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    山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)(歌爾匠造班)專業(yè)介紹(山東信息職業(yè)技術(shù)學院高考專業(yè)庫)

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    1、山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)(歌爾匠造班)專業(yè)介紹

    2021山東信息職業(yè)技術(shù)學院高考專業(yè)介紹,山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)(歌爾匠造班)專業(yè)介紹,對于了解山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)(歌爾匠造班)專業(yè)的高考生,想知道山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)(歌爾匠造班)類都有哪些專業(yè)?山東信息職業(yè)技術(shù)學院的機電一體化技術(shù)(歌爾匠造班)專業(yè)大學畢業(yè)可以從事什么工作?山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)(歌爾匠造班)介紹及最新最全的山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)(歌爾匠造班)專業(yè)排名數(shù)據(jù)。詳細如下:

    2、山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)(歌爾匠造班)專業(yè)介紹

    基本修業(yè)年限三年

    培養(yǎng)目標

    本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機械加工技 術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測技術(shù)、液壓與氣動、電氣控制技術(shù)、自動生產(chǎn)線技術(shù)及機電設備維 修等基本知識,具備機電一體化設備操作、安裝、調(diào)試、維護和維修能力,從事自動生產(chǎn)線 等機電一體化設備的安裝調(diào)試、維護維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務與營銷以及機電產(chǎn)品輔助設 計與技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

    主要面向機電一體化設備制造和應用企業(yè),在機電一體化技術(shù)及工業(yè)自動化技術(shù)領(lǐng)域, 從事機電一體化設備操作、安裝調(diào)試、維護維修、現(xiàn)場技術(shù)管理、服務與營銷,以及機電產(chǎn) 品的質(zhì)量檢驗和質(zhì)量管理、機電產(chǎn)品輔助設計與技術(shù)改造等工作。

    主要職業(yè)能力

    1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

    2.具備機電設備和自動化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行和維護維修能力;

    3.具備一般機電一體化設備營銷和售后服務能力;

    4.具備進行裝備制造類企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)管理的能力:

    5.具備機電產(chǎn)品質(zhì)量檢驗和管理能力;

    6.掌握閱讀及繪制零件圖、裝配圖、原理圖和接線圖的方法,能識讀機電產(chǎn)品和自動化 生產(chǎn)線裝配圖、接線圖;

    7.熟悉機電一體化設備操作規(guī)程與規(guī)范,能正確使用工具、量具、儀器儀表及輔助 設備;

    8.熟練操作機床完成工件加工。

    核心課程與實習實訓

    1.核心課程

    機械制圖、機械設計與加工、氣動與液壓技術(shù)、電工與電子、電氣控制與PLC、自動生 產(chǎn)線、工業(yè)機器人技術(shù)、機電設備維護維修與管理等。

    2.實習實訓

    在校內(nèi)進行鉗工、機加工、數(shù)控加工、電子產(chǎn)品設計與制作、小型設備電氣系統(tǒng)安裝與 調(diào)試、自動生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等實訓。

    在機電一體化設備制造和應用企業(yè)進行實習。

    職業(yè)資格證書舉例

    機修鉗工數(shù)控機床操作工 電工

    銜接中職專業(yè)舉例

    機電技術(shù)應用機電設備安裝與維修機械制造技術(shù)

    接續(xù)本科專業(yè)舉例

    機械電子工程機械設計制造及其自動化

    3、山東信息職業(yè)技術(shù)學院簡要介紹

    山東信息職業(yè)技術(shù)學院是山東省人民政府批準設立、教育部備案的公辦省屬普通高等學校,學校秉持“以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向”的辦學方針,遵循“以人為本、德技雙馨、產(chǎn)教融合、服務社會”的辦學理念,以“建設有特色高水平高職院!睘槟繕,建立了開放創(chuàng)新強校模式,累積了優(yōu)質(zhì)的教育資源,形成了良好的育人環(huán)境。學校的管理水平、教學質(zhì)量、辦學 ...

    山東信息職業(yè)技術(shù)學院

    4、山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)(歌爾匠造班)專業(yè)好不好,在全國各高校機電一體化技術(shù)(歌爾匠造班)專業(yè)的排名情況

    山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)(歌爾匠造班)專業(yè)排名很大程度上決定了考山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)(歌爾匠造班)的難度大小,很多高考生和家長在選擇報考山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)(歌爾匠造班)專業(yè)之前,都會了解一下山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)(歌爾匠造班)專業(yè)排名;另一方面很多高考生都希望報考一個機電一體化技術(shù)(歌爾匠造班)學術(shù)氛圍非常好的大學,那山東信息職業(yè)技術(shù)學院的機電一體化技術(shù)(歌爾匠造班)專業(yè)排名數(shù)據(jù)就很重要,一起來看最新出爐的山東信息職業(yè)技術(shù)學院機電一體化技術(shù)(歌爾匠造班)專業(yè)排名數(shù)據(jù)

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