藝術(shù)學(xué)院專業(yè)簡介

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

專業(yè)簡介：環(huán)境設(shè)計又稱“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計”，是一種新興的藝術(shù)設(shè)計門類。以環(huán)境藝術(shù)學(xué)原理和藝術(shù)設(shè)計學(xué)理論為指導(dǎo)，學(xué)科研究體系以建筑、室內(nèi)、景觀環(huán)境以及新疆地域文化背景下的設(shè)計藝術(shù)為主要范疇，綜合系統(tǒng)性設(shè)計研究行為，將功能、藝術(shù)與技術(shù)教育集于一體，課程教學(xué)涵蓋藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)兩大領(lǐng)域的諸多學(xué)科內(nèi)容，具有多學(xué)科交叉、滲透和融合的特點。在培養(yǎng)方案中增加傳統(tǒng)建筑裝飾藝術(shù)等方面內(nèi)容，培養(yǎng)既懂專業(yè)，又熟悉新疆文化的本土設(shè)計人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能。在核心課程和實踐課程中充分融入思政內(nèi)容以體現(xiàn)“為黨育人、為國育才”的政治目標(biāo)。具有強烈的責(zé)任意識、科學(xué)的理性精神、領(lǐng)先的審美判斷、系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握相應(yīng)的設(shè)計思維、表達(dá)、溝通和管理技能，并具備藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的能力，能在藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域、教育、設(shè)計、研究、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、管理等方面工作的高級專門人才。從事室內(nèi)設(shè)計、景觀規(guī)劃設(shè)計以及室內(nèi)環(huán)境工程的施工指導(dǎo)與項目管理工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

主要課程：繪畫透視學(xué)、設(shè)計基礎(chǔ)（三大構(gòu)成）、手繪表現(xiàn)技法、photoshop、中國傳統(tǒng)建筑文化、 AUTOCAD、世界建筑設(shè)計史、sketchup/enscape、3Dmax、室內(nèi)設(shè)計、建筑設(shè)計、景觀設(shè)計、酷家樂/ LUMION、材料與人體工程學(xué)、陳列品設(shè)計、建筑小品設(shè)計等科目。

就業(yè)方向：1.具有自主經(jīng)營室內(nèi)裝飾公司的能力。

2.能在裝飾設(shè)計公司和環(huán)境景觀設(shè)計公司擔(dān)任設(shè)計師或者助理設(shè)計師。

3.能在裝飾設(shè)計公司、環(huán)境景觀設(shè)計公司等單位從事設(shè)計繪圖、施工員等工作。

4.能在房地產(chǎn)公司、建筑小區(qū)從事樣板房設(shè)計與施工管理工作。

5.專門從事電腦效果圖或手繪效果圖的設(shè)計繪圖能力。

6.自主創(chuàng)業(yè)，或者共同創(chuàng)辦設(shè)計實體，成為環(huán)藝專業(yè)的自由設(shè)計師。

美術(shù)教育專業(yè)

專業(yè)簡介：美術(shù)教育專業(yè)是我校第一個自治區(qū)級特色專業(yè)，擁有自治區(qū)級精品課，校級特色專業(yè)和精品課。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的美術(shù)教育基本理論、基本知識和基本技能；具有教學(xué)能力、教學(xué)組織管理能力；具有美術(shù)作品鑒賞能力和創(chuàng)作能力；具有開展校園文化建設(shè)與美術(shù)培訓(xùn)能力、美術(shù)宣傳推廣能力的適用于小學(xué)、幼兒美術(shù)教育、社會美術(shù)培訓(xùn)、群眾藝術(shù)培訓(xùn)等崗位的專業(yè)美術(shù)教師。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，以改革創(chuàng)新為動力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興大任的時代新人。

主要課程：小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)與研究、書法、美術(shù)基礎(chǔ)、素描、速寫、色彩基礎(chǔ)、中國畫、油畫、藝術(shù)設(shè)計、繪畫透視學(xué)、人體解剖學(xué)、圖像處理技法、畢業(yè)創(chuàng)作。

就業(yè)去向：本專業(yè)面向的崗位職業(yè)群為南北疆幼兒園美術(shù)教師、群藝館和美術(shù)館等群眾文化機構(gòu)從業(yè)人員，社會藝術(shù)機構(gòu)培訓(xùn)教師、美術(shù)編輯等崗位。

音樂教育專業(yè)

專業(yè)簡介：音樂教育專業(yè)是我校特色專業(yè)，擁有自治區(qū)級精品課《即興伴奏》、校級精品課《聲樂》、《合唱與指揮》。教師和學(xué)生在全國及自治區(qū)各級、各類音樂比賽中獲獎百余人次。曾榮獲“全國第八屆青年歌手大獎賽合唱組“銀獎”、“中華杯中華紅歌會一等獎 ”、“自治區(qū)大學(xué)生合唱比賽一等獎”、“新疆第八屆青年歌手電視大獎賽合唱組一等獎”、“ 新疆第八屆青年歌手電視大獎賽優(yōu)秀組織獎”、“2019年度慶祝新中國成立70周年自治區(qū)各大高校“我和我的祖國”紅歌合唱比賽二等獎”等稱號，2021年度本專業(yè)學(xué)生參加的全國職業(yè)技能大賽聲樂表演賽項榮獲三等獎。

本專業(yè)始終堅持“一專多能，服務(wù)社會”的辦學(xué)方向，多年來學(xué)院以科學(xué)規(guī)范的管理、高品質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、豐碩的科研成果、活躍的學(xué)術(shù)氛圍而受到社會各界的贊譽。曾承擔(dān)國家級、自治區(qū)級小學(xué)音樂教師培訓(xùn)17屆，356人次的培訓(xùn)任務(wù)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要有一定的思想政治理論和基礎(chǔ)文化水平；掌握音樂教育的基本理論、基本技能，并具備音樂演奏、演唱、教學(xué)、創(chuàng)作等方面的能力。專業(yè)基礎(chǔ)扎實，實踐能力過硬；掌握基礎(chǔ)教育必需的教育學(xué)與心理學(xué)基本理論；具有義務(wù)教育階段教師必需的普通話、電腦，多媒體，鋼筆字、粉筆字、教師口語、教師禮儀等專業(yè)技能；能從事小學(xué)音樂教學(xué)、社會藝術(shù)教育、群眾文化活動等具有良好政治道德素養(yǎng)和扎實專業(yè)知識，能夠熟練使用國家通用語言文字，具有一定學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力、一專多能的音樂教育專業(yè)人才。

主要課程：樂理、視唱、聲樂、鍵盤、中外音樂簡史、童聲合唱與指揮、舞蹈、即興伴奏、小學(xué)音樂課程教學(xué)設(shè)計、微格教學(xué)、樂器選修（手風(fēng)琴/民間樂器）、鍵盤和聲、計算機音樂、畢業(yè)匯報。

就業(yè)去向：本專業(yè)面向的崗位職業(yè)群以南北疆農(nóng)村城鎮(zhèn)小學(xué)音樂教師為主，適用于群眾文化，演藝機構(gòu)，音樂培訓(xùn)，工會干部、宣傳策劃，企事業(yè)文職人員、社會辦學(xué)機構(gòu)等崗位。

產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

（旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計方向）

專業(yè)簡介：產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計（旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計方向）專業(yè)，是一門集人文藝術(shù)和計算機技術(shù)于一體的綜合性學(xué)科。本專業(yè)結(jié)合新疆文化特點，把現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計理念和現(xiàn)代技術(shù)植入新疆傳統(tǒng)工藝美術(shù)品中，利用電腦軟件及機械加工，針對性地進(jìn)行旅游文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)，為新疆的區(qū)域品牌發(fā)展提供助力，培養(yǎng)符合新疆區(qū)域特色的產(chǎn)品設(shè)計人才。2021年新建投資800萬的自治區(qū)職業(yè)教育建設(shè)項目-產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)中心，助推學(xué)科專業(yè)發(fā)展。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有社會主義核心價值觀、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、文化和社會發(fā)展的需要，有社會責(zé)任感的創(chuàng)新型社會主義合格建設(shè)者和接班人；在專業(yè)理論學(xué)習(xí)上要具備堅實的產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)理論知識、培養(yǎng)具有較強的創(chuàng)新意識、較高藝術(shù)修養(yǎng)、較全面的審美素養(yǎng)的新時代人才，同時具有良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，達(dá)到符合時代發(fā)展、具有現(xiàn)代設(shè)計基本理念要求。能夠系統(tǒng)掌握旅游文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計在設(shè)計制作中的操作技能、實踐技法；能學(xué)會運用多種產(chǎn)品設(shè)計軟件進(jìn)行電腦與機械產(chǎn)品生產(chǎn)；能熟練應(yīng)用不同的工藝器具和多種工藝材料進(jìn)行創(chuàng)作與工藝加工，通過學(xué)習(xí)達(dá)到產(chǎn)品造型及表現(xiàn)能力、產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計能力于一體的實用性人才。能夠在企事業(yè)單位和專業(yè)設(shè)計部門從事各類旅游文創(chuàng)產(chǎn)品的研發(fā)與設(shè)計工作，也可從事與產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)的交互設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、信息設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計等方面工作。

主要課程：設(shè)計概論、結(jié)構(gòu)與透視、設(shè)計基礎(chǔ)（平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成）、圖案設(shè)計、文字創(chuàng)意設(shè)計、設(shè)計手繪、版式設(shè)計、文化衍生品鑒賞與設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、Photoshop、AI、CorelDraw、Rhino、金屬與首飾設(shè)計、綜合材料工藝設(shè)計、木石工藝設(shè)計、陶瓷工藝設(shè)計、軟材料工藝設(shè)計、數(shù)字工藝設(shè)計。

就業(yè)方向：

1．產(chǎn)品設(shè)計公司及各類工藝社

在產(chǎn)品造型設(shè)計公司、工業(yè)設(shè)計公司、IT產(chǎn)品設(shè)計與制造、文創(chuàng)產(chǎn)品制造、從事相關(guān)企業(yè)的產(chǎn)品造型設(shè)計、模型制作、產(chǎn)品展示設(shè)計等，從事產(chǎn)品三維造型設(shè)計、新產(chǎn)品開發(fā)；在工藝社/工藝坊、民族特色工藝品加工廠、傳統(tǒng)手工藝加工廠等進(jìn)行工藝產(chǎn)品設(shè)計、制作和加工。

2.其他相關(guān)設(shè)計企業(yè)

平面設(shè)計公司、影視動畫公司、會展策劃公司等相關(guān)專業(yè)的公司以及創(chuàng)新界的其他領(lǐng)域；在廣告公司、設(shè)計公司的平面設(shè)計部門擔(dān)任平面設(shè)計師；在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設(shè)計部門擔(dān)任美術(shù)編輯；在企事業(yè)單位的策劃部門擔(dān)任平面設(shè)計師等。

3.旅游與文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)部門

在旅游與文化管理部門，從事本區(qū)域內(nèi)的產(chǎn)品研發(fā)與市場調(diào)研等。4.教育培訓(xùn)機構(gòu)或自營自主創(chuàng)業(yè)

在培訓(xùn)機構(gòu)從事產(chǎn)品設(shè)計培訓(xùn)工作，在中小學(xué)進(jìn)行設(shè)計課程教學(xué)工作，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺自主創(chuàng)業(yè)，自主設(shè)計工藝品、旅游紀(jì)念品等。

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

專業(yè)簡介：數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是我校第一個立項自治區(qū)支持職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力項目的專業(yè)，擁有校級特色專業(yè)和精品課。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)新疆經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)需要的，有社會責(zé)任感的、有創(chuàng)新意識的、具有較高藝術(shù)修養(yǎng)和審美品味，能夠系統(tǒng)的掌握電腦藝術(shù)設(shè)計的基本操作技能、現(xiàn)代設(shè)計觀念、實踐的技能技能、熟練掌握并操作各種設(shè)計軟件；具有平面設(shè)計、廣告設(shè)計等領(lǐng)域的專業(yè)知識和技能，擁有良好的設(shè)計理念、設(shè)計語言、創(chuàng)新設(shè)計思維。在畢業(yè)后能夠從事平面藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域生產(chǎn)、服務(wù)第一線，能夠從事廣告設(shè)計、版式設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、包裝設(shè)計等相關(guān)工作的專業(yè)高級設(shè)計人才。

主要課程：藝術(shù)設(shè)計專業(yè)術(shù)語、繪畫透視學(xué)、中外設(shè)計史、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、基礎(chǔ)圖案、色彩構(gòu)成、文字創(chuàng)意設(shè)計、版式設(shè)計、VI設(shè)計、圖形設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、Animate、Photoshop/AI/Coreldraw、3DMAX、畢業(yè)設(shè)計。

就業(yè)方向：本專業(yè)面向的崗位職業(yè)群為：從事企劃業(yè)、廣告業(yè)、包裝業(yè)、出版印刷業(yè)、平面設(shè)計類等企事業(yè)單位相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位的設(shè)計和設(shè)計管理工作。

影視動畫專業(yè)

專業(yè)簡介：影視動畫專業(yè)已有十年辦學(xué)經(jīng)驗，我校是自治區(qū)最早開辦此類專業(yè)的院校，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和成熟的實訓(xùn)實習(xí)基地。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備原畫、動畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論與知識，具備影視動畫設(shè)計，影視動畫制作能力，能在電視和各級各類動畫公司與數(shù)字媒體公司從事原畫、動畫創(chuàng)作及創(chuàng)意設(shè)計、三維動畫制作高等職業(yè)專門人才。通過學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的掌握影視動畫的基本技能和現(xiàn)代影視動畫理論、影視動畫實踐的技能技巧、制作方法、熟練掌握并操作計算機的各種影視動畫軟件；具備廣泛的影視動畫能力、創(chuàng)意策劃能力，了解影視動畫領(lǐng)域的最前沿信息；能從事企劃業(yè)、影視廣告業(yè)等企事業(yè)單位相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位的影視動畫和影視動畫管理工作。

主要課程：影視動畫專業(yè)術(shù)語、Flash、Maya、AfterEffects/Premiere、設(shè)計素描、速寫、動畫運動規(guī)律、動畫場景設(shè)計、動畫分鏡頭設(shè)計、動畫概論、動畫造型設(shè)計、繪畫透視學(xué)、中外電影史、結(jié)構(gòu)素描、Photoshop、色彩構(gòu)成、創(chuàng)作構(gòu)圖、畢業(yè)設(shè)計。

就業(yè)方向：影視動畫專業(yè)的就業(yè)崗位面向各省、市電視臺、國內(nèi)外影視動畫創(chuàng)辦個人工作室，原畫師、動畫師、模型師、材質(zhì)燈光師、角色綁定師、特效師、短視頻制作及宣傳片特效制作等。可在影視公司、數(shù)字媒體制作公司、游戲公司、廣告公司、傳媒機構(gòu)等公司就業(yè)。

人文學(xué)院專業(yè)簡介

融媒體技術(shù)與運營專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和融媒體策劃、采編、審核發(fā)布、運營等知識，具備融媒體內(nèi)容策劃采編、管理與運營、信息審核等能力，具有敏銳的職業(yè)精神和信息素養(yǎng)，能夠從事融媒體采編、融媒體運營、互聯(lián)網(wǎng)信息審核等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

就業(yè)方向：該專業(yè)主要面向小學(xué)，從事小學(xué)語文教學(xué)工作和管理工作，同時具備從事企事業(yè)單位文字工作的能力。就業(yè)去向為全疆小學(xué)語文教學(xué)，小學(xué)德育及少先隊組織管理、企事業(yè)單位文秘和管理等工作。學(xué)生畢業(yè)后所從事的主要崗位有：教師崗（主要包括小學(xué)語文教師、小學(xué)綜合實踐活動課教師），管理崗（教務(wù)管理、學(xué)生管理、少先隊組織管理等）和企業(yè)崗（文秘、行政）等。

主要課程：融媒體實務(wù)、新媒體文案策劃、圖形圖像處理、新媒體技術(shù)運用、直播技術(shù)、短視頻制作與運營、融媒體制作發(fā)布實戰(zhàn)、新媒體數(shù)據(jù)分析

小學(xué)語文教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，以改革創(chuàng)新為動力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興大任的時代新人。培養(yǎng)具有高尚的師德修養(yǎng)和深厚的小學(xué)語文教育專業(yè)素養(yǎng)，具有教書育人技能、語文教學(xué)研究和應(yīng)用能力、小學(xué)班主任工作能力，具有較強的文字書寫和口頭表達(dá)能力，具有一定的創(chuàng)新精神和實踐能力，適應(yīng)我區(qū)基礎(chǔ)教育小學(xué)語文教學(xué)和教學(xué)管理等工作的技能型專門人才。

就業(yè)方向：該專業(yè)主要面向小學(xué)，從事小學(xué)語文教學(xué)工作和管理工作，同時具備從事企事業(yè)單位文字工作的能力。就業(yè)去向為全疆小學(xué)語文教學(xué)，小學(xué)德育及少先隊組織管理、企事業(yè)單位文秘和管理等工作。學(xué)生畢業(yè)后所從事的主要崗位有：教師崗（主要包括小學(xué)語文教師、小學(xué)綜合實踐活動課教師），管理崗（教務(wù)管理、學(xué)生管理、少先隊組織管理等）和企業(yè)崗（文秘、行政）等。

主要課程：小學(xué)語文課程教材分析與設(shè)計、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學(xué)作品選、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、兒童文學(xué)作品選、外國文學(xué)作品選、小學(xué)語文課程與教學(xué)、小學(xué)語文識字與教學(xué)、小學(xué)語文閱讀教學(xué)、小學(xué)語文口語交際教學(xué)、模擬課堂。

小學(xué)教育專業(yè)

（綜合文科教育方向）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，以改革創(chuàng)新為動力，培養(yǎng)具有高尚的師德修養(yǎng)和深厚語文素養(yǎng)，具有小學(xué)教育的基本理論、基本知識和基本技能，以小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)為主，兼教小學(xué)道德與法治課程的優(yōu)質(zhì)教師，滿足我區(qū)基層小學(xué)教育教學(xué)對具有綜合文科素養(yǎng)、一專多能教師人才的需求。

就業(yè)方向:本專業(yè)主要面向我區(qū)各地、市、州、縣的城鎮(zhèn)、廠礦企業(yè)、農(nóng)村小學(xué)，政府初等教育管理機構(gòu)及其它教育機構(gòu)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)小學(xué)教育機構(gòu)，從事小學(xué)教學(xué)和管理工作。學(xué)生畢業(yè)后所從事的主要崗位有：教師崗（主要包括小學(xué)語文教師、小學(xué)品德與法治，小學(xué)科學(xué)課教師，小學(xué)綜合實踐活動課教師），管理崗（教務(wù)管理、學(xué)生管理、少先隊組織管理等）和企業(yè)崗（文秘、行政）等。

主要課程：小學(xué)語文課程教材分析與設(shè)計、小學(xué)道德與法治課程教學(xué)設(shè)計、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學(xué)作品選、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、兒童文學(xué)作品選、外國文學(xué)作品選、小學(xué)語文課程與教學(xué)、小學(xué)道德與法治課程教學(xué)、小學(xué)語文識字與教學(xué)、小學(xué)語文閱讀教學(xué)、小學(xué)語文口語交際教學(xué)、模擬課堂。

小學(xué)道德與法治教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，以改革創(chuàng)新為動力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興大任的時代新人。培養(yǎng)一支政治素質(zhì)較好、教學(xué)能力較強、熟悉學(xué)生班隊管理基本規(guī)律，掌握思政工作理論知識和工作技能，具備教學(xué)基本功、有一定授課能力、教學(xué)設(shè)計能力、掌握青少年心理發(fā)展規(guī)律，能夠做好學(xué)校德育美育輔助管理工作的基層小學(xué)道德與法治教師。

就業(yè)方向:本專業(yè)主要面向全疆基層小學(xué)，培養(yǎng)小學(xué)學(xué)生工作管理人員、道德與法治課程教師和兼教文科類課程的教師。學(xué)生畢業(yè)后所從事的主要崗位有：教師崗（主要是小學(xué)品德與法治課教師），管理崗（教務(wù)管理、學(xué)生管理、少先隊組織管理等）和企事業(yè)崗（黨務(wù)工作等行政崗）等。

主要課程：憲法學(xué)、中國革命史、少先隊工作、小學(xué)德育工作、馬克思主義基本原理、小學(xué)道德與法治課程與教學(xué)（含課表解讀）、小學(xué)道德與法治課程。

教育科學(xué)學(xué)院專業(yè)簡介

心理咨詢專業(yè)

專業(yè)簡介：為適應(yīng)社會對心理咨詢的需要，適應(yīng)國家心理咨詢師職業(yè)化發(fā)展的需要，為我區(qū)輸送高質(zhì)量的心理咨詢工作者，教育科學(xué)學(xué)院于2006年秋季開始心理咨詢專業(yè)普通專科招生，迄今已連續(xù)17年招生，辦學(xué)經(jīng)驗豐富，學(xué)院有沙盤實訓(xùn)室，注重學(xué)生技能培訓(xùn)。2019年自治區(qū)職業(yè)技術(shù)院校心理健康教育師資培訓(xùn)基地落地我校，承辦全疆職業(yè)院校教師心理健康教育技能培訓(xùn)，提升了我區(qū)心理教師的心理咨詢技能，為我區(qū)輸送了高質(zhì)量的心理咨詢師，樹立良好社會形象。專業(yè)類型為應(yīng)用心理學(xué)，學(xué)歷層次為�？疲瑢W(xué)制三年。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有應(yīng)用心理學(xué)基礎(chǔ)理論和應(yīng)用技能，掌握心理研究基本方法，能夠在心理咨詢、服務(wù)機構(gòu)從事心理咨詢與輔導(dǎo)；在企事業(yè)單位從事人力資源管理，具有良好職業(yè)道德、奉獻(xiàn)精神的專業(yè)人員。

主要課程：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、管理心理學(xué)、社會心理學(xué)、廣告與消費心理學(xué)、心理測量與統(tǒng)計、心理診斷學(xué)、咨詢心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、人格心理學(xué)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、沙盤游戲療法、繪畫療法。

就業(yè)方向：社區(qū)、公安、武警、公務(wù)員及企業(yè)等各行各業(yè)從事與心理健康、咨詢、培訓(xùn)、人力資源管理等相關(guān)工作。獲取心理咨詢類相關(guān)資格證后，可以開設(shè)心理咨詢機構(gòu)，專門從事心理咨詢工作。

心理健康教育專業(yè)

專業(yè)簡介：為適應(yīng)中小學(xué)校對心理健康教育師資的需求，2016年教育科學(xué)學(xué)院開始招收心理健康教育普通�？粕�，學(xué)院有沙盤實訓(xùn)室，注重學(xué)生技能培訓(xùn)和實際操作能力訓(xùn)練。2019年自治區(qū)職業(yè)技術(shù)院校心理健康教育師資培訓(xùn)基地落地我校，承辦全疆職業(yè)院校教師心理健康教育技能培訓(xùn)，大大提升了我區(qū)心理教師的心理咨詢技能，為新疆心理健康教育師資隊伍建設(shè)奠定基礎(chǔ)，向新疆中小學(xué)輸送了大量合格的心理健康教育工作者，樹立良好社會形象。培養(yǎng)專業(yè)類型為師范類，學(xué)歷層次為�？�，學(xué)制三年。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識的社會主義建設(shè)才和接班人，掌握心理健康教育的基本理論、原則和方法，能夠開展小學(xué)心理健康教育課程、開展團(tuán)體輔導(dǎo)及個人咨詢，能夠勝任小學(xué)心理健康教師崗位的心理學(xué)應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程：普通心理學(xué)、社會心理學(xué)、教育心理學(xué)、兒童心理學(xué)、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理測量與統(tǒng)計、變態(tài)心理學(xué)、兒童心理問題與對策、中小學(xué)心理健康教育、中小學(xué)團(tuán)體活動設(shè)計與輔導(dǎo)、沙盤游戲療法、中小學(xué)繪畫療法。

就業(yè)方向：中小學(xué)心理健康教育教師及心理健康輔導(dǎo)教師，社區(qū)心理機構(gòu)心理服務(wù)工作者，心理咨詢機構(gòu)心理服務(wù)工作者。

特殊教育專業(yè)

專業(yè)簡介：新疆師范高等�？茖W(xué)校是新疆第一所開設(shè)特殊教育專業(yè)的高等院校，2009年首次招生，已向社會輸送各族畢業(yè)生695多人。本專業(yè)現(xiàn)建設(shè)有感統(tǒng)訓(xùn)練實訓(xùn)室、特殊兒童診斷評估實驗室，蒙臺梭利實訓(xùn)室和新疆特殊教育培智資源中心，為學(xué)生開展專業(yè)技能訓(xùn)練和實踐教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)的資源；本專業(yè)擁有一支愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)水平較高的師資隊伍，教育質(zhì)量有保障。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀、具有堅定的教師職業(yè)信念和高尚的教師職業(yè)道德、熱愛兒童、德智體美勞全面發(fā)展的特殊教育專業(yè)普通�？茖W(xué)生。學(xué)生畢業(yè)須掌握系統(tǒng)的特殊教育專業(yè)理論和必要的康復(fù)知識，具有融合教育的理念和從事資源中心（教室）工作的基本知識和能力，并具備手語、盲文、感統(tǒng)訓(xùn)練及個別化教育訓(xùn)練等實踐技能，實施教育教學(xué)行為基本規(guī)范，具有一定的人文素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的能力，能夠勝任特殊教育及其相關(guān)崗位的教學(xué)、社會服務(wù)和學(xué)生管理工作。

主要課程：教育學(xué)、心理學(xué)、特殊教育概論、融合教育理論與實踐、特殊兒童診斷與評估、行為改變技術(shù)、通用手語、通用盲文、特殊兒童心理與教育、個別化教育計劃的理論與實踐、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童康復(fù)基礎(chǔ)、資源中心（教室）建設(shè)與運作、特殊學(xué)校課程與教學(xué)等。

就業(yè)方向：特殊教育學(xué)校、特教班、特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練中心、各級殘聯(lián)及殘疾人職業(yè)學(xué)校、兒童福利院、特殊教育資源中心、普通中小學(xué)校隨班就讀資源教室、電視臺、網(wǎng)絡(luò)視頻中心的手語翻譯或手語新聞主播、心理咨詢室、殘疾人康復(fù)機構(gòu)、民政及兒童福利、融合幼兒園、殘疾人工作相關(guān)的機關(guān)及事業(yè)單位等，也可在殘疾兒童教育康復(fù)領(lǐng)域自主創(chuàng)業(yè)。

旅游學(xué)院專業(yè)簡介

旅游管理專業(yè)

專業(yè)簡介：旅游管理專業(yè)自2001年建立以來，已形成了成熟、完善的人才培養(yǎng)體系，具有鮮明的辦學(xué)特色，被列為我校重點特色專業(yè)，旅游管理專業(yè)群為校級骨干專業(yè)群；目前已開辦旅游管理普通�？啤⒙糜喂芾�4+0普通本科、旅游管理高職擴(kuò)招等三個不同層次辦學(xué)類型。二十余年來為自治區(qū)旅游業(yè)培養(yǎng)了近千名行業(yè)人才，廣受業(yè)內(nèi)和用人單位好評。專業(yè)師資力量雄厚，聘請有多名專家學(xué)者任教，辦學(xué)資源豐富，與多家旅游企業(yè)合作辦學(xué)，為學(xué)生提升綜合實踐能力創(chuàng)造良好條件。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)，職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握旅游相關(guān)專業(yè)知識，具有較強的旅游行業(yè)各崗位工作技能，面向旅游服務(wù)業(yè)的旅游團(tuán)領(lǐng)隊、導(dǎo)游、旅游咨詢員、營銷員，旅行社計調(diào)等職業(yè)群，能夠從事導(dǎo)游、出境領(lǐng)隊、景點景區(qū)講解員、門市接待、計調(diào)、旅游銷售、網(wǎng)絡(luò)運營等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：《旅游學(xué)導(dǎo)論》、《中國旅游地理》、《旅游電子商務(wù)》、《旅行社經(jīng)營與管理》、《旅行社計調(diào)管理實務(wù)》、《酒店經(jīng)營與管理》、《旅游市場營銷學(xué)》、《生態(tài)旅游》、《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》、《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》、《旅游政策與法規(guī)》，以及旅游實踐類課程——《旅游現(xiàn)場模擬導(dǎo)游》、《景區(qū)實踐》、《酒店實踐》。

就業(yè)方向：各級各類旅游行政管理單位、各類旅行社、高星級酒店、旅游景區(qū)景點，以及部分教育及培訓(xùn)機構(gòu)。

旅游英語專業(yè)

專業(yè)簡介：旅游英語專業(yè)旨在探索以“語言運用能力、旅游服務(wù)能力和文化交際能力”三位一體的人才培養(yǎng)模式，以英語運用能力為主體，以旅游服務(wù)能力為特色，培養(yǎng)具有良好的跨文化交際能力、良好的職業(yè)道德，知識扎實、技能過硬，能夠運用英語從事相關(guān)領(lǐng)域工作的高素質(zhì)技能型專門人才。本專業(yè)聘請有多年外事旅游工作經(jīng)驗的專家和旅游一線管理人員任教，利用校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)施營造真實的旅游場景，使學(xué)生在潛移默化中接受和掌握相關(guān)理論和實踐技能。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)，職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握英語語言和旅游相關(guān)專業(yè)知識，具有較強的英語聽、說和涉外旅游服務(wù)技能，面向旅游業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，具備較強的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和可持續(xù)發(fā)展能力的國際化、高素質(zhì)、技能型人才。

主要課程：《大學(xué)英語》、《英語聽說》、《旅游英語》、《旅游學(xué)導(dǎo)論》、《旅行社經(jīng)營與管理》、《旅行社計調(diào)管理實務(wù)》、《旅游市場營銷》、《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識》、《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》、《旅游政策與法規(guī)》、《生態(tài)旅游》、《旅游電子商務(wù)》，以及旅游實踐類課程——《旅游英語現(xiàn)場模擬》、《景區(qū)實踐》、《酒店實踐》。

就業(yè)方向：星級飯店、國際旅行社、旅游景區(qū)、會展中心、航空公司、外貿(mào)公司的高級管理和服務(wù)人員。

酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)

專業(yè)簡介：本專業(yè)經(jīng)過多年的辦學(xué)，在社會上已經(jīng)形成一定影響，與烏魯木齊市多家高端酒店及其它服務(wù)企業(yè)之間有實習(xí)實訓(xùn)項目，學(xué)生不但能學(xué)習(xí)掌握酒店相關(guān)理論與技能，還能獲得現(xiàn)代企業(yè)管理所需的相關(guān)知識與能力。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,面向住宿業(yè)、餐飲業(yè)的前廳服務(wù)員、客房服務(wù)員、餐廳服務(wù)員、茶藝師、咖啡師、調(diào)酒師等職業(yè)群,能夠從事酒店、民宿、郵輪等接待業(yè)的一線服務(wù)以及運營管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：《管理實務(wù)》、《服務(wù)質(zhì)量管理》、《酒店經(jīng)營與管理》、《旅游服務(wù)心理學(xué)》、《酒店人力資源管理》、《溝通技巧》、《職業(yè)禮儀》、《酒店財務(wù)管理》、《餐飲運營與管理》、《酒店市場營銷》、《前廳客房服務(wù)與管理》、《食品營養(yǎng)與衛(wèi)生》、《酒店英語》、《中國飲食文化》。

就業(yè)方向：各類高星級酒店、餐飲場所的相關(guān)管理、服務(wù)崗位，面向游客的各類旅游企業(yè)的接待部門，以及從事個體酒店、餐飲及其它服務(wù)類企業(yè)的經(jīng)營與管理。

研學(xué)旅行管理與服務(wù)專業(yè)

專業(yè)簡介：本專業(yè)主要面向旅行社、研學(xué)旅行服務(wù)機構(gòu)、相關(guān)旅行景區(qū)（點）、文博場館、公共文化場館、研學(xué)旅行營地（基地）等企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有思想品德、社會公德和職業(yè)道德，具備良好的口語表達(dá)、組織協(xié)調(diào)、形象塑造、溝通協(xié)作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等能力，具有人文藝術(shù)、審美情趣、現(xiàn)代禮儀等基本素養(yǎng)，掌握研學(xué)旅行相關(guān)政策法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，熟悉中小學(xué)研學(xué)旅行相關(guān)教育政策和要求，具備對新知識、新技能的應(yīng)用能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；具備較強的溝通協(xié)調(diào)、策劃組織和語言表達(dá)能力；具備研學(xué)旅行課程設(shè)計與實施、研學(xué)旅行項目運營與策劃咨詢、研學(xué)旅行線路設(shè)計的能力；具備研學(xué)旅行安全管理、風(fēng)險防控、系統(tǒng)保障能力；具備從事研學(xué)旅行實踐教育服務(wù)的德智體美勞全面發(fā)展的復(fù)合型技術(shù)技能人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的中小學(xué)研學(xué)旅行實踐教育服務(wù)的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握研學(xué)旅行相關(guān)政策法規(guī)和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，熟悉中小學(xué)研學(xué)旅行相關(guān)教育政策、目標(biāo)、大綱和方案要求，從事研學(xué)旅行課程設(shè)計與實施、研學(xué)旅行項目開發(fā)運營、策劃咨詢、線路設(shè)計等運營、管理及服務(wù)工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：《中華旅游文化》、《中華優(yōu)秀禮儀文化》《研學(xué)旅行政策法規(guī)》、《研學(xué)旅行產(chǎn)品線路設(shè)計》、《研學(xué)旅行課程設(shè)計與實施》、《研學(xué)旅行基(營)地運營管理》、《研學(xué)旅行安全管理》、《研學(xué)旅行指導(dǎo)師》、《智慧研學(xué)》、《新媒體營銷》、《計調(diào)實務(wù)》、《導(dǎo)游實務(wù)》、《中小學(xué)綜合實踐活動》、《管理實務(wù)》。

就業(yè)方向：主要在旅行社、研學(xué)旅行服務(wù)機構(gòu)、開展研學(xué)旅行的景區(qū)（點）、文博場館、公共文化場館、研學(xué)旅行營地（基地）等企事業(yè)單位，從事研學(xué)旅行設(shè)計、運營、咨詢、營銷、方案實施和教育服務(wù)等工作。

數(shù)理學(xué)院專業(yè)簡介

大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)

（信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新）

專業(yè)簡介：大數(shù)據(jù)技術(shù)（信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新）專業(yè)是我校自治區(qū)骨干專業(yè)群《信息安全技術(shù)應(yīng)用》（信創(chuàng)方向）的支撐專業(yè)，是將數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析挖掘與處理、數(shù)據(jù)可視化、軟件開發(fā)、云計算等前沿技術(shù)相結(jié)合的“互聯(lián)網(wǎng)+”前沿科技專業(yè)。旨在培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)管理及數(shù)據(jù)挖掘方法，成為具備大數(shù)據(jù)分析處理、數(shù)據(jù)倉庫管理、大數(shù)據(jù)平臺綜合部署、大數(shù)據(jù)平臺應(yīng)用軟件開發(fā)和數(shù)據(jù)產(chǎn)品的可視化展現(xiàn)與分析能力的高級專業(yè)技術(shù)人才，從事信創(chuàng)領(lǐng)域相關(guān)工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握大數(shù)據(jù)關(guān)鍵技術(shù)基本概念、基本原理、基本方法、基本技術(shù)等基礎(chǔ)理論知識，具有較強的社會適應(yīng)能力和健康的身心素質(zhì)、良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，能在生產(chǎn)、管理及服務(wù)第一線從事大數(shù)據(jù)項目解決方案制定、數(shù)據(jù)采集、抽取、清洗等數(shù)據(jù)預(yù)處理模型、數(shù)據(jù)分析工具的安裝部署和使用、數(shù)據(jù)可視化及應(yīng)用程序開發(fā)等能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生將掌握大數(shù)據(jù)運維能力、大數(shù)據(jù)平臺管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)服務(wù)和大數(shù)據(jù)產(chǎn)品運營等核心技能。

主要課程：大數(shù)據(jù)技術(shù)導(dǎo)論、信創(chuàng)操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、Python程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、數(shù)據(jù)采集技術(shù)、信創(chuàng)數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用、Hadoop基礎(chǔ)與運維管理、大數(shù)據(jù)平臺構(gòu)建與應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析與挖掘算法、數(shù)據(jù)處理技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)平臺運維管理、國產(chǎn)大數(shù)據(jù)平臺應(yīng)用實戰(zhàn)、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可從事大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運維和大數(shù)據(jù)技術(shù)開發(fā)等領(lǐng)域的工作。核心崗位如大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運維工程師、大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)管理工程師、大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師；拓展崗位如大數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)可視化工程師、大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)安全工程師等。畢業(yè)后還可以參加電子與信息大類下的專升本考試，成績合格者可以升入本科院校的相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)

（應(yīng)用型本科3+2模式）

專業(yè)簡介：根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于高等職業(yè)教育與本科教育聯(lián)合開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)試點工作的通知》（新教職成〔2016〕13號）文件的精神，昌吉學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)與新疆師范高等專科學(xué)校試點本科層次職業(yè)教育聯(lián)合培養(yǎng)項目。在高職專業(yè)同批次錄取，學(xué)生在“新疆師范高等�？茖W(xué)�！睂W(xué)習(xí)三年，符合轉(zhuǎn)段規(guī)定的，直接升入對應(yīng)合作本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年，完成學(xué)業(yè)達(dá)到畢業(yè)相應(yīng)要求的學(xué)生，由昌吉學(xué)院頒發(fā)畢業(yè)證書，達(dá)到學(xué)位授予要求的頒發(fā)學(xué)位證書。

培養(yǎng)目標(biāo)：依據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和新疆區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，培養(yǎng)政治覺悟高、師德師風(fēng)高尚、教育情懷深厚、熱愛教育事業(yè)，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基本理論與方法，熟悉數(shù)學(xué)研究與數(shù)學(xué)教育的基本規(guī)律，具備較強的數(shù)學(xué)思維能力、教育教學(xué)研究能力、知識更新能力與一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力和實踐創(chuàng)新能力，具有現(xiàn)代教育觀念，能夠勝任中小學(xué)教育教學(xué)工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論基礎(chǔ)、常微分方程等。專業(yè)核心課程：初等數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、微格教學(xué)、幾何畫板、教育研習(xí)、教育實習(xí)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面新疆基礎(chǔ)教育行業(yè)，在新疆各地州中小學(xué)、教育機構(gòu)等單位，從事數(shù)學(xué)教育教學(xué)及相關(guān)管理工作。

電子信息工程技術(shù)專業(yè)

專業(yè)簡介：電子信息工程技術(shù)專業(yè)2022年批準(zhǔn)招生，是自治區(qū)級骨干專業(yè)群“信息安全技術(shù)應(yīng)用（信創(chuàng)方向）”的五個支撐專業(yè)之一，本專業(yè)立足電子信息產(chǎn)業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，面向數(shù)字終端行業(yè)和其他相關(guān)行業(yè)中電子信息工程技術(shù)與服務(wù)需求，遵循“以學(xué)生為中心，以產(chǎn)出為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，本著“加強基礎(chǔ)，注重素質(zhì)，突出能力，優(yōu)化和重組專業(yè)課程體系”的思路，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)工作，以電子產(chǎn)品設(shè)計與制作過程為主線的職業(yè)面向，積極推進(jìn)政企產(chǎn)學(xué)研深度交流合作，為實現(xiàn)新疆十四五跨越式發(fā)展培養(yǎng)電子信息工程領(lǐng)域具有熟練專業(yè)技能及技術(shù)應(yīng)用能力的專業(yè)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的職業(yè)道德：不朽的胡楊精神以及精益求精的工匠精神，良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新意識，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向新疆電子設(shè)備、通信和其他行業(yè)的電子工程技術(shù)人員、電子設(shè)備裝配調(diào)試人員等職業(yè)群，能夠從事電子產(chǎn)品安裝調(diào)試、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理、電子產(chǎn)品檢測與質(zhì)量管理、電子產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)備操作與維護(hù)、電子產(chǎn)品售后服務(wù)、電子產(chǎn)品應(yīng)用技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：電子信息導(dǎo)論、電子技術(shù)與應(yīng)用、電工與電路基礎(chǔ)、電子器件識別與檢測、電子測量技術(shù)、電路板設(shè)計與制圖、電路板制作和調(diào)試、電子產(chǎn)品檢測技術(shù)、家用電子產(chǎn)品維修實訓(xùn)、智能電子產(chǎn)品維修實訓(xùn)、計算機芯片級維修實訓(xùn)、服務(wù)器芯片級維修實訓(xùn)、嵌入式信創(chuàng)系統(tǒng)導(dǎo)論、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論、電子編程技術(shù)基礎(chǔ)。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可從事電子產(chǎn)品安裝調(diào)試、電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝管理、電子產(chǎn)品檢測與質(zhì)量管理、電子產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)備操作與維護(hù)、電子產(chǎn)品售后服務(wù)、電子產(chǎn)品應(yīng)用技術(shù)服務(wù)等工作崗位。畢業(yè)生主要面向新疆電子信息工程技術(shù)領(lǐng)域有關(guān)的公司、企業(yè)就業(yè)；畢業(yè)后可以參加電子與信息大類下的專升本考試，成績合格者可以升入本科院校的相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造。

云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

（信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新）

專業(yè)簡介：云計算技術(shù)應(yīng)用專業(yè)于2022年批準(zhǔn)招生，是自治區(qū)級骨干專業(yè)群---信息安全技術(shù)應(yīng)用（信創(chuàng)方向）的五個支撐專業(yè)之一，本專業(yè)以服務(wù)為宗旨，以能力為導(dǎo)向，探索專業(yè)與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握云計算關(guān)鍵技術(shù)基本概念、基本原理、基本方法、基本技術(shù)等基礎(chǔ)理論知識，具有較強的社會適應(yīng)能力和健康的身心素質(zhì)、良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，能在生產(chǎn)、管理及服務(wù)第一線從事公、私有云計算平臺建設(shè)、運行維護(hù)、測試評估、安全配置、云計算產(chǎn)品的營銷、售前售后技術(shù)服務(wù)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生將掌握云平臺（IAAS、PAAS、SAAS）的架構(gòu)；云應(yīng)用服務(wù)的部署、運維與管理、云數(shù)據(jù)中心管理與運維、云應(yīng)用產(chǎn)品的設(shè)計等核心技能。

主要課程：云計算技術(shù)導(dǎo)論、信創(chuàng)操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、Shell程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、信創(chuàng)服務(wù)器集成應(yīng)用、信創(chuàng)數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用、OpenStack云基礎(chǔ)架構(gòu)、信創(chuàng)路由交換技術(shù)、信創(chuàng)云計算存儲技術(shù)、Python程序設(shè)計、Docker容器與容器云、信創(chuàng)云計算應(yīng)用開發(fā)技術(shù)、信創(chuàng)云計算安全防控技術(shù)、信創(chuàng)云計算自動維護(hù)技術(shù)、Web前端開發(fā)、Java Web開發(fā)、信創(chuàng)數(shù)據(jù)災(zāi)備技術(shù)、HTML 5移動應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)平臺構(gòu)建與應(yīng)用、信創(chuàng)云計算調(diào)優(yōu)技術(shù)。

就業(yè)方向：本專業(yè)主要面向云計算系統(tǒng)的安裝調(diào)試及運行管理、云應(yīng)用的安裝、移植、測試及維護(hù)、解決云計算系統(tǒng)故障；分布式文件系統(tǒng)相關(guān)產(chǎn)品的測試、云技術(shù)數(shù)據(jù)中心項目的方案驗證和集成驗收、政府、企業(yè)云計算平臺及移動IT的市場拓展、技術(shù)與產(chǎn)品交流；中、小型企業(yè)信息化系統(tǒng)勘察設(shè)計；監(jiān)察工程安裝質(zhì)量和工藝,工程施工現(xiàn)場安全等。就業(yè)崗位主要有：云計算運維工程師、云計算測試工程師、云計算銷售總監(jiān)等崗位。畢業(yè)后可以參加電子與信息大類下的專升本考試，成績合格者可以升入本科院校的相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造。

小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)

專業(yè)簡介：小學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)設(shè)置于2006年，一直是學(xué)校重點支持的傳統(tǒng)主干專業(yè)之一。該專業(yè)擁有一支政治過硬、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、充分滿足教學(xué)科研需要的教師隊伍。2009年為校級重點建設(shè)專業(yè)，2015年立項為校級特色建設(shè)專業(yè)，2021年立項為校級高水平骨干專業(yè)群建設(shè)專業(yè)。近五年來，畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高，2021年就業(yè)率達(dá)100%。學(xué)生多次在自治區(qū)及全國各類技能比賽中取得優(yōu)異成績。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)依據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和新疆區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，培養(yǎng)政治覺悟高、師德師風(fēng)高尚、教育情懷深厚、熱愛教育事業(yè)，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基本理論與方法，熟悉數(shù)學(xué)研究與數(shù)學(xué)教育的基本規(guī)律，具有一定的數(shù)學(xué)教育教學(xué)能力、綜合育人能力、知識更新能力、反思能力和創(chuàng)新精神，能勝任小學(xué)教育教學(xué)及管理工作，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的的應(yīng)用型技能人才。

主要課程： 微積分、線性代數(shù)、解析幾何、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計、初等數(shù)論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)實驗、數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)文化、小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、幾何畫板、簡易邏輯、教育見習(xí)、專業(yè)實習(xí)（實習(xí)支教）等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面新疆基礎(chǔ)教育行業(yè)，在新疆各地州小學(xué)、教育機構(gòu)等單位，從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)及相關(guān)管理工作。畢業(yè)后可以參加專升本考試，升入本科院校的相關(guān)專業(yè)深造。

小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)

專業(yè)簡介：小學(xué)科學(xué)教育專業(yè)設(shè)置于2006年，是全疆最早開設(shè)小學(xué)科學(xué)師資培養(yǎng)的專業(yè)，擁有較強的師資力量及辦學(xué)條件，教師團(tuán)隊高級職稱占比60%，教學(xué)研究能力在同行中領(lǐng)先。建有1門自治區(qū)級精品課程，2014年立項為校級特色專業(yè)，2021年立項為校級高水平骨干專業(yè)群建設(shè)專業(yè)。近五年來，畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高，2021年就業(yè)率達(dá)100%。學(xué)生多次在自治區(qū)及全國各類技能比賽中取得優(yōu)異成績。

培養(yǎng)目標(biāo)：立足培養(yǎng)熱愛祖國、擁護(hù)黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)的小學(xué)科學(xué)教師及科普工作者。具有良好職業(yè)道德和科學(xué)素養(yǎng)，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念和扎實的科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要，具備小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)和管理能力，能勝任小學(xué)教育教學(xué)及管理工作，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的的應(yīng)用型技能人才。

主要課程：主要開設(shè)課程：小學(xué)科學(xué)探究實驗、小學(xué)科學(xué)課標(biāo)解讀及教材研究、小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計、綜合實踐活動設(shè)計、大學(xué)數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)及實驗、基礎(chǔ)化學(xué)及實驗、普通生物學(xué)及實驗、地球與空間科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育見習(xí)、專業(yè)實習(xí)（實習(xí)支教）等。

就業(yè)方向：本專業(yè)主要面新疆基礎(chǔ)教育行業(yè)，在新疆各地州小學(xué)、教育機構(gòu)、社區(qū)等單位，從事小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)、科技輔導(dǎo)輔導(dǎo)員、生活指導(dǎo)、科普宣講及相關(guān)管理工作。畢業(yè)后可以參加專升本考試，升入本科院校的相關(guān)專業(yè)深造。

體育學(xué)院專業(yè)簡介

體育教育專業(yè)

專業(yè)簡介:新疆師范高等�？茖W(xué)校體育學(xué)院體育教育專業(yè)植根新疆基層學(xué)校，分段訓(xùn)練、項目實作的工學(xué)緊密結(jié)合人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新教學(xué)模式，完善佛塔狀課程體系，以體育教育校級特色專業(yè)為基礎(chǔ)，自治區(qū)級精品課程和校級精品課程以及體育學(xué)院核心課程的專業(yè)教學(xué)資源為平臺，將現(xiàn)有的質(zhì)量工程項目全部升級；打造一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、專兼結(jié)合的“兩雙型”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊；建成南北疆體育教育專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)基地，建立校企合作、校地合作、校校合作的辦學(xué)模式，遵循合作辦學(xué)、共同發(fā)展的辦學(xué)思路，把體育教育專業(yè)建成擁有完善專業(yè)實踐教學(xué)理論與技能、產(chǎn)學(xué)合作緊密、民族區(qū)域特色鮮明、社會認(rèn)可度高、對農(nóng)村基層基礎(chǔ)教育體育教育行業(yè)發(fā)展具有較大促進(jìn)作用，在新疆少數(shù)民族地區(qū)具有引領(lǐng)作用的區(qū)級特色專業(yè)。根據(jù)自治區(qū)南北疆小學(xué)體育師資呈現(xiàn)嚴(yán)重結(jié)構(gòu)性短缺的實際需要，根據(jù)體育學(xué)院的學(xué)科和專業(yè)發(fā)展，建成新疆引領(lǐng)，全國有影響力的體育教育人才培養(yǎng)基地。

體育教育專業(yè)作為體育學(xué)院重點建設(shè)專業(yè)為校級特色專業(yè)，已連續(xù)招生十余年，擁有較強的師資力量及辦學(xué)條件。在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)方面獨具特色，健美操課程為自治區(qū)級精品課程，籃球、足球、排球、武術(shù)、跆拳道、體育舞蹈為校級精品課程。近年來畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上，學(xué)生多次在自治區(qū)級以上籃球、排球、足球、武術(shù)、健美操、田徑等比賽中取得優(yōu)異成績。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，以改革創(chuàng)新為動力，以“三全育人”綜合改革為主線，培養(yǎng)政治立場堅定，德技并修、全面發(fā)展，具備“五個認(rèn)同”，能夠做到堅定理想信念、厚植愛國情懷、品德修養(yǎng)優(yōu)良、知識見識殷實、奮斗精神卓越、綜合素質(zhì)全面的社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興大任的時代新人。培養(yǎng)服務(wù)于中小學(xué)體育教育事業(yè)發(fā)展一線，掌握一定的文化基礎(chǔ)知識與專業(yè)理論知識，具有體育教師職業(yè)技能和崗位勝任力的體育技術(shù)技能人才或高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

主干課程:專業(yè)核心課程包括小學(xué)體育課程教學(xué)設(shè)計（含國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)解讀）、籃球、學(xué)校體育學(xué)、排球、足球、田徑、武術(shù)、基本體操與技巧、健美操、運動人體科學(xué)基礎(chǔ)。

就業(yè)去向:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)主要崗位有從事主要崗位有中小學(xué)體育教師、幼兒教育教師、社會體育指導(dǎo)員、裁判員、教練員等崗位。

運動訓(xùn)練專業(yè)

專業(yè)簡介:運動訓(xùn)練專業(yè)自2015年開設(shè)，該專業(yè)立足新疆，面向全國，培養(yǎng)具備與競技運動相關(guān)專業(yè)的基本理論和基本知識，掌握從事與競技運動相關(guān)社會、體育活動的基本能力。建設(shè)具有明顯的“工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)優(yōu)勢和“科教訓(xùn)一體化”辦學(xué)特色，在專業(yè)建設(shè)持續(xù)發(fā)展方面得到了自治區(qū)體育局強有力的支持，目前，本專業(yè)擁有自治區(qū)運動訓(xùn)練較為優(yōu)越、先進(jìn)的專項教學(xué)、訓(xùn)練設(shè)施條件和人力資源。近年來畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到90%以上，學(xué)生多次在自治區(qū)及以上籃球、排球、足球、武術(shù)、健美操、田徑等比賽中取得優(yōu)異成績。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向體育、教育等行業(yè)的體育專業(yè)人員、中小學(xué)教育教師、幼兒教育教師等職業(yè)群，能夠從事教練員、體育教學(xué)與訓(xùn)練、賽事組織管理與裁判等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程:運動訓(xùn)練專業(yè)開設(shè)的主要課程有：田徑、體育管理、體育心理學(xué)、體育基本理論與方法、基本體操與技巧、教育學(xué)、運動人體科學(xué)基礎(chǔ)、專項訓(xùn)練、體能訓(xùn)練方法、運動訓(xùn)練理論與方法、運動防護(hù)、體育教學(xué)法等主要專業(yè)課程。

就業(yè)去向:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)主要崗位有從事教練員、裁判員、運動員、小學(xué)教育教師、幼兒教育教師等。

冰雪運動與管理專業(yè)

專業(yè)簡介:冰雪運動與管理專業(yè)為我校2023年新增專業(yè)，該專業(yè)適應(yīng)新疆冰雪產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級需要，對接冰雪產(chǎn)業(yè)專業(yè)化、多層次和全方服務(wù)發(fā)展新趨勢，對接新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式冰雪運動與管理等崗位（群）的新要求，不斷滿足冰雪旅游、 冰雪文化、冰雪體育等產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求,推動職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，遵循推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的總體要求。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)面向新疆地區(qū)冰雪體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展所急需的冰雪運動與管理人才，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向體育行業(yè)的社會體育指導(dǎo)員、冰雪場館運營與管理、冰雪運動技術(shù)教學(xué)、冰雪活動策劃、冰雪市場營銷等職業(yè)，能夠從事大眾滑雪指導(dǎo)、啟蒙滑冰教練、滑雪救援、冰場巡冰、冰雪場館運營維護(hù)、冰雪賽事保障、客服體驗服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程:運動訓(xùn)練專業(yè)開設(shè)的主要課程有：運動解剖基礎(chǔ)、運動生理基礎(chǔ)、冰雪運動安全、溝通技巧與禮儀、體育教學(xué)方法與實踐、運動防護(hù)、滑雪技術(shù)與教學(xué)指導(dǎo)、滑冰技術(shù)與教學(xué)指導(dǎo)、冰雪場館管理實務(wù)、冰雪運動損傷與急救、冰雪運動市場營銷、冰雪活動策劃與執(zhí)行等主要專業(yè)課程。

就業(yè)去向:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)主要崗位面向體育行業(yè)的社會體育指導(dǎo)員、冰雪場館運營與管理、冰雪運動技術(shù)教學(xué)、冰雪活動策劃、冰雪市場營銷等職業(yè)，能夠從事大眾滑雪指導(dǎo)、啟蒙滑冰教練、滑雪救援、冰場巡冰、冰雪場館運營維護(hù)、冰雪賽事保障、客服體驗服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

外國語學(xué)院專業(yè)簡介

小學(xué)英語教育專業(yè)

專業(yè)簡介：小學(xué)英語教育專業(yè)設(shè)置于2000年，已連續(xù)招生20余年，累計畢業(yè)生達(dá)1500余人。該專業(yè)擁有一支政治過硬、教研能力突出的教學(xué)隊伍，高級職稱比例達(dá)到80%，碩士以上學(xué)歷的教師達(dá)到100%，軟硬件辦學(xué)條件均領(lǐng)先于同類院校。該專業(yè)2015年被立項為自治區(qū)特色專業(yè)，目前建設(shè)有2門校級課程思政示范課和4門校級精品課。近五年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，百余名學(xué)生連續(xù)在自治區(qū)及全國各類技能比賽中取得優(yōu)異成績。

培養(yǎng)目標(biāo)：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持立德樹人，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握英語教育工作基本規(guī)律，具備扎實的英語語言基礎(chǔ)和跨文化交際能力，以及較強的課堂教學(xué)活動組織能力和教育教學(xué)研究能力，勝任新疆基層地區(qū)的小學(xué)英語教師。

主要課程：綜合英語、小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計、英語語法、英語聽說、英語基礎(chǔ)寫作、跨文化交際、英語國家文化閱讀、英文書法與板書設(shè)計、小學(xué)英語歌曲、游戲與表演、繪本閱讀等課程。

就業(yè)方向： 主要面向新疆基礎(chǔ)教育行業(yè)，在新疆各地州小學(xué)、幼兒園、學(xué)前英語培訓(xùn)機構(gòu)從事英語教學(xué)及相關(guān)管理、咨詢工作。

應(yīng)用英語專業(yè)

專業(yè)簡介：應(yīng)用英語專業(yè)已連續(xù)招生十余年，擁有較強的師資力量及辦學(xué)條件，90%教師取得碩士及以上學(xué)位，在專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)方面獨具特色，目前建設(shè)有2門校級課程思政示范課和2門校級精品課。近年來畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上，學(xué)生多次在自治區(qū)及以上各類比賽中取得優(yōu)異成績。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識和可持續(xù)發(fā)展的能力。培養(yǎng)初步掌握小學(xué)及幼兒英語教育學(xué)理論、實踐方法和辦公室文秘基本知識；具備扎實英語語言應(yīng)用能力、國家通用語言文字的溝通能力、跨文化交際能力及良好的職業(yè)素養(yǎng)，能夠從事新疆各地州小學(xué)和幼兒園英語教學(xué)及教輔工作以及中小企業(yè)行政助理、文化交流等，高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。

主要課程：基礎(chǔ)英語、英語語法、英語聽說、英語基礎(chǔ)寫作、文秘英語、英語國家文化閱讀、跨境電商交際口語、跨境電商操作實務(wù)等。

就業(yè)方向：主要崗位有涉外秘書、商務(wù)秘書、跨境電商從業(yè)人員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、銷售助理等崗位，以及面向要求具有英語應(yīng)用能力的企事業(yè)單位從事行政助理、辦公室秘書等行政管理方面綜合服務(wù)工作。

應(yīng)用俄語專業(yè)

專業(yè)簡介：應(yīng)用俄語專業(yè)已連續(xù)招生十余年，擁有較強的師資力量及辦學(xué)條件，該專業(yè)教師團(tuán)隊高級職稱占比33%，碩士研究生學(xué)歷達(dá)100%，教學(xué)研究能力在同行中領(lǐng)先。目前該專業(yè)建設(shè)有1門校級課程思政示范課。近年來學(xué)生連續(xù)在全疆俄語技能大賽中取得優(yōu)異成績，數(shù)次獲得自治區(qū)一、二等獎。畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95%以上.

培養(yǎng)目標(biāo)：結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；具有較強的俄語應(yīng)用能力、扎實的國家通用語言文字表達(dá)能力及跨文化交際能力，能夠從事俄語翻譯、對外貿(mào)易、文化交流、跨境電子商務(wù)運營等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：基礎(chǔ)俄語、俄語語音、俄語語法、俄語視聽說、商務(wù)俄語口語、文秘實務(wù)、跨境電商概論、跨境電商操作實務(wù)等。

就業(yè)方向：主要崗位群集中在俄語翻譯、涉外秘書、商務(wù)秘書、跨境電商從業(yè)人員等核心崗位及外貿(mào)業(yè)務(wù)員、銷售助理等崗位。

學(xué)前教育學(xué)院專業(yè)簡介

學(xué)前教育專業(yè)

專業(yè)簡介：學(xué)前教育專業(yè)是我校規(guī)模最大、實力最強、就業(yè)最好的專業(yè)之一，現(xiàn)有專任教師81人，其中具有中高級職稱56人，同時擁有幼兒園保育、幼兒園教育活動、游戲、兒童文學(xué)、電子鋼琴、聲樂、舞蹈、美術(shù)等多種實訓(xùn)室和100多間學(xué)生練琴房。人才培養(yǎng)規(guī)格為“全面發(fā)展，學(xué)有專長”，畢業(yè)生廣受用人單位好評。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有先進(jìn)的學(xué)前教育理念和較扎實的科學(xué)人文素養(yǎng)，適應(yīng)新疆學(xué)前教育發(fā)展與改革需要，熱愛學(xué)前教育事業(yè)、堅定從教信念，具備系統(tǒng)的組織與實施幼兒一日生活、引導(dǎo)與支持幼兒游戲活動、計劃與實施教育活動的知識和技能，具有較強的實踐創(chuàng)新精神和專業(yè)自主反思能力，能在學(xué)前教育機構(gòu)及相關(guān)行業(yè)從事教育教學(xué)與服務(wù)工作，并能服務(wù)基層的“全面發(fā)展，學(xué)有專長”的應(yīng)用型幼兒園教師。

主要課程：學(xué)前兒童衛(wèi)生保健、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒游戲支持與引導(dǎo)、幼兒園教育活動設(shè)計與組織、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園班級管理、學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育、幼兒文學(xué)、兒童行為觀察、學(xué)前教育研究方法、幼兒教師職業(yè)道德、現(xiàn)代教育技術(shù)、基礎(chǔ)樂理·視唱練耳、鍵盤基礎(chǔ)、聲樂基礎(chǔ)、幼兒歌曲彈唱、舞蹈基礎(chǔ)、幼兒舞蹈創(chuàng)編、繪畫基礎(chǔ)、手工基礎(chǔ)、幼兒美術(shù)創(chuàng)編等。

就業(yè)方向：就業(yè)主要面向?qū)W前教育機構(gòu)及相關(guān)行業(yè)，如幼兒園、托兒所、親子園、早教機構(gòu)等單位，并能擔(dān)任幼兒舞蹈、美術(shù)、鋼琴等技能的培訓(xùn)和指導(dǎo)；還能勝任與學(xué)前教育相關(guān)的咨詢服務(wù)、產(chǎn)品開發(fā)等工作。

早期教育專業(yè)

專業(yè)簡介：早期教育專業(yè)是適應(yīng)社會早期教育改革發(fā)展需要，經(jīng)教育部核準(zhǔn)的國家控制類新專業(yè)，在我校學(xué)前教育專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展而來，具有堅實的辦學(xué)基礎(chǔ)和深厚的文化積淀，根據(jù)嬰幼兒（0-3歲）生長發(fā)育規(guī)律及心理發(fā)育特點，通過游戲并結(jié)合教具的形式，對嬰幼兒進(jìn)行計劃性、系統(tǒng)性的教學(xué)訓(xùn)練，促進(jìn)嬰幼兒智力、性格、語言、運動、行為習(xí)慣等各方面的全面發(fā)展。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想政治堅定、熱愛早期教育事業(yè)，德技并修、德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)早期兒童教育以及社區(qū)和家庭教育需要，具有良好師德與科學(xué)人文素養(yǎng)，掌握扎實的嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律、嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)、嬰幼兒教育活動設(shè)計與實施等知識，具備嬰幼兒衛(wèi)生保健、嬰幼兒游戲與親子活動的設(shè)計與實施、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)與咨詢服務(wù)等能力，具有教師職業(yè)道德和信息素養(yǎng)，面向早教機構(gòu)、托育機構(gòu)、社區(qū)、家庭教育咨詢機構(gòu)等相關(guān)服務(wù)部門，能夠從事嬰幼兒保育和教育，早期教育行政管理、家庭教育咨詢與指導(dǎo)等工作的高素質(zhì)教育工作者。

主要課程：嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、早期教育活動活動設(shè)計與指導(dǎo)（動作、認(rèn)知、言語、社會、藝術(shù)）、嬰幼兒親子活動設(shè)計與指導(dǎo)、嬰幼兒教養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用等、早期教育概論、嬰幼兒心理發(fā)展、嬰幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒游戲支持與指導(dǎo)、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)與咨詢、嬰幼兒行為觀察與發(fā)展評價、嬰幼兒舞蹈創(chuàng)編、兒歌演唱與表演、嬰幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)、奧爾夫音樂教育、蒙特梭利嬰幼兒教育法、嬰幼兒文學(xué)、基礎(chǔ)樂理· 視唱練耳、鋼琴基礎(chǔ)/聲樂基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)、手工基礎(chǔ)、嬰幼兒教育政策法規(guī)、嬰幼兒教師職業(yè)道德、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀等。

就業(yè)方向：本專業(yè)的就業(yè)崗位主要在托幼機構(gòu)（托育園、幼兒園）、早教機構(gòu)（親子園）、社區(qū)家庭教育咨詢機構(gòu)等相關(guān)服務(wù)部門從事嬰幼兒保育和教育、行政管理、家庭教育咨詢與指導(dǎo)等工作。

職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)簡介

網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商專業(yè)

專業(yè)簡介：我校為全國較早、全疆唯一一所開展網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商專業(yè)人才培養(yǎng)的高校，該專業(yè)主要學(xué)習(xí)市場營銷、直播電商及計算機相關(guān)知識，包括網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣、文案策劃寫作、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、直播電商運營、運營數(shù)據(jù)分析、粉絲運營管理等知識和技術(shù)技能。本專業(yè)把握新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，依托校企合作，融合學(xué)院資深教師與一線名企專家攜手授課，精心育人，澆灌匠心，以企業(yè)真實項目引導(dǎo)教學(xué)，豐富課程優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗，注重理論和實踐緊密結(jié)合，實現(xiàn)從學(xué)業(yè)到職業(yè)的無縫鏈接。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展需要，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)、新媒體運營等知識和技術(shù)技能，面向互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)等行業(yè)的銷售人員、商務(wù)專業(yè)人員等職業(yè)群，能夠從事網(wǎng)絡(luò)推廣、電商主播、新媒體運營、商品運營等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：《市場營銷》、《電子商務(wù)》、《直播電商》、《消費心理學(xué)》、《社群營銷》、《Photoshop平面設(shè)計》、《市場調(diào)查與分析》、《新媒體營銷》、《移動互聯(lián)網(wǎng)運營》、《短視頻采集與制作》、《商務(wù)數(shù)據(jù)采集與分析》、《品牌策劃與推廣》

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)是可以在各類型企業(yè)、事業(yè)單位、政府從事全媒體運營，在電子商務(wù)企業(yè)從事電商直播、直播運營、直播平臺客服、新媒體營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣等工作�？蓜偃沃鞑ブ�理、運營專員、客服專員、新媒體專員、招商專員等崗位。有一定工作經(jīng)驗積累后，可向具有管理職能和綜合業(yè)務(wù)職能的崗位發(fā)展，如運營經(jīng)理、主播、客服經(jīng)理、新媒體經(jīng)理等就業(yè)方向。

社會工作專業(yè)

專業(yè)簡介：社會工作專業(yè)以服務(wù)社會為目標(biāo)，面向農(nóng)村、城鄉(xiāng)社區(qū)。本專業(yè)培養(yǎng)具有培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握社會工作系統(tǒng)知識及社會調(diào)查研究技能、社會工作實務(wù)操作的專業(yè)技能人才，具有基本的社會工作理論和知識，面向區(qū)、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的民政、社會保障、信訪、司法、工會、婦聯(lián)、殘聯(lián)等社會福利、社會救助、企事業(yè)單位，及其他服務(wù)和公益團(tuán)體機構(gòu)，從事社會保障、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務(wù)、評估與操作等工作，依托行業(yè)、逐步推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，面向社會提供具有“愛心助人”“公義務(wù)實”專業(yè)理念的應(yīng)用服務(wù)技能型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調(diào)查研究技能和社會工作能力，熟悉政府管理各類社會事務(wù)的運行機制、程序和制度，既有社會工作理念又具備社會法律實務(wù)技能，不僅能為社區(qū)提供法律服務(wù)，也能在企業(yè)、行政事業(yè)單位、社會組織與公益團(tuán)體提供相關(guān)服務(wù)的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要課程：《社會學(xué)與生活》、《社會工作導(dǎo)論》、《社會問題與社會保障》、《社會工作政策法規(guī)》、《社會工作調(diào)查研究方法》、《個案工作》、《小組工作》、《人力資源管理》、《老年社會工作》、《人際溝通與交流》。

就業(yè)方向：社會福利機構(gòu)管理和服務(wù)崗位、街道辦事處和社區(qū)服務(wù)站工作崗位、政府購買服務(wù)的民間組織服務(wù)崗位、社區(qū)專項社工服務(wù)崗。

電子商務(wù)專業(yè)

專業(yè)簡介：電子商務(wù)是以互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)為依托、面向現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會領(lǐng)域商務(wù)活動的新興專業(yè)。本專業(yè)是融合計算機科學(xué)、市場營銷學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的交叉學(xué)科。該專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代經(jīng)營管理、計算機及網(wǎng)絡(luò)等方面的基礎(chǔ)理論知識，具備網(wǎng)絡(luò)營銷、電商平臺運營、網(wǎng)站編輯與網(wǎng)頁美工、電子商務(wù)交易、電子商務(wù)物流配送等工作技能，服務(wù)于企事業(yè)單位的電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、物流管理等生產(chǎn)和管理第一線的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型專門人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能、面向互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)等行業(yè)的銷售人員、商務(wù)咨詢服務(wù)人員等職業(yè)群，嫩能夠從事營銷推廣、運營管理、客戶服務(wù)等工作的高素質(zhì)技能人才。

主要課程：《電子商務(wù)》、《市場營銷》、《python程序設(shè)計》、《大數(shù)據(jù)市場分析調(diào)研》、《新媒體營銷》、《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》、《PhotoShop平面設(shè)計》、《圖文及腳本創(chuàng)作》、《電商直播》、《全渠道引流技巧》、《短視頻采集與制作》等。

就業(yè)方向：主要面向電子商務(wù)應(yīng)用企業(yè)，在網(wǎng)站（網(wǎng)店）運營管理、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)信息編輯等崗位群，從事商品信息采集與處理、網(wǎng)店裝修、商品采購與銷售管理、營銷活動策劃與推廣、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)、數(shù)據(jù)分析應(yīng)用等工作。

市場營銷專業(yè)

專業(yè)簡介：市場營銷專業(yè)是建立在經(jīng)濟(jì)科學(xué)、管理科學(xué)和現(xiàn)代信息技術(shù)等基礎(chǔ)之上的一門交叉學(xué)科。該專業(yè)以滿足顧客需求為出發(fā)點，探索企業(yè)如何滿足市場需求，尋求經(jīng)營之道與商業(yè)模式創(chuàng)新等市場規(guī)律，具有人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷學(xué)的基本理論方法和市場營銷專業(yè)技能，培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，適應(yīng)新媒體發(fā)展要求，熟悉營銷流程，具有熟練運用市場營銷知識進(jìn)行區(qū)域性營銷管理的能力，有一定的新媒體營銷策劃和市場運作的高素質(zhì)技能型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素質(zhì)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識、精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀，具有社會責(zé)任感，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，有國際視野、本土情懷、創(chuàng)新意識、團(tuán)隊精神和溝通技能，能夠在企事業(yè)單位、行政部門等機構(gòu)從事經(jīng)濟(jì)管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

主要課程：《營銷策劃與管理》、《網(wǎng)絡(luò)營銷》、《組織行為學(xué)》、《商品學(xué)》、《市場調(diào)查與分析》、《消費心理學(xué)》、《廣告策劃與管理》、《新媒體營銷》、《移動互聯(lián)網(wǎng)運營》、《銷售管理》等課程。

就業(yè)方向：市場營銷畢業(yè)生可以從事市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發(fā)、營銷管理、推銷服務(wù)和教學(xué)科研等工作。市場營銷專業(yè)人員是各個企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,人才的競爭越來越激烈，市場營銷專業(yè)的需求缺口卻越來越大，市場營銷專業(yè)的就業(yè)前景非常可觀。市場營銷專業(yè)是針對現(xiàn)在的所有企業(yè)市場，就業(yè)范圍廣闊，無論是教育、醫(yī)學(xué)，還是其他零售業(yè)或者是家居建材等公司，都可以成為畢業(yè)生的選擇。

現(xiàn)代物流管理專業(yè)

專業(yè)簡介：現(xiàn)代物流管理專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，立足智慧物流新時代，培養(yǎng)具有現(xiàn)代物流經(jīng)營與管理能力，具備倉儲、配送、運輸業(yè)務(wù)操作及優(yōu)化管理能力，物流業(yè)務(wù)推廣能力和物流信息處理能力，能夠適應(yīng)企業(yè)物流和第三方物流管理的需要，具有較強創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質(zhì)技能應(yīng)用型人才。該專業(yè)是融管理、經(jīng)濟(jì)、法律、財務(wù)、信息、電子商務(wù)于一體的新型交叉學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握物流與供應(yīng)鏈管理專業(yè)知識，具備一體化物流作業(yè)方案的設(shè)計與實施，以及物流核心環(huán)節(jié)的作業(yè)管理能力，從事應(yīng)用現(xiàn)代物流管理方法與技術(shù)，為企業(yè)設(shè)計和實施現(xiàn)代物流運作方案的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：現(xiàn)代物流管理、倉儲與配送管理、運輸管理、供應(yīng)鏈管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、物流信息管理、物流管理案例分析等。

就業(yè)方向：主要面向物流企業(yè)、工商企業(yè)，貨運代理業(yè)、大型連鎖零售業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)物流組織與管理崗位群，從事物流管理、物流經(jīng)營策劃、物流業(yè)務(wù)管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃與維護(hù)、物流信息技術(shù)應(yīng)用等相關(guān)工作，在采購、倉儲、運輸、配送、供應(yīng)鏈管理、物流信息等崗位群，從事基層管理及物流服務(wù)等工作。

大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)

專業(yè)簡介：大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)自2016年開始招生，辦學(xué)經(jīng)驗豐富，由CPA、高級經(jīng)濟(jì)師高級會計師等組成師資雄厚的雙師型師資隊伍，校內(nèi)建有會計綜合實訓(xùn)室，并與多家會計師事務(wù)所及企業(yè)建立校外人才培養(yǎng)基地，為學(xué)生實習(xí)就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生通過財務(wù)大數(shù)據(jù)分析、企業(yè)財務(wù)會計、財務(wù)管理、會計信息系統(tǒng)應(yīng)用、企業(yè)財務(wù)分析等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熟悉財稅、會計、經(jīng)濟(jì)政策法規(guī)、具備扎實的會計專業(yè)理論基礎(chǔ)與實踐技能，具備較高職業(yè)素養(yǎng)、較強分析能力的應(yīng)用型專業(yè)技能人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能系統(tǒng)掌握會計專業(yè)課程體系理論知識和會計相關(guān)法律法規(guī)；具備一定的財務(wù)管理能力，為企業(yè)運營和決策提供支持；掌握智能會計、智能財稅、財務(wù)大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)技能的高素質(zhì)技能型復(fù)合型人才。

主要課程：《財務(wù)大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)》、《企業(yè)財務(wù)會計》、《成本核算與管理》、《企業(yè)財務(wù)管理》、《納稅實務(wù)》、《會計信息系統(tǒng)應(yīng)用》、《企業(yè)財務(wù)分析》、《管理會計》、《審計基礎(chǔ)與實務(wù)》等。

就業(yè)方向：大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可在各類企業(yè)、事業(yè)單位、銀行、保險、證券公司等金融機構(gòu)、政府部門、記賬公司、會計事務(wù)所等單位從事智能財稅、審計、財務(wù)管理、大數(shù)據(jù)處理分析、涉稅業(yè)務(wù)辦理等工作。

金融服務(wù)與管理專業(yè)

專業(yè)簡介：金融服務(wù)與管理專業(yè)自2015年開始招生，辦學(xué)經(jīng)驗豐富，已向銀行、保險、信用社、小額貸款公司等輸送了大批人才，校友資源豐富；師資隊伍教學(xué)能力強，全部教師具有金融部門工作經(jīng)驗，能夠為學(xué)生提供切合實際的就業(yè)指導(dǎo)；專業(yè)具有相當(dāng)數(shù)量的雙師型教師、教學(xué)設(shè)備和條件完善。在校外和多家銀行、保險企業(yè)聯(lián)合建立校外實訓(xùn)基地，每年有大量畢業(yè)生在畢業(yè)前到銀行、保險企業(yè)實習(xí)、實踐，為順利就業(yè)打下了良好基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有大學(xué)�？茖哟�，掌握金融管理的理論知識和技術(shù)，能夠推動金融管理快速發(fā)展和適應(yīng)現(xiàn)代金融業(yè)發(fā)展趨勢的應(yīng)用型服務(wù)和管理人才。

主要課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、投資銀行、保險學(xué)、銀行風(fēng)險管理、金融服務(wù)營銷、個人理財、商業(yè)銀行柜面業(yè)務(wù)、商業(yè)銀行授信業(yè)務(wù)、國際金融、互聯(lián)網(wǎng)金融等。

就業(yè)方向：就業(yè)方向是銀行金融機構(gòu)及其他非銀行類金融機構(gòu)的服務(wù)人員、證券從業(yè)人員、保險從業(yè)人員等，能夠從事銀行柜員、大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理、電話客服、理財顧問等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

金融科技應(yīng)用專業(yè)

專業(yè)簡介：金融科技，可以簡單理解成為Finance（金融）+Technology（科技），指通過利用各類科技手段創(chuàng)新傳統(tǒng)金融行業(yè)所提供的產(chǎn)品和服務(wù)，提升效率并有效降低運營成本；金融科技主要是指由大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、云計算、人工智能等新興前沿技術(shù)帶動，對金融市場以及金融服務(wù)業(yè)務(wù)供給產(chǎn)生重大影響的新興業(yè)務(wù)模式、新技術(shù)應(yīng)用、新產(chǎn)品服務(wù)等。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神，具有較強的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力和支持終身發(fā)展能力的�？茖哟螌W(xué)生；培養(yǎng)掌握金融科技專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向金融及互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)，能夠從事金融類相關(guān)崗位工作的專業(yè)人才，包括互聯(lián)網(wǎng)金融系統(tǒng)運維、市場營銷、風(fēng)險控制、客戶服務(wù)等。

主要課程：《互聯(lián)網(wǎng)金融基礎(chǔ)》、《金融學(xué)》、《大數(shù)據(jù)金融》、《交互式設(shè)計》、《互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品運營》、《金融風(fēng)險管理》

就業(yè)方向：銀行及非銀行金融機構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)。

財稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)

專業(yè)簡介：在數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，我校緊跟時代發(fā)展步伐，結(jié)合市場發(fā)展的實際需要，堅持將“高質(zhì)量專業(yè)對接社會需求”作為基本理念，通過開立財稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)符合大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算時代要求的人才。我校系全疆較早開展財稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)的高校，該專業(yè)是我院“大數(shù)據(jù)與會計”專業(yè)群重要組成部分。本專業(yè)擁有較為成熟完備的教學(xué)環(huán)境資源和師資力量，通過組建優(yōu)質(zhì)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊，依托校企深度融合發(fā)展的平臺，在人才培養(yǎng)過程中強化實踐技能訓(xùn)練，推進(jìn)課證融通，注重理論和實踐緊密結(jié)合，突出培養(yǎng)學(xué)生利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行稅收申報、籌劃、管理、數(shù)據(jù)分析的能力，大大拓寬知識范疇，為學(xué)生將來的就業(yè)開辟廣闊的前景。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和財政稅收、財務(wù)會計、業(yè)財管理與大數(shù)據(jù)等知識，具備大數(shù)據(jù)和財稅智能化工具應(yīng)用、財稅會計核算與管理等能力，具有為國聚財?shù)募覈�情懷、使命�?dān)當(dāng)、精益求精的工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事財稅核算與管理、財稅代理與服務(wù)、財稅數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、財稅機器人應(yīng)用與維護(hù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：《稅務(wù)會計》、《智能化稅務(wù)管理》、《財稅大數(shù)據(jù)分析》、《業(yè)財管理信息系統(tǒng)應(yīng)用》、《政府與非營利組織會計》《財稅機器人應(yīng)用與維護(hù)》、《大數(shù)據(jù)技術(shù)在財務(wù)中的應(yīng)用》、《稅法》、《財政學(xué)基礎(chǔ)》、《Excel 在財務(wù)中的應(yīng)用》、《財務(wù)會計》等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)后可在各類企事業(yè)單位、金融機構(gòu)、財稅機構(gòu)、涉稅服務(wù)中介機構(gòu)、會計事務(wù)所等單位從事稅務(wù)會計、稅務(wù)管理、稅務(wù)服務(wù)、稅務(wù)咨詢、納稅籌劃、財稅數(shù)據(jù)分析、財稅機器人應(yīng)用與維護(hù)等工作崗位。

信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專業(yè)簡介

信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

專業(yè)簡介：信息安全關(guān)系到國家安全、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活等各個方面，沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全。信息安全人才在社會上還很緊缺，信息安全技術(shù)應(yīng)用專業(yè)具有很好的發(fā)展前途。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德，熟悉網(wǎng)絡(luò)及信息安全方面的法律法規(guī)，自覺維護(hù)國家、社會和公眾的信息安全，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全技術(shù)與信息安全管理等知識，具備網(wǎng)絡(luò)組建與管理、網(wǎng)絡(luò)安全運維與管控、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)、信息安全設(shè)備調(diào)試、信息安全管理等能力，從事信息安全部署與實施、信息安全管理與服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：本專業(yè)開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、信息安全基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、路由與交換技術(shù)、Windows操作系統(tǒng)安全配置、信息安全產(chǎn)品配置與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全方案設(shè)計、安全掃描和風(fēng)險評估、數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)等主干課程。

就業(yè)方向：主要面向信息安全技術(shù)企業(yè)、信息安全管理與服務(wù)機構(gòu)、企事業(yè)單位，在信息安全管理、運維、集成、服務(wù)和技術(shù)支持等崗位群，從事信息安全系統(tǒng)集成和信息系統(tǒng)安全運維與管控等工作。本專業(yè)就業(yè)崗位：網(wǎng)絡(luò)工程師、信息安全工程師、信息安全管理員等崗位。

廣播影視節(jié)目制作專業(yè)

專業(yè)簡介：本專業(yè)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生電視節(jié)目的策劃與創(chuàng)意、拍攝、后期編輯與合成及播出的流程作業(yè)的能力，具有很強的實用性。該專業(yè)自開設(shè)以來，經(jīng)過不斷探索創(chuàng)新，形成了較為成熟的工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備影視節(jié)目策劃、制作等方面的專業(yè)知識，具備較高的理論修養(yǎng)和影視節(jié)目制作、藝術(shù)鑒賞等方面的能力。能在廣播影視系統(tǒng)和文化部門從事廣播影視節(jié)目制作以及攝影、攝像、影視后期、影視編導(dǎo)、影視包裝合成等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：本專業(yè)開設(shè)了廣播電視藝術(shù)學(xué)、攝影技術(shù)、影視錄音、攝像技術(shù)、廣播電視新聞學(xué)、視頻編輯技術(shù)、影視節(jié)目策劃、影視廣告制作、專題片創(chuàng)作等主干課程。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生將成為市、縣、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及各企業(yè)的音視頻信息傳播、宣傳工作人員及廣告公司的影視廣告?zhèn)鞑ト藛T。其從事的職業(yè)和崗位如下：

（1）攝影攝像師：從事新聞、廣告、婚紗攝影攝像等工作；

（2）數(shù)字影像制作師：運用非線性編輯手段將文字、聲音、圖像等素材進(jìn)行后期剪輯制作；

（3）企事業(yè)單位社教宣傳工作人員：對黨的政策、法規(guī)的宣傳和企業(yè)經(jīng)驗、業(yè)績進(jìn)行宣傳；

（4）婚紗影樓經(jīng)營師：從事婚紗攝影攝像及后期制作和婚慶公司的經(jīng)營工作。

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)

專業(yè)簡介：數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)是一個以電腦技術(shù)與設(shè)計藝術(shù)相結(jié)合的新型專業(yè), 就業(yè)前景廣闊。其專業(yè)定位是，服務(wù)數(shù)字媒體傳播領(lǐng)域和地方文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，為地方文化建設(shè)發(fā)展和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才保障。本專業(yè)堅持依托先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)，立足新疆本地，培養(yǎng)面向IT傳媒行業(yè)生產(chǎn)一線專業(yè)技術(shù)崗位的專門人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)面向社會企事業(yè)單位，掌握計算機多媒體技術(shù)和影視編輯的專門知識，掌握圖像處理、動畫制作、影視制作技術(shù)，具備計算機多媒體技術(shù)的基本技能和影視編輯的專業(yè)技能，能夠勝任影視制作、網(wǎng)頁設(shè)計、平面設(shè)計等崗位的高素質(zhì)、技能型人才。

主要課程：本專業(yè)開設(shè)了設(shè)計概論、攝像技術(shù)、視頻編輯技術(shù)、版面設(shè)計、圖形設(shè)計、三維建模、包裝設(shè)計、多媒體作品創(chuàng)作、影視廣告制作等主干課程。

就業(yè)方向：該專業(yè)主要面向社會企事業(yè)單位和IT傳媒等行業(yè)從事影視制作、網(wǎng)頁設(shè)計、平面設(shè)計、平面廣告等工作。本專業(yè)就業(yè)崗位：電視臺影視后期制作、網(wǎng)頁設(shè)計與開發(fā)、動畫設(shè)計與制作、平面設(shè)計師、廣告設(shè)計。

現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)

專業(yè)簡介：現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)是我校特色專業(yè)之一，本專業(yè)是培養(yǎng)教育信息化的建設(shè)者、管理者，以及能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域從事教學(xué)資源、教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等的教育技術(shù)學(xué)科高級專門人才的專業(yè)。本專業(yè)堅持依托先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)，立足新疆本地，培養(yǎng)面向?qū)W校等專業(yè)技術(shù)崗位的專門人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)面向中小學(xué)、社會企事業(yè)單位，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的專門知識，掌握課件制作、教學(xué)設(shè)備維護(hù)、網(wǎng)站設(shè)計與制作、圖像處理、動畫制作等知識和技能，具備信息技術(shù)課程教學(xué)的基本技能，能夠勝任信息技術(shù)教學(xué)、多媒體課件制作、教學(xué)軟件開發(fā)、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)等崗位的高素質(zhì)、技能型人才。

主要課程：本專業(yè)開設(shè)了小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)與研究、多媒體課件設(shè)計與制作、教育技術(shù)導(dǎo)論、攝影技術(shù)、電視攝像技術(shù)、教學(xué)設(shè)備管理與維護(hù)、數(shù)字影視后期制作等主干課程。

就業(yè)方向：該專業(yè)主要面向中小學(xué)、事業(yè)單位和企業(yè)從事信息技術(shù)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、網(wǎng)站開發(fā)、教學(xué)資源設(shè)計與開發(fā)等工作。中小學(xué)信息技術(shù)教師、校園網(wǎng)維護(hù)人員、教學(xué)設(shè)備維護(hù)人員、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)人員、教學(xué)資源設(shè)計與開發(fā)人員。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

專業(yè)簡介：我校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)擁有一支綜合素質(zhì)高、教學(xué)能力強、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的師資隊伍，并為該專業(yè)配置了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、路由與交換、網(wǎng)絡(luò)綜合布線等多種實驗實訓(xùn)室。課程教學(xué)形成了“做中學(xué)，做中教，學(xué)為主，教為導(dǎo)，教學(xué)相長”的教學(xué)特色，激發(fā)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓每一個學(xué)生都能樂在其中、享受成功。

培養(yǎng)目標(biāo)：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)知識，掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的售前與售后技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計與施工、網(wǎng)絡(luò)安全管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等技能，在企事業(yè)單位IT領(lǐng)域中從事網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理、應(yīng)用開發(fā)與技術(shù)服務(wù)工作，具有可持續(xù)發(fā)展能力的高技能人才。

主要課程：本專業(yè)開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、構(gòu)建中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程與綜合布線等主干課程。

就業(yè)方向：

1、網(wǎng)絡(luò)工程師崗位，能夠進(jìn)行單位網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、故障排除與網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化；網(wǎng)絡(luò)設(shè)備升級、更新；網(wǎng)管軟件應(yīng)用，兼網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計與實施；文檔撰寫與更新。

2、網(wǎng)絡(luò)管理員崗位，協(xié)助網(wǎng)絡(luò)工程師工作，或直接承擔(dān)其部分工作，進(jìn)行如：流量管理；網(wǎng)絡(luò)管理；網(wǎng)絡(luò)運行維護(hù)、監(jiān)控、故障排除、優(yōu)化；設(shè)備升級；網(wǎng)管軟件應(yīng)用；文檔撰寫、歸檔等。

3、安全助理，收集網(wǎng)絡(luò)運行相關(guān)信息和用戶需求，進(jìn)行安全測試、病毒分析、防御、查殺，實施網(wǎng)絡(luò)安全解決方案：產(chǎn)品安裝、調(diào)試；安全管理；軟件升級更新；系統(tǒng)安全加固、優(yōu)化；文檔更新等，協(xié)助安全顧問工作。

4、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)工程師崗位，能夠簡單管理公司的網(wǎng)站、應(yīng)用系統(tǒng)，能夠進(jìn)行中小規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用項目開發(fā)等典型工作任務(wù)，能夠解決整個公司網(wǎng)絡(luò)的日常問題；

5、售后技術(shù)支持，與客戶溝通，進(jìn)行系統(tǒng)狀態(tài)例行檢查、維護(hù)，系統(tǒng)及設(shè)備更新、 升級、調(diào)優(yōu)、備份及恢復(fù)，文檔更新。

計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

專業(yè)簡介：我校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)擁有一支具有較高教學(xué)水平和科研水平的師資隊伍。自1985年開設(shè)以來，經(jīng)過不斷探索創(chuàng)新，形成了較為成熟的工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式，并于2014年被評為我校特色專業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)信息化社會發(fā)展需要的具有良好職業(yè)道德和素質(zhì)的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機軟件理論知識和實用技能，熟悉計算機程序開發(fā)及應(yīng)用，既能從事計算機軟件開發(fā)、軟件測試、智能手機軟件開發(fā)又能從事網(wǎng)站開發(fā)與管理及計算機相關(guān)產(chǎn)品營銷等工作的可持續(xù)發(fā)展的應(yīng)用型人才。

主要課程：本專業(yè)開設(shè)了Java程序設(shè)計、軟件測試技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、Java Web開發(fā)技術(shù)、Ajax技術(shù)、數(shù)字圖像處理、動畫制作等主干課程。

就業(yè)方向：

1、計算機操作崗位，主要進(jìn)行辦公自動化軟件使用、計算機辦公設(shè)備的日常維護(hù)、各種工具軟件應(yīng)用、使用Adobe等軟件進(jìn)行圖形圖像處理、動畫制作、計算機軟硬件安裝、調(diào)試、維護(hù)、管理等；

2、網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)人員，能夠根據(jù)用戶需求，對網(wǎng)站總體概況進(jìn)行策劃，完成網(wǎng)站的整體架構(gòu)設(shè)計，規(guī)劃開發(fā)流程，選擇開發(fā)工具，進(jìn)行網(wǎng)站框架設(shè)計、美工、腳本設(shè)計、動態(tài)頁面設(shè)計、數(shù)據(jù)庫管理等，還包括：網(wǎng)站空間、域名的申請；網(wǎng)站維護(hù)、更新；

3、軟件開發(fā)人員，能夠根據(jù)需求，進(jìn)行軟件的系統(tǒng)分析、設(shè)計、代碼編寫、版本管理、文檔撰寫、測試、維護(hù)等工作；

4、IT產(chǎn)品銷售人員，根據(jù)市場考察，發(fā)掘及選擇顧客，擬定訪問計劃并按期實施；演示產(chǎn)品，制訂報價單，技術(shù)方案的編寫，合同草案文本編寫并與客戶方最終確認(rèn)；協(xié)助處理與客戶方的聯(lián)絡(luò)及關(guān)系協(xié)調(diào)，管理客戶信息資料并負(fù)責(zé)對客戶的信用評定，并對經(jīng)銷商及分銷商進(jìn)行管理；

5、軟件測試員崗位，能夠完成測試文檔理解、測試環(huán)境準(zhǔn)備、測試實施、測試數(shù)據(jù)記錄及整理等典型工作任務(wù)。

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