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體育教育專業(yè)以“厚基礎、精專業(yè)、強能力、能創(chuàng)業(yè)、多出口”的人才培養(yǎng)理念,積極探索實施全程實踐教學人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建了“課內(nèi)與課外,校內(nèi)與校外,教學訓練與競賽強化相結(jié)合”的課內(nèi)外一體化教學體系,實行了“1+1+2”人才培養(yǎng)特色:強化教育教學能力、獲得一個體育行業(yè)職業(yè)資格證書、選修2個專項(每個學生2個專項:田徑、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、跆拳道(武術)、游泳等9個項目中每個學生選2個專項)。
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應社會發(fā)展和地方經(jīng)濟文化建設需要,知識面較寬、專業(yè)技能扎實、綜合素質(zhì)良好,具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力,具有較強的實踐能力,在全面發(fā)展的基礎上有所專長,能夠勝任中小學健康教育、學校體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作,并能從事學校體育科學研究、社會體育指導等工作的高素質(zhì)應用型專門人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)學生主要學習體育科學的基本理論和基本知識,接受體育科學研究的基本訓練,掌握從事體育教育工作的基本技能。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1.掌握馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義的基本理論,樹立科學的世界觀和正確的價值觀,具有良好的思想道德素養(yǎng);熟悉國家有關教育、體育工作的方針、政策和法規(guī);熱愛教育事業(yè)。
2.掌握學校體育教學、健康教育教學、體育鍛煉、運動訓練和競賽的基本理論與方法,具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力、實踐能力和較強的自學能力、社會適應能力。
3.了解體育學科發(fā)展趨勢和研究動態(tài),具有對基本信息進行收集、分析、處理和應用能力,能夠分析和研究體育教學、運動訓練及健康教育中的實際問題;
4.掌握一門外國語和一門計算機語言,能閱讀本專業(yè)的外文書刊,具有運用計算機的基本技能。
5.具有良好的職業(yè)道德,專業(yè)基礎和科學素養(yǎng),有較強的口頭和書面表達能力,具備教師職業(yè)資格的基本條件,能獨立從事中小學體育課程教學工作,在全面發(fā)展的基礎上有所專長;
6.養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,具有健康的體魄,良好心理素質(zhì),形成健全的人格。具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感與能力。
三、學制與修業(yè)年限
學制:4年
修業(yè)年限:3—6年
四、畢業(yè)條件與授予學位
畢業(yè)條件:完成并通過專業(yè)課程設置與教學計劃表中所開設的課程,獲得各課程類別規(guī)定的最低學分,總學分最低達到174.5學分,方能畢業(yè)。
授予學位:教育學學士。
寶雞文理學院是1958年創(chuàng)辦的一所省屬普通本科高等學校。在63年的辦學歷程中,一代又一代文理人篳路藍縷、櫛風沐雨、奮勇開拓,學校事業(yè)闊步向前。2008年學校榮獲教育部“普通高等學校本科教學工作水平評估優(yōu)秀學!狈Q號;2013年學校獲批為國務院學位委員會“碩士學位授予單位”;2017年學校被陜西省列入新增博士學位授予單位立項建設計劃;2017年10月陜西省教育廳、 ...
寶雞文理學院體育教育專業(yè)排名很大程度上決定了考寶雞文理學院體育教育的難度大小,很多高考生和家長在選擇報考寶雞文理學院體育教育專業(yè)之前,都會了解一下寶雞文理學院體育教育專業(yè)排名;另一方面很多高考生都希望報考一個體育教育學術氛圍非常好的大學,那寶雞文理學院的體育教育專業(yè)排名數(shù)據(jù)就很重要,一起來看最新出爐的寶雞文理學院體育教育專業(yè)排名數(shù)據(jù)
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