學校簡介
坐落在最適宜人類居住、全國文明城市――威海
“雙一流”建設高校，教學資源共建共享的山東大學系統(tǒng)
加強國際合作的開放式校園、山東省森林花園式校園
學科完備 設施齊全：本、碩、博、留學生共計17300余人
統(tǒng)籌布局 一體發(fā)展：在山東大學“六個統(tǒng)一”戰(zhàn)略要求下，實行“一二三”發(fā)展規(guī)劃
師資雄厚 協(xié)同育人：實施本科生導師制，開辦菁英班，增設實驗班
校園活動 異彩紛呈：學校社團質(zhì)量建設“五個一”工程獲得教育部高校校園文化優(yōu)秀成果獎
春風化雨 桃李芬芳：學生在全國及山東省各項比賽中成績名列前茅
學生圓滿完成學業(yè)后，由山東大學頒發(fā)統(tǒng)一的畢業(yè)證、學位證

學院簡介
藝術(shù)學院下設音樂學、舞蹈編導、美術(shù)學、視覺傳達設計、環(huán)境設計等 5 個 專業(yè)，設有藝術(shù)學理論一級學科碩士學位授權(quán)點，以及藝術(shù)碩士專業(yè)學位授權(quán)點 （涉及音樂、美術(shù)、藝術(shù)設計、舞蹈四個領(lǐng)域）。學院擁有一支從世界 10 余個國 家留學歸國并在國內(nèi)外具有影響力的師資隊伍，其中教授 10 人，副教授 17 人， 碩士生導師 33 人。
學院擁有完備的教學基礎(chǔ)設施和科研機構(gòu)：現(xiàn)有琴房 80 余間、鋼琴 100 余 臺，擁有專業(yè)音樂廳、展廳、多功能報告廳、MIDI 實驗室、電鋼實驗室以及合 唱、民族管弦樂、西洋管弦樂、舞蹈等多個藝術(shù)排練廳，影像實驗室、雕塑陶藝 實驗室、繪畫臨摹室、計算機教學實驗室、景觀模型實驗室等實踐教學設施；建 有裝飾藝術(shù)研究所、海洋景觀研究所、巖彩畫研究所、住房和城鄉(xiāng)建設部鄉(xiāng)村規(guī) 劃研究中心聚落人居環(huán)境研究所、海洋繪畫研究中心、文化藝術(shù)設計中心、禪宗 藝術(shù)研究中心、山東民歌傳承與研究中心等科研創(chuàng)新平臺，為教學研究和實踐教 學提供了有利條件。
近年來，在國內(nèi)外期刊發(fā)表論文 318 篇，出版專著、編著 66 部，承擔省部 級及以上科研項目 23 項。學院師生積極參加國內(nèi)外各類專業(yè)大賽，并榮獲省級 以上各項大獎 258 項。
學院注重對外國際交流，先后與美國辛辛那提大學、美國田納西大學、澳大 利亞堪培拉大學、法國佩皮尼昂音樂舞蹈戲劇學院、韓國國立江原大學、韓國忠 南大學、韓國祥明大學、日本京都藝術(shù)大學、俄羅斯彼爾姆大學等多所知名高校 先后建立了合作關(guān)系，為學院教學及師生對外交流打下了良好的基礎(chǔ)。

專業(yè)介紹
音樂學專業(yè)
本專業(yè)針對社會所需的藝術(shù)人才特點，綜合了音樂表演、音樂教育、音樂學 等專業(yè)所長，依托山東大學濃厚的人文底蘊，按照新的音樂教育理念，培養(yǎng)具備 系統(tǒng)音樂專業(yè)知識與較高藝術(shù)理論素養(yǎng)的復合型音樂人才。學生畢業(yè)后具有在大 中專院校、專業(yè)演出團體、文化機關(guān)、影視與廣播部門、教育機構(gòu)等單位從事表 演、編輯、評論、教學、研究、藝術(shù)管理等工作的能力。
主要課程：聲樂（美聲方向、民族方向）、鍵盤（鋼琴、巴揚）、西洋管弦樂、 民族管弦樂、室內(nèi)樂排練、歌劇排練、合唱指揮、合唱排練、midi 音樂制作、 基本樂理、和聲、復調(diào)、曲式分析、作曲理論、視唱練耳、藝術(shù)概論、中外音樂 史、民族民間音樂、形體與表演。
授予學位：藝術(shù)學學士

舞蹈編導專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有舞蹈基本理論和專業(yè)技能、有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)和較強的 審美感覺及創(chuàng)造性思維，能在專業(yè)表演團體、學校、演藝機構(gòu)、大型企、事業(yè)單 位等從事中國舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等舞蹈編導以及教學、表演與研究工作的高級 專門人才。本專業(yè)為山東省特色專業(yè)，分為舞蹈編導、舞蹈表演與教育兩個方向。 舞蹈教學團隊為校級優(yōu)秀教學團隊。
主要課程：
舞蹈編導方向：舞蹈編導技巧、芭蕾基本功訓練、古典舞基本功訓練、編導 理論、劇目、音樂基礎(chǔ)、曲式分析、中外舞蹈史、舞蹈藝術(shù)概論、中外舞蹈作品 賞析、民舞素材、身韻素材、現(xiàn)代舞基礎(chǔ)課程等。
舞蹈表演與教育方向：舞蹈基本功訓練、中國民族民間舞、中國古典舞身韻、 劇目排練、舞蹈教學法、技術(shù)技巧、中外舞蹈史、舞蹈藝術(shù)概論、中外舞蹈作品 賞析、音樂基礎(chǔ)、現(xiàn)代舞基礎(chǔ)、舞臺表演實踐、舞蹈編導技巧等。
授予學位：藝術(shù)學學士

美術(shù)學專業(yè)
本專業(yè)針對社會所需藝術(shù)人才特點，綜合了繪畫、美術(shù)教育、美術(shù)學（史論） 等專業(yè)所長，技法、史論與人文修養(yǎng)兼顧，培養(yǎng)具備油畫、中國畫方向?qū)�業(yè)知識 技能，并且有較高藝術(shù)理論素養(yǎng)，能在文化藝術(shù)、美術(shù)、藝術(shù)教育、新聞出版等 部門從事繪畫創(chuàng)作、設計、教學、研究、編輯、管理等方面工作的專門人才。分 為油畫、中國畫兩個專業(yè)方向。
主要課程：
油畫方向：素描、色彩、油畫風景寫生、油畫人像及人體寫生、綜合材料、 現(xiàn)代繪畫研究、命題創(chuàng)作、中外美術(shù)史、計算機基礎(chǔ)等。
中國畫方向：山水（寫意、青綠；臨摹、寫生、創(chuàng)作）、人物（水墨、工筆； 著衣、人體；臨摹、寫生、創(chuàng)作）、花鳥（寫意、工筆；臨摹、寫生、創(chuàng)作）、 線描（臨摹、寫生、創(chuàng)作）、書法、篆刻、民間美術(shù)、壁畫臨摹與修復、中外美 術(shù)史、詩詞格律、古典文學、東亞繪畫交流與實踐等。

視覺傳達設計專業(yè)
本專業(yè)為設計藝術(shù)學的重要組成部分，培養(yǎng)具備視覺傳達設計、平面設計、 包裝設計、企業(yè)形象策劃設計、廣告創(chuàng)意等方面的專業(yè)知識和技能，并具備較高 學術(shù)理論素養(yǎng)，能在廣告設計、包裝設計、平面設計、裝飾品設計、印刷出版以 及與藝術(shù)設計有關(guān)的企事業(yè)單位從事設計、教學、科研、管理等方面的專門人才。
主要課程：造型基礎(chǔ)、設計基礎(chǔ)、藝術(shù)理論、標志設計、版式設計、字體設 計、專業(yè)攝影、包裝設計、廣告設計、CI 設計、印刷工藝、計算機輔助設計、 文案撰寫、中外藝術(shù)設計史等。
授予學位：藝術(shù)學學士

環(huán)境設計專業(yè)
本專業(yè)為山東省文化藝術(shù)“十二五”重點學科--設計藝術(shù)學的重要組成部 分，培養(yǎng)掌握景觀設計和室內(nèi)裝飾設計專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學科領(lǐng)域理論知識與 專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力，能在高等藝術(shù)院校從事環(huán)境設計或 教學科研工作，在藝術(shù)環(huán)境設計機構(gòu)從事景觀設計、園林設計、室內(nèi)裝飾設計、 室內(nèi)設計、建筑設計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應用型 和研究型人才。分為景觀藝術(shù)設計和室內(nèi)裝飾設計兩個專業(yè)方向。
主要課程：
景觀藝術(shù)設計方向：造型基礎(chǔ)、設計基礎(chǔ)、藝術(shù)理論、居住區(qū)景觀設計、建 筑設計、園林設計、室內(nèi)設計、公園規(guī)劃設計、城市廣場設計、中外建筑史、景 觀工程與施工等。
室內(nèi)裝飾藝術(shù)設計方向：造型基礎(chǔ)、設計基礎(chǔ)、藝術(shù)理論、建筑設計、室內(nèi) 設計，家具設計，燈飾設計，陳設品設計，室內(nèi)裝飾基礎(chǔ)、裝飾雕塑設計、裝飾 壁畫設計、漆畫工藝技法、陶瓷工藝、材料與技術(shù)美學、設計史等。
授予學位：藝術(shù)學學士

一、招生專業(yè)（招考方向）及范圍
音樂舞蹈類(須參加我校組織的�？�、文理兼招)