2021山西戲劇職業(yè)學院高考專業(yè)介紹,山西戲劇職業(yè)學院公共文化服務與管理(非物質文化遺產保護與管理、群眾文化管理方向)專業(yè)介紹,對于了解山西戲劇職業(yè)學院公共文化服務與管理(非物質文化遺產保護與管理、群眾文化管理方向)專業(yè)的高考生,想知道山西戲劇職業(yè)學院公共文化服務與管理(非物質文化遺產保護與管理、群眾文化管理方向)類都有哪些專業(yè)?山西戲劇職業(yè)學院的公共文化服務與管理(非物質文化遺產保護與管理、群眾文化管理方向)專業(yè)大學畢業(yè)可以從事什么工作?山西戲劇職業(yè)學院公共文化服務與管理(非物質文化遺產保護與管理、群眾文化管理方向)介紹及最新最全的山西戲劇職業(yè)學院公共文化服務與管理(非物質文化遺產保護與管理、群眾文化管理方向)專業(yè)排名數據。詳細如下:
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握較系統(tǒng)的公 共文化服務與管理基礎知識,熟悉文化藝術管理方法,具備公共文化活動的組織與策劃能力, 從事基層文化服務與管理工作的高素質技術技能人才。 就業(yè)面向
主要面向文化館(站)、群眾藝術館、文化娛樂場所、社區(qū)等部門,在公共文化活動服務 與指導崗位群,從事群眾文化服務與指導、社區(qū)公共文化服務與管理、公共文化活動的組織 與策劃等工作。
主要職業(yè)能力
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力:
2.具備公共文化服務與管理的實踐能力;
3.具備群眾文化活動的組織與策劃能力;
4.掌握公共文化服務與管理的基本知識;
5.掌握至少一門藝術特長;
6.熟悉音樂基礎理論、表演基本理論和美術創(chuàng)作基礎理論;
7.了解音樂、舞蹈、話劇、美術等藝術形式的特點及基本規(guī)律。
核心課程與實習實訓
1.核心課程
群眾文化基礎知識、表演理論與技巧、舞蹈技巧與編創(chuàng)i美術基礎理論、化妝基本知識、 基本樂理、視唱練耳、會展創(chuàng)意設計等。
2.實習實訓
在校內進行音樂、舞蹈、話劇、美術等基本藝術形式的單項實訓,以及會展創(chuàng)意、文化 活動組織策劃等實訓。
在文化館(站)、群眾藝術館、社區(qū)等部門進行實習。
職業(yè)資格證書舉例
禮儀主持演出監(jiān)督陳列展覽設計員
銜接中職專業(yè)舉例
社會文化藝術公關禮儀
接續(xù)本科專業(yè)舉例
文化產業(yè)管理公共事業(yè)管理公共藝術
山西戲劇職業(yè)學院始建于1958年,前身為山西省戲曲學校,2002年經省政府批準、國家教育部備案,升格為山西戲劇職業(yè)學院。學院專業(yè)設置齊全,師資力量雄厚,F開設有戲曲、音樂、舞蹈、美術、話劇影視、文化藝術管理、旅游管理7系17個專業(yè)。現有在校生2300余名,教職工300余名,正高職稱9人,其中教授6人(含1名二級教授)、一級演員1人、一級演奏員1人、研究員1人,享 ...
山西戲劇職業(yè)學院公共文化服務與管理(非物質文化遺產保護與管理、群眾文化管理方向)專業(yè)排名很大程度上決定了考山西戲劇職業(yè)學院公共文化服務與管理(非物質文化遺產保護與管理、群眾文化管理方向)的難度大小,很多高考生和家長在選擇報考山西戲劇職業(yè)學院公共文化服務與管理(非物質文化遺產保護與管理、群眾文化管理方向)專業(yè)之前,都會了解一下山西戲劇職業(yè)學院公共文化服務與管理(非物質文化遺產保護與管理、群眾文化管理方向)專業(yè)排名;另一方面很多高考生都希望報考一個公共文化服務與管理(非物質文化遺產保護與管理、群眾文化管理方向)學術氛圍非常好的大學,那山西戲劇職業(yè)學院的公共文化服務與管理(非物質文化遺產保護與管理、群眾文化管理方向)專業(yè)排名數據就很重要,一起來看最新出爐的山西戲劇職業(yè)學院公共文化服務與管理(非物質文化遺產保護與管理、群眾文化管理方向)專業(yè)排名數據
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