1、包頭輕工職業(yè)技術學院數控技術專業(yè)介紹

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2、包頭輕工職業(yè)技術學院數控技術專業(yè)介紹

　　數控技術專業(yè)簡介

　　數控機床是裝備制造業(yè)的工作母機，是實現制造技術和裝備現代化的基石，是保證高技術產業(yè)發(fā)展和國防軍工現代化的戰(zhàn)略裝備。

　　——國務院《關于加快振興裝備制造業(yè)的若干意見》，2006年6月

　　“高檔數控機床與基礎制造技術”列為16個重大專項之一。

　　——《國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要》(2006—2020 年)

　　數控機床的水平是一個國家機械化、現代化的重要標志，代表著一個國家的科學水平、創(chuàng)新能力和綜合能力，中國要成為生產數控機床的大國。

　　——國務院總理 溫家寶

　　我國制造業(yè)企業(yè)已開始廣泛使用先進的數控技術，掌握數控技術的機電復合型人才奇缺，高級工、技師僅占3.5%，與發(fā)達國家20～40%相差很遠。

　　一、專業(yè)背景介紹

　　裝備制造業(yè)是一個國家的戰(zhàn)略性產業(yè)和工業(yè)崛起的標志，是一國制造業(yè)的基礎和核心競爭力所在。根據國務院《關于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產業(yè)的決定》，作為戰(zhàn)略新興產業(yè)之一的高端裝備制造業(yè)主要包括航空產業(yè)、衛(wèi)星及應用產業(yè)、軌道交通裝備業(yè)、海洋工程裝備、以及智能制造裝備等細分領域。未來10年，中國高端裝備制造業(yè)將迎來黃金增長，將成為國民經濟重要的支柱產業(yè)。數控機床作為裝備制造業(yè)的核心技術應用，是現代制造業(yè)的關鍵設備，對制造業(yè)提高加工質量和效率有著重要的意義。一個國家數控機床的產量和技術水平在某種程度上代表了這個國家制造業(yè)技術水平和競爭力，所以裝備制造業(yè)已成為國家或地區(qū)科技水平和綜合實力的體現。

　　數控機床(數控車、數控銑、加工中心及特種加工設備)廣泛應用于機械加工、模具制造、航空航天、船舶、汽車、發(fā)電設備、工程機械、電子及通訊設備制造等行業(yè)。隨著世界制造業(yè)中心向中國轉移，數控技術發(fā)展迅速并成為緊缺人才行業(yè)之一，我國未來數機床市場巨大，預計2015年國內數控機床消費將超過50億美元(近五年投資超過5000億元)，臺數將超過60萬臺，操作人員空缺約

　　75% 。隨著我國走新型工業(yè)化道路戰(zhàn)略的實施，機械制造被列為內蒙古自治區(qū)六大支柱產業(yè)之一，數控機床的使用、維修、維護人員非常緊缺。該專業(yè)的畢業(yè)生供不應求，就業(yè)前景非常好。

　　二、辦學條件

　　我院數控技術專業(yè)是內蒙古自治區(qū)品牌專業(yè)，包頭輕工職業(yè)技術學院重點建設專業(yè)、特色專業(yè)。多年來，注重教育教學改革及人

　　才培養(yǎng)模式的探索，為社會培養(yǎng)近2000名優(yōu)秀畢業(yè)生。本專業(yè)擁有先進的數控和機加工實訓基地，CAD/CAM實訓室、數控加工仿真

　　實訓室;實訓基地擁有DHK32型立式加工中心、EMCO MILL55加工中心，CKA6150型、CKA6136型、EMCO TURN55數控車床等一批精密生產型數控加工設備;引進奧地利EMCO工業(yè)培訓系統(tǒng)1套;擁有UGS、PRO/e、POWERMILL、SOLIDWORKS、VERICUT、CAXA制造工程師CAD/CAM軟件以及數控加工仿真與數控維修仿真軟件，這些軟硬件為教學提供了可靠的物質保障，可以完成復雜機械零件的加工。

　　本專業(yè)擁有一支素質高、能力強、結構合理的教師隊伍。本專業(yè)現有教師10人。35歲以下具有研究生學歷或碩士學位教師比例達40%以上，高級專業(yè)技術職務的比例在30%以上，具備“雙師型”教師占教師總數的80%以上。專任教師中有國家級數控職業(yè)裁判3人，數控考評員5人，數控職業(yè)高級技師、技師多人;并多次獲得“自治區(qū)五一勞動獎章”、“自治區(qū)技術能手”、“包頭市技術能手”、“學院教學能手”等榮譽稱號。除此之外，還經常從企業(yè)聘請工程技術人員和工人技師擔任數控加工、零件手工制作、機械加工訓練等實踐性強的教學工作。

　　本專業(yè)科研、教學并重，擁有校內實習車間，并與國內名校合作，不斷提升辦學層次，提高辦學質量，為學生提供廣闊的發(fā)展空間。

　　三、培養(yǎng)模式

　　以工作過程為導向，以典型零件加工為載體，理論與實踐一體化的CDIO工程教育模式。學生在校期間主要學習本專業(yè)領域的技術理論和職業(yè)技能，包括現代數控理論基礎、機械制造技術、零件設計與加工、數控編程與操作、CAD/CAM軟件應用、頂崗實習等;在獲得畢業(yè)證書的同時，通過實訓，達到數控機床操作工國家職業(yè)資格高級工水平，經職業(yè)技能鑒定合格可獲得國家職業(yè)資格證書。

　　四、教學項目設置

　　本專業(yè)設置人文素養(yǎng)模塊、素質拓展模塊、職業(yè)資格證書模塊、專業(yè)技能模塊、學期項目模塊等教學環(huán)節(jié)。

　　主要教學項目有機械圖樣的識讀與繪制、使用CAD繪制工程圖樣、機械制造訓練、機械零件質量檢測、機械裝配訓練、數控車工訓練、數控加工工藝設計、產品造型與虛擬裝配、數控銑工訓練、CAM軟件應用、數控加工綜合實踐、頂崗

　　實習等。

　　五、就業(yè)去向

　　內蒙古地區(qū)先進制造業(yè)，重點是包頭、鄂爾多斯地區(qū)汽車制造、能源設備制造等裝備制造行業(yè)數控機床操作工、數控編程與工藝人員、數控加工管理人員、數控設備維護人員。

3、包頭輕工職業(yè)技術學院簡要介紹

包頭輕工職業(yè)技術學院坐落于美麗鹿城——包頭，始建于1956年。經過60多年的建設，學校辦學條件完善，教學實訓設施完備，智慧校園基本建成;學校的千畝校園是國家AAA景區(qū)，200多個各類實訓基地的設備規(guī)模過億元。經過60多年的發(fā)展，學校成為國家優(yōu)質高等職業(yè)院校建設單位、國家現代學徒制試點單位和國家高技能人才培訓基地。學校形成了一萬五千名各類學生、近千名教 ...

4、包頭輕工職業(yè)技術學院數控技術專業(yè)好不好，在全國各高校數控技術專業(yè)的排名情況

包頭輕工職業(yè)技術學院數控技術專業(yè)排名很大程度上決定了考包頭輕工職業(yè)技術學院數控技術的難度大小，很多高考生和家長在選擇報考包頭輕工職業(yè)技術學院數控技術專業(yè)之前，都會了解一下包頭輕工職業(yè)技術學院數控技術專業(yè)排名；另一方面很多高考生都希望報考一個數控技術學術氛圍非常好的大學，那包頭輕工職業(yè)技術學院的數控技術專業(yè)排名數據就很重要，一起來看最新出爐的包頭輕工職業(yè)技術學院數控技術專業(yè)排名數據