教育學(xué)院現(xiàn)有學(xué)前教育、小學(xué)教育、心理學(xué)和教育技術(shù)學(xué)四個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有教職員工87人。其中，專任教師76人，教授11人，副教授25人，具有博士學(xué)歷/學(xué)位教師7人，在讀博士20人，在校生1934人。

經(jīng)過多年的改革發(fā)展，在學(xué)科、專業(yè)和課程建設(shè)方面都取得了長足進(jìn)步，2021年學(xué)前教育專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)獲批教育碩士授權(quán)，2023年已經(jīng)實(shí)現(xiàn)招生。學(xué)前教育專業(yè)為國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)、重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，學(xué)校首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專業(yè)。教育技術(shù)學(xué)專業(yè)是自治區(qū)級(jí)一流本科專業(yè)。學(xué)前教育、教育技術(shù)學(xué)教學(xué)隊(duì)伍為自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。小學(xué)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)是自治區(qū)創(chuàng)新培育團(tuán)隊(duì)。蒙漢雙語學(xué)前教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)、大學(xué)生心理健康教學(xué)團(tuán)隊(duì)為校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。小學(xué)教育專業(yè)是全國小學(xué)教師教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事單位、中國兒童文學(xué)研究會(huì)教育研究中心首屆理事會(huì)理事單位。心理學(xué)專業(yè)是內(nèi)蒙古心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事單位。現(xiàn)有自治區(qū)級(jí)課程9門（精品課、一流本科課程、在線課程和在線開放課程、課程思政示范課），校級(jí)立項(xiàng)建設(shè)課程10余門。

我院建有基礎(chǔ)心理實(shí)驗(yàn)室、沙盤室、畫室、心理咨詢室、書法教室、手工教室、創(chuàng)客實(shí)訓(xùn)室、鋼琴教室、舞蹈教室、億童活動(dòng)室、奧爾夫音樂教室、保育實(shí)訓(xùn)室等40個(gè)實(shí)踐教學(xué)教室；與多所幼兒園、中小學(xué)及精神衛(wèi)生中心合作建立了41個(gè)實(shí)習(xí)基地、1個(gè)“非遺文化”傳承基地；與首都師范大學(xué)、延邊大學(xué)、俄羅斯布里亞特國立師范學(xué)院、蒙古國教育大學(xué)、蒙古國東方大學(xué)等多所國內(nèi)外高校開展學(xué)術(shù)交流和合作辦學(xué)。

近三年來獲批國家級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目29項(xiàng)、市級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)目64項(xiàng)、橫向課題 11項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文192篇，其中核心期刊24篇,出版學(xué)術(shù)教材專著2341部，科研成果獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)科研基地項(xiàng)目1項(xiàng)。

我院畢業(yè)生理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能扎實(shí)，受到全區(qū)幼兒園、各類中小學(xué)和其他用人單位的廣泛好評(píng)。

2023年招生專業(yè)：學(xué)前教育 心理學(xué) 教育技術(shù)學(xué) 小學(xué)教育（語文/數(shù)學(xué)）

學(xué)前教育:本專業(yè)立足呼倫貝爾，面向內(nèi)蒙古，服務(wù)邊疆，培養(yǎng)政治理想信念堅(jiān)定，熱愛祖國，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，具有高尚師德和愛幼崇教情懷；具有較好的人文與科學(xué)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，保教能力突出，能有效利用本土資源開發(fā)園本課程；具有持續(xù)學(xué)習(xí)、合作和反思能力，成長為能夠勝任保育教育、教研及管理工作的幼兒園骨干教師。

主要課程:學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、中外學(xué)前教育史、幼兒園健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園語言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教育診斷與幼兒心理健康指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法等。

小學(xué)教育:本專業(yè)立足蒙東，面向內(nèi)蒙古，培養(yǎng)具有堅(jiān)定的政治理想信念，職業(yè)道德高尚，熱愛小學(xué)教育，具有邊疆教育情懷，秉持現(xiàn)代教育觀念和全人教育理念，具有綜合的知識(shí)結(jié)構(gòu)，深厚的小學(xué)教育理論素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練的專業(yè)技能，具備較強(qiáng)的班級(jí)管理、教育教學(xué)、教學(xué)研究和專業(yè)自主發(fā)展能力，具有合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)/語文、科學(xué)教學(xué)/道德與法治教學(xué)、教研和管理工作的骨干教師。

主要課程:小學(xué)教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育研究方法、兒童發(fā)展心理學(xué)、解析幾何、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、兒童發(fā)展心理學(xué)、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、兒童文學(xué)、外國文學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)論等。

心理學(xué):本專業(yè)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以立德樹人為根本、協(xié)同創(chuàng)新為引領(lǐng)，立足呼倫貝爾，面向內(nèi)蒙古自治區(qū)，服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有心理學(xué)基礎(chǔ)理論、基本技能，具有良好的科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，具有創(chuàng)新精神，具備運(yùn)用相關(guān)理論、技能和方法解決實(shí)際問題的基本能力，具備心理健康教育、個(gè)體心理咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析等專業(yè)技能，能從事心理健康、心理咨詢、心理測評(píng)、人力資源管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程:普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測量學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理咨詢理論及實(shí)務(wù)、認(rèn)知心理學(xué)、心理學(xué)史、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)等。

教育技術(shù)學(xué)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，掌握教育技術(shù)學(xué)科基本知識(shí)和技能，具備較強(qiáng)專業(yè)能力，能夠在教育領(lǐng)域從事信息技術(shù)教育、數(shù)字化教學(xué)環(huán)境建設(shè)和數(shù)字化教學(xué)資源的設(shè)計(jì)與開發(fā)工作，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專業(yè)是自治區(qū)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，擁有自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 1 個(gè)，榮獲自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、自治區(qū)高等院校青年教師教學(xué)技能大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。建有自治區(qū)級(jí)一流課程4門、自治區(qū)級(jí)高等學(xué)校在線開放課程2門，指導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)專業(yè)競賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)101項(xiàng)，國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)33項(xiàng)。

主要課程：教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)與課程整合、教學(xué)技術(shù)與媒體、學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)研究方法、程序設(shè)計(jì)（C 語言）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)等。

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