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什么是安全工程專業(yè)？

安全工程專業(yè)注重培養(yǎng)能從事安全技術(shù)及工程、安全科學(xué)與研究、安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、安全設(shè)計與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)等方面復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才，是一個涉及面極廣的綜合交叉學(xué)科。

安全工程專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)礦山與地下建筑、交通、航空航天、工廠、物業(yè)、商廈與地面建筑的災(zāi)害防治技術(shù)及工程和通風(fēng)、凈化與空氣調(diào)節(jié)、安全監(jiān)測與監(jiān)控、安全原理、安全系統(tǒng)工程、安全監(jiān)察和管理等專業(yè)知識和實踐。

安全工程專業(yè)學(xué)什么？

礦業(yè)工程、力學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)。

燃燒與爆炸學(xué)、安全工程學(xué)、通風(fēng)空調(diào)與凈化、安全監(jiān)測與監(jiān)控、職業(yè)衛(wèi)生學(xué)、流體力學(xué)與流體機械、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、分析化學(xué)與物理化學(xué)、電工與電子技術(shù)、安全評價理論與方法、安全法學(xué)、安全心理學(xué)、安全管理基礎(chǔ)學(xué)及安全系統(tǒng)工程及分析技術(shù)等。

1.具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和外語語言綜合能力;

2.掌握流體力學(xué)與流體機械、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、工程力學(xué)、分析化學(xué)與物理化學(xué)、燃燒學(xué)與爆炸學(xué);

3.掌握安全原理、安全人機工程和安全系統(tǒng)工程等基礎(chǔ)知識;

4.掌握電子學(xué)、電工學(xué)及安全檢測與監(jiān)測儀表與技術(shù);

5.掌握安全工程、通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)工程設(shè)計、施工、監(jiān)察和管理的知識與能力;

6.掌握應(yīng)用計算機進行安全工程與通風(fēng)工程設(shè)計、模擬、計算機管理等方面的能力。

7.掌握安全評價基礎(chǔ)事物，能夠運用系統(tǒng)分析法、事故樹分析法、事件樹分析法及ABC定性法等確定危險控制點及控制等級，參與現(xiàn)場危險性。

授予學(xué)位:

工學(xué)學(xué)士

安全工程專業(yè)發(fā)展前景

安全工程專業(yè)人才有巨大的需求市場，即使安全工程專業(yè)的畢業(yè)生有大幅度增加，也應(yīng)該是處于供不應(yīng)求的狀況，因為全國300人以上的高危企業(yè)數(shù)量巨大。

但實際上，我國企業(yè)或組織對安全工程專業(yè)人才的需求途徑卻有多條。我國各行業(yè)中從事安全工作的人員大多數(shù)來自其他專業(yè)，這種趨勢還要持續(xù)相當(dāng)長的時間。其原因主要是:

第一，許多企業(yè)或組織的領(lǐng)導(dǎo)還不知道《安全生產(chǎn)法》的許多規(guī)定，一些知道有關(guān)規(guī)定的企業(yè)或組織也沒有切實落實《安全生產(chǎn)法》，特別是邊遠地區(qū)的中小型企業(yè)。

第二，由于我國經(jīng)濟、技術(shù)總體水平還比較低，人口眾多，人們的安全文化素質(zhì)不高，職業(yè)安全衛(wèi)生法制建設(shè)比較薄弱，管理監(jiān)察體制不夠健全，安全死角很多。大多數(shù)應(yīng)該設(shè)置安全工程師崗位的企業(yè)或組織還沒有設(shè)置該崗位，甚至許多企業(yè)或組織還不知道有安全工程專業(yè)，不懂得設(shè)置安全工程崗位的必要性。

第三，安全工程學(xué)科自身的屬性和發(fā)展過程所存在的局限性使其面臨諸多挑戰(zhàn)。主要反映在:

(1)現(xiàn)代安全科學(xué)的快速發(fā)展期在我國還不到20年，在大多數(shù)人的心目中，往往認為各種經(jīng)濟活動中的安全問題是管理和技術(shù)中存在的問題而已。

(2)由于安全自身的屬性，如偶然性、隱蔽性、模糊性、交叉性、多因素性、軟效益性等，使許多人對安全科學(xué)的作用認識不足，對安全科學(xué)的作用抱懷疑態(tài)度。

(3)目前我國的物質(zhì)財富還不是十分豐富，而且人口眾多，人們的自護意識和安全文化還不高，許多安全問題及其防患的意義在許多人的心目中仍是可有可無的事。

(4)安全管理科學(xué)在許多方面都被人們視為"軟"科學(xué)，事故不可知論在許多人的思想中還根深蒂固，安全工作的經(jīng)濟效益得不到真正體現(xiàn)。因此，也導(dǎo)致安技人員的地位和作用提不到相應(yīng)的高度，許多單位將老弱病殘人員放到安全工作崗位上，許多企業(yè)的安全部門仍是最薄弱的部門。

(5)由于安全科學(xué)與工程領(lǐng)域的成果"軟"的多，"硬"的少，定性的多，定量的少;而許多"硬"的成果又結(jié)合于設(shè)備中，人們很自然地將其認為是設(shè)備制造的成果;盡管人們都口頭認為應(yīng)做到安全第一，預(yù)防為主，但對其防患的可能性的信心仍不足，對安全投入仍有白投入的想法，對事故仍抱有很大的僥幸心理。

(6)由于目前我國的安全法制法規(guī)及監(jiān)察體系還不很完善，安全法制法規(guī)和監(jiān)察制度的實施仍有很大的困難和差距。

(7)國家、社會、個人對安全投入的資金相對還極少。

綜合以上原因，安全工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景還是十分可觀的。

安全工程專業(yè)就業(yè)方向

1.大型施工企業(yè)，從事施工現(xiàn)場安全管理、現(xiàn)場安全教育、工傷事故處理、安全施工方案編制及審核、施工安全防護用具配備及管理及現(xiàn)場安全檔案管理等工作

2.大型廠礦、生產(chǎn)型企業(yè)，從事企業(yè)安全管理、安全教育、安全評價、工傷事故處理及職業(yè)病防治等工作

3.安全評價機構(gòu)從事專業(yè)安全評價、風(fēng)險評估等工作

4.政府、企事業(yè)單位從事政府層面的安全管理工作

5.大中專院校安全工程或相近專業(yè)的教師工作

安全工程專業(yè)開設(shè)院校

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