根據(jù)教育部和國家中醫(yī)藥管理局頒布的“卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計劃”指導思想，結(jié)合學校教育教學改革方針，中醫(yī)學類專業(yè)實施“大類招生，前期趨同，后期分化”的培養(yǎng)模式，即將現(xiàn)有的中醫(yī)學專業(yè)、針灸推拿學專業(yè)、中醫(yī)骨傷科學專業(yè)、中醫(yī)康復學專業(yè)、中醫(yī)養(yǎng)生學專業(yè)，按中醫(yī)學大類招生。第1學期，培養(yǎng)方案趨同，學習公共課及基礎(chǔ)課。在第1學期末，在學生分化志愿的基礎(chǔ)上，參考第1學期的學分績點進行中醫(yī)學專業(yè)、針灸推拿學專業(yè)、中醫(yī)骨傷科學專業(yè)、中醫(yī)康復學專業(yè)、中醫(yī)養(yǎng)生學專業(yè)分化。第2學期，按照各專業(yè)培養(yǎng)方案進行培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)適應我國中醫(yī)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展趨勢，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的人文科學和職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)的中醫(yī)學及針灸推拿學基本理論，基本知識、基本技能，對常見病癥進行針灸推拿臨床診療的能力，能在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事醫(yī)療、預防、保健康復等方面工作的中醫(yī)學、針灸推拿學應用型人才。

專業(yè)優(yōu)勢：

針灸推拿學專業(yè)是國家級特色專業(yè)，天津市品牌專業(yè)、天津市優(yōu)勢特色專業(yè)，2020年度獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。本專業(yè)的針灸學實驗教學中心為國家級實驗教學示范中心，推拿學實驗教學中心為天津市級實驗教學示范中心；針灸學教學團隊為國家級教學團隊、實驗針灸學教學團隊為天津市級教學團隊；該專業(yè)團隊所講授的《針灸學》課程為國家級精品課程、國家級精品資源共享課，《實驗針灸學》、《經(jīng)絡(luò)腧穴學》和《針灸學》課程為天津市精品課程，《經(jīng)絡(luò)腧穴學》為天津市留學生英語授課品牌課程，于1989年獲國家教學成果特等獎，2005年榮獲國家教學成果二等獎。培養(yǎng)的學生在全國第十屆“挑戰(zhàn)杯”競賽榮獲特等獎，第十一屆和第十四屆“挑戰(zhàn)杯”競賽分別榮獲三等獎，2016年、2018年蟬聯(lián)全國針灸推拿技能大賽團體一等獎。

培養(yǎng)模式：

實行中醫(yī)學類大類招生，采取“0.5+4.5”的培養(yǎng)模式。以“立德樹人”為根本任務(wù)，秉承“重德育、強實踐、促創(chuàng)新”三位一體的教育理念，構(gòu)建了“三結(jié)合、四模塊、五層次”的品德、實踐、創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，形成了“針灸推拿基本功訓練五年不斷線的人才培養(yǎng)模式”，并將此教育理念和培養(yǎng)模式逐漸應用于實踐教育中。

通過“三個結(jié)合”即教學與育人相結(jié)合、道德認識與道德行為相結(jié)合、職業(yè)道德教育與專業(yè)教育相結(jié)合的教育方法，加強學生的品德教育，實現(xiàn)品德教育五年不斷線。

通過搭建“四個模塊”即基本技能、綜合技能、特色技能、應用技能的實踐能力培養(yǎng)平臺，提高學生實踐動手能力，實現(xiàn)實踐動手能力培訓五年不斷線；

通過“五個層次”即PBL等教學啟發(fā)創(chuàng)新思維→針推學院“小挑戰(zhàn)杯”→學�？萍紕�(chuàng)新基金→天津市“挑戰(zhàn)杯”→全國“挑戰(zhàn)杯”的遞進式創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式，提升學生的創(chuàng)新能力，實現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)五年不斷線。

主要課程：

中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、經(jīng)絡(luò)腧穴學、刺法灸法學、針灸治療學、推拿手法學、推拿治療學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)傷科學、正常人體解剖學、生理學、病理學、內(nèi)科學等。

學制學位：

學制 5年。在修業(yè)年限內(nèi)，完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的全部內(nèi)容，可以獲得本科畢業(yè)證書；根據(jù)《天津中醫(yī)藥大學學士學位授予工作細則》，符合學士學位授予條件者，授予醫(yī)學學士學位。

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生可到各級醫(yī)院、康復機構(gòu)從事針灸推拿相關(guān)工作,也可到大專院校、科研院所從事針灸推拿教育與科研工作。

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