立德樹(shù)人，求實(shí)重教

走進(jìn)山東政法學(xué)院公共管理學(xué)院

學(xué)院簡(jiǎn)介

山東政法學(xué)院公共管理學(xué)院成立于2012年1月，年輕且充滿活力，是學(xué)校重點(diǎn)打造的二級(jí)學(xué)院。學(xué)院以政治學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人力資源管理等為教學(xué)科研重點(diǎn)，秉承“政治建院”“實(shí)干興院”“創(chuàng)新強(qiáng)院”“制度治院”“文化育院”“學(xué)術(shù)潤(rùn)院”的工作理念，以學(xué)生培養(yǎng)為中心，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以科研和教學(xué)改革為突破口，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力不斷提升辦學(xué)水平，努力把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)、省內(nèi)一流的公共管理學(xué)院。

院長(zhǎng)話公管：

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師資力量雄厚

學(xué)院設(shè)有行政管理教研室、政治學(xué)教研室、人力資源管理教研室，建有電子政務(wù)、人力資源管理和公共管理智慧創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室3個(gè)實(shí)訓(xùn)室。現(xiàn)有教師41人，其中專任教師31人，博士25人。擁有一批省理論人才“百人工程”“十百工程”教師、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教學(xué)骨干、科研骨干，已經(jīng)形成了一支以中青年教師為主，年齡、職稱、學(xué)歷和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)精神強(qiáng)、充滿生機(jī)與活力的師資隊(duì)伍。

學(xué)院堅(jiān)持“敢為人先，研以致用”的科研發(fā)展理念，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體攻關(guān)，建立起了一支研究方向相對(duì)穩(wěn)定、發(fā)展趨勢(shì)良好的科研團(tuán)隊(duì)，科研工作不斷取得新突破。近年來(lái)，承擔(dān)省部級(jí)以上科研課題20余項(xiàng)，主持廳局級(jí)和校級(jí)科研課題60余項(xiàng)，出版專著、教材10余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文200多篇，教師中有2人次入選山東政法學(xué)院青年“521”人才隊(duì)伍，5人次入選山東理論人才百人工程，院長(zhǎng)來(lái)麗鋒、副院長(zhǎng)伊慶山及苗紅培博士、楊清紅博士、肖新平博士在第二十八次山東省法學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)評(píng)選中取得佳績(jī)。

優(yōu)勢(shì)專業(yè)介紹

行政管理專業(yè)是山東省省級(jí)特色專業(yè)，專業(yè)面向政府機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位的人才需求，注重四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，突出四種實(shí)踐能力，著力把學(xué)生培養(yǎng)成“有道德”“懂法律”“通政治”“精管理”的復(fù)合型應(yīng)用人才。

專業(yè)解讀：

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專業(yè)解讀：

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政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)是我校重點(diǎn)培育與打造的特色專業(yè)之一，培養(yǎng)具有一定的馬克思主義理論素養(yǎng)，掌握政治學(xué)、行政學(xué)方面的基本理論和專門知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、新聞出版機(jī)構(gòu)、調(diào)查咨詢機(jī)構(gòu)以及其他公共部門或社會(huì)團(tuán)體從事組織人事、行政管理、政策研究與分析工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

專業(yè)解讀：

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人力資源管理專業(yè)（數(shù)字人資方向）培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家政策引導(dǎo)和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有現(xiàn)代人力資源管理基礎(chǔ)理論知識(shí)，基本的數(shù)字化人力資源基礎(chǔ)理論；具備開(kāi)發(fā)與管理人力資源的實(shí)際操作技能；具備現(xiàn)代數(shù)字化管理理念和良好的職業(yè)道德，能在政府機(jī)構(gòu)、中小型工商企業(yè)以及事業(yè)單位從事人力資源管理、企業(yè)管理、行政管理等方面工作的中級(jí)以上高素質(zhì)技術(shù)人才。

專業(yè)解讀：

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“四四三”特色人才培養(yǎng)模式

學(xué)院以學(xué)生為本，充分整合資源，搭建服務(wù)互助平臺(tái)，注重教育資源的引進(jìn)，與多所高校的公共管理學(xué)院建立人才培養(yǎng)交流機(jī)制，先后有山東大學(xué)（威海校區(qū)）、中國(guó)政法大學(xué)、寧波大學(xué)、武漢理工大學(xué)、南京審計(jì)大學(xué)、華東政法大學(xué)來(lái)我院進(jìn)行招生宣傳與人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流。

學(xué)院順應(yīng)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的需要，緊密結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，初步形成了關(guān)注學(xué)生“四種能力”“四個(gè)環(huán)節(jié)”和“三個(gè)結(jié)合”的“四四三”人才培養(yǎng)模式。即通過(guò)“學(xué)”“練”“研”“用”四個(gè)環(huán)節(jié)，著力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)用寫作能力、學(xué)習(xí)研究能力和專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力，將管理學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)相結(jié)合，旨在為社會(huì)培養(yǎng)“有道德”“懂法律”“通政治”“精管理”的復(fù)合型應(yīng)用人才，確保學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力。新生入校伊始，輔導(dǎo)員、學(xué)業(yè)導(dǎo)師便積極引導(dǎo)，為每名學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案。通過(guò)班級(jí)會(huì)議、導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)、專業(yè)解讀會(huì)、宿舍交流、個(gè)人談話等方式，及時(shí)根據(jù)學(xué)生的發(fā)言提煉關(guān)鍵信息，詳細(xì)分析每名學(xué)生的情況，與學(xué)生一起確立長(zhǎng)期發(fā)展方向，細(xì)化中期學(xué)業(yè)目標(biāo)，落實(shí)短期學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)持續(xù)的師生交流，及時(shí)追蹤學(xué)生的發(fā)展情況，做到盡早給予提醒、建議和鼓勵(lì)，動(dòng)態(tài)完善學(xué)生的成長(zhǎng)檔案。

校地共建 服務(wù)青年

為深入推動(dòng)服務(wù)青年社會(huì)實(shí)踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要，學(xué)院積極拓展校地合作新領(lǐng)域，先后與濟(jì)寧市金鄉(xiāng)縣、聊城市東阿縣姜樓鎮(zhèn)、聊城市冠縣等簽訂校地合作框架協(xié)議，建立山東政法學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地、思想政治教育基地和青鳥(niǎo)驛站，成功對(duì)接多個(gè)合作基地。

同時(shí)，學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)后續(xù)工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極赴簽約基地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2022年暑期，由專業(yè)教師帶領(lǐng)十余名同學(xué)組成的兩支社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍，赴金鄉(xiāng)縣開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，被“中國(guó)共青團(tuán)雜志”“大眾日?qǐng)?bào)”等多家媒體報(bào)道；鼓勵(lì)學(xué)生寒暑假期間通過(guò)“青鳥(niǎo)計(jì)劃”平臺(tái)到東阿縣姜樓鎮(zhèn)人民政府實(shí)習(xí)。

并且，學(xué)院與相關(guān)部門相互協(xié)調(diào)，社會(huì)各方面積極支持和配合，共同確保社會(huì)實(shí)踐的正規(guī)性、有效性和可持續(xù)性。近期，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)赴魯商集團(tuán)和冠縣實(shí)地調(diào)研、訪企拓崗；學(xué)院高質(zhì)量就業(yè)與發(fā)展服務(wù)中心舉辦北海創(chuàng)享人才發(fā)展基地校園宣講，為學(xué)生開(kāi)拓社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，服務(wù)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

公管學(xué)子充分借助學(xué)院提供的平臺(tái)及資源，積極參與社會(huì)實(shí)踐和崗位實(shí)習(xí)，激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力、增強(qiáng)報(bào)效祖國(guó)的決心，為科學(xué)、有效、精準(zhǔn)的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，展現(xiàn)出新時(shí)代青年人的良好精神風(fēng)貌。

第二課堂豐富多彩

公共管理學(xué)院秉承“崇德尚公，博學(xué)達(dá)政”的院訓(xùn)，以夯實(shí)學(xué)生專業(yè)學(xué)術(shù)素養(yǎng)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)院“四四三”人才培養(yǎng)模式和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，從思想引領(lǐng)、學(xué)術(shù)科技、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等方面切入，開(kāi)展具有專業(yè)特色的系列團(tuán)學(xué)活動(dòng)，努力營(yíng)造“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、真學(xué)、活學(xué)”的公管學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

學(xué)院擁有一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力熟練、富有活力、素質(zhì)全面的學(xué)生管理隊(duì)伍，遵循“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨，依托“求是+”立德樹(shù)人主題教育活動(dòng)，致力于“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、真學(xué)、活學(xué)”良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，在學(xué)生工作中彰顯抓亮點(diǎn)、抓學(xué)風(fēng)、抓制度、抓紀(jì)律、抓服務(wù)、抓素質(zhì)“六個(gè)抓”特色。舉辦“公務(wù)員模擬面試大賽”“模擬銷售大賽”“公文寫作大賽”等專業(yè)性強(qiáng)、實(shí)用價(jià)值高的學(xué)生活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，大膽競(jìng)爭(zhēng)，活學(xué)活用，全面發(fā)展，旨在為社會(huì)培養(yǎng)“明禮儀、知廉恥、守紀(jì)律、勤思考”“尚德務(wù)實(shí)，學(xué)以致用”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

人才培養(yǎng)成效顯著

近年來(lái)，學(xué)院的考研率和公考率接近40%，正式就業(yè)率達(dá)到90%以上，榮獲學(xué)�！肮�職人才培養(yǎng)先進(jìn)單位”“學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)先進(jìn)單位”“自考助學(xué)先進(jìn)單位”和“就業(yè)工作先進(jìn)單位”四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)高度認(rèn)可。

畢業(yè)生考研成果豐碩，多名學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)成功上岸，進(jìn)入更高學(xué)府，包括北京大學(xué)、浙江大學(xué)、南京大學(xué)、中共中央黨校、華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、西北政法大學(xué)、北京工商大學(xué)、沈陽(yáng)師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、山西大學(xué)、山東理工大學(xué)等。其中，2022屆政治學(xué)與行政學(xué)畢業(yè)班男生305宿舍共五人，全部考研上岸，成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

同時(shí)，多名優(yōu)秀校友也在各個(gè)崗位上發(fā)光發(fā)熱。近年來(lái)，學(xué)院積極推進(jìn)校友工作深入開(kāi)展，大力發(fā)揮校友服務(wù)母校師生、助力學(xué)校各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展的重要作用。

山東政法學(xué)院公共管理學(xué)院致力于“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、真學(xué)、活學(xué)”的學(xué)風(fēng)建設(shè)，在學(xué)生工作中彰顯抓亮點(diǎn)、抓學(xué)風(fēng)、抓制度、抓紀(jì)律、抓服務(wù)、抓素質(zhì)“六個(gè)抓”特色，力將“以生為本”的理念落到實(shí)處，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。

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