1、赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院社區(qū)管理與服務專業(yè)介紹

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2、赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院社區(qū)管理與服務專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代社會管理理念和團隊協(xié)作精神，結(jié)合現(xiàn)代化和諧社區(qū)的建設要求，根據(jù)社區(qū)家庭教育和老齡化社會對老年服務與管理的具體需求，采取模塊化教學、分方向培養(yǎng)的模式，設社區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)管理和早教兩大專業(yè)方向，培養(yǎng)具備養(yǎng)老機構(gòu)管理、早期教育等相關(guān)專業(yè)技能和現(xiàn)代化企業(yè)管理理念，在社區(qū)養(yǎng)老、敬老服務機構(gòu)和幼兒園、社區(qū)國學宣講、早教機構(gòu)等從事養(yǎng)老機構(gòu)管理、早教指導師和社區(qū)健康管理等工作的社會緊缺型高素質(zhì)技能人才。

主要課程

社會工作方法、社會調(diào)查方法、社會救助、社區(qū)心理咨詢與治療、社區(qū)政策與法規(guī)、社區(qū)建設理論與實務、社區(qū)文化、社區(qū)工作、社區(qū)管理與溝通、老年社會工作等核心課;結(jié)合我院特色專業(yè)發(fā)展思路，重點建設了社會管理與工會實務、社區(qū)體育與健康管理、社會保障與救助等專業(yè)特色課程。

注重工學結(jié)合，建立專業(yè)實踐教學體系，綜合培養(yǎng)學生社會工作管理和服務能力。現(xiàn)已形成完備和規(guī)范的“五位一體”貫穿始終的踐習體系即：校內(nèi)實訓室實訓+社區(qū)志愿者服務制度+寒暑假專業(yè)見習+校企合作頂崗實習+畢業(yè)實習。專業(yè)群必修課、核心課的實訓教學主要在校內(nèi)實訓基地進行階段性實習，而畢業(yè)實習和頂崗實習主要通過校外實習基地展開。

就業(yè)面向

街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)居委會基層管理人員;社區(qū)服務、社工和社會福利機構(gòu)等服務機構(gòu);幼兒園、早教及教育培訓機構(gòu)等教學管理工作;敬老院、養(yǎng)老院和社區(qū)為老服務中心等經(jīng)營管理工作。主要就業(yè)崗位有社區(qū)行政服務人員、社會工作人員、基層政府和事業(yè)單位普通工作人員;社會與社區(qū)志愿者組織、非營利組織(NGO或NPO)的工作人員;社區(qū)、街道的養(yǎng)老、早教等社區(qū)服務機構(gòu)管理人員;人力資源服務公司和中小型企業(yè)等管理人員。

專業(yè)特色

立足社區(qū)發(fā)展的根本需求，注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和實踐技能。定期安排專業(yè)學生到社區(qū)從事志愿者服務，讓學生在參與服務過程中有所體悟;鼓勵學生應用所學知識、技能，在實地服務中加以驗證;以實際的行動服務他人，培養(yǎng)學生的人文關(guān)懷和社會責任感，形成實際的專業(yè)能力。以專業(yè)為依托，成立了“誠敬養(yǎng)老”學生創(chuàng)業(yè)公司，利用周末、寒暑假、我院社區(qū)管理與服務專業(yè)志愿者深入社區(qū)街道開展形式多樣的志愿者服務活動，受到社會各界的廣泛贊譽。

3、赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院簡要介紹

赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，前身是1958年建立的昭烏達盟農(nóng)牧機械化學校。1988年，改建為“內(nèi)蒙古紡織工業(yè)學�！�，2004—2005年，將赤峰市糧食職工中等專業(yè)學校、赤峰財經(jīng)學校、赤峰民族技工學校、赤峰黃金技工學校并入學校，2010年經(jīng)自治區(qū)政府批準晉升為赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，2014年6月，掛牌成立內(nèi)蒙古民族工業(yè)技師學院。學院位于赤峰市新城區(qū)，占地503畝，建筑面積約13 ...

4、赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院社區(qū)管理與服務專業(yè)好不好，在全國各高校社區(qū)管理與服務專業(yè)的排名情況

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