最新消息：教育部公布2022年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果！本年度各高校新增備案專業(yè)1641個、審批專業(yè)176個。根據(jù)公示文件顯示：西南財經(jīng)大學天府學院新增3個專業(yè)備案獲批。

一、西南財經(jīng)大學天府學院新增數(shù)字經(jīng)濟等3個本科專業(yè)

根據(jù)教育部公布2022年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果可知：西南財經(jīng)大學天府學院新增3個備案專業(yè)，分別為數(shù)字經(jīng)濟、日語、傳播學。

以下為西南財經(jīng)大學天府學院新增專業(yè)詳細信息：

二、西南財經(jīng)大學天府學院新增專業(yè)介紹

·數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)

專業(yè)介紹：數(shù)字經(jīng)濟主要研究數(shù)字經(jīng)濟的運行規(guī)律，測度數(shù)字經(jīng)濟的規(guī)模，促進數(shù)字產(chǎn)業(yè)化與產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展，實現(xiàn)數(shù)字技術與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務業(yè)等行業(yè)的深度融合。例如：數(shù)字化識別貨架上的商品缺貨率等進行運營分析，對企事業(yè)單位的數(shù)字化轉(zhuǎn)型進行規(guī)劃和實施等。關鍵詞：數(shù)字化 大數(shù)據(jù) 經(jīng)濟 分析

課程設置：《計量經(jīng)濟學》、《統(tǒng)計學》、《區(qū)塊鏈原理及應用》、《數(shù)據(jù)庫原理及應用》、《數(shù)字經(jīng)濟概論》、《宏觀經(jīng)濟學》、《微觀經(jīng)濟學》、《互聯(lián)網(wǎng)+運營管理》、《Python大數(shù)據(jù)分析》、《管理學》

就業(yè)前景：經(jīng)濟類企業(yè)：產(chǎn)業(yè)數(shù)字化規(guī)劃與建設、數(shù)據(jù)分析、數(shù)字化管理；事業(yè)單位：數(shù)據(jù)分析與挖掘、數(shù)字化轉(zhuǎn)型建設。

·日語專業(yè)

專業(yè)介紹：日語主要研究日語語言、語法、口語以及日本等日語國家的文化與歷史等方面的基本理論和知識，接受日語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓練，進行日語的翻譯、教學與研究等。日語在與ACG相關的物什上，幾乎是唯一的用語，常見于日本、東南亞等國家和地區(qū)。關鍵詞：平假名 片假名 日本 動漫

課程設置：《日語語言理論》、《日語基礎》、《日語語法》、《日語閱讀》、《日語視聽》、《日語口語》、《日語寫作》、《翻譯理論與實踐》、《日本文學史》、《日本社會文化》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：經(jīng)貿(mào)、旅游、商務、文化、國際貿(mào)易、國際商務、外經(jīng)貿(mào)翻譯。

就業(yè)前景：外事、外貿(mào)類企事業(yè)：日語翻譯、國際商貿(mào)；留學培訓機構(gòu)：日語教學。

·傳播學專業(yè)

專業(yè)介紹：傳播學主要研究現(xiàn)代媒體傳播的基礎理論和知識，掌握現(xiàn)代電子媒體，特別是電視媒體與網(wǎng)絡多媒體傳播的基本技能，進行影視傳播、新聞傳播、網(wǎng)絡傳播、廣告營銷等。例如：信息或廣告在互聯(lián)網(wǎng)、社交平臺的投放與傳播，網(wǎng)絡輿論風向的控制，紀錄片、科教片的創(chuàng)作等。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 手機 移動電視 微博

課程設置：《中外新聞傳播史》、《傳播學概論》、《新聞學概論》、《輿論學》、《文藝美學》、《基礎攝影》、《影視腳本創(chuàng)作》、《新聞采訪與寫作》、《多媒體應用技術》、《網(wǎng)絡傳播與文化》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：新聞、網(wǎng)絡傳播、新媒體傳播、媒體市場調(diào)查與分析、網(wǎng)絡媒體經(jīng)營與管理。

就業(yè)前景：新聞、媒體類企事業(yè)單位：新媒體傳播、新聞傳播、新聞采編、紀錄片制作；廣告類企業(yè)：廣告企劃、廣告營銷。

三、西南財經(jīng)大學天府學院簡介

西南財經(jīng)大學天府學院是經(jīng)教育部(教發(fā)函〔2006〕81號)批準，將西南財經(jīng)大學的涪江校區(qū)進行整體置換，并完整繼承了原西南財經(jīng)大學電子商務學院的全部師資和管理隊伍、辦學理念、圖書資料、教學設備、校園建筑及生活設施等而設立的獨立學院。經(jīng)過十余年的發(fā)展，學校先后獲得“中國最具辦學特色獨立學院”“亞太區(qū)最具發(fā)展?jié)摿ζ放圃盒！薄爸袊�設計教育成果獎”“21