學(xué)院介紹

數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院創(chuàng)建于1958年，前身為數(shù)學(xué)系，是我校最早成立的院系之一。學(xué)院秉承教育為根、育人為本、數(shù)學(xué)為基、創(chuàng)新為主的辦學(xué)理念，經(jīng)過(guò)六十多年的發(fā)展，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，贏得了較高的社會(huì)聲譽(yù)。

學(xué)院師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，業(yè)務(wù)扎實(shí)，實(shí)力雄厚�，F(xiàn)有教職工70人，其中專任教師57人，教授及研究員11人，副教授20人，博士學(xué)位教師44人，具有博士學(xué)位教師占專任教師的77.2％。現(xiàn)聘1名院士為講座教授，天津市特聘教授青年學(xué)者1名，天津市高層次人才1名，天津市高校中青年骨干創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃人選2人，天津市“131”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工程第二層次人選1名、第三層次人選9名，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼教師1名，校級(jí)教學(xué)名師3名，同時(shí)還聘請(qǐng)了多名國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)專家為兼職教授。榮獲國(guó)際“約瑟夫·特勞布”獎(jiǎng)1人，北京市自然科學(xué)二等獎(jiǎng)1人，天津數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)聯(lián)合年會(huì)頒發(fā)的青年學(xué)者獎(jiǎng)1人，推動(dòng)了學(xué)院教學(xué)科研和立德樹(shù)人工作的良性開(kāi)展。

學(xué)院擁有數(shù)學(xué)和科學(xué)技術(shù)史兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，其中數(shù)學(xué)學(xué)科為天津市重點(diǎn)學(xué)科，入選教育部?jī)?yōu)先發(fā)展學(xué)科群、天津市服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色學(xué)科群。依托重點(diǎn)學(xué)科，形成了基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、微分方程及其應(yīng)用、組合數(shù)學(xué)與圖論等優(yōu)勢(shì)方向，培育了特色鮮明的交叉學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)：天津市高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、天津師范大學(xué)融合創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)、天津師范大學(xué)杰出青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

學(xué)院下設(shè)數(shù)學(xué)系和信息與計(jì)算科學(xué)系，開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）、信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)據(jù)計(jì)算及應(yīng)用三個(gè)本科專業(yè)，其中數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)是國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是天津市一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；數(shù)據(jù)計(jì)算及應(yīng)用專業(yè)是數(shù)學(xué)類(lèi)新工科應(yīng)用理科專業(yè)。學(xué)院還建有高性能計(jì)算中心、科學(xué)史研究所、數(shù)學(xué)教育與數(shù)學(xué)奧林匹克研究所三個(gè)研究所。

學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)良，近期投入近兩千萬(wàn)經(jīng)費(fèi)用于硬件設(shè)備升級(jí)和配套設(shè)施改造，硬件設(shè)施一流。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室650余平方米，實(shí)驗(yàn)工位240余個(gè)，各類(lèi)儀器設(shè)備500余件，面向全體本科學(xué)生開(kāi)放，為學(xué)生學(xué)習(xí)前沿理論特別是數(shù)據(jù)建模與高性能計(jì)算提供了強(qiáng)大的硬件支撐。

學(xué)院牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，注重教學(xué)研究、教學(xué)方式方法的改革。形成了“以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以規(guī)范教學(xué)，以勤奮導(dǎo)學(xué)，以管理助學(xué)，以競(jìng)賽促學(xué)”的教育教學(xué)模式和學(xué)風(fēng)建設(shè)思路，堅(jiān)持“以本為本、強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出實(shí)踐、重在素質(zhì)、面向創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)方針，育人質(zhì)量不斷提高。本科生歷年的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)?cè)谑袑僭盒Ｖ忻�列前茅，考研率連續(xù)多年居全校前列，近年來(lái)，多名學(xué)生保送至中國(guó)科學(xué)院、北京大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、北京師范大學(xué)等全國(guó)知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)進(jìn)一步深造，還有學(xué)生赴英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、伯明翰大學(xué)、澳大利亞昆士蘭大學(xué)等國(guó)外知名學(xué)府留學(xué)。畢業(yè)生遍布教育、金融和軟件開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域。

學(xué)院將一如既往地堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)、科研為中心，以全面提高辦學(xué)質(zhì)量和科研水平為目標(biāo)，以博學(xué)、創(chuàng)新、進(jìn)取的精神，建設(shè)和發(fā)展特色鮮明的數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院。

專業(yè)介紹

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)是國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，該專業(yè)立足天津，面向京津冀，輻射全國(guó)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，落實(shí)新時(shí)代國(guó)家教師教育發(fā)展要求，培養(yǎng)政治理想信念堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，熱愛(ài)數(shù)學(xué)教育事業(yè)，具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)以及教育學(xué)、心理學(xué)理論，具備厚實(shí)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的教學(xué)能力，具備良好的班級(jí)管理、數(shù)學(xué)教育研究與專業(yè)自主發(fā)展能力，具備較強(qiáng)的合作意識(shí)與創(chuàng)新精神，了解國(guó)家基礎(chǔ)教育改革狀況和中學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展前沿的人才。經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1. 具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，知曉數(shù)學(xué)學(xué)科的體系，掌握數(shù)學(xué)的基本思想與方法，能用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；

2. 具有一定的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力，能夠創(chuàng)設(shè)適合的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并能進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)；

3. 具備一定的班級(jí)指導(dǎo)能力和綜合育人能力，能夠針對(duì)班級(jí)實(shí)際和中學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)組織有效的班級(jí)活動(dòng)，能挖掘數(shù)學(xué)的美育價(jià)值，能在中學(xué)數(shù)學(xué)中開(kāi)展美育教育和實(shí)踐；

4. 具備較好的學(xué)習(xí)反思能力和溝通合作能力，具有自主終身學(xué)習(xí)與中學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展意識(shí)，具有一定的科學(xué)研究能力。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)專業(yè)類(lèi)課程和教師教育類(lèi)課程，主要有：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、近世代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、C語(yǔ)言基礎(chǔ)；教育學(xué)概論、教育心理學(xué)、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本理論、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究等。

畢業(yè)生可在中學(xué)或教育機(jī)構(gòu)等部門(mén)從事教學(xué)、研究與管理等工作，或接受更高層次的研究生教育。

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是天津市一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，該專業(yè)由信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)交叉滲透而形成，是數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)深度融合的綜合應(yīng)用專業(yè)。專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具備數(shù)學(xué)思維能力和現(xiàn)代計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的科學(xué)工程計(jì)算領(lǐng)域和信息技術(shù)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)應(yīng)用型人才，使學(xué)生受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1. 具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維能力，掌握計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)或數(shù)據(jù)處理的基本理論、知識(shí)和方法；

2. 具備良好的計(jì)算機(jī)操作、數(shù)學(xué)軟件使用、程序設(shè)計(jì)和軟件開(kāi)發(fā)能力，掌握高性能計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識(shí)；

3. 具有良好的數(shù)學(xué)建模能力，能綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決信息技術(shù)和科學(xué)與工程計(jì)算中的實(shí)際問(wèn)題；

4. 具備一定的創(chuàng)新能力：包括創(chuàng)造性思維能力、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、初步的科研能力等�?/p>

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)了計(jì)算數(shù)學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)處理和軟件開(kāi)發(fā)系列課程，主要有：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、大學(xué)物理、常微分方程、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)、數(shù)值代數(shù)、數(shù)值逼近、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、最優(yōu)化方法等必修課；實(shí)變函數(shù)、數(shù)學(xué)物理方程、數(shù)學(xué)模型與實(shí)驗(yàn)、并行程序設(shè)計(jì)與算法、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字圖像處理、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘、大數(shù)據(jù)計(jì)算方法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)、實(shí)用軟件基礎(chǔ)等選修課。

畢業(yè)生可在科技、信息與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、經(jīng)濟(jì)金融等領(lǐng)域從事科學(xué)計(jì)算、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)、信息處理、大數(shù)據(jù)分析、軟件開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)等工作或接受更高層次的研究生教育。

數(shù)據(jù)計(jì)算及應(yīng)用專業(yè)

數(shù)據(jù)計(jì)算及應(yīng)用專業(yè)是數(shù)學(xué)類(lèi)新工科應(yīng)用理科專業(yè)。該專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)，良好的數(shù)學(xué)思維能力，掌握數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理和方法，以及機(jī)器學(xué)習(xí)基本理論和方法，并能夠熟練運(yùn)用數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)分析方法和數(shù)據(jù)處理技術(shù)解決數(shù)據(jù)科學(xué)、信息處理、科學(xué)計(jì)算等領(lǐng)域中實(shí)際問(wèn)題的專門(mén)人才。經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：

1．具有正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、友善、守法，具有良好的科學(xué)和文化素養(yǎng)；

2. 具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論、知識(shí)與方法；

3. 掌握基本的數(shù)據(jù)建模方法以及數(shù)據(jù)采集、存儲(chǔ)、處理、分析等方面的基本理論與方法，具備一定的數(shù)據(jù)處理能力；

4. 具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和程序設(shè)計(jì)能力，熟練掌握數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)軟件和技術(shù)工具；

5. 具有靈敏的數(shù)據(jù)科學(xué)思維，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域中的實(shí)際問(wèn)題，初步具備實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力；

6. 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、科技寫(xiě)作的基本方法，具有一定的學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)能力和科學(xué)研究能力。

數(shù)據(jù)計(jì)算及應(yīng)用專業(yè)開(kāi)設(shè)了概率統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)科學(xué)、數(shù)據(jù)計(jì)算數(shù)理基礎(chǔ)、機(jī)器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)計(jì)算應(yīng)用等系列課程，主要有：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、矩陣計(jì)算、最優(yōu)化方法、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論、機(jī)器學(xué)習(xí)等必修課；實(shí)變函數(shù)、泛函分析、隨機(jī)過(guò)程、運(yùn)籌學(xué)、大學(xué)物理、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用回歸分析、圖論、大數(shù)據(jù)計(jì)算方法、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)字圖像處理、統(tǒng)計(jì)軟件方法選講、數(shù)學(xué)模型與實(shí)驗(yàn)、并行程序設(shè)計(jì)與算法等選修課。

畢業(yè)生可在教育、科技、信息、經(jīng)濟(jì)、金融等領(lǐng)域從事數(shù)據(jù)分析、信息處理、軟件開(kāi)發(fā)或者數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)教學(xué)等工作，或進(jìn)一步接受更高層次的研究生教育。

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