專業(yè)設置背景

人工智能的迅速發(fā)展將深刻改變?nèi)祟惿鐣�生活，進而改變世界。為加快建設創(chuàng)新型國家和世界科技強國，《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》明確提出“到2030年人工智能理論、技術(shù)與應用總體達到世界領(lǐng)先水平，成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心，智能經(jīng)濟、智能社會建設取得明顯成效，為躋身創(chuàng)新型國家前列和經(jīng)濟強國奠定重要基礎”，將人工智能發(fā)展上升為極為重要的國家戰(zhàn)略。當前我國人工智能人才缺口嚴重，教育部發(fā)布《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，從高等教育領(lǐng)域推動落實人工智能發(fā)展，明確提出要“支持高校在計算機科學與技術(shù)學科設置人工智能學科方向”，“加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度”，為我國新一代人工智能發(fā)展提供戰(zhàn)略支撐。

開設主要課程

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、程序設計語言基礎（C語言）、Python數(shù)據(jù)分析、人工智能基礎、數(shù)字圖像處理、模式識別與計算機視覺、計算機圖形學、機器學習等。

適合什么樣的學生學習

對計算機操作、程序設計感興趣，有較強的數(shù)學邏輯思維能力、有認真細致的作風和吃苦耐勞精神者都可學習本專業(yè)。

專業(yè)優(yōu)勢與特色

“人工智能”是當前國內(nèi)乃至國際科學研究最前沿的領(lǐng)域之一。本專業(yè)立足于為區(qū)域人工智能戰(zhàn)略發(fā)展和新舊動能轉(zhuǎn)換貢獻智慧，采用產(chǎn)教融合、產(chǎn)學協(xié)同的創(chuàng)新育人模式，設置多學科有機融合的課程體系，融會貫通培養(yǎng)模式和教學方法，以服務新興和國家重點扶持產(chǎn)業(yè)為導向，培養(yǎng)具備創(chuàng)新和就業(yè)競爭力、面向新興產(chǎn)業(yè)和新經(jīng)濟、具有較強的工程實踐能力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復合型“新工科”人才。

就業(yè)領(lǐng)域與發(fā)展前景

作為席卷全球的前沿科技——AI，已經(jīng)融合到各行各業(yè)，給人類的生產(chǎn)生活帶來深刻的變革。人工智能在金融領(lǐng)域、公共安全領(lǐng)域、教育領(lǐng)域、醫(yī)療健康領(lǐng)域、工業(yè)制造領(lǐng)域、交通領(lǐng)域等都有著廣泛的應用前景。例如在醫(yī)療領(lǐng)域利用計算機視覺技術(shù)進行醫(yī)療影像輔助檢驗、診斷和醫(yī)學數(shù)據(jù)智能分析，在工業(yè)產(chǎn)品檢測領(lǐng)域進行質(zhì)量（缺陷）智能檢測，在企事業(yè)單位從事數(shù)據(jù)挖掘、信息智能分析與處理等相關(guān)工作。

隨著人工智能技術(shù)與各領(lǐng)域融合的不斷深入，將人工智能賦能其他行業(yè)的高級技術(shù)人才在當前和今后很長一段時期內(nèi)需求量還將繼續(xù)攀升。

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