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怎樣做一個(gè)出色的高中家長(zhǎng)呢？

01成為個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)思考的家長(zhǎng)

孩子在不同時(shí)期需要不同的家長(zhǎng)，你如果還在做初中生甚至做小學(xué)生的家長(zhǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)，你就拖了高中孩子的后退。孩子長(zhǎng)大了，對(duì)家長(zhǎng)淺層次的需要更少了，對(duì)家長(zhǎng)深層次的需求增多了。隨著人的學(xué)習(xí)能力的退化，往往是我們做家長(zhǎng)的智慧增長(zhǎng)比不過(guò)孩子成長(zhǎng)的速度。

所以，家長(zhǎng)在白天忙完工作以后，在孩子入睡以后， 夜深人靜時(shí)，我們還要努力看書努力學(xué)習(xí)還要努力思考，分析孩子的每一個(gè)動(dòng)作每一句話，應(yīng)對(duì)孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題。每一次和孩子的交流都要認(rèn)真準(zhǔn)備，就像老師備課一樣，每次只要談一個(gè)主題，不要翻舊帳。

今天的高中與20年前我們所上的高中完全不一樣， 今天各位能耐下心看這篇文章，你們就是家長(zhǎng)中的精英分子，因?yàn)槟闾崆爸�道了孩子到高中將要面�?duì)的一切， 你了解孩子你懂孩子，這是您征服孩子的第一步，孩子因?yàn)橛心�這樣的父母而自豪而幸福。聰明的孩子面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的世界，產(chǎn)生一些看似叛逆的觀點(diǎn)，有一些被無(wú)知的父母壓下去了，有些被沉淀下來(lái)成為隱患。

莫言說(shuō)：

我崇拜反叛父母的孩子，因?yàn)槲艺J(rèn)為敢于最早地舉起反叛義旗的孩子必定是亂世或者治世的英雄。要把一個(gè)有思想有叛逆的聰明孩子引向正道，必須有一個(gè)前提：父母必須具有相當(dāng)?shù)馁|(zhì)量。所以，我們家長(zhǎng)要努力學(xué)習(xí)。

02要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性

在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，有下面兩個(gè)問(wèn)題值得我們思考：

01.一樣的老師不一樣的學(xué)生：是不是家庭教育的差異？

02.曾經(jīng)可愛(ài)的學(xué)生卻不可愛(ài)甚至可恨了：是不是家庭教育方式方法有問(wèn)題？

教育是沒(méi)有機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤的，所以我們必須從開(kāi)始就要正確！

因?yàn)樵诮逃龑W(xué)生特別是問(wèn)題學(xué)生的過(guò)程中，我們深切體味到家庭教育的極端重要性，然而許多家長(zhǎng)卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，很多時(shí)候有一種感覺(jué)：

孩子都是好孩子，都很可愛(ài)，都很聰明，如果父母再講究些方法，也許會(huì)更好，或許會(huì)有更大的發(fā)展。

在我們的接觸中，為家長(zhǎng)的一些觀念和做法有些憂心忡忡，如：

孩子送到學(xué)校就全靠老師了。

我沒(méi)有文化，我不會(huì)教育孩子。

老師就多費(fèi)心了。

我很忙，真的沒(méi)時(shí)間教育孩子。

很多父母只管孩子吃穿，給錢就萬(wàn)事大吉了。

父母給孩子的不該是金錢，家庭撫養(yǎng)不僅僅是物質(zhì)的，更重要的是心理和精神的撫養(yǎng)。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好，也就不管孩子學(xué)習(xí)了，讓學(xué)�？粗�就行了！家長(zhǎng)先放棄了！孩子能不放棄嗎？

家長(zhǎng)的教育責(zé)任是第一位的。

古人都說(shuō)：養(yǎng)不教，父之過(guò)；在孩子成長(zhǎng)的道路上，家庭教育的影響不僅是最初的、第一位的，更是終身的；

學(xué)校的三年永遠(yuǎn)抵不住家長(zhǎng)的影響。

我們認(rèn)為：

孩子成功是家庭的最大成功，任何成功都不如孩子成功；孩子失敗是家庭的最大失敗，任何失敗都沒(méi)有家庭教育失敗更失�。蝗魏纬晒Χ紡浹a(bǔ)不了教育孩子的失敗。

家長(zhǎng)的作用是無(wú)可替代的，責(zé)任是無(wú)法推卸的。家庭是孩子的第一所學(xué)校，又是終身學(xué)校；家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，更是終身老師。

對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任。

03

家庭教育成功的標(biāo)志

孩子什么心里話都跟父母說(shuō)。

比如：孩子心里有早戀的想法了；其實(shí)只要孩子能把心里話說(shuō)出來(lái)，你就會(huì)有相應(yīng)的對(duì)策，這樣孩子就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題；

現(xiàn)在很多的情況是：

孩子有什么心里話都不跟家長(zhǎng)說(shuō)，如果再?zèng)]有別人說(shuō)或者誤交損友的話，往往會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題！心里話憋著，一旦形成隔膜，那將是孩子成長(zhǎng)的最大障礙；

所以當(dāng)孩子有心理話不跟您說(shuō)的時(shí)候，您就應(yīng)該反醒和反思了。

04

家庭教育的最有效手段

溝通、表?yè)P(yáng)、適當(dāng)?shù)膽徒�，�?yán)而有度、讓孩子做家務(wù)。

今天父母教育孩子的最大困難：

不是條件不好，不是自己沒(méi)有文化，而是自己根本不了解孩子。不知道病因，怎么能對(duì)癥下藥呢？

格言：不了解孩子的父母，就如一個(gè)枕頭，離孩子最近卻不知道孩子在做什么夢(mèng)！

而不了解孩子的根源是：

不能尊重和平等對(duì)待孩子，沒(méi)有真正的溝通。而溝通卻是教育孩子的最有效手段；

好孩子是夸出來(lái)的，孩子最需要的不是物質(zhì)，而是真愛(ài)，溺愛(ài)不是愛(ài)是害，壞孩子都是慣出來(lái)的；現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)說(shuō)自己管不了孩子，為什么會(huì)管不了？

因?yàn)閺男∧鐞?ài)慣了！所以慣子如殺子，現(xiàn)在怎么辦？溝通，平等地與孩子溝通，心平氣和地與孩子溝通。

能否有好的溝通與親子關(guān)系有很大的關(guān)系，親子關(guān)系的最好模式——朋友關(guān)系；既不要高高在上，讓孩子覺(jué)得不可親近；更不要在孩子面前低三下四，毫無(wú)家長(zhǎng)的威嚴(yán)。

05

如何看待孩子的成績(jī)

智力不是最重要的，比智力更重要的是意志，比意志更重要的是品德。

所以不能因?yàn)槌煽?jī)總是考不好，就看不起孩子，放棄孩子，或者非打即罵。

雖不以成績(jī)做為標(biāo)尺，但家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)問(wèn)題，不能因?yàn)槊�或者說(shuō)自己沒(méi)有文化，甚至說(shuō)老師你就管吧，就從不管孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題了，內(nèi)容你可以不懂，但是孩子的作業(yè)、練習(xí)冊(cè)你總能看出來(lái)他做沒(méi)做吧。所以你要定期檢查孩子的這些東西。

考不好了怎么辦？不打不罵，心平氣和與孩子交流，找原因、想措施、定目標(biāo)。

要樹(shù)立進(jìn)步即是成功的觀念，只要有進(jìn)步，就要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子。

在學(xué)業(yè)上，不要總用尖子生的標(biāo)準(zhǔn)或者別人的孩子的優(yōu)秀成績(jī)來(lái)要求自己的孩子。

家長(zhǎng)要關(guān)注培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：

預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做筆記、寫日記、考試反思、讀書的習(xí)慣；擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就意味著良好的學(xué)習(xí)能力，而有良好的學(xué)習(xí)能力意味著成功與幸福；習(xí)慣決定命運(yùn)，好的習(xí)慣將鑄就成功和幸福的未來(lái)。

06

正確對(duì)待學(xué)校對(duì)孩子的批評(píng)處罰

我們把手機(jī)、早戀、上黑網(wǎng)稱為影響高中生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的三大致命殺手，絕對(duì)不是夸張。

沒(méi)有懲戒的教育是不負(fù)責(zé)的教育，不批評(píng)學(xué)生的老師是不負(fù)責(zé)的老師！

必要的懲戒是教育的手段；偏信孩子、偏坦孩子、與學(xué)校對(duì)立、與班主任對(duì)立，是教育的大忌，是孩子成長(zhǎng)的最大毒藥！

在這個(gè)世界上，也許只有老師和父母不會(huì)害學(xué)生，批評(píng)是更加深刻的愛(ài)！教不嚴(yán)師之惰；蔡衍晃說(shuō)：

“更可恨者，凡子有過(guò)，母輒蔽之，父不得而知也。業(yè)已知之，則又曲為之解，此慈母之所以多敗子也�！�

不要利用各種社會(huì)關(guān)系給孩子的錯(cuò)誤開(kāi)脫必要的懲戒，這樣只會(huì)害孩子；要讓孩子心中有對(duì)“規(guī)則”的敬畏！很多孩子走上犯罪道路根源就是孩子心中沒(méi)有敬畏。天不怕地不怕，為什么不怕？因?yàn)橛懈改笓窝��?/p>

還有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)�；虬嘀魅握壹议L(zhǎng)不十分理解或者不太配合，認(rèn)為：上課說(shuō)個(gè)話、玩?zhèn)�手機(jī)、睡個(gè)覺(jué)、吃東西等等，多大的事呀！

教育無(wú)小事，事事是教育。孩子身上的毛病，從來(lái)都不是小毛病，任其發(fā)展下去，后果不堪設(shè)想。許多好孩子就是因?yàn)樾∶�病沒(méi)管從而犯大毛病而成千古恨的。

07

常與班主任老師溝通

再忙也要經(jīng)常與班主任溝通，再忙也要來(lái)學(xué)校與班主任交流。

學(xué)校、家長(zhǎng)、班主任的協(xié)調(diào)一致才能有真正的教育效果，反之，誰(shuí)的教育都沒(méi)有作用；

不要吝嗇您的腳步，經(jīng)常來(lái)學(xué)�？纯矗�

不要吝嗇您的話費(fèi)，經(jīng)常與班主任打打電話，聊聊孩子；通過(guò)溝通，使家長(zhǎng)和班主任共享孩子學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)的信息，以利于孩子的教育成長(zhǎng)。

孩子的教育永遠(yuǎn)是家庭的第一要?jiǎng)?wù).孩子的成長(zhǎng)教育永遠(yuǎn)是最重要的；不要說(shuō)不懂如何教育孩子；如果真的不懂，那就要相信老師和學(xué)校！

08

如何對(duì)待孩子厭學(xué)問(wèn)題

具體表現(xiàn)為：

不做作業(yè)、不用心聽(tīng)課、看課外書、上網(wǎng)吧、聊天、談戀愛(ài)；

打鈴不及時(shí)進(jìn)教室、看課外書、畫妝、玩手機(jī)、接發(fā)短信、睡覺(jué)、曠課、不拿書、不翻書、不動(dòng)筆、不思考、不記憶、不做題、不復(fù)習(xí)、講三遍不會(huì)、不服管理、頂撞教師甚至辱罵教師。

對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)能可以嘗試做這些事：

給孩子一個(gè)可及的目標(biāo)

多鼓勵(lì)孩子，給孩子以信心

不要與人比，要與自己比進(jìn)步

和孩子一起堅(jiān)持

不因成績(jī)低而埋怨孩子

陪孩子一起看書學(xué)習(xí)

幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

真不適宜學(xué)習(xí)的可以讓孩子學(xué)實(shí)用技術(shù)

總之，孩子的教育問(wèn)題，既不是一蹴而就，也不可能一勞永逸，只有家長(zhǎng)自身不斷成長(zhǎng)，才能為孩子指引出更好的道路。

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