囫圇吞棗，生搬硬套

為了應(yīng)對(duì)這一考試科目，有些考生也學(xué)習(xí)了一些相關(guān)專業(yè)知識(shí)，并且將這些專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于評(píng)析文章中，這是很好的。

但是，由于對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)一知半解，囫圇吞棗，因此評(píng)析中所應(yīng)用的專業(yè)知識(shí)基本還屬于生搬硬套的層面，尚不能做到專業(yè)知識(shí)與作品評(píng)析水乳交融，這就需要在平時(shí)多了解一些系統(tǒng)的影視專業(yè)知識(shí)。

相信這樣作了以后，在應(yīng)試時(shí)一定會(huì)比較純熟地運(yùn)用專業(yè)知識(shí)來(lái)評(píng)析有關(guān)的影視作品及現(xiàn)象了。

有“觀”無(wú)“感”，“述”多“評(píng)”少

這一考試科目冠以“影視作品評(píng)析”，很明顯是要評(píng)論分析的，評(píng)論分析總要以作品為載體，對(duì)其予以理論色彩的觀照。

但有些考生在作品評(píng)析中基本是復(fù)述性的內(nèi)容梗概的介紹，用大量的甚至是全部的筆墨將作品復(fù)述一遍，以述代析，有觀無(wú)感，述多評(píng)少，純粹是一篇觀后感，甚至是可以說(shuō)是觀后抄。

觀后感只是對(duì)影片膚淺的一鱗半爪式的印象和感想，而評(píng)析是分析基礎(chǔ)上的褒貶，是對(duì)作品作出的理論性評(píng)價(jià)。

俗話說(shuō)：外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。既然來(lái)參加專業(yè)考試，總要用一定的專業(yè)知識(shí)武裝，并以此對(duì)作品加以分析。

而上述那些考生之所以無(wú)話可說(shuō)，與平時(shí)缺乏起碼的相關(guān)專業(yè)知識(shí)積累有很大關(guān)系。這樣的評(píng)析文章要?jiǎng)俪鍪遣惶�可能的�?

因此解決的方式還是要在平時(shí)運(yùn)用相關(guān)專業(yè)知識(shí)，試著分析影視作品以掌握基本的評(píng)析套路。

褒貶鮮明，缺少分析

有些考生在評(píng)析中只有褒貶，卻沒有讓人信服的分析。有時(shí)得出的結(jié)論很激烈，卻缺乏論據(jù)來(lái)支撐。

比如，對(duì)某個(gè)影視作品結(jié)論是“作品很好”，但沒有具體的分析；對(duì)某個(gè)影視作品結(jié)論是“完全失敗”，但大帽子之下也不見對(duì)情節(jié)如何虛假作具體分析。

面面俱到，泛泛而談

有些考生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)來(lái)評(píng)析影視作品比較到位，可是卻不懂得如何寫文章，缺乏剪裁，不是抓出某一方面來(lái)寫自己的獨(dú)特感受，表達(dá)出最有自己個(gè)性色彩的構(gòu)思，而是面面俱到，泛泛而談，缺乏重點(diǎn)。

比如，在一片評(píng)析文章里評(píng)了人物情節(jié)，又評(píng)了音樂畫面，看起來(lái)很全面，實(shí)際是沒有重點(diǎn)，什么都沒有說(shuō)透。