(xiàn)手法,描繪了夜晚微風(fēng)習(xí)習(xí)下靜謐的花房場(chǎng)景。通過對(duì)于千紙鶴、玩偶、布偶貓等不同物象的塑造,旨在傳達(dá)每一個(gè)人心中都懷揣有不同的夢(mèng)想,這樣一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)伴隨著我們的成長(zhǎng),引領(lǐng)著我們前行的每一步,也見證著每個(gè)人的生命道路。

    王聰肖迪教研工作室

    《如夢(mèng)之夢(mèng)》

    規(guī)格:230*150cm

    材料:紙本設(shè)色

    王聰肖迪教研工作室

    《餓了么》系列組畫

    規(guī)格:46*34cm*12

    材料:紙本設(shè)色

    常言道:“民以食為天”,食物作為大眾生活中不可或缺的東西,最能給予人們簡(jiǎn)單純粹的快樂。由于近兩年的居家時(shí)間較多,我的注意力也逐漸從外部世界更多轉(zhuǎn)換到室內(nèi)空間中,因此創(chuàng)作了《餓了么》系列組畫。該系列組畫主要采用沒骨的手法,聚焦于世界各地不同的美食,旨在表達(dá)那一口珍饈所帶來的滿足與放松。

    王聰肖迪教研工作室

    《餓了么》系列組畫

    規(guī)格:46*34cm*12

    材料:紙本設(shè)色

    王聰肖迪教研工作室

    《謐林》

    規(guī)格:132*132cm

    材料:紙本設(shè)色

    《謐林》主要采用工筆和沒骨的表現(xiàn)手法,描繪了春季木繡球花團(tuán)錦簇的景象。該幅作品的創(chuàng)作靈感源于我在家鄉(xiāng)中的所見所聞,大朵的繡球花高潔清雅,生機(jī)勃勃,蜂虎立于郁郁蔥蔥的樹林中,給予我一種和諧靜謐之感,因而創(chuàng)作了這幅作品。

    王聰肖迪教研工作室

    《飛花入夢(mèng)》系列組畫

    規(guī)格:95*33cm*5

    材料:紙本設(shè)色

    《飛花入夢(mèng)》系列組畫采用了沒骨和工筆的技法,描繪了春夏兩季的花卉及蝴蝶的自然形態(tài),也正是通過對(duì)于花卉及草蟲的觀察,令我更加感受到自然界的奇妙與可敬可畏,因此也想通過該系列作品傳達(dá)自然界的浩大美妙。

    王聰肖迪教研工作室

    《夢(mèng)伴》

    規(guī)格:174*94cm

    材料:紙本設(shè)色

    《夢(mèng)伴》采用了沒骨及工筆的技法,主要描繪了西府海棠和繡眼。西府海棠于春季盛放,嬌艷柔美,恰似夢(mèng)中明媚之景。靈巧的繡眼藏于海棠花中,二者相互陪伴,彼此映襯。

    王聰肖迪教研工作室

    《繁花》

    規(guī)格:132*66cm

    材料:紙本設(shè)色

    《繁花》主要采用工筆和沒骨的技法,表現(xiàn)了春天牡丹盛放之景。重瓣牡丹雍容華貴、頗有豐韻,乃為傳統(tǒng)花鳥畫中的經(jīng)典題材。因此,我也想通過該幅作品表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)花鳥畫致敬。


    姓名:李翼苗

    導(dǎo)師:陳相鋒

    王聰肖迪教研工作室

    繁花

    規(guī)格:260cm*170cm

    材料:絹本設(shè)色

    此畫以繁花盛景與孤鶴的對(duì)立,表現(xiàn)作者對(duì)宋代裝堂花形式與當(dāng)下花鳥畫創(chuàng)新探索的思考,同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文脈與當(dāng)下生活感受之間關(guān)系的自我體認(rèn)與定位思考。繁花蓄勢(shì)向上,似乎想穿破上立面野蠻生長(zhǎng),與獨(dú)立上方的仙鶴形成內(nèi)在力與勢(shì)的沖突和抗衡,似乎揭示著某種對(duì)立與堅(jiān)守,而這正是作者想從中傳遞的真正內(nèi)涵和意義所在。

    王聰肖迪教研工作室

    繁花

    規(guī)格:260cm*170cm

    材料:絹本設(shè)色

    王聰肖迪教研工作室

    繁花

    規(guī)格:260cm*170cm

    材料:絹本設(shè)色

    王聰肖迪教研工作室

    十二花神圖

    規(guī)格:38cm*38cm*12

    材料:絹本設(shè)色

    運(yùn)用傳統(tǒng)工筆畫表現(xiàn)手法,描繪了十二月份不同的花卉。

    王聰肖迪教研工作室

    寒梅疏月二

    規(guī)格:60cm*120cm

    材料:絹本設(shè)色

    對(duì)于疏遠(yuǎn)冷清意象的描繪

    王聰肖迪教研工作室

    湖石九品

    規(guī)格:38cm*38cm*9

    材料:絹本水墨

    蘇州園林湖石寫生系列。

    王聰肖迪教研工作室

    云霞

    規(guī)格:90cm*200cm

    材料:絹本設(shè)色

    幻入煙波,虛若云霞。

    王聰肖迪教研工作室

    寫生蜀葵圖

    規(guī)格:40cm*150cm

    材料:紙本設(shè)色

    庚子五月蜀葵寫生


    姓名:謝一方

    導(dǎo)師:陳相鋒

    王聰肖迪教研工作室

    《灰玉圖》

    規(guī)格:85*170cm

    材料:絹本設(shè)色

    四月二日《鸚鵡日記》:小灰喜歡吃自己的便便干,在地上偶爾撿到一顆,就小心翼翼地把它咯嘣咯嘣吃掉,我呢,偶爾會(huì)跟在它屁股后面清理便便圈,小灰可能有些得意,心想“嗯,方方也喜歡我的便便干”。畫畫時(shí)保持觸角的靈敏與生命感同身受,再鈍鈍的或凌厲的,將其在正誤之間溫和表達(dá)。

    王聰肖迪教研工作室

    《灰玉圖》

    規(guī)格:85*170cm

    材料:絹本設(shè)色

    王聰肖迪教研工作室

    《灰玉圖》

    規(guī)格:85*170cm

    材料:絹本設(shè)色

    王聰肖迪教研工作室

    《灰玉圖》

    規(guī)格:85*170cm

    材料:絹本設(shè)色

    王聰肖迪教研工作室

    《灰玉圖》

    規(guī)格:85*170cm

    材料:絹本設(shè)色


    姓名:仇文婷

    導(dǎo)師:陳相鋒

    王聰肖迪教研工作室

    《清古回音》

    規(guī)格:240*200cm

    材料:紙本水墨

    《清古回音》所描繪的是一個(gè)想象中的園林空間。古與今、空間之內(nèi)外、現(xiàn)實(shí)與虛空在畫面中形成不同維度的對(duì)話。作者在有限的空間中追求時(shí)間與空間的延伸,通過“與古對(duì)話”,從而對(duì)“傳統(tǒng)出新”進(jìn)行再思考。

    王聰肖迪教研工作室

    《清古回音》

    規(guī)格:240*200cm

    材料:紙本水墨

    王聰肖迪教研工作室

    《白蘆銜珠圖》

    規(guī)格:133*89cm

    材料:紙本水墨

    題款:長(zhǎng)風(fēng)拂雪浪,渺渺月華清。自首閑云落,塵冥處不驚。庚子仲秋作白蘆銜珠圖并賦詩一首,畫于姑蘇古城胥溪江畔,文婷。

    王聰肖迪教研工作室

    《白蘆銜珠圖》

    規(guī)格:133*89cm

    材料:紙本水墨

    題款:長(zhǎng)風(fēng)拂雪浪,渺渺月華清。自首閑云落,塵冥處不驚。庚子仲秋作白蘆銜珠圖并賦詩一首,畫于姑蘇古城胥溪江畔,文婷。

    王聰肖迪教研工作室

    《枕竹夢(mèng)幽》

    規(guī)格:180*96cm

    材料:紙本水墨

    作品將傳統(tǒng)的竹石題材與園林中的元素相結(jié)合,屏風(fēng)之竹與園林之竹交相呼應(yīng),亦真亦幻。作者利用屏風(fēng)分割畫面,通過云霧的虛實(shí)處理使畫面空間流動(dòng),嘗試將平面構(gòu)成空間納入到傳統(tǒng)以氣韻生動(dòng)為最終目標(biāo)的審美理想之中。

    王聰肖迪教研工作室

    《夢(mèng)杳汀洲》

    規(guī)格:180*49cm

    材料:紙本水墨

    題款:夢(mèng)杳汀洲客,怡然信步行。銜云九霄外,暮卷故人情。庚子八月上浣,文婷。

    王聰肖迪教研工作室

    《互化》

    規(guī)格:93*69cm

    材料:紙本水墨

    陰陽互化,黑白輪轉(zhuǎn)。

    姓名:李大天

    導(dǎo)師:徐海

    王聰肖迪教研工作室

    《新學(xué)偽經(jīng)考》(行書冊(cè)頁)

    規(guī)格:34cm x 17cm x 12

    材料:紙本

    創(chuàng)作文本選取康有為著《新學(xué)偽經(jīng)考》一截,風(fēng)格取法趙之謙行書信扎。

    王聰肖迪教研工作室

    《鐵崖詩十首》

    規(guī)格:213cm x 70cm

    材料:紙本

    創(chuàng)作文本選取楊維楨古詩十首。作品風(fēng)格取法楊維楨行草手札。作品中的書法形式語言力求融合楊維楨《游仙唱和冊(cè)》、《竹西草堂記》、《城南唱和詩冊(cè)》及《致理齊明府相公》等書作之意趣。

    王聰肖迪教研工作室

    《鐵崖詩十首》

    規(guī)格:213cm x 70cm

    材料:紙本

    創(chuàng)作文本選取楊維楨古詩十首。作品風(fēng)格取法楊維楨行草手札。作品中的書法形式語言力求融合楊維楨《游仙唱和冊(cè)》、《竹西草堂記》、《城南唱和詩冊(cè)》及《致理齊明府相公》等書作之意趣。

    王聰肖迪教研工作室

    《隸書條幅二首》

    規(guī)格:185cm x 70cm ; 232cm x 53cm

    材料:紙本

    創(chuàng)作文本分別選取杜甫詩與廣宣詩,前者取法陳鴻壽隸書及漢代鏡銘文字;后者取法《禮器碑》之意。

    王聰肖迪教研工作室

    《印十六品》

    規(guī)格:23cm x 30cm x 8

    材料:青田石;老撾石

    篆刻綜合創(chuàng)作,其中白文印取法秦漢,朱文印取法古璽及金文,力求篆刻作品面貌的多樣性。

    王聰肖迪教研工作室

    《印十六品》

    規(guī)格:23cm x 30cm x 8

    材料:青田石;老撾石

    篆刻綜合創(chuàng)作,其中白文印取法秦漢,朱文印取法古璽及金文,力求篆刻作品面貌的多樣性。

    王聰肖迪教研工作室

    《印十六品》

    規(guī)格:23cm x 30cm x 8

    材料:青田石;老撾石

    篆刻綜合創(chuàng)作,其中白文印取法秦漢,朱文印取法古璽及金文,力求篆刻作品面貌的多樣性。

    王聰肖迪教研工作室

    《印十六品》

    規(guī)格:23cm x 30cm x 8

    材料:青田石;老撾石

    篆刻綜合創(chuàng)作,其中白文印取法秦漢,朱文印取法古璽及金文,力求篆刻作品面貌的多樣性。

    王聰肖迪教研工作室

    《水居山高圖》

    規(guī)格:128cm x 68cm

    材料:紙本

    通過山水畫的創(chuàng)作實(shí)踐,力求踐行書畫印一體的研習(xí)理念,三者相互生發(fā)、相互促進(jìn)。

    姓名:史子朝

    導(dǎo)師:徐海,蔡夢(mèng)霞

    王聰肖迪教研工作室

    行書扇面三種

    規(guī)格:21.5CM * 61.5CM * 3

    材料:絹本

    折扇始于元明而興于清,是文人雅士袖中的鐘愛。而折扇的扇面非方非圓,形狀并不規(guī)則,在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí),無論是作品所選文字內(nèi)容,作品的章法布局,還是創(chuàng)作時(shí)所用的筆法技法乃至創(chuàng)作材料都要深思熟慮,精巧構(gòu)思。在這三幅扇面的創(chuàng)作中我結(jié)合了宋元尺牘中的筆法并結(jié)合了絹本材料進(jìn)行創(chuàng)作以追文人淡雅之風(fēng)。

    王聰肖迪教研工作室

    許天錫詩《無題》

    規(guī)格:34CM * 137CM

    材料:紙本

    這首無題詩的作者為明代詩人許天錫之作。明代書風(fēng)處于在傳統(tǒng)中尋求突破的階段。在進(jìn)行這件創(chuàng)作時(shí)更多結(jié)合明代中后期書家作品中的復(fù)雜性與豐富性并結(jié)合明代詩人許天錫的佳作,力求文與書更加契合。

    王聰肖迪教研工作室

    寄讬情懷聯(lián)

    規(guī)格:23CM * 137CM * 2

    材料:紙本

    清代書法家王文治先生曾書此聯(lián)。王文治先生的原作規(guī)格較大,偶觀此聯(lián)因覺此聯(lián)語清雅中又含生機(jī),我在創(chuàng)作中選擇了較小一些的尺幅,采用較為活潑的筆法并仍以對(duì)聯(lián)的形式重新進(jìn)行了創(chuàng)作。

    王聰肖迪教研工作室

    李商隱詩《流鶯》

    規(guī)格:45CM * 260CM

    材料:紙本

    《流鶯》這首詩是唐代詩人李商隱借物抒情的詩,全文皆透露著情深思切的意味。在進(jìn)行這件創(chuàng)作時(shí)我選用了明清時(shí)較多的大幅條軸的形式用較為婉約流暢的風(fēng)格結(jié)合李商隱這首詩的意境進(jìn)行了創(chuàng)作。

    王聰肖迪教研工作室

    林花芳草聯(lián)

    規(guī)格:34CM * 210CM * 2

    材料:紙本

    此件對(duì)聯(lián)作品的內(nèi)容為“林花經(jīng)雨香猶在,芳草留人意自閑”。此聯(lián)的原作者為清代書法家陳鴻壽先生。因覺此聯(lián)語間透露的灑脫與曠達(dá)與簡(jiǎn)牘筆意相契合,遂以簡(jiǎn)牘的文字結(jié)構(gòu),結(jié)合更豐富的筆墨變化并以此內(nèi)容進(jìn)行了創(chuàng)作。

    王聰肖迪教研工作室

    李商隱詩《無題》

    規(guī)格:34CM * 280CM

    材料:紙本

    李商隱詩《無題》中有“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”這一句流傳甚廣,為此詩點(diǎn)睛之筆。此篇詩文辭藻華麗而在創(chuàng)作時(shí)我采用了大幅條軸的形式來匹配詩文的風(fēng)采并在收尾處用連綿的筆意來收尾從而映襯詩詞結(jié)尾濃烈的氛圍。

    王聰肖迪教研工作室

    篆刻

    規(guī)格:2.5CM * 2.5CM等

    材料:石質(zhì)

    篆刻中有一重要學(xué)說為“印宗秦漢”,此作品中的篆刻均以秦漢風(fēng)格為基礎(chǔ)進(jìn)行的創(chuàng)作,力圖追尋與體會(huì)秦漢印之風(fēng)骨。

    王聰肖迪教研工作室

    篆刻

    規(guī)格:2.5CM * 2.5CM等

    材料:石質(zhì)

    篆刻中有一重要學(xué)說為“印宗秦漢”,此作品中的篆刻均以秦漢風(fēng)格為基礎(chǔ)進(jìn)行的創(chuàng)作,力圖追尋與體會(huì)秦漢印之風(fēng)骨。

    姓名:付淑蓉

    導(dǎo)師:徐海、祖彥飛

    王聰肖迪教研工作室

    行書小品

    規(guī)格:89*126cm

    材料:紙本

    此作品摘錄詩詞七篇,并參照古代經(jīng)典書信手札類書法作品,通過不同書寫形式來表現(xiàn)。

    王聰肖迪教研工作室

    行書小品

    規(guī)格:89*126cm

    材料:紙本

    此作品摘錄詩詞七篇,并參照古代經(jīng)典書信手札類書法作品,通過不同書寫形式來表現(xiàn)。

    王聰肖迪教研工作室

    銅鏡創(chuàng)作

    規(guī)格:10*10cm等

    材料:銅

    作品參照金文、漢鏡銘文、璽印文字等書法特點(diǎn),結(jié)合不同時(shí)期古代銅鏡紋飾,進(jìn)行這組銅鏡的創(chuàng)作。并且采用手工雕刻臘膜的方式鑄造,預(yù)作銅鏡中的生動(dòng)之感。

    王聰肖迪教研工作室

    銅鏡創(chuàng)作

    規(guī)格:10*10cm等

    材料:銅

    作品參照金文、漢鏡銘文、璽印文字等書法特點(diǎn),結(jié)合不同時(shí)期古代銅鏡紋飾,進(jìn)行這組銅鏡的創(chuàng)作。并且采用手工雕刻臘膜的方式鑄造,預(yù)作銅鏡中的生動(dòng)之感。

    王聰肖迪教研工作室

    楷書冊(cè)頁《秋聲賦》

    規(guī)格:16*27cm*10

    材料:紙本

    王聰肖迪教研工作室

    隸書《采桑子·荷花開后西湖好》

    規(guī)格:36*142cm

    材料:紙本

    作品內(nèi)容為宋代歐陽修詞《采桑子·荷花開后西湖好》全文,略參東漢《禮器碑》之意創(chuàng)作。

    王聰肖迪教研工作室

    行書《聊步原韻·鳳巢新締好棲遲》

    規(guī)格:36*142cm

    材料:紙質(zhì)

    作品內(nèi)容為吳昌碩詩《聊步原韻·鳳巢新締好棲遲》,參王鐸大字行書條幅之意創(chuàng)作。

    王聰肖迪教研工作室

    篆刻八品

    規(guī)格:3*3cm等

    材料:石質(zhì)

    篆刻即為治印之術(shù),是我國傳統(tǒng)藝術(shù)之一,與書畫有著同等齊觀的地位。作品主要參漢印風(fēng)格創(chuàng)作,欲求漢印簡(jiǎn)略、明快之意。

    姓名:隋若松

    導(dǎo)師:徐海,祖彥飛

    王聰肖迪教研工作室

    《行書劉禹錫詩十二首》

    規(guī)格:67cmx17cmx12

    材料:紙本

    本作是對(duì)宋代“尚意”書風(fēng)的嘗試,本作字形力求多樣變化,用筆力求迅猛放肆,章法力求樣貌多變。在高速的行筆過程中,達(dá)到章法、筆法、結(jié)構(gòu)的高度統(tǒng)一。

    王聰肖迪教研工作室

    《行書古人詩四條屏》

    規(guī)格:134cmx34cm×4

    材料:紙本

    本作品參照二王字法以及近現(xiàn)代白蕉、謝無量等人輕盈、自由、無拘束的用筆方式。章法則嘗試左右倚靠的寫法,通過字的大小,墨色濃淡將行氣表現(xiàn)出來。

    王聰肖迪教研工作室

    《行書李商隱詩·題小松》

    規(guī)格:200cmx34cmmx2

    材料:紙本

    本作取法清代書法家趙之謙的大字行書,趙之謙書法雄渾大氣,且字法奇肆生趣,超乎常理。本作從字法造型和用筆方式上進(jìn)行臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換,是對(duì)碑體行書的一種探索和對(duì)文字造型的一種新的理解。

    王聰肖迪教研工作室

    《若松朱跡》

    規(guī)格:焊制

    材料:紫銅

    采取手工焊制蟠條印的方法,深入了解其制作方法。同時(shí)體會(huì)其篆法與秦漢印的共性與差異。

    王聰肖迪教研工作室

    《篆刻十品》

    規(guī)格:尺寸不一

    材料:石質(zhì)

    篆刻作品從多個(gè)角度出發(fā), 涵蓋漢印、秦印、漢磚文等等,探索 字法結(jié)構(gòu)和刀法上的多樣性

    王聰肖迪教研工作室

    《隸書唐人詩一首》

    規(guī)格:134cm×34cm

    材料:紙本

    本作參考禮器碑,揣摩其結(jié)字特點(diǎn),以及如何用毛筆將碑刻的特點(diǎn)體現(xiàn)出來。

    王聰肖迪教研工作室

    《一葉千峰聯(lián)》

    規(guī)格:168cm×34cm

    材料:紙本

    本作學(xué)習(xí)清代書法家康有為大字行書,作者旨在體會(huì)不同優(yōu)秀藝術(shù)作品的不同特點(diǎn)。

    王聰肖迪教研工作室

    《篆書古人詩一首》

    規(guī)格:134cm×34cm

    材料:紙本

    本作參考清人趙之謙的篆書,在結(jié)構(gòu)上拉長(zhǎng)字形,用筆上力求輕松自如。

    姓名:史弼朱

    導(dǎo)師:岳黔山

    王聰肖迪教研工作室

    《瓶花1》

    規(guī)格:137*202cm

    材料:紙本水墨

    家里有玻璃花瓶。對(duì)我們來說只是個(gè)小而人工的靜態(tài)的花瓶。但是,對(duì)于插在其中的花朵來說,是反復(fù)生成和消亡,展開循環(huán)人生的宇宙?吹交ㄖx花開,既能感受到生命力,也能感受到人生的無常。但是花朵們克服逆境,在充滿活力的空間里在短時(shí)間內(nèi)散發(fā)美麗的香氣。

    王聰肖迪教研工作室

    《瓶花2》

    規(guī)格:162*130cm

    材料:紙本設(shè)色

    王聰肖迪教研工作室

    《瓶花3》

    規(guī)格:93*93cm

    材料:紙本設(shè)色

    王聰肖迪教研工作室

    《瓶花4》

    規(guī)格:75*90cm

    材料:紙本設(shè)色

    王聰肖迪教研工作室

    《瓶花5》

    規(guī)格:75*90cm

    材料:紙本設(shè)色

    王聰肖迪教研工作室

    《瓶花6》

    規(guī)格:75*90cm

    材料:紙本設(shè)色

    王聰肖迪教研工作室

    《蝴蝶的夢(mèng)》

    規(guī)格:130*163cm

    材料:紙本設(shè)色

    王聰肖迪教研工作室

    《花樣年華》

    規(guī)格:137*202cm

    材料:紙本水墨

    姓名:黃銘

    導(dǎo)師:岳黔山

    王聰肖迪教研工作室

    《離離1》

    規(guī)格:188cm*240cm

    材料:紙本水墨

    “離離”系列是畢業(yè)階段對(duì)水墨新的嘗試,李賀曾以“黑離離”形容其在青竹上寫楚辭的意境,它沒有固定的語意,或繁茂、蕭瑟,或疏懶、憂傷。在創(chuàng)作過程中,尋找筆墨生發(fā)關(guān)系,不刻意追求物象外在輪廓,用勾勒、生發(fā)、黑白去構(gòu)成畫面,既不同于傳統(tǒng)的構(gòu)圖模式,又以傳統(tǒng)作為出發(fā)點(diǎn),傳達(dá)中國式“內(nèi)美”有形式的“意味”。

    王聰肖迪教研工作室

    《瓶系列—1》

    規(guī)格:47cm*76cm

    材料:紙本水墨

    當(dāng)突如其來的疫情來襲,我們被迫“隔離”在固定的空間中,居家時(shí)間變得多起來,我們跟周邊家居事物聯(lián)系就更加緊密,更多的人開始關(guān)注居家陳設(shè),“瓶”跟這些緊密相連,它具有收容、盛放的功能,包容了人們的負(fù)面情緒,平靜的花卉,擺放的美感,也驅(qū)走了人們內(nèi)心的陰霾,帶來心靈慰藉。

    王聰肖迪教研工作室

    《瓶系列—秋日》

    規(guī)格:97cm*180cm

    材料:紙本水墨

    當(dāng)突如其來的疫情來襲,我們被迫“隔離”在固定的空間中,居家時(shí)間變得多起來,我們跟周邊家居事物聯(lián)系就更加緊密,更多的人開始關(guān)注居家陳設(shè),“瓶”跟這些緊密相連,它具有收容、盛放的功能,包容了人們的負(fù)面情緒,平靜的花卉,擺放的美感,也驅(qū)走了人們內(nèi)心的陰霾,帶來心靈慰藉。

    王聰肖迪教研工作室

    《瓶系列—清晨》

    規(guī)格:97cm*180cm

    材料:紙本水墨

    當(dāng)突如其來的疫情來襲,我們被迫“隔離”在固定的空間中,居家時(shí)間變得多起來,我們跟周邊家居事物聯(lián)系就更加緊密,更多的人開始關(guān)注居家陳設(shè),“瓶”跟這些緊密相連,它具有收容、盛放的功能,不僅包容了負(fù)面情緒,擺放的美感讓觀者在欣賞美中釋放壓力;ㄅ璨糠质且咔槠陂g在家鄉(xiāng)文化中心看展時(shí),借鑒一位女畫家的作品。

    王聰肖迪教研工作室

    《月下芭蕉》

    規(guī)格:45cm*70cm

    材料:紙本水墨

    芭蕉是歷代以來文人喜愛的繪畫題材,李笠翁在《閑情偶寄》中寫道“蕉能韻人而免于俗”,有了芭蕉便有了古典的底子。而我尤愛月色下的芭蕉,更有一種瀟瀟之美。

    姓名:焦佳寶

    導(dǎo)師:岳黔山

    王聰肖迪教研工作室

    春櫻

    規(guī)格:180cm*240cm

    材料:絹本設(shè)色

    幸得三月櫻花舞,從此阡陌多暖春。

    王聰肖迪教研工作室

    花溪

    規(guī)格:190cm*240cm

    材料:絹本設(shè)色

    輕柔碧浪搖千影,婆娑綠葉舞春風(fēng)。

    王聰肖迪教研工作室

    雪玉層層映翠薇

    規(guī)格:200cm*240cm

    材料:絹本設(shè)色

    冰輪斜輾鏡天長(zhǎng),江練隱寒光。

    姓名:衣泳汀

    導(dǎo)師:丘挺

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