1、赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

2021赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考專業(yè)介紹，赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹，對(duì)于了解赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的高考生，想知道赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)類都有哪些專業(yè)？赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)可以從事什么工作？赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)介紹及最新最全的赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)排名數(shù)據(jù)。詳細(xì)如下：

2、赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹

一．專業(yè)名稱與代碼

專業(yè)名稱：工業(yè)設(shè)計(jì)

專業(yè)代碼：580109

二．招生對(duì)象

普通高中畢業(yè)生/中職學(xué)校畢業(yè)生

三．學(xué)制與辦學(xué)層次

全日制三年，大專

四．培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)規(guī)格

1．培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握工業(yè)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)，具有工業(yè)設(shè)計(jì)必需的審美能力、造型能力、工程能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，并能充分運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)手段進(jìn)行工業(yè)產(chǎn)品，特別是機(jī)械、電子、電器產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)以及一定的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)能力，具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)的高端技能型人才。

2．人才培養(yǎng)規(guī)格

（1）知識(shí)結(jié)構(gòu)

◆掌握工業(yè)設(shè)計(jì)科學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。

◆掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用、人機(jī)工程運(yùn)用的基本知識(shí)。

◆掌握造型、色彩、美學(xué)等設(shè)計(jì)所需的基本知識(shí)。

◆了解與工業(yè)產(chǎn)品、機(jī)械、電子電器產(chǎn)品有關(guān)的基本知識(shí)。

◆掌握與專業(yè)相關(guān)的書面表達(dá)、學(xué)習(xí)方法等人文社科通識(shí)知識(shí)。

◆了解體育運(yùn)動(dòng)和衛(wèi)生保健的基本知識(shí)。

（2）技能結(jié)構(gòu)

①專業(yè)能力

●具有應(yīng)用工業(yè)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、原理、準(zhǔn)則及設(shè)計(jì)手段對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)的實(shí)踐能力。

●具有從項(xiàng)目立項(xiàng)到完成過(guò)程中的設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力、策劃能力、管理能力。有較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力，包括較強(qiáng)的手繪、設(shè)計(jì)軟件表達(dá)、模型制作、材料加工、市場(chǎng)調(diào)研、設(shè)計(jì)考察等實(shí)踐能力。

●具有對(duì)設(shè)計(jì)目標(biāo)與問(wèn)題進(jìn)行分析、解決和評(píng)價(jià)的能力，并具有一定的形式審美鑒賞力與創(chuàng)造力。

●具備初步的新產(chǎn)品研發(fā)能力。了解工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)前沿發(fā)展趨勢(shì)，具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)及較高的綜合素質(zhì)。

●能準(zhǔn)確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字及專業(yè)設(shè)計(jì)語(yǔ)言進(jìn)行專案寫作及口頭表達(dá)。具備溝通交流能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、競(jìng)爭(zhēng)能力。

②方法能力

●獨(dú)立完成崗位工作的業(yè)務(wù)操作能力。

●通過(guò)自學(xué)獲取新知識(shí)和新技術(shù)的能力。

●信息獲取、加工與處理利用的能力。

●計(jì)算機(jī)應(yīng)用基本能力。

●語(yǔ)言和書面表達(dá)能力。

（3）素質(zhì)結(jié)構(gòu)

◆樹(shù)立正確的世界觀和人生觀，具有良好的思想道德素質(zhì)。

◆具有誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的職業(yè)道德素質(zhì)。

◆具有一定的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，具備良好的文化素質(zhì)。

◆達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，具有良好的身心素質(zhì)。

◆具有良好的溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（4）學(xué)生畢業(yè)應(yīng)獲得的職業(yè)證書

①專業(yè)必須取得的職業(yè)資格證書和技能證書——-工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)員。

②專業(yè)鼓勵(lì)取得的職業(yè)資格證書和技能證書

·計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)考試合格證書（圖形圖像處理四級(jí)）、（操作員/國(guó)家職業(yè)資格中級(jí)，人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)）。

·UGNX5.0工業(yè)設(shè)計(jì)等系列技能資格證書。

五．就業(yè)面向與職業(yè)規(guī)格

表1.1 就業(yè)面向與職業(yè)規(guī)格

序號(hào)

就業(yè)面向的職業(yè)崗位

技能證書/職業(yè)資格證書

備注

1

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖

UGNX5.0工業(yè)設(shè)計(jì)等系列技能資格證書

2

產(chǎn)品外形設(shè)計(jì)

工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)員

3

產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

圖形圖像處理四級(jí)

4

快速成型

快速成型機(jī)操作員

5

三維重建

逆向工程師

六．職業(yè)崗位素質(zhì)與能力工作分析

知識(shí)結(jié)構(gòu)

能力分析與素質(zhì)要求

課程設(shè)置

基本素質(zhì)與能力

1、熱愛(ài)祖國(guó)，具有正確的世界觀，人生觀和良好的道德品質(zhì)，法制觀念強(qiáng)；

2、語(yǔ)言文字表達(dá)能力；

3、掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能；

4、掌握必要的高等數(shù)學(xué)知識(shí)；

5、具有基本的計(jì)算機(jī)操作和應(yīng)用能力；

6、掌握一定英語(yǔ)知識(shí),具有一定英語(yǔ)閱讀能力。

思想道德修養(yǎng)及法律基礎(chǔ)

毛澤東思想、鄧小平理論及三個(gè)代表重要思想

大學(xué)語(yǔ)文

體育

高等數(shù)學(xué)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

基礎(chǔ)英語(yǔ)

專業(yè)素質(zhì)與能力

1、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)能力。包含圖片處理能力、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)、色彩搭配能力。

2、產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)能力。包含產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力、三維建模能力、模型制作能力。

3、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力。包含Phtoshop圖片處理能力、CorelDraw平面排版能力 、AutoCAD機(jī)械制圖能力、Rhino三維建模能力、Solid Edge三維建模能力。

3、機(jī)械制圖能力。包含零件測(cè)量能力、繪制草圖能力、手工繪圖能力、讀圖能力。

機(jī)械制圖

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

人機(jī)工程學(xué)

設(shè)計(jì)材料及加工工藝

Photoshop平面設(shè)計(jì)

三維CAD建模實(shí)訓(xùn)

金工實(shí)訓(xùn)

零件測(cè)繪

綜合素質(zhì)與能力

1、愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作的職業(yè)道德素質(zhì)；

2、良好的人文科學(xué)素養(yǎng)；

3、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力；

4、具有拓展和學(xué)習(xí)各方面知識(shí)的能力；

5、具備獲取信息，查閱、處理通用及專業(yè)資料、文獻(xiàn)的能力。

形式與政策

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)

頂崗實(shí)習(xí)

職業(yè)資格訓(xùn)練

畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)

七、課程體系與專業(yè)核心課程

（一）課程體系構(gòu)建

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系的構(gòu)建以人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格為總綱，突出核心崗位職業(yè)能力的培養(yǎng)，綜合考慮基本職業(yè)素養(yǎng)與可發(fā)展能力。課程涵蓋了產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)員兩個(gè)專業(yè)方向。

專業(yè)核心課程是基于工作過(guò)程所開(kāi)發(fā)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，課程是按照職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域設(shè)置。課程設(shè)計(jì)體現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一的理念，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由單一到綜合設(shè)計(jì)多個(gè)學(xué)習(xí)情境，并對(duì)每個(gè)學(xué)習(xí)情境按照咨詢、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)估六步進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

專業(yè)課程采用“車間教學(xué)”組織形式，讓學(xué)生身為“準(zhǔn)員工”體會(huì)工作環(huán)境和工作過(guò)程，并填寫項(xiàng)目工作單，不僅達(dá)到專業(yè)能力的培養(yǎng)目標(biāo)，更強(qiáng)化學(xué)生的方法能力和社會(huì)能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

(二)專業(yè)核心課程簡(jiǎn)介

專業(yè)核心課程簡(jiǎn)介見(jiàn)下表

序號(hào)

課程名稱

課程主要內(nèi)容

培養(yǎng)能力

學(xué)時(shí)/學(xué)分

1

機(jī)械制圖

制圖基本知識(shí)、投影基礎(chǔ)、立體表面的交線、組合體、機(jī)件的表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、零件圖、裝配圖。

機(jī)械制圖能力

96/5

2

工業(yè)設(shè)計(jì)概論

設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)與文化、工業(yè)設(shè)計(jì)與市場(chǎng)、設(shè)計(jì)與環(huán)境、工業(yè)設(shè)計(jì)與相關(guān)學(xué)科、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)及未來(lái)工業(yè)設(shè)計(jì)展望等內(nèi)容

初步認(rèn)識(shí)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的能力

52/2

3

工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)

產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本概念及相關(guān)因素（功能要素、結(jié)構(gòu)要素、人因要素、形態(tài)要素、色彩要素、環(huán)境要素），造型創(chuàng)意、設(shè)計(jì)構(gòu)想與方法，產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法，產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本方法與步驟

產(chǎn)品設(shè)計(jì)的能力

190/11

4

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

非可視內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的視覺(jué)識(shí)別符號(hào)，以無(wú)比豐富的多樣的應(yīng)用形式進(jìn)行最直接的傳達(dá)；設(shè)計(jì)科學(xué)的視覺(jué)識(shí)別

非可視內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的視覺(jué)識(shí)別符號(hào)的能力

78/6

5

數(shù)控編程與操作實(shí)訓(xùn)

數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心和計(jì)算機(jī)輔助編程加工技能

數(shù)控加工及自動(dòng)編程能力

120/4

八、實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃表

2013 級(jí) 《工業(yè)設(shè)計(jì)》 專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃表（三年制高職）

類別

課程性質(zhì)

課程

代碼

課程名稱

單位

學(xué)分

學(xué)時(shí)

各學(xué)期周數(shù)分配安排

備注

第一學(xué)年

第二學(xué)年

第三學(xué)年

1

2

3

4

5

6

理論學(xué)時(shí)

實(shí)踐學(xué)時(shí)

18

18

18

18

18

18

教學(xué)總周數(shù)

16

16

16

16

16

16

理論教學(xué)周數(shù)

1

1

1

1

1

1

考試周數(shù)

1

1

1

1

1

1

機(jī)動(dòng)

公共基礎(chǔ)課程

必修課

0001

毛、鄧、三個(gè)代表

合

4

32

2

0002

思想道德法律基礎(chǔ)

合

3

32

2

0003

形勢(shì)與政策

合

1

80

1

1

1

1

1

0004

大學(xué)語(yǔ)文

2

64

4

0005

高等數(shù)學(xué)

2

64

4

0006

大學(xué)英語(yǔ)

4

128

4

4

0007

哲學(xué)

2

0008

體育

3

160

2

2

2

2

2

0009

大學(xué)生心理健康

合

2

32

√

1

√

√

√

另集中講座

0010

創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育

2

80

1

1

1

1

1

可專題培訓(xùn)

0011

民族政策

合

1

16

1

0012

安全教育

合

1

80

√

√

√

√

√

課外集中進(jìn)行

必修學(xué)分

26

800

12

15

9

4

4

選修課

0013

禮儀

2

32

2

0014

音樂(lè)

1

16

1

0015

書法

1

16

1

0016

美學(xué)基礎(chǔ)

2

32

2

選修學(xué)分

6

96

小計(jì)

32

896

14

16

10

6

4

專業(yè)技術(shù)課程

必修課

0017

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

3

64

4

0018

素描

3

66

30

6

0019

機(jī)械制圖

5

66

30

6

0020

機(jī)械CAD

4

84

6

0021

手繪

2

56

4

0022

構(gòu)成基礎(chǔ)I

2

36

20

4

理論+實(shí)訓(xùn)

色彩構(gòu)成+平面構(gòu)成

0023

金工實(shí)訓(xùn)

8

280

鉗二

機(jī)二

數(shù)三

0024

零件測(cè)繪

2

40

一周

0025

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

2

52

4

0026

工業(yè)設(shè)計(jì)概論

2

52

4

0027

Photoshop

4

78

6

0028

構(gòu)成基礎(chǔ)II

3

32

20

4

理論+實(shí)訓(xùn)

立體構(gòu)成

0029

人機(jī)工程學(xué)

2

52

4

0030

產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

2

20

32

4

0031

工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)Ⅰ

3

78

6

0032

產(chǎn)品設(shè)計(jì)與模型制造

4

140

10

0033

課程設(shè)計(jì)

3

80

二周

選修課

0034

材料與加工工藝

2

26

2

0035

攝影

1

40

第二課堂

0036

產(chǎn)品效果圖

1.5

52

4

0037

藝術(shù)設(shè)計(jì)欣賞

1.5

56

4

選修學(xué)分

6

小計(jì)

60

458

1124

16

14

20

18

14

專業(yè)拓展課程

必修課

0038

工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)Ⅱ

8

112

8

0039

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

6

78

6

選修課

0040

攝影

2

20

第二課堂

0041

現(xiàn)代制造技術(shù)

4

56

4

選修學(xué)分

6

小計(jì)

20

56

210

6

12

其他項(xiàng)目

0042

入學(xué)教育

1

√

0043

軍訓(xùn)（軍事理論）

2

30

2W

0044

社會(huì)綜合實(shí)踐

2

30

√

√

√

√

√

2W

0045

頂崗實(shí)習(xí)

23

480

16W

小計(jì)

28

合計(jì)

140

1410

1874

30

30

30

30

30

各學(xué)期最大周學(xué)時(shí)

30

30

30

30

30

各學(xué)期考試課程數(shù)

5

5

5

4

2

說(shuō)明：1、制定2013年各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，其中實(shí)施性計(jì)劃表按此表完成。實(shí)踐課要體現(xiàn)出來(lái)，并滿足50%。2、需要提供4個(gè)附件：附件1入學(xué)教育實(shí)施方案；附件2軍事訓(xùn)練實(shí)施方案（包括軍事理論）；附件3社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案（完整三年的）；附件4頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案。

2013級(jí) 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)（三年制高職）

技能

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

學(xué)期、學(xué)時(shí)、學(xué)分

基本技能訓(xùn)練

鉗工工藝與技能訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)

第二學(xué)期、二周

機(jī)加工綜合實(shí)訓(xùn)

第三學(xué)期、二周

數(shù)控編程與操作技能訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)

第四學(xué)期、三周

零件測(cè)繪

第三學(xué)期、一周

機(jī)械CAD

第二學(xué)期

Photoshop

第三學(xué)期

專項(xiàng)技能訓(xùn)練

工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)Ⅰ、Ⅱ

第四、五學(xué)期

工業(yè)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)

第五學(xué)期

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

第四學(xué)期

產(chǎn)品效果圖

第四學(xué)期

課程設(shè)計(jì)

第五學(xué)期

專題講座（必修課）與選修課

課程

代碼

課程名稱

學(xué)分

學(xué)時(shí)

專題講座與選修課時(shí)間

第一學(xué)年

第二學(xué)年

第三學(xué)年

1

2

3

4

5

6

020126

心理健康

1

2

4

020127

市場(chǎng)營(yíng)銷

1

2

4

020128

藝術(shù)與現(xiàn)代禮儀

1

2

4

020129

創(chuàng)新設(shè)計(jì)

1

2

4

020130

職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

2

4

4

4

合計(jì)

6

12

選修課學(xué)時(shí)/學(xué)分

6

12

職業(yè)技能鑒定安排

序號(hào)

考證名稱

考核等級(jí)

考核時(shí)間安排

1

普車

高級(jí)

第三學(xué)期

2

*數(shù)控車、銑

高級(jí)

第四、五學(xué)期

3

工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)員

二級(jí)

第四學(xué)期

4

*機(jī)修鉗工

高級(jí)

第二學(xué)期

5

圖形圖像處理

中

第五學(xué)期

6

英語(yǔ)

三級(jí)

第三學(xué)期

7

UGNX5.0工業(yè)設(shè)計(jì)

中級(jí)

第四學(xué)期

學(xué)分、學(xué)時(shí)分配

教學(xué)環(huán)節(jié)類型

學(xué)時(shí)/h

學(xué)分

課程學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)比例/%

課程學(xué)分占總學(xué)分比例/%

公共基礎(chǔ)課程（軍訓(xùn)/社會(huì)實(shí)踐等）

956

36

29%

26%

專業(yè)技術(shù)課程

1582

60

48%

43%

專業(yè)拓展（任選）課程

266

20

8%

14%

其他

504

24

15%

17%

合計(jì)

3308

140

九．專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)描述

1.條件要求

（1）團(tuán)隊(duì)規(guī)模

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍。特別是專業(yè)教師具有較高的理論和技能教學(xué)水平�，F(xiàn)有專兼職教師43人，其中高級(jí)職稱24人，碩士研究生3人，其余全都為本科學(xué)歷�！半p師型”教師達(dá)到85%。多名教師參加過(guò)教育部及國(guó)家重點(diǎn)院校舉辦的職業(yè)教育專業(yè)教師培訓(xùn)班，專業(yè)教師具有較高的理論和技能教學(xué)水平。專業(yè)教師積極參加企業(yè)技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目，部分教師多次獲得市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)，受到企業(yè)及社會(huì)好評(píng)。

（2）專業(yè)帶頭人

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)擁有一支理論與實(shí)踐能力較強(qiáng)的專業(yè)學(xué)科帶頭人，部分教師是中國(guó)工業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員，是赤峰市科技專家評(píng)委。教師們多年指導(dǎo)學(xué)生參加自治區(qū)及國(guó)家級(jí)技能比賽，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）骨干教師

工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)骨干教師具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和實(shí)踐操作能力。全部為“雙師型”教師，其中碩士研究生占30%，全部為本科學(xué)歷，高級(jí)講師。

2.實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

深化校企合作，創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，打造一流的高水平、實(shí)踐能力強(qiáng)的工業(yè)設(shè)計(jì)教師團(tuán)隊(duì)，建設(shè)集專業(yè)教學(xué)、社會(huì)服務(wù)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)研發(fā)于一體的校內(nèi)綜合性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。深化校外頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)；服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，培養(yǎng)企業(yè)一線需求的高素質(zhì)技能型人才，在全省同類院校教育教學(xué)改革中發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。

建設(shè)一支專業(yè)教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)、“雙師”結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。對(duì)4名工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教師的綜合素質(zhì)能力進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，深入企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐，提升專業(yè)老師的職業(yè)能力，選聘多名行業(yè)企業(yè)兼職教師。編寫幾部有企業(yè)參與的專業(yè)教材作為校本教材使用。

?校內(nèi)專任教師能力培養(yǎng)

請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家探討工業(yè)設(shè)計(jì)建設(shè)、校外基地規(guī)劃和建設(shè)。培訓(xùn)教師赴國(guó)外及國(guó)內(nèi)示范性高職院校學(xué)習(xí)職業(yè)教育和專業(yè)教育先進(jìn)理念；

?校外兼職教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

依托赤峰市工業(yè)學(xué)會(huì)，建立穩(wěn)固的校外實(shí)訓(xùn)基地。聘請(qǐng)企業(yè)工程師、設(shè)計(jì)師、資深專家為學(xué)生授課。聯(lián)系企業(yè)真題真作，引進(jìn)社會(huì)和企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目和實(shí)際產(chǎn)品設(shè)計(jì)任務(wù)。校企合作制定教師“雙師”素質(zhì)實(shí)踐技能考核標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)施考核。聘請(qǐng)多名企業(yè)專家為兼職教師；兼職教師參與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)。兼職教師指導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。每學(xué)期舉辦新技術(shù)應(yīng)用的講座。

十. 實(shí)施

1.校企合作人才培養(yǎng)

校企合作是培養(yǎng)高技能人才的有效途徑，涉及到實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè)、培養(yǎng)目標(biāo)的制定、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)以及教學(xué)內(nèi)容的更新等諸多方面。

（1）建立校企合作共同長(zhǎng)期發(fā)展機(jī)制。加強(qiáng)校企合作制度建設(shè)，成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，架起校企合作的“橋梁”。專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員由企業(yè)技術(shù)專家、管理人員和學(xué)院專業(yè)帶頭人組成，主要職責(zé)是研究確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)崗位能力和制定教學(xué)計(jì)劃、協(xié)助安排學(xué)生實(shí)習(xí)、推薦學(xué)生就業(yè)等任務(wù)。

（2）建設(shè)擁有生產(chǎn)性教學(xué)工廠。充分利用生產(chǎn)性教學(xué)工廠的技術(shù)力量及雄厚的師資優(yōu)勢(shì)，生產(chǎn)性教學(xué)工廠技術(shù)人員承擔(dān)教學(xué)任務(wù)；根據(jù)專業(yè)教師的教學(xué)實(shí)際情況，采取工廠鍛煉、學(xué)期頂崗和課余頂崗的辦法到生產(chǎn)性教學(xué)工廠頂崗實(shí)踐，參與企業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn)，形成兼職教師參與實(shí)踐教學(xué)和專任教師職業(yè)實(shí)踐能力不斷提高的長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃與專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和計(jì)劃相結(jié)合的方法，以真實(shí)產(chǎn)品為教學(xué)載體，以能力培養(yǎng)為主線，學(xué)生生產(chǎn)性教學(xué)工廠的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、零部件加工、整機(jī)裝配與調(diào)試等生產(chǎn)活動(dòng)。通過(guò)在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境和職場(chǎng)氛圍中的訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（3）根據(jù)崗位能力培養(yǎng)的教學(xué)需要，依托具有代表性、基礎(chǔ)條件較好的大中型行業(yè)企業(yè)，建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地。校企雙方建立了領(lǐng)導(dǎo)層、教師層的互動(dòng)機(jī)制和校企合作開(kāi)展產(chǎn)、學(xué)、研工作的制度，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，有計(jì)劃地安排教師參與企業(yè)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工藝技術(shù)研究、一體化教學(xué)等工作，為企業(yè)的技術(shù)開(kāi)發(fā)、提高生產(chǎn)效率、員工技能培訓(xùn)等方面提供幫助。建立一系列科學(xué)合理的頂崗實(shí)習(xí)保障機(jī)制、頂崗實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、頂崗實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)體系和實(shí)習(xí)管理制度。

（4）長(zhǎng)期建立起來(lái)的校企合作企業(yè)。學(xué)院與多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，如沈陽(yáng)機(jī)床廠、大連造船廠、赤峰風(fēng)機(jī)廠、赤峰遠(yuǎn)聯(lián)鋼鐵廠、內(nèi)蒙古金成重工機(jī)械有限公司、赤峰長(zhǎng)明機(jī)械有限公司、赤峰華茂風(fēng)機(jī)有限責(zé)任公司、翁牛特旗鴻宇精密有限責(zé)任公司等。主要承擔(dān)學(xué)生實(shí)習(xí)、教學(xué)計(jì)劃的制定及調(diào)整、校本教材的編寫、教學(xué)前沿知識(shí)交流、企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備技術(shù)革新、技術(shù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)和技術(shù)服務(wù)等工作。

2.教學(xué)組織

組織教學(xué)要以應(yīng)職崗位的人才規(guī)格為目標(biāo)，突出技能培養(yǎng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。依據(jù)各門課程的知識(shí)、技能要求，采用模塊化教學(xué)，大量利用直觀演示、互動(dòng)、討論、作業(yè)練習(xí)、啟發(fā)式等手段開(kāi)展教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容突出必需、適用、實(shí)用的原則，強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練并重，以學(xué)生為中心，注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、品質(zhì)、意志等方面綜合培養(yǎng)，使其職業(yè)技能達(dá)到從事相應(yīng)職業(yè)崗位（崗位群）工作所需的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

3.教學(xué)資源建設(shè)

①利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開(kāi)發(fā)視頻多媒體課件，通過(guò)搭建起多維、動(dòng)態(tài)、活躍、自主的課程訓(xùn)練平臺(tái)，使學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動(dòng)。

②搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺(tái)，充分利用本行業(yè)的企業(yè)資源，滿足學(xué)生參觀、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的需求，并在合作中關(guān)注學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。

③積極利用課程網(wǎng)站、電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館、各大專業(yè)網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學(xué)生知識(shí)和能力的拓展成為可能。

④依據(jù)各課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材。充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向、理實(shí)一體的課程設(shè)計(jì)思想。

4、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件描述

①校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件

專業(yè)設(shè)備總值

1300萬(wàn)元

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室數(shù)

15個(gè)

實(shí)驗(yàn)應(yīng)開(kāi)數(shù)

8個(gè)

實(shí)訓(xùn)應(yīng)開(kāi)數(shù)

8個(gè)

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所（室）情況

名 稱

建筑面積（m2）

主要設(shè)備及數(shù)量

總值

（萬(wàn)元）

主要實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

機(jī)械加工

車間

1200

車床、銑床、刨床、磨床及剪板機(jī)、折彎?rùn)C(jī)共30余臺(tái)套

120

車、銑、刨、磨、剪板、折彎實(shí)訓(xùn)

鉗工實(shí)訓(xùn)

車間

320

臺(tái)虎鉗200臺(tái)，配套鉗工工具200套

30

劃線、鏨削、鋸削、銼削、鉆孔、刮削、彎曲、矯正、攻絲、套絲、裝配等實(shí)訓(xùn)

焊工實(shí)訓(xùn)

車間

400

焊機(jī)及配套焊工工具50余臺(tái)套

30

手工電弧焊、氬弧焊、等離子切割等實(shí)訓(xùn)

數(shù)控加工

實(shí)訓(xùn)車間

1200

數(shù)控車床11臺(tái)、數(shù)控銑床4臺(tái)、加工中心2臺(tái)、電火花成型機(jī)床2臺(tái)、數(shù)控電火花線切割機(jī)床2臺(tái)、真空注型機(jī)1臺(tái)、快速成型機(jī)1臺(tái)、快速成型機(jī)1臺(tái)

489.8

數(shù)控車削、數(shù)控銑削、加工中心實(shí)訓(xùn)；產(chǎn)品成型等項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。

工程制圖室

160

繪圖桌、繪圖工具、掛圖、模型

5

手工繪圖

電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)室

80

維修電工桌及配套設(shè)備

10

電工實(shí)訓(xùn)

PLC實(shí)訓(xùn)室

80

10套PLC實(shí)訓(xùn)設(shè)備

30

PLC實(shí)訓(xùn)

光機(jī)電一體化

實(shí)訓(xùn)室

100

1套光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)考核裝置

5

光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)

農(nóng)機(jī)維修

200

5套農(nóng)機(jī)設(shè)備

10

用于農(nóng)機(jī)維修實(shí)訓(xùn)

工業(yè)控制實(shí)訓(xùn)室

96

26套設(shè)備

50

實(shí)現(xiàn)工業(yè)控制實(shí)訓(xùn)

CAD實(shí)訓(xùn)室

80

品牌電腦50臺(tái)

20

計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)訓(xùn)

CAD/CAM實(shí)訓(xùn)室

80

品牌電腦50臺(tái)

20

產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)

電工電子實(shí)驗(yàn)

80

3臺(tái)設(shè)備

15

電工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

機(jī)電一體化

綜合實(shí)訓(xùn)

240

電梯自動(dòng)控制、THFAAP-1、自動(dòng)化生產(chǎn)線工程訓(xùn)練系統(tǒng)、工業(yè)自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)臺(tái)、過(guò)程控制實(shí)驗(yàn)裝置

71.1

自動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)

金屬材料與熱處理實(shí)驗(yàn)室

100

WEW-1000B拉伸試驗(yàn)機(jī)等設(shè)備

50

完成金屬材料與熱處理實(shí)驗(yàn)

素描實(shí)訓(xùn)室

80

素描畫架、板凳、素描參照物、素描作品展板

完成素描實(shí)訓(xùn)教學(xué)

色彩實(shí)訓(xùn)室

80

繪畫畫板、板凳、素描作品展示板

完成色彩設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)

模型制作室

80

模型制作相關(guān)材料與設(shè)計(jì)

掌握產(chǎn)品模型材料工藝及制作方法

②校外實(shí)訓(xùn)條件

學(xué)院與多家企業(yè)建立長(zhǎng)期校外實(shí)訓(xùn)基地，依托行業(yè)與技術(shù)和管理水平，形成校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的有效補(bǔ)充。為學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)、專業(yè)教師的“雙師”素質(zhì)培養(yǎng)提供場(chǎng)所，為專業(yè)課程建設(shè)提供軟資源支持和保障。

主要校外實(shí)訓(xùn)基地有：

·北京冶金正源科技有限公司

·天津博信汽車零部件有限公司

·翁牛特旗鴻宇精密機(jī)械有限公司

·赤峰市寧城長(zhǎng)明機(jī)械有限公司

·赤峰市飛華機(jī)械制造有限責(zé)任公司

·赤峰華茂風(fēng)機(jī)制造有限責(zé)任公司

·赤峰市遠(yuǎn)大鋼結(jié)構(gòu)有限公司

·天津首勝

·大連造船廠

·赤峰遠(yuǎn)聯(lián)鋼鐵廠

·內(nèi)蒙古金成重工機(jī)械有限公司

·赤峰市有色金屬冶煉廠

·遼沈集團(tuán)

十一. 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與考核

本計(jì)劃設(shè)置的所有必修課和學(xué)生選定的選修課及頂崗實(shí)習(xí)等均在教學(xué)過(guò)程中或完成教學(xué)目標(biāo)時(shí)進(jìn)行知識(shí)和技能考核，合格者取得該課程學(xué)分，學(xué)生成績(jī)實(shí)行學(xué)分制管理。

教學(xué)評(píng)價(jià)多樣化，實(shí)施理論考試、技能考核、綜合素質(zhì)考核相結(jié)合；知識(shí)評(píng)價(jià)、能力評(píng)價(jià)、素質(zhì)評(píng)價(jià)并重。

十二.本計(jì)劃調(diào)整的理由

3、赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)要介紹

赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，前身是1958年建立的昭烏達(dá)盟農(nóng)牧機(jī)械化學(xué)校。1988年，改建為“內(nèi)蒙古紡織工業(yè)學(xué)校”，2004—2005年，將赤峰市糧食職工中等專業(yè)學(xué)校、赤峰財(cái)經(jīng)學(xué)校、赤峰民族技工學(xué)校、赤峰黃金技工學(xué)校并入學(xué)校，2010年經(jīng)自治區(qū)政府批準(zhǔn)晉升為赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2014年6月，掛牌成立內(nèi)蒙古民族工業(yè)技師學(xué)院。學(xué)院位于赤峰市新城區(qū)，占地503畝，建筑面積約13 ...

4、赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)好不好，在全國(guó)各高校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的排名情況

赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)排名很大程度上決定了考赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)的難度大小，很多高考生和家長(zhǎng)在選擇報(bào)考赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)之前，都會(huì)了解一下赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)排名；另一方面很多高考生都希望報(bào)考一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)氛圍非常好的大學(xué)，那赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)排名數(shù)據(jù)就很重要，一起來(lái)看最新出爐的赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)排名數(shù)據(jù)