長得漂亮當(dāng)然很好！但是生活里的美并不等于藝術(shù)形象的美。藝術(shù)作品中的人物形象，特別是生動、真切的銀幕形象，是體現(xiàn)著不同時(shí)代不同社會的理想、愿望、意志和愛憎，同時(shí)，也反應(yīng)著當(dāng)今社會大眾審美趨向的。電影藝術(shù)家總要給自己喜愛的人物，找到一個(gè)理想的外形和生動的面貌。這種外形的面貌反映著角色的獨(dú)有的氣質(zhì)和性格，并能給觀眾一種賞心悅目的美感，為觀眾認(rèn)同的共鳴。所以選擇那些符合角色性格和氣質(zhì)，但同時(shí)外形和容貌又很美的演員來飾演影片中的男女主角，始終是“……生理和社會的要求的一種表現(xiàn)”。（匈牙利電影理論家貝爾·巴拉茲語）這也是電影表演專業(yè)招生中首先要考慮的一個(gè)重要方面�？傊�，對形象的要求從根本上講是要有特點(diǎn)。

當(dāng)然，影視所要反映的現(xiàn)實(shí)生活是紛紜復(fù)雜的，它要塑造的人物也必然是各式各樣，類型不同形象各異的。因此，在我們招生中，要考慮在外形上“生、旦、凈、末、丑”行行俱全，也要注意各種形象類型演員的需求。

總之，外形和容貌沒有標(biāo)準(zhǔn)的模式。

形象和氣質(zhì)是挑選演員的主要因素，但不是唯一決定因素，要做一個(gè)未來的專業(yè)電影演員，還要通過各種考試，看考生有沒有起碼的外部條件和內(nèi)部條件。也就是常說的具備不具備演員的素質(zhì)。

外部條件是指包括容貌在內(nèi)的身體條件。五官四肢沒有任何生理上的缺陷。電影演員塑造的人物形象要通過銀幕傳達(dá)給觀眾。他們是依靠人物的行為和形體動作，來反映劇情的發(fā)展和揭示人物的精神面貌的。所以我們常說形體是表演藝術(shù)的基石。

為了讓老師能更好地看清考生的身長，四肢比例，肩寬和髖骨比例，讓身體線條的表現(xiàn)力顯露出來，形體考試時(shí)要求考生穿緊身或貼身的衣褲。復(fù)試時(shí)考生不能化妝進(jìn)入考場。

在考試時(shí)，考生先要表演一段自己事先準(zhǔn)備好的舞蹈、武術(shù)、體操等。形體考試，老師將考察考生形體造型美和動作協(xié)調(diào)性，考察考生肌肉控制能力和形體的靈活性，考察考生動作的表現(xiàn)力和形體的可塑性等等。

形體教師往往還在最后的綜合會試時(shí)，即興出一些形體練習(xí)，來考察考生的身體素質(zhì)和動態(tài)狀況。

例題如下：

1、聽伴奏音樂行走，或跑步，或跳躍。并要求隨著音樂節(jié)奏的快慢變化，相應(yīng)改變自己行進(jìn)的速度節(jié)奏。

2、一般造型練習(xí)：聽擊掌號令，每拍一掌做一個(gè)造型，再聽見掌聲立即改變姿勢……反應(yīng)要快，令行禁止，造型姿態(tài)不能重復(fù)也不能近似。

3、想象造型練習(xí)：例如在行進(jìn)中聽口令，馬上停下模擬“動物園”中某種動物。不用說明，一目了然，用造型告訴我們這是什么動物。

4、模仿動作練習(xí)：老師做上肢、下肢、頭部、腰部等單項(xiàng)或組合動作，考生要立即模仿。

5、特殊練習(xí)：根據(jù)考生具體情況，教師即興出題，考察學(xué)生某一方面的身體素質(zhì)。

銀幕人物形象除了看得見的形體動作以外，還有聽得見的人物語言和聲音。這是表達(dá)角色內(nèi)心世界和交流思想感情的重要手段。電影作為視聽藝術(shù)，演員創(chuàng)造的視覺形象必須和聲音形象高度統(tǒng)一起來，角色才能栩栩如生，藝術(shù)形象才能完美動人。

首先，當(dāng)一名演員必須說好普通話。這是指以北京主意為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的白話著作為語法規(guī)范的普通話。中國有八大方言區(qū)：北方話、吳話、湘話、贛語、客家話、閩北話、閩南話、粵語。如果考生只能說家鄉(xiāng)話，這種只能自己聽得懂的方言，而且又極難糾正成普通話，那是很難當(dāng)個(gè)電影演員的。那種自己表演，別人配音的做法，會損害角色的藝術(shù)感染力，這樣的創(chuàng)作方法是不足為訓(xùn)的。

語言考試的初試，是通過考生讀自己事先準(zhǔn)備好的一段詩歌、散文、小說、寓言或者話劇、電影中的一段獨(dú)白，來了解考生的聲音、語言的規(guī)范化、清晰度，對作品思想內(nèi)容的理解力，以及對作品情境和人物形象的表現(xiàn)力，要求背誦，決不允許照著念。

電影對白，不等于生活語言，也不同于話劇臺詞。由于“麥克風(fēng)”和擴(kuò)大器的作用，更顯露出他的聲音形象以及人物情感的質(zhì)。朗誦一定不要大喊大叫，不要拿腔拿調(diào)，反對一切矯揉造作和虛偽做態(tài)。從規(guī)定情境和人物性格出發(fā)，生活、自然、感人這是電影表演所需要的語言。

除了自己準(zhǔn)備的朗誦外，老師針對考生語言及聲音上的問題，還可能要加試一些考試內(nèi)容，即興當(dāng)場出題考察考生。

1、正音練習(xí)

有些考生z、c、sT zh、ch、sh不分，或I和N不分，或字不正腔不圓。老師當(dāng)場給一段有關(guān)練習(xí)，或短文，或繞口令，讓考生朗讀。

2、模仿練習(xí)

有些考生由于方言習(xí)慣讀錯(cuò)了字音，老師一經(jīng)示范，考生能聽出正誤，并能當(dāng)即改正。而那些聽不出正誤、又改不過來，讀字的錯(cuò)誤習(xí)慣勢力很強(qiáng)的人，是不可取的。

3、即興練習(xí)

老師當(dāng)場給詩歌、散文、小說等一小片斷，考生稍做準(zhǔn)備，當(dāng)即朗誦，以考察考生各方面真實(shí)的能力。

4、強(qiáng)弱聲練習(xí)

電影言語要生活化，不等于發(fā)聲沒有音。老師讓考生大喊：“失火了——！”或大喊“某某（人名）！”或改變音量：如對十個(gè)人講話；對一百個(gè)人講話；對一千個(gè)人講話等等。聲音要宏亮，要持久達(dá)遠(yuǎn)，要有穿透力�；蛘呃蠋熥尶忌�遠(yuǎn)遠(yuǎn)地說悄悄話，又要讓老師聽見……

5、特殊練習(xí)

根據(jù)考生的具體情況，老師當(dāng)場出針對性老師練習(xí)，以全面了解考生。

繞口令練習(xí)

1、雙唇音練習(xí)八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑；炮兵怕把標(biāo)兵砰，標(biāo)兵怕砰炮兵炮。

2、唇齒音：我們要學(xué)理化，他們要學(xué)理發(fā)。理化理發(fā)要分清，學(xué)會理化卻不會理發(fā)，學(xué)會理發(fā)卻不懂理化。