學前教育，又稱幼兒教育，是指實施幼兒教育的機構(gòu)根據(jù)一定的培養(yǎng)目標和幼兒的身心特點，對入小學前的幼兒進行有計劃的教育的專業(yè)，其主要任務(wù)是使兒童身心獲得協(xié)調(diào)發(fā)展，為入小學接受小學階段的教育作好準備。實施學前教育的機構(gòu)主要有托兒所、幼兒園、附設(shè)在小學的學前班等，其年限從1年至3年不等。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

該專業(yè)核心課程包括幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學教育、幼兒健康教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學、游戲理論與指導、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學實習、畢業(yè)實習等。

專業(yè)未來發(fā)展前景

隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國家對教育的重視及三胎政策的開放，針對3歲以下嬰幼兒的托育服務(wù)已開始納入政策視野。雖然托育服務(wù)不屬于學制范疇的一個學段，但其制度化和專業(yè)化的走向，也必會使其成為學前教育質(zhì)量建設(shè)的一個基本領(lǐng)域，社會上對學前教育專業(yè)人才需求量大大增加。學前教育的就業(yè)前景越來越廣闊，學前教育是教育的基礎(chǔ)階段，學前教育專業(yè)目前已經(jīng)被認定為最有前景的專業(yè)之一。每個家庭對孩子成長的期望越來越高，家長高度重視孩子的啟蒙階段的教育工作，為此社會上急需綜合素質(zhì)高的學前教育人才。

就業(yè)前景及職業(yè)

隨著國家對學前教育的重視，學前教育也變成了社會上比較熱門的專業(yè)，也是爭議比較多的專業(yè)，這樣一來學前教育專業(yè)的前景也成為了大家關(guān)注的熱點。學前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，專業(yè)人才幾乎供不應(yīng)求。但學前教育的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃目標間存在比較大的差異，想要縮短這些差異，就需要大量高素質(zhì)的學前教育專業(yè)的人才。所以，從目前的就業(yè)形勢上來看，學前教育專業(yè)的人才奇缺，在未來很長一段時間內(nèi)，學前教育專業(yè)也是熱門專業(yè)之一�？偟膩碚f，社會對于高學歷、高素質(zhì)的幼兒教師需求量很大，市場前景也是比較廣闊。

學前教育專業(yè)的就業(yè)方向主要圍繞兒童展開。除了可以做學前教育教學工作，還可以在報社、出版社從事兒童出版物的策劃或編輯工作，在幼兒園、青少年活動中心等場所從事幼兒心理指導工作。

可從事工作方向及崗位

學前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向主要有：在幼兒園從事教師或兒童顧問的職業(yè);從事學前教育研究的高等院校、科研機構(gòu)的研究人員:在有關(guān)政府機關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評估和指導人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等；或者是在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計制作與營銷，各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。

我校學前教育專業(yè)優(yōu)勢與特色

1.精準的專業(yè)定位：依托校內(nèi)完備的教學與實訓條件、校外實踐基地，以一流專業(yè)建設(shè)為抓手，通過重點培養(yǎng)學前教育專業(yè)學生的專業(yè)能力、專業(yè)綜合實踐能力、藝術(shù)素養(yǎng)，結(jié)合校企協(xié)同育人，培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型學前教育人才。

2.創(chuàng)新的課程體系：本專業(yè)課程由學科平臺課、專業(yè)基礎(chǔ)課和“幼兒英語教育、幼兒體能教育、幼兒藝術(shù)教育”三個專業(yè)方向課程體系對接專業(yè)能力，滿足行業(yè)需求。

3.注重幼兒教師專業(yè)能力培養(yǎng)：以教育部頒布的《幼兒教師專業(yè)標準》為依據(jù)，培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)基本能力，確保學生具有學前教育專業(yè)的理論素養(yǎng)，具備兒童觀察評價與分析的能力、組織開展幼兒園教育教學活動的能力，并練就扎實的藝術(shù)技能。同時，專業(yè)制定了學前教育專業(yè)能力工程，能力工程包括教育教學綜合能力、藝術(shù)體育綜合技能，依托課程進行能力培養(yǎng)，在課外加強對學生實操練習指導，并通過考核使學生達到各項能力要求，力爭學生在畢業(yè)后進入崗位達到零適應(yīng)。

4.完備的教學與實訓條件：本專業(yè)建有功能齊備的鋼琴房、聲樂室、畫室、舞蹈房、幼兒園模擬教室、兒童衛(wèi)生保健實訓室、蒙氏教學法實訓室、兒童沙盤游戲?qū)嵱柺�、兒童手工實訓室、微格教室等校�?nèi)實訓室。學生依托實訓室資源開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，鍛煉應(yīng)用創(chuàng)新能力，成功開展了兒童美育工作坊、童心之家等多項省級大創(chuàng)項目。擁有陜西師范大學幼兒園、西安市第一保育院、空軍軍醫(yī)大學幼兒園、黃河幼兒園、秦川幼兒園、西光幼兒園、狄寨街道中心幼兒園、狄寨街道第二幼兒園、狄寨街道第三幼兒園、品格教育集團、吉的堡教育集團等一批穩(wěn)固的校外教學實踐基地，為專業(yè)實訓保駕護航。

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