學(xué)院簡(jiǎn)介

國(guó)際教育學(xué)院現(xiàn)有英語(yǔ)、漢語(yǔ)國(guó)際教育兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，應(yīng)用韓語(yǔ)、應(yīng)用日語(yǔ)兩個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。

同時(shí)，學(xué)院還承擔(dān)全校大學(xué)英語(yǔ)（俄語(yǔ)、日語(yǔ)、西語(yǔ)）、公選課（俄語(yǔ)、西語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)）的教學(xué)，承辦中外聯(lián)合培養(yǎng)合作項(xiàng)目（與韓國(guó)大學(xué)2+2校際合作項(xiàng)目、與俄羅斯圣理工大學(xué)、烏拉爾大學(xué)合作的官方預(yù)科中心）及來(lái)華留學(xué)生教育。

學(xué)院現(xiàn)有教職工78人，外聘教師27人，副高級(jí)及以上教師37人，碩士及以上教師93人，雙師型教師8人。教師中畢業(yè)于南京大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中山大學(xué)、北京師大、吉林大學(xué)、山東大學(xué)、蘭州大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、湖南大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港理工大學(xué)等國(guó)內(nèi)985、211、雙一流高校及杜倫大學(xué)、墨爾本大學(xué)、圣理工大學(xué)、延世大學(xué)、巴塞羅那自治大學(xué)等海外名校者40人，博士7人，在讀博士13人。專(zhuān)職、兼職教授中，碩導(dǎo)12人，國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家3人。

學(xué)院教師近年來(lái)發(fā)表論文50篇（核心及以上6篇），校級(jí)及以上縱向、橫向課題20項(xiàng)（青島市社科課題1項(xiàng)），獲得實(shí)用新型專(zhuān)利10項(xiàng)，出版專(zhuān)著、編著、譯著、教材24部，翻譯雜志45期。

學(xué)院注重提升教師教學(xué)能力，搭建教學(xué)比賽平臺(tái)，鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)各級(jí)教學(xué)大賽，其中劉靜茹老師榮獲山東省第九屆高校青年教師教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)；靖艷群、劉靜茹、藍(lán)亞男、劉暢等老師榮獲第七屆全國(guó)高等院校英語(yǔ)教師教學(xué)基本功大賽國(guó)家二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；卞青妮老師榮獲山東省第六屆英語(yǔ)翻譯大賽（漢譯英組）二等獎(jiǎng)；靖艷群、劉靜茹、陳玉佳、劉玲等老師在第十四屆外教社全國(guó)高校外語(yǔ)教學(xué)大賽中獲省賽二等獎(jiǎng)。

學(xué)院堅(jiān)持以賽促學(xué)、以賽促教，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽和雙創(chuàng)大賽，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。學(xué)院在第二課堂活動(dòng)中取得了矚目的成績(jī)，其中榮獲全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽（NECCS）全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng), 山東省賽區(qū)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，三等獎(jiǎng)10項(xiàng);“外研社·國(guó)才杯”全國(guó)英語(yǔ)大賽山東省賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；第四屆全國(guó)高校大學(xué)生外語(yǔ)水平能力大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；第28屆 “21世紀(jì)杯”全國(guó)英語(yǔ)演講比賽省賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，“建行杯”第六屆互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)1項(xiàng)。

學(xué)院堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，推進(jìn)“三全育人”，以“四成”為目標(biāo)，持續(xù)推進(jìn)“四三三”的人才培養(yǎng)模式，以“四教”為抓手，通過(guò)學(xué)業(yè)導(dǎo)師制、閱讀經(jīng)典文學(xué)作品、召開(kāi)主題班會(huì)等方式，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平與實(shí)踐能力，形成了“樂(lè)學(xué)、樂(lè)思、樂(lè)行”的良好學(xué)風(fēng)。

學(xué)院已與韓國(guó)、俄羅斯、英國(guó)等多所高校在辦學(xué)、研學(xué)、游學(xué)、師生互換交流、境外留學(xué)等層面進(jìn)行合作，初見(jiàn)成效。

MOVE ON

專(zhuān)業(yè)介紹—

漢語(yǔ)國(guó)際教育（本科）

▲圖：來(lái)華留學(xué)生授課、開(kāi)展活動(dòng)

（一）專(zhuān)業(yè)介紹

漢語(yǔ)國(guó)際教育是一門(mén)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)，屬中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。自2013年起，原“對(duì)外漢語(yǔ)”、“中國(guó)語(yǔ)言文化”和“中國(guó)學(xué)”合稱(chēng)“漢語(yǔ)國(guó)際教育”專(zhuān)業(yè)。2022年起招收第一屆漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生，現(xiàn)有2022級(jí)學(xué)生45人。

漢

（二）培養(yǎng)目標(biāo)

漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，具有較強(qiáng)漢語(yǔ)語(yǔ)言文字處理能力，能夠熟練掌握漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)技能，具有較高的中華文化素養(yǎng)和傳播能力，同時(shí)具有一定的國(guó)際視野，能夠在國(guó)內(nèi)外各類(lèi)學(xué)校、語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)工作以及在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事涉外語(yǔ)言文化交流工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

（三）師資力量

本專(zhuān)業(yè)擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，聘請(qǐng)中國(guó)海洋大學(xué)知名教授周繼圣作為專(zhuān)業(yè)帶頭人。教師們深諳教學(xué)之道，注重因材施教，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持。同時(shí)所有教師們?cè)�赴海外進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)，具備一定跨文化交流能力，能夠?yàn)閷W(xué)生提供國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。

▲圖：漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)教師代表

語(yǔ)

（四）專(zhuān)業(yè)特色

▲圖：學(xué)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行輔導(dǎo)

01

本專(zhuān)業(yè)以O(shè)BE理念為指導(dǎo)，人才培養(yǎng)過(guò)程中突出技能培養(yǎng)特色，強(qiáng)化“漢語(yǔ)教學(xué)技能+”的實(shí)踐型人才培養(yǎng)模式。

02

招生實(shí)行規(guī)�？刂�，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)與精細(xì)化管理。學(xué)業(yè)導(dǎo)師制可以讓學(xué)生獲得全方位、系統(tǒng)化的學(xué)業(yè)指導(dǎo)與個(gè)性化的成長(zhǎng)指引。

03

理論課程設(shè)置包括通識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教育課、雙創(chuàng)教育三大模塊。其中核心課程有：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、漢語(yǔ)國(guó)際教育概論、漢語(yǔ)國(guó)際教育教學(xué)法、漢語(yǔ)寫(xiě)作、語(yǔ)言要素與技能教學(xué)、語(yǔ)言學(xué)概論。除了主干課程外，增設(shè)漢語(yǔ)國(guó)際教育、國(guó)際中小學(xué)語(yǔ)文教師、涉外文秘三個(gè)方向特色選修課程，拓寬學(xué)生發(fā)展渠道。

(五)實(shí)踐教學(xué)

本專(zhuān)業(yè)重視實(shí)踐教學(xué)，為學(xué)生提供豐富多樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、交流訪(fǎng)問(wèn)等形式，學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。我們還與國(guó)內(nèi)外的學(xué)校和語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立了廣泛的合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)踐實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的教學(xué)能力和國(guó)際交流能力。學(xué)�，F(xiàn)有兩個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地：青島華文科技專(zhuān)修學(xué)院、國(guó)僑辦“網(wǎng)上外派教師”直播教學(xué)基地（巴拿馬孔子學(xué)堂）。

▲圖：實(shí)踐教學(xué)基地

▲圖：與巴拿馬孔子學(xué)堂簽約儀式

▲圖：校內(nèi)直播間教學(xué)實(shí)景

（六）就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)可以考取的證書(shū)語(yǔ)言能力證書(shū)有：大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)、普通話(huà)證；

技能證有：

（1）計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。

（2）國(guó)際中文教師資格證書(shū)，由中外語(yǔ)言交流合作中心頒發(fā)，是作為選拔孔子學(xué)院（孔子課堂）中文教師、中文教師志愿者的必要條件和優(yōu)選條件。

（3）中、小學(xué)教師資格證書(shū)(語(yǔ)文)，獲得該證后，可從事中學(xué)或小學(xué)語(yǔ)文老師的工作。

（4）秘書(shū)職業(yè)資格證，獲得該證可在國(guó)企、私企、外企，從事專(zhuān)職文秘、高級(jí)行政助理等工作。

畢業(yè)生可以在海外從事漢語(yǔ)教師工作，以及在國(guó)內(nèi)各類(lèi)學(xué)校從事漢語(yǔ)國(guó)際教育、中小學(xué)語(yǔ)文或相關(guān)科目教學(xué)工作；在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事涉外語(yǔ)言文化交流工作。同樣可以選擇進(jìn)行升學(xué)考取漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究生，同時(shí)可以考取公務(wù)員、事業(yè)單位編制，就業(yè)前景十分光明。

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