北方民族大學簡介
北方民族大學是我國唯一一所建立在少數民族自治區(qū)的部委高校，直屬于國家民族事務委員會，坐落在“塞上江南”――寧夏回族自治區(qū)首府銀川市。
學�，F有來自全國31個省、市、自治區(qū)的56個民族的碩士生、本科生、預科生2萬余人在讀。學校在學科建設、專業(yè)設置上注重民族地區(qū)的需要，關注民族地區(qū)的發(fā)展。目前，有文學、理學、工學、法學、歷史學、管理學、經濟學、藝術學、教育學、醫(yī)學10個學科門類；國際經濟與貿易、信息工程、動畫等65個本科專業(yè)；中國少數民族史、語言學及應用語言學等11個省部級重點學科；材料科學與工程、信息與計算科學、生物工程、國際經濟與貿易等13個省部級及以上特色專業(yè)；民族學、材料科學與工程、數學、中國語言文學、計算機科學與技術、軟件工程6個一級學科碩士學位點；民族學、中國少數民族經濟、中國少數民族藝術等28個二級學科碩士學位點和計算機技術、化學工程、公共管理3個專業(yè)碩士學位點；材料科學實驗教學示范中心等7個省部級及以上實驗教學示范中心。
學校建設了粉體材料與特種陶瓷重點開放實驗室、生態(tài)系統模型及應用重點實驗室等5個省部級重點實驗室；西北少數民族社會發(fā)展研究基地、西北民族地區(qū)政府治理與社會管理研究中心2個省部級人文社科研究基地；粉體材料與特種陶瓷研發(fā)、特色微生物資源開發(fā)與利用、圖像與智能信息處理3個省部級創(chuàng)新團隊；科學計算與智能信息處理、風光發(fā)電及自動化技術2個省部級協同創(chuàng)新中心�；�工及機械基礎科普基地為全國科普教育基地，寧夏葡萄與葡萄酒技術創(chuàng)新中心為自治區(qū)技術創(chuàng)新中心。
學校堅持開放辦學的原則，積極開展與國際國內高等院校、科研機構、行業(yè)企業(yè)的交流合作，先后與北京大學、合肥工業(yè)大學等多所國內重點高校建立合作和對口支援關系，與美國、英國、俄羅斯、韓國、馬來西亞等國大學建立并保持良好的合作關系。
學校堅持為少數民族學生提供優(yōu)質的教育資源，堅持讓學校成為少數民族學生健康成長的美麗家園，占地1624畝的校園辦學條件優(yōu)良，教學設施完備，人文環(huán)境幽雅，被全國綠化委員會授予“全國部門綠化400佳單位”榮譽稱號，被銀川市人民政府命名為“花園式單位”。

音樂舞蹈學院簡介
音樂舞蹈學院始建于2000年，建院十四年來，在國家民委的親切關懷和學校黨委、行政的領導和支持下，注重面向社會需求進行人才培養(yǎng)與教改建設，貫徹以人為本、因材施教、助人成功的辦學理念，形成了嚴謹的教風與優(yōu)良的學風。全院師生遵循“以德立院、以藝育人、德藝雙馨”的辦學理念和“德藝雙馨、天道酬勤”的成才理念，秉承“團結進取、砥礪成才”的校訓精神，積極探尋藝術教育教學規(guī)律，不斷提升教育教學質量，取得了良好的社會聲譽與優(yōu)秀的辦學成績，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀藝術人才。
學院開設有音樂表演、音樂學、舞蹈學、作曲與作曲技術理論四個本科專業(yè)，下設鋼琴系、聲樂系、舞蹈系、器樂系、理論教學中心、科研與研究生管理中心，具有本科與碩士研究生兩個辦學層次，其中研究生培養(yǎng)是屬于民族學下設的少數民族藝術學科，根據導師隊伍狀況目前設有三個研究方向：作曲與作曲理論、聲樂、少數民族舞蹈的創(chuàng)編與研究。隨著導師隊伍的不斷擴大與學科的進一步健全，還將會逐步增加研究方向。另外，還有與相應學科方向相關的院內師資與國內外優(yōu)秀師資作為教師資源來支撐著學科方向的不斷發(fā)展。
全院現有專職教師53人，其中教授6人，副教授8人，博士1人，碩士13人，碩士研究生導師4人。很多教師在專業(yè)上都有突出的成就，并在國內外有一定的影響力。此外學院還中長期聘任外國專家從事教學與學術交流活動，連續(xù)多年聘請美國鋼琴家司各特沃津斯博士（Dr. Scott Watkins)、杰夫瑞雅各教授（Jaffrey Jacob）、小提琴家瑪格麗特理查森博士（Marguerite Richardson）以及旅美作曲家何建軍博士為青年教師、研究生與本科生授課、舉辦音樂會和學術交流；以柔性引進、客座教授等形式聘請國內外知名音樂家進行定期的教學、講學及演出活動來補充和加強教學實力，2013年學校柔性引進男高音歌唱家、中國武警政治部文工團聲樂指導董勇先生進行長期教學指導。
經過十多年的逐步積累，學院辦學條件和教學設施日趨完善，教學樓占地面積13100余平方米，其中有用于實踐演出的專業(yè)音樂廳（備有德國產世界名琴“斯坦威”三角鋼琴）、演奏廳、排練廳、電腦音樂制作教室、數碼鋼琴教室、多媒體教室、音樂欣賞室、錄音室、舞蹈教室、教學劇場、服裝室、專業(yè)圖書資料室等，教師教學、學生學習所用大中小琴房170余間。
學院不斷加強黨建、班子建設、師資隊伍建設，不斷完善運行體制機制，并積極尋求與全國名校聯合辦學，探索優(yōu)秀人才橫向選拔、異校培養(yǎng)的新途徑，努力推進全院各項工作再上臺階。

音樂表演專業(yè)（本科 四年 藝術學學士）
培養(yǎng)目標：面向各級各類文藝表演團體、藝術教育機構、社會音樂教育與表演的需求，培養(yǎng)具有較高專業(yè)表演水平和較強的專業(yè)學習指導能力，全面掌握專業(yè)基礎理論知識的音樂表演與教育人才。
課程設置：鋼琴、聲樂、民族樂器、西洋樂器、樂理、視唱練耳、基礎和聲、曲式與作品分析、復調音樂基礎、電腦音樂制作、中國音樂史、西方音樂史、民族民間音樂、音樂美學、藝術概論等。

音樂學專業(yè)（本科 四年 藝術學學士）
培養(yǎng)目標：面向各類藝術教育機構、中小學校、各類企事業(yè)單位，群眾文化團體、社區(qū)組織等培養(yǎng)一專多能。既有在多個專業(yè)種類中具有一定的演奏、演唱水平，掌握相關專業(yè)理論知識，教學能力，又有較全面的文藝隊伍組建訓練，文藝活動演出的組織能力，適應性強的專業(yè)音樂（藝術）人才。
課程設置：樂理、視唱練耳、基礎和聲、曲式與作品分析、電腦音樂制作、中國音樂史、西方音樂史、聲樂基礎、鋼琴基礎、音樂教學法、合唱與指揮、民族民間音樂、舞蹈基礎與編排、音樂美學、藝術概論、教育學、心理學等。

舞蹈學專業(yè)（本科 四年 藝術學學士）
培養(yǎng)目標：面向各類表演團體、文化演藝機構、藝術教育機構，社區(qū)、工礦企業(yè)培養(yǎng)舞蹈表演、教學、編排及社會文化藝術活動的，具有較高專業(yè)素質、文化素質的專門舞蹈人才。該專業(yè)共設置了舞蹈表演與舞蹈教育兩個方向。
課程設置：芭蕾基礎、古典舞基礎、現代舞基礎、民族民間舞、芭蕾教學法、民族民間舞教學法、古典舞教學法、編舞技法、中外舞蹈史、劇目排練、舞蹈解剖學、舞蹈藝術概論、中外舞蹈史、舞蹈作品賞析、聲樂基礎、鋼琴基礎、教育學、心理學等。

作曲與作曲技術理論專業(yè)（本科 四年 藝術學學士）
培養(yǎng)目標：面向各藝術教育機構、文藝表演團體、中小學校、企事業(yè)單位、群眾文化機構培養(yǎng)作曲與作曲技術理論人才，通過較深的理論學習與作曲技術訓練，使學生能夠掌握一定的聲樂、器樂作品的創(chuàng)作能力，以適應社會對音樂創(chuàng)作人才的需求。
課程設置：作曲（聲、器樂）、配器、復調、和聲、作品分析、中外音樂史、視唱練耳、電腦音樂制作、音樂美學、民族民間音樂等。

設計藝術學院簡介
學院遵循藝術教育的發(fā)展規(guī)律，堅持教學與實踐相結合，以培養(yǎng)高素質應用型人才為目標，同時把握藝術教育的規(guī)律，注重拔尖人才的培養(yǎng)，為社會培養(yǎng)厚基礎、高素質、綜合性的設計應用型人才和未來的美術家，以滿足各行各業(yè)不同層次的人才需求。
學院擁有一支較高水平的師資隊伍�，F有專業(yè)教師45人，其中教授2人、副教授11人、講師20人；博士2人，碩士23人；碩士研究生導師2人。學院現有教學行政用房18000余平方米，其中專業(yè)課教室9000多平方米，各類教學實驗室5400多平方米（計算機實驗室、多媒體教室、圖書資料室，藝術作品陳列室、印前工作室、彩噴刻字工作室、雕塑實驗室、陶藝實驗室、金屬加工實驗室、中國畫臨摹實驗室、集群渲染實驗室、非線編輯實驗室、定格動畫實驗室、光影構成實驗室、測繪實驗室、室內設計工作室、環(huán)境景觀工作室、模型制作工作室、建筑材料展示室及效果圖后期制作室等以便更好的服務于教學，實現教學與實踐相結合的辦學特色）以及1200多萬元的各類教學設備。
設計藝術學院本科教育現開設有視覺傳達設計、環(huán)境設計（含公共藝術方向）、繪畫（含油畫、中國畫兩個方向）、雕塑、動畫五個專業(yè)。學院設有“中國少數民族藝術”碩士學位點。

視覺傳達設計專業(yè)（本科 四年 藝術學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備平面設計領域系統的理論知識，扎實的專業(yè)基礎，寬泛的設計實踐及綜合應用能力，并具有創(chuàng)新意識，能在新聞出版、廣告、包裝設計、網絡傳媒、高中等院校等行業(yè)從事設計、策劃、生產、管理，以及研究和教學等方面的應用型、研究型人才。
課程設置：設計素描、色彩、速寫、平面構成、色彩構成、立體構成、視覺傳達基礎、民族圖案、商業(yè)攝影、字體設計、標志設計、印刷工藝、VI設計、書籍裝幀設計、包裝裝璜設計、廣告招貼設計、展示設計、網頁設計等課程。

環(huán)境設計專業(yè)（本科 四年 藝術學學士）
培養(yǎng)目標：環(huán)境藝術方向培養(yǎng)具有工程技術和人文藝術雙重素質的應用型人才。教學上延承中國傳統人文精神，研究人與居所之間的關系，重視建筑、景觀和室內相關學科間的整合互動。培養(yǎng)具有較強的藝術設計能力及研究能力，熟練從事建筑設計、園林設計、城市景觀設計、室內設計等相關工作，并能夠獨立承擔工程項目的管理及施工的高級人才。
課程設置：設計素描、色彩、建筑速寫、平面構成、色彩構成、立體構成、3DMAX、AutoCAD、手繪效果圖技法、建筑工程制圖、施工工藝、空間設計、室內設計、室內裝飾設計、快題設計、環(huán)境景觀設計、模型制作、設計藝術史等課程。
公共藝術方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會建設需要的德、智、體全面發(fā)展，具備良好的公共藝術設計理論素養(yǎng)，掌握本專業(yè)知識與技能，了解相關專業(yè)知識的高級專門人才。掌握景觀建筑設計、環(huán)境景觀設計、環(huán)境雕塑設計的基礎理論和基本知識，具有獨立進行景觀建筑設計和環(huán)境雕塑設計的能力，能用多種方法表達設計意圖以及計算機圖形、數據處理的基本技能，具備環(huán)境雕塑、景觀設計及施工、管理的能力并具有國土與區(qū)域景觀規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃與設計、場地規(guī)劃與設計、游憩與旅游規(guī)劃設計等工作的基本能力。
課程設置：素描、色彩、速寫、平面構成、色彩構成、立體構成、雕塑基礎、環(huán)境雕塑設計與技法、材料工藝學、現代雕塑技法、工程力學與工程制圖、環(huán)境與景觀設計、公共設施造型設計、計算機輔助設計等課程。

雕塑專業(yè)（本科 四年 藝術學學士）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)對雕塑藝術有深入認識，對中國傳統藝術精神有一定了解，并善于融會貫通地進行雕塑創(chuàng)作的專門人才。具有理論和技法上較為全面的藝術素養(yǎng)，具有堅實的立體造型基礎和創(chuàng)造性的藝術表現能力。掌握古今中外的立體造型基本理論知識，受到平面以及立體造型的基本訓練，掌握以泥塑及硬質材料手段面對自然對象進行立體寫生, 以及立體造型創(chuàng)作設計的基本能力；了解并掌握有關國家文藝創(chuàng)作的方針政策及城市公共環(huán)境設計制作法規(guī)；在立體造型藝術范圍內具備基礎素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專門材料進行具象及抽象造型的能力，能在戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內架上雕塑等專業(yè)領域從事專業(yè)創(chuàng)作設計、放大制作、并能從事本專業(yè)教學和研究工作的高級專門人才。
課程設置：由專業(yè)基礎課和專業(yè)課組成。專業(yè)基礎課含：藝術概論、中國美術史、外國美術史、現代藝術史、設計基礎、藝用解剖學、藝術透視學；專業(yè)課含：素描、雕塑基礎、環(huán)境雕塑設計、現代雕塑技法創(chuàng)作等專業(yè)必修課；

繪畫專業(yè)（本科 四年 藝術學學士）
油畫方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的造型藝術基本理論知識，具備油畫藝術創(chuàng)作、教學、研究等方面的能力，能在藝術教育、藝術創(chuàng)作、藝術作品展示、群眾藝術，以及個體藝術創(chuàng)作等行業(yè)中從事教學、創(chuàng)作、管理工作等方面的應用型人才。
課程設置：速寫、素描靜物、油畫靜物、素描肖像、油畫肖像、風景寫生、油畫創(chuàng)作、中外美術史、藝術概論、油畫人體、素描人體、平面設計、室內設計、古典油畫技法、藝用解剖學等課程。
中國畫方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的藝術基本理論知識，具備中國畫創(chuàng)作、教學、研究能力，能在中高等藝術院校、藝術創(chuàng)作單位、藝術作品陳列單位、群眾藝術單位從事教學、創(chuàng)作、管理等方向的應用型人才。
課程設置：素描、速寫、色彩、白描臨摹與寫生、工筆花鳥臨摹與寫生、工筆人物臨摹與寫生、寫意花鳥臨摹與寫生、寫意人物臨摹與寫生、水墨山水臨摹與寫生、寫意創(chuàng)作、工筆創(chuàng)作、中國畫論、藝術概論、計算機輔助設計、平面設計等課程。

動畫專業(yè)（本科 四年 藝術學學士）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備動畫設計領域系統的理論知識，豐富的藝術修養(yǎng)和扎實的造型能力，熟練掌握影像造型設計的基本規(guī)律，精通動畫設計、多媒體應用設計、網絡動畫設計，以及與之相適應的相近專業(yè)的知識技能，能在廣播電視、廣告、網站、影視制作公司等專業(yè)領域從事動畫電影、電視動畫系列片、三維美術設計、網絡動畫以及數字影視制作等相關工作的應用型人才。
課程設置：動畫素描、動畫速寫、色彩寫生、藝術概論、視聽語言、動畫概論、動畫制作、影視編導、卡通動畫造型與表現技法、影視卡通表現與應用、三維動畫基礎、三維動畫表現與應用、攝像、攝影、影視后期合成、計算機圖像處理、網頁動畫、影視動畫創(chuàng)作等課程。