一、麗水學院簡介
麗水學院是一所經國務院批準設立的公辦本科層次的普通高校。其辦學歷史可追溯到1907年的處州師范學堂，至今已有100多年的辦學歷史。學校是全國精神文明建設先進單位、全國民族體育先進集體、全國綠化模范單位。
學校坐落于浙西南國家級生態(tài)城市――麗水市區(qū)，南臨溫州，北連金華，金麗溫高鐵、金麗溫高速、兩龍高速、330國道均經過市區(qū)，交通便捷。學校風光秀美，鐘靈毓秀，是青年學子求學深造的理想校園、放飛理想的精神家園。
學校占地980畝，校舍建筑面積32萬平方米。校內教學設施完備，學科專業(yè)齊全，師資力量雄厚，辦學特色明顯。普通全日制在校生12000多人，在職教職工1098人，其中專任教師719人。
學校以科學發(fā)展為主題，實施“質量立校、人才強校、特色興校、文化鑄�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，積極開展對外交流與合作，搭建國際交流平臺，推進教育國際化，不斷提高人才培養(yǎng)質量。學校正按照“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，生態(tài)崛起，力臻卓越，為建設新時期經濟社會發(fā)展需要的新興大學而奮斗。
麗水素有“藝術之鄉(xiāng)”之美稱，具有得天獨厚的藝術資源。青田石雕、龍泉青瓷、龍泉寶劍 、麗水攝影等藝術品類享譽古今，馳名中外。學校的“龍泉青瓷協(xié)同創(chuàng)新中心”為浙江省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”。
學院今年計劃招收藝術類考生260名，各專業(yè)詳細招生計劃以各省考試院公布為準。

二、設計學系及其專業(yè)介紹
（一）設計學系簡介
麗水學院設計學系由原美術學系、設計學系組成。下設美術學（師范）、環(huán)境設計、視覺傳達設計、視覺傳達設計（青瓷方向）、攝影5個本科專業(yè)。
設計系擁有“2011計劃”省級重點項目---龍泉青瓷非遺傳承與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心，校級重點培育項目---古堰畫鄉(xiāng)藝術傳承與拓展協(xié)同創(chuàng)新中心，以及麗水市重點科技創(chuàng)新團隊：龍泉青瓷原料研發(fā)與創(chuàng)意設計創(chuàng)新團隊。在校全日制學生738人，近年來畢業(yè)生就業(yè)率達到95％以上。
設計系現(xiàn)有教職工52人，其中專任教師46人，教授4人（碩士生導師2人），副教授11人，師資隊伍年齡、學歷、學緣結構合理，綜合素質較高。在長期的內涵建設過程中，設計系堅持教學、科研和實踐相結合，注重學術交流與地方合作，堅持以創(chuàng)作帶動教學，突出地方性，發(fā)展應用性，辦學特色日趨鮮明。教師科研成果豐富：獲中央財政和浙江省財政基金支持項目3項，省市社科優(yōu)秀成果獎7項，教育部社科課題、省市廳級科研課題54項；省級精品課程1門、省級重點教材3部，出版專著和高校教材10余部，在公開刊物上發(fā)表學術論文和作品280余篇（項）。
設計系在特色人才培養(yǎng)方面成效顯著，學生的專業(yè)素質高。在大學生藝術展演活動中，整體成績名列全省高校前茅。近年來，在國家、省級大學生藝術展演活動中，美術類共奪得全國一等獎3個、二等獎2個、三等獎1個，省級獎項64個；在大學生廣告藝術大賽中獲得全國獎項7項、省級獎項7項；獲省大學生多媒體作品設計競賽一、二、三等獎共20余項。
設計系堅持走“立足麗水、彰顯特色、服務社會”的特色辦學之路，以學科建設為龍頭，以提高人才培養(yǎng)質量為目標，挖掘區(qū)域資源優(yōu)勢，使之成為具有深厚人文藝術素養(yǎng)和設計創(chuàng)新能力的專業(yè)技術人才成長的理想園地。

（二）專業(yè)介紹
1.美術學 (本科，師范)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會美術教育事業(yè)發(fā)展需要，具有良好的思想道德品質和職業(yè)道德，掌握扎實的專業(yè)知識技能，具有獨立在本專業(yè)領域內教學、研究、創(chuàng)作的能力和自主終身學習的能力，具有實踐能力和創(chuàng)新精神，主要從事中小學美術教育教學的高素質應用型專業(yè)人才。
主要課程有：素描頭像、素描半身像、油畫精品臨摹、國畫精品臨摹、版畫基礎、綜合材料技法、藝術概論、解剖與透視學、中國美術史、西方美術史、水彩技法、人工形態(tài)解析、自然形態(tài)解析、色彩與結構、色彩與空間、寫生、綜合材料技法、精品臨摹等。
就業(yè)方向：從事各類學校美術教學和研究工作，以及企事業(yè)單位從事與美術相關的工作。

2.環(huán)境設計 (本科，非師范)
本專業(yè)培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力和設計實踐能力，能在環(huán)境藝術設計公司或設計院從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城鄉(xiāng)環(huán)境景觀設計等專業(yè)設計，并具備項目策劃與經營管理能力的高素質環(huán)境藝術設計應用型人才。
本專業(yè)下設兩個專業(yè)方向：室內設計、景觀規(guī)劃設計。
主要課程：中外建筑史、建筑常識、居住空間設計、辦公空間設計、表現(xiàn)圖技法、人機工程學、專業(yè)制圖、模型設計、電腦3D Max與VR、電腦CAD、造型基礎、三大構成、創(chuàng)新思維與表現(xiàn)、地域公共環(huán)境設計、建筑常識、室內設計與原理、概念設計、透視、居住區(qū)環(huán)境景觀設計、青瓷藝術、民宿設計、地方傳統(tǒng)民居（測繪）、地方傳統(tǒng)文化與陳設、鄉(xiāng)村環(huán)境景觀設計等。
就業(yè)方向：在建筑、室內、景觀領域從事設計或科研方面的相關工作。

3.視覺傳達設計 (本科，非師范)
視覺傳達設計專業(yè)培養(yǎng)具有藝術設計思維、方法和平面設計能力，具備現(xiàn)代視覺傳達設計理念，具備廣告設計、品牌視覺形象設計、出版物設計、包裝設計等領域的設計方法和設計能力，以及較全面的相關學科知識、較高創(chuàng)意能力、審美能力、動手能力的應用型人才。畢業(yè)后能從事廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版印刷行業(yè)、企事業(yè)單位宣傳部門及其他行業(yè)的相關平面設計工作，有著廣闊的就業(yè)前景和從業(yè)選擇。
主要課程：設計思維與表現(xiàn)、編排設計、標志設計、招貼設計、廣告設計、VI設計、書籍設計、包裝設計、動漫設計等。
就業(yè)方向：廣告公司、企劃公司、圖文設計公司、出版印刷行業(yè)、企事業(yè)單位宣傳部門及其他行業(yè)的相關平面設計工作。

4.視覺傳達設計（青瓷方向）（本科，非師范）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有陶瓷工藝背景和能力的陶瓷藝術設計高級復合應用型人才。畢業(yè)學生具備陶瓷藝術的基本專業(yè)素養(yǎng),能夠從事陶瓷藝術相關產品的設計和開發(fā)、面向企事業(yè)單位生產第一線或在文藝出版、文化傳播等企事業(yè)單位從事文化宣傳和創(chuàng)意等工作，也可到科研單位和培訓機構從事科研與教學等工作。
主要課程：成型工藝、裝飾雕塑、泥塑基礎、創(chuàng)新思維與表現(xiàn)、陶塑、青瓷設計與制作、模型制作、中國陶瓷史、日用陶瓷工藝學、建筑陶瓷工藝學、陶藝首飾設計、青瓷器皿設計、綜合材料設計應用、陶瓷產品裝飾設計。
就業(yè)方向：文藝、教育、室內、景觀領域、企事業(yè)等相關單位從事陶瓷宣傳、創(chuàng)作、設計等工作。

5.攝影 (本科，非師范)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有文化藝術和相關學科基礎理論，具有攝影專業(yè)基本理論和基本技能，具有攝影研究與創(chuàng)作能力，能在出版、新聞、企業(yè)、宣傳、設計、文藝、影視、教育、服務、印刷等單位從事攝影普及、服務、教育、宣傳、創(chuàng)作和科學研究工作的應用型人才。
主干課程：攝影基礎、黑白攝影、攝影構圖、攝影用光、商業(yè)攝影、廣告創(chuàng)意攝影、影視后期、人像（體）攝影、暗房工藝、軟件基礎、影視后期、數碼影像應用、報道攝影與圖片編輯、3D影像藝術、古典攝影工藝、風光攝影等。
就業(yè)方向：出版、新聞、企業(yè)、宣傳、設計、影視、教育、服務、印刷等相關單位。

三、音樂系簡介及專業(yè)介紹
（一）音樂系簡介
麗水學院音樂系在多年的辦學歷程中，注重理論和實踐緊密結合，鼓勵學生積極參加各類藝術實踐活動，認真學習國內外音樂院校的先進經驗，切實加強專業(yè)內涵建設，不斷提升音樂系的辦學水平和人才培養(yǎng)質量。
教學設施完善：音樂系配置了完善的專業(yè)教學和實訓設施，有音樂廳1個、多功能排練廳3個、錄音棚1個、數碼鋼琴教室2個、專業(yè)舞蹈教室4個、琴房200多間，鋼琴260多臺，各類樂器500多件；現(xiàn)建有音樂舞蹈專業(yè)實訓基地8個。
師資力量雄厚：音樂系擁有一支素質高業(yè)務強教學經驗豐富、專業(yè)與梯隊結構合理的師資隊伍�，F(xiàn)有教師41名、其中具有高級職稱教師16人、博士4人、碩士研究生35人。
專業(yè)特色鮮明：在教學科研中始終堅持繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，又兼收并蓄具有民族特色的音樂舞蹈素養(yǎng)，使之有機融合于音樂舞蹈專業(yè)人才培養(yǎng)中。堅持以就業(yè)為導向，制定了切合實際的人才培養(yǎng)方案，完善教學體系和內容，構建具有競爭力的音樂舞蹈專業(yè)特色課程體系；切實加強與用人單位的合作，積極參加各級展演，不斷提高學生的專業(yè)能力和水平。努力使音樂系的教學與科研工作，在全國同類學院中，彰顯出人無我有、人有我優(yōu)的態(tài)勢。音樂系現(xiàn)開設有音樂學（師范，含器樂、聲樂）、音樂學（舞蹈方向）（師范）等專業(yè)及專業(yè)方向。
學生屢獲大獎：音樂系師生在一系列重大的音樂、舞蹈專業(yè)比賽中取得了令人矚目的成績。在全國、省市各級專業(yè)比賽共獲金銀銅獎200多項，其中重要獲獎項有：
1.舞蹈《祈�！帆@第二屆全國大學生藝術展演舞蹈類甲組金獎；
2.舞蹈《選種》獲第三屆全國大學生藝術展演舞蹈類甲組金獎；
3.音樂系合唱團在2013年中國第十二屆合唱節(jié)獲得男聲組金獎、女聲組銀獎。
4.以我校學生為主要演員的大型畬族風情歌舞劇《畬山風》、《畬家謠》及《千年山哈》等節(jié)目，代表浙江省參加全國第二、第三、第四屆少數民族文藝會演，連續(xù)三屆獲得了表演金獎，以及其它十多項大獎，被評為浙江省“五個一工程”獎。
5.2014年，學生合唱團獲中國第九屆音樂金鐘獎合唱比賽（浙江賽區(qū)）金獎；男聲合唱團獲“我和我的祖國”浙江省經典歌曲大賽甲組第一名；男聲合唱團、女聲合唱團雙雙獲得浙江省大學生第四屆藝術展演合唱比賽金獎，并將代表浙江省參加全國比賽。
6.2015年，男生合唱團在第四屆全國大學生藝術節(jié)上獲一等獎。
畢業(yè)生就業(yè)率高：畢業(yè)生深受各級學校及企事業(yè)等用人單位歡迎，近年來就業(yè)率達到了95%以上。畢業(yè)生在各地招聘考試中成績突出：
2012屆畢業(yè)生李曉蝶、黃婭茜、張萌三位同學在2012年浙江省溫州市音樂教師招考中分別獲得第一、第二和第三的優(yōu)異成績，被溫州市教育局錄用；鐘琦在2012年浙江省杭州市音樂教師招考中獲得第二名的好成績，被杭州市教育局錄用；
2013屆畢業(yè)生李帆在2013年考取了德國維爾茲堡音樂大學研究生；
2014屆畢業(yè)生夏靈月在浙江省臺州市音樂教師招考中獲得第一名的好成績，被臺州市臨海市教育局錄用；魯丹虹在江蘇省蘇州市音樂教師招考中獲得第二名的好成績，被蘇州市教育局錄用；
2014年僅被浙江省青田縣教育局錄用的就有周俊哲、鮑婭莉、吳俊毅等六位非浙江籍畢業(yè)生，順利在浙江省就業(yè)的其他學生更多。

（二）專業(yè)介紹
音樂學（本科、師范）
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握音樂教育所需的音樂基礎理論、專業(yè)知識和基本技能、具有較高的文化素養(yǎng)、較強的藝術表現(xiàn)能力和實踐能力、能夠勝任各類學校音樂教學、課外藝術活動的教育指導等工作的專業(yè)人才。
主要課程：聲樂基礎、鋼琴基礎、樂理、視唱練耳、合唱與指揮、音樂賞析、即興伴奏、形體與舞蹈、電腦音樂制作、中國音樂史、西方音樂史、民族民間音樂、音樂美學、音樂教學法等。
就業(yè)方向：各類學校的音樂教學和研究工作，群文系統(tǒng)、企事業(yè)等單位與音樂相關的工作崗位。

四、報考條件
1．熱愛祖國、遵紀守法、有良好的人文素養(yǎng)；
2．符合教育部和生源所在省份規(guī)定的報考條件，及教育部、衛(wèi)生部等頒發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》標準。

五、招生專業(yè)、招生人數及考試科目