數(shù)理學(xué)院設(shè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)和物理學(xué)三個(gè)專業(yè)，在校生1170多人�，F(xiàn)有教職工50人，其中教授8人，副教授10人；博士6人，在讀博士4人，博士后進(jìn)站1人。擁有內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)名師1人、內(nèi)蒙古優(yōu)秀科技工作者1人、內(nèi)蒙古草原英才工程青年創(chuàng)新人才一層次1人、呼倫貝爾市百名領(lǐng)軍人才1人、呼倫貝爾市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人、呼倫貝爾市優(yōu)秀教師2人。近幾年，在國內(nèi)外有影響的學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表論文70余篇，其中17篇論文被SCI檢索。主持國家自然科學(xué)基金3項(xiàng)，自治區(qū)自然科學(xué)基金4項(xiàng)，省級(jí)教科研課題30余項(xiàng)，出版教材和學(xué)術(shù)專著10余部，獲校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，發(fā)明專利10項(xiàng)�，F(xiàn)有自治區(qū)精品課程4門，校級(jí)精品課程5門，金課、一流課程等10門。獲得國家級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)2項(xiàng)，自治區(qū)教學(xué)獎(jiǎng)15項(xiàng)。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)是傳統(tǒng)師范類專業(yè)，2011年被評(píng)為自治區(qū)品牌專業(yè)，2019年獲批自治區(qū)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2021年數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)通過教育部師范專業(yè)二級(jí)認(rèn)證，2023年教育碩士學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）方向開始招收碩士研究生。應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)是校企合作專業(yè)，2016年開始與北京東方智業(yè)有限公司聯(lián)合辦學(xué)，主要培養(yǎng)大數(shù)據(jù)分析方向人才。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（信息與計(jì)算科學(xué)方向）是校企合作專業(yè)，2017年開始與中軟國際教育集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)，主要培養(yǎng)信息技術(shù)，軟件開發(fā)人才。物理學(xué)是傳統(tǒng)師范類專業(yè)，主要培養(yǎng)服務(wù)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的中學(xué)物理合格教師。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，學(xué)院的專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)條件和師資力量等都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)已成為培養(yǎng)中小學(xué)教師、統(tǒng)計(jì)和信息人才的重要基地。

學(xué)院下設(shè)綜合辦公室、教學(xué)科研辦公室、團(tuán)學(xué)辦公室3個(gè)機(jī)構(gòu)。擁有數(shù)學(xué)系、統(tǒng)計(jì)系、信息與計(jì)算科學(xué)系、物理系、公共教學(xué)部和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心等系部�，F(xiàn)有智慧教室1個(gè)、師范生技能訓(xùn)練室1個(gè)、實(shí)驗(yàn)室9個(gè)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)室2個(gè)以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地13個(gè)。

2023年招生專業(yè)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（信息與計(jì)算科學(xué)方向） 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)（大數(shù)據(jù)分析方向） 物理學(xué)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)：本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，適應(yīng)國家和地方基礎(chǔ)教育改革需要，培養(yǎng)具有高尚師德、堅(jiān)定信念、深厚情懷、良好人文和科學(xué)底蘊(yùn)、扎實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、較強(qiáng)教學(xué)與學(xué)習(xí)能力、班級(jí)管理與合作能力、能夠在中學(xué)、教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)、教研及管理工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)數(shù)學(xué)教師。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、近世代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、實(shí)變函數(shù)、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（信息與計(jì)算科學(xué)方向）：本專業(yè)是學(xué)院與中軟國際教育集團(tuán)校企合作專業(yè)，以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘�，融合�?shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的新興專業(yè)，培養(yǎng)具有良好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、較強(qiáng)算法設(shè)計(jì)和編程能力，具備熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)常用語言及軟件等基本技能，能夠在信息產(chǎn)業(yè)、軟件開發(fā)等部門從事數(shù)據(jù)建模和程序設(shè)計(jì)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、Python程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、多元統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)采集與清洗。

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)（大數(shù)據(jù)分析方向）：本專業(yè)依托統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的學(xué)科資源，堅(jiān)持以立德樹人為根本，以“理論扎實(shí)、能力突出、市場(chǎng)需求”為導(dǎo)向，采取“校企合作的3+1”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、掌握統(tǒng)計(jì)分析方法以及大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用型人才。

主要課程：微積分ⅠⅡ、線性代數(shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用回歸分析、應(yīng)用時(shí)間序列分析、應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析、抽樣技術(shù)、應(yīng)用隨機(jī)過程、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)軟件、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)（Python）、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)、數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)（MySQL）、Java程序設(shè)計(jì)、Linux操作系統(tǒng)等。

物理學(xué)：本專業(yè)立足蒙東，面向內(nèi)蒙古全區(qū)域，根據(jù)新時(shí)代基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新發(fā)展需求，培養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、具有高尚的師德修養(yǎng)、堅(jiān)定的教育情懷、先進(jìn)的教育理念、一定的信息技術(shù)素養(yǎng)、良好的創(chuàng)新意識(shí)、扎實(shí)的物理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐能力，服務(wù)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的中學(xué)物理合格教師。

主要課程：力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)、物理課程與教學(xué)論、中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)、中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究。

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