上海大學上海電影學院行健樓710實驗室里，一年級博士生徐敏操作著電影修復系統(tǒng)。她眼前的屏幕上，經(jīng)典動畫電影人物“沒頭腦”正背著書包蹦蹦跳跳;隔壁實驗室里，純藍色的動作捕捉系統(tǒng)環(huán)境，數(shù)字虛擬攝影棚、虛擬實境技術(shù)設(shè)備等，讓學生的更多藝術(shù)創(chuàng)想成為可能。

　　“希望把課堂建在片場上。”正如上海大學上海電影學院院長陳凱歌所言，這里的教學為學生提供更多實踐機會。今年的上海文教結(jié)合專項“高端文化藝術(shù)人才培養(yǎng)機構(gòu)建設(shè)試點”項目，由6家試點學院承擔，上海大學上海電影學院正是其中之一。

　　讓學生接觸前沿技術(shù)

　　《變形金剛》系列電影風靡全球，其強大的技術(shù)支持來自BaseFx特效視覺團隊。不久前，國產(chǎn)電影《捉妖記》的票房之所以能一舉突破20億元，影片中奇幻精美的畫面功不可沒，同樣是這個團隊全程參與了該片的劇本、分鏡、預演、拍攝。而這家“大�！�，也是上大上海電影學院上海電影特效工程技術(shù)研究中心深度合作方之一。

　　“電影的小說時代已經(jīng)結(jié)束，代之而起的是電影戲劇時代。所謂電影的小說時代，就是人物統(tǒng)治銀幕的時代，這個時代終結(jié)的原因正是因為互聯(lián)網(wǎng)。技術(shù)進步把我們帶到了古代神話所謂的‘神仙世界’。”陳凱歌在全球電影產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展論壇上坦言，中國電影人才教育需要注重藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合，才能完成電影產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

　　在電影教學中，如何使學生對“技術(shù)”和“故事”的有機融合有更深刻的理解?前身是上海大學影視藝術(shù)技術(shù)學院的上大上海電影學院摸著石頭過河。在保持“傳統(tǒng)強項”――電影理論研究專業(yè)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，引入更多業(yè)界力量，讓更多學生有機會接觸最前沿的技術(shù)，培養(yǎng)高水平全產(chǎn)業(yè)鏈人才。

　　電影制作專業(yè)明年6月招生

　　不久前，上海大學與中國電影科學技術(shù)研究所簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，攜手共建“上大―電科所・電影高新技術(shù)聯(lián)合實驗室”，由此達成電影學科與業(yè)界的合作。同時，學院還與英國知名團隊方覺(TheFundry)視效軟件公司建設(shè)聯(lián)合實驗室，與美國國家廣播電視業(yè)協(xié)會、上海國際高科技文化裝備產(chǎn)業(yè)基地簽署三方合作協(xié)議，而與澳門科技大學澳門電影藝術(shù)研究院聯(lián)合培養(yǎng)藝術(shù)人才等項目也在進行中。

　　最新消息傳來，上海電影學院獲得教育部批準，成立目前國內(nèi)唯一的電影制作專業(yè)，明年6月招生。其招考方式格外引人關(guān)注，與其他藝術(shù)類專業(yè)招生不同，它將通過普通高考招生，在全國范圍內(nèi)尋找更多懷抱電影藝術(shù)夢想的“理科生”。執(zhí)行院長何小青說，這樣的專業(yè)設(shè)置和專業(yè)要求，更希望培養(yǎng)出在導演、編劇、攝影攝像、錄音、制作等領(lǐng)域的通才，并使更多年輕人在此基礎(chǔ)上發(fā)展強項，以適應(yīng)現(xiàn)代電影工業(yè)的人才需求。(記者彭德倩)