1、四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹

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2、四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機(jī)械零部件 識(shí)圖與測繪、CAD三維造型設(shè)計(jì)、機(jī)械加工工藝文件識(shí)讀與編制，熟悉安全操作規(guī)程、各類 金屬切削加工方法及加工裝備、常見零件程序編制方法與加工等基本知識(shí)，具備數(shù)控機(jī)床操 作、數(shù)控加工程序編制、CAD/CAM軟件技術(shù)應(yīng)用等能力，從事數(shù)控機(jī)床操作與編程、數(shù)控加 工工藝編制、數(shù)控機(jī)床維護(hù)與調(diào)試、生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向

主要面向發(fā)電設(shè)備制造、軍事工業(yè)、航空航天工業(yè)、船舶制造、數(shù)據(jù)設(shè)備制造等高端裝 備制造業(yè)，從事數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)據(jù)加工程序編制、數(shù)據(jù)加工工藝編制、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、現(xiàn) 場管理、生產(chǎn)調(diào)度、數(shù)控設(shè)備銷售與售后服務(wù)等工作。

主要職業(yè)能力

1．具備對新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；

2．具備中等復(fù)雜的產(chǎn)品零件圖、裝配圖、數(shù)控設(shè)備電氣原理圖的識(shí)圖能力；

3．具備熟練操作數(shù)控車床、數(shù)控銑床（加工中心）以及正確選用刀具、量具和夾具的能 力； 4．具備手工編制中等復(fù)雜零件數(shù)控加工工藝及程序的能力； 5．具備熟練使用CAD/CAM軟件自動(dòng)編制較復(fù)雜零件數(shù)控加工程序的能力； 6．具備準(zhǔn)確檢驗(yàn)零件質(zhì)量的能力； 7．掌握數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維護(hù)保養(yǎng)的技能； 8．具備初步的生產(chǎn)管理和生產(chǎn)調(diào)度能力。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

機(jī)械制圖、公差配合與測量技術(shù)、金屬切削加工與刀具、金屬切削機(jī)床、數(shù)據(jù)加工工藝 與編輯、CAD/CAM技術(shù)、機(jī)床夾具及其應(yīng)用、機(jī)床控制系統(tǒng)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行鉗工、數(shù)控車削加工生產(chǎn)、數(shù)控銑削（加工中心）加工生產(chǎn)、三坐標(biāo)測量、 CAD/CAM軟件應(yīng)用等實(shí)訓(xùn)。

在裝備制造、數(shù)據(jù)技術(shù)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

數(shù)控車工（中級） 數(shù)控程序員（中級、高級）

銜接中職專業(yè)舉例

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 機(jī)械制造技術(shù)機(jī)械加工技術(shù)

接續(xù)本科專業(yè)舉例

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化機(jī)械工程

3、四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院簡要介紹

四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院位于四川省成都市，是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的四川省第一批民辦高校，創(chuàng)辦于1993年，前身為四川師范大學(xué)航空港校區(qū)，開展普通本�？平逃�，從2008年開始舉辦普通高等�？坡殬I(yè)教育。學(xué)院校園占地511.8畝，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備齊全�，F(xiàn)有普通全日制在校生10000余人，專兼職教師580多名。針對四川省、成都市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)布局，構(gòu)建了輕化工、機(jī)械設(shè)計(jì)制造、自動(dòng) ...

4、四川現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)好不好，在全國各高校數(shù)控技術(shù)專業(yè)的排名情況

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