01

機械電子工程

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

專業(yè)特色：本專業(yè)是機械、電子、計算機技術(shù)、控制技術(shù)、檢測與信號處理、互聯(lián)網(wǎng)等多學科交叉融合形成的綜合性很強的工程技術(shù)專業(yè)。面向裝備制造、先進成形、通用航空、國防軍工以及傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)智能化升級需求，以自動化、信息化和機電液控制等學科交叉為特色，培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向區(qū)域經(jīng)濟與國防行業(yè)的發(fā)展需求，培養(yǎng)具備高度社會責任感、系統(tǒng)化工程思維，能夠勝任現(xiàn)代裝備制造領(lǐng)域機電系統(tǒng)或機電設(shè)備的設(shè)計制造、研究開發(fā)、工程應(yīng)用、運行管理等工作，培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識、精益求精的工匠精神、較強的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展的能力的高級工程技術(shù)人才。

專業(yè)方向：機電一體化方向、液壓方向、先進成形方向。

主要課程：理論力學、材料力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、自動控制原理、機械工程測試技術(shù)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、金屬工藝學與工程材料、液壓與氣壓傳動、機電傳動與控制等。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、機械制圖測繪、金工實習、電子工藝教學實習、認識實習、生產(chǎn)實習、自主實踐（含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）、課程設(shè)計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

授予學位：工學學士。

修業(yè)年限：四年。

02

機械設(shè)計制造及其自動化

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

專業(yè)特色：機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，國家級特色專業(yè)建設(shè)點，“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃” 首批試點專業(yè)，山西省首批品牌專業(yè)，山西省首批優(yōu)勢專業(yè)，并承擔教育部“專業(yè)綜合改革試點”項目，通過了三輪中國工程教育專業(yè)認證。專業(yè)現(xiàn)有1個國家級教學團隊，1名國家級教學名師，2門國家級一流本科課程。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)及行業(yè)和社會發(fā)展需要，培養(yǎng)具有良好的人文社會科學素養(yǎng)、較強的社會責任感和良好的工程職業(yè)道德，掌握專業(yè)所需的基礎(chǔ)知識與基本技能，具備較強的創(chuàng)新意識和工程實踐能力、一定的國際視野、良好的溝通與合作能力，能在機械工程及其相關(guān)領(lǐng)域從事生產(chǎn)運行與技術(shù)管理、工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、科學研究等工作，能夠綜合運用學科理論和專業(yè)知識解決復(fù)雜機械工程問題，具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)工程技術(shù)人才及富有實干精神的社會主義建設(shè)者和可靠接班人。

培養(yǎng)要求：學生主要學習機械設(shè)計與制造的基礎(chǔ)理論，學習電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息處理技術(shù)的基本知識，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有進行機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

專業(yè)方向：機械測試與控制方向、機械設(shè)計方向、高分子材料加工機械方向、機械制造及自動化方向。

主要課程：理論力學、材料力學、畫法幾何及機械制圖、機械原理、機械設(shè)計、機械控制工程基礎(chǔ)、機械工程測試技術(shù)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機電傳動與控制、液壓與氣壓傳動等。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、機械制圖測繪、金工實習、生產(chǎn)實習、社會實踐、課程設(shè)計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

授予學位：工學學士。

修業(yè)年限：四年。

03

車輛工程

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

專業(yè)特色：汽車工業(yè)是我國的支柱產(chǎn)業(yè)之一，重型商用車、新能源汽車且處在快速發(fā)展時期，對高層次的車輛工程專業(yè)人才有較大需求。本專業(yè)是汽車高層次人才的主要培養(yǎng)基地之一，一貫堅持產(chǎn)學研結(jié)合，注重創(chuàng)新人才的實踐能力培養(yǎng)，近年來聚焦低碳燃料新能源汽車、智能網(wǎng)聯(lián)汽車，以適應(yīng)汽車工業(yè)發(fā)展需要，是本學科的辦學特色。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以區(qū)域資源型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展及國家汽車行業(yè)和社會發(fā)展的人才需求為導(dǎo)向，緊密跟蹤汽車技術(shù)的新進展和行業(yè)動態(tài)，培養(yǎng)具有扎實的車輛工程及相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，具有良好的人文素養(yǎng)和職業(yè)道德、具有較強的社會責任感、具有一定的國際視野、具有良好的溝通合作能力和創(chuàng)新精神、具有良好的工程實踐能力和較強的現(xiàn)代工具使用能力，具有能夠綜合運用學科理論和專業(yè)知識解決復(fù)雜車輛工程問題及終身學習能力,能在車輛行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域從事創(chuàng)新研發(fā)、設(shè)計制造、工程應(yīng)用、管理等工作的具有良好職業(yè)道德高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數(shù)學、物理和化學等基礎(chǔ)科學，機械及車輛工程的基本理論，電工電子、計算機信息技術(shù)及材料科學等科學技術(shù)，了解先進的汽車零部件及整車研發(fā)和生產(chǎn)流程，熟悉汽車產(chǎn)品設(shè)計、分析、制造和試驗等技術(shù)以及相關(guān)流程、規(guī)范和標準，掌握汽車研發(fā)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具備綜合運用所學科學理論和技術(shù)手段分析并解決復(fù)雜車輛工程問題的能力及團隊合作精神。

專業(yè)方向：汽車工程方向、發(fā)動機方向、新能源汽車專業(yè)方向。

主要課程：機械設(shè)計基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造、汽車理論、汽車設(shè)計、發(fā)動機原理、汽車電子控制及CAN總線技術(shù)、汽車測試與試驗技術(shù)、汽車振動與噪聲控制、發(fā)動機設(shè)計、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)等。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、金工實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、拆裝實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐、創(chuàng)新實踐訓(xùn)練等。

授予學位：工學學士。

修業(yè)年限：四年。

04

機器人工程

專業(yè)特色：機器人工程專業(yè)是根據(jù)國家重大戰(zhàn)略和山西產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型需求而設(shè)立的新興專業(yè)，依托機械、控制、計算機等學科，聚焦礦業(yè)、冶金、大健康等產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具有機器人系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用能力，能引領(lǐng)機器人及智能裝備未來發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才。

培養(yǎng)目標：適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)、行業(yè)及社會經(jīng)濟的發(fā)展需求，培養(yǎng)具有寬厚的數(shù)學、自然科學知識和良好的人文素養(yǎng)，掌握機械、電子、計算機技術(shù)、控制理論、互聯(lián)網(wǎng)等多元結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識，具備綜合運用數(shù)學、自然科學及機器人工程知識的能力；面向機器人、智能制造以及傳統(tǒng)工業(yè)產(chǎn)業(yè)智能化升級需求，以智能化、信息化和機電液控制為特色，培養(yǎng)具有系統(tǒng)化工程思維，能在相關(guān)領(lǐng)域從事機器人系統(tǒng)和設(shè)備的設(shè)計制造、研究開發(fā)、工程應(yīng)用、運行管理等方面工作的具有較強創(chuàng)新意識和良好工程職業(yè)道德的高素質(zhì)復(fù)合型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：學習機械、液壓、電子、機器人、自動控制與測試技術(shù)等方面的基礎(chǔ)理論知識，接受現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，完成機器人工程必備的專業(yè)技能訓(xùn)練，具備從事機器人系統(tǒng)和設(shè)備的設(shè)計、制造及生產(chǎn)組織管理的基本能力。

專業(yè)方向：機器人工程方向

主要課程：機器人學、機器人機構(gòu)學、機器人運動控制技術(shù)、自動控制原理、機械工程測試技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、機械制圖測繪、金工實習、工業(yè)機器人綜合實驗、認識實習、生產(chǎn)實習、自主實踐（含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)）、課程設(shè)計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

授予學位：工學學士。

修業(yè)年限：四年。

05

工程力學

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點

專業(yè)特色：太原理工大學工程力學專業(yè)由教育家、固體力學領(lǐng)域著名學者、塑性動力學專家楊桂通先生創(chuàng)建于1981年，是山西省品牌專業(yè)、山西省首批一流建設(shè)專業(yè)，2021年獲批國家級一流專業(yè)建設(shè)點。本專業(yè)培養(yǎng)具有家國情懷、德才兼?zhèn)涞幕�礎(chǔ)扎實、知識面寬、富有創(chuàng)新精神的工程技術(shù)人才。近年來，專業(yè)緊密圍繞山西“重點培養(yǎng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，加快發(fā)展通用航空”的轉(zhuǎn)型發(fā)展目標，制定了具有地區(qū)特色的人才培養(yǎng)方案，新增飛行器設(shè)計與工程、智能機器人等專業(yè)培養(yǎng)模塊。本專業(yè)設(shè)置本、碩、博、國外高校聯(lián)合培養(yǎng)等多通道出口，將本科與研究生培養(yǎng)過程有機銜接。工程力學專業(yè)經(jīng)過40余年的建設(shè)與發(fā)展，為國家培養(yǎng)了以“杰出青年科學基金”獲得者為代表的千余名優(yōu)秀專業(yè)人才。

培養(yǎng)目標：為國家和民族培養(yǎng)具有家國情懷、德才兼?zhèn)�，全面發(fā)展的領(lǐng)軍人才，使其有能力解決制約機械工程、航空航天工程、現(xiàn)代機器人工程等交叉領(lǐng)域發(fā)展的關(guān)鍵力學問題。本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生具備深厚的數(shù)理基礎(chǔ)和扎實的邏輯分析能力；具備突出的創(chuàng)新意識和實踐能力；系統(tǒng)地掌握力學學科的核心基礎(chǔ)知識；具備解決多學科交叉復(fù)雜問題的綜合能力。專業(yè)設(shè)置本、碩、博、國外高校聯(lián)合培養(yǎng)等多通道出口，將本科與研究生培養(yǎng)過程有機銜接。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生應(yīng)具有較扎實的數(shù)學基本理論、系統(tǒng)和堅實的力學基礎(chǔ)理論及較強的理論分析能力，能熟練使用計算機編制一定的應(yīng)用軟件，著重培養(yǎng)學生工程結(jié)構(gòu)安全可靠性分析、工程與科學計算、結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計、計算機輔助工程（CAE）等能力，掌握力學的基本實驗方法和技能，具有解決工程實際問題的能力。

主要課程：理論力學、材料力學、彈性力學、流體力學、結(jié)構(gòu)力學、計算力學、板殼力學、振動力學、實驗力學、機械設(shè)計基礎(chǔ)、計算仿真軟件及應(yīng)用等。

主要實踐教學環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、社會實踐、課程實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

授予學位：工學學士。

修業(yè)年限：四年。

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