1、赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)介紹

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2、赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)介紹

一、指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

以 “工學(xué)結(jié)合”的方式，“校企合作”的模式，內(nèi)外教學(xué)實訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)體系，制定本專業(yè)應(yīng)用性、創(chuàng)新性的人才培養(yǎng)方案。將課堂教學(xué)、校內(nèi)培訓(xùn)、校外實訓(xùn)有機的結(jié)合起來，讓學(xué)生真正做到了解知識、掌握本領(lǐng)。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，主要面向IT企業(yè)和非IT企業(yè)的程序員工作崗位，掌握軟件開發(fā)的基本知識與開發(fā)技能，具備程序編寫能力，能夠勝任企業(yè)軟件編寫工作。德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

二、人才培養(yǎng)規(guī)格

（一）知識規(guī)格：熟練掌握當(dāng)前流行的Java開源框架，熟練運用Java開源框架，構(gòu)建安全、可伸縮的企業(yè)級應(yīng)用軟件。對應(yīng)的課程模塊包括Struts2、Hibernate、Spring、設(shè)計模式

（二）能力規(guī)格：學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力：具備學(xué)習(xí)運用新知識、新技術(shù)的能力；通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)學(xué)習(xí)、深造的能力；開發(fā)和運用新技術(shù)，以適應(yīng)計算機技術(shù)快速發(fā)展的特點。

（三）基本素質(zhì)：具有較強的敬業(yè)意識，扎實的計算機知識并能熟練運用的能力，較強的工作責(zé)任心和團(tuán)隊協(xié)作的職業(yè)精神，具有健全的人格，良好的心理素質(zhì)和自我調(diào)節(jié)能力，能妥善處理各種人際關(guān)系。

三、專業(yè)主干課介紹

1．Java程序邏輯（第一學(xué)期,360學(xué)時，22.5學(xué)分）

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握開發(fā)企業(yè)級應(yīng)用的JavaEE平臺技術(shù)，熟悉復(fù)雜軟件的體系結(jié)構(gòu)設(shè)計，學(xué)習(xí)Java Web編程、中間件技術(shù)和流行的開源框架技術(shù)如DOJO和SSH等。

2．JSP（第二學(xué)期，144學(xué)時，9學(xué)分）

教學(xué)目標(biāo)：本門課程的貫穿案例是“新聞系統(tǒng)”，幾乎貫穿每章內(nèi)容，利用各章所學(xué)技能對該案例功能進(jìn)行實現(xiàn)或優(yōu)化。

主要內(nèi)容：動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)基礎(chǔ)、JSP頁面組成、JSP內(nèi)置對象、JNDI和連接池、在JSP中使用JavaBean、三層結(jié)構(gòu)、JSTL和EL等。Servlet生命周期、Servlet API. Servlet應(yīng)用等內(nèi)容。

3．Hibernate（第三學(xué)期，180學(xué)時，11學(xué)分）

教學(xué)目標(biāo)：了解什么是ORM映射以及其特點，熟練掌握配置Hibernate配置文件，熟練掌握創(chuàng)建持久化類， 熟練掌握創(chuàng)建關(guān)系映射文件，熟練掌握通過Hibernate框剪進(jìn)行數(shù)據(jù)庫操作。

主要內(nèi)容：對象/關(guān)系映射，域模型簡介，持久類的映射，實體繼承和自定義類型，Hibernate映射類型，集合映射，實體關(guān)聯(lián)映射，應(yīng)用程序中的對象，Hibernate查詢，事務(wù)，并發(fā)訪問，抓取策略與緩存。

4．Struts2（第三學(xué)期，180學(xué)時，11學(xué)分）

教學(xué)目標(biāo)：交互式網(wǎng)頁應(yīng)用的開發(fā)。

主要內(nèi)容： XHTML+CSS的表示，使用 DOM進(jìn)行動態(tài)顯示及交互，使用 XML 和 XSLT 進(jìn)行數(shù)據(jù)交換及相關(guān)操作，使用 XMLHttpRequest 進(jìn)行異步數(shù)據(jù)查詢、檢索，攔截器，Action和類型轉(zhuǎn)換，Struts2標(biāo)簽庫，Struts2校驗。

5．Spring（第三學(xué)期，180學(xué)時，11學(xué)分）

教學(xué)目標(biāo)：開發(fā)訂單管理系統(tǒng)的過程。

主要內(nèi)容：Spring框架的基礎(chǔ)知識，描述了表現(xiàn)層、業(yè)務(wù)層和集成層中使用的設(shè)計模式，提供了每個模式的實現(xiàn)細(xì)節(jié)并分析了其優(yōu)缺點。最后運用書中所講的內(nèi)容示范了開發(fā)訂單管理系統(tǒng)的過程。

四、就業(yè)面向

就業(yè)行業(yè):IT公司、金融、電子商務(wù)、科技、教育社區(qū)以及企事業(yè)等領(lǐng)域

就業(yè)去向:IT公司、金融公司、互聯(lián)網(wǎng)公司、院校、企事業(yè)單位、軟件外包企業(yè)

就業(yè)崗位:Java軟件開發(fā)、技術(shù)支持、互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)管理、系統(tǒng)分析、軟件外包

資格證書:JAVA軟件工程師證書、OSTA認(rèn)證證書、CEAC國家信息化計算機教育認(rèn)證

3、赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡要介紹

赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，前身是1958年建立的昭烏達(dá)盟農(nóng)牧機械化學(xué)校。1988年，改建為“內(nèi)蒙古紡織工業(yè)學(xué)�！�，2004—2005年，將赤峰市糧食職工中等專業(yè)學(xué)校、赤峰財經(jīng)學(xué)校、赤峰民族技工學(xué)校、赤峰黃金技工學(xué)校并入學(xué)校，2010年經(jīng)自治區(qū)政府批準(zhǔn)晉升為赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2014年6月，掛牌成立內(nèi)蒙古民族工業(yè)技師學(xué)院。學(xué)院位于赤峰市新城區(qū)，占地503畝，建筑面積約13 ...

4、赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)好不好，在全國各高校軟件技術(shù)專業(yè)的排名情況

赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)排名很大程度上決定了考赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)的難度大小，很多高考生和家長在選擇報考赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)之前，都會了解一下赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)排名；另一方面很多高考生都希望報考一個軟件技術(shù)學(xué)術(shù)氛圍非常好的大學(xué)，那赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的軟件技術(shù)專業(yè)排名數(shù)據(jù)就很重要，一起來看最新出爐的赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)排名數(shù)據(jù)