泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年專業(yè)介紹

目錄

一、財(cái)經(jīng)系

大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)

電子商務(wù)專業(yè)

現(xiàn)代物流管理專業(yè)

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

二、機(jī)電技術(shù)工程系

機(jī)電一體化技術(shù)

數(shù)控技術(shù)

模具設(shè)計(jì)與制造技術(shù)

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)

材料成型及控制技術(shù)

智能制造裝備技術(shù)

光伏工程技術(shù)

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用

三、建筑工程系

建筑工程技術(shù)專業(yè)

工程造價(jià)專業(yè)

道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)

建設(shè)工程管理專業(yè)

供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)

四、教育與藝術(shù)系

服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

首飾設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)

寶玉石鑒定與加工專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)

早期教育專業(yè)

五、汽車與電氣工程系

安全技術(shù)與管理專業(yè)

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)

汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)

消防救援技術(shù)專業(yè)

汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)

新能源汽車技術(shù)專業(yè)

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)（3+2本科）

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)

智能控制技術(shù)專業(yè)

六、信息技術(shù)工程系

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

軟件技術(shù)專業(yè)

動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

七、生物技術(shù)工程系

園藝技術(shù)專業(yè)

園林技術(shù)專業(yè)

食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)專業(yè)

畜牧獸醫(yī)專業(yè)

茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù)專業(yè)

花卉生產(chǎn)與花藝專業(yè)

八、旅游系

旅游管理專業(yè)

酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)專業(yè)

空中乘務(wù)專業(yè)

烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)

研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)

九、思政部

黨務(wù)工作專業(yè)

十、基礎(chǔ)部

健身指導(dǎo)與管理專業(yè)

十一、國(guó)際交流學(xué)院

（中澳）機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)

應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)

應(yīng)用俄語(yǔ)專業(yè)

一、財(cái)經(jīng)系

財(cái)經(jīng)系設(shè)有大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易4個(gè)高職專業(yè)。由四個(gè)專業(yè)組建的現(xiàn)代經(jīng)貿(mào)服務(wù)專業(yè)群是山東省優(yōu)質(zhì)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群、山東省品牌專業(yè)群、山東省校企合作一體化示范校合作專業(yè)群。大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)為教育部骨干專業(yè)、山東省特色名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、山東省特色專業(yè)。電子商務(wù)專業(yè)為中央財(cái)政支持專業(yè)、山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)�，F(xiàn)代物流管理專業(yè)為全國(guó)首批1+X證書制度試點(diǎn)專業(yè)。

大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要面向工商企業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、區(qū)塊鏈等現(xiàn)代信息技術(shù)快速發(fā)展需要，掌握經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)、業(yè)財(cái)一體、營(yíng)銷、數(shù)據(jù)分析等基礎(chǔ)知識(shí)，具備在人工智能信息時(shí)代下的會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)共享業(yè)務(wù)處理等實(shí)踐能力，能從事出納、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)共享服務(wù)等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《稅收實(shí)務(wù)》、《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本核算》、《經(jīng)濟(jì)法》、《審計(jì)》、《業(yè)財(cái)一體信息化應(yīng)用（U8）》、《財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析》、《財(cái)務(wù)共享實(shí)務(wù)》、《人工智能應(yīng)用》等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后，可在工商企業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等行業(yè)企業(yè)，從事會(huì)計(jì)、出納等工作；可進(jìn)一步發(fā)展為會(huì)計(jì)主管、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)等崗位；也可從事服務(wù)業(yè)會(huì)計(jì)、銀行會(huì)計(jì)、事業(yè)單位會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)共享服務(wù)等崗位工作。

電子商務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要面向商貿(mào)、制造及服務(wù)類行業(yè)企業(yè)，掌握電子商務(wù)視覺(jué)營(yíng)銷設(shè)計(jì)、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣、電商數(shù)據(jù)分析等能力，能從事網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)、新媒體運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷和數(shù)據(jù)分析等職業(yè)崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)《電子商務(wù)概論》、《網(wǎng)店推廣運(yùn)營(yíng)》、《電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析》、《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)務(wù)》、《短視頻制作與剪輯》、《電商視覺(jué)設(shè)計(jì)》、《直播營(yíng)銷》、《新媒體營(yíng)銷》、《網(wǎng)絡(luò)客戶管理》、《電子商務(wù)沙盤》、《跨境電商》等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可以在商貿(mào)、制造和服務(wù)等行業(yè)工作，可以從事企事業(yè)單位的電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)、運(yùn)營(yíng)、維護(hù)與管理的相關(guān)業(yè)務(wù)；電商企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)客服、運(yùn)營(yíng)推廣、數(shù)據(jù)分析、直播營(yíng)銷；企業(yè)市場(chǎng)部門新媒體運(yùn)營(yíng)、客戶管理等方面的工作。具體崗位包括：網(wǎng)絡(luò)客服、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)推廣、數(shù)據(jù)分析、直播營(yíng)銷、跨境電商、新媒體運(yùn)營(yíng)等。

現(xiàn)代物流管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要面向生產(chǎn)企業(yè)、商品流通企業(yè)、物流服務(wù)企業(yè)等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)掌握倉(cāng)儲(chǔ)、配送、物流信息管理、物流成本核算等專業(yè)知識(shí)，具備倉(cāng)儲(chǔ)管理、配送管理、物流信息管理能力、物品采購(gòu)與供應(yīng)能力，能從事倉(cāng)儲(chǔ)管理、理貨、配送、物流信息管理等工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)《物流設(shè)施與設(shè)備》、《倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)》、《配送管理實(shí)務(wù)》、《物流信息管理》、《物流成本管理》、《供應(yīng)鏈管理》、《運(yùn)輸學(xué)》、《第三方物流》、《采購(gòu)與供應(yīng)管理》、《客戶服務(wù)與管理》、《物流管理職業(yè)技能實(shí)務(wù)》等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后，可在生產(chǎn)企業(yè)、商品流通企業(yè)、物流服務(wù)企業(yè)等行業(yè)企業(yè)，從事倉(cāng)管員、理貨員、配送員、采購(gòu)員等工作，可進(jìn)一步發(fā)展為倉(cāng)儲(chǔ)主管、運(yùn)輸部經(jīng)理、采購(gòu)部經(jīng)理等，也可從事貨運(yùn)代理、電子商務(wù)物流管理等工作。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要面向外經(jīng)貿(mào)企業(yè)及擁有自營(yíng)進(jìn)出口權(quán)的企業(yè)，培養(yǎng)掌握國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)理論知識(shí)和國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、外貿(mào)函電、外貿(mào)制單、外貿(mào)英語(yǔ)及商務(wù)談判等專業(yè)核心知識(shí)，具備進(jìn)出口業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)操作、外貿(mào)往來(lái)函電處理等實(shí)踐能力，在外經(jīng)貿(mào)企業(yè)中從事跟單業(yè)務(wù)、單證業(yè)務(wù)、貨運(yùn)代理業(yè)務(wù)、國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)及國(guó)際貿(mào)易綜合業(yè)務(wù)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《外貿(mào)函電》、《外貿(mào)制單》、《外貿(mào)英語(yǔ)》、《商務(wù)談判》、《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》、《國(guó)際金融》、《國(guó)際商法》、《國(guó)際結(jié)算》、《跨境電商實(shí)務(wù)》、《國(guó)際服務(wù)貿(mào)易》等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后在各類進(jìn)出口公司、自營(yíng)進(jìn)出口生產(chǎn)企業(yè)、外經(jīng)貿(mào)企業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務(wù)助理、業(yè)務(wù)員、單證員等工作；在外經(jīng)貿(mào)企業(yè)、物流貨代企業(yè)、報(bào)關(guān)公司從事跟單、報(bào)關(guān)、貨運(yùn)代理等工作；在各類涉外型的企業(yè)、教科研機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位等從事初級(jí)管理及文秘工作；可進(jìn)一步成長(zhǎng)為企業(yè)的國(guó)際商務(wù)部經(jīng)理、國(guó)際結(jié)算經(jīng)理等。

二、機(jī)電技術(shù)工程系

機(jī)電技術(shù)工程系，現(xiàn)有機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、材料成型與控制技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)、光伏工程技術(shù)等專業(yè)。其中機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)是山東省特色專業(yè)，山東省技能型特色名校建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。擁有電工電子實(shí)訓(xùn)室、液壓與氣動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室、電機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)室等25個(gè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)室。有工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心、電氣焊實(shí)習(xí)車間、鉗工實(shí)習(xí)車間、模具加工車間、數(shù)控加工車間等5個(gè)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，總價(jià)值4500萬(wàn)元。

機(jī)電一體化技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)服務(wù)制造業(yè)生產(chǎn)一線，從事機(jī)電產(chǎn)品制造、裝配和維修的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置:主要開(kāi)設(shè)《機(jī)械制圖》《機(jī)械設(shè)計(jì)》《單片機(jī)》《現(xiàn)代測(cè)控《C語(yǔ)言》、《UG》技術(shù)》、《工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《PLC》《自動(dòng)化生產(chǎn)線調(diào)試與維修》、《機(jī)電設(shè)備維修技術(shù)》等課程。

就業(yè)方向:就業(yè)主要面向自動(dòng)化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、操作、電氣維修，機(jī)電設(shè)備制造、裝配、維修銷售和管理等崗位。

數(shù)控技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握數(shù)控編程與加工、數(shù)控機(jī)床維修、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等理論知識(shí)，具備數(shù)控機(jī)床編程與操作、數(shù)控機(jī)床調(diào)試及維修、CAD/CAM應(yīng)用等專業(yè)技能的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置:主要開(kāi)設(shè)《數(shù)控車床編程及操作》數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修》《數(shù)控銑床編程及操作》《UG》《AutoCAD》等課程。

就業(yè)方向:就業(yè)主要面向數(shù)控編程與加工、數(shù)控設(shè)備安裝調(diào)試與維護(hù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) (CAD/CAM)應(yīng)用、高端裝備制造與應(yīng)用、企業(yè)生產(chǎn)組織與技術(shù)管理等崗位。

模具設(shè)計(jì)與制造技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)在模具及機(jī)械加工行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事模具設(shè)計(jì)、模具制造、模具維護(hù)等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：專業(yè)主要開(kāi)設(shè)《機(jī)械制圖》《機(jī)械設(shè)計(jì)》《數(shù)控車床編程及操作》《模具制造工藝學(xué)》《冷沖壓模具設(shè)計(jì)》《塑料成型模具設(shè)計(jì)》《塑料成型設(shè)備》《模具材料與熱處理》《UG三維產(chǎn)品設(shè)計(jì)》《數(shù)控銑床編程及操作》《逆向設(shè)計(jì)》等課程。

就業(yè)方向：就業(yè)主要面向冷沖壓模具設(shè)計(jì)、塑料模具設(shè)計(jì)、模具制造、模具裝調(diào)、模具維修和數(shù)控加工、逆向設(shè)計(jì)等崗位。

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握工業(yè)機(jī)器人的相關(guān)理論及操作、編程、維護(hù)專業(yè)知識(shí)，具備獨(dú)立從事工業(yè)機(jī)器人的安裝、編程、調(diào)試、維護(hù)、運(yùn)行與管理等方面能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：開(kāi)設(shè)《現(xiàn)代測(cè)控技術(shù)》《單片機(jī)》《PLC應(yīng)用》《工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)》《工業(yè)機(jī)器人操作與編程》《工業(yè)機(jī)器人離線仿真》《工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成與維護(hù)》《工業(yè)機(jī)器人安裝調(diào)試》等課程。

就業(yè)方向：主要面向工業(yè)機(jī)器人的安裝、調(diào)試、操作，電氣維修及自動(dòng)化設(shè)備裝配、維護(hù)、銷售和管理等崗位就業(yè)。

材料成型及控制技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握材料成型加工基礎(chǔ)理論與應(yīng)用能力，掌握3D建模、3D打印的知識(shí)與技能，具備3D打印技術(shù)應(yīng)用能力，能從事3D產(chǎn)品設(shè)計(jì)、三維掃描與逆向造型、設(shè)備操作及維護(hù)等專業(yè)技能的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置:主要開(kāi)設(shè)《機(jī)械制圖》《CAD/CAM《3D打印技術(shù)》《三維掃描技術(shù)》《3D打印設(shè)備的原理與維護(hù)》等課程。

就業(yè)方向:就業(yè)主要面向工業(yè)產(chǎn)品掃描與數(shù)據(jù)處理、逆向設(shè)計(jì)、3D打印設(shè)備安裝調(diào)試與維修和設(shè)備銷售等崗位。

智能制造裝備技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備基于計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、智能系統(tǒng)方法、傳感信息處理等科學(xué)與技術(shù)，進(jìn)行信息獲取、傳輸、處理、優(yōu)化、控制、組織等并完成系統(tǒng)集成的，具有相應(yīng)工程實(shí)施能力，具備在相應(yīng)領(lǐng)域從事智能技術(shù)與工程的科研、開(kāi)發(fā)、管理工作的、具有寬口徑知識(shí)和較強(qiáng)適應(yīng)能力及現(xiàn)代科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的高級(jí)技術(shù)人員。

課程設(shè)置：《機(jī)械制圖與CAD建�！贰稒C(jī)械制造基礎(chǔ)》《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《電子技術(shù)基礎(chǔ)》《自動(dòng)控制原理》等課程。

就業(yè)方向：主要面向智能制造專業(yè)在智能制造工程、機(jī)電及自動(dòng)化工程領(lǐng)域從事智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制造，數(shù)控機(jī)床和工業(yè)機(jī)器人安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修，智能化工廠系統(tǒng)集成、信息管理、應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理等工作。

光伏工程技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備電子、光伏發(fā)電設(shè)備、光伏發(fā)電系統(tǒng)、智能電網(wǎng)的基礎(chǔ)知識(shí)，具備電池組件生產(chǎn)與檢測(cè)、光伏發(fā)電選型與性能測(cè)試、光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)、光伏發(fā)電工程實(shí)工、光伏發(fā)電系統(tǒng)運(yùn)維的能力，能從事光伏發(fā)電產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售、技術(shù)服務(wù)以及光伏發(fā)電工程的設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行維護(hù)、工程管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

課程設(shè)置：《電工基礎(chǔ)》《電子技術(shù)》《光伏產(chǎn)品裝配與調(diào)試》《PLC技術(shù)及應(yīng)用》《電力電子技術(shù)》《單片機(jī)技術(shù)及應(yīng)用》《光伏系統(tǒng)電源技術(shù)》《光伏發(fā)電系統(tǒng)原理及實(shí)踐》《組態(tài)技術(shù)》《光伏控制器設(shè)計(jì)》

就業(yè)方向：主要面向光伏電站設(shè)計(jì)與建造等行業(yè),從事光伏電站的規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)與施工管理、運(yùn)行與維護(hù)管理等管理和技術(shù)崗位。

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力。掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向通用設(shè)備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)的信息系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)工程技術(shù)人員、信息通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理員、自動(dòng)控制工程技術(shù)人員等職業(yè)群，能夠從事工業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝調(diào)試、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成設(shè)計(jì)與運(yùn)行維護(hù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)高等數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖、電工技術(shù)、電子技術(shù)、AutoCAD、PLC高級(jí)應(yīng)用、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、工業(yè)信號(hào)檢測(cè)與傳感技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、智能視覺(jué)識(shí)別技術(shù)及應(yīng)用等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)人員、信息系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)工程技術(shù)人員等職業(yè)，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程實(shí)施、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行維護(hù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)等崗位就業(yè)。

三、建筑工程系

建筑工程系創(chuàng)建于1985年，至今有36年辦學(xué)歷史。下設(shè)建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、道路橋梁工程技術(shù)、建設(shè)項(xiàng)目信息化管理、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)等5個(gè)專業(yè)。在校生1600余人。系部教學(xué)教師隊(duì)伍38人，博士研究生4人，碩士研究生以上學(xué)歷占70%，工程經(jīng)驗(yàn)非常豐富。實(shí)訓(xùn)方面，擁有有28個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，總價(jià)值2100余萬(wàn)元。

建筑工程技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握建筑工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，具備施工現(xiàn)場(chǎng)組織和管理的能力、處理施工技術(shù)問(wèn)題及事故的能力，能從事施工員、資料員、材料員等職業(yè)崗位能力和專業(yè)技能的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

課程設(shè)置：主要課程《建筑制圖基礎(chǔ)》、《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》、《建筑測(cè)量》、《建筑材料與檢測(cè)》、《建筑CAD》、《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》、《建筑施工技術(shù)》、《建筑工程施工組織與管理》、《鋼結(jié)構(gòu)》、《裝配式混凝土結(jié)構(gòu)工程》、《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》、《建筑設(shè)備》等。

就業(yè)方向：主要面向建筑安裝施工、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、工程監(jiān)理等企事業(yè)單位，從事建設(shè)工程施工技術(shù)與管理工作，從事預(yù)制混凝土構(gòu)件深化設(shè)計(jì)與生產(chǎn)工作。就業(yè)崗位有施工員、資料員、安全員、材料員、質(zhì)檢員等，未來(lái)可以晉升為技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理、總工程師等。

工程造價(jià)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握定額計(jì)價(jià)、清單計(jì)價(jià)、工程招投標(biāo)和相關(guān)工程造價(jià)專業(yè)知識(shí)，具備施工預(yù)算、招投標(biāo)標(biāo)書編制、施工現(xiàn)場(chǎng)管理等能力，能從事造價(jià)員、施工員、資料員等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：主要課程：《建筑工程計(jì)量計(jì)價(jià)》、《安裝工程計(jì)量計(jì)價(jià)》、《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》、《建筑設(shè)備與識(shí)圖》、《建筑工程招投標(biāo)與合同管理》、《造價(jià)軟件應(yīng)用等課程》、《鋼筋工程量計(jì)算》等。

就業(yè)方向：主要面向工程（造價(jià)）咨詢公司、建筑施工企業(yè)，主要就業(yè)崗位是造價(jià)員、資料員，從事工程造價(jià)招標(biāo)代理、工程預(yù)決算、工程造價(jià)管理等工作。未來(lái)發(fā)展方向是注冊(cè)造價(jià)工程師、注冊(cè)建造師等。

道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握道橋工程識(shí)圖、道路工程測(cè)量、道路材料檢測(cè)、路基路面和橋梁施工等專業(yè)知識(shí)，具備能夠看懂圖紙，能夠測(cè)量放線，懂得施工工藝流程，掌握施工組織管理能力，能從事施工員、測(cè)量員、檢測(cè)員等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：主要課程《道路工程測(cè)量》、《橋梁工程》、《隧道工程》、《道路勘測(cè)與設(shè)計(jì)》、《路基施工技術(shù)》、《工程地質(zhì)與水文》等。

就業(yè)方向：主要面向道路橋梁施工、市政工程施工等行業(yè)企業(yè)，畢業(yè)后主要去公路工程的施工、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、質(zhì)檢部門及市政建設(shè)單位從事道路與橋梁的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、養(yǎng)護(hù)與管理等技術(shù)工作。

建設(shè)工程管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握工程管理、BIM軟件及工程相關(guān)工程管理專業(yè)知識(shí)，具備建設(shè)工程管理能力、工程建模能力，能從事建設(shè)工程項(xiàng)目管理工作、BIM建模員等工作崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：主要課程《建筑制圖》、《AutoCAD》、《建筑工程圖識(shí)圖》、《建筑設(shè)備與識(shí)圖》、《建筑工程資料管理》、《建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理》、 《REVIT三維建模及應(yīng)用技術(shù)》、《建筑工程BIM概論》、《BIM項(xiàng)目管理軟件》等課程。

就業(yè)方向：主要面向BIM深化設(shè)計(jì)、BIM建模等工作，其核心崗位為BIM建模師；拓展崗位有BIM系統(tǒng)管理師、BIM項(xiàng)目管理師、BIM數(shù)據(jù)管理師、BIM戰(zhàn)略規(guī)劃師等；亦可從事施工員、預(yù)算員、資料員、監(jiān)理員等工作。

供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，具備懂生產(chǎn)、會(huì)管理、能創(chuàng)新的專業(yè)能力，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，在供熱、通風(fēng)與空調(diào)設(shè)備制造、集成服務(wù)行業(yè)能從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)銷售、安裝、維護(hù)、管理的的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

課程設(shè)置：主要課程《建筑制圖基礎(chǔ)》、《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》、《熱工理論基礎(chǔ)》、《建筑施工技術(shù)》、《建筑給排水》、《安裝工程概預(yù)算》等。

就業(yè)方向：主要面向建筑安裝施工、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、工程監(jiān)理等企事業(yè)單位，從事供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)與管理工作。就業(yè)崗位有施工員、資料員、安全員、材料員、質(zhì)檢員等，未來(lái)可以晉升為技術(shù)負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目經(jīng)理、總工程師等。

四、教育與藝術(shù)系

教育與藝術(shù)系全面貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本，開(kāi)設(shè)服裝與服飾設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、首飾設(shè)計(jì)與工藝、寶玉石鑒定與加工、學(xué)前教育、早期教育七個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)，精益求精工匠精神，主要面向服裝與服飾產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、品牌營(yíng)銷等行業(yè)，掌握服裝與服飾產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、版型設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)、人物形象設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢驗(yàn)、品牌營(yíng)銷等核心專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，能夠從事服裝與服飾新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理、質(zhì)量檢驗(yàn)、時(shí)尚買手、服飾電子商務(wù)及實(shí)體店?duì)I銷等領(lǐng)域生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線崗位需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)《服裝設(shè)計(jì)》《服裝平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》《服裝工藝》《立體裁剪》《服裝CAD》《服飾電商營(yíng)銷》《人物形象設(shè)計(jì)》《電腦繪圖技術(shù)》《服裝畫技法》《服裝品牌設(shè)計(jì)與企劃》等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事服裝與服飾新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理、質(zhì)量檢驗(yàn)、時(shí)尚買手、服飾電子商務(wù)及實(shí)體店?duì)I銷等工作。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是教育部職業(yè)院校專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位，山東省優(yōu)質(zhì)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，院級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)。培養(yǎng)從事企業(yè)形象設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)及其管理和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)《藝術(shù)設(shè)計(jì)史》《人體工程學(xué)與室內(nèi)設(shè)計(jì)》《設(shè)計(jì)色彩》《設(shè)計(jì)素描》《potoshop圖形設(shè)計(jì)》《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》《3dsmax室內(nèi)設(shè)計(jì)》《autocad圖形設(shè)計(jì)》《住宅空間設(shè)計(jì)》等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事會(huì)展、室內(nèi)設(shè)計(jì)、軟裝設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、文化傳媒、平面設(shè)計(jì)、商業(yè)攝影、廣告設(shè)計(jì)、ui設(shè)計(jì)、美工等行業(yè)工作。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，以美學(xué)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)意為核心，培養(yǎng)從事圖文設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、UI界面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、攝影攝像、短視頻設(shè)計(jì)與制作等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)《藝術(shù)設(shè)計(jì)史》《設(shè)計(jì)素描與色彩》《圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)》《Photoshop圖形圖像處理》《AI設(shè)計(jì)》《字體與版式設(shè)計(jì)》《廣告創(chuàng)意與制作》《VI設(shè)計(jì)》《UI界面設(shè)計(jì)》《商業(yè)攝影》《短視頻設(shè)計(jì)與制作》《泰山文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作》等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事視覺(jué)傳播領(lǐng)域行業(yè)，包括廣告公司、圖文公司、攝影攝像、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、出版部門等各類設(shè)計(jì)制作工作；也可在企事業(yè)單位的設(shè)計(jì)制作和策劃部門從事策劃和宣傳工作，或自主創(chuàng)辦廣告設(shè)計(jì)公司、文化傳媒公司、攝影攝像公司等，還可以自主創(chuàng)業(yè)，從事新媒體運(yùn)營(yíng)工作。

首飾設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：首飾設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)，教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)。培養(yǎng)具有玉石雕刻、珠寶首飾設(shè)計(jì)制作加工、寶玉石鑒定、珠寶市場(chǎng)營(yíng)銷策劃等職業(yè)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)《素描實(shí)訓(xùn)》《線描實(shí)訓(xùn)》《泥塑實(shí)訓(xùn)》《珠寶玉器鑒賞》《數(shù)碼立體雕刻實(shí)訓(xùn)》《平面軟件設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)》《玉器動(dòng)物造型實(shí)訓(xùn)》《玉器人物造型實(shí)訓(xùn)》《寶玉石材料學(xué)》《結(jié)晶學(xué)與晶體光學(xué)》《玉器市場(chǎng)營(yíng)銷》等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可進(jìn)入珠寶首飾檢測(cè)鑒定站；玉器設(shè)計(jì)、制作加工工作室；首飾設(shè)計(jì)營(yíng)銷策劃公司等，服務(wù)于珠寶玉器設(shè)計(jì)、制作加工、鑒定、營(yíng)銷、管理第一線。優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入本科院校進(jìn)一步深造，也可參加當(dāng)?shù)卣芯幗y(tǒng)考進(jìn)入事業(yè)單位。

寶玉石鑒定與加工專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：寶玉石鑒定與加工專業(yè)，以“弘揚(yáng)珠寶文化，服務(wù)地方發(fā)展”為己任，與區(qū)域特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)和產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)《結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)》、《晶體光學(xué)》、《寶石學(xué)》、《寶石儀器及寶石鑒定》、《彩色寶石鑒定實(shí)訓(xùn)》、《立體軟件設(shè)計(jì)》、《平面軟件設(shè)計(jì)》、《首飾設(shè)計(jì)與制作工藝》等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可進(jìn)入珠寶首飾檢測(cè)鑒定站；珠寶玉石設(shè)計(jì)、制作加工工作室；首飾設(shè)計(jì)營(yíng)銷策劃公司等，服務(wù)于珠寶玉石設(shè)計(jì)、制作加工、鑒定、營(yíng)銷、管理第一線。優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入本科院校進(jìn)一步深造，也可參加當(dāng)?shù)卣芯幗y(tǒng)考進(jìn)入事業(yè)單位

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、幼兒用品研發(fā)公司等領(lǐng)域，擁有良好的公民意識(shí)和道德品質(zhì)，具備優(yōu)良師德素養(yǎng)和科學(xué)的學(xué)前教育理念，掌握現(xiàn)代幼教所必須的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)保教技能，具備較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐和基本的教學(xué)研究能力，能夠勝任幼兒教師、保育員、早期教育指導(dǎo)師、園長(zhǎng)、課程顧問(wèn)等崗位要求的創(chuàng)新型、復(fù)合型幼教人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)《學(xué)前教育學(xué)》《學(xué)前心理學(xué)》《學(xué)前兒童語(yǔ)言教育》《學(xué)前兒童健康教育》《學(xué)前兒童科學(xué)教育》《玩教具制作與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》《鋼琴與即興伴奏》《舞蹈與兒童舞蹈創(chuàng)編》《兒歌彈唱與表演唱》《學(xué)前兒童社會(huì)教育》等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事保育員、幼兒園配班教師、幼兒園主班教師、幼兒園教務(wù)主任、幼兒園園長(zhǎng)、課程顧問(wèn)等。優(yōu)秀畢業(yè)生通過(guò)專升本，升入本科院校繼續(xù)深造，也可參加招編統(tǒng)考，進(jìn)入事業(yè)單位，成為小學(xué)、幼兒園正式教師。

早期教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：早期教育專業(yè)依托學(xué)前教育專業(yè)而設(shè)置，主要面向嬰幼兒園及早教機(jī)構(gòu)0-3歲早期教育專業(yè)領(lǐng)域管理、教學(xué)、服務(wù)第一線需要的，具有較強(qiáng)的保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、游戲組織和指導(dǎo)能力、反思與自我發(fā)展能力和家庭科學(xué)育兒指導(dǎo)能力，善于溝通與合作、能夠從事早期教育保教工作和家庭教育指導(dǎo)的高素質(zhì)早教人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)《早期教育概論》《嬰幼兒心理學(xué)》《嬰幼兒游戲與指導(dǎo)》《嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)與喂養(yǎng)》《嬰幼兒感統(tǒng)訓(xùn)練》《嬰幼兒衛(wèi)生與保育》《早教機(jī)構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》《嬰幼兒行為觀察與指導(dǎo)》《嬰幼兒常見(jiàn)疾病預(yù)防》《嬰幼兒家庭教育與指導(dǎo)》等課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事嬰幼園教師、早教中心指導(dǎo)教師、保教管理人員等工作。

五、汽車與電氣工程系

汽車與電氣工程系，經(jīng)過(guò)18年的探索與實(shí)踐,形成了“以職業(yè)技能培養(yǎng)為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)模式�，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)、新能源汽車技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、智能控制技術(shù)、安全技術(shù)與管理等9個(gè)專業(yè)。其中應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)是山東省高職院校示范性專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)，也是山東省“3+2”本科貫通培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)，電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)擁有中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，也是國(guó)家戰(zhàn)略支援部隊(duì)和海軍定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)專業(yè)。

汽車與電氣工程系師資力量雄厚，現(xiàn)有專兼職教師58人（其中教授3人，副教授30人，講師16人，碩士研究生27人，高級(jí)工程師3人，高級(jí)技師6人）。 教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全，擁有SMT生產(chǎn)性實(shí)習(xí)車間一處；建有中央財(cái)政支持的“電工電子與自動(dòng)化技術(shù)”實(shí)訓(xùn)基地；有工業(yè)生產(chǎn)自動(dòng)化、PLC實(shí)訓(xùn)室、傳感實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)室17個(gè)；有汽車實(shí)訓(xùn)基地一處；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值達(dá)1600萬(wàn)余元；同時(shí)也是山東省工業(yè)和信息化廳電子行業(yè)特有工種鑒定站之一。所培養(yǎng)的學(xué)生職業(yè)技能水平較高，多次獲得全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽山東賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)，參加山東省機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)12項(xiàng)、二等獎(jiǎng)25項(xiàng)、三等獎(jiǎng)40余項(xiàng)；41項(xiàng)泰安市科技局立項(xiàng)的大學(xué)生科技創(chuàng)新課題。

汽電系優(yōu)秀畢業(yè)生薛大磊，現(xiàn)任校企合作企業(yè)山東科德電子有限公司副總經(jīng)理，負(fù)責(zé)技術(shù)研發(fā)工作；汽電系優(yōu)秀畢業(yè)生李家明，泰醫(yī)醫(yī)療器械有限公司的總經(jīng)理；汽電系優(yōu)秀畢業(yè)生陳磊，創(chuàng)建了濟(jì)寧建寧新型建材科技有限公司，該項(xiàng)目被列為山東省省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目；汽電系優(yōu)秀畢業(yè)生王剛、徐嶺春等，作為泰安航天特種車有限公司技術(shù)骨干，多次參與國(guó)慶閱兵，部隊(duì)任務(wù)保障等光榮工作。

安全技術(shù)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo): 培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，主要面向工礦企業(yè)生產(chǎn)第一線，具有從事企業(yè)安全管理、 安全培訓(xùn)、安全咨詢、安全監(jiān)督等工作以及從事環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、事故調(diào)查處理、環(huán)境治理與保護(hù)、除塵設(shè)備的安裝維護(hù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

就業(yè)方向:主要面向安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門、工礦企業(yè)生產(chǎn)第一線、消防安保系統(tǒng)、安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)等單位擔(dān)任安全監(jiān)督管理員、安全檢查員、安全技術(shù)員、安全評(píng)價(jià)員、注冊(cè)安全工程師、注冊(cè)消防工程師等。

課程設(shè)置:安全生產(chǎn)法律法規(guī)、安全生產(chǎn)管理、電氣安全控制技術(shù)、機(jī)械與設(shè)備特種安全安全評(píng)價(jià)理論與技術(shù)、安全檢測(cè)技術(shù)、消防工程施工與設(shè)施監(jiān)控、防火防爆技術(shù)、應(yīng)急滅火救援等。

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)

（定向軍士培養(yǎng)方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：為部隊(duì)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展的能力，政治立場(chǎng)堅(jiān)定、軍事素質(zhì)過(guò)硬、身心健康、具備基本軍人基本素質(zhì)，能主動(dòng)適應(yīng)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)需要，熟練掌握電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)的應(yīng)用、管理、維護(hù)維修的高素質(zhì)技術(shù)技能型士官人才。

課程設(shè)置：電路與電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電氣控制技術(shù)、可編程控制器原理及應(yīng)用、電機(jī)與電力拖動(dòng)、交直流調(diào)速技術(shù)、供配電技術(shù)、PLC組態(tài)設(shè)計(jì)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、軍事基礎(chǔ)等

就業(yè)方向：海軍艦艇電氣維修維護(hù)、部隊(duì)?wèi)?zhàn)略支援電氣類設(shè)備的檢修與維護(hù)、部隊(duì)電氣設(shè)備的管理與安裝調(diào)試等工作。

專業(yè)特色：電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)2005年開(kāi)始招生，是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2007年被評(píng)為中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)“電工電子與自動(dòng)化技術(shù)”實(shí)訓(xùn)基地。本專業(yè)于2016年、2018年先后成為南海艦隊(duì)和戰(zhàn)略支援部隊(duì)定向培養(yǎng)士官試點(diǎn)專業(yè)，共培養(yǎng)士官600余名，已有300名士官入伍，這些學(xué)員在專業(yè)、軍政和軍事技能等方面表現(xiàn)優(yōu)異，受到部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)

（中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、軍士定向培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的職業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，主要面向自動(dòng)化產(chǎn)品生產(chǎn)、自動(dòng)化系統(tǒng)控制的行業(yè)企業(yè)，掌握以可編程序控制器（PLC）和單片機(jī)應(yīng)用為核心的自動(dòng)控制技術(shù)專業(yè)知識(shí)，具備自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理、調(diào)試維護(hù)能力，在自動(dòng)化產(chǎn)品生產(chǎn)、自動(dòng)化系統(tǒng)控制行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)第一線，能從事電氣控制線路的制作與維修、電氣與自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)備的銷售及服務(wù)崗位的的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

課程設(shè)置：電路與電工技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電氣控制技術(shù)、可編程控制器原理及應(yīng)用、電機(jī)與電力拖動(dòng)、PLC組態(tài)設(shè)計(jì)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)和交直流調(diào)速技術(shù)。

就業(yè)方向：面向自動(dòng)化產(chǎn)品生產(chǎn)、自動(dòng)化系統(tǒng)控制的行業(yè)企業(yè)，從事與電氣電子技術(shù)有關(guān)的電氣控制線路的制作與維修、自動(dòng)化控制系統(tǒng)或電氣設(shè)備的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、維護(hù)、運(yùn)行管理、技術(shù)改造和銷售等工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)本著以“以就業(yè)為導(dǎo)向，以崗位技能為核心”的辦學(xué)理念，基于職業(yè)崗位、職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)分析，構(gòu)建了“平臺(tái)+模塊”的課程體系。該體系由通用素質(zhì)平臺(tái)、通用素質(zhì)拓展平臺(tái)、專業(yè)群平臺(tái)、專業(yè)核心模塊、專業(yè)拓展模塊五部分構(gòu)成。構(gòu)建了“基本技能培養(yǎng)→專項(xiàng)技能培養(yǎng)→綜合技能培養(yǎng)→創(chuàng)新與就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)”的“四段遞進(jìn)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的實(shí)踐教學(xué)體系。本專業(yè)擁有中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，截止目前共建有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所14個(gè)，設(shè)備總價(jià)值600萬(wàn)元，為學(xué)生技能培養(yǎng)提供了有力保障。電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)擁有校企合作單位38家,其中緊密型實(shí)訓(xùn)基地20個(gè)。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)有專業(yè)負(fù)責(zé)人、專業(yè)帶頭人、專任教師和來(lái)自行業(yè)企業(yè)一線的兼職教師組成，是一支“專兼職”結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要面向汽車銷售和售后服務(wù)企業(yè)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握汽車構(gòu)造和原理、汽車銷售的基本原理和技巧、汽車售后服務(wù)專業(yè)知識(shí)，具備汽車銷售和售后服務(wù)接待的能力、汽車營(yíng)銷策劃和組織實(shí)施的能力、汽車保險(xiǎn)查勘、定損、理賠的能力、汽車維護(hù)保養(yǎng)能力，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，在汽車銷售和汽車售后服務(wù)行業(yè)一線能從事汽車整車及零配件銷售、售后服務(wù)、汽車市場(chǎng)營(yíng)銷、汽車保險(xiǎn)、汽車信貸、汽車貿(mào)易、舊機(jī)動(dòng)車交易崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

就業(yè)方向：在汽車銷售和售后服務(wù)企業(yè)從事汽車整車及零配件銷售、售后服務(wù)、汽車市場(chǎng)營(yíng)銷、汽車保險(xiǎn)承保與理賠、汽車信貸、汽車貿(mào)易、舊機(jī)動(dòng)車交易崗位工作。

主干課程：汽車銷售、汽車市場(chǎng)營(yíng)銷、汽車售后服務(wù)、汽車保險(xiǎn)與理賠、汽車配件管理、舊機(jī)動(dòng)車評(píng)估與交易、消費(fèi)者心理學(xué)、商務(wù)禮儀、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車底盤、汽車電器。

消防救援技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)消防救援隊(duì)伍、企事業(yè)單位消防安全管理、公共場(chǎng)所與社區(qū)消防工作需要，掌握消防救援知識(shí)、消防設(shè)備器材使用與維護(hù)方法、消防救援戰(zhàn)術(shù)，具有消防救援能力，消防安全管理能力，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德的敬業(yè)精神、精益求精的工匠精神的高素質(zhì)消防救援與消防安全管理的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)立足山東，面向全國(guó)，能在各類應(yīng)急救援隊(duì)、各級(jí)應(yīng)急管理部門及企事業(yè)單位一線從事應(yīng)急救援及安全事故應(yīng)急管理（應(yīng)急預(yù)防與準(zhǔn)備、應(yīng)急處置和重建）等系列工作，面向泰安及周邊地區(qū)的城市專兼職消防隊(duì)及森林消防隊(duì)等。

課程設(shè)置：安全生產(chǎn)管理、安全生產(chǎn)法律法規(guī)、防火防爆技術(shù)、應(yīng)急預(yù)案編制與演練、應(yīng)急滅火救援、應(yīng)急指揮技術(shù)、應(yīng)急裝備選擇與使用、安全評(píng)價(jià)理論與技術(shù)、安全檢測(cè)技術(shù)、消防工程施工與設(shè)施監(jiān)控等。

汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向汽車售后服務(wù)行業(yè)企業(yè)，掌握汽車底盤、發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車電器設(shè)備等專業(yè)知識(shí)，具備汽車故障檢測(cè)與維修、汽車使用性能檢測(cè)與維護(hù)、汽車維護(hù)保養(yǎng)的能力，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，在汽車售后服務(wù)行業(yè)從事汽車故障診斷維修崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：汽車原理與構(gòu)造、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車性能檢測(cè)技術(shù)、汽車電氣設(shè)備檢測(cè)與維修、汽車底盤檢修、汽車傳感技術(shù)等。

就業(yè)方向：面向汽車維修、汽車檢測(cè)、汽車保險(xiǎn)與理賠等汽車售后服務(wù)行業(yè)，主要從事汽車故障檢測(cè)與維修、汽車使用性能檢測(cè)與維護(hù)、汽車維護(hù)保養(yǎng)等方面的工作。

現(xiàn)代通信技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，主要面向通信設(shè)備制造商及經(jīng)銷商、通信系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)及維護(hù)、通信工程設(shè)計(jì)及施工行業(yè)企業(yè)，掌握通信工程中的基本理論和技術(shù)，具備通信產(chǎn)品生產(chǎn)測(cè)試、技術(shù)服務(wù)、通信系統(tǒng)維護(hù)與管理、通信線路工程設(shè)計(jì)施工等能力，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，在通信行業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)第一線能從事通信產(chǎn)品組裝調(diào)試、通信系統(tǒng)維護(hù)、通信工程設(shè)計(jì)施工等崗位工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：通信系統(tǒng)維護(hù)與管理，通信工程設(shè)計(jì)與施工，通信工程項(xiàng)目管理，通信設(shè)備的安裝、調(diào)試和故障排除、輔助開(kāi)發(fā)等工作。

核心課程：移動(dòng)通信技術(shù)、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)、通信原理、通信工程、網(wǎng)絡(luò)與信息安全

新能源汽車技術(shù)專業(yè)

新能源汽車技術(shù)專業(yè)緊跟汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，堅(jiān)持理實(shí)一體的教學(xué)模式�，F(xiàn)建設(shè)有新能源汽車整車實(shí)訓(xùn)基地、新能源汽車動(dòng)力電池、電機(jī)、控制器實(shí)訓(xùn)室等，積極發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，充分提高學(xué)生技能水平。致力于培養(yǎng)新能源汽車高水平技能型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，面向新能源汽車生產(chǎn)制造、售后技術(shù)服務(wù)等行業(yè)企業(yè)，掌握新能源汽車新技術(shù)，能從事新能源汽車裝配、調(diào)試、維修、檢測(cè)、管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：汽車電工電子技術(shù)、汽車構(gòu)造、汽車單片機(jī)技術(shù)、新能源汽車電力電子技術(shù)、新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)與控制技術(shù)、混合動(dòng)力汽車結(jié)構(gòu)原理與檢修、汽車車載網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車保險(xiǎn)與理賠、二手車評(píng)估、汽車銷售等。

就業(yè)方向：新能源汽車裝配與制造、新能源汽車維修、新能源汽車售后服務(wù)管理、新能源汽車安全生產(chǎn)管理、二手車評(píng)估、新能源汽車銷售等工作。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)（3+2本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、具備扎實(shí)的電子技術(shù)、現(xiàn)代傳感器和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，嵌入式系統(tǒng)技術(shù)、有線和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)通信理論等基礎(chǔ)理論，能夠從事智能電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的裝配和維修，電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)，面向生產(chǎn)一線，實(shí)踐能力突出、創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和結(jié)構(gòu)調(diào)整要求的高層次應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

課程設(shè)置：（�？齐A段）電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)值分析與概率統(tǒng)計(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字電子技術(shù)、Matlab原理及應(yīng)用、SMT技術(shù)應(yīng)用、傳感器技術(shù)及應(yīng)用、微機(jī)原理與接口技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、電子CAD等。

（本科階段）通信原理、數(shù)字信號(hào)處理、嵌入式系統(tǒng)原理及技術(shù)、RFID原理及應(yīng)用、人工智能原理及應(yīng)用、JAVA程序設(shè)計(jì)、電子測(cè)量與智能化儀器、數(shù)字圖像處理、電子產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作等。

就業(yè)方向：主要面向電子信息行業(yè)，從事電子信息產(chǎn)品的信息集成、系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)及制造中的產(chǎn)品測(cè)試等工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)具有工學(xué)學(xué)士授予權(quán)，學(xué)生可以選擇進(jìn)一步考研深造，也可以選擇畢業(yè)后在嵌入式應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等領(lǐng)域從事產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、工藝、封裝測(cè)試、科學(xué)研究、經(jīng)營(yíng)管理、貿(mào)易銷售等方面的工作。

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)

（省級(jí)示范專業(yè)、省級(jí)特色專業(yè)、專本貫通試點(diǎn)專業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握電子技術(shù)理論知識(shí)，具備以單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心的智能化、數(shù)字化電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、安裝調(diào)試與維護(hù)能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：電路與電工、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電子CAD、傳感技術(shù)、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、SMT表面貼裝技術(shù)、PLC技術(shù)、太陽(yáng)能新技術(shù)應(yīng)用。

就業(yè)方向：面向企事業(yè)單位從事從事電子產(chǎn)品生產(chǎn)行業(yè)的電子產(chǎn)品裝配調(diào)試、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、售后維修等工作。

專業(yè)特色：本專業(yè)是山東省高職示范性專業(yè)、中央財(cái)政支持的電工電子與自動(dòng)化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地和信息產(chǎn)業(yè)部特有工種職業(yè)技能鑒定工作站。2006年被教育部、財(cái)政部確立為中央財(cái)政支持的電工電子與自動(dòng)化技術(shù)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)了一批功能齊全、性能先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。2010年評(píng)為山東省高職特色專業(yè)。2016年5月與泰山學(xué)院聯(lián)合舉辦的“3+2”對(duì)口專本貫通培養(yǎng)專業(yè)。

智能控制技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí);掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能,思維活躍、工程應(yīng)用能力較強(qiáng)，面向通用設(shè)備制造業(yè)、專用設(shè)備制造業(yè)的電氣工程技術(shù)人員、可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、設(shè)備工程技術(shù)人員職業(yè)群,能夠從事智能制造控制系統(tǒng)的集成應(yīng)用,智能制造控制系統(tǒng)的裝調(diào)、維護(hù)維修,智能制造控制系統(tǒng)的售前、售后服務(wù)，智能設(shè)備的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：智能設(shè)備服務(wù)類：電氣控制系統(tǒng)技術(shù)人員、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、中控室操作維護(hù)人員、智能控制系統(tǒng)技術(shù)人員；智能設(shè)備控制類：生產(chǎn)工程師、設(shè)備工程師、管理工程師等。

課程設(shè)置：電氣控制技術(shù)、智能儀表與傳感器技術(shù)、可編程控制器原理及應(yīng)用、電機(jī)與電力拖動(dòng)、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、智能視覺(jué)技術(shù)及應(yīng)用、EPLAN電氣設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制系統(tǒng)、PLC組態(tài)設(shè)計(jì)等。

六、信息技術(shù)工程系

信息技術(shù)工程系堅(jiān)持“立德為先，技能為重，創(chuàng)新為輔，全面為要”的人才培養(yǎng)理念，對(duì)接新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、動(dòng)漫制作技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)七個(gè)專業(yè)，緊密圍繞泰安市區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，積極探索實(shí)施“崗、課、賽、證”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)IT行業(yè)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、中小信息化行業(yè)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)企業(yè)，掌握辦公自動(dòng)化、應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、Web前端開(kāi)發(fā)專業(yè)知識(shí)，具備辦公自動(dòng)化應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)、Web前端開(kāi)發(fā)以及人工智能技術(shù)應(yīng)用能力，能從事應(yīng)用系統(tǒng)軟件的開(kāi)發(fā)與調(diào)試、企事業(yè)單位辦公自動(dòng)化應(yīng)用、Web前端開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《Office高級(jí)應(yīng)用》、《Java程序設(shè)計(jì)》、《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《Linux系統(tǒng)管理》、《圖形圖像處理》、《大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用》、《HTML5+CSS3網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》、《Python程序設(shè)計(jì)》、《移動(dòng)UI設(shè)計(jì)》、《JavaScript開(kāi)發(fā)》、《JSP網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)》、《Python數(shù)據(jù)分析》等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事面向IT企業(yè)、行政、企事業(yè)單位，從事辦公自動(dòng)化、3G軟件開(kāi)發(fā)、Java應(yīng)用開(kāi)發(fā)、嵌入式應(yīng)用開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與維護(hù)、電子政務(wù)等方面的工作。

軟件技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，掌握軟件開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試與數(shù)據(jù)庫(kù)管理等專業(yè)知識(shí)，具備組織與管理軟件項(xiàng)目的能力，能服務(wù)地方信息化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)《Web前端技術(shù)》、《Java程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)》、《軟件工程》、《軟件測(cè)試》、《JSP編程》、《軟件開(kāi)發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)》等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事面向IT行業(yè)、企事業(yè)單位特別是信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，從事計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用、開(kāi)發(fā)、測(cè)試與維護(hù)等方面的工作。

動(dòng)漫制作技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向影視、廣告及游戲類型企業(yè)，掌握電影、電視動(dòng)畫創(chuàng)作所需要的基礎(chǔ)知識(shí)及理論，具備計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字聲像合成技術(shù)能力，掌握計(jì)算機(jī)二維、三維動(dòng)畫制作及影視后期制作能力等職業(yè)技能的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)《美術(shù)基礎(chǔ)》、《動(dòng)畫角色設(shè)計(jì)》、《構(gòu)成基礎(chǔ)》、《網(wǎng)頁(yè)制作》、《三維動(dòng)畫》、《二維動(dòng)畫》、《圖形圖像處理》、《視頻處理》、《腳本寫作與編劇》、《后期制作》、《漫畫與插畫》、《動(dòng)畫的視覺(jué)傳播》、《動(dòng)畫短片制作》等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事影視動(dòng)畫、游戲動(dòng)畫的設(shè)計(jì)制作工作；影視公司、廣告?zhèn)髅焦�司的視頻拍攝、視頻剪輯、后期制作；網(wǎng)站、電商平臺(tái)的界面設(shè)計(jì)、頁(yè)面設(shè)計(jì)、美化設(shè)計(jì)；企事業(yè)單位宣傳運(yùn)營(yíng)部門的商業(yè)設(shè)計(jì)、整體包裝等方面的工作。

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、信息行業(yè)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)企業(yè)，具有傳感器應(yīng)用、自動(dòng)識(shí)別、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、程序開(kāi)發(fā)等專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的構(gòu)建、運(yùn)行、維護(hù)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的基本技能，能從事物聯(lián)網(wǎng)組建、運(yùn)行、管理、維護(hù)，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的售前售后服務(wù)和技術(shù)支持，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等職業(yè)崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《JAVA程序設(shè)計(jì)》、《傳感器應(yīng)用技術(shù)》、《自動(dòng)識(shí)別技術(shù)》、《無(wú)線組網(wǎng)技術(shù)》、《物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目規(guī)劃與實(shí)施》、《Linux系統(tǒng)管理》、《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《嵌入式開(kāi)發(fā)技術(shù)》、《移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)》、《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試》等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的售前技術(shù)支持、產(chǎn)品銷售、售后服務(wù)的技術(shù)支持、終端運(yùn)行管理、終端維護(hù)、應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)測(cè)試等方面的工作。

云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，主要面向信息中小企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門，掌握云計(jì)算大數(shù)據(jù)技術(shù)基本概念、基本原理、基本方法、基本技術(shù)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握基于云的應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、基于云計(jì)算的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)及云的維護(hù)等技能，具備分析解決云計(jì)算和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域?qū)嶋H問(wèn)題和技術(shù)的應(yīng)用能力，能從事云計(jì)算系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、云計(jì)算平臺(tái)搭建、云計(jì)算系統(tǒng)部署與運(yùn)維、云計(jì)算應(yīng)用開(kāi)發(fā)與服務(wù)等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)《云計(jì)算導(dǎo)論》、《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》、《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》、《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》、《云網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用》、《服務(wù)器配置與管理》、《云計(jì)算網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用》、《云應(yīng)用開(kāi)發(fā)》、《虛擬化技術(shù)與應(yīng)用》、《云安全與運(yùn)維技術(shù)》、《云存儲(chǔ)技術(shù)與應(yīng)用》、《網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)》、《移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)》、《大數(shù)據(jù)處理與智能決策》等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事云計(jì)算產(chǎn)品銷售、云計(jì)算運(yùn)維工程、云計(jì)算工程督導(dǎo)和監(jiān)理、數(shù)據(jù)通信、云計(jì)算測(cè)試、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試等方面的工作。

大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向信息中小企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門，掌握大數(shù)據(jù)方向的一些基本理論和技術(shù)，熟練掌握大數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、處理與分析、傳輸和應(yīng)用技術(shù)，具備大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)與數(shù)據(jù)挖掘的實(shí)際工作能力，大數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用能力，具有創(chuàng)新意識(shí)，能從事各企事業(yè)單位的大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、商業(yè)智能以及系統(tǒng)研發(fā)等崗位的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《python程序設(shè)計(jì)》、《Linux系統(tǒng)應(yīng)用》、《大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)技術(shù)》、《R語(yǔ)言》、《數(shù)據(jù)分析理論與實(shí)踐》、《分布式開(kāi)發(fā)技術(shù)》、《spss數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析》、《移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)》、《統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)與算法導(dǎo)論》、《網(wǎng)絡(luò)爬蟲技術(shù)與應(yīng)用》等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事企事業(yè)單位數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)分析工作；數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)工作；大數(shù)據(jù)平臺(tái)應(yīng)用與維護(hù)工作、云計(jì)算平臺(tái)維護(hù)工作；商業(yè)智能以及系統(tǒng)研發(fā)等方面的工作。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)開(kāi)發(fā)及文化娛樂(lè)類行業(yè)企業(yè)，掌握虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，具備虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目交互功能設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、三維模型與動(dòng)畫制作、軟硬件平臺(tái)設(shè)備搭建和調(diào)試等能力，從事虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、調(diào)試等工作的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)《虛擬現(xiàn)實(shí)概述》、《程序設(shè)計(jì)》、《虛擬現(xiàn)實(shí)引擎開(kāi)發(fā)》、《增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)引擎開(kāi)發(fā)》、《三維建模和動(dòng)畫》、《全景視頻拍攝及處理》、《虛擬現(xiàn)實(shí)軟硬件平臺(tái)搭建和維護(hù)》、《圖形圖像處理》、《視頻處理》、《后期制作》等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)類企業(yè)單位，在虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用崗位群中，從事項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目交互功能開(kāi)發(fā)、模型和動(dòng)畫制作、軟硬件平臺(tái)搭建和維護(hù)、全景拍攝和處理以及常規(guī)的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、界面設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等工作。

人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、中小信息化行業(yè)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，掌握辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)采集與處理、數(shù)據(jù)分析與可視化、人工智能數(shù)據(jù)標(biāo)注、機(jī)器視覺(jué)算法應(yīng)用、智能語(yǔ)音技術(shù)應(yīng)用、嵌入式AI開(kāi)發(fā)以及深度學(xué)習(xí)算法開(kāi)發(fā)能力，能從事人工智能應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)與調(diào)試、企事業(yè)單位的數(shù)據(jù)采集與分析、嵌入式人工智能物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)等崗位的高素質(zhì)技能型人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《Office高級(jí)應(yīng)用》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《Python程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》、《神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)》、《人工智能導(dǎo)論》、《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》、《Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)》、《嵌入式AI與邊緣計(jì)算開(kāi)發(fā)》、《大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用》、《機(jī)器學(xué)習(xí)與模式識(shí)別》、《人工智能數(shù)據(jù)標(biāo)注》、《計(jì)算機(jī)圖形學(xué)》、《信息檢索與數(shù)據(jù)挖掘》、《認(rèn)知科學(xué)與類腦計(jì)算》、《機(jī)器視覺(jué)技術(shù)應(yīng)用》、《自主智能系統(tǒng)與機(jī)器人》、《自然語(yǔ)言處理技術(shù)應(yīng)用》等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事面向IT企業(yè)、行政、企事業(yè)單位，從事人工智能應(yīng)用運(yùn)維、數(shù)據(jù)采集與分析、機(jī)器視覺(jué)算法開(kāi)發(fā)、NLP算法開(kāi)發(fā)、嵌入式AI物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)等方面的工作。

七、生物技術(shù)工程系

生物技術(shù)工程系設(shè)有六個(gè)專業(yè)：園藝技術(shù)、園林技術(shù)、茶樹(shù)栽培與茶葉加工、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、畜牧獸醫(yī)、花卉生產(chǎn)與花藝專業(yè)。

園藝技術(shù)專業(yè)

專業(yè)基本情況：園藝技術(shù)專業(yè)是教育部認(rèn)定國(guó)家骨干專業(yè)，是山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院�，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)群核心專業(yè)。自2004年開(kāi)始招生，專業(yè)積淀深厚，師資力量雄厚，擁有教授2名，副教授4名，全國(guó)黃炎培職業(yè)教育教學(xué)名師1名，全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師1名，山東省教學(xué)名師1名。園藝技術(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是山東省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。近五年，園藝技術(shù)專業(yè)教師獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，建設(shè)山東省精品資源共享課4門，主持山東省重點(diǎn)教改課題2項(xiàng)，主持和參與省、市教科研項(xiàng)目16項(xiàng)，發(fā)表論文80余篇。園藝技術(shù)專業(yè)是山東省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，建有山東省“十三五”工程技術(shù)研發(fā)中心，有智能溫室1座，實(shí)訓(xùn)室5個(gè)。學(xué)生實(shí)踐能力強(qiáng)，2019年獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“藝術(shù)插花”賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)，山東省大學(xué)生科技節(jié)“小昆蟲大創(chuàng)意”比賽一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；獲中國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)“植物組織培養(yǎng)”賽項(xiàng)三等獎(jiǎng)。培養(yǎng)的學(xué)生深受行業(yè)企業(yè)歡迎。2019年被教育廳認(rèn)定山東省“齊魯工匠”7名。與山東科賽基農(nóng)控股有限公司、青島海利爾藥業(yè)有限公司、先正達(dá)（中國(guó)）公司等公司校企合作，共育人才，畢業(yè)生初次就業(yè)率100%，對(duì)口就業(yè)率98.4％。已經(jīng)連續(xù)為社會(huì)培養(yǎng)3000余人。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)園藝技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群崗位需要，具有尚德樂(lè)農(nóng)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的職業(yè)素質(zhì)，掌握果樹(shù)、蔬菜、花卉等栽培、種苗繁育、育（制）種、良種繁育、商品化生產(chǎn)、病蟲害防治、產(chǎn)品貯藏加工等知識(shí)和技能，面向涉農(nóng)技術(shù)生產(chǎn)、開(kāi)發(fā)與推廣等領(lǐng)域的行業(yè)企業(yè)，能進(jìn)行生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)和技術(shù)推廣能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：植物生長(zhǎng)與環(huán)境、植物組織培養(yǎng)、園藝植物生產(chǎn)技術(shù)、園藝植物病蟲害防治、園藝作物種子生產(chǎn)與管理、插花藝術(shù)與盆景、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷等。

就業(yè)方向：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、園藝公司、園藝場(chǎng)等生產(chǎn)、貯藏、加工企業(yè)的技術(shù)管理員；園藝行業(yè)協(xié)會(huì)、園藝產(chǎn)品與農(nóng)資銷售企業(yè)的營(yíng)銷員；鮮切花生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)及花店的插花員；園藝教育、科研、試驗(yàn)單位的試驗(yàn)輔助人員；農(nóng)業(yè)科技推廣和行政管理部門的技術(shù)推廣員等。優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入本科院校進(jìn)一步深造，也可參加當(dāng)?shù)卣芯幗y(tǒng)考進(jìn)入事業(yè)單位。

園林技術(shù)專業(yè)

專業(yè)基本情況：園林技術(shù)專業(yè)是中央財(cái)政支持專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。是山東省優(yōu)質(zhì)高等院�，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)群重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，是適應(yīng)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換建設(shè)專業(yè)。園林技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有教授1名，副教授2名，擁有山東省職業(yè)教育教學(xué)名師1名，山東省科技廳農(nóng)業(yè)技術(shù)科普類專家2名。近五年，園林技術(shù)專業(yè)教師6人次獲得山東省信息化教學(xué)能力大賽二、三等獎(jiǎng)，參與山東省園林技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案開(kāi)發(fā)、全國(guó)園林技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。建有智能溫室1座，景觀設(shè)計(jì)、園林測(cè)量等6個(gè)實(shí)訓(xùn)室，指導(dǎo)學(xué)生獲全國(guó)職業(yè)院校園林景觀設(shè)計(jì)與施工賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)，省賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)。與山東東方泉舜園林景觀工程有限公司、淄博創(chuàng)景園林有限公司、泰安誠(chéng)信園林景觀公司等多家企業(yè)深度合作，共育人才，畢業(yè)生初次就業(yè)率98%，對(duì)口就業(yè)率98.6%。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)園林技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群崗位需要，具有吃苦耐勞、精益求精、愛(ài)崗敬業(yè)等職業(yè)素質(zhì)，掌握?qǐng)@林植物栽培與管理、園林植物良種繁育、園林植物應(yīng)用、園林規(guī)劃、園林景觀設(shè)計(jì)與施工等知識(shí)和和技能，面向城建、園林、林業(yè)等行政事業(yè)單位和園林工程公司、苗圃場(chǎng)及生態(tài)園區(qū)、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、城市花店等企業(yè)單位，進(jìn)行園林植物栽培管理、城市園林綠化、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、施工的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程：植物生長(zhǎng)與環(huán)境、園林植物栽培養(yǎng)護(hù)、園林植物病蟲害防治、插花藝術(shù)與盆景、園林CAD制圖、園林測(cè)量、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林工程等。

就業(yè)方向：園藝高新科技園區(qū)、園林苗圃、園林綠化工程公司、各級(jí)公園、植物園、等綠化部門；房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、城市花店、物業(yè)管理公司等企業(yè)單位；園林局、城建、園林科研機(jī)構(gòu)等行政或行業(yè)主管部門的技術(shù)管理人員等。優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入本科院校進(jìn)一步深造，也可參加當(dāng)?shù)卣芯幗y(tǒng)考進(jìn)入事業(yè)單位。

食品檢驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)專業(yè)

食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)，自2007年開(kāi)始招生，專業(yè)辦學(xué)積淀深厚，有教授1名，副教授4名。獲山東省農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測(cè)技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng)6項(xiàng)；2019年學(xué)生被認(rèn)定為山東省齊魯工匠11名，已為社會(huì)輸送1000余名優(yōu)秀畢業(yè)生。擁有農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)中心1處，食品分析、微生物檢驗(yàn)等5個(gè)實(shí)訓(xùn)室。與濟(jì)南伊利乳業(yè)有限責(zé)任公司、蒙牛乳業(yè)泰安有限公司、山東亞奧特乳業(yè)有限公司、旺旺集團(tuán)等公司開(kāi)展校企合作，共同育人，畢業(yè)生初次就業(yè)率100%，對(duì)口就業(yè)率99.1%。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，以食品檢驗(yàn)技術(shù)為特色，適應(yīng)食品檢驗(yàn)行業(yè)崗位需要，掌握食品分析與檢驗(yàn)、食品理化、微生物、感官檢驗(yàn)、食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、食品質(zhì)量管理基礎(chǔ)等知識(shí)和技能。面向食品行業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，培養(yǎng)能夠從事食品分析與檢驗(yàn)、產(chǎn)品質(zhì)量安全控制等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品加工機(jī)械與設(shè)備、食品分析與檢驗(yàn)、畜產(chǎn)品加工工藝學(xué)、糧油加工工藝學(xué)、食品理化檢驗(yàn)、食品微生物檢驗(yàn)、食品質(zhì)量管理學(xué)等。

就業(yè)方向：面向大中型食品企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、食品檢驗(yàn)相關(guān)機(jī)構(gòu)，從事食品原輔材料、半成品、成品的檢驗(yàn)及衛(wèi)生檢驗(yàn)崗位工作。面向行政事業(yè)單位，在食品品質(zhì)監(jiān)督檢疫部門從事食品質(zhì)量檢驗(yàn)、認(rèn)證或自主創(chuàng)業(yè)等其他相關(guān)工作。優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入本科院校進(jìn)一步深造，也可參加當(dāng)?shù)卣芯幗y(tǒng)考進(jìn)入事業(yè)單位。

畜牧獸醫(yī)專業(yè)

專業(yè)基本情況：畜牧獸醫(yī)專業(yè)是山東省優(yōu)質(zhì)校現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)群建設(shè)專業(yè)。是山東省畜牧職教集團(tuán)理事單位。自2004年開(kāi)始招生，已培養(yǎng)19屆畢業(yè)生�，F(xiàn)擁有博士2名，教授1名，副教授4名，擁有檢驗(yàn)檢疫、飼料分析等實(shí)訓(xùn)室，培養(yǎng)學(xué)生連續(xù)兩次獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽“雞新城疫抗體水平測(cè)定”二等獎(jiǎng)（2017、2018年）。與正邦科技、何瑞豐農(nóng)業(yè)科技有限公司、新農(nóng)方舟飼料有限公司等多家公司校企合作，共育人才。畢業(yè)生初次就業(yè)率100%，對(duì)口就業(yè)率98%。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的，具有吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新奉獻(xiàn)等基本素質(zhì)，掌握動(dòng)物飼料配制、繁殖技術(shù)、飼養(yǎng)管理、疫病診斷與控制相關(guān)知識(shí)和技能，能夠從事養(yǎng)殖場(chǎng)生產(chǎn)技術(shù)與管理、動(dòng)物門診、飼料及獸藥營(yíng)銷的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：畜禽生產(chǎn)、動(dòng)物普通病、家畜環(huán)境衛(wèi)生、動(dòng)物疫病、家畜解剖生理、動(dòng)物防疫與檢疫、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料、動(dòng)物病理、動(dòng)物藥理、寵物飼養(yǎng)、寵物疾病診治等。

就業(yè)方向：面向畜禽生產(chǎn)管理部門、畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)、飼料加工廠、畜牧獸醫(yī)綜合服務(wù)站等單位。從事于畜禽的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、繁殖改良、疾病防治、動(dòng)物防疫檢疫、飼料生產(chǎn)與營(yíng)銷、畜產(chǎn)品加工與銷售等技術(shù)服務(wù)、推廣、指導(dǎo)及經(jīng)營(yíng)工作。優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入本科院校進(jìn)一步深造，也可參加當(dāng)?shù)卣芯幗y(tǒng)考進(jìn)入事業(yè)單位。

茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù)專業(yè)

專業(yè)基本情況：茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù)專業(yè)是我院主動(dòng)適應(yīng)我國(guó)茶產(chǎn)業(yè)日益發(fā)展的大背景新開(kāi)設(shè)專業(yè)。是山東省優(yōu)質(zhì)�，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)群建設(shè)專業(yè)。2016年通過(guò)省高職專業(yè)設(shè)置評(píng)估，2017年正式開(kāi)始招生。現(xiàn)擁有教師4名，聘全國(guó)知名茶葉評(píng)審裁判為兼職教授。專業(yè)教師主持山東省茶樹(shù)栽培與茶葉加工專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案開(kāi)發(fā)；獲2019年全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)，山東省教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)；《茶藝與健康生活》課程獲2019年山東省“精品”社區(qū)課程。擁有茶藝室、品評(píng)室、茶樹(shù)種植基地等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，2018、2019年培養(yǎng)學(xué)生獲得山東省茶葉協(xié)會(huì)茶藝比賽一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的，具有熱愛(ài)傳統(tǒng)茶文化，掌握茶樹(shù)栽培管理、茶葉生產(chǎn)加工、茶葉審評(píng)、茶藝、茶葉品質(zhì)檢驗(yàn)、經(jīng)營(yíng)管理等知識(shí)和技能，面向現(xiàn)代茶葉生產(chǎn)企業(yè)、茶葉技術(shù)推廣部門，從事茶葉生產(chǎn)、加工、品質(zhì)檢驗(yàn)、經(jīng)營(yíng)管理、茶葉營(yíng)銷、茶文化傳播及茶事服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程：茶樹(shù)栽培技術(shù)、茶葉加工技術(shù)、茶葉評(píng)審與檢驗(yàn)、茶葉品質(zhì)分析與檢驗(yàn)、茶葉包裝貯運(yùn)、茶樹(shù)病蟲害防治、茶葉機(jī)械、茶文化概論、茶藝等

就業(yè)方向：面向茶葉技術(shù)推廣部門、茶葉銷售公司、茶館、茶旅等企事業(yè)單位，從事茶葉生產(chǎn)、茶葉加工、茶葉營(yíng)銷、茶葉商檢、茶品質(zhì)監(jiān)、茶葉企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、茶文化傳播和茶事服務(wù)等技術(shù)及管理工作。優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入本科院校進(jìn)一步深造，也可參加當(dāng)?shù)卣芯幗y(tǒng)考進(jìn)入事業(yè)單位。

花卉生產(chǎn)與花藝專業(yè)

專業(yè)基本情況：花卉生產(chǎn)與花藝專業(yè)是集植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、栽培學(xué)、美學(xué)等為一體，用科學(xué)、藝術(shù)的手法和栽培技術(shù)、造型技藝等手段進(jìn)行花卉生產(chǎn)及花卉裝飾與應(yīng)用的綜合性學(xué)科。它依托花卉栽培與養(yǎng)護(hù)、花卉生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、花藝設(shè)計(jì)與制作、中國(guó)現(xiàn)代花藝技藝、主題花藝設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)知識(shí)和技能。進(jìn)行花卉生產(chǎn)、養(yǎng)護(hù)管理、經(jīng)營(yíng)，運(yùn)用花卉等植物材料及其他輔助材料進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)、造型、創(chuàng)作及利用花卉植物對(duì)環(huán)境軟裝飾的綜合性專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，主要面向花卉生產(chǎn)企業(yè)、花卉銷售市場(chǎng)、花店及婚慶公司、旅游區(qū)綠化部門、園林綠化公司、城市公園和森林公園等企事業(yè)單位綠化部門，培養(yǎng)適應(yīng)花卉行業(yè)企業(yè)第一線需要，掌握必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和崗位職業(yè)技能，具備良好的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，具有團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識(shí)，能夠從事花卉生產(chǎn)、養(yǎng)護(hù)管理、裝飾應(yīng)用及營(yíng)銷管理等方面的高端技能型人才，以及有自主創(chuàng)業(yè)能力等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用性人才。

核心課程：主要開(kāi)設(shè)化學(xué)、植物與植物生理、土壤肥料學(xué)、植物組織培養(yǎng)等課程，及常見(jiàn)中國(guó)傳統(tǒng)式插畫設(shè)計(jì)與制作、西式花藝設(shè)計(jì)與制作、花卉裝飾與應(yīng)用、主題花藝設(shè)計(jì)與制作、木本花卉栽培與養(yǎng)護(hù)、花卉種苗生產(chǎn)、花卉病蟲害防治、露地花卉生產(chǎn)、盆景制作、美術(shù)基礎(chǔ)與藝術(shù)欣賞、設(shè)施花卉生產(chǎn)、干花制作原理與技術(shù)、花卉營(yíng)銷學(xué)等課程。

就業(yè)方向：主要為園林、市政管理部門、政府禮賓服務(wù)部門、農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、觀光旅游、花藝設(shè)計(jì)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等企事業(yè)單位，從事花卉生產(chǎn)養(yǎng)護(hù)技術(shù)管理、花藝設(shè)計(jì)、花卉文化創(chuàng)意、花卉室內(nèi)設(shè)計(jì)與軟裝、公園綠地應(yīng)用設(shè)計(jì)、盆景制作、花卉營(yíng)銷、教學(xué)科研等工作。

八、旅游系

旅游系現(xiàn)有旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、研學(xué)旅行管理與服務(wù)、空中乘務(wù)和烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)五個(gè)專業(yè)，其中旅游管理專業(yè)是山東省技能型名校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)�，F(xiàn)有專兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊(duì)41人。校內(nèi)建有3D模擬導(dǎo)游、航空模擬艙、禮儀形體、化妝、茶藝、酒水、電子商務(wù)、中餐、西餐和客房等實(shí)訓(xùn)室13處，校外在35家企業(yè)設(shè)立實(shí)習(xí)就業(yè)基地。學(xué)生參加各級(jí)各類技能大賽成績(jī)斐然，獲得市級(jí)以上比賽獎(jiǎng)勵(lì)32項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)比賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

旅游管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向旅行社、旅游景區(qū)、星級(jí)酒店等行業(yè)企業(yè)，掌握景點(diǎn)講解、導(dǎo)游帶團(tuán)、計(jì)調(diào)團(tuán)隊(duì)操作、前廳客房服務(wù)、餐飲服務(wù)等專業(yè)知識(shí)，具備帶團(tuán)、講解、獨(dú)立操作團(tuán)隊(duì)、前廳、客房服務(wù)和餐飲服務(wù)能力，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，在旅游行業(yè)服務(wù)第一線的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主干課程:服務(wù)禮儀、普通話、旅游概論、旅行社經(jīng)營(yíng)管理、旅行社計(jì)調(diào)與外聯(lián)實(shí)務(wù)、導(dǎo)游實(shí)務(wù)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、旅游政策法規(guī)、導(dǎo)游講解、中國(guó)旅游地理、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游英語(yǔ)、旅游心理學(xué)等。

就業(yè)方向：主要就業(yè)崗位有旅行社的導(dǎo)游、計(jì)調(diào)、接待，旅游景區(qū)的講解與服務(wù)，星級(jí)酒店的前廳接待、客房和餐飲服務(wù)等崗位。

酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營(yíng)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備餐飲、前廳、客房、茶藝等崗位操作技能，良好的溝通、協(xié)調(diào)和組織管理能力，面向旅游、酒店等各類企事業(yè)單位和服務(wù)機(jī)構(gòu)，從事酒店管理與服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主干課程:服務(wù)禮儀、旅游概論、前廳客房服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理、酒水服務(wù)與酒吧經(jīng)營(yíng)、普通話、市場(chǎng)營(yíng)銷、菜點(diǎn)與酒水、會(huì)議服務(wù)與管理、酒店英語(yǔ)、旅游心理學(xué)、茶藝等。

就業(yè)方向：主要就業(yè)崗位有星級(jí)酒店中的前臺(tái)接待、客房服務(wù)、餐飲服務(wù)、茶藝等，高級(jí)餐廳服務(wù)崗位。

空中乘務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：面向航空公司、民航機(jī)場(chǎng)，培養(yǎng)具備空乘服務(wù)、空中安保、機(jī)場(chǎng)地面服務(wù)、安檢、客票銷售等技能的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

主干課程:形體訓(xùn)練、民航服務(wù)禮儀、民航服務(wù)英語(yǔ)、普通話與播音技巧、職業(yè)健康心理、民航旅客運(yùn)輸、民航乘務(wù)員基礎(chǔ)、民航客艙安全管理、民航客票銷售、民航貨物運(yùn)輸、航空危險(xiǎn)品運(yùn)輸、國(guó)際旅客值機(jī)等。

就業(yè)方向：主要工作崗位有空中乘務(wù)、值機(jī)服務(wù)、VIP服務(wù)、安檢、航空售票等。

烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，能系統(tǒng)地掌握食品營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、廚房運(yùn)行管理、中西餐烹飪工藝等方面的基本理論知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新能力的中高級(jí)烹飪專業(yè)人才。

主干課程：《營(yíng)養(yǎng)配餐與設(shè)計(jì)》、《原材料加工技術(shù)》、《烹飪概論》、《烹調(diào)技術(shù)》、《廚房管理知識(shí)》、《冷拼與食品雕刻》、《烹飪美學(xué)》、《面點(diǎn)技術(shù)》等

就業(yè)方向：星級(jí)酒店餐飲生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線、中西餐制作、營(yíng)養(yǎng)配餐與崗位督導(dǎo)等工作以及企事業(yè)單位的相關(guān)部門從事技術(shù)指導(dǎo)、大型餐飲生產(chǎn)企業(yè)的中高級(jí)專業(yè)工作。

研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，厚植家國(guó)情懷，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，主要面向中小學(xué)、研學(xué)旅行基地（營(yíng)地）、旅行社、研學(xué)景區(qū)（景點(diǎn)）、文博場(chǎng)館等企事業(yè)單位，掌握研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、基地（營(yíng)地）運(yùn)營(yíng)等專業(yè)知識(shí)，具備研學(xué)旅行活動(dòng)組織、研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)等能力，能從事研學(xué)實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)踐、國(guó)防實(shí)踐等綜合實(shí)踐教育指導(dǎo)、基地（營(yíng)地）運(yùn)營(yíng)管理和服務(wù)等崗位的實(shí)踐教育類專業(yè)人才。

主干課程:教育學(xué)、教育心理學(xué)、體驗(yàn)教育原理與方法、研學(xué)旅行實(shí)踐教育組織與管理、研學(xué)旅行安全管理、研學(xué)旅行課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、營(yíng)地運(yùn)營(yíng)與管理、運(yùn)動(dòng)健身原理與方法、研學(xué)活動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目等

技能證書：教師資格證、救護(hù)員證、導(dǎo)游資格證、1+X研學(xué)旅行策劃與管理職業(yè)技能等級(jí)證書等

就業(yè)方向：主要面向中小學(xué)、研學(xué)旅行基地（營(yíng)地）、旅行社、文博場(chǎng)館等企事業(yè)單位，從事中小學(xué)實(shí)踐教育指導(dǎo)教師、研學(xué)旅行指導(dǎo)老師、基地（營(yíng)地）運(yùn)營(yíng)管理、旅行社導(dǎo)游等崗位。

九、思政部

黨務(wù)工作專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，主要面向村（社區(qū)）、企事業(yè)單位等行業(yè)企業(yè)，掌握馬克思主義基本原理、黨規(guī)黨章黨史、基層黨建實(shí)務(wù)等專業(yè)知識(shí)，具備傳播黨的聲音、開(kāi)展好黨員干部職工及群眾的思想政治教育和宣傳工作的能力，能從事黨務(wù)工作管理崗位及相關(guān)行政崗位的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

開(kāi)設(shè)課程：課程體系的架構(gòu)與說(shuō)明，構(gòu)建了“平臺(tái)+模塊”課程體系，該體系由通用素質(zhì)平臺(tái)、通用素質(zhì)拓展平臺(tái)、專業(yè)群平臺(tái)、專業(yè)核心模塊、專業(yè)拓展模塊五部分構(gòu)成。

1.1通用素質(zhì)平臺(tái)（公共必修）

主要開(kāi)設(shè)毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、思想道德與法治、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論、形勢(shì)與政策、中共黨史、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、體育與健康、心理健康教育、大學(xué)美育、勞動(dòng)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、大學(xué)生安全教育、職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)等課程。

1.2通用素質(zhì)拓展平臺(tái)（公共選修）

主要開(kāi)設(shè)公共關(guān)系學(xué)、管理心理學(xué)、應(yīng)用文寫作、國(guó)學(xué)與人生等課程，由學(xué)生根據(jù)培養(yǎng)進(jìn)程和自身需求自主選擇。

1.3專業(yè)群平臺(tái)（專業(yè)必修）

主要開(kāi)設(shè)大學(xué)語(yǔ)文、中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、實(shí)用法律基礎(chǔ)、習(xí)近平法治思想、馬克思主義基本原理、社會(huì)主義發(fā)展史、高等數(shù)學(xué)、中國(guó)傳統(tǒng)文化、社會(huì)心理學(xué)等課程。

1.4專業(yè)核心模塊（專業(yè)必修）

主要開(kāi)設(shè)社會(huì)學(xué)、行政管理、公共關(guān)系、社會(huì)工作概論、黨內(nèi)法規(guī)、當(dāng)代中國(guó)政治制度、行政法、社區(qū)治理、新時(shí)代黨性修養(yǎng)、黨的建設(shè)與管理、黨群工作、宣傳工作實(shí)務(wù)、思想政治工作、組織工作實(shí)務(wù)、黨務(wù)實(shí)務(wù)等課程。

1.5專業(yè)拓展模塊（專業(yè)限選）

主要開(kāi)設(shè)行政公文、口才與社交禮儀、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、秘書理論與實(shí)務(wù)、黨的廉政建設(shè)等課程。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向?yàn)辄h政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、兩新組織、城市社區(qū)及村組織等單位，從事黨務(wù)、文秘、行政管理、社會(huì)工作等工作。

十、基礎(chǔ)部

健身指導(dǎo)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，主要面向健身指導(dǎo)、健身管理相關(guān)的健身俱樂(lè)部、幼兒園、以及青少年體適能培訓(xùn)企業(yè)等，掌握全面的運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)搭配、運(yùn)動(dòng)康復(fù)知識(shí)、技能，具備健身指導(dǎo)與健身管理的能力，能從事幼兒、青少年、成年人等不同特定人群的健身指導(dǎo)與健身管理的健身教練員、體能培訓(xùn)師、以及中小學(xué)初級(jí)教練員崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

課程設(shè)置：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、健身健美、體能訓(xùn)練理論與實(shí)踐、健美操、搏擊等。

就業(yè)方向：從事幼兒、青少年、成年人等不同特定人群的健身管理與健身指導(dǎo)的健身教練員、體能培訓(xùn)師，以及中小學(xué)初級(jí)教練員。

十一、國(guó)際交流學(xué)院

國(guó)際交流學(xué)院現(xiàn)有專任教師13名，其中教授3名、副教授4名、講師6名，現(xiàn)有在校生500余名，建有高標(biāo)準(zhǔn)多功能語(yǔ)音實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、智慧教室1個(gè)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室1個(gè)，10名專業(yè)課教師由建筑工程系和機(jī)電工程系骨干教師組成，全部取得澳大利亞職業(yè)教育TAFE四級(jí)證書。

學(xué)院現(xiàn)有中澳合作辦學(xué)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)合作辦學(xué)項(xiàng)目，與俄羅斯、新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、韓國(guó)、臺(tái)灣等多所高校結(jié)成友好合作學(xué)院，進(jìn)行學(xué)術(shù)研討和師生交流等合作項(xiàng)目。

（中澳）機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院與澳大利亞啟思蒙學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)從事機(jī)電產(chǎn)品生產(chǎn)制造、檢驗(yàn)試驗(yàn)、安裝維修的國(guó)際化高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，項(xiàng)目采用中英文雙語(yǔ)授課，畢業(yè)生可從事國(guó)內(nèi)、國(guó)際機(jī)電工程的企業(yè)管理、機(jī)電產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工藝工裝設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測(cè)控制、機(jī)床操作和維護(hù)保養(yǎng)等崗位工作。項(xiàng)目?jī)?nèi)學(xué)生經(jīng)考核合格可獲得中國(guó)與澳大利亞2個(gè)�？飘厴I(yè)證書，依學(xué)生意愿可到澳大利亞專升本，獲得澳大利亞本科文憑。中澳合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生不出國(guó)門即可接受澳大利亞職業(yè)教育，費(fèi)用低、就業(yè)前景好，學(xué)生具有較為扎實(shí)的英語(yǔ)和專業(yè)技能。

核心課程：MEM18001C- Use hand tools（鉗工）、MEM30031A-Operate computer-aided design (CAD) systems to produce basic drawing elements（計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）、VU22480-Implement basic principles of materials science to engineering applications（工程材料）、MEM23109A-Apply engineering mechanics principles（機(jī)械原理）、VU21270-Implement control processes using PLCs（單片機(jī)編程）VU22451-Investigate advanced technology applications in the manufacturing industry and related industries（先進(jìn)機(jī)械制造技術(shù)）、VU22452-Use communication network concepts and practices in manufacturing and engineering applications（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用）VU22505-Write and modify basic CNC programs（數(shù)控技術(shù)應(yīng)用）VU21232-Program, operate and select a robotics system（工業(yè)機(jī)器人）、VU22499-Apply hydraulic principles to achieve an engineering task（液壓技術(shù)應(yīng)用）

就業(yè)方向：本專業(yè)可在國(guó)內(nèi)或澳大利亞面向自動(dòng)化生產(chǎn)線的使用操作、維護(hù)保養(yǎng)、安裝調(diào)試，機(jī)電設(shè)備生產(chǎn)制造、檢驗(yàn)試驗(yàn)、安裝維修、營(yíng)銷管理等崗位。

應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要面向國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域、對(duì)外經(jīng)貿(mào)服務(wù)領(lǐng)域類企業(yè)，小學(xué)教育、幼兒教育等教育類機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)掌握扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，具備較強(qiáng)的中英文聽(tīng)說(shuō)讀寫譯能力和跨文化交際能力，能從事涉外文秘、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、商務(wù)助理、商務(wù)翻譯、小學(xué)、幼兒園英語(yǔ)教師等工作崗位的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

課程設(shè)置：主要開(kāi)設(shè)《基礎(chǔ)英語(yǔ)》、《高級(jí)英語(yǔ)》、《英語(yǔ)語(yǔ)音》、《英語(yǔ)語(yǔ)法》、《英語(yǔ)口語(yǔ)》、《英語(yǔ)寫作》、《英語(yǔ)視聽(tīng)》、《實(shí)用英語(yǔ)交際》、《英語(yǔ)翻譯》、《商務(wù)英語(yǔ)》、《外貿(mào)函電》、《外貿(mào)英文制單》、《跨文化交際》等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)后，可在對(duì)外商貿(mào)服務(wù)行業(yè)從事涉外文秘、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、商務(wù)助理、商務(wù)翻譯等工作，也可進(jìn)一步發(fā)展為外貿(mào)經(jīng)理、幼兒園、小學(xué)英語(yǔ)教師等工作。

應(yīng)用俄語(yǔ)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：主要面向?qū)ν饨?jīng)貿(mào)、涉外文秘、文化交流、俄語(yǔ)翻譯、俄語(yǔ)教學(xué)等企事業(yè)單位，具備扎實(shí)的俄語(yǔ)基本功、深厚的文化素養(yǎng)、全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)、良好的跨文化交際能力，兼具國(guó)際視野和中國(guó)情懷的國(guó)際化創(chuàng)新型國(guó)際化視野和創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才。

課程設(shè)置：開(kāi)設(shè)《基礎(chǔ)俄語(yǔ)》、《高級(jí)俄語(yǔ)》、《俄語(yǔ)聽(tīng)力》、《俄語(yǔ)口語(yǔ)》、《俄語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)》、《俄語(yǔ)寫作》、《俄羅斯概況》、《俄語(yǔ)語(yǔ)音》、《俄語(yǔ)泛讀》等課程。

就業(yè)方向：大型國(guó)企、外貿(mào)行業(yè)、俄語(yǔ)翻譯、教育機(jī)構(gòu)、新聞傳媒、旅游公司等，學(xué)生可從事商務(wù)助理、涉外文秘、外貿(mào)翻譯、俄語(yǔ)教師等。優(yōu)秀畢業(yè)生可通過(guò)專升本升入本科院校，或前往俄語(yǔ)國(guó)家繼續(xù)深造。也可參加統(tǒng)編招考，進(jìn)入事業(yè)單位。

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