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與我一起練習(xí)素描靜物吧！

MEISHUZHI/美術(shù)志編輯團(tuán)隊(duì)編輯

朱宏垚

朱宏垚（土土），畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育系。完整體系輸出，對素描教學(xué)有獨(dú)到見解，有效提升教學(xué)效率與高度。教學(xué)多年，擅長基礎(chǔ)類、場景類、考研專升本等。烈公文化簽約作者，其土石出藝術(shù)工作室創(chuàng)始人。

美術(shù)志 / 編輯部出品

/與朱宏垚老師的對話

小志：“朱老師您好，石膏幾何體是基礎(chǔ)學(xué)科，您認(rèn)為石膏幾何體的練習(xí)對后續(xù)學(xué)習(xí)有哪些幫助？”

朱老師：“石膏幾何體作為學(xué)習(xí)素描的入門的描摹對象，它承載了很多關(guān)于素描的透視、形體、比例、光影、層次變化等知識點(diǎn)，對初學(xué)者來說更容易理解，也是構(gòu)建作畫意識與思維的階段。它簡單但能解釋萬物。”

小志：“小志認(rèn)為石膏幾何體的造型和透視問題是比較難的，您認(rèn)為有哪些訓(xùn)練方式可以解決這兩個(gè)問題？”

朱老師：“造型和透視是包含關(guān)系，透視是涵蓋在造型里的章節(jié)。這與作者對生活、自然的體會(huì)，以及觀察方法，有密切的關(guān)系。先是站在前人的肩膀上學(xué)習(xí)，理論與概念，再結(jié)合寫生，印證這些道理。”

小志：“您對與畫面整體的黑白灰關(guān)系和氛圍把握得非常到位，有什么技巧？”

朱老師：“氛圍實(shí)際上是一個(gè)抽象的詞語，我們基于對氛圍的種種定義，在努力的將它具象化，咱們先不談。黑白灰關(guān)系，是對素描對現(xiàn)實(shí)事物的一種色彩上的壓縮，以黑白定義它們在我們眼中的關(guān)系，描摹自然是最基本的能力，更重要的是，如何將復(fù)雜的事物提煉出有規(guī)律有條理的邏輯關(guān)系，表現(xiàn)于畫紙中。這方面可以從光影和固有色兩大切入點(diǎn)，進(jìn)行練習(xí)。”

小志：“您在用線上非常細(xì)膩，排線也非常規(guī)整，這需要非常強(qiáng)的耐心，同學(xué)們應(yīng)該如何培養(yǎng)這種能力？”

朱老師：“哈哈，你能夠?qū)ⅰ岸�”寫成“二”的樣子，而不是“一”的樣子，已�?jīng)具備這種能力了。事在人為，主要能意識到，這是“二”，不是“一”。多讀多賞析好的作品，前人給我們留下太多珍貴的寶藏，互聯(lián)網(wǎng)讓這些寶藏不再是寶“藏”，身處這個(gè)時(shí)代我們應(yīng)該利用好這個(gè)時(shí)代給予的條件，發(fā)掘和學(xué)習(xí)更多的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容�！�

小志：“各種不同的靜物在質(zhì)感上有很大的區(qū)別，您是如何做區(qū)分的？”

朱老師：“質(zhì)感是眼對物體表象的感受，最直觀最淺顯的理解就是它通過光的影響，反映在我們眼中的樣子。有光滑外表下反射出強(qiáng)烈的高光反光；有粗糙的表面反射出自身的結(jié)構(gòu)形體，光的變化顯得微弱等等。觀察的規(guī)律便是關(guān)注高光、反光與明暗交界處的變化，這幾個(gè)區(qū)域是最容易體現(xiàn)該物體質(zhì)感的地方�！�

小志：“給考生們一點(diǎn)建議吧！”

朱老師：“希望大家不止是為了考學(xué)而學(xué)習(xí)繪畫，繪畫能給我們帶來的精神財(cái)富遠(yuǎn)比一張合格證來的多的多，請虔誠的熱愛它，它也同樣讓你人生變得更精彩�！�

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