“機(jī)械設(shè)計制造及其自動化”專業(yè)是全國首批國家級一流本科專業(yè)、全國首批通過國際工程教育認(rèn)證專業(yè)、全國首批卓越工程師教育培養(yǎng)專業(yè)、全國首批國家級特色專業(yè),全國首批國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn),包含機(jī)械制造及其自動化、機(jī)械設(shè)計及其自動化、機(jī)械電子工程、工業(yè)工程、過程裝備與控制工程、車輛工程六個專業(yè)模塊方向和卓越工程師培養(yǎng)計劃。
專業(yè)名片
專業(yè)名稱 | 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 | 專業(yè)代碼 | 080202 |
修業(yè)年限 | 4 | 學(xué)位授予門類 | 工學(xué) |
專業(yè)設(shè)立時間 | 1926年 | 所在院系名稱 | 機(jī)械工程學(xué)院 |
專業(yè)定位
本專業(yè)主要培養(yǎng)從事機(jī)械工程領(lǐng)域的設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理、經(jīng)營銷售等裝備制造業(yè)領(lǐng)域的高級工程技術(shù)人才。專業(yè)具有培養(yǎng)學(xué)士、碩士、博士和博士后的完整人才培養(yǎng)體系,以一批愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏奉獻(xiàn)的博士生導(dǎo)師、教授等中青年教師為主體的高水平學(xué)術(shù)梯隊。旨在培養(yǎng)擁有堅實(shí)的理論基礎(chǔ)、良好的科學(xué)素養(yǎng)、卓越的工程能力、開闊的國際視野,富有自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的科技領(lǐng)軍人才和卓越工程師。
歷史沿革
專業(yè)自1926年建立以來,于1986年獲得博士學(xué)位授予權(quán),1998年批準(zhǔn)建立了博士后科研流動站,2003年獲得一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán),2007年被評為國家重點(diǎn)學(xué)科。擁有“高效潔凈機(jī)械制造”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,“高效精密制造技術(shù)與裝備”山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。是全國首批國家級一流本科專業(yè)、全國首批通過國際工程教育認(rèn)證專業(yè)、全國首批卓越工程師教育培養(yǎng)專業(yè)、全國首批國家級特色專業(yè)。獲批國家級一流課程4門、省級一流(精品)課程6門、校級精品課程5門,獲批校級教學(xué)團(tuán)隊1個。
主要課程
專業(yè)主干課突出先進(jìn)制造技術(shù),主要有計算思維、Mathematical Modeling、計算方法、人工智能、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)器人學(xué)、現(xiàn)代制造裝備設(shè)計、數(shù)控技術(shù)、CAD/CAM/CAE技術(shù)、工程測試技術(shù)、電器與可編程序控制器、數(shù)控技術(shù)、氣動與液壓技術(shù)、機(jī)電傳動控制、Design for Manufacture、Manufacturing Process Technology和工業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理方面的課程。
特色優(yōu)勢
專業(yè)貫徹落實(shí)“三全育人”理念,形成了學(xué)業(yè)導(dǎo)師+班主任+輔導(dǎo)員覆蓋每位學(xué)生的全員育人模式,在本科大三階段實(shí)施“本碩聯(lián)動”計劃,為學(xué)院本科生提供了提前接觸了解學(xué)術(shù)、參與科研的機(jī)會。
“院長的新生第一課”“制造名師面對面”“制造新銳開講啦” “Cool ME研究性學(xué)習(xí)平臺”等品牌講座和專業(yè)拓展活動豐富了學(xué)生的校園學(xué)術(shù)文化,“山東大學(xué)機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新平臺”“工程訓(xùn)練中心醫(yī)工結(jié)合實(shí)驗(yàn)室”等為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了條件。
專業(yè)與美國密西根大學(xué)、弗吉尼亞理工大學(xué),澳大利亞新南威爾士大學(xué)等建立3+2聯(lián)合培養(yǎng)計劃,與德國博世、韓國斗山等公司建立3+1聯(lián)合培養(yǎng)計劃,與新加坡國立大學(xué)建立了3+1+1聯(lián)合培養(yǎng)計劃,提升國際化人才培養(yǎng)質(zhì)量。
本專業(yè)實(shí)施了“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重交叉、促融合”的復(fù)合型人才培養(yǎng),依托國家重點(diǎn)學(xué)科,形成了學(xué)生切削加工見長的知識優(yōu)勢,增強(qiáng)了學(xué)生的行業(yè)適應(yīng)能力。
畢業(yè)就業(yè)質(zhì)量
學(xué)生就業(yè)主要分布在政府、高校、科研院所及航空航天、汽車制造、高端裝備、信息通訊等新興產(chǎn)業(yè),升學(xué)深造和出國留學(xué)比例在60%以上,主要進(jìn)入世界前150名高校。近年學(xué)生就業(yè)崗位的校園招聘需求量是畢業(yè)生人數(shù)的20倍以上,就業(yè)率一直位于學(xué)校前列。
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