戲劇學(xué)專業(yè)是一門(mén)新興學(xué)科，本專業(yè)主要培養(yǎng)具備戲劇和影視的理論、評(píng)論、編輯和藝術(shù)管理等力面的知識(shí)，能在劇院(團(tuán))或電視臺(tái)、電影廠、編輯部以及文化管理機(jī)關(guān)等部門(mén)從事理論研究、編審與文化管理等方面工作以及能在國(guó)家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)單位從事實(shí)際工作的高級(jí)專門(mén)人才。本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有扎實(shí)的馬克思主義的基本理論，熟悉我國(guó)的文藝方針、政策，系統(tǒng)地掌握戲劇、影視文學(xué)的基本理論和創(chuàng)作技能，了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，有較好的文化藝術(shù)修養(yǎng)，較強(qiáng)的審美感覺(jué)和創(chuàng)造性思維；具有較系統(tǒng)和廣博的戲劇影視理論和歷史知識(shí)，掌握分析和研究戲劇影視作品的方法，有較強(qiáng)的理論寫(xiě)作能力。

感同身受的戲劇表演，可以完善人們對(duì)環(huán)境的感知力和對(duì)各種人物的認(rèn)識(shí)，讓人們學(xué)會(huì)真誠(chéng)地理解人和尊重人，真正做到善待他人、善待生命，提升人們的精神境界。“戲劇教育既是社會(huì)歷史教育，也是道德情感教育”，無(wú)論是劇本寫(xiě)作、形體訓(xùn)練、表演技巧、導(dǎo)演方法，還是戲劇理論和戲劇史的教學(xué)，都是在讓學(xué)生理解人和表現(xiàn)人。要真正進(jìn)入戲劇殿堂，需要有扎實(shí)的理論儲(chǔ)備和對(duì)戲劇史的詳細(xì)了解，諸如戲劇藝術(shù)的分類、戲劇的風(fēng)格和流派、中外戲劇史、文學(xué)中的戲劇性和舞臺(tái)上的戲劇性、劇本創(chuàng)作理論、表（導(dǎo)）演藝術(shù)理論、舞美藝術(shù)理論、劇場(chǎng)與觀眾等，都是戲劇理論和戲劇史教學(xué)涉及的范疇。

在熟知戲劇理論和戲劇史的基礎(chǔ)上，更重要的是將理論積累付諸實(shí)踐，使文學(xué)中的戲劇性直觀可感地轉(zhuǎn)換為舞臺(tái)上的戲劇性。劇本是舞臺(tái)藝術(shù)的基礎(chǔ)，導(dǎo)演則是劇本的詮釋者和舞臺(tái)呈現(xiàn)的統(tǒng)籌者。戲劇學(xué)專業(yè)的學(xué)生不僅要能“文”，還應(yīng)當(dāng)能“武”，善于讀解劇本表達(dá)的人文內(nèi)涵，并統(tǒng)籌舞臺(tái)布景、燈光、音響、演員表演等，使劇本的精髓充分在舞臺(tái)上展現(xiàn)。

本專業(yè)的就業(yè)前景不錯(cuò)，能從事戲劇藝術(shù)理論研究、編輯工作的專門(mén)人才。戲劇學(xué)的畢業(yè)生主要到劇院(團(tuán))或電視臺(tái)、電影廠、編輯部以及文化管理機(jī)關(guān)等部門(mén)從事理論研究、編審與文化管理等方面的工作，或到國(guó)家機(jī)關(guān)、文教事業(yè)單位從事實(shí)際工作。戲劇學(xué)作為一門(mén)新興學(xué)科的獨(dú)立和體系化。一方面是因?yàn)閼騽∷囆g(shù)發(fā)展到現(xiàn)代因其多種構(gòu)成要素之間的消長(zhǎng)、沖突導(dǎo)致的理論混亂和變革局面急需理論界給予科學(xué)的解釋和學(xué)理的探討，另一方面則是戲劇藝術(shù)日益發(fā)展成熟并在人類社會(huì)生活（包括藝術(shù)教育）中取得重要地位和走向?qū)W科自覺(jué)的表現(xiàn)。戲劇學(xué)專業(yè)就業(yè)崗位如游戲文案策劃、文案策劃、劇情策劃、執(zhí)行策劃、游戲劇情策劃、編劇、游戲策劃、舞蹈老師、動(dòng)畫(huà)編劇、音樂(lè)老師、游戲執(zhí)行策劃、手機(jī)游戲策劃等。

戲劇作為認(rèn)識(shí)歷史、認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長(zhǎng)才能的一個(gè)重要憑借，應(yīng)當(dāng)為社會(huì)主義文化的繁榮、人的全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，積極推廣戲劇教育，鼓勵(lì)學(xué)生參與戲劇活動(dòng)，將我國(guó)的戲劇發(fā)展推向更加美好的明天。