軌道交通學(xué)院

信息工程系

快來看看吧~

系部簡介

信息工程系下設(shè)計算機教研室、通信信號教研室、數(shù)智教研室3個教研室，1個校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室。目前開設(shè)有計算機科學(xué)與技術(shù)、軌道交通信號與控制、通信工程3個本科專業(yè)；軟件技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用2個�？茖�業(yè)。系部擁有軌道交通信號與控制實訓(xùn)中心、數(shù)智實驗中心和計算機實訓(xùn)室3個實訓(xùn)中心。

系部擁有一支實力雄厚的高水平應(yīng)用型師資隊伍，教師數(shù)量和職稱結(jié)構(gòu)合理。副高職稱以上10位，占比19%左右，講師及中級職稱23位，占比44%左右，碩士學(xué)位以上占比95%左右，“雙師雙能型”教師占比50%左右。多名教師有500強企業(yè)工作經(jīng)驗，主持及參研國家級科研項目多項，涉及web開發(fā)、數(shù)據(jù)挖掘和大數(shù)據(jù)、嵌入式開發(fā)和智能硬件、人工智能、電子通信、軌道交通信號等領(lǐng)域。

01

計算機科學(xué)與技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)既具備計算機科學(xué)理論基礎(chǔ)和良好工程實踐能力、適應(yīng)社會發(fā)展所需求的應(yīng)用型軟件系統(tǒng)開發(fā)管理應(yīng)用的專門人才。通過大學(xué)四年專業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握計算機科學(xué)的核心知識、具備扎實的編程技能、良好的團隊合作和溝通能力，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)以及能解決實際問題、具備一定創(chuàng)造能力的“復(fù)合型”的技能型人才，使畢業(yè)生具有良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、終身學(xué)習(xí)和適應(yīng)本領(lǐng)域發(fā)展的潛質(zhì)。

主要課程

計算機組成原理、操作系統(tǒng)（Linux）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析、計算機網(wǎng)絡(luò)與通信、數(shù)據(jù)庫原理與設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、Python程序設(shè)計、Web前端開發(fā)、Web應(yīng)用軟件開發(fā)、人工智能導(dǎo)論、大數(shù)據(jù)原理與應(yīng)用、云計算原理與應(yīng)用、移動軟件開發(fā)技術(shù)、機器學(xué)習(xí)等。

專業(yè)特色

培養(yǎng)既掌握計算機專業(yè)系統(tǒng)知識和軟件開發(fā)技能，同時又掌握大數(shù)據(jù)和人工智能知識的應(yīng)用型、復(fù)合型高級計算機應(yīng)用人才。在培養(yǎng)模式上，實施產(chǎn)教融合的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。在教學(xué)活動中，開展基于工作過程的項目化教學(xué)。

實習(xí)實訓(xùn)

學(xué)校建設(shè)有校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地，并且每年都在按一定比例不斷加大資金投入，不斷加強實訓(xùn)基地的建設(shè)，為培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力提供保障。

校內(nèi)建設(shè)有以人工智能、大數(shù)據(jù)為研究方向的數(shù)智實驗中心、培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力的工作室，并配套有17間公共機房、6間軟件開發(fā)實訓(xùn)室，學(xué)生也可根據(jù)自身興趣愛好加入相應(yīng)的工作室。老師指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)、科研、項目、競賽等，拓展學(xué)生知識面，增加學(xué)生就業(yè)競爭力。

校外與多家知名企業(yè)以校企合作的形式，開展“產(chǎn)、學(xué)、研”合作，充分發(fā)揮企業(yè)的信息優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢與設(shè)施設(shè)備的優(yōu)勢，為學(xué)生提供實訓(xùn)實習(xí)、就業(yè)、講座等多方面的服務(wù)。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在軟件公司從事軟件開發(fā)、軟件測試、人工智能研發(fā)、大數(shù)據(jù)分析、軟件項目管理、軟件銷售與服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)，信息化系統(tǒng)管理、辦公自動化等工作，也可在企事業(yè)單位從事信息系統(tǒng)的管理與維護工作。

02

軌道交通信號與控制

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，富有軌道交通專業(yè)能力和創(chuàng)造能力，具有自動化專業(yè)背景、系統(tǒng)掌握軌道交通信號與控制專業(yè)知識與技能，經(jīng)過工程實踐訓(xùn)練，具備分析解決本專業(yè)領(lǐng)域問題的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)。

主要課程

軌道交通概論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、信號與系統(tǒng)、現(xiàn)代通信原理、自動控制原理、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軌道信號基礎(chǔ)、車站信號自動控制、區(qū)間信號自動控制、軌道交通通信技術(shù)、編組站自動化、調(diào)度集中控制、列車運行控制系統(tǒng)、自動檢測技術(shù)、系統(tǒng)可靠性與安全性等。

專業(yè)特色

面向軌道交通信號與控制領(lǐng)域，以培養(yǎng)同時具備自動控制、通信、計算機等專業(yè)知識的復(fù)合型軌道交通專業(yè)人才。學(xué)校與多家地鐵公司、軌道交通建設(shè)企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)等達成校企合作關(guān)系，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。

實習(xí)實訓(xùn)

學(xué)校建設(shè)有軌道交通省級示范實訓(xùn)中心，為學(xué)生提供地鐵、高鐵、有軌電車等多種軌道交通方式的實踐與實訓(xùn)培養(yǎng)基地，學(xué)校仍在不斷加大資金投入，不斷加強實訓(xùn)基地的建設(shè)，為培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力提供保障。

聘請成都鐵路局的培訓(xùn)教師，西南交通大學(xué)教授進行指導(dǎo)教學(xué)，保障教學(xué)內(nèi)容與時俱進，貼合實際需求。

采用工作室培養(yǎng)模式，每個工作室由多名教師負(fù)責(zé)，學(xué)生可根據(jù)自身興趣愛好加入相應(yīng)的工作室。老師指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)、科研、項目、競賽等，拓展學(xué)生知識面，增加學(xué)生就業(yè)競爭力。

就業(yè)方向

可從事軌道交通相關(guān)部門如鐵路集團、鐵路設(shè)計院、通信信號公司、工程公司、地鐵公司等單位的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與管理、信號工程設(shè)計、設(shè)備維護與管理、安裝、施工等工作；以及在工業(yè)自動化與控制、交通信息工程、高新技術(shù)科技產(chǎn)業(yè)公司、企事業(yè)單位等領(lǐng)域從事研究、設(shè)計、開發(fā)和技術(shù)管理等工作。

03

通信工程

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備通信工程基礎(chǔ)理論和知識，適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握電子技術(shù)、通信技術(shù)和計算機技術(shù)的基本理論與設(shè)計方法及軌道交通領(lǐng)域的通信和控制技術(shù)，能在信息通信領(lǐng)域從事科學(xué)研究、工程設(shè)計、設(shè)備制造、網(wǎng)絡(luò)運營、技術(shù)管理的以“寬基礎(chǔ)，多口徑，強能力，高素質(zhì)”的“技術(shù)工程師”為特征的應(yīng)用型人才。

主要課程

電路分析、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字信號處理、微機原理與接口技術(shù)、通信原理、現(xiàn)代通信技術(shù)、軌道交通概論、軌道交通通信技術(shù)、光纖通信技術(shù)、計算機通信與網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字信號處理、移動通信通信信息與安全技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)與傳感器技術(shù)等。

專業(yè)方向特色

由西南交通大學(xué)教授領(lǐng)銜的具有高水平高素質(zhì)追求創(chuàng)新的“雙師型”教學(xué)團隊，精心發(fā)展“以社會需求為基礎(chǔ)，以專業(yè)教育為核心，以合作育人為途徑的”理念，構(gòu)造“1+1”校企合作應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)“寬基礎(chǔ)、多口徑、強能力、高素質(zhì)”為特征的“現(xiàn)場工程師”應(yīng)用型人才。

依托校內(nèi)軌道交通類專業(yè)綜合實訓(xùn)基地，通信工程形成了“教學(xué)、實踐、培訓(xùn)、項目”四位一體、產(chǎn)教研融合的實踐教學(xué)模式，緊跟通信技術(shù)的發(fā)展，突出本專業(yè)的特色，培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)”意識及工程實踐能力。以培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用能力為出發(fā)點，以“工程項目”為實踐教學(xué)主線，構(gòu)建人才培養(yǎng)模式。實行校企合作人才培養(yǎng)模式，主要針對成都地鐵等單位定向培養(yǎng)掌握通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、開發(fā)、調(diào)測等基本能力的通信工程技術(shù)類人才。

就業(yè)方向

從事信息通信領(lǐng)域科學(xué)研究、工程設(shè)計、設(shè)備制造、網(wǎng)絡(luò)運營、技術(shù)管理；從事通信系統(tǒng)（側(cè)重在軌道交通通信系統(tǒng)）的安裝調(diào)試、運行維護、監(jiān)控操作、檢測診斷等。

04

軟件技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

軟件技術(shù)專業(yè)是計算機科學(xué)的一個分支，側(cè)重開發(fā)和技術(shù)的實際應(yīng)用。本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握一定軟件技術(shù)的核心知識、具有較高編程技能、能夠獨立思考和解決問題能力的專業(yè)型軟件類人才

主要課程

操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編程語言、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、移動軟件開發(fā)技術(shù)、軟件測試技術(shù)等。

專業(yè)特色

本專業(yè)主要面向軟件開發(fā)行業(yè)以及軌道交通行業(yè)的信息化建設(shè)領(lǐng)域，培養(yǎng)既掌握面向問題域的需求分析與建模方法、軟件系統(tǒng)設(shè)計及開發(fā)方法和技能，具備良好的工程意識和較強的工程實踐能力，又同時具備軌道交通行業(yè)知識的應(yīng)用型、復(fù)合型高級計算機應(yīng)用人才。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在軟件企業(yè)中從事移動互聯(lián)應(yīng)用程序開發(fā)和測試、應(yīng)用軟件的開發(fā)和測試、網(wǎng)站頁面的構(gòu)架、美化和設(shè)計、網(wǎng)站后臺應(yīng)用程序的設(shè)計、計算機軟件和硬件的銷售和軟件運維等工作。

05

人工智能技術(shù)應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步需要，視野開闊，具備科學(xué)文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，具有責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)精神和創(chuàng)新能力，勝任各類產(chǎn)業(yè)部門人工智能領(lǐng)域的分析、設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用、維護和管理工作，對客戶的需求進行有效挖掘和準(zhǔn)確把握，能夠依據(jù)客戶需求的分析，制訂人工智能解決方案的能力，具備人工智能編程和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、具備解決人工智能領(lǐng)域復(fù)雜工程問題能力的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

主要課程

操作系統(tǒng)、人工智能導(dǎo)論、云計算與大數(shù)據(jù)處理、編程語言、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)等課程。

專業(yè)方向特色

人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以行業(yè)需求和企業(yè)崗位能力為導(dǎo)向，以建構(gòu)主義思想重新構(gòu)建面向行業(yè)應(yīng)用的課程及其教學(xué)資源體系，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段為依托建立符合認(rèn)知學(xué)徒制的教學(xué)模式，建立面向應(yīng)用能力的考核評價機制，實現(xiàn)全面系統(tǒng)的改革。

人工智能技術(shù)應(yīng)用專業(yè)基于學(xué)生實際的人工智能人才培養(yǎng)目標(biāo)分解出關(guān)鍵領(lǐng)域、關(guān)鍵單元及每個單元對應(yīng)的知識、能力和素養(yǎng)，構(gòu)建目標(biāo)體系�！耙詫W(xué)生為中心，尊重學(xué)生個性發(fā)展”的思路優(yōu)化專業(yè)建設(shè)思路、改革人才培養(yǎng)模式，滿足不同層次和興趣需求的學(xué)生需要，以智慧學(xué)習(xí)平臺為支撐將傳統(tǒng)以教為主往以學(xué)為主轉(zhuǎn)變，教師回歸輔導(dǎo)者與設(shè)計者角色。

就業(yè)方向

畢業(yè)生可在軟件公司從事軟件開發(fā)、軟件測試、人工智能運維、人工智能數(shù)據(jù)標(biāo)注、人工智能測試、大數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站建設(shè)，信息化系統(tǒng)管理、人工智能售前等工作。

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