生物醫(yī)學(xué)工程類（醫(yī)工交叉、信息生物與基因工程）

一、人才培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)“生物醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和能力+電子信息及計(jì)算機(jī)基本技能”的復(fù)合型高端人才。

成都天府國(guó)際生物城研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

生命學(xué)院立人班實(shí)踐活動(dòng)

二、專業(yè)簡(jiǎn)介

該專業(yè)（類）按大類招生，包含生物醫(yī)學(xué)工程（國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級(jí)特色專業(yè)、入選教育部首批一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”、入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”）和生物技術(shù)（省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)）兩個(gè)專業(yè)。

腦智明珠計(jì)劃學(xué)員合影

腦智明珠實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展腦健康科普活動(dòng)

三、修業(yè)年限及授予學(xué)位

四年，生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，生物技術(shù)專業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位

四、專業(yè)特色

◎注重學(xué)科交叉，強(qiáng)調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)。依托學(xué)校電子信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)背景和生命學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，圍繞生物醫(yī)學(xué)和電子信息的基本理論、方法，著眼生物醫(yī)學(xué)產(chǎn)業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，培養(yǎng)模式和課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)科交叉。

◎?qū)�業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)，重視實(shí)踐訓(xùn)練。通過(guò)本科生科研訓(xùn)練計(jì)劃，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)生在一二年級(jí)完成基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)后，從大三開(kāi)始進(jìn)入各專業(yè)導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行為期兩年的實(shí)驗(yàn)探索、編程訓(xùn)練或?qū)�業(yè)實(shí)踐，以研究生的模式進(jìn)行培養(yǎng)。

◎留學(xué)機(jī)會(huì)多，拓展國(guó)際視野。學(xué)院外籍師資比例超過(guò)10%，可以不定期與外籍學(xué)術(shù)大師互動(dòng)交流。本科同學(xué)有機(jī)會(huì)選擇學(xué)校及國(guó)家各類項(xiàng)目，到國(guó)外一流高校交換學(xué)習(xí)或聯(lián)合培養(yǎng)、參加國(guó)際學(xué)術(shù)競(jìng)賽。

◎理工兩個(gè)學(xué)科，去向?qū)拸V。學(xué)生在高年級(jí)可以根據(jù)興趣和特長(zhǎng)選擇不同方向的專業(yè)選修課（生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的醫(yī)療電子技術(shù)與儀器或生物醫(yī)學(xué)信息與軟件方向，生物技術(shù)專業(yè)的生物科學(xué)或信息科學(xué)方向），進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能培養(yǎng)。課程修讀完成并經(jīng)過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練，達(dá)到畢業(yè)要求，分別獲得生物醫(yī)學(xué)工程或生物技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)證書(shū)。

國(guó)際基因工程機(jī)器設(shè)計(jì)大賽社會(huì)活動(dòng)

五、核心課程（部分）

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)：解剖與生理、生物醫(yī)學(xué)信號(hào)處理、醫(yī)學(xué)儀器原理與實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)成像與圖像處理技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐、醫(yī)學(xué)信息與大數(shù)據(jù)分析、人工智能與類腦計(jì)算等。

生物技術(shù)專業(yè)：生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、基因工程、酶工程、生物信息學(xué)、生物技術(shù)綜合大實(shí)驗(yàn)等。

生命學(xué)院“熊BAO”校園療愈計(jì)劃

六、畢業(yè)走向

該專業(yè)（類）畢業(yè)后既可到境外一流大學(xué)繼續(xù)深造，也可報(bào)名學(xué)院“直博計(jì)劃”，畢業(yè)即享受博士研究生津貼待遇；既可選擇到與生物醫(yī)學(xué)緊密相關(guān)的醫(yī)療器械、醫(yī)學(xué)圖像分析及應(yīng)用、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域的熱門企業(yè)，又可選擇到IT（信息技術(shù)）、BT（生物技術(shù)）行業(yè)從事研發(fā)、生產(chǎn)、管理工作。連續(xù)多年以來(lái)該專業(yè)（類）畢業(yè)生深造率75%以上（每年均有5-10名同學(xué)保送到清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院等國(guó)內(nèi)一流高校和科研院所讀研），出國(guó)（境）深造率25%以上（以歐美主要發(fā)達(dá)國(guó)家為主）。在微軟、谷歌、三星、華為、阿里、騰訊、百度等IT代表性企業(yè)積極布局互聯(lián)網(wǎng)+生物醫(yī)藥的時(shí)代，該專業(yè)（類）畢業(yè)生優(yōu)勢(shì)明顯。

學(xué)院第二屆新工科作品展學(xué)生演示

醫(yī)院實(shí)習(xí)

七、國(guó)際交流

該學(xué)院已引進(jìn)Pedro Antonio Valdes-Sosa、Biswal、Keith Kendrick等一系列國(guó)際頂尖科學(xué)家，全職外籍專業(yè)教師比例超過(guò)10%，還有來(lái)自各個(gè)國(guó)家的留學(xué)生五十余人。每年主辦或承辦各種國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，開(kāi)設(shè)由特邀外籍教師為本科生授課的“暑期國(guó)際學(xué)堂”。濃厚的國(guó)際氛圍非常利于本專業(yè)學(xué)生開(kāi)拓國(guó)際視野，提升綜合素質(zhì)，樹(shù)立世界眼光。此外學(xué)生還有機(jī)會(huì)選擇學(xué)校及國(guó)家各類項(xiàng)目，到境外一流高校（如英國(guó)格拉斯哥大學(xué)、加拿大麥吉爾大學(xué)、法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)）交換學(xué)習(xí)或聯(lián)合培養(yǎng)。該專業(yè)（類）每年參加iGEM（國(guó)際遺傳工程機(jī)器大賽）的本科生達(dá)十余人，2013-2023年蟬聯(lián)國(guó)際金牌。

2024

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