一、藝術(shù)與科技專業(yè)是學(xué)什么的呢？

大家都知道，數(shù)字時代已經(jīng)到來，各行各業(yè)都面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型，用數(shù)字技術(shù)構(gòu)建現(xiàn)代藝術(shù)教育，掀起一場面向未來的“學(xué)習(xí)革命”。傳統(tǒng)的設(shè)計專業(yè)已經(jīng)滿足不了時代的需求，在這樣的背景下，藝術(shù)與科技專業(yè)誕生啦！

藝術(shù)與科技專業(yè)是國內(nèi)最早基于新技術(shù)條件下設(shè)置的藝術(shù)創(chuàng)新設(shè)計專業(yè)，與傳統(tǒng)的設(shè)計專業(yè)不一樣哦！本專業(yè)是在藝術(shù)設(shè)計與科學(xué)技術(shù)跨界融合的多學(xué)科背景下去研究設(shè)計與創(chuàng)新服務(wù)的，注重培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)意設(shè)計人才。

同學(xué)們在大學(xué)期間主要研究設(shè)計學(xué)、藝術(shù)學(xué)、計算機(jī)技術(shù)等方面的基本知識和技能，將藝術(shù)設(shè)計與科學(xué)技術(shù)進(jìn)行研發(fā)。

課程體系一方面從“人的互動體驗(yàn)”角度，設(shè)計關(guān)于面向未來的交互產(chǎn)品或者新媒體藝術(shù)作品；另一方面呢是以“理科系統(tǒng)思維”角度，設(shè)計合理的信息架構(gòu)、搭建數(shù)字體驗(yàn)環(huán)境。

例如：VR體感游戲設(shè)計、數(shù)字影像合成、軟件界面設(shè)計、未來建筑虛擬呈現(xiàn)等。這些新名詞相信同學(xué)們在網(wǎng)絡(luò)上都有聽過，或者了解過吧，如果你接觸過的說明你走在了時代前端了哦！趕快加入我們，讓我們一起成為數(shù)字時代下的新一代創(chuàng)意設(shè)計人才！

手辦設(shè)計

二、專業(yè)內(nèi)設(shè)有“第二課堂”

近年來，本專業(yè)承擔(dān)了多項國家級、省部級科研課題，與國內(nèi)外眾多國際知名企業(yè)也有著密切的產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，例如離我們最近的成都太古里的大屏幕，吸引無數(shù)網(wǎng)紅打卡，而太古里最早的裸眼3D技術(shù)就是我們做的哦！

沉浸式與交互式內(nèi)容媒體裸眼3D

所以在這樣的背景下，老師們意識到時代的變革，意識到市場的需求，課程必須要與市場接軌了！所以提出在本專業(yè)正常課程之外，必須增加了以實(shí)踐型項目為驅(qū)動的一系列特色課程,培養(yǎng)學(xué)生們快速適應(yīng)商業(yè)和主動創(chuàng)業(yè)的能力。

01

1.課程中開設(shè)“工作坊實(shí)驗(yàn)室”：把藝術(shù)和理工科的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)互補(bǔ)，互相配合，共出作品，強(qiáng)調(diào)聯(lián)合作業(yè)的重要性。

學(xué)生團(tuán)隊研發(fā)過程

02

2.課程中開設(shè)“真實(shí)項目走進(jìn)課堂”：研究性項目和真實(shí)性項目的對接，要求學(xué)生在校期間就接觸一線項目，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)技能。

1.漫畫作品

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