2022高考季，青春不散場

目前

各省的高考錄取基本上結(jié)束

高考生們終于可以舒一口氣

前幾天

卻有一條熱搜讓大家不淡定了

#83所大學(xué)取消公共事業(yè)管理專業(yè)#

什么��？

2022級新生還沒上大學(xué)

專業(yè)都被取消了？

今年2月，教育部公布的2021年度本科專業(yè)撤銷名單顯示，33個信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)和31個公共事業(yè)管理專業(yè)被撤銷，數(shù)量位居所有被撤銷專業(yè)的前兩名。

83所大學(xué)取消公共事業(yè)管理專業(yè)，問題出在哪里？

“公共事業(yè)管理”為何被取消？

據(jù)報道，高校撤銷專業(yè)的理由大多是“生源不足、教學(xué)質(zhì)量不高、就業(yè)質(zhì)量不佳”。

有高校教師在談及“公共事業(yè)管理”專業(yè)被撤銷的原因時指出：“主要是這個專業(yè)大而全，空泛，特色不鮮明，主干課程核心競爭力不強(qiáng)……最后培養(yǎng)出來的學(xué)生，缺乏獨(dú)特的專業(yè)技能，也缺乏明確的就業(yè)方向，連去哪個單位實(shí)習(xí)專業(yè)對口這樣的問題都很難回答”。

網(wǎng)友發(fā)起靈魂拷問

文科能有幾個專業(yè)對口？

20年前還是熱門專業(yè)

消息一出，不少人非常吃驚——20年前，“公共事業(yè)管理”還是高校爭相開設(shè)的熱門新專業(yè)，僅2000年至2001年，開設(shè)院校就從57所翻番至132所。從2001年至2005年，都是公共事業(yè)管理專業(yè)發(fā)展的高光時刻。

此專業(yè)之所以如此火熱，背后的原因和當(dāng)時的大環(huán)境緊密相連，即：政府職能正在由經(jīng)濟(jì)建設(shè)型政府轉(zhuǎn)向公共服務(wù)型政府，需要大量相關(guān)專業(yè)的人才。

不過，多年過去后，在教育部公布的2012、2013年就業(yè)率較低的專業(yè)名單中，公共事業(yè)管理就榜上有名；2019年比2018年下降了31%；2020年比2019年又下降了37%。

那問題就來了，正在讀這個專業(yè)的同學(xué)們還要繼續(xù)往下學(xué)嗎？

除了這個專業(yè)，其他專業(yè)的同學(xué)也在瑟瑟發(fā)抖，開始擔(dān)心自己的未來了。

甚至還有更“慘”的：

今年剛錄取的新生，手里的錄取通知書一下子就不香了。

高校撤銷專業(yè)的原因

高校對專業(yè)的撤銷一般是因?yàn)橐韵聨追N情況：

● 就業(yè)率不高

● 師資水平有限

● 生源質(zhì)量較低

● 教育部對專業(yè)審查未通過

當(dāng)專業(yè)無法適應(yīng)社會發(fā)展要求時候，專業(yè)很容易就被撤銷，尤其是文科專業(yè)，專業(yè)大而全，內(nèi)容特點(diǎn)不鮮明，好像放在很多專業(yè)都是這樣，但是學(xué)校為了擴(kuò)招會開設(shè)這樣的一些專業(yè)，這樣既影響學(xué)生將來的發(fā)展，也影響院校的發(fā)展。

根據(jù)教育部的規(guī)定，高校本科專業(yè)設(shè)置和調(diào)整，實(shí)行備案或?qū)徟�制度，每年集中進(jìn)行一次。最近一次是2022年3月，全國高校一共新增了31個本科專業(yè)。與此同時，撤銷了804個專業(yè)。

近5年，被撤銷的還有這些專業(yè)

在過去的5年里，不僅僅是“公共事業(yè)管理”專業(yè)被多所學(xué)校撤銷，還有一批其他的專業(yè)同樣被多所學(xué)校撤銷。

據(jù)統(tǒng)計，近五年共有2346個本科專業(yè)被撤銷，涉及627個院校。其中，近五年撤銷最多的專業(yè)就是公共事業(yè)管理，涉及83個院校。

近五年累計撤銷次數(shù)排名前20名的本科專業(yè)

近5年被撤銷的專業(yè)中，公共事業(yè)管理、信息管理與信息系統(tǒng)、服裝與服飾設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計和信息與計算科學(xué)等5個專業(yè)是撤銷數(shù)量最多的。

當(dāng)然，這些撤銷專業(yè)，也不全是因?yàn)楣┻^于求，例如，部分高校人工智能和大數(shù)據(jù)專業(yè)的資源，都來源于“信息管理與信息系統(tǒng)”。

此外，并非撤銷專業(yè)都是滯銷專業(yè)，也可能是學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)能力不夠，未能真正向社會輸送出符合專業(yè)要求的人才，例如，經(jīng)常有人列舉例子說，“會計”人才供過于求，但是，如果是某些學(xué)校的會計專業(yè)畢業(yè)，就供不應(yīng)求。

5年新增最多的專業(yè)，它排第一

2016年才由教育部正式增設(shè)的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)，是5年內(nèi)新增最多的專業(yè)。

此外，人工智能、機(jī)器人工程、智能制造工程、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用也是連年高校競相開設(shè)的專業(yè)。

在此，浙考君也想對各位考生說：大家在專業(yè)選擇時也不要一味求熱，對待廣為流傳的冷門專業(yè)，也要理性分析。

那么，面對眾多高校琳瑯滿目的專業(yè)，到底該怎么選？

選擇專業(yè)四個關(guān)鍵點(diǎn)

1.選擇符合自身性格特點(diǎn)的專業(yè)

依據(jù)自身特點(diǎn)選擇專業(yè)，如果熱情活潑開放能吃苦，可以考慮銷售、管理類專業(yè)；如果內(nèi)向、熱愛技術(shù)可以考慮機(jī)械類、計算機(jī)、軟件工程、電子類。

2.選擇學(xué)校的王牌專業(yè)

選定了院校后，在選擇專業(yè)方面，學(xué)生最好根據(jù)自己的興趣愛好、知識積累及能力、潛力，著重考慮該校的王牌專業(yè)。既然是王牌，國家便會相應(yīng)地加大扶持力度，這些學(xué)校的專業(yè)師資力量和教學(xué)設(shè)施很強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍好。而且，從側(cè)面也能反映出此類專業(yè)的發(fā)展空間及就業(yè)前景。

3.了解專業(yè)所學(xué)的具體方向，以免誤報

很多人通常會誤解某些專業(yè)的學(xué)習(xí)方向，誤入門檻后才追悔莫及。比如：人們通常所認(rèn)為的編導(dǎo)專業(yè)，其實(shí)是一個大類的分法，確切應(yīng)理解為“編導(dǎo)類”專業(yè)。它可細(xì)分成廣播電視編導(dǎo)專業(yè)、導(dǎo)演專業(yè)、戲劇影視文學(xué)專業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)等，而某些專業(yè)如廣播電視編導(dǎo)專業(yè)則又可細(xì)分為好幾個方向。如果考生在填報時不多加注意，便很容易入錯門。

4.要選擇有市場前景的專業(yè)

現(xiàn)階段與互聯(lián)網(wǎng)+行業(yè)相關(guān)聯(lián)的專業(yè)都有市場需求，比如技術(shù)崗（IT、物流專業(yè)、市場營銷、策劃設(shè)計類工作）以及嫁接在互聯(lián)網(wǎng)上的傳統(tǒng)行業(yè)等。

要追熱點(diǎn)選報新增專業(yè)嗎？

近年來，我國本科專業(yè)目錄持續(xù)增加，2020年增加37個，2021年增加31個，截至目前，本科專業(yè)目錄共計771個。

作為高考新選擇，“這些新增專業(yè)好不好？發(fā)展前景如何？要報這些新專業(yè)嗎？”

從實(shí)際來看，報考新增專業(yè)確實(shí)存在一些顧慮，一方面，沒有往年報考數(shù)據(jù)作為參考；另一方面，往往缺乏對專業(yè)培養(yǎng)方式、未來深造、就業(yè)等方面的了解，報考參考性較少。

建議考生在報考新增專業(yè)時：

①從個人興趣和定位出發(fā)，充分考慮自身的學(xué)科能力、興趣、特長等因素；

②可以參考院校的優(yōu)勢學(xué)科，如果新增專業(yè)與院校的辦學(xué)特色相符合，那么新增專業(yè)也具有一定的優(yōu)勢；

③考生還可以參考整體專業(yè)的平均值，如已開設(shè)此類專業(yè)院校學(xué)生的發(fā)展情況等多方面綜合考慮、慎重選擇。

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來源：綜合高考直通車、青塔、自主選拔在線等

責(zé)任編輯：毛夷萍