中職畢業(yè)生文化素質(zhì)綜合考試科目部分
I.考試題型及分值
單項(xiàng)選擇題(80分,占40%)
填空題(25分,占12.5%)
判斷題(45分,占22.5%)
完形填空(15分,占7.5%)
閱讀理解(35分,占17.5%)
II.考試科目及分值
語文(80分,占40%)、數(shù)學(xué)(60分,占30%)、英語(60分,占30%),總分200分。
III.考試方式及測(cè)試平臺(tái)
考試方式:采用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程線上測(cè)試
測(cè)試平臺(tái):學(xué)習(xí)通在線考試平臺(tái)
考試時(shí)長:120分鐘
IV.參考教材
云南省招生考試院 組編《云南省高等職業(yè)技術(shù)院校招生考試說明(語文、數(shù)學(xué)、英語)》(2024版),云南教育出版社。
V.考試內(nèi)容及要求
第一部分:語文(滿分80分)
語文考試的內(nèi)容包括語文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和寫作三方面。
一、語文基礎(chǔ)知識(shí)的要求
(一)語音(掌握聲母、韻母、聲調(diào)、拼寫規(guī)則,能給常用漢字注音)。
(二)文字(掌握常用的漢字,了解象形字、指事字、會(huì)意字、形聲字、同音字、多音多義字)。
(三)詞匯(掌握同義詞、反義詞及詞語的感情色彩,能辨析近義詞、同義詞,了解反義詞、掌握常用的成語)。
(四)語法(了解基本的語法知識(shí),能辨析簡單的語法錯(cuò)誤)。
(五)修辭(掌握比喻、比擬、夸張、借代、排比、對(duì)偶、雙關(guān)、反語、設(shè)問和反問等修辭方式)。
(六)能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(七)了解與考試大綱要求的篇目的有關(guān)文學(xué)常識(shí)。
二、閱讀要求
(一)現(xiàn)代文
1.正確理解文中重要詞語的含義及其在文章中的作用。
2.能理解文中重要的句子。
3.能篩選并提取文中的信息。
4.能區(qū)別一般的文章體裁和文學(xué)作品的分類,正確分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路。
5.能根據(jù)不同文體的特點(diǎn),歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心思想。
6.能比較準(zhǔn)確地分析整篇文章在寫作方法和語言運(yùn)用方面的特點(diǎn)。
7.能結(jié)合具體作品的寫作背景,分析評(píng)價(jià)一篇文章或文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,具備一定的文學(xué)鑒賞能力。
(二)文言文
1.了解古今詞義的差別。
2.掌握常見的文言實(shí)詞。
3.了解常見的文言虛詞的一般用法。
4.了解常見的文言句式,特別注意與現(xiàn)代漢語不同的句式。
5.能閱讀和翻譯淺易的文言文。
三、寫作要求
能寫作比較復(fù)雜的記敘文、議論文以及簡易的說明文,做到切合題意、思想正確、中心突出、內(nèi)容充實(shí)、條理清楚、層次分明、行文流暢、文面整潔、行款合乎格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。
(一)記敘文:了解記敘的要素、記敘的順序、記敘的人稱,能寫景、記事、狀物,掌握幾種基本的記敘方法,能寫比較復(fù)雜的記敘文。
(二)說明文:了解說明文的特點(diǎn)及方法,說明事物能夠抓住特征,掌握好說明事物的時(shí)間、空間、邏輯順序,科學(xué)地說明事物的功用、功能,要求語言準(zhǔn)確、說明事物清楚、說明事理明晰。
(三)議論文:了解議論文的基本要素,會(huì)寫立論與駁論的議論文,做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充足、論證方法得當(dāng)、層次清楚、合乎邏輯。
第二部分:數(shù)學(xué)(滿分60分)
包括:基礎(chǔ)知識(shí)、集合、不等式與不等式組、函數(shù)、三角函數(shù)、平面向量、直線、二次曲線、多面體和旋轉(zhuǎn)體、數(shù)列、復(fù)數(shù)。
一、基礎(chǔ)知識(shí)
(一)數(shù)與式:1.有理數(shù); 2.代數(shù)式。
(二)方程與方程組:1.一元一次方程;2.一元二次方程;3.二元一次方程;4.二元一次方程組。
(三)指數(shù)與對(duì)數(shù):1.指數(shù); 2.對(duì)數(shù)。
(四)簡易邏輯
二、集合、不等式與不等式組
(一)集合
(二)不等式與不等式組
三、函數(shù)
(一)函數(shù)的概念及定義域
(二)函數(shù)的單調(diào)性
(三)函數(shù)的奇偶性
(四)二次函數(shù)的解法
四、三角函數(shù)
(一)任意角的三角函數(shù)
(二)三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)
(三)加法定理及其推論
(四)三角函數(shù)的應(yīng)用
五、平面向量
六、直線、二次曲線
(一)直線
(二)二次曲線
七、多面體和旋轉(zhuǎn)體
(一)多面體和旋轉(zhuǎn)體的基本概念及性質(zhì)
(二)多面體和旋轉(zhuǎn)體的相關(guān)公式運(yùn)用
八、數(shù)列
(一)數(shù)列的概念
(二)等差數(shù)列
(三)等比數(shù)列
九、復(fù)數(shù)
(一)復(fù)數(shù)的基本概念及性質(zhì)
(二)復(fù)數(shù)的三種形式及相互轉(zhuǎn)化
第三部分:英語(滿分60分 )
包括語音、詞匯、語法、閱讀等內(nèi)容,熟練掌握英語基本知識(shí)。
一、語音
能運(yùn)用拼讀規(guī)則和國際音標(biāo)拼讀單詞。
二、詞匯
(一)掌握1200個(gè)常用詞(含初中詞匯)和300個(gè)左右習(xí)慣用語和固定搭配。此外,還要學(xué)習(xí)600個(gè)左右單詞和一定數(shù)量的習(xí)慣用語及固定搭配,但僅要求理解其在語篇中的意義。
(二)能根據(jù)所學(xué)的構(gòu)詞法在上下文中理解派生詞和層次的詞義。
三、語法
了解基礎(chǔ)英語語法知識(shí),熟悉英語語法的基本規(guī)則,并能在理解的基礎(chǔ)上比較熟練地運(yùn)用。
(一)名詞:可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞、名詞的復(fù)數(shù)形式、專有名詞、名詞所有格。
(二)代詞:人稱、物主、反身、指示、不定、疑問、關(guān)系代詞。
(三)數(shù)詞:基數(shù)詞和序數(shù)詞
(四)冠詞:定冠詞和不定冠詞
(五)介詞:詞表所列
(六)連詞:詞表所列
(七)形容詞和副詞
1.作定語、表語和賓語補(bǔ)足的形容詞用法
2.表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式、條件、程度、連接和關(guān)系等的副詞用法
3.形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式
4.含形容詞、副詞原級(jí)、比較級(jí)或最高級(jí)形式的基本句型
(八)動(dòng)詞
1.動(dòng)詞的種類
2.動(dòng)詞的基本形式
3.動(dòng)詞時(shí)態(tài)
4.動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)
5.動(dòng)詞的非謂語形式
(九)句子
1.句子的種類
2.句子的成分
3.主謂的一致關(guān)系
4.簡單句的六種基本句型
四、閱讀理解
(一)能讀懂簡單的應(yīng)用文,如信件、請(qǐng)柬、通知、便條和常見標(biāo)志等。
(二)能借助詞典讀懂難度略低于所學(xué)課文的文字材料,能夠把握其中心思想和主要內(nèi)容,閱讀生詞率不超過3%的文字材料時(shí),速度為每分鐘50—70個(gè)詞。
普通高中生職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試/中職畢業(yè)生職業(yè)技能測(cè)試部分
I.考試題型及分值
單項(xiàng)選擇題(100分,占50%)
簡答題(100分,占50%)
II.考試方式及測(cè)試平臺(tái)
考試方式:采用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程線上測(cè)試
測(cè)試平臺(tái):學(xué)習(xí)通在線考試平臺(tái)
考試時(shí)長:120分鐘
III.參考教材
《普通高中教科書通用技術(shù)必修技術(shù)與設(shè)計(jì)1》、《普通高中教科書通用技術(shù)必修技術(shù)與設(shè)計(jì)2》。
IV.考試內(nèi)容及要求
一、命題的指導(dǎo)思想和原則
職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試/職業(yè)技能測(cè)試是以學(xué)生基本素質(zhì)為基礎(chǔ),根據(jù)高職高專院校(專業(yè))選拔、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才要求,對(duì)報(bào)考高職高專院校學(xué)生進(jìn)行的選拔性評(píng)價(jià)方式。主要從職業(yè)意識(shí)、職業(yè)潛質(zhì)和職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)三方面進(jìn)行測(cè)試。
二、測(cè)試內(nèi)容:職業(yè)意識(shí)、職業(yè)潛質(zhì)、職業(yè)技術(shù)素養(yǎng)三個(gè)方面
(一)職業(yè)意識(shí):學(xué)生對(duì)報(bào)考專業(yè)(職業(yè))的認(rèn)知和態(tài)度,主要包括學(xué)生對(duì)專業(yè)的了解程度、興趣愛好、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)性格與報(bào)考專業(yè)(職業(yè))的匹配程度。
(二)職業(yè)潛質(zhì):是學(xué)生學(xué)習(xí)及將來從事某專業(yè)(職業(yè))所具備的潛能,主要包括語言表達(dá)、數(shù)理邏輯能力、空間判斷能力、形態(tài)知覺能力、資料處理能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力、人際交往能力及身體條件的專業(yè)適應(yīng)性。
(三)職業(yè)技術(shù)素質(zhì):以普通高中課程《通用技術(shù)》必修內(nèi)容為依據(jù),主要考查學(xué)生對(duì)技術(shù)原理、技術(shù)方案及技能方案的理解和應(yīng)用能力。
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