一、專(zhuān)業(yè)概括

環(huán)境設(shè)計(jì)又稱(chēng)“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)”，是一門(mén)發(fā)展前景廣闊的新興學(xué)科。以建筑學(xué)為依托，以室內(nèi)和景觀規(guī)劃為基本方向，重視建筑、景觀和室內(nèi)相關(guān)學(xué)科間的整合互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)“藝術(shù)”與“技術(shù)”的有機(jī)結(jié)合。本專(zhuān)業(yè)涉及學(xué)科范圍廣，涵蓋室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑外觀設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)、建筑基礎(chǔ)知識(shí)、人體工程學(xué)、材料學(xué)、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。

建筑設(shè)計(jì)初步作業(yè)

室內(nèi)設(shè)計(jì)初步作業(yè)

二、專(zhuān)業(yè)特色

培養(yǎng)

在近幾年的學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中，環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)日益注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生“舉一反三”的思維方式，將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于設(shè)計(jì)實(shí)踐中。

第十屆全國(guó)大中學(xué)生

海洋文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)

第九屆全國(guó)高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽

全國(guó)總決賽三等獎(jiǎng)

綜合

同時(shí)更關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，旨在提高學(xué)生邏輯思維、外語(yǔ)交流、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、社交禮儀、應(yīng)用寫(xiě)作等綜合素養(yǎng)，同時(shí)具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

綜合專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)成果

實(shí)踐

依托眾多環(huán)境設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)基地實(shí)踐教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)具備創(chuàng)意概念、方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施、設(shè)計(jì)管理等綜合業(yè)務(wù)能力的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才。

上海旭輝集團(tuán)研發(fā)中心考察

綠城實(shí)地工地參觀

師資

東方學(xué)院的環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)特別強(qiáng)調(diào)與市場(chǎng)和行業(yè)的接軌，專(zhuān)業(yè)教師不僅具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，可謂美貌與實(shí)力并存。

三、專(zhuān)業(yè)解說(shuō)

主要專(zhuān)業(yè)課程有：中外建筑史、構(gòu)成形態(tài)、制圖與透視、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)思維與表達(dá)、建筑結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、建筑設(shè)計(jì)初步、室內(nèi)設(shè)計(jì)初步、景觀設(shè)計(jì)初步、專(zhuān)項(xiàng)設(shè)計(jì)、材料與工藝、施工圖深化設(shè)計(jì)、綜合設(shè)計(jì)等。

立體構(gòu)成課程作業(yè)

畢業(yè)設(shè)計(jì)作品

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