美術(shù)史理論專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向是什么?美術(shù)史理論專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后將去哪里工作?學(xué)生畢業(yè)后找什么樣的工作?

美術(shù)史論專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

1.主要課程：藝術(shù)概論、古代漢語(yǔ)、中國(guó)通史、世界通史、考古學(xué)概論、繪畫(huà)基礎(chǔ)、美學(xué)原理、世界美術(shù)史、中國(guó)美術(shù)史、西方設(shè)計(jì)史、中國(guó)古代美術(shù)史研究專(zhuān)題、西方現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)史研究、美術(shù)史專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)研究、世界美術(shù)史研究專(zhuān)題、美術(shù)理論與美術(shù)批評(píng)等。

2.培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備中外藝術(shù)史與藝術(shù)理論等方面的基本知識(shí),能在各級(jí)文化部門(mén)、美術(shù)館、博物館以及報(bào)紙雜志、廣播電視、出版機(jī)構(gòu)、文化公司等單位工作的復(fù)合型人才，其中相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生將通過(guò)研究生學(xué)習(xí)之后，進(jìn)人高等院校、職業(yè)學(xué)院和中學(xué)擔(dān)任藝術(shù)課程教師。

美術(shù)史論專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況

1. 美術(shù)史理論專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

美術(shù)史理論的適用范圍相對(duì)狹窄。學(xué)生畢業(yè)后可從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文化藝術(shù)管理、新聞出版等工作。

2. 美術(shù)史理論專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向是什么

藝術(shù)史論系歷年的畢業(yè)生供不應(yīng)求，就職的主要單位為高等院校的藝術(shù)史論教師、藝術(shù)博物館的研究人員、出版單位的編輯、新聞 媒體的美術(shù)編輯、記者、藝術(shù)市場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)人員、企業(yè)CI戰(zhàn)略部門(mén)的策劃及文案人員的等。

研究類(lèi)：藝術(shù)史學(xué)者、批評(píng)家、高校教師，博物館、美術(shù)館等藝術(shù)機(jī)構(gòu)的研究員（高校教師、博物院、美術(shù)館等藝術(shù)機(jī)構(gòu)研究員的工作對(duì)學(xué)歷和學(xué)術(shù)研究能力的門(mén)檻都較高；在天朝大部分藝術(shù)史學(xué)者和批評(píng)家通常也是高校教師、藝術(shù)機(jī)構(gòu)研究人員，不僅能夠解決溫飽還能享有較高的社會(huì)地位，又可進(jìn)行獨(dú)立研究）

教學(xué)類(lèi)：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、中小學(xué)教師（最好需要有一定的繪畫(huà)功底，高考班的美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)基本較難沾邊，通常會(huì)去執(zhí)教幼兒美術(shù)，對(duì)繪畫(huà)要求較弱；中小學(xué)美術(shù)教師同樣需要擁有繪畫(huà)基礎(chǔ)，相比對(duì)口培養(yǎng)的美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)，藝術(shù)史實(shí)在是不占優(yōu)勢(shì)；高中美術(shù)教學(xué)多為欣賞課程，看似合適，但有時(shí)候?qū)W校會(huì)要求帶高考美術(shù)……）

市場(chǎng)類(lèi)：拍賣(mài)行、畫(huà)廊、藝術(shù)品電商、藝術(shù)基金、藝術(shù)顧問(wèn)、藝術(shù)品買(mǎi)手等藝術(shù)市場(chǎng)工作出版

傳媒類(lèi)：出版社、雜志社、網(wǎng)絡(luò)媒體其他：策展人

3.美術(shù)史專(zhuān)業(yè)應(yīng)該掌握哪些技能

(1).全面了解和掌握藝術(shù)的基本理論和基本知識(shí);

(2).運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法，闡述藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律;

(3).良好的美術(shù)鑒賞能力、邏輯思維能力、綜合分析研究能力、理論表達(dá)能力;

(4).了解和關(guān)注美術(shù)的理論走向和前沿課題;

(5).掌握文獻(xiàn)檢索和數(shù)據(jù)查詢的基本方法，具有一定的科研能力和實(shí)際工作能力。

藝術(shù)史理論專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況分析

近年來(lái)，隨著藝術(shù)院校的擴(kuò)招和藝術(shù)類(lèi)考生的增多，藝術(shù)類(lèi)院校歷史理論系逐漸受到越來(lái)越多考生的關(guān)注和興趣。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“晴雨表”，與國(guó)外相比，國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)起步較晚.

外資的進(jìn)入也會(huì)對(duì)市場(chǎng)份額、經(jīng)營(yíng)管理、客戶關(guān)系等方面產(chǎn)生一定的影響，但本土企業(yè)在開(kāi)放行業(yè)的過(guò)程中也會(huì)迅速成長(zhǎng)。中國(guó)廣告協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)北京、上海和廣州不同類(lèi)型的廣告公司進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，廣告專(zhuān)業(yè)人才的缺乏位居行業(yè)之首，占99%。廣告業(yè)的快速發(fā)展給廣告業(yè)帶來(lái)了嚴(yán)重的人才短缺。社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)設(shè)計(jì)人員的需求分為高、低兩個(gè)層次，從美術(shù)設(shè)計(jì)人員的層次分析，一般可以分為六個(gè)層次:設(shè)計(jì)總監(jiān)、高級(jí)設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師、助理設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師、電腦制作人。

最多的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)要求,設(shè)計(jì)總監(jiān),高級(jí)設(shè)計(jì)師必須通過(guò)多年實(shí)踐中,雖然很多本科藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院和每年有許多設(shè)計(jì)畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì),但市場(chǎng)目前最缺乏的是高度的專(zhuān)業(yè)化、工作經(jīng)驗(yàn)和能力的外語(yǔ)人才。時(shí)代的進(jìn)步促進(jìn)了一個(gè)新專(zhuān)業(yè)的崛起。作為一個(gè)新興專(zhuān)業(yè)，該領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨笕匀还┎粦?yīng)求。只有及時(shí)填補(bǔ)人才缺口，才能保證社會(huì)的可持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。