一、院校介紹：
1、學(xué)校簡介
浙江海洋大學(xué)是自然資源部與浙江省人民政府共建的以海洋為特色的教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于1958年，半個世紀(jì)以來，學(xué)校歷經(jīng)變遷，積淀形成了“海納百川、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神，現(xiàn)已發(fā)展成為一所具有碩士學(xué)位授權(quán)資格，以海洋為特色，理學(xué)、農(nóng)學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬本科高校。
學(xué)�？傉嫉孛娣e2000余畝，建筑面積48余萬平方米，各類藏書180余萬冊，教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)4億余元。開展碩士研究生教育、普通本科教育、繼續(xù)教育及留學(xué)生教育，與國（境）外高校聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。下設(shè)海洋科學(xué)與技術(shù)學(xué)院等12個二級學(xué)院，舉辦獨(dú)立學(xué)院――浙江海洋大學(xué)東�？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院。各類全日制在校學(xué)生15000余人。
學(xué)校堅持實(shí)施“人才強(qiáng)�！睉�(zhàn)略，大力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。現(xiàn)有教職工1000余人，其中專任教師700余人，高級職稱人員400余人，具有博士學(xué)位人員300余人。余70名教師入選省新世紀(jì)151人才、高校中青年學(xué)科帶頭人、錢江人才等培養(yǎng)資助計劃；擁有一批省級創(chuàng)新團(tuán)隊、教學(xué)團(tuán)隊和省級教學(xué)名師。
學(xué)校堅持以人才培養(yǎng)為中心，以社會需求為導(dǎo)向，依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育資源，滿足廣大學(xué)生的求學(xué)愿望，著力打造“以就業(yè)為導(dǎo)向”的應(yīng)用型人才。
2、二級學(xué)院簡介
浙江海洋大學(xué)繼續(xù)教育工作始于1999年，繼續(xù)教育處、繼續(xù)教育學(xué)院是繼續(xù)教育工作的管理部門和主要辦學(xué)單位。繼續(xù)教育工作充分依托學(xué)校教育資源優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)特點(diǎn)特別是海洋類人才培養(yǎng)的特點(diǎn)，以社會需求為導(dǎo)向，在辦學(xué)形式、層次、規(guī)模、質(zhì)量、效益等方面做出了大量的探索，取得了顯著的成績，初步形成了終身教育體系，為地方培養(yǎng)了大批技能型、實(shí)用型人才。

二、企業(yè)介紹
北京中航未來科技集團(tuán)有限公司是一家集教育投資、教育培訓(xùn)、教育開發(fā)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育管理、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、校企合作、職業(yè)教育、實(shí)體辦學(xué)、教育服務(wù)、教育扶貧、就業(yè)服務(wù)等于一體的大型綜合性教育科技集團(tuán)，目前以航空職業(yè)教育為核心，主要致力于職業(yè)教育、國際教育、基礎(chǔ)教育、在線教育、大學(xué)生就業(yè)以及通航產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與合作。
中航未來航空實(shí)訓(xùn)基地?fù)碛忻窈綄�業(yè)最齊全、最先進(jìn)的訓(xùn)練，實(shí)訓(xùn)基地根據(jù)中國民航總局《公共航空交通運(yùn)輸承運(yùn)人運(yùn)行合格審定規(guī)則》（CCAR-121FS）中的相關(guān)規(guī)定和要求進(jìn)行設(shè)計，具備乘務(wù)員進(jìn)行多機(jī)型、多科目、多功能初訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)功能，并且包含地面安檢、值機(jī)、票務(wù)、咨詢、VIP等多崗位實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備。實(shí)訓(xùn)基地是中國民航科普教育基地、中國交通運(yùn)輸協(xié)會民航服務(wù)與管理專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地、中國成人教育協(xié)會航空服務(wù)教育培訓(xùn)專業(yè)委員會副理事長單位，國內(nèi)首家將航空高等職業(yè)教育與民航崗位技能培訓(xùn)相結(jié)合的專業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。實(shí)訓(xùn)基地是國內(nèi)規(guī)模最大的航空服務(wù)人才培養(yǎng)和輸送基地，與國內(nèi)外20多家大型航空公司、30多家機(jī)場集團(tuán)、港澳及國際星際酒店、國際郵輪、鐵路集團(tuán)有限公司、國際免稅店和知名旅游業(yè)企業(yè)達(dá)成合作聯(lián)盟。九千余名學(xué)員成就了飛翔藍(lán)天的夢想，兩萬余名學(xué)員從這里走進(jìn)全國各大機(jī)場的空港地勤，為海內(nèi)外知名旅游業(yè)輸送旅游高端人才三千余人。

三、行業(yè)前景：
目前我國現(xiàn)有210個民用機(jī)場，其中3000萬人次級機(jī)場9個、1000萬人次級機(jī)場26個，遠(yuǎn)不能滿足未來中國航空業(yè)快速發(fā)展的要求，因此“十三五”期間我國將打造國際樞紐機(jī)場，建設(shè)京津冀、長三角、珠三角世界級機(jī)場群，強(qiáng)化區(qū)域性樞紐機(jī)場功能，實(shí)施部分繁忙干線機(jī)場新建、遷建和擴(kuò)能改造工程，建設(shè)支線機(jī)場和通用機(jī)場。預(yù)計“十三五”末（2020年），要完善華北、東北、華東、中南、西南、西北六大機(jī)場群，新增布局一批運(yùn)輸機(jī)場，建成機(jī)場超過50個，續(xù)建機(jī)場30個，運(yùn)輸機(jī)場總數(shù)達(dá)260個左右，建成通用機(jī)場500個以上。
根據(jù)《中國民用航空發(fā)展第十三個五年規(guī)劃》到2020年中國將再新增飛機(jī)2600多架，民航總局將超過5000億資金流向機(jī)場建設(shè)。目前國際民航平均人機(jī)比是100：1，而我國民航業(yè)平均人機(jī)比是200：1。這意味著，僅以國際民航水平計算，未來20年我國至少需要民航類人才50至70萬人。今后5年內(nèi)我國民航將以每年100～150架的速度引進(jìn)飛機(jī)，并將實(shí)現(xiàn)航空運(yùn)輸總周轉(zhuǎn)量、旅客運(yùn)輸量和貨郵運(yùn)輸量均比目前翻一番以上。對地勤、安檢以及空中運(yùn)輸人員的崗位要求也將與日俱增。

四、航空服務(wù)教育培訓(xùn)專業(yè)委員會：
為盡快提高我國航空服務(wù)人才的培訓(xùn)質(zhì)量，扶持、規(guī)范、引導(dǎo)航空服務(wù)教育培訓(xùn)市場的健康發(fā)展，經(jīng)中國成人教育協(xié)會第五屆理事會正式批準(zhǔn)，成立了教育部中國成人教育協(xié)會航空服務(wù)教育培訓(xùn)專業(yè)委員會。
航空服務(wù)教育培訓(xùn)專業(yè)委員會是教育部中國成人教育協(xié)會下設(shè)的一個專門針對國內(nèi)從事航空服務(wù)與管理教育培訓(xùn)行業(yè)的全國性、自發(fā)性、非營利性的專業(yè)分會，用以開展業(yè)內(nèi)交流與業(yè)內(nèi)服務(wù)。該專委會一方面廣泛聯(lián)絡(luò)國內(nèi)從事航空服務(wù)與管理教育培訓(xùn)的各級各類院校（機(jī)構(gòu)），共同開展教學(xué)研究與業(yè)務(wù)交流、共同組建行業(yè)聯(lián)盟、共同提升教育培訓(xùn)質(zhì)量。另一方面廣泛聯(lián)絡(luò)國內(nèi)具有航空服務(wù)與管理人才需要的各大航空公司與各大機(jī)場企業(yè)，從而全面架設(shè)用人企業(yè)與育人院校的橋梁，打通就業(yè)渠道與人脈，真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)育人質(zhì)量與產(chǎn)業(yè)用人需求的無縫對接，真正實(shí)現(xiàn)航空服務(wù)與管理人才教育培訓(xùn)上的校企合作與產(chǎn)教融合�？梢灶A(yù)見，專委會必能充分發(fā)揮中國成人教育協(xié)會在溝通政府與企業(yè)、搭建專業(yè)與行業(yè)合作橋梁平臺上的獨(dú)特作用，為推動我國航空服務(wù)與管理人才培養(yǎng)事業(yè)的更快更好發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
中航未來作為首家發(fā)起單位之一出任副理事長單位，經(jīng)中國成人教育協(xié)會同意授權(quán)浙江海洋大學(xué)為中國成人教育協(xié)會航空服務(wù)教育培訓(xùn)專業(yè)委員會航空人才培養(yǎng)基地。
浙江海洋大學(xué)作為中國成人教育協(xié)會航空服務(wù)教育培訓(xùn)專業(yè)委員會航空人才培養(yǎng)基地，將會與專委會一起全面推動航空服務(wù)教育培訓(xùn)更快、更好、更高發(fā)展!

五、項目背景：
為貫徹《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》國發(fā)〔2014〕19號、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》國辦發(fā)〔2017〕95號、教育部等六部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》的通知、《職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作要點(diǎn)》提出的大力推動職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展，滿足航空業(yè)快速發(fā)展對人才的需求，響應(yīng)國家在職業(yè)技能人才培養(yǎng)方面提倡的“校企合作、產(chǎn)教融合”職教模式，以“校企合作、優(yōu)勢互補(bǔ)、特色發(fā)展、學(xué)員受益”為發(fā)展理念，為校企合作提供更大空間，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型、復(fù)合型人才，同時也為學(xué)員實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。浙江海洋大學(xué)全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，長期堅持開放式辦學(xué)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式，為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，浙江海洋大學(xué)與北京中航未來科技集團(tuán)攜手開展航空服務(wù)職業(yè)教育和無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)職業(yè)教育校企合作，通過主動適應(yīng)國內(nèi)外民航業(yè)的快速發(fā)展和相關(guān)人才的全面發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢和企業(yè)先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)體系的針對性和實(shí)效性，實(shí)行“2+1”和“1+2+1”教學(xué)模式，2+1前二年在浙江海洋大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論課程，最后一年到中航未來航空實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)（1+2+1預(yù)科第一年在民盟振華學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，中間兩年在浙江海洋大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論課程，最后一年到中航未來航空實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)），由北京中航未來科技集團(tuán)負(fù)責(zé)推薦就業(yè)，以學(xué)員就業(yè)為導(dǎo)向、技能培養(yǎng)為主導(dǎo)，致力于培養(yǎng)文化素質(zhì)和語言能力更強(qiáng)、專業(yè)技能更高的現(xiàn)代民航服務(wù)人才。

六、無人機(jī)政策支持
1.2015年國務(wù)院發(fā)布《中國制造2025》的通知，在第三項戰(zhàn)略任務(wù)和重點(diǎn)中第六條大力推動重點(diǎn)領(lǐng)域突破發(fā)展的航空航天裝備類，明確提出推進(jìn)無人機(jī)產(chǎn)業(yè)化。
2.2017年工業(yè)和信息化部發(fā)布《關(guān)于促進(jìn)和規(guī)范民用無人機(jī)制造業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見》，意見中明確指出“消費(fèi)類無人機(jī)是我國為數(shù)不多的能引領(lǐng)全球發(fā)展水平的高科技產(chǎn)品之一，已成為中國制造的新名片”，并在人才培養(yǎng)上提出支持有條件的普通高校和職業(yè)院校設(shè)立無人機(jī)相關(guān)專業(yè)。
3.2019年4月，人力資源社會保障部發(fā)布新職業(yè)“無人機(jī)駕駛員”，定義為：通過遠(yuǎn)程控制設(shè)備，操控?zé)o人機(jī)完成既定飛行任務(wù)的人員。據(jù)民航局發(fā)布的《中國民航駕駛員發(fā)展年度報告》顯示，截至2019年6月，民用無人駕駛航空器系統(tǒng)駕駛員執(zhí)照總數(shù)僅有53060個。據(jù)人社部發(fā)布的《無人機(jī)就業(yè)現(xiàn)狀分析報告》到2019年底，我國無人機(jī)年銷售量將達(dá)到196萬架，其中消費(fèi)級無人機(jī)150萬架，工業(yè)級無人機(jī)46萬架，預(yù)測未來五年無人機(jī)駕駛員人才需求量近100萬人。

七、優(yōu)勢與特色：
1、資源共享：與浙江海洋大學(xué)全日制普通大學(xué)生共享校園環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的師資，感受大學(xué)的校園文化和學(xué)習(xí)氛圍，真正實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢想。
2、校企合作，實(shí)行一體化辦學(xué)：浙江海洋大學(xué)長期堅持開放式辦學(xué)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式，為地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師隊伍以及成熟的實(shí)習(xí)場地，可以為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)及管理;（后面的這句話刪掉）
3、實(shí)行“職業(yè)技能培養(yǎng)+實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)+推薦就業(yè)”相結(jié)合三位一體的培養(yǎng)模式：將技能教育、素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合。采用二年/三年專業(yè)理論教學(xué)與一年實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的教學(xué)模式。以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向、技能培養(yǎng)為主導(dǎo)，使學(xué)生真正的具備文化素質(zhì)更高、語言能力更強(qiáng)、專業(yè)技能素養(yǎng)更優(yōu)，成為現(xiàn)代化民航人才。
4、注重學(xué)生實(shí)訓(xùn)，注重課堂質(zhì)量：合理設(shè)置學(xué)制，科學(xué)安排課程，技能與理論結(jié)合，最后一年安排學(xué)生到設(shè)施完備的民航實(shí)訓(xùn)基地參加實(shí)操練學(xué)習(xí),為今后更好更快地去適應(yīng)其工作崗位做好充足的準(zhǔn)備。同時，還開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程及就業(yè)模擬訓(xùn)練課程，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育，增加學(xué)生就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力，以加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)綜合表現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生在就業(yè)崗位上的綜合競爭力。
5、日常管理嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)建設(shè)扎實(shí)：項目以負(fù)責(zé)任的態(tài)度，實(shí)施“準(zhǔn)軍事化+養(yǎng)成教育”理念，制定了一系列學(xué)生管理規(guī)章制度，對學(xué)生嚴(yán)格要求，使其養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)生從考勤、上課、生活、就寢等方面進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控，堅持以高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求來培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面過硬的民航專業(yè)人才。
6、完善的就業(yè)保障體系：攜手國內(nèi)外多家航空公司、機(jī)場、空港酒店及郵輪公司，架設(shè)用人企業(yè)與學(xué)校的橋梁，打通就業(yè)渠道，真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)育人與企業(yè)用人的無縫對接，為學(xué)生順利就業(yè)提供有力的保障。
7、校園文化 豐富多彩：項目堅持以學(xué)生為本，積極構(gòu)建了特色校園文化，開展了豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。項目還組織大量形式多樣的群團(tuán)活動、文體活動、課外活動等，為學(xué)生提供了發(fā)展興趣愛好的廣闊舞臺。

八、專業(yè)設(shè)置：
1、航空服務(wù)