1、赤峰職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)介紹

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2、赤峰職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工基礎(chǔ)、 電子技術(shù)基礎(chǔ)等現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)知識，具備計算機基本操作與應(yīng)用、電路識圖與繪圖、PCB 版圖繪制與制作、電子線路的安裝與調(diào)試、單片機等智能電子產(chǎn)品軟硬件開發(fā)能力，從事現(xiàn) 代電子產(chǎn)品設(shè)計應(yīng)用、電子產(chǎn)品安裝調(diào)試與生產(chǎn)管理、設(shè)備維護、工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支 持、工程施工、產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向現(xiàn)代電子信息產(chǎn)業(yè)，在高科技電子產(chǎn)品和設(shè)備的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理的電 子產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)、電子產(chǎn)品安裝調(diào)試與生產(chǎn)管理、技術(shù)服務(wù)與管理崗位群，從事電子工程技 術(shù)應(yīng)用、儀器儀表等產(chǎn)品裝配調(diào)試、電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理與技術(shù)服務(wù)等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備正確選擇并熟練使用通用電子儀器、儀表及輔助設(shè)備的能力；

3．具備使用計算機輔助軟件繪制簡單電子電路原理圖、設(shè)計PCB版圖的能力，初步具 備計算機輔助設(shè)計能力；

4．具備分析電路功能，并使用專用儀表檢測電路參數(shù)、調(diào)試電路、檢修電路故障的能力；

5．具備一般功能的智能電子產(chǎn)品樣機開發(fā)、硬件電路設(shè)計、軟件設(shè)計能力；

6．具備從事一般電子信息產(chǎn)品的銷售和售后服務(wù)的能力；

7．具有安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保以及嚴(yán)格遵守操作規(guī)程的意識；

8．掌握簡單電子產(chǎn)品電路圖、安裝工藝文件、檢測工藝文件的閱讀方法，具備按要求操 作專用設(shè)備進行電子線路的安裝與調(diào)試、檢測的能力；

9．了解常用電子元器件的基本結(jié)構(gòu)和基本特性，具備常用電子元器件的識別和檢測能力。

核心課程與實習(xí)實訓(xùn)

1．核心課程

電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電子產(chǎn)品生產(chǎn)與檢驗、單片機技術(shù)應(yīng)用、電 子產(chǎn)品制圖與制版、信號檢測與處理、電機與電氣控制技術(shù)等。

2．實習(xí)實訓(xùn)

在校內(nèi)進行鉗工、電工、電子、電氣控制等實訓(xùn)。

在電子信息等企業(yè)進行實習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

電子設(shè)備裝接工無線電調(diào)試工家用電子產(chǎn)品維修工 電子產(chǎn)品制圖員維修電工

銜接中職專業(yè)舉例

電子與信息技術(shù) 電子技術(shù)應(yīng)用

接續(xù)本科專業(yè)舉例

電子信息工程 電氣工程及其自動化 電子科學(xué)與技術(shù)

3、赤峰職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡要介紹

赤峰職業(yè)技術(shù)學(xué)院（原內(nèi)蒙古職業(yè)技術(shù)學(xué)院）于1995年籌建；1996年學(xué)院成立。2006年4月經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府內(nèi)政字（2006）119號文件批準(zhǔn)、國家教育部教發(fā)[2006]11號文件備案，更名為赤峰職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院系國民經(jīng)濟教育序列、國家統(tǒng)一招生的一所全日制普通高等學(xué)歷教育院校。學(xué)院目前占地面積100畝，總建筑面積30000平方米，基礎(chǔ)建設(shè)和教學(xué)實驗設(shè)施設(shè)備總值1億余元，現(xiàn) ...

4、赤峰職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)好不好，在全國各高校應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的排名情況

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